辅导员少代会培训心得9篇辅导员少代会培训心得 02020少先队辅导员风采大赛赛后心得体会 少先队工作是平凡而伟大的事业，是充满激情和爱心的事业；少先队工作具有深厚的历史积沉和可比拟下面是小编为大家整理的辅导员少代会培训心得9篇,供大家参考。
少先队工作是平凡而伟大的事业，是充满激情和爱心的事业；少先队工作具有深厚的历史积沉和可比拟的实践底蕴，它植根于现在，又绵延于未来。勤于探索钻研，创新实践，才能推动少先队工作的理论探索和实践创新，把祖国下一代的工作做得更好。
9 月 14 日，明辉市少先队辅导员风采大赛举行，这一次辅导员风采大赛，给我提供了一次学习和锻炼的机会。
通过本次比赛，认识到少先队工作是一项非常值得花时间花心思去做的工作。干少先队工作，大多数时间是琐碎的，但是如果用心去做，得到的回报也是巨
大的。通过本次比赛，我有如下几个方面的感受。
第一、
系统全面的学习少先队基础知识。
通过本次比赛了解了少先队各方面的工作。这让我更加明确少先队辅导员的工作职责。从参赛角度来看，应该记准内容，提高分数。通过这次竞赛，我将理论知识联系实际，今后在实践中增长知识。我准备的大部分材料主要来源于中国少年先锋队网。还应该多搜集未来网，少工委办公室微信公众号，未来网红领巾集结号微信公众号方面的内容。
第二、
在技能竞赛中，尤其是少先队微型课展示环节，我看见了一些学校少先队工作的闪光点。
这些闪光点值得我在今后的少先队工作中努力去借鉴和应用。接下来的日子，我想我要做一名虚心的
学习者，吸取他人的智慧、经验、方法，联系实际，加工分析，为自己所用，这是提高自己参赛技能，也是完善少先队辅导员自身素质的重要方法。将进一步分析 12 位参赛选手的视频，梳理少先队活动设计的思路和亮点。
第三、
个人成绩的取得离不开团队的付出。
在活动设计中，学校的团队献言献策。当决定参加少先队辅导员的风采大赛时，心情很复杂，担心自己做的不够好，不够到位，影响到了团队、学校的成绩荣誉。但是经过这几轮的赛事，我感受到了每一位参赛的辅导员，真的用心去工作，去爱孩子和自己的事业的人。也看到今后应该明确的方向和目标。
第四、 进 一步提高对工作的认识，重视比赛工作。
少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，肩负着党赋予的教育、引导少年儿童的神圣使命和光荣任务，辅导员素质的高低直接决定了少先队工作的整体水平。通过比赛使我深刻认识到，综合性的比赛对于加强辅导员队伍建设，提高辅导员基本素质、业务水平至关重要，它不仅是少先队工作的一项重要任务，还是做好少先队工作的重要保障。通过这场风采大赛，才能不断提高广大辅导员的思想素质和业务素质。
第五、进一步理清了工作思路，明确了目标任务。
通过比赛使我们进一步明确了“全队抓基层，全队抓落实”的重要性，对“全队抓基层，全队抓落实”
的指导思想、基本原则、总体目标、重点工作、推进方式和实施要求有了深入理解，全面领会了《少先队辅导员工作纲要（试行）》的主要工作要求，对下一步工作有很好的指导作用。回去后将按要求，尽快落实与实施。
第六、进一步开阔了思路，提升了辅导员素质。
我在工作实践中缺乏系统及专业的理论辅导，通过这次比赛大家感觉开阔了思路，拓展了视野，增长了见识。每一支队伍都很强，每一位辅导员老师都有水平，可以说经过这次比赛，当我再回到工作岗位以后，我的心胸和视野都会产生一个大的变化，相信自己在理性思维和谋划能力上都能有提高。这次比赛从工作方法上为自己从事辅导员工作提供了有力的指导，
特别是有组织地引导孩子们在活动中感悟、体验和探究，是自己所学到的最有价值的东西。
总之，经过这一次比赛，听了这么多辅导员从事少先队工作的收获和体会，看了这么多辅导员对少先队工作的知识掌握和才艺，使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解，很受启发，辅导员不象大家所想的那么简单。
而我作为一名年轻的少先队辅导员，通过比赛也使我明白自己所肩负的责任。坚定信心向每一位参赛的前辈学习，用自己的实际行动去感受这份职业的平凡而伟大，我将会朝着成为一名优秀辅导员这一目标努力再努力！
2020 年 9 月
国培少先队辅导员培训学习心得
1 2021 年 年 0 10 月，作为一名 普通的 少先队辅导员，和来自全省各地的 187名少先队辅导一起，非常荣幸地参加了由 xx 师范大学承办的国培计划（ 2021 ）——x xx 省少先队辅导员培训班。十 四 天以来，我们一起认真聆听专家报告，一起参观名校，一起外出考察，一起 组织各种形式的少先队活动，可以说，这十天以来，是我从来少先队工作十几年来，收获最多、进步最大的十天，更是影响我今后辅导员工作的十天，让更加增进了对少先先锋队工作的感情，深化了对少先队工作的认知，开拓了我对少先队工作的思路，对我今后从事的少先队工作只有非常重要的意义。
时隔六年, , 再次踏入大学校园. . 有欣喜也有惆怅。欢喜的是：历经千帆，又回到充满可能性的大学校园，又给了我重新出发的机会，内心无比欣喜。学习要趁早，努力尚有时。担任少先队辅导员工作仅一年, , 日常在组织少先队活动中，常常无从下手，而且达不到预想的效果 。更深层次的是缺少系统全面的学习，没有专业的少先队工作知识。少先队工作在校少先队组织中没有引起重视 ……人 常说，磨刀不误砍柴工，工欲善其事必先利其器。这次国培学习不仅武装了头脑, , 也赐于我在今后开展工作中的锦囊妙计。从哪里学习文件，如何学习文件，如何开展活动等等，各位专家各有妙计。一直深耕在少先队辅导员领域的学者们，对国家党政方针反复解读，从而获得指路明灯。刘 刘 X XX 老师特别强调，要做好工作就要多读相关文件。她在进行少先队工作学习的时候每次都要把文件反复背诵，强化记忆，达到烂熟于心，熟练运用。刘老师说，现在自己的记忆力远不如从前，但是不畏难，坚持学习，只要每天进步一点点，日后就是前进一大步。学习从来不分年纪，只要开始了便只顾风雨兼程。
坚定理想信念，永远跟党走。人生漫长，称之为大事的颇多。然而，
青少年儿童应从小立志，树立从小跟党走的良好政治观点。儿童是是祖国的未来，是民族的希望，党的未来。少先儿童从小要加入少先队，接受队组织的教育，逐步加入中国共青团，最后光荣加入中国共 产党，为祖国的繁荣富强贡献力量。当今的少年儿童是党的第二个百年奋斗目标的主力军，民族的未来寄希望于他们身上。辅导员是少年儿童的亲密伙伴。作为少先队辅导员，政治立场一定要鲜明，用自己的爱党爱国之心、带领全体少先队员。
为谁培养人？怎样培养人？将成为日开展少先队工作的核心问题。跟着 着 X XX 教授一起学习党中央关于少先队工作的重要文件，明确了为党育人，为国育才的工作目标。鉴于日常学生对党史解较少, , 党的组织性陌生等问题。教授建议开展党史教育，少先队组织教育，重点学习中国共产党的发展史, ,弥补学习空白。利用生动的党史故事，讲 好儿童化故事，用儿童听得性的语言开展活动，从一点一滴中，让学生了解中国共产党，进而了解少先队组织。
注重细节，潜移默化。政策如校门总被一贯用成年人的角度解读，然而无法达到预期效果。参观新乡市高新区 x xx 小学的学活动让我陷于无尽的思考。x xx 小学建校仅三年，但是少年队工作开展的井井有条，对少先队工作有了强力的抓手。校门两侧有爱护中国共产党标语，少年儿童在中国关产党的指引下茁壮成长。在课间操开始之前，集件背诵中园特色社会主义核心价值观, , 用集体背诵的方式强化。爱园爱党的概念对少年来说相对抽象，看不见摸不着。x xx 小学 将简明的政治性语言融入课问操中，日日吟诵，时时教化，爱同爱党从学口号开始。利用黑板报，手抄报、绘画、宣传栏等，学生喜闻乐见的方式进行政治启蒙。少先队工作不是板板正正的日常教学，完全可以用见缝插针的形式及时教育，让少先队工作灵活高效的开展。
