以党史为主题的论文参考文献8篇以党史为主题的论文参考文献1学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神伟大建党精神学习资料汇编习近平总书记重要论述+知名专家学者解读+系列评下面是小编为大家整理的以党史为主题的论文参考文献8篇,供大家参考。
1 学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神 伟大建党精神 学习资料汇编 习近平总书记重要论述 + 知名专家学者解读 + 系列评论文章 2021 年 7 月 2 目 录 求是网：从总书记这些话中，领悟伟大建党精神 ................................... 2 党建网微平台：习近平这样论述伟大建党精神 ..................................... 6 曲青山：弘扬伟大建党精神 .................................................... 10 王炳林 崔文龙：领会伟大建党精神科学内涵 ..................................... 16 吴潜涛：永远继承发扬伟大建党精神 ............................................ 20 沈传亮：牢牢把握伟大建党精神的鲜明特质 ...................................... 25 董振华：大力弘扬伟大建党精神 ................................................ 27 宋月红：深刻认识和把握伟大建党精神的科学内涵 ................................ 30 艾四林：伟大建党精神集中体现了马克思主义世界观和方法论 ...................... 35 丁俊萍：深刻领会伟大建党精神的科学内涵和时代价值 ............................ 37 沈壮海：让中国共产党的精神标识始终鲜亮 ...................................... 39 齐卫平：“坚持真理、坚守理想” 树伟大建党精神之魂 ........................... 42 陈金龙：伟大建党精神的多维解读 .............................................. 45 杨金海：伟大建党精神的丰富内涵和精神实质 .................................... 49 田凯华，齐卫平：中国共产党建党精神生成的三重逻辑 ............................ 53 郝永平、孙林：伟大建党精神永放光芒 .......................................... 68 祝灵君：继承弘扬伟大建党精神 ................................................ 75 徐文秀：深刻理解伟大建党精神是精神之源 ...................................... 79 赵斌：新时代共产党人的精神丰碑 .............................................. 80 岳奎：把伟大建党精神继承下去发扬光大 ........................................ 83 蔡文成：伟大建党精神是中国共产党的精神之源 .................................. 85 沈夏珠：伟大建党精神是伟大民族精神的最高体现 ................................ 88 何虎生：伟大建党精神的深刻内涵与时代意蕴 .................................... 91 熊若愚：永远继承和发扬伟大建党精神 .......................................... 99 路克利、曲政：伟大建党精神体现在中国共产党的所有奋斗之中——伟大建党精神的鲜明特 征和时代价值 ............................................................... 102 郝欣富：伟大建党精神的核心要义和实践要求 ................................... 105 人民日报 5 篇评论：永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大 ..................... 108 光明日报评论：弘扬伟大建党精神 ............................................. 118 新华社评论员：大力弘扬伟大建党精神 ......................................... 120 央视评论员：永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大 ........................... 121 求是网评论员：永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大 ......................... 123 解放军报评论员：永远把伟大建党精神继承下去发扬光大 ......................... 126 3 求是网：从总书记这些话中，领悟伟大建党精神 在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，习近平总书记发表重要讲话，首次提出和概括了伟大建党精神，指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源”，要求全党要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。
伟大事业需要伟大精神，伟大精神托举伟大梦想。一百年来，伟大建党精神， 为我们党立党兴党强党提供了丰厚滋养，为实现中华民族伟大复兴提供了不竭动力。围绕伟大建党精神的丰富内涵，我们摘录了习近平总书记相关重要论述，一起来学习感悟！ 坚持真理、坚守理想 中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，从根本上说，是因为马克思主义行。我们要从党的百年奋斗史中感悟真理的力量，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，用马克思主义的真理光芒照耀我们的前行之路。
——2021 年 6 月 25 日在中共中央政治局第三十一次集体学习时的讲话 在近代中国最危急的时刻，中国共产党人找到了马克思列宁主义，并坚持把马克思列宁主义同中国实际相结合，用马克思主义真理的力量激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，使中华文明再次迸发出强大精神力量。实践证明，马克思主义是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器，是我们党和国家必须始终遵循的指导思想。
——2021 年 2 月 20 日在党史学习教育动员大会上的讲话 革命战争年代，共产党人随时面临生死考验，支撑他们视死如归、革命到底的是坚定理想信念。毛主席、贺老总、夏明翰烈士等满门英烈而初心不改。马日 4 事变后湖南一片血雨腥风，革命者血流成河却没有被吓倒。夏明翰身陷牢狱坚贞不屈，在给妻子的家书中发出“坚持革命继吾志，誓将真理传人寰”的豪迈誓言。和平年代，生死考验少了，但考验也无处不在，只有铸牢理想信念之魂，才能经受得住各种考验。
——2020 年 9 月 18 日在湖南考察工作结束时的讲话 革命理想高于天。理想信念是中国共产党人的政治灵魂。中国共产党能够历经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，归根到底在于千千万万中国共产党人心中的远大理想和革命信念始终坚定执着，始终闪耀着火热的光芒。
——2018 年 3 月 1 日在纪念周恩来同志诞辰 120 周年座谈会上的讲话 践行初心、担当使命 中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。
——2021 年 7 月 1 日在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话 牢记和践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，是贯穿我们党百年奋斗史的一条红线。江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心，对我们这样一个长期执政的党而言，没有比忘记初心使命、脱离群众更大的危险。全党同志要从党的百年奋斗史中不断体悟初心使命，贯彻好以人民为中心的发展思想，矢志不渝为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
——2021 年 6 月 25 日在中共中央政治局第三十一次集体学习时的讲话 从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。正是由于始终坚守这个初心和使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，才能在濒临绝境中突出重围，才能在困顿逆境中毅然奋起。忘记初心和使命，我们党就会改变性质、 5 改变颜色，就会失去人民、失去未来。
——2020 年 1 月 8 日在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲 话 不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福， 为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
——2017 年 10 月 18 日在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 不怕牺牲、英勇斗争 “人生天地间，长路有险夷。”世界上没有哪个党像我们这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出过如此多的惨烈牺牲。一百年来， 在应对各种困难挑战中，我们党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质。这是我们党最鲜明的特质和特点。
——2021 年 2 月 20 日在党史学习教育动员大会上的讲话 在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗， 涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。
——2021 年 2 月 20 日在党史学习教育动员大会上的讲话 我们党诞生于国家内忧外患、民族危难之时，一出生就铭刻着斗争的烙印， 一路走来就是在斗争中求得生存、获得发展、赢得胜利。越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。不忘初心、牢记使命，必须安不忘危、存不忘亡、乐不忘忧，时刻保持警醒，不断振奋精神，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。
6 ——2020 年 1 月 8 日在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲 话 马克思主义产生和发展、社会主义国家诞生和发展的历程充满着斗争的艰辛。建立中国共产党、成立中华人民共和国、实行改革开放、推进新时代中国特色社会主义事业，都是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的。
——2019 年 9 月 3 日在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话 对党忠诚、不负人民 中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。
——2021 年 7 月 1 日在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话 要崇尚对党忠诚的大德，广大党员、干部永远不能忘记入党时所作的对党忠诚、永不叛党的誓言，做到始终忠于党、忠于党的事业，做到铁心跟党走、九死而不悔。
——2021 年 6 月 7 日至 9 日在青海考察时的讲话 对党忠诚，是共产党人首要的政治品质。我们党一路走来，经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是千千万万党员的忠诚。对党忠诚，必须一心一意、一以贯之，必须表里如一、知行合一，任何时候任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节。年轻干部要以先辈先烈为镜、以反面典型为戒，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵， 以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。
——2021 年 3 月 1 日在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话 7 党团结带领人民进行革命、建设、改革，根本目的就是为了让人民过上好日子，无论面临多大挑战和压力，无论付出多大牺牲和代价，这一点都始终不渝、毫不动摇。坚持以人民为中心的发展思想，体现了党的理想信念、性质宗旨、初心使命，也是对党的奋斗历程和实践经验的深刻总结。
——2020 年 5 月 22 日在参加十三届全国人大三次会议内蒙古代表团审议时的讲话 党建网微平台：习近平这样论述伟大建党精神 习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上发表重要讲话，精辟概括“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神”，这是中国共产党的精神之源。新时代，我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。今天，让我们在习近平总书记的重要讲话中，深切领悟伟大建党精神的丰富内涵。
坚持真理、坚守理想 我们党是否坚强有力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。95 年来，共产主义远大理想激励了一代又一代共产党人英勇奋斗，成千上万的烈士为了这个理想献出了宝贵生命。“砍头不要紧，只要主义真”，“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”， 这些视死如归、大义凛然的誓言生动表达了共产党人对远大理想的坚贞。理想之光不灭，信念之光不灭。我们一定要铭记烈士们的遗愿，永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想。
——2016 年 7 月 1 日，习近平在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上的讲话 革命战争年代，共产党人随时面临生死考验，支撑他们视死如归、革命到底的是坚定理想信念。毛主席、贺老总、夏明翰烈士等满门英烈而初心不改。马日 8 事变后湖南一片血雨腥风，革命者血流成河却没有被吓倒。夏明翰身陷牢狱坚贞不屈，在给妻子的家书中发出“坚持革命继吾志，誓将真理传人寰”的豪迈誓言。和平年代，生死考验少了，但考验也无处不在，只有铸牢理想信念之魂，才能经受得住各种考验。各级党组织要把党的政治建设放在首位，教育引导广大党员、干部筑牢信仰之基、把稳思想之舵、补足精神之钙，自觉做远大理想、共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。
——2020 年 9 月 18 日，习近平在湖南考察工作结束时的讲话 心中有信仰，脚下有力量。全党同志都要把对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念作为毕生追求，永远信党爱党为党，在各自岗位上顽强拼搏， 不断把为崇高理想奋斗的实践推向前进。
——2021 年 6 ...
