幼儿园老师挂职交流心得体会7篇幼儿园老师挂职交流心得体会 幼儿园教师挂职工作总结 幼儿园教师挂职工作总结范文一 我有幸随宿州市挂职学习团到马鞍山挂职学习一个月。来到马鞍山，首先感受到的是马鞍山下面是小编为大家整理的幼儿园老师挂职交流心得体会7篇,供大家参考。
幼儿园教师挂职工作总结范文一
我有幸随宿州市挂职学习团到马鞍山挂职学习一个月。来到马鞍山，首先感受到的是马鞍山浓浓的文化氛围和飞速发展的经济;感受到了“第 23 届李白诗歌节”;观看了“201*年雨山区中小学、幼儿园诗词吟诵比赛”，切实体会“诵读经典传承文明感悟成长”。
一、挂职幼儿园基本概况
我挂职的幼儿园——翡翠园幼儿园是一所市级民办示范园，规模很小，共 5个班一百多名幼儿，***名教职工，办园时间为 8 年。翡翠园幼儿园虽然是一所民办园，但管理规范、气氛温馨，很受家长喜爱。
二、幼儿园特点
翡翠园幼儿园虽小，但是在人员配备上也是两教一保，食堂工作人员、保健医生、门卫等配备整齐。室内活动场地很宽敞，有区角活动;每班专栏及幼儿作品张贴展示富有趣味性、知识性;主题墙主题突出，可操作性强。室外活动场地虽小但布局合理，能利用废旧物品制作玩具(如利用废旧汽车轮胎制作小荡船)等，体现了废物利用的特点。幼儿园虽小但食堂却很大，操作间合理分开，干净整洁，无油烟等，消毒工作做得也很好。另外，翡翠园幼儿园能在有限的户外场地中划出种植区和养殖区，以利于幼儿观察动植物。
三、感受精神面貌和氛围
在翡翠园幼儿园，我感受到了教职工良好的精神状态，从园长—教师—其他工作人员人人精神饱满，工作热情，体现出爱岗敬业、有爱心。
在翡翠园幼儿园，我还感受到校园气氛的温馨和人与人关系的融洽，园长与教师、教师与教师、教师与家长关系都非常融洽和谐，令人身心愉悦。
四、办园经历
翡翠园幼儿园办园八年来，由于坚持按照幼儿教育方针、政策，坚持不搞“小学化”，曾一度不被家长认可，存在生源危机，后来经过不懈努力，直到今日一步步走来，历尽艰辛，不断发展，终于获得家长和社会的认可和拥护，才有了今天的辉煌，从而被评为市级民办示范园。今天，翡翠园幼儿园作为一所民办幼儿园能和那么多公办省级一类幼儿园并存且发展良好，确实体现了其实力。
五、享受学习、感受快乐
一个月来，我作为翡翠园幼儿园的一员，参与了幼儿园的管理，参与了各项活动如听课、教研组活动、课题研究、诗歌吟诵会节目编排、和教师广泛交流等，查阅了幼儿园的各种档案资料，从中学到了很多知识和经验，感悟颇深，弥补了自己工作上的不足。在翡翠园幼儿园学习的时光是短暂的，更是快乐的。在这短暂而快乐的时光中，我深深体会到，幼儿园的教育是深深根植于为幼儿身心发展服务的教育理念之中的，幼儿园和谐、温馨的教育环境、独有的教育氛围和教育资源如同肥沃的土壤，使幼儿园的保教工作成长为枝繁叶茂、生机勃勃的大树!
衷心感谢市、县教育局领导给我提供了这次宝贵的学习机会!更感谢翡翠园幼儿园的张爱新园长、朱亚宁园长以及幼儿园的老师们对我的热情帮助!祝翡翠园幼儿园越办越好!
幼儿园教师挂职工作总结范文二
在上海思南路幼儿园挂职学习已经十几天了，留下深刻印象的，除了“精细”、“关注”之外，还有那隐性的团体凝聚力，一直在想：到底是什么让这样一个团队那么团结地凝聚在一起?
春来秋去的大雁在飞行时总是结队为伴，队形一会儿呈“一”字，一会呈“人”字。大雁为什么要编队飞行呢?原来，大雁编队飞行能产生一种空气动力学的作用，一群编成“人”字队形飞行的大雁，要比具有同样能量而单独飞行的大雁多飞**%的路程，也就是说，编队飞行的大雁能够借助团队的力量飞得更远。
大雁的叫声热情十足，能给同伴鼓舞，大雁用叫声鼓励飞在前面的同伴，使团队保持前进的信心。当一只大雁脱队时，会立刻感到独自飞行的艰难迟缓，所以会很快回到队伍中，继续利用前一只大雁造成的浮力飞行。
一个队伍中最辛苦的是领头雁。当领头的大雁累了，会退到队伍的侧翼，另一只大雁会取代它的位置，继续领飞。当有的大雁生病或受伤时，就会有两只大雁来协助和照料它飞行，日夜不分地伴随它的左右，直到它康复或死亡，然后它们再继续去追赶前面的队伍。
思南路幼儿园自励为“雁行团队”，学习大雁合作的精神，崇尚合作是一种态度，也是一种能力，带领群雁不断低相互激励、相互鼓舞、相互协作，不让任何一名成员掉队，把成就每一名教职工的成功与幸福作为衡量管理成败的标尺。
一、树立一个共同的目标。与拥有相同目标的人同行，能够更快速、更容易地到达目的地，因为彼此之间会产生相互的推动力量。思南路幼儿园把“创思优品牌”作为全园教职工的共同目标，依靠团队的力量，共同努力实现这一愿景。
二、打造一个梯形的团队。团队中的每个成员都能找到她特定的位置，根据自己的能力、自己的特长，组合成一个最利于“飞行”的队伍，实现最佳组合、产生最大效能。如学科带头人、骨干教师、新教师、助理教师等。
三、遵循一个动态的原则。所有的岗位都不是固定不变的，教师也不是从小班一直带到大班，遵循“每年一聘，能上能下”的原则，教职工可以根据自己的能力和兴趣选择适合自己的岗位，年终进行述职，根据绩效与自己的意愿决定来
年坚持原岗位还是换岗。动态的机制可以增强竞争力，使每个人都能找到自己的位置，并更好地为团队服务。
四、建立一个激励的机制。雁群会用叫声来鼓励伙伴继续往目的地前进，可见，激励是何等的重要，无论是物质的，还是精神的，都在无形中鼓励大家朝共同方向努力，思南路幼儿园有一套完善的激励机制，如考核奖惩制和结构工资制，真正成为激发幼儿园实现可持续发展的有力保障。
五、营造一种和谐的氛围。大雁会照顾生病或受伤的同伴，而不轻言舍弃，因为雁群是一个团队，要保持群体的和谐，“和谐管理就是能促进团队成员达到彼此配合得适当和匀称的管理”，和谐的团队要求每个人都步调一致，思南幼儿园到处呈现的就是和谐的氛围，进入园门的热情问候、承担任务的相互协作、面临挑战的相互扶持、日常生活的相互照顾……无不体现一种和谐文化。
思南路幼儿园，也正是有了这样一只雁行团队，才能朝着既定目标不断超越自我，才能快乐地一路飞翔!