我是少先队员，我骄傲。湖州市总辅导员郑 x xx 老师为我们讲解少先队礼仪和工作注少先队仪式感, , 从队礼仪开始。郑老师的课堂上我做 了很多 笔记，少先队的发展史、少先队红领巾的系法、标准的执旗方法、入队仪式、
干货满满。有这样专业讲师对于我来说是冬日里暖阳，每一个环节背后都有其历史源渊。
作为一名少先队辅导员, , 是否会行标准的队礼仪? ? 在没有学习之前, , 学生们的队礼仪千姿百态 ， 无法展示组织性和纪律性 ， 郑老师分享了他在多年的少先队工作经验、用通俗易懂的口识开展活动。我在郑老师身上看到对少先队辅导员工作的热爱, , 把热爱情持续地奉献给少先队员用儿童化的语言开展少先队活动。少先队活动的对象面对的是儿童，一定要有儿童性和实践性，强行用大人的思想灌输给队员, , 举办的活动无法吸引他们的动力，听不懂、自然不会参与。少先队本该是队员们的主阵地，激发他们的自主学习极其重要。
整装出发，学以致用。你不是一个简单的教书匠，x xx x 院长的话铿锵有力，这话突然点醒了我。少先队辅导员工作究竟是被当成职业还是事业？源于社会形势和大众的认知不同，众说纷纭。不同的认知决定了你工作的态度。你想让你的学生成为什么样的人，你首先要做什么样的人。为期 1 14 4天的学习，每一位老师兢兢业业，争分夺秒的为我们传道解惑。我被这种专研精神感动，内心也在暗自下决心：我要用知识武装头脑，踏实做好少先队辅导员。
我们生在红旗下，长在春风里。之所以能够安心的来到这里学习，首要感谢党对教育事业的关心和爱护。中国共产党关心青少年儿童的发展，寄于我们厚望。感谢师大国培项目的团队 ，你们精心安排课程，细致周到付出，让我们不虚此行。走了太久，常常忘记为什么出发，一定需要停下来，整理好思路，把电充满，再启程！
我们为了同一个目标而来，也为了同一个目标而去，在国家的各个地方发光发热，立志培养党的好少年，共产主义的接班人！
参加人社局青年文明号创号经验交流会心得体会
参加人社局青年文明号创号经验交流会心得体会
9 月 23 日下午，市人社局系统青年文明号创号经验交流会在市医保局 XX 分局召开，我作为市医保局 XX 分局的代表有幸参加此次交流会，获益良多。会上，市人社局党委黄 XX 副书记对市人社系统的创号工作作了重要指示，团市委、市团校、《XX青年报》的领导与参会代表进行了精彩的分享与交流，市医保局越秀分局、市高校毕业生就业指导中心和市公积金管理中心 XX 分部的代表分享了本单位创建青年文明号的经验。精彩的演讲及局领导的鼓励让我对 XX 分局青年文明号今后的创建工作充满信心。我分局已成功创建 20**年度 XX 市青年文明号，下一步我们要坚定地向着 XX 市青年文明号标兵迈进。为实现这个目标，结合本次参会的收获，我觉得我们应该从以下几个方面努力：
一、领导重视是基础，统筹谋划需提早 青年文明号是一项团体的工作，领导重视是顺利开展工作的前提条件。越秀分局青年文明号每年于年初举办一次全体工作人员的青年文明号动员大会十分值得我们学习。动员大会可以体现领导对本部门青年文明号的重视，制定本年度工作计划，指引工作的落实，使工作有条不紊地按计划进行，又可以使大家更加深入了解本部门青年文明号情况，寄热情与信心于践行青年文明号工作。
二、中心工作是核心，业务创号需结合 领导的重视只是登万丈高楼的第一步台阶，青年文明号的根本是真真切切的实干实在。名必有实，事必有功。创号的目的和意义在于通过青年文明号的创建，更好地
促进中心工作，更好地培养和发挥青年人在工作中的积极作用和专业特长。团市委青工青农部麦文辉部长在会上开诚布公的说，如果是单纯的为了创号而创号，奉劝不要参与了。XX 分局与越秀分局同样都是二级经办机构，我们每天都服务着前来经办医保业务的参保人，我们的服务态度、服务效率以及服务效果都是我们行动的体现。如何把每一次的服务做好，让参保人满意，都是我们于工作中的最实在。这要求着我们每一位青年文明号号手都要具备过硬的业务水平、良好的工作效率及优质的服务态度。XX 分局也同样传承着列队上岗、例会制度、首问首办制、一次告知制、微笑服务等XX 医保的优质服务传统，所以我们有信心一步步实现我们更高的目标。
三、创新发展是生命，本色特色需保持。
会前我们参观了 XX 分局青年文明号的建设，XX 分局把青年文明号文化融入到每一个角落的宣传让我受益匪浅。从工作人员的精神面貌到分局环境的布置，再到印有青年文明号温馨提示的窝心小卡片，每一个细节都做得无懈可击，把青年文明号的精神贯穿着整个分局并影响着每位参保人。而在会中，市高校毕业生就业指导中心的微信公众号“扫一扫，我帮您”的服务概念也十分值得学习。时代在进步，科技在进步，社会在进步。青年文明号的宣传除了用最传统的宣传方法外还需要赋予跟随社会进步的手法。在日常中、在活动中我们需要把青年文明号的形象建立起来，鼓励自己，赋予人们对这个青年群体的信心。此外，我们还需要建立本部门的亮点服务。看了市人社局系统众多优秀青年文明号的创建经验后，我颇受启发，今后我们应该继续发扬 XX 分局青年文明号的“五心”服务，还针对 XX 老城区的特点进一步探讨“医保进社区”等 XX 特色的服务，力求用 XX 服务社区特色打造属于 XX 分局青年文明号的服务品牌。
参加优秀少先队辅导员培训体会
参加优秀少先队辅导员培训体会
怀着激动的心情，有幸参加了山东省优秀少先队辅导员培训学习。让我结识了来自山东各地的 100 多名优秀的辅导员，聆听了来自全国各地知名专家的讲座。专家们的专业素养，独特而精湛的理念，让我为之一震，心潮起伏，受益匪浅。这次培训也犹如雪中送炭，增添了我对少先队辅导员工作的信心，进一步明确了自己的工作方向，锻炼了自己，提升了自己！回顾这些天的学习，结合我自身的工作实际，粗浅地谈一下体会。
一、活泼开放式的班级组织形式。
学习期间，既激动又兴奋。每天红领巾伴随着我们，队歌在我们耳边缭绕，我们这些大朋友又重温了儿时的少先队。由于此次培训班的学员是来自全省各个地区，在报到之后，匆匆吃过晚饭就赶到了会场召开了预备会，我们 100 多名辅导员被看成刚刚入队的小朋友，按地区分成 5 各中队。大队长、中队长的人选进行了民主选举。大队长进行了激烈的竞选演讲，所有队员上台抓小星星投票，最后确定了大队、中队的干部人选。接下来各中队设计自己中队的队标、口号，队歌，并为自己中队命名：阳光中队、同心中队、扬帆中队等队名就在大家的智慧中应运而生。所有的队员不顾旅途的辛苦，全身心地投入队徽、对标的设计中。虽然这些工作十点多才完成，但是每一名队员都很投入、认真做事。
第二天的整个开班典礼气氛庄严而活跃，采用了隆重的少先队仪式：出旗、敬队礼、唱队歌、呼号、退旗。当一个个大朋友戴上红领巾、唱起少先队队歌、振臂呼号时，此时此刻大家仿佛回到了童年时代，肩上肩负着的责任更加沉重、深远。
二、专家引领，提高认识。
学习期间，全国的知名专家来到我们身边，他们有全国少先队工作突出贡献奖获得者：华国耀、沈功玲、魏慈英、郑延和，团中央《辅导员杂志》编辑张玉勋，山东省十佳优秀少先队辅导员刘强。专家们有的已年近六旬，白发苍苍，却依然痴情热爱少先队工作，那一丝不苟的态度，让我至今记忆犹新；渊博的知识，少先队知识独到的见解，让我耳目一新，为之一振，受益匪浅。通过专家们的讲解，让我进一步认识到少先队工作的神圣地位，专家们在授课中都讲了几个这样的共性话题。