HigherhcraeseRnoitacudE 高教研究Cutting Edge Education 教育前沿 27新时代大学生学习党史的意义及有效途径文 / 舒琦 刘玉娟摘要：历史是最好的教科书。大学生学习党史有助于了解过去，从党史中汲取力量，为中国特色社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的实现贡献青春力量。本文从坚定理想信息和汲取力量两个方面论述了大学生学习党史的重要意义，从强调思政课重要性、丰富课堂教学形式、创新实践教学载体三方面探讨了学习党史的途径。关键词：大学生；党史学习；意义；途径站在“第二个百年”奋斗目标新起点。回顾历史，中国共产党自成立之日起就毅然肩负起民族复兴的历史使命，团结带领全国各族人民经过28 年浴血奋战，取得新民主主义革命胜利，建立新中国并以独立姿态重新屹立于世界民族之林，实现了从“东亚病夫”到“站起来”的伟大飞跃。社会主义建设初步探索时期所取得的成就为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。改革开放以来，全国各族人民，自主创新，攻坚克难，大踏步赶上时代，经济、科技、综合国力、国际地位等显著提高，实现了从“站起来”到“富起来”的伟大飞跃。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，统筹“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动中国特色社会主义事业全面发展、全面进步，我国现代化建设取得历史性成就和变革，实现了从“富起来”到“强起来”的伟大飞跃。中国共产党带领全国人民在进行革命、建设、改革的过程中，始终坚持将马克思主义基本原理同中国实际相结合，自主探索出一条具有中国特色的社会主义道路、制度、文化、理论，形成了独具中国特色、中国气派、中国风格的伟大精神财富。历史是最好的教科书，2021 年 2 月 20 日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上号召全党全国人民持续加强党史学习教育，激励全党全国人民以更加昂扬向上的姿态齐心协力奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。大学生是国家的未来与希望，大学教育是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，大学生党史学习也是高校思想政治教育的重要内容，是提高大学生思想政治觉悟，坚定“四个自信”，促进其全面发展的重要途径之一，所以大学生学习党史尤为重要。1 大学生学习党史的意义1.1 大学生学习党史是坚定理想信念的客观需要坚定的理想信念绝不是与生俱来的，近代以来中国共产党人坚定理想信念的找寻和确定，是在救亡图存的血雨腥风中不断摸索和确定的。新时代大学生大多是 00 后的一代，既充分享受了改革开放带来的红利，也受到文化多元化的影响，出现了政治信仰淡化、对主流意识形态把握和认同感不够等不良倾向。百年党史中涌现出的无数可歌可泣的革命先烈和时代楷模，他们坚不可摧的政治信仰、矢志不渝的理想信念和无私奉献的高尚品格，是新时代大学生筑牢信仰之基，坚定理想信念的深层根源。大学生通过党史学习，可以深刻感受到中国革命、建设、改革路程的艰辛不易，可以真切领悟到“马克思主义为什么行”“中国共产党为什么能”“中国特色社会主义为什么好”的真谛，从而增强爱党爱国热情和使命感和“四个意识”。1.2 大学生学习党史是汲取奋进力量的主观需要我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在攻坚克难中壮大。中国共产党之所以能不断克服前进道路中的种种困难和挫折，不断走向胜利并取得历史性成就和历史性变革，正是因为我们党在马克思主义理论指导下在思想上树立了正确的挫折观，能够正确辩证地看待和处理前进、发展道路中遇到的一切问题。新时代大学生生活条件相对优越、个体意识强烈、个性特征鲜明，缺少吃苦耐劳、自力更生的精神品质，抗压能力相对较弱，在遇到困难挫折时有些甚至会出现心理问题，丧失对生活的信心。党史就是最好的营养剂，毛泽东曾深刻指出，“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。改革开放以来，邓小平多次强调要加强青年的历史教育，“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力”。中国共产党 100 年的奋斗进程中，无数党员先锋模范，用自己的实际行动和全面付出告诫大学生们要正确对待人生中的失败和挫折，向我们阐述了巨大的中国精神，这些优良的宝贵精神财富蕴含着让大学生努力奋进的力量，大学生要学会从历史中汲取精神力量，增强奋进意识，提高自身专业本领，树立“四个自信”，为建设现代化国家贡献一份力量。2 大学生学习党史的有效途径2.1 正确处理好大学生党史学习和各门课程之间的关系现阶段，我国的教育目标是培育有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这也表明高校教育在教学过程中要确保思想政治课和各项课程协调开展，不能厚此薄彼，不存在孰轻孰重的问题。在高校中，思政课是对大学生进行党史教育的主渠道，因此一方面，要确保思政课应有地位，充分发挥思政课以史育人的作用 ；另一方面，要立足学生的专业、协同任课教师，深挖专业课思政元素，开展专业课程的“中国式讲述”，通过提炼专业课中所蕴含的历史故事，取得的伟大历史性成就，激发学生学习热情和爱国之情，从而增强党史学习教育的效果。2.2 丰富完善思政课堂教学形式大学生进行党史学习的渠道很多，其中高校教育是其中最重要的环节之一，而思政课课堂教学则自然成为党史学习主阵地，思政教师便责无旁贷位于教授党史第一线。对此一方面，要强化思政教师队伍教育教学能力，这就要求思政教师不仅要具有扎实的理论功底，更需具备正确的政治立场和政治方向。2019 年 3 月 18 日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调 ：思政课教师的历史视野中，要有中华民族文明史、近代斗争史、党的百年奋斗史、新中国发展史、改革开放史和中国特色社会主义取得的历史性成就和历史性变革，要善于通过生动、具体、深入的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。另一方面，思政教师要学会以问题为导向，不断创新课堂教学方式。比如通过挖掘当地红色资源、基层经济社会发展成效，将其整理转化为课程资源，形成更贴近学生更具生活气息的本土党史教学案例 ；避免在课堂教学中进行单纯理论灌输，要善于合理恰当利用新媒体手段，通过轻松简短的革命小故事，喜闻乐见的动漫图说等教学方式寓教于乐，在轻松快乐的学习氛围中宣传党的先进理论和红色文化，从而达到以情动人，以情化人的教学效果，最终增强大学生学习党史的自觉性、主动性、实效性。2.3 主动创新实践教学载体知史爱党，知史爱国。根据新时代大学生自身特点，其党史学习教育必须借助多样化、多层次化的形式和载体，才能使之更好更有效地接受，才能将党的先进理论和伟大精神内化于大学生的信念，外化为具体行动。一是举办党史活动，比如以党史为主题的征文比（下转 58 页） 。
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。 名师指导 Famousecnadiugrehcaet58 教育前沿 Cutting Edge Education如何激发学生自主表达欲望文 / 宋国华在很多时候，我们的很多学生会感觉作文难，难作文，觉得自己的作文没有内容可写，觉得自己的见闻和经历像白开水，淡而无味。但其实看似平淡的生活中也有感人的真情和故事，当我们细细品味时，就会发现沙砾中的珍珠，平淡中的感人瞬间。实践证明，利用情趣作文教学可以激发学生的习作兴趣，让他们享受习作的乐趣，从而提高习作的能力。学生作为学习的主体，要通过自主的体验、思考、实践，“我手写我心”，表达自己独特的思想，自主习得写作的方法，提高写作的能力。那么，如何我们语文老师如何利用情趣教学激发学生自主表达的欲望呢？结合我自己的教学实践，我认为可以从以下几个方面入手 ：1 调整心态，激发写作兴趣有人说 ：“兴趣是最好的老师。”只有点燃学生写作兴趣的火花，学生才会愿意写作文，希望写作文，也才能写好作文。对待学生的作文，我们老师不能用成人的眼光去要求他们，要多从欣赏的角度去看待。学生的作文不可能十全十美，但也不会一无是处，我们教师要善于发现学生写作中的闪光点，哪怕是一点点，都要及时进行表扬鼓励，让学生看到希望，因为心理学告诉我们，希望是人们奋斗的原动力。只要我们教师坚定信心，不断循循善诱，启发指导，相信我们的学生一定都会对写作文满怀激情。2 利用文本，引领表达欲望小学语文课本中许多课文有精彩的故事 , 但由于受到篇幅的限制 , 往往省略了一些情节 , 这就给学生留下了思考、想象、说话、写话的空间。教师要充分利用学生身边的教材 , 激发他们的写作欲望，适时续写、补写情节。比如部编语文教材十一册《桥》这篇小说中，故事结尾处写道 ：老妇人来祭奠两个人，一个是他的儿子，一个是他的丈夫。面对这样的一个悲痛欲绝的老妇人，幸存的村民们会怎样安慰她？她又有怎样的举动？如果现在你就是作者，你会怎样把这个故事写下去？学生进入角色后，会换位思考，会写出心中真实的想法。这样，学生既受到了情感的熏陶，感受到老支书作为一名共产党员的大公无私，心灵会再一次受到震撼，同时更深刻地理解了文章的主要内容。进入情境，写作兴趣有了，写作内容有了，学生就更易于动笔，写出真情实感了。课文中还有很多写景的古诗，比如《绝句》《游园不值》《春雨》《枫桥夜泊》等，在理解了诗意后，教师可以引导学生想象诗歌描绘的画面。这时学生可以借助插图，或根据古诗情境，展开丰富想象的翅膀，从形象到抽象，从感性到理性，既走进了古诗的意境，又提高了自己的表达能力，一举两得。相信在这样一次次的文本读写训练中，学生的写作能力自然也会得到相应的提高。3 活动体验积累表达素材实践证明 ：开展丰富多彩的课外活动是培养学生写作兴趣的必然途径。在教学中我们可以经常开展一些丰富的活动，把学生带到社会中去，带到大自然中，让学生在活动中实践体验在感受中学会感受。教师可以精心设计开展各种班级活动 ：比如，“读书知识竞赛”“古诗词擂台赛”“主题演讲”“辩论赛”等，人人参与，积累素材，锻炼能力，培养自信。也可以节日为契机，开展主题活动 ：比如，母亲节开展“感恩主题系列活动”；国庆节开展“我爱我的祖国征文演讲活动”；端午节开展“端午习俗手抄报”等活动，让学生感受生活的美好。还可以经常组织开展一些社会活动。比如，寻访红色足迹、走进丰收的果园、各种公益活动 ...... 让学生了解社会，丰富体验。活动结束以后，再要求同学们写出活动中的所见所闻所感。学生有了话题，有了经历，就有了写作的愿望，文章自然也就水到渠成了。4 体验成功，激发写作欲望要想激发学生持之以恒的写作愿望，我们教师要努力让学生尝试到成功的喜悦。我们可以建立激励评价机制，比如评选“习作小星”开设“优秀习作欣赏课”等，给学生提供一个展示的平台。可以让学生把自己的优秀习作在班级中朗读展示，在校园墙报上张贴，在校园广播里播放，在校园报刊上发表。鼓励学生参加各级各类作文大赛，积极向报刊杂志投稿。当他们看到自己的文章得到肯定时，一种成功的喜悦会油然而生，创作愿望会更强烈，迈向文学的殿堂的信心会更坚定。总之，努力激发学生的自主表达欲望是我们每一个语文老师义不容辞的责任。我相信，在新教学理念的指引下，不断探索，我们一定会走出一条崭新的作文教学之路。参考文献 ：[1] 张春明.换一种方式教作文[J].作文成功之路(中),2015(03).[2] 谷柱.引入源头活水,让作文水到渠成[J].考试周刊,2013(76).[3] 颜秀花.寓育人于作文教学之中[J].文理导航(下旬),2014(03).（作者单位 ：江苏省如东县宾山小学）（上接 27 页）赛、知识竞赛、演讲比赛、歌咏比赛、红色家书诵读、党建活动、团建活动、青年党史交流座谈等，通过让大学生写、讲、说、演、唱、听等各种形式，在活动中轻松学习党史，深刻感受党的伟大，激发大学生爱党爱国热情，增强大学生对党和国家的认同感从而坚定“四个自信”。二是开展实地教学，各高校可根据本校情况、当地优势，利用好革命遗迹、纪念馆、烈士陵园等红色文化教育基地，组织大学生参观学习，在参观学习的过程中，要特别注意讲、看、谈有效结合，注重学生主动性、能动性发挥，让党史学习在实地教学中真正发挥育人作用。三是进行实践锻炼，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过组织大学生开展志愿服务活动、公益劳动、勤工助学、“三下乡”等社会实践，引导大学生在做中学，从学中做，在做中悟，由被动接受转化为主动求知，从而对党史学习教育真学真懂真信。参考文献 ：[1] 赵荣文.大学生学习党史的意义与形式[J].社科纵横，2003(28).[2] 陈淑丽.加强大学生中共党史教育的途径思考[J].江苏广播电视大学学报，2012.[3] 彭国辉，高文晏.新形势下提升大学生党史教育质量探析[J].华北理工大学学报，2012（01）.[4] 祁寒.新时代高校学生党员党性教育有效途径的研究[J].内蒙古电大学刊，2012(06).作者简介 ：舒琦（1989—），江西萍乡人，研究生，研究方向 ：马克思主义理论与思想政治教育。（作者单位 ：江西工业工程职业技术学院）。
