小学家长会班主任老师发言稿4篇小学家长会班主任老师发言稿 小学三年级期中考试后家长会班主任发言稿 各位家长:大家晚上好,借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校下面是小编为大家整理的小学家长会班主任老师发言稿4篇,供大家参考。
各位家长: 大家晚上好,借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩! 第一方面:班级介绍 半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面:说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样
的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
第三方面:经验交流 1.激发孩子的识字兴趣。现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。
2、.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。
3、认识“减负”的责任感和紧迫感,做到“减负”不减质量,“减法”与“加法”并用。
在全体学生中大力宣传引导,知道“减负”不减学习质量,养成良好的生活、学习习惯,学会做人,学会创造,学会健体,学生审美,注重劳逸结合,积极参加有益的文体、娱乐活动,参加社会实践活动,自觉抵制不良侵蚀。
同时,以班召开了“勤奋学习,遵纪守法”主题班会,要学习先进的教学方法,以改革课堂教学为切入点,向四十分钟要质量。真正做到减轻学生过重负担,有效提高教学质量。严格控制了学生作业量,保证学生有足够的睡眠时间。真正树立“功在课前,利在课上,益在学生,提高质量,减轻负担”的观念,才能达到既减轻学生过重的负担,又有效地提高教育教学质量的目的。
4、孩子动作慢,怎么办。
首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1 如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2 如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3 如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4 如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5 如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。
各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识, 不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会
做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点: 1、思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子
的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出 5-10 分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
总结半期来孩子们各方面情况: 上课专心听讲的小朋友: 书写认真工整的小朋友: 上课积极举手发言的小朋友: 学习进步的小朋友: 以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家! 范文二
各位家长: 大家好!首先，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经三年了，我们有这样的机会坐在一起，共同讨论和交流一些关于孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一直以来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把上次家长会后孩子们在校的总体情况，以及我个人的一些想法跟各位家长分享一下。
一. 小结已经完成的工作 1 上学期期末我们班参加了自贡电视台《校园直通车》栏目的拍摄，承担的是班会进行时板块，搞了一次《文明礼仪伴我行》主题班会。该节目于 2 月 7-8 日在自贡电视台公共频道和综合频道重复播放了三次。该节目筹备期间正当期末总复习之时，同年级其它班级都在争分夺秒的归类复习，而我们却要投入大量的时间和精力排练节目，当时我非常担心孩子的期末考试，唯恐顾了这头丢了那头，顾此而失比!
采取了一系列措施，包括与在座的各位家长电话联系，每天中午一点三十分就到教室敦促孩子们复习功课等，总算功夫没有白费，期末考试我们班取得了较为理想的成绩，数学位列年级第一，语文位列年级第二。
2 本期开校伊始我们班迎来了南充师院的一位实习生，在我们班进行了为期一个半月的实习，主要实习语文教学和班主任工作，她的到来为我们班注入了新的活力，同时也打乱了同学们的一些常规习惯，一部分孩子认为新老师来了她不恶不凶有机可乘，于是偷奸耍滑，不认真完成作业且书写潦草，甚至不交作业本。课堂上无精打采，东倒西歪，纪律涣散。。。新老师走后我花了一个月的时间，纠正孩子们的行为习惯和学习习惯，现在孩子们的各方面才算基本走上了正轨，书写也基本恢复了以前的水平。
3 开校时学校小墙报评比获得了集体优胜奖。