首先是少先队概念的淡化问题。我们的身边淡化了少先队这一组织，而更多的侧重了学校班级管理。正如专家曾问我们的一个问题：“为什么有了学校还要有少先队？”这个问题在以前我们从来没有想过。经过老师们的讲解，我们才发觉了少先队的不可代替性。少先队是共产党领导和创造的，它特有的政治属性是学校不能代替的；少先队是专有的儿童组织，也是学校不可代替的；还有就是少先队的天地更加广阔，他的方向性、教育性、组织性是学校所不能代替的。
但是我们身边却听到许多这样的话：你在哪个班？穿校服真漂亮啊!你们班级有什么样的活动？…却很少有人提到：你是少先队员吗？哪个小队、中队？队里搞了什么活动？你的辅导员老师是谁？甚至有的学校连一年级学生入队都省了，学生不带红领巾，不懂行队礼，不会唱队歌…学生没有少先队概念。久而久之，如何培养学生正确的人生观、价值观呢？培养他们对社会主义祖国和党的朴素感情呢？ 还有张玉勋老师讲了一个案例：在上海对 70 多名少先队员进行调查，你心目中的好领袖是谁？结果是:美国总统奥巴马得票最高，其次是邓小平，最后是我们的胡锦涛总书记。这个结果令调查人员大吃一惊，奥巴马怎么会得最高票呢？孩子们答案很简单：奥巴马长得帅！他是黑人还能当上总统了不起！…反之对我们的总敬爱书记认识的很少，真的让我们无法接受!细细反思：我们的教育有缺失，少先队的教育阵地在淡化。儿童期政治趋向的定位会影响其一生，也就是“基础不牢，地动山摇”，党、团、队的关系亦如此。
“少先队事业的蓬勃发展，是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉；少年儿童的健康成长，是国家和民族兴旺发达的希望所在。”因此，加强少先队的教育是学校、社会共同的责任，迫在眉睫，势在必行！
其次是辅导员工作的素养问题。少先队辅导是一种艰巨复杂的智力劳动，又是一项充满乐趣的高尚事业。实施教育与辅导，既需要理性层面上的宏观把握，又需要操作层面上的微观缜密的设计指导 要做好少先队工作，作为我们基层来说，就要有一支热爱少先队工作的辅导员队伍。因为少年儿童的健康成长，需要他们心中最喜欢、最敬佩的人——辅导员。
儿童为本，就是把少先队教育与儿童的快乐、幸福联系起来，与发挥儿童主人翁的精神联系起来，与儿童身心健康发展、长远发展联系起来。素质教育的方方面面都有少先队自下而上的参与及作用的发挥 。
胡锦涛总书记曾经说过“你们从事的红领巾事业是太阳底下最美好的事业，祖国把培养下一代的任务交给你们，你们的责任重了，也更光荣”。少先队光荣的重任交给了我们，如何做好基层辅导员呢？ 辅导员要以科学发展观为指导，把党的有关少先队工作和少年儿童的方针政策，尤其涉及到少年儿童和辅导员切身利益的法律法规，不仅要吃透精神，创造条件落实，还要加大力宣传，求得社会的关注与支持。
辅导员工作不仅要有飞扬的激情，还要有理性的思考；要有忧患意识与时代的紧迫感，还要具有影响力与感染力。工作中，我们会化作阳光，照亮学生的成长之路；化作细雨，灌溉学生的心灵家园。
辅导员热爱少先队事业，在平凡的岗位上辛勤耕耘、无私奉献，为了少年儿童，甘愿倾注毕生的心血和汗水，用父母般的心肠为一代又一代少年儿童的健康成长，发挥常人难以评价的作用。
第三少先队的品牌活动和活动设计。少先队要像社会各行各业一样，用心打造足以让队员与少先队工作者引以为豪的品牌，实行品牌战略。少先队的品牌活动有很多，例如：少代会、手拉手、雏鹰争章小队优化组建等等。这里介绍“小队优化组建”，它能被公认是品牌，其基本经验，就是它有 8 步基本的操作流程作质量保证。每一方法一经确认，就成了一种运作机制。
1、小队优化组建 （一）自编小队——自愿合理的小队组合机制； （二）自取队名——自取队名、自设队标的小队目标管理机制； （三）自选队长——民主选举、轮流任职的小队干部机制； （四）自设岗位——人人有岗有责的小队用人机制； （五）自搞活动——按需运行（自转与公转结合）的小队活动机制； （六）自订公约——集体公约式的小队制约机制； （七）自聘辅导——自请自聘特邀辅导的小队后援机制； （八）自争进步——评优竞赛的小队激励机制。
2、人人有岗位 职位名称 主要职责神风小队蜻蜓队长 粉笔头 音乐细胞 大拇指 开心果
小警铃 节能小子公正的管理员与活动裁判 负责出小队快讯 组织小队歌咏活动 记录表扬小队涌现的各类好人好事 发现队员有不高兴，立即关心 及时督促遵守队纪队规 负责电脑、电灯等电器管理 3、特邀辅导 为确保活动质量与安全,小队建立“自动加后援”机制:队员轮流任干,家长轮流辅导. 请进来,户户都是小队之家;带出去,处处都是快乐天地. 活动设计：
阳光小队选择了“老人与小孩”作为探究的课题，开展了“孝敬老人”的体验式学习活动。
步骤一：秘密侦察，发现问题 步骤二：锁定目标，紧急调查 步骤三：制定计划，思考行动 步骤四：榜样示范，实践体验 步骤五：持之以恒，养成习惯
三、实地查看，开阔视野。
但其中首要的是：关注儿童的道德生成，关怀儿童的心灵世界，提升儿童的精神生命。
希望全国少先队员牢记党和人民的重托，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄健壮、活泼开朗的好少年。
“爱心传播者、人才培养者、心灵塑造者、人生引领者、道德示范者、忠心报国者”
一是辅导员是党的红领巾事业的宝贵财富 二是辅导员是社会和家长最信赖的好老师 辅导员热爱少先队事业，在平凡的岗位上辛勤耕耘、无私奉献，为了少年儿童，甘愿倾注毕生的心血和汗水，用父母般的心肠为一代又一代少年儿童的健康成长，发挥常人难以评价的作用。
三是少年儿童的健康成长，需要他们心中最喜欢、最敬佩的人——辅导员。
1、坚定正确的政治方向。
2、与时俱进的现代意识。
3、广学博采的综合知识擅于沟通的社交能力。
5、吸纳百家的技能技巧。
每月一节队课，有层次地、系统性地学习《中国少年先锋队章程》，学习少先队基础知识，灌输培养对少先队组织、对党的朴素感情。
队课进课程表
队日当天，插队旗，出示队日贺词，公布当日队活动情况，开展大队或中队、小队活动…… 认识需要明理，情感需要激发。少先队要充分发挥组织教育与实践体验的优势，组织队员参观走访、社会调查，深化“民族精神代代传”、“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”等品牌活动，引导少先队员了解历史，寻访变化，感受成就，接触社会，学习先锋，崇尚榜样。让队员们从历史的对比中，从身边鲜活的事例中，从可敬可亲的典型榜样中，感受党的英明，感受社会主义祖国的可爱，感受改革开放的成就，感受学习先锋们的力量，从而了解党、亲近党、热爱党，培养起“共产党好、社会主义好、改革开放好”的朴素感情。
“红领巾走进爱国主义教育基地” 开展做“小讲解员”、“小宣传员”、“小记者”、“小保安员”、“小保洁员”的“五小”志愿服务活动。
一开展实践活动，激发朴素感情 认识需要明理，情感需要激发。少先队要充分发挥组织教育与实践体验的优势，组织队员参观走访、社会调查，深化“民族精神代代传”、“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”等品牌活动，引导少先队员了解历史，寻访变化，感受成就，接触社会，学习先锋，崇尚榜样。让队员们从历史的对比中，从身边鲜活的事例中，从可敬可亲的典型榜样中，感受党的英明，感受社会主义祖国的可爱，感受改革开放的成就，感受学习先锋们的力量，从而了解党、亲近党、热爱党，培养起“共产党好、社会主义好、改革开放好”的朴素感情。
二加强文化建设，熏陶朴素感情。
情感需要滋养，文化哺育心灵。少先队特有的标志、礼仪、阵地、活动与制度等，蕴含着深刻的政治思想教育意义。要重视礼仪教育、加强阵地建设、开展...