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百年党史学习感想论文(10 篇) 百年党史学习感想论文 摘要：随着我国政府部门对于党校教的关注度不断提升，在我国政府部门的大力引导下各个地区的基层党校都在积极努力的开展党校教育优化各工作。而在党校教育内容体系当中，党史课程教育属于一项重要的教学内容，该项教学的主要目的就是为了能够有效的提升党员对于党的发展史认知度，使其能够树立起爱党精神以及爱国主义意识。而此次研究主要内容就是党校党史教育的重要性，目的在于有效的凸显出党校党史教育的总要作用，提升该项教育的质量。
关键词：基层党校;课程教育;党史;重要性;策略 纵观我国的发展史，我国是一个具有五千年文明的古国，在历史的长河当中出现了多次重大的发展危机，最近的就是抗日战争以及解放战争，在这两项战争当中是中国共产党领导人民进行长期的革命工作并且做出了大量的牺牲才能够发展到今天。而作为党校党员有义务也有责任了解我国党史知识，这对于提升党员及干部的爱党意识以及思想政治素养都有着重要的意义，另外还有助于基层党校人才培养成效的提升，保证我国能够快速完成特色社会主义建设目标以及民族文化复兴梦。我国国家领导人习总书记在党校会议以及*中全会当中都明确提出了《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》，并在改文件当中重点强调的党校党史教育直接关乎着我国民族伟大复兴梦以及特色社会主义发展战略计划能否实现。为了能够有效的提升党校党史教育质量，相关教育工作者需要从强化对于党史教育信息宣传力度，组建高素质教师团队，提升教育教學针对性三方面着手进行具体的教育优化工作 一、强化对于党校党史教育信息宣传力度 对于党校党史教育信息的宣传力度在一定程度上会直接影响到党校教师对于党史教育的关注度以及对于党史教育重要性的认知度，进而影响到党史教育的成效。因此，党校教育管理者及党校党史教师必须要重视对于党史信息的宣传力度。为此，首先，党校可以与社会媒体部门建立起坚实的合作关系，有效降低党史重要性信息，社会主义核心精神信息，党史教育要点信息进行广泛的宣传，从而统一党史教育标准，提升我国各个地区基层党校党史教育的规范性以及有效性。其次，需要定期的组织党史课程教师开展工作研讨会，在会议当中强调出党史教育对于促进我国社会精神文明建设，提升党员社会主义核心价值观以及政治素养的重要性，并引导教师分析出教育期间所遇到的问题，然后大家集思广益共同商议出具体的问题应对策略以及解决途径，从而保证党史教育课程质量能够得到提升。
二、组建专业的党史课程教师团队 党校党史教学工作必须要有专业素质过硬的教师团队作为支持，如果教师团队对于党史课程教育工作不重视，无法明确其重要性，那么将很难使党史教育发挥出其应有的作用，甚至还会严重影响到基层党校整体教育质量。基于这一情况，党校教师及教育管理者都必须要重视党史课程教师综合教学能力的提升。具体而言，首先，党校教育管理者需要定期的对党史课程教师进行专业的培训，在培训期间要重点培养其对于党史教育重要性的认知度，党史教育要点，党史教育作用，创新教学能力，思想政治素养，社会责任感等，从而保证教师教学能力可以满足党史课程教育工作的需求。其次，党史课程教师自身需要进行自我提升，在日常教学当中要不断的累积相关教学经验，同时还要明确党史教育的核心就在于有效的宣传中国共产党革命精神，革命文化，革命历程，帮助党员坚定党领导理念，践行社会主义核心价值观。同时还要关注我国的最新发展动态，了解时事政治信息，不断的强化自身 的思想政治素养。
三、提升党校党史教育针对性 为了能够有效的提升基层党校党史教育的针对性，对于党史课程教育方法的优化创新是必不可少的工作，只有保证教学方法科学合理且适用，才能够有效的提升基层党校党史课程教育成效，进而不断的提升党员的综合素质水平，使其能够准确的意识到党史知识对与其未来发展的重要性。基于这一情况，首先，需要有效的强化对于党员的实践教学力度，具体而言，就是要引导党员到以红色革命为主主题的教育基地进行现场学习，通过观摩一些革命期间的事物以及照片来直观的了解到中国共产党的革命历史，并在此基础上提升党员的学习成效。其次，随着我国科学技术水平的飞速提升，现阶段在信息技术的支持下，各类教育都不再受到时间以及空间的限制，同时各类教学资源也得到了极大地丰富，因此，党校党史教师就需要有效的引入信息化教学技术，具体而言，党校党史教师需要在课上积极努力的引导每一位党员表述出其对于党史知识不了解的地方，然后教师搜集一些相关资料，以链接的方式推送给党员引导其通过自主分析资料来进行学习，当党员仍然为了解其内涵之后，教师再对该名党员进行在线指导。
结束语： 综上所述，从实际角度出发，在我国政府部门的大力倡导下，我地州级党校都在积极努力当今进行党史教育优化各工作，其最终目的就在于有效的发挥出党史教育弘扬社会主义的核心价值观作用以及提升党校党员思想政治水平的作用。可以说党校党史教育的质量，会对党校整体教育成效产生影响。因此，相关的党校党史课程教师需要重点分析基层党校党史教育的重要性，并制定出具体的优化课程教育策略，为祖国的发展培育出大量的党政人才。
参考文献： 周琳婷.高校主题团日活动提升党史教育实效性途径研究——基于无锡某高职院校的调研[J].中国校外教育.2018（15） 穆光.党校建设重在落实——中央党校国家机关分校开展评估活动[J].紫光阁.2018（10） 辛声.把握局势抓住根本——访中央党校思想政治工作研究室主任张蔚萍教授[J].紫光阁.2019（02） 百年党史学习感想论文 近日，故宫“看门人”单霁翔院长退休了，这位在故宫走破了 20 多双布鞋的院长，用自己独特的人格魅力、专业的管理模式守护着故宫历史文化，让故宫成为人人竞相打卡的“网红之地”和茶余饭后的“流量新星”，与此同时更是激起了国人对历史文化的求知若渴。但是，尽管“历史文化”貌似人人可说可聊，如若像某知名演员一样发文亵渎，说出“日本人为何没烧故宫？”这种哗众取宠的奇谈怪论，也必然引起舆论抨击，被人嗤之以鼻。所以，历史文化容不得一丝亵渎，而要精心守护、用心传承。
其实，随着精神文明的开放发展，以及在网络文化和全球化的冲击下，“危险历史观”时常有之，我们虽鼓励历史文化交流，但是不容一丝亵渎，尤其对架空了确定的、宏观的历史事实以及历史评价而抛出的一些细枝末节的伪命题，更是要严厉抨击。当然，我们并不缺单霁翔式的历史文化“看门人”和“守护者”，有无数的文人士子引领着社会主流价值观，传承着历史文化精神。但是，如果能有更多的“看门人”，无数深藏的历史“月光宝盒”将会以更有创意、更具时代感的方式打开。而我们作为党员干部，尤其是年轻党员干部，更要争做这样的“看门人”，让历史“说话”，让文化“发声”，“走”入千家万户。
争做历史的“看门人”，衣带渐宽终不悔，为“史”消得人憔悴。
在故宫工作的 7 年，单霁翔让故宫“活”了、“火”了，无论是“一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼”的 94 年来在上元夜首开夜场、“网上得来终觉浅，觉知此物要躬行”的近距离观察文物潮流，还是匠心打造的纪录片《我在故宫修文物》和别具一格的文化创意产品，都为故宫带来了新的“流量”，让故宫刚从往日的严肃高冷，变得亲切有萌趣，这背后的转变，离不开单院长这位故宫“看门人”，他用文化的力量、市场的力量、社会的力量，为故宫带来了“柳暗花明”，让历史有了新的打开方式。作为党员干部，要以单霁翔院长为榜样，即使是退休前的最后一班岗，也要不忘初心，站稳站好，并且拥有想干事、干成事的激情和干劲，能够站在历史文化高度思考问题，站在群众角度优化服务，履行好作为党员干部的职责，做好历史“看门人”。
不做历史“亵渎者”，死生契阔，与“史”成悦。
中华文化上下五千年，博大精深、源远流长，在浩瀚的历史长河中展现着独特的魅力，有过动荡变化，也有团结安定，这别具特色的历史文化更是后人的宝贵财富和精神营养，而历史中所沉淀的，正是我们走向未来的力量。试想，如果连我们自身都亵渎自己的历史文化，宣扬危险的“历史观”，怎能弘扬我们的文化？获得别国的尊重？又怎能更好地从过去走向未来？如果连公众人物都不能树立正确的“历史观”，又何谈让历史文化引领社会主流价值观？假如大多数人都抱着“这只是小事儿”的无所谓，放任历史记忆被恶意涂抹、严肃历史被屡遭调侃，这无异于丢掉了精神根基。“欲知大道，必先为史”，作为党员干部，更要涵养自己的“历史感”，学会用“历史思维”思考问题，不能做历史文化的“亵渎者”，这样才能看成败、鉴得失、知兴替，在历史文化中沉淀自己。
百年党史学习感想论文 春节即将到来之际，习近平总书记同党外人士欢聚一堂、共迎新春。习近平总 书记指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。
2021 年是中国共产党成立 100 周年，百年诞辰，风华正茂。回溯党走过的历史征途，从嘉兴南湖上的一叶红船到“中国号”巍巍巨轮的破浪前行，一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变，是由一批批前赴后继的共产党人、革命先烈用血泪谱写的壮丽诗篇。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。站在新的历史时期，恰逢辛丑牛年，我们要用心感悟学习党史的重要意义，从中汲取砥砺前行、坚韧进取的奋斗不息“牛”力量，朝着全面建设社会主义现代化国家新征程勇往直前。
“雄关漫道真如铁”，坚定执着如“牛”奋斗信念。百年道路，苦难辉煌。中国共产党从诞生、发展到壮大，历经磨难，终成大业。从南湖红船到八一枪响，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽烟到建国大业，从改革春风到小康实现……中国共产党团结带领各族人民一路“雄关漫道真如铁”，实现了久经磨难的中华民族从站起来富起来到强起来的历史性飞跃。学习百年党史，我们看到大大小小的苦难和挫折一直伴随着中国共产党的发展道路，艰难的境遇，艰巨的任务，造就了我们革命乐观主义态度和大无畏的牺牲精神，造就了我们坚忍不拔的意志力和自强不息的生命力。历史是记录往昔的铁笔，我们要在深入学习党史中，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，才能正确认识党 100 年的苦难辉煌，才能坚定执着如“牛”的奋斗信念，把党史学习的感悟转化为铸就辉煌的精神动力，在精神传承中锤炼出不懈奋斗的擎天之力。
“一枝一叶总关情”，传承苦干如“牛”奋斗初心。百年风雨，初心如磐。100年历程，艰辛备至，困难迭出。中国共产党为什么能一次次化危为机，最终夺取全国政权，带领中国人民走上复兴之路？是因为“我们这个队伍是完全为着解放人民的，是彻底地为人民的利益而工作的”，是因为“人民对美好生活的向往，就是我 们的奋斗目标”。从革命年代抛头颅、洒热血，到建设时期讲奉献、敢登攀，再到改革大潮中勇探索、闯新路，涌现出无数像张思德、焦裕禄、余元君、黄文秀一样的革命先烈、英雄模范和时代先锋，他们呕心沥血甚至以生命为代价，筑牢全心全意为人民服务的宗旨，创造出属于千万人的幸福。历史是照亮现实的明灯，我们要在深入学习党史中，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能深刻理解党 100 年的初心如磐，才能传承苦干如“牛”的奋斗初心，把党史学习的感悟转化为激励勇担使命，战胜前行路上的一切艰难险阻的蓬勃之力。
“早起前山路正长”，赓续奔跑如“牛”奋斗宏愿。百年奋进，薪火相传。中国共产党始终把实现共产主义作为最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。从新中国成立到改革开放，再到全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，我们拥有了世界上最完备的工业体系，建造了世界上最快的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口……正是一代代共产党人以“永不停歇”的坚定定力，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，让我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。历史是开启未来的钥匙，我们要在深入学习党史中，弄清楚前辈们的历史宏愿、奋斗目标，才能自觉领悟党 100 年的薪火相传，才能赓续奔跑如“牛”的复兴宏愿，把党史学习的感悟转化为创造出更大奇迹、走向新辉煌的薪火之力。
磨难、奋斗、宏愿——我们的民族经历了刻骨铭心的磨难，我们的人民进行了感天动地的奋斗，我们党取得了彪炳史册的伟业。学习党史中的“雄关漫道真如铁”，能正确认识党 100 年的苦难辉煌； 通过“一枝一叶总关情”，能深刻理解全心全意为人民服务的宗旨； 明晰“早起前山路正长”，使我们更明白“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的深切渴望。我想，这就是我们学习党史最大的现实意义，也是给予我们蓬勃不息 奋斗“牛”力量的不竭源泉。
百年党史学习感想论文 最近，中央不忘初心，记住使命主题领导小组发布了《关于在不忘初心，记住使命主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求很多党员以学习党史、新中国史为主题教育的重要内容，不断提高保护初心、承担使命的思想和行动自觉。
想知道大道，首先是历史，历史是最好的教科书。学习党史、新中国史是坚持发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续前进的必修课，这门课每个党员不仅要修理，还要修理。
学党史国史是对宝贵初心的回望。一切都往前走，不能忘记走的路 无论走多远，走多辉煌的未来，都不能忘记走过的过去，也不能忘记为什么要出发。了解党史、新中国史的重...