4 在春季运动会上，我们班的同学无论是运动员还是非运动员，都能以班级利益为重，心往一处想劲往一处使，顽强拼搏勇于争先，取得了总分全校第一名，迎面接力赛年级第一名的好成绩。吴杰陈珊高彦松郭力丽分别获得了 400 米跑的第一二三名;吴杰熊家宝分别获得了立定
跳远的第一名和第三名;陈珊熊家宝分别获得了男女短跑的第一名，为班集体增添了荣誉。
5 我们班承担了 XX 县《品德与生活》优质课的教学任务，获来宾好评。
6 在班级管理方面本期推行了一些新的责任制，把各项工作进行了细致的分工，落实到人，这样就加强了学生的责任感，使命感和荣誉感，从而保证了各项工作的顺利进行，如:清洁卫生制度，书画园地，黑板报的更换，早自习和中午读书时光的纪律维持等。
7 为了鼓励学生进步本期采用了一些新的激励机制:如小组评比栏，个人报喜单等，进一步激发了学生的学习积极性，一改过去课堂沉闷的空气，活跃了课堂气氛;促进了学生在各个方面积极要求进步，鼓励冒尖，鼓励全面发展出类拔萃。
8 正因为有了这种激励机制，孩子们都积极主动地争取展示自己各方面的才能。XXXX 八位同学参加了学校组织的纪念改革开放三十周年征文竞赛，其中李 X 的《舅婆家变了》被学校选中送到镇文办室，参加高一级角逐，(全校一共选送了六篇，其中三年级就这一篇)现在还未揭晓，不知结果如何。
9 XXX 在第 15 届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获优秀奖。
10 XXXXXXX 三位同学参加了四川省第五届中小学生优秀艺术人才大赛自贡分赛区的竞赛。
二小结语文半期考试情况(略) 三针对半期考试情况谈点我个人的看法 从语文、数学、英语三科半期考试情况看，平常学习习惯好的孩子，无论怎样考他都可以立于不败之地，而平常学习习惯较差的孩子，不是这里出错，就是那里丢分，表面看是粗心造成的，其实不然。一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，长大后便会做为父母要帮助孩子养成一直坚持下去。一个好的学习习惯，怎样的学习习惯才算是好习惯呢? 1 专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2. 独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。特别是英语，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。
6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防
止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。
范文三 尊敬的各位家长：大家好！
非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。召开这次家长会的目的，主要是为了借本次期中考试情况，与各位家长互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我主要从以下几个环节召开：
一、分析期中考试情况 期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解，我班的考试情况是这样的：语文平均：82.06,数学平均：87.14,英语平均：84.34,思品平均：41.61,科学平均：39.57,总平 90 分以上的有 13 人，80-89 分的有 21 人，70-79 分的有 7 人，60-69 分有 3 人。
纵观这些同学，他们能取得这么优异的成绩，与平时的学习态度有着很大关联，这些孩子，平时学习都比较自觉主动，上进心强。课上专
心听讲，积极思考，勇于发言；课下，除了积极完成老师布置的作业外，还主动帮助本组学困生或其他学困生。不但帮助了别人，而且也巩固了自己的知识，锻炼了自己。如我班吕莎莎同学，每次小组课前三分钟展示完毕，她总是积极主动为每个小组评价打分，既培养了她认真倾听、思考的好习惯，又提高了她的概括表达能力，这次期中考试她不但语文...
小 学 年 级 家 长 会 班 主 任 发 言 稿
各 位 尊 敬 的 家 长 :
大 家 好 ，由 于 疫 情 我 们 只 能 以 这 样 的 方 式 进 行 家 长 会 。有 什么 不 周 到 的 地 方 还 请 见 谅 。首 先 ，请 允 许 我 代 表 所 有 任 课 老 师 向各 位 家 长 的 参 与 ，表 示 热 烈 的 欢 迎 和 衷 心 的 感 谢 ，感 谢 你 们 对 咱们 班 级 的 关 心 ，感 谢 你 们 对 咱 们 班 级 工 作 的 大 力 支 持 。召 开 这 次家 长 会 的 目 的 是 为 了 加 强 老 师 与 家 长 之 间 的 联 系 ，相 互 交 流 一 下学 生 在 在 家 的 学 习 情 况 ，以 便 我 们 能 够 及 时 调 整 工 作 ，提 高 教 育教 学 质 量 ， 同 时 促 使 家 长 也 能 积 极 参 与 到 学 生 的 教 育 管 理 中 来 。作 为 孩 子 的 班 主 任 ，在 交 流 之 前 我 想 先 以 我 个 人 的 名 义 ，向 今 天所 有 的 家 长 表 达 我 深 深 的 谢 意 ，感 谢 大 家 这 六 周 的 网 课 学 习 中 对我 工 作 的 支 持 ，对 学 校 工 作 的 支 持 。正 因 为 有 了 你 们 这 样 的 支 持 ，孩 子 们 才 有 这 么 答 的 进 步 。借 此 机 会 呢 ，我 就 先 把 我 个 人 的 一 些想 法 先 来 跟 大 家 分 享 一 下 :
一 、 表 扬 优 秀 ， 再 接 再 厉
通 过 这 次 网 课 学 习 ，我 发 现 很 多 学 生 让 老 师 刮 目 相 看 ......
在 这 里 ， 我 还 要 特 别 感 谢 家 长 对 学 校 工 作 的 支 持 ......