但是对于学生我总是保有热情和干劲的， 每次看到他们就会给我的工作带来动力， 虽然过程中也有很多问题， 很多让我措手不及的情况， 很多让我会伤心难过的事情， 但事后我都会把这些当做是一种经验的积累， 把所有困难和问题当做对自己的磨砺。
因为有问题， 才有了我存在的价值现， 只要是问题， 总会有解决的方法。
现在我想对于这两个月的工作谈一谈自己的一些心得感想。
1.培养学生自己解决问题的能力
首先接触学生开始是在军训， 军训是他们进入大学校园的第一课， 而对于辅导员来说，正好是一个观察他们的最好时机。从报道第一天晚上去寝室看他们到军训前给他们开第一次班会。很多包括初来学校该注意的问题， 初次离家的不适应以及军训期间会出现的种种情况，我都一一去说明了。
但是在这半个月期间仍然是问题不断。
很多非常细小的问题， 学生都会来问我， 有相当长的一段时间我始终处在接电话和发短信的状态。
后来我发现大多问题他们完全可以自己去解决， 作为已经是大学生的他们也应该学会去解决问题， 而不是依赖别人。而作为辅导员， 我也不应该总是帮他们去解决问题， 更多的是应该教会他们自己去解决的方法。
都说“授之于鱼， 不如授之于渔”， 也正是如此吧。
所以在之后的班会上我很明确的去说明了这个问题。
在我能稍微轻松的同时他们也是可以学习到更多的。
2.鼓励学生坚持的品行， 加强对自觉性稍差学生的管理。
在军训中我也发现坚强的学生很多， 我们班曾经有一个女生因为身体过敏在医务室挂了三天的水， 但是每次她挂完水后就会坚持去军训， 从来没说过要请假休息。
另外有一个女生一直站军姿到晕倒， 后来坐在凳子上一句话说不了， 也动不了。
想想有的学生坚持的那种倔劲也挺傻。
但是对于他们的坚强我是感动和支持的， 也曾在班中作为正面教材去跟所有学生去说。而在军训中后期的时候也有相当一部分的学生会偷懒， 更有甚者会不请假就直接不去，所以我也曾罚他们在操场跑步， 也曾在早上及中午的时候一间一间寝室去叫他们起床。
我总是会想这些都还是孩子， 很多方面都还需要我去管着他们。
3.制定班级管理制度， 严格执行。
从学生上课各方面步入正轨的同时， 我也针对班里的情况制定了一系列的管理制度， 包括对于他们上课及晚自习的到课和纪律， 对他们寝室以及班级卫生的管理， 对他们晚上在学校就寝的各种问题等等， 都对他们进行严格的要求。
其实大一学生在上课率在校率和就寝率这些方面都还是很好的， 从现在开始紧抓只是为了让他们形成一种良好的习惯和意识， 为了方便以后大二大三时更好的管理。
而对于这些班级制度也在执行的过程中会不断的完善。
4.针对专业特点， 发挥他们的特长
我所带的专业分别是动漫和网安， 在最近的班级布置和寝室文化评比中， 我建议学生可以根据自己专业的特点展开， 其中所有的事情都是他们自己去做， 最后包括教室的门贴， 教室内文化墙的布置， 都是很漂亮又很有专业特色。
让我感受到他们都是有才华和能力的。
对于这些我都会给他们鼓励和支持。
在提高他们自信的同时让他们热爱自己所学习的专业。
5.积极组织参加学校各项活动
大学校园是不同于中学时代的， 这点我从一开始就跟他们说的很明确， 因为在大学除了需要学习专业知识， 更多的要锻炼自己的各种能力。
所以对于学校的各种丰富的活动， 我都会鼓励大家多多的去参加， 让有才的人可以发挥自己的特长， 一般的人在锻炼中得到提升。因为很多事情如果不去尝试， 永远将只能停留在原来的阶段， 但是你尝试了， 即使失败， 相信下次也一定会比这次要好。
另外积极带领大家参加各项集体的比赛， 增强班级的凝聚力。在上次系部举行的篮球比赛中， 我们班级虽然输了比赛， 但事后班长跟我说， 收获了很多，也第一次发现班里的男生如此团结。
所以很多结果并不重要， 因为我们收获了过程。
6.坚持每周召开主题班会
主题班会是对学生进行思想和道德品质教育的一种重要形式。
每个班级我都会要求他们每周固定的时间召开主题班会， 前两次都是我为大家设定的主题， 一次是介绍自己未来的规划和自己最大优势， 一次是对“天下兴亡， 我的责任” 一文的学习。
在之后主要是由班委讨论主题和形式， 在我这审批后在班内实施。
我认为召开主题班会还是很有收获和必要的。
首先是让每个学生都能参与到， 可以锻炼他们表达能力和与人交流的能力。
其次对于辅导员，可以有这样的机会对学生更进一步的了解。
再次也可以锻炼学生的组织和策划能力。
最后也是最重要的一点主要是对他们思想及道德的教育和洗礼。
上周动漫 102 班主题班会内容是“我欣赏的”， 内容可以是我欣赏的一句话， 一首歌或者一个人等等。
因为那天周日我在培训听报告， 所以没有参加， 后来班干说举行的非常成功， 有同学说到感动处让全班同学都潸然泪下。
不知道是否因为我不在的缘故， 反而让大家更能敞开胸怀。
不管怎样， 让我更感受到主题班会的重要性。
在我认为班里所有同学之间都能亲如一家， 相互帮助， 融洽相处， 有一个好的班级氛围和文化才是最重要的。
7.多跑学生宿舍， 关心学生生活情况
在学校， 寝室就是他们的家， 所以关心他们的家非常重要。
因为在寝室， 才可以和他们在一起没有距离的去聊天。
曾经有个女生跟我聊天说， 平时在教室里感觉我特凶， 尤其是发火的时候， 都怕我， 但一到寝室又对他们特别亲切， 说自己心理上差点都承受不了这种转变。当时我就笑了， 我觉得这样很好， 在有的地方该雷厉风行， 在有的地方也该温和亲切。
比如寝室就是一个该温暖的地方， 因为他们现在都还是孩子， 思想上有太多不成熟的地方， 情绪会因为一些小事时常变化， 问题也是各种各样， 能够第一时间去关心到并帮助到他们非常重要。
虽然我不止一次在班里说过大家有任何问题或者没问题都可以找我聊聊天， 但是仍然不会有人来主动找我， 所以我只能去寝室找他们， 主动去发现他们的问题。
8.建立好的班级干部团体
作为辅导员， 很多班级的问题没有办法直接去参与和了解， 所以班级干部的培养非常重要， 他们是辅导员和班级学生之间的桥梁。
很多问题需要通过他们反馈给我， 包括同学最近的学习情况和一些思想问题， 让我在众多问题中可以有针对性的去关心和处理。
9.加强自身的学习和提高
辅导员自身的素质对创设良好的班集体， 全面提高学生素质， 具有举足轻重的作用。
要规范学生的行为， 首先要规范自己的行为； 提高学生的素质， 首先要提高自身的素质。
另外对于各方面知识都需要去了解和学习。
因为我本身不是师范院校毕业， 所以正如丁院长跟我们说的， 还需要去了解一些心理学和教育学方面的知识。
对于我所带的两个专业， 我也需要去学习， 这样才能跟学生有更好的交流， 帮助他们对所学专业有更多的认识。
现在学校给我们辅导员安排了本班学生的就业指导课程， 这也要求了我们必须要去了解所带学生专业的知识。
对于两个月的辅导员工作感受就谈论这些， 尽管辅导员的工作内容非常的烦琐和辛苦，但每当听到孩子们对我的理解和支持， 都将使我又充满力量。
所以我会将更多的热情和精力投入他们之中， 让他们未来可以走的更好一些。
信息技术系 席瑶 2010.10.30
是最新的《全县少先队辅导员培训班上的领导讲话稿》，觉得应该跟大家分享。
辅导员老师们，同志们：
在全国第 x 次少代会胜利闭幕之际，由县少工委、县教育局举办的全县少先队辅导员培训班今天开班了。在此，我代表县教育局向参加此次培训的全体辅导员老师，向为红领巾事业辛勤耕耘的少先队工作者们致以崇高的敬意和诚挚的问候!