幼儿园教师挂职工作总结范文三
时间飞逝，一转眼，一个月过去了，在新单位，除了保持遵章守纪、扎实工作、维护良好形象的最基本的工作习惯外，最重要的一点就是学习、观察、思考。现将挂职期间所见及点滴体会汇报如下：
一、处处彰显名校丰厚的园所文化
走进**第一幼儿园，园舍虽已有些陈旧，但优雅的校园环境、深厚的文化气息一下子簇拥了我。一走进大院，首先映入眼帘的就是被青藤牢牢缠绕的综合楼，绿意盎然;门厅、走廊、楼梯、拐角随处可见的儿童化警语、名言，每一处都渗透着深厚的文化气息，彰显着“一切为幼儿发展”的理念，让人一看就明白该幼儿园的培养目标和本园的特色;教师和幼儿活动及作品成果的展示，让大家了解了幼
儿园所做的工作，展现了一幼教师和幼儿良好的精神风貌。
二、加强教师队伍建设
**一幼特别重视教师队伍的建设，实行名教师工程即以师带徒培养教师、激励教师的机制，把广大教师引向了岗位练兵、岗位成才的名师之路，提高了教师的整体素质。具体做法是：
1、崇尚公平，给教师以平等发展的机会。首先着力构建公平的用人制度。良好的用人机制不仅可以凝聚人心，而且能够催生优秀的教师群体。只有坚持公平，才能真正践行“能者上，庸者下”、“能者尽其才”的用人理念。幼儿园规定：学校每年改选园长助理，凡想参加竞选的教职工，在符合基本条件的基础上，先从年级组自愿报名，再由年级组提交教职工大会民生选举，产生候选人。最后，由候选人参加竞聘演讲，让教职工选出自己信赖的、理想的人选。其次是施行公平的评优制度，教师都十分关心评优选先的活动，因为评优选先是对一年教育教学工作的肯定与评价。所以他们对一位老师的评价要综合教师评价、家长评价、领导评价、自身水平、工作态度、工作业绩等多个因素来进行，坚持量化评价与定性评价相结合，不搞一票否决，公平的评价激发了教师奋发向上的积极性。
2、鼓励教师积极进修，不断提高学历层次。一幼积极创造条件，安排鼓励教师参加各种形式的业务进修和学历提高教育，为教师自身成长提供条件，搭建平台，利用多种途径让教师接受现代教育技术的培训，不断提高教师的教育教学水平。
3、加强实践研究，提高专业化水平。运用拜师结对和参加青年教师行动研究组等方式，提高新教师设计、组织、回应、创设环节和反思、教育实践能力;有经验的教师则根据自身工作经验，在某些方面进行梳理、总结和提升，逐步形成自己的亮点。
三、精湛的课程体系
**一幼的生成活动及特色课程做得非常出色。这次挂职学习让我们有机会近距离地感受了她们的教育理念，参与了课程的实施与研究，见证了其不断完善与发展的历程。她们选择的课程以尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合为指导思想，从综合性入手组织教育过程，具体落实到以“主题”的形式构建每一阶段的生活经验，使幼儿教育更有效地发挥整体功能。围绕“大中国”的主题活动，**第一幼儿园开展了两次课题组教研，我们有幸参与了她们完整的主题教研活动，从中受益匪浅。
首先，课题组根据主题集体研讨、选择教育教学内容，并针对所选择的内容确定各年级组所采用的方式、方法，与会教师各抒己见，为主题活动献计献策。教研体现了教师群体思想的碰撞，智慧的交锋。其次，主题活动开展结束后，各年级组教师结合活动目标、幼儿的表现进行了深入地反思，展现了**第一幼儿园教师较高的专业水平。分管业务的宋萍园长针对老师们的发言作了点评，她深厚的理论功底、敏锐的观察视角、无私的敬业精神、谦逊的处事态度都在影响和激励着教师不断地研究和进取。
透过课题组教研活动，我们清晰地了解到**第一幼儿园在园本课程构建中的心路历程：以教科研一体化的研究方式，不断地丰富课程内容，推进课程实施，完善课程体系，与此同时打造教师队伍，提高教育质量，提升幼儿园整体水平。
本次挂职培训感悟太多，我从中体会到：(一)精细化管理就是把大事抓好，小事做细，细事做精;(二)课题研究要注重过程，活动前有备课、活动中有记录、活动后有分析小结及需要进一步完成的实验任务;(三)管理者要有一整套的、成功的实施策略、管理经验和以人为本为教师服务的理念。管理者没有思想，就没有出路;没有做为，就没有地位;没有实力，就没有魅力;没有眼界，就没有境界。
最后感谢市、县教育局的领导为我们搭建这样一个学习、培训、锻炼的平台，提供这样一个近距离向**市优秀学校学习的机会!虽然时间仅一个月，但我却收获了一段不可或缺的人生经历……
“不登高山， 不知天之高也； 不临深溪， 不知地之厚也”， 不到枣庄实验幼儿园， 不知教育之浩翰。
2012 年 11 月 5 日至 11 月 9 日， 我有幸参加了峄城区教育局组织的乡 镇中心幼儿园园长到枣庄实验幼儿园为期一周的园长挂职培训班。
挂职期间， 对枣庄实验幼儿园的方方面面进行了 参观考察：
走进了 孩子的一日活动， 参加了 家长开放日活动及大中小级部的教研活动， 参观了 幼儿园的伙房。
一周来， 枣庄实验园的办学理念， 精细化的幼儿园管理， 科学的一日活动， 促进教师专业成长的独特做法等， 给我留下很深的印象。
通过与我们幼儿园进行对比， 找到了 在幼儿园管理中思想、 思路、 方法、 措施上的一些差距，也更加坚定了把幼儿园办好的信心。
一、 枣庄实验幼儿园基本情况 枣庄实验幼儿园建于 1983 年隶属枣庄教育局， 总园位于文化东路 38 号，占地 40 多亩， 建筑面积 1.2 万平方米。
30 个教学班， 教职工 297 名， 另有振兴（北马路）
园， 新城园等分园， 是一所寄宿制幼儿园。
二、 我看到的实验幼儿园 （一）独具匠心的环境创设， 走廊、 教室的环境创设来源于教育教学，让环境成为幼儿成长的课堂。
我认为， 枣庄实验幼儿园每个班级都十分自然、 温馨、 主题与环境、 区域材料紧密结合， 渗透孩子各领域的发展， 班级活动材料大部分来源于幼儿的生活， 教师通过巧妙的智慧、 创造后， 充分挖掘了 材料的价值与功能， 为幼儿的自主学习提供了良好的环境支持， 真正做到了“教育无痕”。
感受到了教育理念在环境中落实。
（二）
幼儿园有先进的教育理念和高素质的师资队伍， 以科研为先导， 重视教师的业务提升， 教师的每堂教育课， 级部主任会组织研讨使这堂课有进一步的提升。
（三）
幼儿园的科学管理。
实验幼儿园实行网络化管理， 园长管理级部主任， 级部主任管理级部， 她们的班子成员业务素质高， 专业能力强， 工作勤恳、 务实， 实验幼儿园的管理有三点：
一看、 二听、 三谈。
看教师工作状态， 教育行为， 发现问题及时解决；二听教职工的心声， 捕捉有价值的信息， 调整管理思想； 三谈就是与教职工交流谈心， 获得他们的信任。
（四）
教师及管理人员岗位设置全面， 人数配备的足， 他们各负其职， 各尽其责。
三、 学习促发展 1、 加强自身学习
社会的发展依托于教育， 教育的发展关键看学校， 而学校的发展还得看校长。
俗话说， 什么样的校长决定什么样的学校。
要当好一名校长， 必须要有终身学习的意识， 勤于学习， 唯有学习， 才能进步。
作为一名合格的校长要认真学习党的教育方针和相关的教育法律法规， 做刻苦学习的典范。
及时更新教育观念， 牢固树立现代课程观、 人才观、 价值观。
把理论与实践结合起来， 倡导教师改革创新出效益。
在现有的教育管理体制下， 农村教育可以说困难重重，举步维艰。
作为农村校长必须心系农村， 立足实际， 在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导， 形成自己的特色， 才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间， 从而带动学校整体水平的提高。
2、 扎实开展教研活动、 课题研究， 大力培养青年教师， 努力提高教师整体
素质。
回幼儿园后将加大教研投入， 让更多的教师参与教研活动， 选拔优秀的中青年教师到市区幼儿园培训学习， 鼓励老师积极参加课题研究、 教学论文的撰写； 请名师来我校讲座， 灌输先进的教学理念， 通过一系列的“派出去，请进来” 教研活动， 让大多数中青年教师迅速成长起来。
3、 齐抓共管， 促成和谐校园。
学校建设靠大家， 一所好的学校必须至上而下“心往一处想， 劲往一处使”。今后将发动全园教师共同参与到幼儿园管理当中， 增强幼儿园的凝聚力， 让每个教师和幼儿都能感觉到幼儿园是个大家庭， 每个人都有自己的责任。