学校代码 10530 学 号 200701080030 分 类 号 密 级 硕硕 士士 学学 位位 论论 文文 解放战争时期党的宣传工作解放战争时期党的宣传工作 的历史考察的历史考察 学学 位位 申申 请请 人人 唐剑君 指指 导导 教教 师师 熊辉 教 授 学学 院院 名名 称称 哲学与历史文化学院 学学 科科 专专 业业 中共党史 研研 究究 方方 向向 党的建设与党的学说 2010 年 5 月 18 日 Historical Study on the CPC’s Propaganda Work in the Liberation War Candidate Tang Jianjun Supervisor Professor XiongHui College The College of Philosophy and History Culture Program The CPC’s Doctrine and Construction Specialization The History of CPC Degree Master of Law University Xiangtan University Date May 18th 2010 湘潭大学湘潭大学 学位论文原创性声明学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 I 摘摘 要要 一场伟大的革命战争，必然有一场伟大的宣传鼓动工作与之配合、为之推动。1945 年至 1949 年的中国人民解放战争可说是中国共产党领导的新民主主义革命中的一场伟大而辉煌的革命战争， 这场战争使中国新民主主义革命最终取得了全国性胜利， 而这场伟大革命战争的胜利离不开中国共产党领导的卓有成效的宣传工作。从解放战争这个时期和这场战争来看，人民解放军能在小米加步枪对飞机加坦克的武器装备优劣悬殊和军队数量众寡悬殊、敌强我弱十分突出的情况下，以较短的时间消灭国民党 800 多万军队而赢得最后的胜利，这中间除战争正义、得道多助、英勇善战、指挥得当外，好的政治工作特别是成功的宣传工作不能不说是一个十分重要的原因。从抗战胜利之初对战后局势、反对内战独裁和争取和平民主的宣传， 到全面内战爆发后对军事斗争胜利成果、 国统区的人民民主运动、土地改革运动的宣传，再到革命胜利前对建立新中国、党对未来新中国大政方针等方面的宣传。党领导下的宣传工作争取了更广泛的群众基础，取得了政治上主动权， 从而为解放战争的胜利奠定了坚实基础。
在毛泽东、 党中央的正确领导下，党在解放战争时期的宣传工作这一伟大历史实践中，积累了丰富经验。强调党在解放战争时期宣传工作的历史经验对今天在建设中国特色社会主义伟大事业中进一步更好地做好党的宣传思想工作，仍有重要现实意义和借鉴作用。
关键词： 解放战争；宣传工作；历史贡献；历史经验 II Abstract A great revolutionary war, surely in need of a great propaganda work, which is in contrast with and promote the war. The Chinese people"s liberation war which is from 1945 to 1949 and led by the CPC can be said a great and glorious one in the new democratic revolution. The great revolutionary war made the Chinese democratic revolution winning a national victory. However, the great victory of the people’s liberation war can not be separated from effective propaganda work led by the CPC. In the liberation war, the people’s liberation army eliminated the KMT more than 800 thousand troops and won the final victory. In the war, the people’s liberation army only armed with millet and rifles, but the KMT army armed with advanced weapons; and the number of the people’s liberation army is much less than the KMT’S. The reasons of the CPC’s victory include: the war is a justice and moral one, heroes’ great efforts, command properly, and the good political work.Meanwhile, excellent political work, especially successful propaganda work is a very important one. At the beginning of the victory of Anti-Japanese War , CPC’s propaganda work focus on againsting the dictatorship and civil war fighting for peace and democracy promotion; After the overall civil war broke out, the propaganda work heavily oriented towards fruit of military struggle, The People"s Democratic Movement in district ruled by Kuomintang and movement of land reform.Before the victory of Nationwide Liberation War, create a New China, fundamental policy of CPC’s be come to the the centre of gravity of CPC’s propaganda work. Under the leadership of Mao Zedong and the CPC Central Committee, the CPC accumulated rich experience in the liberation war which will afford important reference to the propaganda work nowadays to build socialism with Chinese characteristics. Key words: the Liberation War; propaganda work; historical contribution; historical experience III 目 录 绪 论 ............................................................................................................................. 1 第 1 章 党在解放战争时期的宣传工作概述 ......................................................... 5 1.1 党在解放战争时期宣传工作的有关概念...................................................... 5 1.2 党在解放战争时期宣传工作的机构队伍和宣传工具.................................. 5 1.3 党在解放战争时期的宣传工作概况.............................................................. 7 第 2 章 对反对内战独裁、争取和平民主的宣传 ................................................... 11 2.1 对战后局势的宣传........................................................................................ 11 2.2 宣传毛泽东赴重庆谈判、宣传政协会议.................................................... 13 2．2．1．对重庆谈判的宣传...................................................................... 13 2．2．2 对政协会议的宣传........................................................................ 14 2.3 宣传“向北发展、向南防御”的战略方针................................................ 14 2.4 对反内战、争民主运动及国民党暴行的宣传............................................ 15 2.5 开展“高树勋运动”和瓦解敌军的宣传攻势............................................ 17 2．5．1．宣传“高树勋运动”.................................................................. 17 2．5．2．展开瓦解敌军的宣传攻势.......................................................... 18 第 3 章 全面内战爆发后的宣传工作 ..................................................................... 21 3.1 鼓舞信心与宣传胜利.................................................................................... 21 3．1．1．鼓舞全国人民打败美蒋反对派的信心...................................... 21 3．1．2．宣传人民解放军战场上的胜利.................................................. 22 3.2 深入宣传土改，发动解放区农民积极参加土改运动.............................. 23 3．2．1．广泛宣传发动农民参加土地改革运动...................................... 23 3．2．2．对整党运动的宣传...................................................................... 25 3.3 “党报必须无条件地宣传中央的路线和政策”........................................ 25 3.4 反蒋“第二条战线”中的宣传工作............................................................ 27 3．4．1．对学生运动的宣传...................................................................... 28 3．4．2．宣传统战工作，团结民主人士.................................................. 30 第 4 章 争取全国革命最后胜利时党的宣传工作 ................................................. 31 4.1 充分发挥革命文艺对战争的宣传鼓舞作用................................................ 31 4.2 加强保护城市的政策、纪律宣传工作........................................................ 32 4.3 对旧中国新闻出版、电影戏剧等宣传机构的接管.................................... 36 4.4 关于将革命进行到底、夺取全国胜利的宣传............................................. 38 第 5 章 党在解放战争时期宣传工作的历史经验 ................................................... 41 5.1 根据时代主题的转换，及时改变宣传工作的内容和方式........................ 41 IV 5.2 党中央、毛泽东的领导是宣传工作成功的保证........................................ 42 5.3 在宣传战线上进行针锋相对的斗争............................................................. 43 5.4 可转化为历史经验的某些缺点和局限........................................................ 45 结 语 ........................................................................................................................... 47 参考文献 ..................................................................................................................... 48 致 谢 ......................................................................................................................... 50 读研期间取得的研究成果 ......................................................................................... 51 1 绪绪 论论 一、研究党在解放战争时期的宣传工作课题的意义一、研究党在解放战争时期的宣传工作课题的意义 解放战争时期是党领导的新民主主义革命取得最后胜利的时期。
在中国共产党领导的新民主主义革命的几个时期中， 抗日战争时期和解放战争时期可说是最为辉煌的， 分别取得了近百年来第一次中华民族反抗外国侵略的完全胜利和中国新民主主义革命的全国性胜利。
而这两次辉煌的胜利都离不开卓有成效的宣传发动、 政治动员和理论阐析工作，简言之都离不开党的领导和党的建设的一个重要内容——党的宣传工作。从解放战争时期来看，在小米加步枪对飞机加坦克的武器装备优劣悬殊、军队数量众寡悬殊及敌强我弱态势十分突出的情况下，还能大大缩短预期的战争时间而赢得最后的胜利，这中间除战争正义、得道多助、英勇善战、 指挥得当外，好的政治工作特别是成功的宣传工作不能不说是一个十分重要的因素，且造成上述得道多助、英勇善战等有利条件本身也离不开成功的宣传工作，而且解放战争时期的宣传工作又是新中国成立后党的宣传工作的直接基础， 所以笔者认为解放战争时期的宣传工作是一个很值得探讨的课题。探讨这一课题至少有如下意义。
1．弥补薄弱环节。由于党史研究从总体上看呈阶段性顺次推进的特点，所以相对来说对解放战争时期的研究总的看来还是相对薄弱的， 而又因武装斗争是这个时期的斗争中心， 所以...