少先队辅导员是少先队工作的主体，是少年儿童的亲密朋友。建设一支勤奋敬业、积极进取的高素质的少先队辅导员队伍，是加强少先队工作，提高少先队教育水平和服务能力的关键。举办此次少先队辅导员培训班，把辅导员老师集中起来，作一些理论上的学习、思想上的沟通、工作上的交流，不仅有利于提高辅导员老师的自身素质，也会对下一步的工作起到积极的推动和促进作用。接下来的培训中，来自省、市的专家将从专业的角度为大家带来丰富的精神食粮，希望我们在座的辅导员老师珍惜此次机会，认真学习和交流。在此，我想提三点要求：
一、强化三种意识，以新观念开辟新境界 观念是行动的先导，要想做好新形势下的少先队工作，首先
要在思想观念上求新求变求突破。
一要进一步强化责任意识。全县各级少先队组织要认真贯彻落实全国少工委的最新指示精神，始终把培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为我们的政治责任，不断增强广大少年儿童对党的领导、对社会主义祖国的认同感。
二要进一步强化创新意识。全县各级少先队组织要敏锐把握新形势和新趋势，认真研究、探索如何开展适合少年儿童特点和需要的活动，找到既与社会结合、符合地区特点、又能激发少先队员小主人意识的工作载体，范文写作在工作思路、工作方式、工作内容、活动形式等方面不断创新，让我们的工作更加吸引少年儿童，更加激励少年儿童，更加启发少年儿童，让少先队的理念、力量深深地烙在少先队员的心里。
三要进一步强化实干意识。希望各位辅导员不断地提升思想政治素质和业务素养，以求真务实的作风和踏实苦干的精神，让少先队的声音、少先队的温暖能够更深入、更有效地传到少年儿童的心中，让少先队员真正成为少先队的主人，让他们在活动中逐渐成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的有为少年。
二、提升三项本领，以新能力引领新实践 辅导员的素质和能力如何，直接关系到少先队工作质量的高低。各位辅导员要紧密结合新形势，瞄准新目标，提升新本领，实现少先队工作的新跨越。
一要提高用科学理论武装头脑指导实践的本领。要统筹兼顾少先队工作的各个环节，既要发挥少先队的优势，又要抓住薄弱环节；既要树立优秀少年儿童典型，又要关心落后群体；既要抓好常规工作，又要突出特色、打造亮点。要多做打基础、管长远的工作，不摆“花架子”，不做“面子活”，好的工作项目一定要形成长效机制，持之以恒地坚持下去，努力实现少先队工作的可持续发展。
二要提高用社会化手段开展少先队活动的本领。当前，少先队内部的资源已经远远不能满足少先队发展的现实需要，心得体会少先队组织要主动打破自我循环的封闭体系，敞开大门走社会化发展之路，积极整合社会资源，全力动员社会力量，为实施素质教育服务，为少年儿童的健康成长服务。
三要提高服务少年儿童多样化成长需求的本领。改革开放以来，安定的社会局面、优越的物质生活条件、良好的学习环境，造就了当代少年儿童鲜明的时代特点。以往普遍性的教育引导远不能满足当代少年儿童个性化、多样化、差异化的成长需求，各级少先队组织要耐心细致地分析这些少年儿童的具体特点，更加注重工作的针对性和差异性，认真倾听他们的呼声，不断延伸、探索、创新工作方法，为全县少年儿童快乐健康的成长贡献自己的青春和智慧。
三、把握三个重点，以新措施开创新局面 重点重抓，是推动工作实现有效有序开展的重要方法。结合
我 xxx 县少先队工作的特点，要着力在以下三个方面下功夫。
一要开展主题教育。要牢牢把握对少年儿童思想引领这一根本任务，继续以少年儿童乐于接受的体验教育途径，扎实开展好红领巾相约中国梦等主题教育活动，激发全县广大少先队员内心对党、对社会主义祖国的崇高感情。要注重利用少先队队室、队歌、队礼、鼓乐等少先队文化与主题教育的有机结合。围绕“六一”、“七一”、“十一三”等重要节庆日集中开展少先队主题队日活动，引导开展形式多样的红领巾小社团活动，同时通过“特色队课”等方式，组织少先队员掌握队的基础知识，了解队的光辉历程，体会党对少年儿童的无比关怀和殷切期望，树立红领巾永远跟党走的坚定决心。
二要完善组织建设。坚持眼睛向下，重心下移，将少先队建设摆在基础性战略地位，努力实现少先队组织络有效覆盖全体少年儿童。要规范少先队入队仪式，办好试点，组织学校现场观摩学习。要落实好“五个一”活动，即上好一节少先队示范课、完成一项少先队活动课的课题研究、完成一篇少先队活动课的优秀论文和教案、建好一个队室、组建好一个完整的鼓号队。
三要深化品牌
高校辅导员培训心得
为期半天的培训真是让我大开眼界，收获累累,特别是王教授和朱部长的讲座，让在我深刻的感受到人性化在学生工作中的重要性，我就这场培训谈谈自己对学生工作人性化管理一点看法：人性化管理是对刚性管理和柔性管理进行指导和协调，使之相辅相成的一种管理理念，核心是以人为本，尊重人的权利、关心人的发展，目标是形成刚柔相济、高效和谐的管理局面。一方面，高等学校学生工作各项管理活动的开展，一定要有必要的规章制度做保证，作为高校应有自己的培养目标和价值体系，制定一系列必要的规章制度加以维护;另一方面，学生已经逐渐形成了自己的独特人格和很强的个性。这两个方面贯穿于高校学生工作的每一个环节。严格的制度是建立宽松环境的前提和基础，一个要求马虎的集体，必然纪律涣散，劳逸不均，赏罚不明，正气不扬;宽松的环境是实现严格要求的重要条件，一个气氛压抑、人际关系紧张的环境，只能是明严暗松，表严实松，上有政策，下有对策。所以说，学校管理制度的人格化、弹性化很好地体现了唯物辩证法的实质，政工干部始终是共性和个性的调节者，对这一对客观矛盾起着因势利导的关键作用。
一、以学生为本是高校学生工作的基本前提一切为了每一位学生的发展是我们新疆农职院学生工作的最高宗旨和核心理念，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切是学生工作指导思想的精髓。当前新颁布的《普通高校学生管理规定》、《全面改进和加强大学生思想政治教育》两个重要文件充分体现了党中央、国务院对高校学生工作的极大关注，在新修订的条款中也充分考虑了学生的权益，体现了以学生为本的总体思路。学生是学生工作的直接服务对象，学生的素质如何直接影响学校在外的声誉和学校的可持续发展。只有把学生放在第一位，教师才能培养出优秀学生，学校才拥有良好的声誉，有利于拓展市场空间，从而为学校的发展打下坚实的基础。高校学生工作的根本出发点和落脚点是培养优秀的人才，因为人本身就是社会的产物，
经过不同教育环境的影响，存在着很大差别，这就要求学生工作必须因人而异。另外对学生的正确引导也必须是建立在对学生充分了解的基础上，充分考虑每个学生的兴趣、爱好，只有尊重学生，让学生有自己的发展空间，才能更加有效地实施学校的各种管理目标。
二、实施人性化管理是学生工作的必然选择在高校学生的教育和管理中，首先应明确学生是教育和管理的主体，而不应该仅仅被视为教育和管理的对象。管理的核心是管人，人是具有主观能动性的。过分强调制度的严格，势必造成人的创造欲窒息，出现人际关系紧张、气氛压抑的局面，有时还会激化矛盾，直接导致师生关系对立，管理出现危机。因此，学生工作的教育管理更应体现管是为了不管，管理制度要人格化、弹性化，充分尊重人、相信人，完成管理从量化向能动的转变，这与道家的无为而治不谋而合。其次，要对当前学生工作的形势有一个比较清晰的认识。现在的大学生往往是独生子女，娇生惯养，个性和自尊心极强。而且随着各方面的压力增大，他们也存在着很多心理问题，做事往往容易情绪化，这就对学生工作者提出了很高的要求。要充分尊重学生的个性，正确引导，给每个学生都有一个比较宽松的发展空间。目前人性化管理在高校中做得还不够好，究其原因往往是传统的学生管理工作中的官本位意识遗毒太深，辅导员配备不齐全，工作压力大，与学生交流过少，缺乏沟通，而这些正是推进学生工作人性化管理的最大障碍。大学生渴望得到理解、受人关注，表现欲极强，作为一个学生工作者，最基本的原则就是要相信每个学生都是很优秀的，通过努力，一定会使他们变得更加出色。因此，在严格的纪律保证下要给予他们尽可能大的发展空间，使每一位学生都能自由选择自己将来的发展方向，并为此梦想的实现顽强拼搏，这是当前高校学生工作中一直追求的让学生全面自主的发展，正是学生工作人性化管理的目标所在。
三、对实施人性化管理的几点建议以人为本、刚柔并济、健全管理制度以人为本、刚柔相济、健全管理制度是人性化管理的基本思路，也是学生和老师能否融洽相处的根本保证。作为学生工作者，尤其是工作在第一线的辅导员、班主任，应始终把学生放在首要位置，充分尊重学生，以诚相待，不能以我管你的心态去面对学生，尤