这次培训， 对我来说， 是一次学习更是一次洗礼， 真是雪中送炭。
通过学习， 我们明确了职责， 提高了认识， 知道一个好园长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。
今后一定把此次学习所获、 所悟、 所感，应用到自己平时的管理工作当中， 在实践的过程中不断摸索、 改革与创新， 寻找到适合自己幼儿园的发展模式， 形成自己的办园特色， 办好人民满意的教育。
以前， 我只知道按照上级部门的安排盲目地完成任务， 应付工作组的检查，所以， 这些年来都是在做重复的工作， 缺乏主动性和主体性。
通过学习， 我意识到幼儿园应该有一个具体的、 切实可行的发展计划， 需要认真分析自己所在幼儿园的现状， 制定自己幼儿园的办学理念和方法； 通过学习， 我对幼儿园发展与教师职业生涯规划有了 深刻认识； 通过学习， 让我知道作为校长必须具备胆、 识、 法、 情。
胆， 就是作为校长要勇者无惧， 仁者无忧， 智者不惑。
识，就是要有学识， 更要有见识。
法， 就是要有规章制度， 要用科学的发展观去规范管理。
情， 没有爱就没有教育， 要以情感人。
这次挂职学习， 既是我们学习的过程， 也是回顾、 反思与整理自身教育理念的契机， 尽管校际差异很大， 但他们在教育教学管理及教学实践中的先进经
验和方法， 将为我们今后的工作起到扬帆引路的作用。
相信有先哲们的教诲，有先进者的引领， 加上我们自己的不断努力， 只要坚定信念、 咬定青山， 胸怀干好教育事业的抱负， 就能为教育的春天增绿加彩。
2012 年 11 月 18 日
幼儿园挂职锻炼总结提要：
在观摩一段时间后， 在纪园长和教师们的支持下，我参与了幼儿园课题研究、 案例修改、 百花奖评比、 六一游园、 大型画展等活动。
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幼儿园挂职锻炼总结
经教育局党校安排， 我有幸来到卢湾区汇龙幼儿园参加为期两个月的挂职学习锻炼活动。
作为一名郊区二级幼儿园的教师， 能来到这所市中心的一级幼儿园去观察、 去体会、 去学习、 去实践， 是一件值得高兴和珍惜的事情。
同时，我深知身负领导、 同事和家长、 幼儿的重望， 丝毫不得松懈。
回顾这段学习经历，感触颇深， 受益非浅。
现从以下几个部分总结：
（一）
我眼中的汇龙幼儿园
由于上学期曾两度来到汇龙幼儿园学习， 走进汇龙， 眼前的一切虽不陌生， 但依然吸引我的眼球。
宽敞洁净的校园， 独具匠心的绿化， 得体醒目的标语，温馨和谐的布置， 虽潜移默化， 润物无声， 却让人在不知不觉中被感染被熏陶。操场、 绿地、 小桥流水、 石子小路依然散发着自然清新的气息； 门厅的接待吧台、钢琴艺术角、 亲子阅读角、 混龄活动角洋溢着浓郁的家庭般的亲切氛围。
春天来了， 中央的柱子被装饰成“柳树”，“柳条” 随着微风轻轻飘荡， 而玻璃外墙面的“树杆” 上又“开” 出了我们上海美丽的市花“白玉兰”。
门厅一角巧妙地增添了小巧玲珑的金鱼盆， 看着小金鱼自由自在地畅游， 抬头又见“成长是快乐， 这里是儿童快乐成长的乐园” 两行红字， 我想这里的孩子一定也像它们一样活泼快乐、 自主成长。
确实， 在之后的学习中， 我深深地感受到汇龙幼儿园就像一个家庭， 纪园长就是一位严慈相济的母亲， 而年轻的教师们如同情同手足的姐妹们互相关爱、 互相支持。
汇龙建园至今只有五年， 但却已是一所一级幼儿园， 这是一个年轻的汇龙， 更是一个充满活力和朝气的汇龙。
创新务实、 平易近人的纪园长
有人说：
学校领导应该是教育教学改革的排头兵； 有人说：
学校领导应当是一位好公仆； 有人说：
学校领导应是一位好老师。
纪园长就是创新务实的排头兵、 好公仆、 好老师。
业务骨干出身的她， 具有渊博的专业知识、 开阔的视野、理性的思维、 开拓创新的精神、 实事求是的作风， 并善于把先进的教育理念贯彻于幼儿园的活动中。
她常说：
我们所做的都要把孩子放在第一位。
她坚持深入教育第一线， 把“一日活动均为课程” 作为幼儿园的办学理念， 以幼儿习惯的养成教育为园本课题， 以节日与主题活动为主线开展活动， 促进孩子的全面发展。
纪园长非常平易近人。
每天来到幼儿园， 总会看到她亲切的笑容， 或者在门厅接待幼儿和家长； 或者在与教师亲切交谈； 或者在校园里忙忙碌碌……她尊重、 信任、 理解教师， 善于调动和激发教师的主观能动性， 从而使幼儿园形成了高效、 有序、 协作的工作氛围。
不管是“快乐六一” 游园活动， 还是“快乐汇龙、 绘出精彩” 幼儿美术作品展， 不管是教研组活动， 还是一日常规工作， 整个幼儿园都在有条不紊地进行， 并取得良好的成果。
善于思考、 充满活力的好团队
汇龙的教师以 30 岁以下的青年教师为主， 她们在业务上各有特点， 也都很有想法， 在教育教学中有自己的思考和创意。
在画展活动中， 园长大胆地让有特色的艺术组教师承担重任， 从策划到分工， 从布展到举办， 都饱含着全园教师们近一学期来共同的智慧和付出。
我想， 活动之所以能成功举办， 是和纪园长在平时的工作中善于引领， 挖掘教师的特长和潜能， 并给予她们发挥的舞台， 充分支持和悉心指导是分不开的。
在参与幼儿园大型活动、 教研组活动以及教学科研活动后， 我更感受到了教师们尽心尽职、 善于思考的工作作风。
如“百花奖” 公开课——“牛奶的秘密” 后的教研活动中， 教师们围绕目标的制定和活动流程的设计， 分组进行了激烈的讨论和交流， 大家的思维互相碰撞， 擦出智慧的火花， 取得了良好的反思效果。
在这里， 所有的人， 不管是中层干部还是教师， 不管是保育员还是清洁工， 他们都在良好的工作机制中， 在各自的岗位上扎扎实实地工作着。
他们辛苦而快乐地忙着自己份内的事， 一切都是那样的自然！
活泼快乐、 自主发展的孩子们
汇龙幼儿园的孩子们一个个活泼开朗， 在一日活动中充分自主、 积极快乐地成长着。
每当我看到园门口一张张喜报“小青蛙故事特等奖”、“画画说说迎奥运” ……心中对汇龙教师们的敬意油然而生。
而当我听见纪园长介绍“在画展中汇龙每一个孩子的表现均受到参观者的好评” 的时候， 当我看到她夸孩子甚至比自己得到荣誉还要高兴的时候， 我的内心被一种力量深深打动了。
正是因为有了这样的好园长好老师， 汇龙的孩子才能有如此灿烂的今天。
（二）
学习中反思， 反思中进步
第一：
认真观摩、 积极反思， 在交流和探讨中学习
在培训学习期间， 我认真观摩各类活动， 积极反思， 并虚心向纪园长学习请教和研讨交流， 其中汇龙幼儿园有几点很值得我思考并借鉴：
1、 园长只有成为一名优秀的教师， 不断汲取鲜活的教育思想， 才能理解教师， 了解实践， 才能做教师的教师， 成为一名优秀的管理者。
2、 为人真诚、 民主公正， 是一名管理者最根本的品质； 理念先进， 创新务实， 是一名管理者最关键的财富。
3、 挖掘教师的特长和潜能， 给予发挥的空间和舞台， 充分支持， 悉心指导。
4、 以大型活动为主线， 工会、 教研组、 特色组群策群力， 积极促进教师发展。
5、 实实在在做课题， 尊重事实、 仔细观察、 认真剖析， 促进幼儿全面发展。
6、 一日活动均为课程， 良好习惯的养成对幼儿终生受益。
7、 把孩子放在第一位， 以幼儿自主发展为本， 使其健康快乐成长。
第二：
深入第一线、 参与各活动， 在真正实践中寻求进步
在观摩一段时间后， 在纪园长和教师们的支持下， 我参与了幼儿园课题研究、 案例修改、 百花奖评比、 六一游园、 大型画展等活动。
在实践的过程中，进一步了解幼儿园一线的工作， 以及活动开展的流程等。
我从教学、 管理等不同角度来观察幼儿园的各项工作， 并尝试实践操作， 受益匪浅。
第三：
加强理论学习、 收集和获取多方信息， 充实和完善自身内涵
我还利用这个良好的时间和环境不断加强自身学习， 自觉提高自身的专业素质和教育理论素养。
课余
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幼儿园挂职锻炼总结提要：
在观摩一段时间后， 在纪园长和教师们的支持下，我参与了幼儿园课题研究、 案例修改、 百花奖评比、 六一游园、 大型画展等活动。