1 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》精品课建设方案 一、课程性质与作用 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是我校全日制各专业普遍开设的公共政治理论必修课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教育 教学的必修课,是对大学生进行思想政治教育，帮助大学生坚定理想信念，树立正确世界观、 人生观和价值观，体现社会主义高等教育本质特征的一门思想政治理论课。
本课程针对学院所有专业大一学生开设，起到为学生打好知识基础、增强学生思想政治素质、提升综合素质的作用，对于我们培养什么样的人起到重要的作用。
二、课程建设思路 由于我院是一所高职院校，教学对象层次与类别是三年制的高职院校大学生，这些学生一般具有实践能力较突出、理论学习较弱的特点。但是国家统一规定的教材与本科的其他类型院校的教材是完全一致的，但是课时却比本科院校少20个课时。所以，在“毛概”课的设计上我们秉承“理实一体化”的教学理念，用“加、减、乘、除”的思路对课程与教学进行设计。加：增加知识更新内容、人文知识内容、素质培养内容、广东省情与大学生自身发展环境介绍的内容、职业教育等内容。减：减掉课本语言的文件色彩、不必要的死记硬背、高精深的理论知识等。乘：以理论背后的马克思主义的方法论和智慧来达到为大学生的人生做乘法的作用，真正使大学生能够用马克思主义的世界观与方法论来分析问题、解决问题。除：对大学生不正确的看待现实情况产生的悲观、消极、偏激情绪等问题做除法，帮助大学生正确看待社会现象、树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、课程建设基础 （一）课程团队 课程团队的“双师”结构、专兼教师比例、知识结构、专业技术职务及职业资格结构、 年龄结构、学缘结构、优秀教育技术骨干配置、近五年培养青年教师的措施与成效： “毛概”课程团队共有教师X人，其中专任教师X人，校内兼课与校外兼职教师X人，专、兼比为2:1。专、兼教师的知识背景覆盖、哲学、中国近现代史、中共党史、思想政治教育等“毛概”课教学所需要的多种专业知识背景。团队中有教授X人、副教授X人、讲师X人；40岁以上的X人，以下的X人。有X名--社会科学培养骨干。在近5年的对青年教师的培养方面，采用“老带新”、“集体备课”、外出考察学习等办法，提升青年教师教研、教学水平，获得广东省青年教师思想政治理论课教学比赛三等奖X人，“毛概”课程团队获得学院20XX年“实践教学成果奖”等奖励。
2 （二）课程成果 一、理论成果： 1、发表教研教改论文XX篇； 2、团队获得省级课题X项；市级课题X项；院级课题X项； 3、编写实践教学校本教材X部。
理论成果解决问题：通过教研教改，促使教师不断深化教育理念，增强创新意识，改进理论教学和实践教学工作方法，使得教学和科研工作向着更加科学的方向发展。
二、实践成果： 1、思想政治理论课在全省高校思政课建设评估中获优秀等级； 2、“毛概”院级网络课程X门； 3、市青年社科骨干培养对象X人； 4、在省教育厅举办的思政课青年教师教学基本功大赛中获三等奖X人； 5、院级实践教学成果奖三等奖X项，优秀奖X项。
实践成果解决问题：通过评估，解决了思政课硬件和软件建设问题，改善了教学、科研等条件；通过网络课程的建设，实现了课堂与网络的双课堂教学，充分发掘了教育教学资源，拓展了思想政治理论课教学的空间，增强了课程的实效性；通过推荐教师参加各种评比、教学竞赛等活动，提升了教师的教学和科研水平，锻炼了教师队伍。
（三）网络课程建设 “毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”网络课程已经建设成为包含影音资料、教学课件及教案资料、文献阅读资料、拓展资源等在内的网络共享平台，供学院每届大一的新生使用，是学生自学与教学、师生互动的桥梁。今后，将按照“提升、挖掘、增加、创新”的理念进一步将现有课程建设成果转型升级为资源共享课。
1、进一步增加资源的种类与数量； 2、进一步提升现有资源的质量； 3、进一步深入挖掘资源的内涵； 4、进一步创新资源的类型与内容。
四、课程内容建设 （一）课程内容的针对性与适用性 3 根据高职院校人才规格要求和高职教育特点，以培养学生马克思主义理论素养、思想政治素质、法律素质和道德素质为核心，有针对性的进行了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学内容的选取、布局，选取优秀教材做参考，同时兼顾学生的可持续发展和社会发展的特点，及时把政治、经济、文化、社会、生态等最新发展成果和教改教研成果引入教学。由此，我们对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的内容做了如下统一安排。
（二）教学内容的组织与安排 1、理论教学内容 按照理论体系的内在逻辑关系，将整个内容分为五大知识模块： 第一模块（6课时）：这部分主要是马克思主义中国化的基本理论问题，是教材的总论部分，分两章，第一章概述马克思主义中国化进程中的理论成果，和十七大以来的最新理论成果及马克思主义中国化理论成果的精髓。
第二模块（6课时）：涵盖毛泽东思想体系中的两大内容。是教材的第二、三章。包括中国新民主主义革命的理论和经验和中国社会主义改造的理论和经验。这两章是介绍毛泽东思想形成和发展进程中最重要时期的内容。
第三模块（10课时）：涵盖中国特色社会主义建设的基本理论问题。是教材的第四章——第七章，包括社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、改革开放理论。
第四模块（16课时）：涵盖中国特色社会主义的总体布局，是教材的第八章。这部分主要讲解中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设等五大方面的基本制度要求和建设内容。
第五模块（10课时）：涵盖中国特色社会主义建设的环境和保证。是教材的第九章——第十二章。这部分主要讲解中国特色社会主义建设必须的国际环境、外交政策、祖国统一等基本环境极其依靠力量、领导核心等保证。
2、实践教学内容 根据课程的特点，这门课的实践教学设计分两个层面： 一是基于课程内容的课内实践教学设计，二是基于拓展视野、了解社会、接触社会的课外实践教学设计。
第一章 马克思主义中国化及其两大理论成果 课内实践项目一：颂诗会：从毛泽东诗词看中国革命 课内实践项目二：大学生信仰状况调查 课内实践项目三:组织学生观看并讨论《中国1978》视频材料 课外实践项目：学生到图书馆或网上搜索我党坚持实事求是的故事或事例 4 第二章 新民主主义革命理论 课内实践项目一：观看视频《建国大业》 课内实践项目二：赏诗会：革命亦难亦浪漫 课外实践项目一：参观孙--故居 课外实践项目二：参观东莞虎门海战博物馆 课外实践项目三：寻访五桂山抗日根据地遗址 第三章 社会主义改造理论 实践项目一：观看《社会主义三大改造纪实》 实践项目二：从汶川大地震救援与灾后重建看社会主义制度的优越性主题讨论活动 第四章 中国社会主义建设道路初步探索的理论成果 课内实践项目一：时事透析 课外实践项目一：走访老人，谈谈30年前的生活 课外实践项目二：参观东莞科技馆 第五章 建设中国特色社会主义总依据理论 课外实践项目：组织学生到农村或社区调查我国目前社会状况 课内实践项目：游戏：大石头、小石头、沙子，水，烧杯 第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论 实践项目一：参观南朗崖口村 实践项目二：“家乡变化”的主题演讲 第七章 第七章 社会主义改革开放理论 实践项目一：组织学生参观外资企业 实践项目二：郑和下西洋与哥伦比航海的对比带给我们的启示主题讨论活动 实践项目三：社会调查：改革开放后家乡巨变 实践项目四：摄影比赛 第八章 建设中国特色社会主义总布局理论 实践项目一：学生小课堂——讲解你知道的经济学知识 实践项目二：参观咀香园企业 5 实践项目三：参观社区选举 实践项目四：角色扮演模拟招聘现场 实践项目五：“午餐我们吃什么”模拟活动 实践项目六：当下网络流行语的调查与解读 实践项目七：“向雷锋同志学习”主题DV摄影比赛 实践项目八：哈韩现象带给我们的启示主题讨论 实践项目九：绘制文化树 实践项目十：组织学生讨论心态和谐的重要性 实践项目十一：走访敬老院 实践项目十二：时代的笑脸（网络摄影作品展示） 实践项目十三：演讲赛：和谐与我息息相关 第九章 实现祖国完全统一的理论 课外实践项目：要求学生撰写一篇台湾如何统一的文章课内 实践项目：组织学生讨论台湾如何统一问题 通过以上教学的内容的安排，使学生在学习过程中，培养较强的理论思维能力，培养解决问题的综合能力，培养认真的学习态度，增强对思想政治理论的认同度。通过实践教学活动，培养学生观察问题、分析问题与解决问题的能力，创新思维与创新实践的能力，并为学生可持续发展奠定良好的基础。
五、教学模式的设计与创新 教学模式：课堂、网络双平台+理论、实践双结合+过程、结果双考核课堂、网络双平台：改变单一的课堂教学模式，通过课堂、网络两个平台实施理论教学。理论、实践双结合：改变单一的理论教学模式，将实践教学内容和环节贯穿教学全过程。过程、结果双考核：改变单一的结果考核模式，将过程考核纳入考核内容，将实践教学纳入考核内容 六、实践教学条件的建设与使用 1、规范实践教学活动，统筹实践教学安排。为改变以往思政课实践教学不够规范的现状，更加强调学生实践性能力的培养，采取一系列措施改进实践教学。
一是建立一批相对固定的校外思政课实践教学场所； 二是开发思政课实践指导教材； 6 三是教研室统筹所有实践教学活动；四是实践教学活动常态化； 五是将实践教学纳入了期末考核范围，计入总分。
2、强化实践教学体系，构建实践教学模块。构建的实践教学模块，从时间上分为学期中和寒假实践教学活动，在地点上分为校外实践教学和校内实践教学，实践教学活动覆盖教学全过程、全方位。
3、优化实践教学环节，打造主题式实践教学活动。根据教学需要，在学期中或寒假期间经常打造一些主题性的实践活动，解决了实践教学“面”的问题，同时增强了实践教学“点”的针对性。
4、完善实践教学管理，加强实践教学质量监控。思政课实践教学的规范化和有效性的实现在于良好的管理体制和有效的质量监控。
第一，建立由思政部具体规划、教研室具体设计、任课教师具体实施的实践教学工作机制；第二，制订了覆盖实践教学全过程和各实践环节实践教学指导书，规范了实践教学的管理；第三，设计实践教学成果竞赛活动，检验实践教学活动的实施情况和效果。
七、课程建设目标与步骤 （一）课程建设目标： 将该课程建设成师资队伍优良、教学内容先进、课程体系科学、教学方法适用、教学手段现代、教学文件齐全、教学管理一流，注重培养学生毛泽东思想和中国特色社会主义理论基础和良好的思想政治素质，旨在提高学生分析问题、解决问题能力以及学生创新能力，全面提高学生综合素质的课程。
（二）课程建设步骤： 1、开展课程体系和教学内容改革，使教学内容更加符合高职院校大学生人才培养目标和培养规格的要求。同时，完成课程组师资队伍建设。开展教学方法、教学手段改革。
2、深化课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、实践教材、教学管理等方面的建设。同时，加强课程组师资队伍建设，不断提高教师的教学水平。
3、进一步完善实践指导书，并正式出版。完善网络课程教学平台资源库建设，包括修改教案、教学课件，编写案例，增加参考文献，课程资料整理上网等。
（三）课程建设时间： 1、20XX年4月-20XX年4月，在网络课程的基础上，进一步调整1-6章课程资源内容，包括增减、提炼现有课程资源栏目及内容，升级课程资源系统，充实课程资源素材，优化课程资源库，按章节完成授课录像； 2、20XX年5月-20XX年4月，完成7-12章课程资源内容，包括增减、提炼现有课程 7 资源栏目及内容，升级课程资源系统，充实课程资源素材，优化课程资源库，按章节完成授课录像。并收集学生和各方面反馈意见，修改并形成比较成熟、系统的网上授课系统，升级网上平台和系统，逐步实现网上教学、网上考试、网上教学管理、等多种功能为一体的集成式现代化网上教学体系。
八、保障措施 （一）已落实的政策支持与措施 1、体制上的支持：由党委副书记分管思想政治理论课教学部工作，思想政治理论课教学部作为学院二级机构独立设置，并成立了“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室”，形成学院-思政部-教研室三级管理层级，从体制机制上保证了本课程的建设； 2、政策上的支持：学院印发了《--职业技术学院思政课建设方案》，使本课程在课程建设、师资队伍建设、教育教学改革、科学研究、教学质量监控等方面得到重点建设； 3、经费上的支持：学院按生均20元和10元分别拨付思想政治理论课建设专项经费和实践教学专项经费，保证了本课程建设和各项改革的顺利开展； 4、立项上的支持：2010年，本课程被列为学院第一批网络课程建设项目。2013年，被列为学院第一批院级精品资源共享课程建设项目，并推荐申报省级精品资源共享课。
（二）深入推进建设新的政策承诺与措施设计 1、全力支持本课程的课程网站建设和录像工作,免费为本课程提供一切技术服务和必要的经费配套； 2、全力支持本课程师资队伍建设，保证有充足的经费用于本课程教师的教研教改、外出学习考察、课程培训等； 3、全力支持将本课程打造成院级乃至于省级精品资源共享课程，并提供所需要的硬件、软件条件。
脚范大誓硕士学位论文利用红色场馆加强党史教育的路径研究一一以中共“四大”纪念馆为例学 院：专 业：研究方向：研究生姓名：指导教师：完成日期：万方数据 上海师范大学硕士学位论文 摘要摘要党的十八以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党史教育工作，习近平同志强调：“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书，用党的历史教育党员、教育干部、教育群众尤其是教育青少年，是党史工作服务党和国家大局的重要内容。’’进入新时代，随着我国社会主要矛盾的转变，人民已经不仅仅满足于对物质的需求，精神需求显著提升，而中国共产党的历史蕴涵着丰富的传统文化精神，加强党史教育对于提升新时代社会群体的爱国主义、集体主义情怀以及传承老一辈革命家艰苦奋斗的品质有着积极的推动作用。红色场馆作为记载中国共产党历史的重要载体，是人们了解党的历史的重要媒介，随着科学技术的不断发展，红色场馆充分利用科技元素，将传统元素与现代元素充分融合，创新了党史教育的方式，同时也使红色场馆实现了良性发展。本文以中共“四大”纪念馆为例，从三个方面对利用红色场馆加强党史教育的策略进行分析：一是利用红色场馆加强党史教育的理论基础。这一部分主要从三个角度展开论述，第一，利用红色场馆加强党史教育的时代背景；第二，利用红色场馆加强党史教育的认识论基础；第三，利用红色场馆加强党史教育的传播学原理。二是以中共“四大"纪念馆为例，对其进行了具体分析，这一部分主要从三个方面展开论述：第一，场馆设计视觉冲击力强。这一部分主要从符号学的角度对场馆本身的设计进行分析，说明其通过视觉等方面的冲击对参观者的心理产生哪些影响；第二和第三部分是关于展陈内容和工作方法的具体分析。这一部分是本篇论文的重点，中共“四大’’纪念馆的展陈内容具有独特性，比如文物史料的一手性、原始性特点；红色展览主题鲜明，设计了许多不同类型的红色展览；社会型展览围绕绘画、书法、摄影等不同角度展开，吸引了许多参观群众等等。中共“四大’’纪念馆的工作方式能够紧密联系本馆的实际情况，科学有效，使党史教育的效果大大提升。工作方式的科学性主要围绕队伍建设、创新展览形式、进行因材施教以及运用互联网渠道加强宣传等三个方案展开论述。三是围绕中共“四大”纪念馆的经验，总结出利用红色场馆加强党史教育的有效途径，为其他红色场馆提供借鉴。第一，搜集口述史料，加强文物保护。口述史料研究是中共“四大”纪念馆工作的重要内容，它不仅可以充实场馆的文物资料，而且可以提升红色场馆的学术水平。第二，开展学术交流，比如，中共“四大”纪念馆的“四大讲席”，专家论坛、学术研讨等活动，进一步提升场馆的教育水平。第三，加强专业培训，包括讲解员、志愿者以及学术研究工作者等等，万方数据 摘要 上海师范大学硕士学位论文提升场馆的服务水平。第四，扩大参观群体的满意度调查，围绕到馆参观的群体，设计调查问卷，征集观众的意见，了解不同群体的参观需求，为场馆后续的改进提供依据。第五，充分开发互联网的优势，将场馆的党史教育及宣传与网络传媒有机融合，重视线上与线下教育，利用网络的传播速度快、覆盖范围广的线上宣传优势，提升场馆党史教育的覆盖面及有效性。本篇论文旨在通过总结中共“四大"纪念馆的新型优势，为新时代加强党史教育，增强社会群众的爱国主义，坚定党的领导地位奠定基础。