其是出现问题的学生;要经常深入学生宿舍与学生进行心灵沟通，化解矛盾，及时排除感情上的障碍，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难。制度不是随心所欲制定的，必须从学生管理的根本性出发，充分尊重个性发展，同时兼顾培养目标和学生综合素质的提高;最后，既要有一定的原则性，还要兼顾灵活性，严在当严处、爱在细微中，让每位同学都能感受到家的温暖。要注意尊重学生，尽量避免在公众场合批评学生。作为管理者应采取对事不对人的态度，做到具体问题具体分析，针对不同情节，采取不同的方式以情疏导，或以情感化，促其悦纳责罚，汲取教训;或以疏导碰撞，促其更新观念，矫正不良行为。学生和老师考虑问题的角度毕竟不同，学生往往重现实;而老师往往重全局，充分考虑今后工作能否顺利开展，看问题比较深远，很容易忽视了学生的感受，所以老师做出的事情学生难免不理解。这就需要老师经常和学生沟通，以免相互误解。制定规章制度的目的在于爱护人、规范人。这就必须从尊重人、理解人、关心人出发，从一开始就要考虑学生的利益，让更多的普通的学生参与制定，既要考虑其适度，又要考虑其适情，既不能定得过宽，又不能定得过严。执行规章制度时，既要从适度出发，一视同仁，严格执行;又要从适情出发，灵活变通。做到既不失规章制度的尊严，又不使处理对象产生逆反心理。生硬地贯彻执行规章制度，是一种巧妙的怠工，同样，迁就、姑息、袒护，也是管理者的失职，将章中有情与情中有章结合起来是一种巧妙的控制艺术。这就要求管理者要把握并协调章与情、情与人的关系，做到严中有爱，爱中有严，严在当严处，爱在细微中，爱与严达到辩证统一。学生工作者的职责是带领广大学生实现既定的管理目标，组建良好的集体，培养学生的责任感、友谊感，尊重集体舆论，必要时要放弃个人的兴趣、利益和意见而服从集体的利益与要求。为此，以规章制度手段作为调控是非常有必要的。要充分发扬民主，广开沟通渠道。诸如设立学生投诉委员会、院长信箱、学生工作意见箱、党政领导接待日、学生合理建议日等，全方位多层面地架设感情桥梁，使规章制度畅通无阻地进入学生心中，并转化为他们的自觉行为。没有规矩不成方圆，但如何处理好职责与手 段的关系不能不说是管理艺术高低的表现。要做到刚柔并济，实现管理目标和个性一体化，的确需要好好分析研究，要准确把握当前学生工作的特点和难点，尽可能地实现二者的完美结合、协调发展。充分发挥学生组织的自我约束、自
我管理、自我服务的功能强调以学生为本，决不是淡化管理，更不是不管理。人性化管理的核心是发扬民主，让学生感受到学校所做的一切都是为自己服务，从而激发其对学习、对学校的热情，使之更好地全面发展。如果一味地依靠强制约束，只能使学生消极地接受管理，提高管理效能很难奏效。要充分发挥学生会、团委和学生班的职能作用，让学生自主自发管理，形成自己的约束机制。让普通的学生参与学生管理的过程，包括学生干部的任免、考核、评奖评优，以及对班主任、辅导员做出客观的评价，真正做到师生沟通。师生参与的过程实际上就是内化过程，只有通过内化，才能变成自觉的行为。首先要公开、公正、公平地选拔任用一批在学生中有很好威望和影响的优秀学生进入学生会，对学生干部既要努力培养、大力支持，还要严格要求。其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。学生干部要律己为先，亲身体察其适情适度程度，做到及时修改调整，更好地发挥规章制度的规范作用。己所不欲，勿施与人。否则，不但起不到规范作用，反而会由于逆反心理的产生，而导致干群对立，纪律涣散，影响工作，这是管理者的一大忌。另外，学生干部来自学生，是学生中的优秀分子，通过自己在学生中的影响带动其他同学。要进一步加强学生组织的自我管理能力，服务于广大同学。要换位思考，以大局为重是学生干部应具备的基本素养。思政工作者应发挥自己的导向作用，充分尊重学生的人格和工作，最大限度地发挥学生会的作用。思政工作者应学会尊重学生，提高服务意识，切实提高业务水准要把管理就是服务的基本理念，深入到每个思想政治工作者心中，渗透于学生管理的每一个细节之中。学生工作首先就是为学生服务，为学生未来发展奠定基础;其次是对家长服务，满足他们对优质教育资源的需求和对子女发展的关注;第三是为社会服务，为社会培养高素质的优秀人才。由于学生个性差异的存在，教师必须了解学生的兴趣、性格、意志品质和气质上的特点，针对学生个性特点进行品德教育，才能收到较好的效果。在教育教学过程中，教师应关注每一位学生，培养他们完善的人格、独立的个性、健康的心理、强烈的社会责任感，促进学生全面发展。学生工作者必须学会尊重，不仅是为了得到别人的尊重，更是管理人性化的思想基础。尊重，意味着信任、理解、关爱、平等。所以，要善于尊重和倾听别人的意见，不自以为是，要博采众家之长，全面客观地看问题，不偏听偏信，善于与人合作，遇事多商量，不独断专行。
在师生关系上，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，特别是要尊重学业成绩不良的学生，尊重被孤立和生活贫困的学生，尊重有过错的学生，尊重身体有缺陷的学生，同时也要尊重家长。要经常接近学生，去亲近他们，走进他们的心灵，与他们同甘共苦，做知心朋友。要留心小事，学会做一些小事，会使学校管理富有人情味，让学生体会到集体温暖。另外，学生辅导员、班主任要加强理论学习，参加各种培训，切实提高自己的管理水平和业务技能，要善于总结工作得失，不断学习，加强院系间的交流与合作，为学生活动的开展营造一个和谐的氛围。密切关注学生心理上的波动，体现人文情怀和关爱学生工作者要深入到学生中去，密切关注学生层面的不稳定现象，弄清楚原因所在，及时加以解决。通过心理状况调查、学生约谈、职业规划设计、军训、网络等多种渠道进一步了解每位学生，更好地为每个学生提供有针对性的指导。学生辅导员和班主任是和学生走得最近的人，也是人性化管理最主要的实施者。要对每个学生出现的问题深入探究，将人性化管理落到实处。同时要给学生会、团委等学生组织更大的权利，从全局入手，灵活处理学生工作中出现的问题。要关注弱势群体，给予更多的关注和引导，使他们自信、自立、自强，克服各种困难。高校教师应积极地、有针对性地做好大学生特殊群体的心理咨询教育活动，消除他们的心理障，多与他们进行面对面的交流，要注意方式和方法，教育广大学生干部学会换位思考、以大局为重，以人为本、时刻体现出对广大学生的人文关怀。加强对有心理问题的学生的教育，培养他们良好的心理素质，使他们能以青年人特有的热情和活力投身到祖国的建设事业中去。管理不是改造人，而是唤醒人，制度不是约束人，而是激励人。实践证明，只有在一种宽松和谐的氛围中，个体才能最大限度地发挥积极性和创造性。教育、教学等纯智力活动尤是如此。而创造宽松和谐氛围的秘诀在于管理的人性化。高校学生工作的人性化、弹性化代表着管理科学的发展方向，它的实践要受到社会政治、经济以及人的思想觉悟等诸多因素的制约，应因地因校因人制宜。不考虑现实条件，企求学校管理制度人格化、弹性化一蹴而就，是不可能取得良好的管理效果的。江兆鹏
高校辅导员培训心得体会
接到参加湘潭大学 20**年 6 月 24 日---6 月 29 日高校辅导员培训的通知，真的很高兴。同时，也默默告诉自己要好好培训、好好学习。在这里，首先衷心地感谢学院能够给予我这样一次难得的培训机会，感谢领导们给我这个机会去参加培训，我和其他五个可爱的同事和其他院校的同仁们一起度过了充实而紧张的培训日子。这次培训课程科学合理、实用性强、内容丰富、新颖。每位专家，老师的讲课都是精彩有趣。在 21 世纪这个历史大背景下，新时代的大学生是辅导员工作服务对象，他们的思想和价值观已经发生了很大的变化，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、个性彰显，有较强的独立意识和自我意识;另一方面团体意识薄弱、心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来了挑战。通过这次培训，让我们每一辅导员在最短的时间内吸取最大程度的养分，受益匪浅。培训课堂专家和老师们幽默的语言，生动有趣的工作案例，使我感到受益良多。为了使培训轻松有效，学院还给我们安排了一些有意义的活动，劳逸结合，理论联系实际。团队辅导训练让我们乐在其中。通过培训，让我深切体会作为一名辅导员，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必须具备良好的综合素质。
1.必须具有过硬的思想政治素质。首先，过硬的政治素质是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习、模仿的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能感染学生，起到影响和教育学生的目的。其次，加强自身综合知识的储备，充实理论知识，通过向书本、经验丰富的辅导员老师请教，强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力。
具有丰富的学科专业知识和一定的教育科研能力。首先，随着知识、信息传播迅速的加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结构，丰...