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阅读了《60 个校长的智慧谈话》， 并认真笔记， 挖掘每一个学校管理者的特点， 学习教育管理的经验。又利用网络等途径积极收集和获取各种教育管理理论，多方扩充信息， 不断充实、 完善自我。
总之， 这次挂职锻炼活动收获颇多， 受益匪浅。
非常感谢领导给我这次学习机会， 也非常感谢汇龙幼儿园这个大家庭对我的关爱。
虽然这次挂职学习结束了， 但人的学习是无止境的。
我将继续努力地在实践中学习、 在反思中进步，努力提高自己的教育教学水平以及教育管理的能力。
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参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）
记得去年抓阄“中奖”后，说实话，真有点害怕，怕路程远，怕寂寞，怕不适应，因为我是个不定心，喜欢热闹的人。当家里 人 人得知这个消息后，老公安慰我：“换个新环境，很不错 ! !你一定会很快喜欢那的!”姐姐却施加压力：“在乡下 教 教，一定教出个名气来，不然那边的家长认为你是被贬下 来来的!”没有办法，只能“赶鸭子上架了”。
刚开学的 一 一个月，我总是早早起床，怕路上耽搁迟到，因为我们上 班 班的时间与厂里上班的时间在同一个时间段里，路上行人 多 多，车辆多，加新手上路，所以常常不到 7 点就出来，后 来 来，慢慢地习惯了，也变的正常了。
在中心幼儿园三人 负 负责一个班，后勤工作大多是由保育员来做的，可在乡下 却 却由一人来承担：中午一边要照看先吃完饭的孩子，一边 提 提醒进餐慢的;饭后还要自己清理桌面地面;离园后也要 清 清扫教室，一天的感觉是马不停蹄，后勤工
作确实又多又 累 累，××老师能默默的做，难道我就做不到吗?所以我也 毫 毫无怨言。
对于教学工作可想而知，主副班的重任落到 一 一人头上，特别是早上幼儿排好队去户外活动时，顾及了 前 前面的幼儿，后面的就不听使唤了，这时，多么希望有位 搭 搭班老师协作一下。对于周计划、备课、准备教具、活动 的 的实施，我都认真及时的完成，除了利用孩子们午睡的时 候 候、离园前来做，还利用星期天来做教具、制订周计划， 努 努力使每次活动都精彩，让幼儿喜欢我的课，喜欢来幼儿 园 园，使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。不过，人 有 有心情不佳、厌倦的时候，我也会大发牢骚，因为我不是 圣 圣人。
虽然工作忙碌着，辛苦着，但也有许多的快乐、 幸 幸福时光。每当早晨我车子开进幼儿园，孩子们会奔到教 室 室门口，大声地说：“××老师来了，××老师早!”每 当 当孩子们午睡、起床时，他们都会帮我拿茶杯、备课本之 类 类的东西;每当我站在高处挂东西，他们会送上一句句暖 心 心的话：“××老师小心点!××老师注意安全。”当冬 天 天我的手牵着孩子们做游戏时，他们会说：“老师，你的 手 手很冷，我的手很暖和，来拉我的手暖和暖和吧。”这次 离 离别会上，孩子们道出了：“××老师，我舍不得你走! “ “××老师，我很爱很爱你;老师祝你天天健康、快乐; 老 老师有空再来教我们学本领”……我的眼睛模糊了，我的 声 声音哽咽了。这个时候，一切的辛苦、
烦恼都抛到九霄云 外 外，感觉我是世界上最幸福的人。
刚来时家长们对我不 理 理不睬的，我就主动与他们交流，还通过家访，电话联系 ， ，发放小纸条，写小黑板等，让家长感受到我是一个真实 的 的、坦诚的、负责任的人。一段时间后，发现乡下的家长 很 很容易相处、沟通，他们很朴实、善良，一年来从不提意 见 见，也没有到领导那里去告状，他们对我很信任，也很放 心 心，特别是几个奶奶，很热情、很亲切、很随和的，当在 游 游戏中摔倒了擦伤点，会说：“没关系的，是他太调皮了 。
。”“老师，我家孩子很不听话的，你凶点好了，可以关 在 在学校里”……一句句老土的话，让我安心、欢喜。
来 到 到新环境工作，离不开同事们的关爱，朋友们的鼓励。× × ×老师、××老师常常帮助我，激励我，如：在六一节的 录录音事件，××老师不怕麻烦一遍又一遍的帮我完成录音 ， ，直到我满意为止。××老师会在我忙碌的时候，帮我扫 地 地、帮我准备材料等，还常常说：“××老师，你是中心 幼 幼儿园的好老师，每次活动总是丰富多彩”。每当我离园 时 时，都会送上一句：“金老师，再见，小心开车，一路顺 风 风!”这句平淡而真实的话，像一股暖流流淌心间。食堂 里 里的阿姨和朱老师，也时常来帮助我。在此，谢谢××幼 儿 儿园的保教人员，让我顺利、愉快的度过了一年。
下乡 最 最大的感想是：生活在一个大集体中要诚恳、主动、热心 ， ，各成员需要团结协作，无私奉献自己，主动帮助别人， 大
大家好才是真的好! 乡下环境美，空气好，人实在，压 力 力小，另有一番新天地。
做了十五年的学生，也曾站上 讲 讲台发言，但与今天走上讲台当一名老师相比，那是完全 不 不同的感觉，高兴、紧张，莫名的，是一种难以用语言表 达 达的感觉。
在上这堂课前，我和我的搭档做了很多准备 工 工作。包括根据课堂内容找一些有趣的图片，适合的儿童 英 英文歌曲来做PPT，买礼品作为奖励，甚至买了彩色小 卡 卡纸准备教他们叠千纸鹤，之后又排练上课流程，还猜想 我 我们上课可能遇到的情况，并对此找好解决方案。
然而 ， ，真正上课之后才发现，理想与现实原来是有那么大差距 的 的。刚开始时还好，在我们一走进教室，孩子们就起立说 “ “老师好”，然后向前看并举着双手，当听到管理员老师 喊喊肃静时，孩子们便一起喊“一二”。望着这一张张天真 可 可爱的笑脸，我十分欢喜，真心爱上了他们。但短短几分 钟 钟后，他们的注意力就不再集中，东倒西歪，左顾右盼的 ， ，毕竟他们还太小，玩闹才是他们的天性。深知这一点的 我 我，喜欢孩子的我，面对他们，真的无法呵斥，只能尽可 能 能的让他们集中注意力，尽可能的让他们跟着我学这堂课 的 的内容。那个用英文地说出 1—10 的小男孩，那个从英 文 文歌曲里听出“2、3、8”的小女孩，他们聪慧的一面 给 给我留下了深刻的印象。
短短的 30 分钟过去了，我不 得 得不向他们说声再见，向我的第一次支教经历说声再见。
这 这堂课有些匆忙，并且也不尽如人意，但我对自己，对老 师 师这个职业，有了更加深刻的认识。教室里那一张张洋溢 着 着热情的笑脸让我体会到了什么是责任，什么是希望。他 们 们活泼开朗，用他们独有的天真，无畏地宣言着青春与活 力 力。这次经历将是我人生道路上最值得珍藏的回忆! 我 很 很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会，它不仅给了我一个 锻 锻炼的舞台，还让我能够结识这么多可爱的孩子。虽然做 得 得不够好，但我会总结经验教训。我爱那些调皮又可爱的 孩孩子，我爱这项支教活动，希望还能有机会走进他们。
第二期幼儿园园长跟班学习心得体会
这次我有幸参加了连江县第二期幼儿园园长跟班学习，由衷感谢连江县教育局以及实验幼儿园为我们搭建了一个学习提高的平台。这一个月的学习，内容丰富，形式多样，精彩纷呈。在这过程中我们聆听了实验园先进的办学经验与行政管理、观摩优质的公开教学活动、了解了后勤工作、参与了园本教研。导师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，特别是三位园长关于幼儿园管理方面的讲座，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
一、跟班学习，让我领悟到园长应具备的管理行为陈红园长在办学经验与行政管理方面向我们进行了简要精辟的科学阐述，她那先进的教育理念、清晰地办园目标、稳健的治园方法及科学的领导行为让我们在场的学习者深深感叹!在与陈园长交流过程中我看到了园长的做事风格，特别是她自身的专业素养与睿智，还有特殊的人格魅力，都让我们敬佩不已。她说，管理者一定要从内心给予教师包括保育员阿姨最大的尊重，而且在尊重之后，还有一个帮助，就是要最大可能地帮助每一位教师实现自我的价值，提升自我的价值，从而提升其做人的尊严感。这就应了一位教育家反复讲的一句话：教育是使人有尊严地活着。作为管理者就应该使我们的教师有尊严地工作着，且有归属感并获得成长。这让我真正领悟到作为一名新时期的园长应具有的新理念、新思想。管理的过程就是做人的过程，是一个自我修炼的过程。另外实验幼儿园创新的管理机制、创新的激励机制、创新的岗位培训机制、创新的挖掘新资源机制以及分层管理的方式，使得在工作中人人有专责，事事有人管，办事有标准，让我充分感受到科学、创新、规范的管理模式是提升一个幼儿园品质的关健，是提高幼儿园管理效益的保障。