希 望 家 长 和 学 生 要 一 如 既 往 的 坚 持 下 去 ，相 信 很 快 就 会 看 到胜 利 的 曙 光 。
二 、 点 出 不 足 ， 查 漏 补 缺
一 开 始 ，大 家 觉 着 新 鲜 ，孩 子 们 在 家 就 能 上 课 了 ，老 师 突 然转 行 就 去 干 直 播 了 ， 家 长 也 能 围 观 上 课 了 。
可 是 一 个 多 月 过 去了 ，新 鲜 感 早 没 了 ，抱 怨 的 越 来 越 多 了 。
“ 孩 子 眼 睛 受 不 了 了 ”
“ 学 习 效 率 太 低 了 ”“ 家 长 真 的 太 难 ”„„各 种 主 客 观 原 因 ，大 人跟 着 孩 子 一 起 松 懈 了 ，逐 渐 觉 得 网 课 没 什 么 用 了 。但 是 我 想 问 一问 ，如 果 不 上 网 课 ，孩 子 就 不 玩 手 机 了 ,多 少 孩 子 ,把 这 段 延 长 假期 送 给 了 游 戏 、 电 视 剧 。
通 过 这 一 段 时 间 的 学 习 老 师 发 现 ，有 的 孩 子 完 成 作 业 次 数 越来 越 少 ，三 天 打 鱼 两 天 晒 网 ，当 然 ，我 相 信 有 一 部 分 原 因 是 因 为家 长 都 去 上 班 ，无 法 按 时 提 交 作 业 ，有 一 部 分 同 学 确 实 完 成 作 业 ，只 是 没 有 提 交 而 已 。有 的 孩 子 还 是 在 家 长 的 逼 迫 下 学 习 ，在 这 里 ，我 想 告 诉 你 ，你 必 须 接 受 居 家 学 习 这 种 形 式 。不 返 校 ，不 是 就 可以 不 学 习 ;居 家 ， 也 不 是 没 法 学 习 ， 它 只 是 另 一 种 形 式 的 学 习 罢了 。
居 家 学 习 和 在 校 学 习 一 样 ， 归 根 结 底 都 是 你 自 己 的 学 习 。
网 课 结 束 日 ，学 校 见 面 时 。真 学 与 假 学 ，一 测 便 知 晓 。也 许很 多 家 长 都 在 崩 溃 ， 觉 得 线 上 学 习 孩 子 容 易 走 神 ， 听 不 懂 。
不 ，网 络 学 习 不 背 锅 ～ 因 为 你 孩 子 平 时 就 是 这 样 听 讲 的 。你 今 天 经 历的 鸡 飞 狗 跳 ，都 是 平 时 老 师 暴 跳 如 雷 的 原 因 。这 次 网 课 是 一 次 最公 平 的 试 炼 ，试 的 不 仅 是 孩 子 ，还 有 家 长 。所 有 学 生 面 对 这 公 平的 教 学 视 频 、公 平 的 作 业 ，没 有 所 谓 的 被 同 桌 打 扰 ，没 有 所 谓 的看 不 清 黑 板 等 等 理 由 ，比 的 是 自 律 。当 然 有 的 同 学 格 外 自 律 ，按时 作 息 ，正 常 学 习 ，安 之 若 素 ，与 在 校 时 无 异 。有 的 同 学 虽 自 主能 力 有 限 ，但 是 能 服 从 老 师 的 指 导 和 家 长 的 管 理 ，一 直 规 规 矩 矩 ，也 没 有 掉 队 。有 的 同 学 ，则 三 天 打 鱼 两 天 晒 网 ，随 性 而 至 ，差 强人 意 。还 有 的 同 学 ，已 如 脱 缰 之 马 ，放 纵 自 我 ，失 于 管 控 ，几 乎把 学 习 抛 到 了 九 霄 云 外 ， 仿 佛 生 活 在 另 一 个 时 空 。
等 到 了 开 学的 日 子 ,无 论 是 偷 懒 的 、耍 小 聪 明 的 、应 付 学 习 的 ,还 是 脚 踏 实 地 ,勤 勤 恳 恳 努 力 的 孩 子 ,都 会 在 这 场 疫 情 的“ 照 妖 镜 ”下 现 出 原 形 。
三 、 提 出 新 要 求 ， 更 上 一 层 楼