高校辅导员培训班结业交流发言典型发言模板
尊敬的各位领导、各位辅导员朋友们：
大家上午好。我是本次培训班的学员 YYY，一名来自大善市大善县大善镇中心校的总辅导员，今天非常荣幸能够作为代表在此发言交流学习心得体会。经过为期 12 天的培训，我们进一步坚定了信仰，更新了知识，开阔了视野，提升了境界，也收获了友谊。在
这里，首先要感谢市委党校给了我们一次系统学习第七次全国少代会精神的机会，并为我们邀请到了全国少先队工作的权威专家，提供了优良的学习环境和条件，感谢各位领导、专家和老师的辛勤授课和无私指导，感谢一直为我们辛苦操劳的省少先队事业发展中心的老师们。
作为一名基层少先队辅导员，有幸参加我省这次培训班，既感到光荣又深知责任重大。光荣的是面对面聆听了各位领导、专家、同行对第七次全国少代会精神的解读，更进一步加深了我对少先队事业的情感，学习到了其他辅导员们做活动的好办法、好经验，同时更加明确了自己肩上的责任，作为一名少先队辅导员，就要为培养红色接班人承担一份职责，为造就中国特色社会主义合格建设者尽一份力量。
这次为期 4 天的培训学习，就我个人来说，受益匪浅，学到了很多少先队方面的知识和技能。陆士桢老师的课，整个过程，深入浅出，幽默风趣，以丰富的实例阐述了历次少代会精神，不时赢得全场阵阵热烈的掌声。柯英老师紧紧围绕社会主义核心价值观，从众多少先队课和活动实例出发，从不同侧面，不同视角入手，多层次全方位的给我们上了一节实际操作课，引导我们处处为队员考虑，从少年儿童的视野看问题，从小入眼，细微入手，小处看大，大问题巧解决，让人耳目一新，授课过程图文并茂，引人入胜，为我们基层辅导员提供了大量的教学素材。谢鹏老师则针对新媒介，从青少年学生安全用好网络布局，变枯燥的纯理论授课为容易接受的知识类型。并在授课过程不时发放小礼品，活跃了课堂气氛，达到了较好的效果。老师的优质活动课赏析及说课，形式多样，
点评到位、批评中肯，建议合理详实，容易让人接受。最后的微队课展示更是让我大开眼界，精神一振。课上辅导员转变角色，由辅导员变为队员，以实际行动体会少先队员的切实感受，形式新颖，像濮阳中队的“我们的队礼——人民利益高于一切“，开封中队的”民族团结一家亲，领巾共系中国梦“等，无论是在切入点的选择，还是活动流程的设计，都浑然天成，让我们眼前一亮，精神一振，叹为观止。
可以说，本次培训班，从师资力量到培训方式，都有了新的突破，讲学一体的方式，极大的增强了我们的实际操作能力，在培训中不断强化自己的奉献意识，责任意识，爱国意识，探究意识和创新意识。我是第一次参加这样的培训班，这次辅导员培训班也是我参加过所有培训中最有意义最难忘的一次。回去后我将把这次学习培训的整个过程，所看到的、学到的、
及领导的期望与要求传达到学校的每一位大中队少先队辅导员，以全国第七次少代会的召开和这次学习培训为契机，把我们的少先队工作做好，活动搞好，活动课上好，让思想政治教育、品德教育和学校教育汇聚到全体少先队员。
我们大善市的少先队事业，在团省委少年部和团市委的领导下，在教育部门的大力支持和配合下，蒸蒸日上，并取得了丰硕成绩。就拿我们县来说吧，少先队工作得到了高度的重视，历任县少先队总辅导员均由县教育局副职或者重要科室负责人担任，乡（镇）总辅导员则由中心校副职担任，并定期对各级辅导员进行考核聘任，各校少先队组织健全，活动主题鲜明，如：
“红领巾心向党”、“争当四好少年”、“在光荣的旗帜下——党团队员话成长”、“喜迎十八大”、“手拉手”，还有今年的“关注少代会——当好小主
人”等活动。这些活动都加深了队员们从小听党话，跟党走的朴素感情。在省里开展的“红领巾想象力工程”活动中，我县不仅获得了优秀项目奖、优秀组织奖，两名辅导员也获优秀辅导员奖。另外诸如在少先队活动信息上传，少先队辅导员培训信息上传、少先队活动课学校、班级，课程表上传等方面，我县皆位列大善市前列。我县镇小学被评为大善省“红领巾示范学校”，并有 6 所学校被评为大善市“红领巾示范学校”。
当然，我们离上级要求，少先队员们的需求还有一定差距，如一至八年级每周一节的“少先队活动课”，有些学校只是停留在了课程表上，或两三周上一节，还没有达到“不被挤占和挪用”的要求。
“走得最快的是最美的风景。”为期 4 天的辅导员培训即将画上句点，但是我们的学习不会中断，我们
的求索不会中断，学员间的友谊和师生间的情谊不会中断！我们将把培训期间的所学到的全国少代会精神、少先队活动案例、新媒介的运用以及微队课亮点融入到今后的工作中，发扬成绩，弥补不足，尽力尽快的推动少先队活动和活动课的常态化，规范化，尽我们辅导员的最大努力，使少先队活动进行的既有意义更有意思，不断提升少先队活动课的质量，争取为少先队事业做出应有的贡献，以更加优异的工作成绩回报组织的厚爱和培养！
最后，再次感谢给予我们关怀的领导，感谢给予我们启迪的老师。祝愿各位领导、辅导员朋友们工作顺利，身体健康！祝愿我们的培训越办越好！同时欢迎领导和辅导员朋友们到大善做客。
谢谢大家！
2020 年 10 月 23 日下午，我非常有幸参加了 XX 中心小学组织的少先队辅导员培训活动，从下午两点半开始培训，紧锣密鼓，时间安排得满满当当，但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累，反而乐在其中，XX 校下的各完小少先队辅导员都参加了这为期半天的培训。半天的学习培训是短暂的，但半天的学习、收获却是永久的，通过这次学习，让所有的辅导员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。
开班典礼上，少先队总辅导员杨同志主持会议，并通知做培训要求，紧接着 XX 校王思黑校长作了重要讲话。这是一次大规模的培训，所以每个人的心都平静不下来，带着无比的激情，开始了少先队辅导员的培训。
在上课阶段，大家从敬礼、戴红领巾等基础开始学习，因为要照顾到我们新加入辅导员工作的老师。在训练中每个人都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，所有的队员团结一致。
课后各完小中队辅导员做总结交流，内容涉及年工作的总结以及就工作的安排与打算。其中，东峨小学张白爱老师给我们分享了她的许多经验，很多出色的方面都给大家留下了深刻的印象，大家在学习中收获甚多。
通过半天的学习，让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好机会。我想：在今
后的少先队工作中，首先要做到勤于学习，生命不息，学习不止，与时俱进，把握少先队工作的方向，更好地服务于广大的少先队员；其次要有开拓创新精神，学习借鉴其他学校的成功经验。并始终具有使命意识和责任意识，甘于奉献，把自己的工作和培养合格的接班人联系在一起，在火热的活动中创造无悔的青春。
感谢 XX 校给予的这次学习机会，希望以后能在自己的岗位上做出亮点，做出成绩，共同推动少先队工作更快更好的发展，让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩！
参加少先队辅导员培训心得体会
2020 年 10 月 23 日，我有幸参加了 2020 年 XX 小学少先队辅导员培训班，我们培训的主题是“传承红色基因，培育时代新人”，培训的形式采取了集中授课、专题研讨、现场观摩、技能教学、实地交流等，培训的内容有：总书记致中国少年先锋队第八次全国代表大会贺信及会议精神宣讲；少先队标志礼仪基本规范、改革知识及《队章修正案》解读、少先队工作相关知识解读。本次培训，收获颇丰，下面，我想谈谈自己的心得体会。
培训活动开始之前，中心校校长王思黑进行了发言，并作出培训要求。王校长请教师们重视思想教育，我们应不断地学习，提升自身业务素养。认真做好培训要求：1.高度地、充分地认识少先队辅导工作；2.为祖国培养人才，德智体美劳全面发展的人；3.加强师生思想教育，不允许发出负能量的声音；4.坚持开展“两个活
动”；5.加强相互学习，并创新活动形式；6.加强自身学习，充当学校的“生力军”。
接下来，XX 小学总辅导员杨老师带我们学习了总书记致中国少年先锋队第八次全国代表大会贺信及会议精神宣讲。我们应高举队旗跟党走，传承红色基因，牢记总书记对少年儿童的期望。
杨老师以饱满的精神、分享的激情用多种形式让我们学习了少先队标志礼仪基本规范、改革知识及《队章修正案》解读、少先队工作相关知识解读。期间，我们收获颇丰！我知道了：少先队辅导工作非常重要，2019 年 XX 小学成立了少工委，并认真开展着少先队辅导相关工作。我们是少先队员亲密的朋友和指导者，我们要帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。我们要有开拓创新的精神，学习借鉴其他学校的成功经验，并坚持走出属于本校特色的少先队之路。还要提高思想认识，始终拥有使命意识和责任意识，乐于奉献。