关键词：红色场馆；党史教育；路径；中共四大纪念馆II万方数据 Shanghai Normal Univ01-s蚵Master of LawAbstractAbstractSince the party"s 1 8，the CPC Central Committee，with Comrade Xi Jinping asthe core，attaches great importance to the education ofparty history,and Comrade XiJinping stressed：”The history of the CPC isa rich and vivid textbook，with partyhistory Education party members，education cadres，educating the masses，especiallythe education ofyoungpeople，is an important part ofthe overall situation ofthe party”Entering a I】ew era,with the tmnsforrmtion ofthe main conWadictiom in our society,the people have not oray been satisfied with the demand for material，the spiritualneeds have been significantly improved，while the history ofthe Communist Party ofChina contains a rich traditional cultural spiri_t，strengthening the education of thehistorical history ofthe neW era of social groups of patriotism,Collectivist feelingsand the quality of the struggle of the older revolutiomries have a positive role inpmn-Dting．As an important carrier ofthe history of the Communist Party of China,the Red stadium is an important medium for people to understand the history of theparty,and with the continuous development of science and technobgy,the RedStadium makes full use ofthe elements of science and technology,fully integrates thetmditioml elements with the modern elements，and innovated the way of education inthe history of the parties．This paper discusses the effectiveness of using red venues to strengthen theeducation of the history ofthe parties舶m three main aspects：First,the practical basis of strengthening the education of the history of theparties by using the Red Stadium．This part rminly discusses丘Dm three angles，first,the importantexposition of the CPC Central Committee on strengtheningtheEducation of party history,and second，the use of the guiding principle of therelationship between subject and object in epistemology to amlyze the primipal andobject relationship between the visitors and communicators ofthe Red stadium，andthirdly，to use the relevant knowledge in the theory of communication,An effectiveanalysis of the way red venues are publicized has been carried out．Second，taking the”four major”memorials ofthe CPCas an example，this papermakes a concrete analysis ofthern,which is mainly discussed from four aspects：first,it analyzes the historical status of the CPC’S”four major’：explains its importantinfluence on the historical process ofthe Communist Party ofChina,and then attractsIII万方数据 丝!!!竺! 墨皇塑业型婪旦!尘坐!堕曼!!业垒竺!竺里!逊the visitors’interest in research．T11is part mainly studies the design ofthe venue itselffrom the perspective of semiotics，and explains what impact it has on the psychologyof the visitors through the impact of vision and SO on,and the third and Part IV is aconcrete analysis ofthe validity ofthe content ofthe exhibition and the validity ofthework content．T11is part is the focus ofthis thesis，the effectiveness ofthe exhibition isdiscussed舶m the three angles of historical relics，Red exhibition and themeexhibition．Tl硷effectiveness ofthe work content is discussed舶m the team buildingwithin the venue，how far the publicity and education methods are，and the applicationofrmdem scieme and technology such as network rmdia．Third，it summarizes the effective experience of strengthening party historyeducation in the”four major”verlueS ofthe CPC，and provides reference for other redvenues．First,to improve the level of education of red venues，which requires redvenues 50m the enrichment of historical materials，strengthen academic research,improve service levels，strengthen voluntary services，expand follow-up researchvisits and other aspects of efforts．Second，to broaden the educational channels ofredvenues，this requires the red venues from the rich exhibition content and form,strengthen inter-regional exchanges and cooperation,the full use ofthe network andother multimedia platform,and jointly for the new era toplay red venuesins仃engthening the history of the education process ofthe important mle．Key words：Red venue；party history education；path；four major mermrial HallofCPCIV万方数据 上海师范大学硕士学位论文 目录目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．III第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l一、选题缘由和研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1(一)选题缘由⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1(二)论文的研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．2二、研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2(一)关于加强党史教育理论基础的研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3(二)关于利用红色场馆加强党史教育途径的研究现状⋯⋯⋯⋯⋯．4三、研究方法及创新之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．6(一)研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．6(二)创新之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．6四、研究难点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7第二章利用红色场馆加强党史教育的时代背景与理论基础⋯⋯⋯⋯⋯．．8一、利用红色场馆加强党史教育的时代背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．8二、利用红色场馆加强党史教育的认识论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．10三、利用红色场馆加强党史教育的传播学原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．11第三章中共“四大”纪念馆加强党史教育的的具体实践⋯⋯⋯⋯⋯⋯14一、注重结构设计，强化视觉冲击⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．15(一)科学设计场馆内部结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．15(二)合理运用环境渲染作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1 7二、丰富展陈内容，增强服务功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．18(一)致力红色文物展览研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．18(二)拓宽场馆展览外延内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．24三、健全工作体制，创新工作方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．26(一)加强人才管理体制建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．26(二)创新展览宣传教育形式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．3l第四章关于中共“四大”纪念馆加强党史教育的经验借鉴⋯⋯⋯⋯⋯．35一、注重口述史料搜集与文物保护⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．35(一)深入挖掘原始文物史料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．35(二)健全馆藏文物保护机制．．：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．36V万方数据 目录 上海师范大学硕士学位论文二、主动承担学术交流与社会功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．37(一)提升场馆学术研究水平⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．37(二)承担社会宣传服务功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．38三、健全队伍服务体系与反馈机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．40(一)强化人才队伍管理考核⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．41(二)加大观众调查回访力度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．42结{念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯44参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．46致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯50V1万方数据 上海师范大学硕士学位论文 第一章绪论第一章绪论选题缘由和研究意义(一)选题缘由党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强新形势下党史工作的重要作用，“学习党的历史"的趋势不断增强，习近平同志更是在多种场合反复强调党史教育的重要性，他指出，“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。”新时代，学习党的历史不仅成为教育党员、干部、群众以及青少年有力的思想武器，更是“坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业推向前进的必修课"。新的历史条件下，科学技术的发展为人类社会带来便利的同时也产生了许多负面的影响，比如电脑、手机等新兴媒体的发展，已经成为人们生活、工作不可或缺的重要工具，但同时网络上许多负面信息的传递，对人们的心理造成了一定的腐蚀作用，使人们在工作生活之余对其依赖程度，尤其是青少年，手机游戏、各类短视频APP中的暴力、不文明之风奉行，对青少年的世界观、人生观、价值观等产生不良影响，党史国史以及爱国主义教育等观念逐渐淡漠。所以，当务之急，是要找到一条加强社会群体对党史国史的了解，进而加强爱国主义教育的目的，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。红色场馆承载着中国共产党革命奋斗历程中的红色记忆，代表的是中国先进文化，我们要充分利用红色场馆开展党史教育的便利优势，让其进一步承担起宣传党史国史的重要使命。关键的是，我们要从如何高效“利用红色场馆加强党史教育”的角度，去探讨中共‘‘四大’，场馆在利用本馆加强党史教育方面采取了哪些有效措施，总结其经验，为其他红色场馆提供借鉴。本篇论文在查阅相关期刊、硕士论文以及其他的相关资料基础之上，进行对比分析，寻找已刊论文存在的薄弱之处，其中，一方面我以“红色场馆”、“革命纪念馆”、“名人故居"等...