首 先 养 成 课 前 预 习 的 习 惯 ，这 不 但 可 以 缩 短 孩 子 在 学 习 上 的差 距 ，由 于 课 前 的 预 习 ，使 他 在 听 课 时 有 的 放 矢 ，而 且 可 以 让 孩子 自 己 慢 慢 摸 索 出 一 条 学 习 的 路 径 ， 积 累 一 些 自 学 的 方 法 。
其 次 养 成 认 真 完 成 作 业 的 习 惯 ，对 所 学 内 容 的 最 好 检 测 便 是作 业 ， 它 能 帮 助 我 们 查 漏 补 缺 。
接 着 是 规 范 书 写 的 习 惯 ，尽 管 电 脑 日 益 普 遍 ，但 书 写 仍 然 是日 常 生 活 中 不 可 缺 少 的 知 识 技 能 ，写 一 手 好 字 和 一 手 规 范 的 字 是一 个 优 秀 人 才 应 具 备 的 素 质 ，在 帮 助 孩 子 认 真 写 字 时 ，家 长 和 老师 要 有 书 写 意 识 ，既 要 强 调 坐 立 姿 势 ，握 笔 姿 势 ，也 要 渗 透 一 些书 写 知 识 ，比 如 字 的 基 本 结 构 ，占 格 等 ，儿 童 容 易 受 暗 示 的 影 响 ，所 以 书 桌 要 整 理 干 净 ，环 境 要 安 静 ，从 而 减 少 因 分 散 注 意 力 而 造成 的 错 字 ， 别 字 等 现 象 。
然 后 是 养 成 课 外 阅 读 习 惯 ，我 们 要 相 信 读 万 卷 书 ，行 万 里 路 ;读 书 百 遍 ，其 义 自 见 。对 孩 子 阅 读 家 长 不 要 过 分 追 求 是 否 读 懂 了内 容 ，首 先 培 养 孩 子 阅 读 兴 趣 ，毕 竟 这 不 是 一 蹴 而 就 ，而 是 潜 移默 化 地 影 响 孩 子 。
家 长 们 ， 为 保 证 孩 子 们 都 能 听 课 ， 咱 上 课 时 随 时 提 问 互 动 ，要 求 学 生 积 极 参 与 ～
四 、 居 家 安 全
到 现 在 为 止 ，越 来 越 多 的 家 长 都 复 工 了 。家 长 一 定 要 嘱 咐 好孩 子 的 用 电 、用 燃 气 、防 陌 生 人 ，规 范 使 用 电 子 产 品 ，不 浏 览 不健 康 的 网 站 。
三 四 班 家 长 会 讲 稿
非 常 感 谢 大 家 参 加 这 次 特 殊 的 家 长 会 ，我 们 暂 时 停 止 学 生来 学 校 上 课 ，并 不 代 表 学 生 都 不 上 课 了 ，我 们 开 启 网 络 教 学 任务 ，是 一 次 新 的 尝 试 ， 在 这 个 过 程 中 ， 我 们 非 常 需 要 您 的 支 持和 帮 助 ， 虽 然 孩 子 有 自 主 能 力 ， 但 在 学 习 面 前 ， 自 觉 性 还 是 较差 ，仍 需 要 家 长 起 到 监 督 的 作 用 ，多 花 一 些 时 间 在 孩 子 的 学 习上 。
一 、存 在 的 问 题 1.课 堂 弹 性 大 ，教 师 不 易 操 控 网 络 上 课 不同 于 现 实 ， 教 师 已 经 开 始 上 课 ， 但 是 学 生 是 否 全 部 到 位 ,不 得
而 知 。
老 师 们 采 取 种 种 考 勤 的 方 式 、 互 动 的 方 式 ， 可 是 ， 每 节课 总 有 几 个 同 学 没 有 回 应 。
2.作 业 质 量 参 差 不 齐 ， 令 人 堪 忧作 业 方 面 问 题 最 多 。
(1)提 交 太 早 。
有 时 候 ， 老 师 这 里 刚 刚 开始 上 课 一 会 儿 ， 有 的 学 生 就 提 交 了 作 业 。
那 么 ， 剩 余 的 时 间 ，学 生 在 做 什 么 ,(2)应 付 性 比 较 强 。