二、跟班学习，给我多样的深刻体会
1、立足实际的园本教研热烈有效跟班培训中，我参与了大班年段的园本教研活动。在教研活动中我发觉参与研讨的每一位老师都能积极围绕着主题，结合自己的实践工作畅所欲言，积极发表各自的观点，并将自己的实践结合理论来谈，使整个教研氛围变得非常热烈，给人意犹未尽的感觉。短短一个小时的教研活动，每位教师的发言也不过十来分钟，但就从这几分钟内体现出了每一位教师不同的风格特点，有的稳重，有的爽快，有的幽默，有的也略有腼腆。但从每一位老师的发言中，我切实感受到她们的教育理念非常新，能紧紧切合纲要及课改的精神，在活动前、活动中、活动后能随时根据孩子们的表现情况及时、即时地调整活动计划及策略，以更好地促进孩子的发展。观摩了整个教研活动，其实，说句心里话，她们老师平时做的我们的老师也都在做，只不过同样在向别人介绍时，我们的老师似乎就缺乏像她们那样的层次。说白了，就是没有一个更好的理论支撑，无法将自己的实践用理论来提升。专业理论上的不足，或许是我们现在大部分一线老师所存在的最大困难和问题了。
2、紧张有序的一日活动环节井然有序我们观摩了实验园一日活动的各个环节，一天跟班下来感触颇多，孩子们的静而有序，积极主动，教师对每个活动环节的考虑、各个教育教学活动设计的新颖.值得我们学习的还有很多，特别是近阶段实验幼儿园为迎接省优质幼儿园评估的而做的筹备工作对教师们来说是个极大的考验，然而教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围气息，都让我感到深深的震憾。
3、优质课的观摩与研讨深入浅出三大游戏的开展一直是我们乡镇幼儿园比较薄弱环节，幼儿园纲要也指出幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。反思我们目前的游戏活动，游戏在幼儿园内则更多地被作为一种教学的辅助手段，即作为引起幼儿对知识对象的好奇、注意，或作为调节情绪、消除练习枯燥乏味的手段，特别是在三大游戏的开展中，有的老师甚至还有目的、有计划地定好主题、角色、情节与规划，游戏变成教师导演的一场戏。而有的幼儿园在游戏课程方面甚至还是一块空白。此次的跟班学习中，实验幼儿园为我们提供了三节优质的游戏观摩活动，通过观摩活
动，我感受颇深：首先是教师思想和理念转变。先进的教育思想、理念是我们必须思考的问题，反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺。确立幼儿在游戏中的主体地位，促进幼儿身心和谐全面发展我看到实验园的老师们都在往这方向努力着。其次是教学引导者的专业引领。活动后我们还围绕在游戏活动中教师运用哪些有效策略支持幼儿表现，促进幼儿发展进行深入的研讨，最令人印象深刻的还是连希园长，她做为每一次活动的主持人，从她的开场白至串词，从她对每一位老师发言的概括和总结，到最后的小结陈词，的确可以看到她是一位知识底蕴非常深厚，专业理论水平非常扎实，而且非常机智的老师，她能及时捕捉到每一位教师发言的闪光点及精髓把整个教研活动串得非常流畅而自然，节奏把握得非常紧凑而得当。
4、保障有力的后勤工作面面俱到在后勤工作方面，方园长结合具体案例给我们做了详细的介绍，包括安全工作的落实;后勤工作人员一日工作的安排;后勤工作人员工作的量化考核管理;财产管理;总务管理;膳食营养;园舍环境维护与更新;保教工作的渗透等等，几乎面面俱到，很详细、明确。从中我深切感受到方园长心细如发的做事风格，她很强的感召力、凝聚力和创新能力，为促进幼儿园健康稳定发展有了一个强而有力的后勤保障。她深入浅出的介绍给了我们很大的启示，在深入实际的过程中，让我们知道在后勤工作中还有哪些值得借鉴的东西，使我们拓展了视野，增强了管理的技巧，提高了工作效率。
三、跟班学习，使我重塑了新的职业追求 1990 年我走进幼儿教育这支队伍，经历了从一位普通教师到副园长，不断发展、成长的过程，是幼儿园给了我成长的土壤与空间，更是给了我工作锻炼与专业发展的机会。在教师与管理岗位上已算一个老兵的我，但农村多年一尘不变的教育环境已使我产生了职业上的倦怠，然而，通过这次跟班学习使我打开了心门，在一次次的感悟中，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，使我更进一步了解和掌握了幼儿园管理的理念，有了新的工作目标和方向。反思了在以往工作中存在的不足，我觉得首先要加强学习。通过聆听导师们富含深厚知识底蕴与专业理论水平的讲座，这应该与她们平时加强自身的学习基奠是息息相关的，为此使我认识到必须始终地把学习放在第一位。只有扎实、认真地学习，才能扩展知
识领域，更新知识结构，提高分析、解决问题的能力，才能提高自己的整体素质。其次要深入实践。作为幼儿园的副园长，不但要做好园长的助手开展好教育教学工作，还要深入到班级听课，脚踏实地的深入到孩子内心深处，教师身边。与孩子作伙伴，建立师生感情;与同事交朋友，建立工作友情，真正从实践中获取新知，收到实效，做一名有热情、能创新、会判断的管理者。总而言之，这次跟班学习给我们提供的是一次难得的学习机会，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。通过这次学习，我们要做到善于总结和习得、注重完善和提升;要做到付诸实践、致力规范;要做到有效指导、关注延伸和提高。使园长跟班学习的经验落到实处，真正服务于园所、服务于教育。虽然一个月时间很快就过去了，这次的学习留给我的是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。导师们的成功经验为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了我们探索的路途。在今后的工作中，我会更努力地做好这份工作!林敏
第二次实习报告
不在炎炎的夏天，相约在寒冷的冬天，我们开始了第二次的实习，但对我来说，这次的实习是比前一次的实习来的辛苦。因为对于夏天的烈日，我更恐惧与寒冬的北风。这又是另一个挑战的开始。不过庆兴的是，我依旧在原来的单位实习，即杭州奥诚科贸有限公司。公司的地址在：秋涛北路，我坐 401 就可以直接到了，相对其他同学来说，我也算是方便的了，所以这一点我很高兴，早上也不用太赶。
第二次的实习较第一次来说，我没有了新鲜感，一回到公司，我就清楚自己的岗位，不用等着分配。公司的规章制度，我也已经明了于心，也不再有任何的抱怨，正所谓无规矩不成方圆嘛。
这次去实习，我先是去拜访了我第一次实习时积攒下来的一些老顾客。然后，我在谈业务的同时，也在进行电话拜访和陌生拜访。这次的实习，我比前一次做了更充分的准备。
这次的陌生拜访，我做的准备工作包括：
仪表、产品、自我介绍、更加重视前台。我知道，从不会有第二次机会来塑造第一印象。所以服装不定期定要整洁，口腔呼吸要清爽，一定在面带微笑，给人一个高兴的气氛，这样谈话也会比较轻松。而前台，可以说是连接我跟企业的一根纽带，是万万也不能疏忽的，我们必须加以重视。因为要把一个人说“好”是一件很不容易的事情，而要把一个人说“坏”却是一件轻而易举的事情。如果你还想走进那家企业的话，前台是关键。而且，现在的前台，她们的工作范围也是非常广泛的，有很大一部分前台也负责采购。而你要想获得一些有价值的信息，前台这里的关系做好了，你就不怕得不到。而且，我们与顾客面对面的时候说话一定要有条理，心中要有草稿。一些最基本的，一定要做到位，也不可以忘了自己的目的。哦，对了，还有一点也很重要，就是一定要有礼貌。当你走出那家企业的时候，千万不要忘了问你见到的那为顾客的姓名以及这家单位的联系方式。有些新的业务员，本来说的好好的，可是出来