《经济师》2022 年第 10 期参考文献：[1] 王华锋,陶慧.经济新常态背景下高职院校人才培养模式研究—— — 创新创业教育视角[J].职教论坛,2020(02):132-137.[2] 陈影,景秀眉.基于产教融合的创新创业人才培养模式研究[J].老字号品牌营销,2020(07):79-81.[3] 章艳华.职业技能教育与创新创业教育融合机制下高职院校人才培养模式研究[J].职教通讯,2017(02):20-21+34.[4] 黄雪飞,宫晓慧.融入人文素养教育的高职院校创新创业人才培养模式研究[J].安徽职业技术学院学报,2020,19(04):61-64+68.[5] 章艳华.职业技能教育与创新创业教育融合机制下高职院校人才培养模式研究[J].职教通讯,2017(02):20-21+34.（作者单位：湖南环境生物职业技术学院 湖南衡阳 421005）[作者简介：王卫华（1970—），女，汉族，湖南省衡阳市人，硕士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。] （责编：若佳）摘 要：党的历史是最生动、最有说服力的教科书。高校基层党支部要积极引导广大师生党员做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，切实使广大师生员工从党的百年非凡历程中汲取继续奋进的智慧和力量。高校基层党支部要在党史学习教育中不断加强自身建设，形成并凝练工作特色和品牌。文章以东北林业大学化学化工与资源利用学院学生党支部为例，研究党史学习教育助推高校党支部党建工作品牌建设的工作理念和路径设计，并给出对策建议。关键词：党史学习教育 党建工作品牌 学生党支部中图分类号：F016.3；D261.4文献标识码：A文章编号： 1004-4914（2022）10-149-02习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调： “办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”这确立了高校党建工作的根本宗旨。高校院系级党建工作是高校基层党建的重要组成部分，创新党建工作、创立党建品牌对高校党建工作的开展、校园文化的建设、学生思想的养成都具有积极深远的影响。党建品牌的建立以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以服务师生为重点，以围绕中心工作、促进教育事业发展为目标，具有较强的凝聚力、感召力。党史学习教育是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。因此，本文以党史学习教育为视角，立足于高校学生党支部党建品牌建设工作，将党史学习教育与推进党建品牌建设工作实践有机融合，分析党史学习教育在推进党建工作品牌建设的意义，提出路径设计，形成党建工作品牌建设的对策建议。一、高校党建品牌建设及其研究现状通过梳理相关文献、资料，现有研究多基于高校党建工作品牌建设的思路、方法进行研究，针对高校学生党支部党建工作品牌建设的研究成果较少，与党史学习教育相结合开展研究的理论成果较少。郭灼（2020）突出精品校园文化在基层党组织及师生党员中的育人作用,提出以精品校园文化建设为载体的高校基层党建工作品牌化路径。杨尧均等（2020）以构建“党建 +N”特色育人模式、体系化发挥协同作用为视角探索高校基层党建工作品牌化建设。陈向波等（2019） 探究思考融媒体背景下如何提升高校党建品牌的策略和方法，进而推动高校基层党建工作不断创新发展。杨晓平等（2019）以创建党员志愿服务品牌为例，分析提出高校学生基层党建工作品牌化存在的问题与对策。罗玮等（2017）则以“两学一做”为视角进行高校学生党建品牌创建的探讨。方树桔（2021） 等结合思想政治教育是高校基层党建工作的重要内容，民族类院校基层党组织加强民族团结进步教育与思想政治教育紧密结合，深入开展民族团结教育工作，有助于大学生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，进一步铸牢中华民族共同体意识等相关论述，探究讨论基层党建工作与民族团结教育有机融合的新思路，力争找到更丰富有效的实施路径，推进民族团结进步教育，继而加强党建队伍建设，强化基层党建水平提升。孙龙杰（2021）等提出当前高校基层党建品牌建设工作正成为新时代党建工作积极探索的新热点，如何更好地发挥品牌效应、凸显育人实效也成为党建研究的重点课题，特别是一些无学生的基层党支部如何把握品牌建设良机，落实好“三全三圈十育人”的育人目标更是应该注重研究。党建品牌项目建设应围绕立德树人根本目标，紧密结合专业特色和工作实际，在品牌育人实践中深挖品牌育人新理念、新方法，深化品牌特色育人新理念，丰富品牌育人新举措。综观现有的研究文献，随着相关研究的不断深入，理论界对高校基层党建工作进行了较为深入的研究，对高校基层党建工作品牌化建设的现状、特点、存在的问题进行了不断的丰富和完善。综上所述，目前立足于党史学习教育这一视角来进一步考虑高校学生党支部党建工作品牌建设的研究较少。因此，本文创新引入党史学习教育这一视角，进一步剖析和阐述高校学生党支部党建工作品牌存在的特点和具体意义，分析党史学习教育在推进党建工作品牌建设的意义，继而进行路径设计，形成对策建议。二、党史学习教育助推党建品牌建党史学习教育助推高校党支部党建工作品牌建设探究与实践—— — 以东北林业大学化学化工与资源利用学院学生党支部为例●李晋旭 蔡 宇 王金麟 陈春霞● 创新创业149 — — 《经济师》2022 年第 10 期设工作理念与路径设计开展党史学习教育是党中央的重大决策部署，是建设高质量教育体系、建设教育强国的迫切需要，是纵深推进教育系统全面从严治党、不断提升党建质量的内在要求。一是在理论学习上下功夫，做好建党精神的宣传者。支部按照学校党史学习教育的要求，以深入学习习近平总书记“七一”重要讲话和系列讲话精神为重点，合理制定每月政治理论学习计划内容，严格落实“三会一课”制度，积极利用学院微信平台“东林化资党团”中的“化资红船”专栏持续开展理论学习宣传，教育引导青年大学生知党爱党、追求入党，拓宽学习渠道、增多学习受众、提升学习成效，激发师生干事创业的使命感和责任感。化资学院党委把“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念融入人才培养全过程，强化生态文明教育功能，打造“主旋绿”文化品牌。通过生态文明教育，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，更好地树立正确、科学的可持续发展观。二是强化组织建设，强化支部战斗堡垒作用。支部结合“我为群众办实事”主题实践活动，建立“1+1 结对”机制，每名学生党员和发展对象都对接班级一名学业困难同学，在学业辅导、课程答疑、目标规划、寝室建设等方面给予帮助，结交友谊。迎新期间，支部组织学生党员和入党积极分子参与新生引航，一对一帮助新生同学完成报到、入寝等各项手续。新生班主任均由支部党员、入党积极分子同学担任。学院党委积极引领学院学科建设和人才培养模式创新，组织师生党支部积极筹备化学一级学科博士点建设和化学生物学本科专业建设工作，强化党支部战斗堡垒作用。化资学院本科生党支部面向毕业生策划组织开展就业指导与职业能力提升训练计划。提升训练计划邀请校外导师、校企合作单位负责人、校内外就业指导专家、优秀校友代表、教师代表、毕业生代表等通过线上线下的方式，为毕业生提供就业政策介绍、生涯规划、面试技巧、简历制作等专题就业指导，引导毕业生主动认清就业形势，积极增强就业本领。三是坚持以文化人，助推党建品牌建设。化资学院学生党支部紧紧围绕“党建引领亮化行动”这一主线，以“知化明德、厚基立新”的院训文化为依托，结合专业特点，进一步丰富内涵，拓展延伸，深入挖掘支部特色，积极引导学生党员亮身份、担责任、展风采，不断凝聚化资力量。在学院党委的引领下，支部师生党员充分了解学院发展对人才培养及科学研究的重要意义，明确学院院训的深刻内涵，了解和体验专业之美、学科之美。化资学院教工党支部积极引导广大教师认真梳理学院课程所蕴含的思想政治教育元素，把理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、职业素养、生态文明教育融入课程的大纲、教案、教学方法设计，把思想政治教育融入课程中。四是筑牢主阵地，用好主渠道。学生党支部要坚持结合化学基础学科学习实践和就业发展等特点，精心研究和准备“三会一课”主题、内容和学习教育载体，采取党员能参加、有效果、受教育的方式方法进行，充分发挥支部的战斗堡垒作用。支部推进“习近平总书记关于青年工作的重要论述”专题学习会，每名党员选择一个专题进行讲述，支部党员从多个角度谈论学习心得、定阶段目标，亮党员身份。经过几次专题讲述之后，支部党员既增强了表达能力和语言组织能力，也切实将总书记的重要论述做到了入脑入心。五是创新方式方法，用学生喜闻乐见的方式讲好青春故事。为进一步凝练学院品牌特色，在学生设计制作学院吉祥物“小花狸”的原型基础上，支部党员进一步发挥特长，带头参与优化拓展“小花狸”吉祥物形象设计，组织设计了特别定制版本的专属头像边框， “小花狸”系列微信表情包，进一步让学院文化和形象深入人心，不断增强全院师生的凝聚力和归属感，让同学们进一步了解化资、热爱化资，汇聚“知化明德、厚基立新”的化资力量。六是积极服务实践，做好党史学习教育成果转化。将党史学习教育与党建工作品牌建设相结合，将党史学习教育与推动党组织建设发展相结合，推动党史学习教育走深走实，切实把学习教育成果体现在行动上、落实到工作中。疫情期间，化资学院本科生第二党支部结合支部“党旗引领知化行志愿点亮明德梦”支部特色建设计划和疫情防控常态化形势下暑期社会实践的要求，组建成立化新志愿者辅导团队，并推出“化学能量补给站”，面向有需要的中学生以“云辅导”的方式讲授化学知识和答疑解惑。化新志愿者辅导团队希望通过开展志愿服务，引导同学们将所学化学专业理论知识应用于实践，延伸化学蕴含的文化内涵和人文精神，凝聚“知化明德厚基立新”的化资力量。三、对策建议高校院系级党建工作品牌建设，作为高校一种从整体自上而下推动的基层党建工作创新方法，要突出针对性和成效性，要坚持“立德树人”的根本任务，同时要结合自身实际，突出学院特点和学生特色，贴近学院师生思想、学习和生活实际，采用师生党员喜闻乐见的形式，创新党建载体，深化党建内涵，丰富党建形式，充分发挥党建工作的思想政治教育功能。高校院系级党组织党建工作品牌建设要形成长效机制，同时也要结合实际不断创新工作机制。本文以东北林业大学化资学院学生党支部为例，结合党史学习教育助推党建品牌建设工作理念与路径设计，总结出如下建议：一方面要将学习成效落实到思想上，通过扎实开展“我为师生办实事”实践活动，引导广大师生党员要有“思”、有“想”、有“觉”、有“悟”，切实做到学有所得，切实发挥党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用，从而进一步提升支部党建质量，促进品牌建设。二是要将学习成效落在行动上，要善于统筹安排和设计工作，不断提高驾驭能力和工作本领，不断创新方式方法，切实把党史学习教育成果转化成办实事、解难事的实际行动，在创新中进一步总结支部特色做法和工作品牌。三是要将学习成效落实到作风上，培养广大师生党员多听、多看、多思、多问、多学的工作作风，静下心来、深入进去，积极引导师生党员“把论文写在绿水青山上”也要“把党史学习放在服务实践中”，从而在工作实践中凝练支部党建工作品牌。[基金项目：东北林业大学党史学习教育专题研究项目（DGYZ2021-12）]参考文献：[1] 杨尧均,章嫦华.高校基层党建工作品牌化协同建设实践探索 [J]. 高校辅导员学刊,2020(12):66-70.[2] 郭灼.校园文化视阈下高校基层党建工作品牌化建设[J].学校党建与思想教育,2020(15):31-33.[3] 方凤玲,黄绍华,毛霞.高校基层党建工作品牌建设的实践路径[J].学校党建与思想教育,2020(12):38-40.（作者单位：东北林业大学 黑龙江哈尔滨 150040）[作者简介：第一作者，李晋旭（1995—），男，硕士，东北林业大学化学化工与资源利用学院辅导员，研究方向：大学生思想政治教育、网络思想政治教育、学生党建；通讯作者，陈春霞（1978—），女，博士，教授，博士生导师，东北林业大学化学化工与资源利用学院院长，研究方向：分析化学、高校管理、高校党建。]（责编：若佳）■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■● 创新创业150 — —
党史论文 0 3000 字 精选 8 8 篇 党史论文 0 3000 字 （一） 中国共产党的百年历史既是一部波澜壮阔的革命史、一部艰苦卓绝的斗争史,也是一部可歌可泣的英雄史、一部开天辟地的发展史。在党史中，处处蕴含着治国理政的智慧，闪烁着科学思想的光芒，记录着滚滚向前的历史进程。学习党的历史不只是对过去进行纪念回望，更是要赝续前赴后继的奋斗精神，开辟更加光辉的前进道路。广大党员干部要通过学习党的历史进一步认识到党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，从而真正做到知史明智、知史担责。
担当精神是中国共产党人与生俱来的优秀品质。中国共产党成立伊始，就把实现共产主义作为党的理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。为了实现这一伟大的历史使命，中国共产党在成长壮大过程中，无论弱小还是强大，无论顺境还是逆境，都初心不改、矢志不渝，团结带领人民，破除千难万险，付出巨大牺牲，攻克了一个又一个“娄山关”，占领一个又一个“腊子口”，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，昂首屹立于世界民族之林。今天，广大党员干部学习党史，就是要深刻认识和把握“一代人有一代人的担当”，立足新征程新使命，接好时代的“接力棒”，走好新时代的长征路。