一 是 字 迹 潦 草 ;二 是 不 按 要求 ， 所 交 作 业 不 完 整 ;三 是 不 看 老 师 评 语 ， 今 天 所 犯 的 毛 病 第二 天 依 然 存 在 ;甚 至 有 些 学 生 ， 上 传 的 作 业 没 有 图 片 ， 在 作 业一 栏 只 写 类 似 于 “ 完 成 ” 等 字 样 ， 钻 网 络 的 空 子 。
因 为 系 统 不管 你 写 的 是 什 么 ，只 要 你 有 反 馈 ，它 就 默 认 了 提 交 ， 这 妨 碍 了老 师 统 计 学 生 实 际 完 成 作 业 的 情 况 。
3.学 生 的 视 力 调 节 有 待 监 督 学 生 一 天 的 学 习 ，基 本 上 都 是看 着 手 机 、 屏 幕 进 行 的 ， 尽 管 中 间 插 入 了 眼 保 健 操 和 体 育 课 ，但 是 学 生 是 否 会 自 觉 调 节 ，需 要 打 个 问 号 。4.家 庭 环 境 的 不 安定 性 特 殊 时 期 ，相 信 不 少 家 长 都 会 考 虑 到 学 生 的 学 习 环 境 问 题 ，但 是 对 于 那 些 习 惯 了 大 声 说 话 ，或 者 家 里 成 员 较 多 的 家 庭 ，不知 道 家 长 是 否 能 够 有 效 协 调 ， 保 证 孩 子 的 正 常 学 习 。
(反 馈 具体 情 况 ， 另 外 表 扬 几 个 有 进 步 的 学 生 ) 二 、 给 家 长 的 建 议
1.树 立 规 则 意 识 。特 殊 时 期 ， 家 长 应 和 孩 子 一 起 ，遵 守 规则 ， 积 极 抗 疫 ， 做 好 孩 子 的 榜 样 。
2.修 复 良 好 亲 子 关 系 。有 多 少 时 刻 ，孩 子 不 愿 意 跟 您 交 流了 ,您 有 多 久 没 有 聆 听 孩 子 的 心 声 了 ,那 么 ，借 此 机 会 ，好 好 相处 吧 。或 许 ，你 们 在 和 谐 的 相 处 过 程 中 ，都 能 找 到 更 好 的 自 己 ，发 现 更 好 的 对 方 。
3.做 好 几 个 规 划 和 教 育 。
首 先 ， 我 们 需 要做 一 个 情 绪 管 理 师 。因 为 这 场 疫 情 的 影 响 ，每 个 人 心 中 难 免 会有 或 多 或 少 的 情 绪 波 动 ， 或 恐 慌 ， 或 不 安 ， 甚 至 也 有 漠 视 。
作为 家 长 ， 要 管 理 好 自 己 的 情 绪 ， 关 注 孩 子 的 情 绪 ，稳 定 好 家 庭里 每 个 成 员 的 情 绪 。
引 导 孩 子 正 确 面 对 疫 情 ， 做 到 不 焦 虑 ， 不恐 慌 ， 彼 此 安 好 。
第 二 ， 和 孩 子 一 起 规 划 好 每 日 作 息 表 。
提 醒孩 子 认 真 执 行 学 校 已 有 的 课 程 安 排 ，其 余 时 间 ，为 孩 子 量 身 定
制 一 个 作 息 安 排 。要 知 道 ，假 期 里 的 放 纵 ，带 给 孩 子 的 可 能 是开 学 后 的 鸿 沟 。
所 以 ， 请 您 陪 伴 好 孩 子 ， 鼓 励 和 帮 助 孩 子 。
第三 ，对 学 生 进 行 一 次 生 命 教 育 和 社 会 责 任 感 教 育 。生 命 是 脆 弱的 ， 生 命 也 是 宝 贵 的 。
告 诉 孩 子 ， 一 切 金 钱 、 名 利 、 荣 耀 在 生命 面 前 都 是 微 不 足 道 的 。家 庭 里 的 每 个 成 员 ，都 要 减 少 不 必 要的 外 出 。
如 果 遇 到 非 得 外 出 不 可 的 时 候 ， 一 定 记 得 戴 好 口 罩 ，勤 洗 手 。