在今后的教育教学工作中，我将继续学习少先队辅导员工作相关知识及技能，我若成为了一名少先队辅导员，我将在辅导员的工作岗位上努力耕耘，勤奋工作，为学校的发展贡献自己的一份力量。
少队辅导员培训心得 为了深入学习贯彻落实总书记发来的贺信和第八次全国少代会精神，2020 年 10 月 23 日，我有幸参与了 XX 中心小学组织开展学习的贯彻第八次全国少代会会议精神及《队章修正案》的解读。
会议开始由 XX 中小学王校长致辞并提出了相应要求，接着又由XX 中心大队辅导员杨带领学习了第八次全国少代会会议精神及《队章修正案》的解读，最后东峨小学辅导员张白爱老师给我们分享了她的经验，对于整个培训，我感受颇深，具体如下：
在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。用心育桃李、倾心奉真情，爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献，以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实，扎实工作。
少先队工作是学校工作的重要组成部分，要想做好此项工作，必须与学校的教育教学有机结合，必须吸引学校、家庭、社会的注意力，从而得到他们的支持。在这些方面一定要做到心细胆大，开展工作不能畏手畏脚。另一方面，不论是中队还是大队活动，都要勇于创新。我想，根据我们学校的自身情况去准备队的活动，正确引导和放手让学生去想去做，不能忽略孩子们的创造力! 最后，我想说，干一行，爱一行，专一行，我将努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，将满腔热忱投入到少先队事业。
辅导员培训心得体会
在这次培训中，系统全面地介绍了少先队的基本知识，辅导员工作职责与要求，当前全国性的少先队活动开展的过程、方法与取得成效，以及将来少先队的工作方向。
一是团队的工作在学校工作中的重要地位。当前社会最关注的学校教育三大重点工作：智育、德育和安全教育三项中，在价值取向上，德育是最重要的，直接影响到学生的一生。虽然这项教育活动的因素是多方面的，但学校教育始终占据着主导地位。因此，对于我校这所九年一贯制教育模式的学校来说，经过九年教育，基本上给学生的道德定了型，怎样培养一个对社会有用的人将是我们面对的重要课题。共青团与少先队工作作为德育工作的主要阵地，团支部与少先队是这个阵地的基本组成单位，所以，我们首先要把德育工作重视起来，才能抓好这项工作。
二是我校团与队的工作在当前的阶段中，要加强基本建设，寻找突破口，创建团与队的工作特色。在起步阶段，我校的团与队的工作必须先做好基本建设，如基本知识教育宣传、团与队的组织建设、制度建设等，夯实团与队的工作阵地基础，在此基础上，寻找团与队工作的特色化发展方向。
三是要做好团与队的工作，需要取得广泛面有力的支持。首先要取得上级党团组织的大力指导与支持。无论是对团队重要性的认识，还是团与队的基本建设，如果没有得到支持与帮助，说什么都
是一句空话。团市委也一直很关注我校的团队工作，时常询问并给了一些建设性的意见和建议；团与队的工作必须取得各团支部与中队辅导员的支持。
团的支部与少先队的中队是我校团队组织的基础，是团与队工作的核心。只有取得了这些基本单位的支持，我们的工作才能得到充分的开展；团与队的工作要取得家长的支持。团与队的干部是团队活动实施的纽带，团员与队员是活动实施的主体，只有取得学生家长的理解与支持，团与队的活动才能收到实效；团与队的活动还要取得周围社会环境的支持。这些将在将来的团队特色化建设中得到充分体现。
通过这次培训，使我认识到，以我校团与队的发展状况，过早地谈及特色创建，时机与准备都还远远不够。所以，在当前，我校的团与队的工作还必须以基础建设为主，用一到两学期的时间，在学校党组织的带领下，落实团建与队建工作，并形成规范，把这块主阵地的基础夯实，然后再寻找途径，发展特色建设。在以后的工作中，我必须加强学习，学习党政方针、法律法规、团队文献等，提高政治素养；学习团与队的工作新方法、思路，借鉴其他单位团与队工作的方法与经验，勤于思考与反思自己的工作，提升工作能力；多读书，读好书，增大自己的知识面，提升知识素养。以上是通过这次参加市级少先队辅导员培训的一点心得体会，以及对我校团与队工作的思考，不成熟之处，敬请各位领导与同仁斧正，谢谢。
少队辅导员培训心得体会
我非常有幸参加了 XX 小学少工委组织的少先队辅导员培训。一个下午的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累，反而乐在其中。学习培训是短暂的，但学习、收获却是永久的，通过这次学习，让所有的辅导员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。
学习一开始就由王校长对各位辅导员做出重要要求，号召大家努力工作，为少队事业贡献自己的一份力量。接着有总辅导员杨带领大家共同学习总书记的贺信，以及少先队六知，六会和一做。
学习的内容是丰富多彩的，我们从最基本的少先队的礼仪和规范学起，到队会修正案的学习，学习的知识很多，辅导员们都很珍惜这次学习的机会，认真学习，及时反馈。在训练中每个人都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，最后杨老师展示了自己外出学习看到的一些少先队工作亮点，杨老师还对我们日常的少先队工作以及队课的设计提出了一些建议和看法，介绍理念少先队工作先进经验，很多出色的方面都给大家留下了深刻的印象，大家在学习中收获甚多。
通过这次学习，让每位辅导员都受益匪浅。对于少队工作还有欠缺的我来说，真是一次完善自我的好机会。我想：在今后的少先队工作中，首先要做到勤于学习，生命不息，学习不止，与时俱
进，把握少先队工作的方向，更好地服务于广大的少先队员;其次要有开拓创新精神，学习借鉴其他学校的成功经验。并始终具有使命意识和责任意识，甘于奉献，把自己的工作和培养合格的接班人联系在一起，在火热的活动中创造无悔的青春。
为深入贯彻全国少代会和全国少工委会议精神，围绕少先队组织根本任务，培养辅导员职业精神，提高辅导员职业能力，根据县少工委统一安排，我校决定在全校范围内组织部分骨干中队辅导员，开展分批培训，现将培训方案安排如下：
一、培训目的
通过培训，提高少先队辅导员的自身素质，使辅导员掌握丰富的理论和工作方法，更有效地实施学校德育工作。进一步提高全校少先队辅导员队伍的组织能力和管理水平，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。
二、培训内容 围绕少先队学科建设的主要方面，开展学科理论知识培训和工作方法技能培训。
学习习近平总书记以及省各级领导的关于少先队工作的讲话精神，学习省少代会精神以及涉及少先队工作的教学片和视频资料。
三、培训时间 10 月中旬至 11 月中旬 四、培训对象
部分骨干中队辅导员。
五、培训方式 采用集中培训与辅导员自学的方式进行培训。具体培训方式如下：
1、校分批集中学习培训，发放培训资料，将培训教学
片下载并分享给参训辅导员； 2、各参训辅导员将培训资料和视频带回利用业余时间自学。
六、工作要求 1.各参训辅导员要高度重视，接到通知后务必准时参加培训； 2. 各参训辅导员必须做好集中培训的图片及文字资料收集； 3.参训辅导员要根据自身实际，将培训内容与日常工作相结合，创造性地开展少先队活动。
寿塔小学少先队大队部
物业安保 物业安保培训 培训方案 方案
为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。
2、培训要求 、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。
2）消防知识及消防器材的使用 通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。
3) 法律常识及职业道德教育 通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。
4) 工作技能培训
相关热词搜索： 辅导员少代会培训心得 辅导员 心得 培训版权所有:安华文秘网 2009-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[安华文秘网]所有资源完全免费共享
Powered by 安华文秘网 © All Rights Reserved.。备案号：粤ICP备09117125号-1