后，才忘记没问，如果这个时候你再进去问，那么你给他的印象就会大打折扣了，所以一点要记得这点。还要感谢顾客的接待。
电话拜访中，我们的准备有：
1、客户名单; 2、草稿。在打电话时：
1、面部要保持微笑; 2、要有礼貌; 3、音量要控制得当; 4、要注意周围的环境。在电话拜访中，有四种是常见的拒绝：
1、没空; 2、不清楚;3 我们公司没这个需要; 4、业务有人联系。下面是我在电话拜访时遇见的一部分问题，以及一些我的处理方法：
1、把资料寄过来 2、现在不需要 3、把电话号码留下，我们感兴趣会和你联系 4、总公司统一采购 5、经理出差了 6、我们什么都有了 7 我们有固定的经销商
…… 还有，我们做销售，价格的争议往往是最大的，所以我们在处理这一问题时，要非常谨慎。我平时处理价格异议的方法如下：
1、 反对意见， ①我们要了解其反对的真实性，是真心的，或是其它的。
②明白对方。
③反问 ④回答对方的问题。
⑤证实对方接受了你的观点。应对：
a、除了价格以外，还有没有其它问题，如产品质量、服务、信誉等等。b、如没有了，就直接告诉对方价格。、如对方还是不同意这个价，我们就给出最低价，问对方今天是否成交。
2、 拖延。
①搞清楚对方拖延的原因 ②同情对方 ③找出立即成交的动力 ④帮助对方解决问题 ⑤成交 这是我在拜访时所得的一些经验，还有，我觉得二八法则真的很好：
把 80%精力放在 20%的客户上，20%的客户提供 80%的销售潜力。而且有时候也要从“顾客视角”来考虑问题，不过这大多适用于做方案。
在段实习时间中，我也在看一本书，书名为《世界上最伟大的推销员》，作者是美国的奥格˙曼狄诺，我深深地被这本书所感动，要问我这段时间是怎样坚持下来的，这本书就是我的精神支柱。在他编撰的传奇故事里，引起你的兴趣，激发你的斗志，在情感在它是真正的吸引了我。我觉得这本书真的很好。它分四部分：
一、养皮卷的故事， 二、羊皮卷的实践， 三、羊皮卷的启示， 四、结束语。我特别喜欢前两部分的内容，羊皮卷的故事深深的吸引了我，而羊皮卷的实践更让我信心倍增。我很喜欢羊皮卷的内容，每张羊皮卷都要用三十天的时间阅读，然后再进入下一卷，其每一张的重点内容是这样的：
羊皮卷之一：
今天，我开始新的生活。羊皮卷之二：
我用全身心的迎接今天。我美敌人。我在心中默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。羊皮卷之三：我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收场。在别人停滞不前时，我继续拼搏。羊皮卷之 四：我不再为作日的成绩自吹自擂。将要做的比已经完成的定会更好。我要不断改进自己的仪态和风度。我要展示自己独一无二的个性。羊皮卷之五：
我要把今天当作最后生命中的最后一天，忘记昨天，也不痴想明天。今日事今日毕。我要以真诚埋葬怀疑，用信心躯赶恐惧。我要让今天成为不朽的纪念日，花作现实的永恒。羊皮卷之六：
我要学会控制情绪，用自己的心灵弥补气候的不足。我要体察别人的情绪波动，学会宽容。羊皮卷之七：我笑遍全世界。我用笑声点缀今天，让歌声照亮黑夜，以笑容感染别人。我要使生活保持平衡，记住无论失败绝望，还是成功欢乐，这一切都会过去。羊皮卷之八：
我须深深地扎在泥土中，等待成熟。我要制定目标，不断超过自己。羊皮卷之九：
起而行动，方能平定心中的惶恐。成功不是等待，我现在就付诸行动。羊皮卷之十：
我不祈求小恩小惠，只祈祷冥冥只神为我指点迷津。引导我，帮助我，让我看到前方的路。
XX 年 2 月，我根据组织的安排，来到市信访局厅开始了为期一年的挂职锻炼。半年的时间虽然过得很快，但是收获颇丰。
一、提高认识，坚定做好信访工作的信心 信访工作对我来说是个全新的工作，通过这段时间的工作，使我深深了解到信访工作的重要性。信访工作必须以最广大人民群众的根本利益为最高标准，突出对人民群众讲感情，一切为了群众，一切依靠群众，坚持党的群众路线，深入群众，深入基层，倾听群众呼声，反映群众意愿，解决群众反映强烈的热点问题，与人民群众同呼吸共命运。信访问题绝大部分关系人民群众切身利益，属于人民内部矛盾。我们党是全心全意为人民服务的党，我们的政府是为人民办实事的政府，群众有问题、有困难、有要求，就必然向党和政府来反映，这是人民群众对党和政府信任和寄予厚望的表现。信访工作是党和政府联系人民群众的纽带、了解社情民意的窗口，对维护社会稳定、保障人民群众切身利益起到重要作用，信访工作的好坏直接体现了"xxxx"在基层是否得到落实，通过学习和实践，坚定了我做好信访工作学的习信网心。
二、认真学习，尽快进入工作角色 要想做好信访工作，只有真诚和热心是远远不够的，还需要加强自身学习，熟悉和掌握有关信访政策和法律法规。接待室的工作很繁杂，没有时间学习，我放弃了平时自己的爱好，利用业余时间，认真学习了《中华人民共和国信访条例》、《省信访条例》和其它相关法律法规。在学习中遇到不懂或不理解的地方，虚心向同志们请教，通过学习，自身工作能力得到很大提高，在较短时间内便进入了工作角色。我参与接待了集体上访、动迁补偿上访、换届选举上访等区几个影响较大的群体上访事件。这些上访人数多，情况复杂，有的是拖了好几年没有解决，因此怨气很大，在接待中，我认真做好记录，并且热心、真诚地向他们解释，同时宣传党的相关政策，协调相关部门领导认真处理，确保了事件没有进一步扩大，最后
问题得到了妥善解决。通过这些上访事件的处理，提高了我在纷繁的事件中驾驭工作的能力，使我受益匪浅。
三、真诚办案，切实解决来访群众实际问题 信访工作的归宿和落脚点就是依据政策规定帮助群众解决群众生产生活中的问题，为民办好事办实事，我时刻牢记党的宗旨，从尊重人、理解人、关心人的角度出发，针对来访群众的思想认识和实际问题，尽力多做解疑、释惑、顺气工作，努力真正做到想群众所想，急群众所急，帮群众所需，解群众所难，实实在在为群众办实事办好事。虽然在这只是挂职锻炼，我还是信访工作作为自己的本职工作全力做好，为我市经济社会的稳定贡献自己的一份力量。封丘县一位 70 多的岁老人，因家庭赡养矛盾，上访到省政府，接到省信访局交办的案件后，我及时把该案件转交给封丘县信访局，并限期办理此案，在案件办理过程中我几次和县信访据的领导上他的子女家，耐心细致地做他们的工作，最后全家达成一致，老人也非常满意。在信访工作中，我们经常面对的都是有怨气不满或其它想法的群众，给我的感觉就是要做好信访工作，确实需要付出很多很多的努力，但最重要的一点：必须付出真诚的心、无私的爱，才能在信访和群众之间架起理解和沟通的桥梁，虽然挂职锻炼的时间很短，我不断摸索信访工作的规律，接待上访群众时做到热心，不冷漠处之;听取反映的问题时耐心，不厌其烦;处理问题时细心，不专横武断;碰到棘手问题时有恒心，不半途而废，直到问题解决。针对上访群众的不同情况，我自学了心理学，根据不同上访人的心理总结出自己的接待策略：对"哭闹型"的，一杯热茶、一张笑脸，充当"亲友团";对"叫骂型"的，勇于忍受，甘做"出气筒";对"别有用心型"的，据理力争，维护党和政府的尊严。
四、爱岗敬业，严格要求自己 我十分珍惜这次锻炼机会，无论是接待来访群众，还是其它工作，我都尽职尽责，认真干好，不分份内份外，工作到位不越位，我同志们一起加班加点，有时整夜工作。在这段时间里，信访办这个集体的凝聚力、战斗力和向心力使我深受感染，也从他们当中学到了好的传统和作风，在工作中，我处处向他们学习，严格要求自己。在信访工作中，我注意廉洁自
律，认真执行中央有关廉政的各项规定，珍惜手中的权力，深感肩上的责任)，时时处处在群众面前树立党员的良好形象。通过这段时间挂职锻炼，收获很多：做为一个党员干部，不但要认真学习"xxxx"重要思想和科学发展观，更重要的是在实际工作中要积极践行，时刻把人民群众的根本利益放在首位，人民利益再小也是大事，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，树立正确的权力观、政绩观，做到决策、谋事符合人民的根本利益。通过锻炼，增强了我的公仆意识，提高了我的领导艺术水平和驾驭复杂局面的能力，也使我的组织协调能力得到提高，更加融洽了与上级领导和相关部门的工作关系，为我今后开展工作创造了有利条件。
五、存在的不足 1、对自己要求不够严格。在实际工作中，还存在侥幸心理，认为有些工作可以不做的就不做了，不能以一个共产党员的标准严格要求自己。