珍 爱 生 命 从 小 事 做 起 ， 从 关 注 健 康 做 起 。第 四 提 前 做好 开 学 前 的 准 备 。
七 步 洗 手 法 步 骤
第 一 步 :洗 手 掌 流 水 湿 润 双 手 ，涂 抹 洗 手 液 (或 肥 皂 )，掌心 相 对 ， 手 指 并 拢 相 互 揉 搓 ;
第 二 步 :洗 背 侧 指 缝 手 心 对 手 背 沿 指 缝 相 互 揉 搓 ，双 手 交换 进 行 ; 第 三 步 :洗 掌 侧 指 缝 掌 心 相 对 ，双 手 交 叉 沿 指 缝 相 互揉 搓 ; 第 四 步 :洗 拇 指 一 手 握 另 一 手 大 拇 指 旋 转 揉 搓 ，双 手 交换 进 行 ; 第 五 步 :洗 指 背 弯 曲 各 手 指 关 节 ，半 握 拳 把 指 背 放 在另 一 手 掌 心 旋 转 揉 搓 ， 双 手 交 换 进 行 ;
第 六 步 :洗 指 尖 弯 曲 各 手 指 关 节 ，把 指 尖 合 拢 在 另 一 手 掌心 旋 转 揉 搓 ， 双 手 交 换 进 行 ;
第 七 步 :洗 手 腕 、 手 臂 揉 搓 手 腕 、 手 臂 ， 双 手 交 换 进 行 。
疫 情 期 间 线 上 家 长 会 发 言 稿
尊 敬 的 各 位 家 长 朋 友 们 大 家 好 ,
当 前 我 们 祖 国 母 亲 正 经 历 着 一 场 特 殊 的 磨 难 ,一 场 与 病毒 进 行 的 没 有 硝 烟 的 战 争 ,但 只 要 全 国 人 民 众 志 成 城 ,定 能 共克 时 艰 。为 了 全 面 应 对 疫 情 防 控 ,我 们 积 极 响 应“ 停 课 不 停 学 ”的 号 召 ,认 真 安 排 部 署 了 各 项 教 育 教 学 工 作 ,在 两 个 月 的 时 间
中 ,语 文 课 程 进 度 已 经 到 了 第 四 单 元 。
今 天 的 家 长 会 的 目 的 就是 在 这 个 特 殊 的 学 习 期 间 ,为 了 孩 子 的 学 习 ,为 了 孩 子 的 进步 .
一 、 在 线 教 学 家 长 的 配 合 尤 为 重 要
各 位 家 长 ,您 是 否 思 考 过 在 线 教 学 和 以 往 在 学 校 学 习 有哪 些 不 同 ,我 疏 理 了 一 下 共 有 四 个 变 化 ,一 是 学 习 环 境 变 了 。学 生 的 学 习 ,从 学 校 回 到 家 庭 ,面 对 的 是 电 脑 屏 幕 。
二 是 组 织方 式 变 了 。
学 生 居 家 学 习 ,老 师 看 不 到 全 部 学 生 的 面 容 ,从 表情 上 无 法 和 学 生 实 时 互 动 ,从 语 言 上 无 法 与 学 生 及 时 沟 通 ,从感 情 上 也 无 法 和 学 生 面 对 面 交 流 ,无 法 实 现 学 校 班 级 里 的 师生 、 生 生 的 交 流 、 互 动 与 生 成 。
三 是 教 学 关 系 变 了 。
居 家 学习 ,事 实 上 已 离 开 了 教 师 的 直 接 管 控 ,也 没 有 了 往 常 同 学 之 间的 互 学 赶 帮 的 那 种 学 习 氛 围 。
四 是 管 理 方 式 变 了 。
居 家 学 习 ,小 学 生 的 自 控 力 不 强 ,没 有 课 堂 上 教 师 纪 律 的 约 束 ,的 确 容 易分 散 精 力 ,影 响 学 习 质 量 。
这 些 变 化 对 教 师 、 家 长 提 出 了 更 高的 要 求 ,面 临 的 困 难 和 挑 战 也 是 相 当 严 峻 的 。
目 前 ,我 们 班 的每 一 位 任 课 老 师 都 在 尽 自 己 最 大 的 努 力 为 孩 子 们 答 疑 解 惑 。尽 管 如 此 还 是 没 办 法 ...