担当精神是中国共产党人全心全意为人民服务根本宗旨的诠释。翻开党的百年历史，无数共产党人为着人民这个“大我”而不惜牺牲“小我”，与人民同呼吸、共命运、心连心，树立了一座座不朽的精神丰碑。“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，断肠明志的陈树湘，无私奉献的雷锋，县委书记的好榜样焦裕禄，援藏好干部孔繁森，把“论文写在大地上”的李保国，用生命践行脱贫攻坚使命的“一线总指挥”黄诗燕……尽管生活的时代不同，肩负的使命各异，但他们都对党忠诚、对人民赤诚，用生命谱写了一曲曲共产党人的英雄赞歌。今天，广大党员干部要注重从优秀共产党员身上汲取宝贵的精神营养，从党史中涵养感恩人民的深切情怀，培养与人民血浓于水的深厚感情，在各自的岗位上建功立业，交上一份无愧于时代、无愧于人民的满意答卷。
担当精神是中国共产党人积极作为的动力源泉。从毛泽东间志号召的“实事求是、力戒空谈”，到邓小平间志强调“不干，半点马克思主义都没有”，再到习近平总书记强调“实干兴邦、空谈误国”，党的领袖都十分重视弘扬埋头实干的作风。今天，我们正站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，各项工作任务繁重艰巨，广大党员干部要通过学习党史来增强积极作为的自觉，将担当精神融入干事创业之中，永葆奋斗精神，保持战略定力，锤炼过硬作风，勇于担当，兽于作为，摒弃一切“坐等靠要”“庸懒浮散”“低慢拖拉”等依赖心理与作风顽疾，以时不我待的紧迫感、只争朝夕的精气神、舍我其谁的贲任心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
习近平总书记指出，今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。我们要牢记总书记的殷殷嘱托，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在学党史中力行担当，更加坚定自觉地为党和人民的事业不懈奋斗。
党史论文 0 3000 字 （二） 2021 年，我们迎来了中国共产党成立一百周年。百年来，中国共产党带领华夏儿女描绘了波澜壮阔的历史画卷，留下了弥足珍贵的宝贵经验和精神财富。“读史可以明鉴，知古可以鉴今”，对中国共产党人来说，中国共产党的百年历史就是最好的教科书。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻阐明了开展党史学习教育的重要意义，勉励全党同志做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。翻开厚重的百年党史，真理的光辉依旧熠熠生辉，理论的内涵还在不断丰富，对于理想的追求也始终坚定如初。学习党史，就是深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断坚定“四个 自信”，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气、底气。学习党史，就是学会从党史中汲取历史营养，做到守初心、担使命，就是从党史中感受奋进的力量，不忘来时的路，眺望未来的路，走好脚下的路。
01 读懂历史，守住初心，不忘来时路 百年来，是什么力量让中国共产党由小变大、由大向强，长盛不衰、枝繁叶茂，创造了“地球上最大的政治 奇迹”，书写了人类历史上激动人心的发展篇章?品读党史，我们就会找到答案，一代代中国共产党人坚守“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心、使命，前赴后继、英勇奋斗，换来了人民群众的幸福生活和中华民族的繁荣富强。
虽然我们是工作在企业的党员，不能直接地为人民服务，但我认为，只要我们立足岗位，勤勉敬业，把企业 做强做大，就可以向社会提供更多的就业岗位;我们的企业盈利能力提升了，就可以向国家多纳税;我们的企业富了，职工的口袋就会鼓起来，从这个角度来讲，我们是也在为人民服务，也是在为职工群众谋幸福。
02 读透党史，坚定信仰，眺望未来路 通过学习，我们党百光辉的漫漫征途，始终有理想信念的火炬在前面引领着、照耀着。一个新生的政党带领 着一支衣衫褴褛，饥饿疲惫的队伍，满怀生存的渴望与共产主义的理想，同异常强大的敌人开展无数次殊死搏斗，同内部的错误路线和分裂言行不断作不妥协的较量，在大半个中国的强项僻壤、险山恶水中曲折前进，途径十余个省区，行程数万里，终于闯出了一条生路。从弱小走向强大，从幼稚走向成熟，从失败走向胜利，靠的就是共产主义理想和必将胜利的信心。2021 年 3 月 12 日，国家正式发布《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年(2021-2025年)规划和 2035 年远景目标纲要》，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，明确 2035 年远景目标和“十四五”时期经济社会发展主要目标︰展望 2035 年，我国将基本实现社会主义现代化。“十四五”时期，经济发展取得新成效，改革开放迈出新步伐，社会文明程度得到新提高，民生福祉达到新水平，国家治理效能得到新提升。“心中有信仰，脚下有力量”。这个信仰与信心来源于党的坚强领导和国家的繁荣富强。
我们公司党委也制定公司的“十四五”发展规划，明确了我们的发展目标。作为一名党员，我们要立足于单 位的发展目标，坚定发展信心，从自身做起，干好本职工作，我们的发展目标就一定能实现。
03 读好历史，锤炼自我，走好当下路 习近平总书记指出∶伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。千里之行，始于足下。中国共产党的光辉历史，更是 无数共产党人“真刀真枪”拼出来、“流血流汗”干出来的历史，凝聚着无数共产党人的实践智慧和创新成果。我们学习党史，就要从中提炼发现和解决问题的本领，善于总结历史规律，在学思践悟中运用好党史这本“教科书”、补充足“营养剂”。
一方面，要从党史中感悟党一脉相承的实干精神，自觉践行到日常工作当中，忠于职守，躬身实践，干实事、出实招、求实效，发挥“钉钉子”精神，永不言弃，迎难而上。结合自身工作来讲，就是要不断分析公司内外环境的新变化，面临的新形势，把握稀土行业发展的新规律，不断提升分析问题、判断问题的能力。
另一方面，走好“当下路”不仅要求继承前人智慧，更要求贡献新智慧，要发挥主观能动性，继往开来，开拓创新、摒弃守旧观念、摆脱路径依赖，在创新中实现自我超越。我们的稀土产业在今后的发展中，要充分吸取 25 年来，产业发展过程中走过的弯路和失误，总结经验和教训，让我们的企业有着更好的发展前景。走好脚下路，更要求我们每名党员都要贡献自己的聪明才智，针对公司发展过程中遇到的各种问题和困难，只要大家齐心协力，集思广益，把心劲儿和智慧全部聚焦到公司的发展上来，就没有干不成的事情，就没有实现不了的目标。
“欲知大道，必先为史。”党史中蕴藏着经验的智慧，充满着走向未来的力量。站在“两个一百年”的历史交汇点上，每一名党员都任重而道远，我们要读好党史这门必修课，汲取党史为我们提供的立党兴觉强党的丰厚营养，在党史学习中思考过去、谋划未来，以丰盈 的精神、坚定的品质、扎实的行动、创新的方法向着更高远的目标迈进，在未来的历史中贡献自己的力量。
党史论文 0 3000 字 （三） 习近平总书记指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。
2021 年是中国共产党成立 100 周年，百年诞辰，风华正茂。回溯党走过的历史征途，从嘉兴南湖上的一叶红船到“中国号”巍巍巨轮的破浪前行，一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变，是由一批批前赴后继的共产党人、革命先烈用血泪谱写的壮丽诗篇。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。站在新的历史时期，恰逢辛丑牛年，我们要用心感悟学习党史的重要意义，从中汲取砥砺前行、坚韧进取的奋斗不息“牛”力量，朝着全面建设社会主义现代化国家新征程勇往直前。
“雄关漫道真如铁”，坚定执着如“牛”奋斗信念。百年道路，苦难辉煌。中国共产党从诞生、发展到壮大，历经磨难，终成大业。从南湖红船到八一枪响，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽烟到建国大业，从改革春风到小康实现……中国共产党团结带领各族人民一路“雄关漫道真如铁”，实现了久经磨难的中华民族从站起来富起来到 强起来的历史性飞跃。学习百年党史，我们看到大大小小的苦难和挫折一直伴随着中国共产党的发展道路，艰难的境遇，艰巨的任务，造就了我们革命乐观主义态度和大无畏的牺牲精神，造就了我们坚忍不拔的意志力和自强不息的生命力。历史是记录往昔的铁笔，我们要在深入学习党史中，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，才能正确认识党 100 年的苦难辉煌，才能坚定执着如“牛”的奋斗信念，把党史学习的感悟转化为铸就辉煌的精神动力，在精神传承中锤炼出不懈奋斗的擎天之力。
“一枝一叶总关情”，传承苦干如“牛”奋斗初心。百年风雨，初心如磐。100 年历程，艰辛备至，困难迭出。中国共产党为什么能一次次化危为机，最终夺取全国政权，带领中国人民走上复兴之路?是因为“我们这个队伍是完全为着解放人民的，是彻底地为人民的利益而工作的”，是因为“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。从革命年代抛头颅、洒热血，到建设时期讲奉献．敢登攀，再到改革大潮中勇探索、闯新路，涌现出无数像张思德、焦裕禄、余元君、黄文秀一样的革命先烈、英雄模范和时代先锋，他们呕心沥血甚至以生命为代价，筑牢全心全意为人民服务的宗旨，创造出属于千万人的幸福。历史是照亮现实的明灯，我们要在深入学习党史中，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能深刻理解党 100 年的初心如磐，才能传承苦干如“牛”的奋斗初心，把党史学习的感悟转化为激励勇担使命，战胜前行路上的一切艰难险阻的蓬勃之力。
“早起前山路正长”，素续奔跑如“牛”奋斗宏愿。百年奋进， 薪火相传。中国共产党始终把实现共产主义作为最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。从新中国成立到改革开放，再到全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，我们拥有了世界上最完备的工业体系，建造了世界上最快的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口……正是一代代共产党人以“永不停歇”的坚定定力，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，让我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。历史是开启未来的钥匙，我们要在深入学习党史中，弄清楚前辈们的历史宏愿、奋斗目标，才能自觉领悟党 100 年的薪火相传，才能麂续奔跑如“牛”的复兴宏愿，把党史学习的感悟转化为创造出更大奇迹、走向新辉煌的薪火之力。
磨难、奋斗、宏愿——我们的民族经历了刻骨铭心的磨难，我们的人民进行了感天动地的奋斗，我们党取得了彪炳史册的伟业。学习党史中的“雄关漫道真如铁”，能正确认识党 100 年的苦难辉煌; 通过“一枝一叶总关情”，能深刻理解全心全意为人民服务-的宗旨; 明晰“早起前山路正长”，使我们更明白“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的深切渴望。我想，这就是我们学习党史最大的现实意义，也是给予我们蓬勃不息奋斗“牛”力量的不竭源泉。
党史论文 0 3000 字 （四） 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强——题记 姥姥经常对我说，说我像是生活在蜜罐里，我知道她是拿我现在的生活和她的童年在做比较，我们的现实生 活正好验证了中国共产党带领人民奔小康的丰功业绩。我骄傲，因为我是中国人! 穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党迎来了她 90 岁的生日。中国历经五 千年沧桑巨变，已然屹立于世界的东方，这源于中国共产党的领导。回顾党的光辉历程，我的心情跌宕起伏。
在中国共产党建党之初，中国已经沦为半殖民地半封建社会，在帝国主义、封建主义的双重压迫下，人民苦 难深重，社会一片黑暗。从 1840 年鸦片战争到 1920xx 年五四运动这近 80 年的时间里，先后经历过太平运动、戊戌变法、义和运动.....，人民在苦苦探寻摆脱困境、走向光明的道路，可是无一例外，这些运动都失败了。1920xx 年伟大的民主革命先行者孙中山先生领导的辛亥革命，推翻了清王朝，使几千年来的君主专制制度从此结束，使民主共和的观念从此深入人心。然而...
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