2、工作思路不够开，缺乏创新性思维。在工作中过于追求循规蹈矩，不敢创新，怕犯错误，做一些事情顾虑太多。
3、业务不够熟练。虽然取得了一定进步，但是实际工作中还是有很多的问题自己不能够很好掌握，对于法律等相关业务知识的学习交流还不够。
过去的已经过去，尽管还存在好多问题，但我相信，在组织和领导的关怀下，在同事们的帮助下，我一定踏踏实实工作，一步一个脚印，将自己的工作干得更好，全心全意为人民服务。
挂职干部工作心得
尊敬的各位领导、各位挂职同事: 大家好！
我来自接访处,很高兴借今天座谈会的机会与大家分享一下工作三个月以来的体会和感悟. 挂职之前我工作在市教育局直属学校武汉市供销商业学校,一所国家级重点普通中专,自我感觉擅长学校各类管理且这个自我感觉一直良好.但三个月以来,我有一个深切的感受:如果说学校管理是一个风平浪静的港湾,
那么信访工作则是一个波澜壮阔的大海.在这里,我懂得了“机遇与挑战并存”、“改革开放巨大成就与社会矛盾凸显期”的深刻内涵,我体会了信访接访干部服务大局的政治觉悟、解疑答惑的专业水平与乐观豁达的良好心态,我理解了社会管理庞杂系统协调运行的艰辛付出.从学习信访、体会信访、理解信访到认识自我,这是一次思想上的升华,体验上的丰富.我体会到了信访工作的艰辛与不易,也倍加珍惜当前自身岗位的责任与担当. 我的感悟有三: 一是要积极开展工作,密切联系群众,做一名常接地气的党员干部.在群众路线教育实践活动大背景下到信访局锻炼,是干部成长提高的绝好机会.信访群众对反映的人和事的态度,我们对信访群众接纳和帮助的态度,“首办责任制”的承担和魄力,“事要解决”的决心和勇气,都决定着“复兴大武汉”历史使命的进程.常接地气,才能吸收养分,才能去伪存真,才能保持清醒.按道理我本身在基层单位工作,天天跟老师学生打交道,应该不存在不密切联系群众的问题.现在通过系列信访专题学习和接访实践才体会到:这不是形式上基层高层的问题,是头脑深处有否群众立场的问题、是能不能主动接地气的问题.我现在因为要接访群众拉近距离都学会不怎么擦皮鞋了,我觉得现在的内心比以前也平和安静多了. 二是要始终认识大局,牢牢把握重点,做一名责任突出的好干部.习近平总书记提出新时期好干部的五条标准,其中一条是敢于担当.强秘书长 8月 22 日也强调指出:目前干部之间比较,能力不是问题,关键是责任意识,就是能否担当.通过在接访处工作的感受,我认为能否敢于担当、能否准确担当,能否持续担当,很重要的在于对大局观、重点观的认识和把握. 康局长 7 月 16 日给我们挂职干部授课讲到的接访五关和三个总要求,本质上就是大局观和重点观在信访工作上的具体化.初来乍到时我单纯见习一件关于强拆或改制的信访接待案例,会感觉到价值观出现了困惑.但是如果跳出信访看全局,大局观强,重点把握得好,就不会浑浑噩噩、灰心丧气,就会主动作为、责任上肩.从事信访工作跟别的工作不一样的地方,磨练的就是这个“始终”和“牢牢”,这实际上也是在“常长”二字上坚定信念的问题.信访工作劳其筋骨是没有的,但是磨其心志是真的,我会好好在这个
平台磨己心志,站高看远,认识大局,把握重点,强化责任,做到“明者因时而变,知者随事而制”. 三是要倍加珍惜自己,认真敬畏职业,做一名勤勉作为的能干部.在学校里工作,我从教师一步步做起,现在是党委书记,面对上百教职工和几千学生,总觉得自己很有能力,很有成就感,某种意义上有点风调雨顺.到了信访局挂职锻炼,才体会到社会管理还有这么多难事,自身的能力显得非常渺茫,可能在这个层面上自己什么都不是.并且根据教育工委组织部规定,工作移交后, 副书记副校长一样干得很好,并不是说学校离开了我就运行差了.因此挂职是一个回到原点,体会珍惜自己的过程,是一个对职业认识怀揣敬畏之心的过程.正确认识自己,正确认识自己职业中的权力,正确认识组织上对自己的培养,保持清醒头脑,是非常重要的.在接访工作中,明明大家都知道信访工作矛盾重重,困难很大,但还是精神饱满、舍我其谁地去工作,确实觉得接访处的领导和同志们不简单,再则是觉得自己有差距,越发觉得来这里学习锻炼很有必要.中途一次机会我回学校谈挂职体会时就很有感触地跟老师们说:要珍惜学校安定团结的工作局面,要珍惜教育“桃李满天下”的职业荣誉感,要珍惜为人师表的工作岗位.我自己今后也要常怀珍惜之心,常保敬畏之态,勤勉工作,努力作为. 在这里,我也借此机会感谢信访局领导对我们挂职同志生活上的关心、培养上的重视,感谢接访处领导对我们工作上的因人制宜、统筹安排,感谢一起的挂友张宏伟、徐艳同志的鼓励扶持.如果要提下一步建议的话:我建议安排机会我们去基层信访单位学习调研,看看基层信访处置和信访同志的工作状态. 最后我表个态:在接下来挂职锻炼的时间里,我会与接访处全体同志一道,继续加强业务学习,克难奋进,问津求真,爱岗敬业,踏石留印,努力完成各项目标任务,做出应有的成绩！
挂职干部工作心得
20xx 年 x 月 x 日，在 xx 局党委和 xx 市委组织部的协调下，我被选派到 xx 市 xx 镇任副镇长，进行为期一年的挂职锻炼。这次挂职是为了进一步加强和培养 xx 局年轻干部的实践锻炼，丰富年轻干部的工作经验，以经受锻炼、积累经验、提高素质、增长才干为目的，得到了 xx 镇委和镇政府的高度重视和热烈欢迎。经过一年的乡镇基层工作的锻炼，我了解了基层，开阔了视野，磨炼了意志，综合素质、工作能力、领导水平都有了很大提高。同时，在与领导、同志们以及和群众的朝夕相处中，增进了理解，加强了沟通，建立了友谊，收获颇多，受益终生。现将一年来的工作情况汇报如下：
一、加强学习，政治素养和理论水平不断提高。
xx 镇党委政府是一个非常注重理论学习的集体，以镇党委书记吴启柏同志为核心的领导班子对上级政策、文件精神的理解、把握能力都非常强，经常性地组织开展理论学习活动，学习“三严三实”活动有声有色。本人作为挂职副镇长，每个月都参加领导班子集中学习，和领导班子成员一起学习讨论上级决策部署及有关文件精神，不断用新理论新知识武装头脑。挂职锻炼期间，坚持系统学习了党的**届五中全会会议精神、《六个“为什么”》、《理论热点面对面》、习近平同志重要讲话等书籍和文章。通过坚持不懈地学习，自己的政治素养和理论水平得到了新的提高，抓工作的思路、视野更加清晰和开阔。
二、深入群众，对基层农村情况的了解和认识不断加深。
这次到乡镇挂职，对我既是一次考验，也是极大的信任、鼓励和期盼。领受任务后，我坚定了扎根基层的信念，深入农村，广泛调研，与干部群众打成一片，对基层工作、农村状况、农民生活有了更深入的了解，并迅速进入角色，融入了基层工作。xx 镇位于江汉平原北部，总面积 125 平方公里，地理位置优越，交通便利，是武汉城市圈和鄂西生态文化旅游圈交汇处，常住人口 4.4 万人，辖 27 个村居，多次获得 xx 省“生态旅游镇”、“宜居村镇”等荣誉称号。镇党委政府团结带领全镇干部群众紧紧围绕经济建设为中心，突出招商引资、文化旅游等工作重点，锐意进取、开拓创新，推动了 xx 镇经济和社会各项事业持续、快速、健康发展，但随之制约
农村经济社会发展的一些深层次矛盾和问题也逐步凸现出来，需要各方支持合力解决。为此，我全力配合镇领导班子，主动领任务、出点子、挑担子，持走进民生、贴近民众、关注民情、解决民忧的工作主线，协调分管单位发挥职能优势为促进城乡协调发展尽到了力量。
三、真抓实干，挂职锻炼工作收到实效。
1、迅速转变角色，掌握基层情况 初步接触乡镇和农村工作，难免有隔行如隔山的感觉，于是学习成了我挂职的第一主题。首先，我找来大量的文件资料向书本学习，熟悉理论，掌握政策，做到心中有数。其次，虚心向党委政府的主要领导和镇村两级干部们学习。一方面积极参加每周 1 次的例会，了解工作任务部署和进展落实情况，学习他们工作思路、方法和推进深化的措施手段;一方面走村窜户了解当下农村的实际情况，通过与农户的交谈了解农民朋友的实际想法和真正需求，加深了我对农村现状的了解，把自身切实融入到他们中间，使自己尽快转换角色，适应环境。镇党委副书记蔡宗雕同志不仅经常向我介绍农村工作，手把手教我如何把握农村工作的重点和难点，而且还带我参加一些具体活动，最大限度地让我熟知情况。副镇长姚明明同志带我跑遍每一个村组地头和乡村企业，等等这些，都使我很快知...