小学四年级下学期末家长会班主任发言稿范文（通用 3 篇）
小学四年级下学期末家长会班主任发言稿 1 尊敬的各位家长朋友：
大家好！今天，因为孩子的缘分我们相聚在四（2）班教室里。欢迎大家和我们一起共同关注我们的孩子，关注我们的教育。我作为孩子们的班主任代表本班各科任教师向你们到来表示热烈的欢迎与诚挚的感谢！由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与配合。感谢在孩子成长的这四年间各位家长所作的种种努力，感谢你们直言不讳地指出我们工作中的不足，使我们在工作中不断完善自己的教育教学方法，感谢你们发自内心的对老师的关爱和尊重。
我们的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，教育学生时尽量做到以理服人，以情动人，让孩子健康成长。教育目标是让班级成为人人羡慕的班级，力争考出理想的成绩。因此，在抓分数成绩的同时，注重学生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母长辈（百善孝为先）。
2、培养学生的受挫力（不能正确看待批评）。
3、教育学生关心他人（帮助差生时也锻炼和培养了自己）。
4、注重培养学生的竞争能力与意识。
5、教育学生节俭（穿戴大方得体合乎年龄特点）
6、随时都在用放大镜发现学生的优点，培养他们的自信心。
在与孩子们朝夕相处的日子里，看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到十分欣慰。在艰辛、烦琐的教学生活中，我们有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。收获着孩子们的笑脸，收获着孩子们的成功。
我们班26个学生，学生素质参差不齐，学习成绩两极分化十分严重，学习习惯有优有劣，可绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。因为各种原因，我班同样存在一些问题。
如：个别学生因为没有养成良好的学习习惯和行为习惯所以低子薄、基础差，学习无兴趣；个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需要加强，学习习惯需要纠正，学习方法需要改进；还有个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；以及孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。所以，我想从以下几方面来谈一谈：
一、注重孩子良好习惯的培养。
现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成
绩呢？这就是习惯造就的结果。根据多年的教学经验我觉得：在小学阶段，孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。
再如：认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢？也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。说到这里，我想表扬我们班的几位同学，他们是朱宇欣、刘昱彤、王炫、李思凝、樊瑀卓、朱子健、刘逸凡、樊凯、樊凯歌、杨昊天、谭兴达等，可以说，他们上课就做到了聚精会神，作业是一丝不苟，干净整洁。他们对待学习特别认真，舍得花时间，花精力，有非常好的学习习惯，所以，他们的学习效果很好。
当然，这样的同学还很多，因为时间关系，不能一一列举。不过，也有少数学生的表现不尽人意，上课坐不住，没有良好的坐
姿，嘴也闲不住，总爱小声嘀咕，不是找同学借这，就是找同学说那，有的同学竟为一点小事，放弃听课而与同学发生争执。作业与别人比起来差距很大，成绩很不理想。所以我们一定要注重孩子良好习惯的培养。
二、营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。
当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。我们要重视她目前的学习状况。尽力为她营造一个安静的学习环境。因为，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。当我们在学习的时候，她也会去做自己该做的事，从她入学到现在我们一直都关注她习惯的养成。因此，她的学习任务总能保质保量的完成。可见榜样示范起到了潜移默化的作用。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗？那是因为他（她）从小没有养成爱学习的习惯，他（她）的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
三、注重孩子的品德修养。
当今社会之复杂，世界之精彩，许多因素在影响孩子的成长。
对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长，平时对学生叮嘱得多的是学习，好象成绩好了，就是一好百好，殊不知，轻德育，重智育的话，会给社会造成不良后果。国家花财力培养了一个高学历，低素质的人，他没有正确的人生观、价值观，怎能为社会作贡献呢？也许还会危害社会，培养这样的人又有何用呢？我们也经常听到家长说，不成才要成人，有些孩子的表现实在令人担忧。现在这个年龄段的孩子，正处在青春萌芽期，有的是非观念不是非常明确，往往喜欢模仿一些不良的行为，他们倒认为那是潇洒、是时尚、是前卫、是流行。比如：男孩、女孩都有的现象，衣服敞开不扣；买时髦的衣服，留时髦的发型，戴首饰，玩手机，约朋友到处玩，请客吃饭等，我认为这不适合小学生。
因为他们一旦把心思花在这上面了，他还能用心学习吗？有家长反应，有的学生在学校比吃穿，比名牌，比谁家有房，有车，比阔气。他还能用功读书吗？有的孩子出口成脏，好惹是生非，缺乏爱心，没有同情心，以自我为中心，受不得半点委屈，听不得批评，我真担心，这样下去，会阻碍他的健康成长。再谈谈学生的交友，我发现，我们班有几个不爱学习的孩子总喜欢在一起谈论。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我们要帮助孩子做好心理辅导，教他们学会明辨是非，慎重交友，做讲文明，懂礼仪，守纪律的优秀学生。不过，请家长放心，我们绝大多数孩子表现是非常优秀