10 月 13 日，我参加了示范幼儿园一日活动跟岗实践。在一天的跟岗学习过程中,我很珍惜在这里的每一时刻，带着自己的问题去观察，认真做好每个环节的笔记，通过一天的学习，给我留下了很深的印象，也悟出了一些心得体会。
一、班级环境布置合理。班级中的小环境,主题墙、区域材料、种植园地、家长园地等都是以孩子的角度去创设，美观大方，温馨合理。
二、充分体现孩子的自主性。无论是晨间锻炼，还是如厕洗手喝水，还是点心午餐等环节，孩子们都是井然有序，无需老师提醒，充分体现了孩子们才是这里的主人。
三、教师非常注重把良好的习惯渗透在幼儿一日常规生活中。每次活动回来用图片直观的形式评价小结，让孩子们自觉认识到自己好的方面以及需要改进的方面。老师也会以身试教，用自己自身的榜样去带动孩子。
四、教师的综合能力素质值得我学习。我印象最深的就是示范幼儿园教师们身上散发出来的自身魅力以及饱满的工作激情。示幼教师的执教能力、教育活动组织、幼儿常规养成，尤其对户外活动的丰富开展及教师根据幼儿兴趣自制的区域活动材料特别值得我学习。
通过此次的跟班学习，我将借鉴他们的经验，不断学习、完善充实自己、提高自身素质。在今后的工作中，我将吸取长补短，让一日活动组织更加有序合理，有利于孩子们的健康发展。
幼儿园教师跟岗学习心得体会
转眼间，三天的跟岗活动结束了。在这短短的三天中，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢南山幼儿园的园长、刘老师、李老师和保育老师小梅老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感受到了南山幼儿园老师的敬业精神。下面我就具体讲讲我的感受：
一、环境美：走进南山幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境的每个角落都能考虑到孩子的安全问题。教室环境体现主题活动情况，并能结合主题布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，让家长对教学内容一目了然。每个班级都有一张集体照，体现了一个班级的集体感。
二、常规细：观摩了小一班的活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，礼貌问题，这是老师们一直在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。在活动中注重孩子语言能力的培养、和注重孩子发散思维的培养、还注重孩子经验的分享、能力的提高。
四、注重游戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，下雨了，能让带了雨具的孩子和老师一起去到户外感受雨天带给我们的凉快感。力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如夹沙包游戏的游戏。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。
在短暂的三天里，小一班的老师都能有问必答，让我感到很清切。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。
幼儿园教师跟岗学习心得体会
参加了为期三天的刘海辉教师工作室跟岗学习活动，领会了作为优秀一线教师的魅力，就是在于对工作的热诚和对孩子的负责!其中在刘海辉老师的班级管理这一方面本人感触颇多，因此有如下的感想：
班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进行。《幼儿园指导纲要》中指出：幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。在工作实践中，出了有效管理班级常规的六个字——热爱、严格、周到。
一、热爱：建立良好的师生关系，必须做到“热爱”二字。一是创建宽松、愉悦的家庭式氛围。新教育理念倡导的是一种民主、和谐的环境，因此，幼儿园的班级管理应该注意这种氛围的创设。年龄越小的孩子其情感依恋越强烈，这就要求班级营造与家庭相似的宽松、安全、温馨的物质环境，以便让他们在这种环境中自由、快乐的发展。与此同时，老师着重创设心理环境，和孩子们近距离的接触，用自己的爱心去换取他们的童心，以此拉近和孩子的距离。孩子们很快会从对家人的依恋转移到对老师的亲近上，如拉拉你的衣服、牵牵你的手、宝宝你的大腿，这些动作都是他们表达对你的接受。除了动作，他们还从语言上来表达对你的认同与爱，当大家说到母亲节时，孩子们会说“老师，祝你母亲节快乐”;当老师爬上窗户擦玻璃时，总会听到“老师，小心点”;当不小心撞了椅角，孩子们会投来关心的眼光“老师，你没事吧?”。虽然只是短短的一句话，但在我看来却无比激动，这是教师们共同创建宽松、愉悦的氛围的作用。另外，老师事事关注、事事细心：如教学活动时，从教态到语气都应真挚、亲切，使幼儿感到舒服、温暖;教学活动后，主动亲近、爱抚幼儿，跟他们交流感兴趣的事，和他们做朋友。既关心幼儿的教育问题，又注重幼儿的养护问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等一日各个环节。这样，才能真正体现幼儿园教师母爱般的师爱。
二、严格：刘老师能做到为人师表，严格遵守幼教法规和幼儿园的一切规章制度;对幼儿常规严格要求。幼儿的一日生活常规规范着幼儿的言行，它体现在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。因此，在常规管理上做到严要求，包含两个方面：三位老师统一认识，统一要求;对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改。在一个班集体中，三位教师由于性格、生活环境等不同，工作作风、工作方法也不尽相同，但不管怎样，在引导孩子明辨是非，培养良好的行为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。就这样，在统一要求，严格管理中，孩子们逐渐明白了该怎样做，不该怎样做。“常规”不仅被幼儿接受而且渐渐成
为他们自觉的行动。如：孩子能开心的上幼儿园，自己进入活动室;自觉向老师问好，和家长说再见;喝水、吃饭、入厕时都能有序进行;玩完玩具自觉收好，放回原处;脱下的衣服自己动手叠好放回自己的书包等等。
三、周到：新《纲要》中提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，一个班级管理工作成功与否，还要看家长工作做得是否到位。刘老师做到了热情周到、真诚接待每一位家长，选择家长容易接受的方式与家长沟通。但在实际工作中，同行都知道：许多家长都认为幼儿的身心和谐发展是幼儿园的事、是教师的事;另外，现在都是独生子女，孩子在家都是娇生惯养，因此有些工作开展的不是很好。为了保证班级管理的顺利进行，取得最佳的效果，每学期初召开家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些情况、家长将要配合的一些事情等，让家长了解到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。
为了使家长进一步明确配合的内容，保证工作的顺利开展，刘老师的班级还设计了家长园地、推选了家长委员、确定了家长开放日和家长助教活动等。在“家长园地”中我们根据班级情况和所要开展的活动情况，在栏内提出家园配合的目的、要求、以及幼儿的表现，许多家长对此很关注，使得这个栏目充分发挥了其作用。
总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云：“亲其师，信其道。”要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为班级管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。刘老师就是这样的一名幼儿园优秀教师!
我会朝着这个方向努力发展成为一名幼儿心目中的优秀教师!
幼儿园教师跟岗学习心得体会
很荣幸我们来到赫山区实验幼儿园实习，在这一个月里，我们感觉自己正慢慢地成长，收获了比知识更丰富的东西。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我看到了更多的常态下老师们的组织和孩子们的活动，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的活动让我们感到朴实和自然。我想，这一个月里我是真真实实，实实在在地学到了知识，不仅仅更新了以往对教育理念，还开阔了视野。
在实习期间我们认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。
在试课时，我们授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使幼儿思考。课堂民主又不失控，深受幼儿的喜爱!
转眼间，短短的一个月实习就在忙忙碌碌中接近了尾声，都说幼儿教师的工作是最琐碎、细小的，但我们实习生热爱我们的工作，虽然实习只有短短的一个月，可就是和孩子们相处的一个月里，我们实习生的思想就已经又得到了一次升华，是孩子们使我们的实习更深地体会到幼教的崇高和伟大，以及时间的意义与快乐。
幼儿园教师跟岗学习心得体会
珍惜每一次的学习机会，积累与提升幼儿园管理经验，怀着这样的学习心态和目标我有幸的参加了深圳实验幼儿园的跟岗学习，本次跟岗学习共四天，在此感谢深圳实验幼儿园给予我们提供这个学习的平台，安排了专业的、丰富的、充实的培训活动!带给我更多的思考、感受和感恩!“三人行”互为师，实验幼儿园“三人行”的园本课程，从管理中、教育与教学中、教研活动中处处可见倍感深受，让我们今后的幼儿园管理工作更有目标和动力!
后勤精细的管理——参观了幼儿园的保健室和厨房、门卫室，让我们感觉到工作环节的规范，规范健全每一项制度与表格，物品摆放分类有序、标识清晰明确，感受到日常工作的流畅来注重每一个细节的管理。
大型活动策划与开展——别具一格的晨会活动科技节闭幕式，感受到了活动的隆重，孩子们的专注，家长的热情参与，整个活动的流程、场地和人员的安排，都是那样的井井有条，感受到了“三人行”的教育理念，幼儿、家长、老师相互学习，更离不开活动的精心周详的活动策划和每个部门的配合!
多种教研模式——体验式教研和综合式教研“我是名师”形式多样，拓展培训模式，促进教师成长，提倡新颖创新的教研模式;自我提升，给予老师更多的平台成长;大家从参与到体验，从体验到思考，实验幼儿园的教研活动开展的既有效又精彩!
教学模式亮点：中班混班分区与大班社会交往活动，教师为幼儿提供了轻松愉悦的活动氛围，和孩子们一起收集创建丰富的区域材料，自我管理、合作与分享，幼儿与材料进行互动操作，并积累了一定的角色经验，教师将知识点自然融入到游戏活动中去，让孩子真正体验到玩中学，学中玩的乐趣，孩子们在活动中通过自主选择——积极的材料互动——自我整理——自我提升不断的成长! 跟岗学习的每一天，我们都有沉甸甸的收获，在感动和感悟中让我对我的管理工作有了新的目标，“三人行“互为师，让我们怀着这样的工作的心态提升幼儿园的各项管理工作去实现我们新的突破!
幼儿园教师跟岗学习心得体会
非常荣幸幼儿园给予我到实验幼儿园跟岗学习的机会，在这四天的时间里，我感觉自己正慢慢地成长，收获了比知识更丰富的东西。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中，我看到了更多的常态下老师们的组织和孩子们的活动，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的活动让我感到朴实和自然。我想，这四天里我是真真实实，实实在在地学到了知识，不仅仅更新了以往对教育理念，还开阔了视野。
在实验幼儿园，我们跟岗学习的老师受到了幼儿园的热情接待。第一天刚好赶上实验幼儿园的科技园闭幕式，那天轮到小 5 班小朋友主持，让我惊讶的是这么小的孩子能在台上大胆的主持和表演，还有家长与幼儿园的积极配合。
一、润泽心灵的园内文化
科技似的幼儿园在春日里被花朵点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，在娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊!
二、区域环境
每个班级里的区域都各有特色比如有书店 、小卖部、西点店、茶艺馆、银行、理发室等等，还有中班组的混合区域。
三、匠心独具的教学艺术
在观摩活动课中我们也同样可以看到：他们所设置的课程主体是幼儿。注重活动过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果。整节课是以游戏展开，将音乐节奏的学习穿插其中，让孩子在游戏的过程中学会合作，让孩子在玩中学，感受学习的快乐，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位，遵循了童本的教育理念。
跟岗实践让我印象非常深刻的是，班级的环境丰富多彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，真正让孩子成为了环境的主人。活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，有发展孩子动手能力的丰富的操作材料，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等，一应俱全。而其中很多都是老师和孩子们用非常常见廉价的材料或者废品利用来制作的，这样也培养了孩子节约的好习惯。我想，在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。
通过此次跟岗学习，让我开阔了眼界，学到了很多。在今后工作中，我会努力用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为亲爱的孩子们创设一个美丽温馨的生活空间。面对充满挑战和希望的明天我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得辉煌。
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