的。相信孩子们在我们的共同努力下，他们的明天一定是光明的。
四、谈几件具体的事情：
1、时间调整 7 点 50 值日生进校，8 点全部进校，不允许早到校；下午 4 点放学，学生是否按时回家，你们要做到心中有数。
2、作业布置本学期，作业任务要比原来多，语文要预习、听写、背诵、默写，英语要读要记，数学也不例外。特别是后面对小学六年来所学知识系统复习阶段，每位老师布置的作业比以往会稍微多一点，不过老师们会相互调节的。希望家长们更要加强监督，保证孩子不折不扣的完成各科家庭作业。尤其是语文预习的读课文，家长要督促至少读三遍。
3、考试时间与科目考试科目有语文、数学、英语。时间估计在六月下旬。
五、讲几点要求 1、要教育孩子学会合理安排时间。
2、要教育子女养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
3、认真督促孩子完成家庭作业，认真签好字。同时鼓励孩子
多读课外书，扩大知识面。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。即使是口头作业、复习、预习作业也不能敷衍草率。如果你们每天坚持过问一下孩子的情况，教育的效果会大不一样。因为你们是二对一，甚至是更多的对一，而我们是一对七八十，你们付出的多一点，孩子将收获得多一点。所以说，我们的工作需要家长大力地支持。
4、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏。尤其是不能进网吧，十一二岁这个年龄段的孩子们最危险。
5、针对孩子的情况经常和老师保持联系，及时沟通。请家长们多和老师们取得联系，一方面可以使我们的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。从而达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们，我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的`学生。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们发现有的学生有不良行为或欠作业现象电话告诉家长情况；有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子良好品德的养成和学习成绩有所提高，而有的家长却认为老师是在为难学生，刁难学生。你说老师有必要这样去做吗？
7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，过马路要走斑马线。根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。严禁孩子没得到家长的同意而私自下河游泳。
今晚，我们为了孩子的健康成长，为了帮助孩子们用优异的成绩为小学毕业交上一份满意的答卷，为了让他们在小学阶段留下最美好的最温馨的回忆这个共同目标走到了一起。在此，我代表六（2）全体教师向家长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷！其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到遗憾！
最后，我希望各位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的中学和步入成功的人生打下坚实的基础。
小学四年级下学期末家长会班主任发言稿 2 各位家长：
大家上午好。首先，非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加咱班的家长会，这也表示了你们对本次家长会的重视和对孩子的关心，在这里我也深表感谢。孩子们已经来到这个学校、来到这个班级学习生活一个学期了，一直也没有个充裕的时间大家一起坐下来
共同交流，今天学校给我们提供了这次机会，我想这也是我们互相沟通和了解的一个好机会。因为我们是一个新组成的班级，今天也是第一次这么正式的开家长会，所以，与其说是一次家长会，不如说是我向家长对这一学期来学生们在校学习和生活的一次盘点和汇报。
一、介绍班级的基本情况 介绍班主任、辅导员以及英语和音、体、美等科任教师的情况，可以说我们四年组教师的师资力量是非常强大的，对于我们的学生而言，能拥有这样一批优秀的教师也是非常幸运的。
我班现有学生 34 人，参加学校入学考试入取的学生有 25 人，后加入到这个班级的学生有 9 人。这 34 人中，女生 12 人，男生 22人，男女比例有些失衡。因为我们班的男同学数量比较多，相对而言会比较难管理，值得庆幸的是目前咱班的男生虽然个别的比较淘气，但还没有像有些班级中存在的个别“特殊学生”。我们班的女生虽然只有12人，但是在我的心中，个个都非常优秀，无论在学习上还是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是参加竞选，经过民意选举产生的，也都各负其责成为了班级的顶梁柱。如班长王杰傲同学、纪律委员刘妍同学、学委陈驰昊同学、中队长潘越佳同学、生活委员刘林芙和袁祉依同学等都在各自的工作岗位上为班级做出了很大的贡献！
虽然他们到这里才一个学期的时间，但是我发现同学们聪明伶俐、积极健康、乐于助人，我们的班委能够以身作则，起到模范带头作用，共同营造出了良好的班风。在不断的磨练中，班级干部的管理能力也在不断的提高，整体表现比较让我满意和欣慰。
二、感谢家长对班级工作的大力支持 对于各位家长，我最想说的两个字就是“感谢”，还记得刚入学的第一天，各位住宿生的家长一起和我给住校的孩子们搬行李、分行李，当知道班级缺少备品的时候，男家长帮着抬水，女家长帮住洗涮饮水机，好几个学生家长没和我打招呼就去为班级买来各种扫除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有个新班的班主任后来对我说：“你班家长怎么那么好呢！”我当时在骄傲和自豪的同时，心中更多的就是感激，那一天虽然很累很累，但是我却非常高兴，晚上激动的许久都无法入睡。我觉得我肩上的担子更重了，有你们这样好的家长支持我的工作，我没有理由不教好这批学生 开学后，我们班级备品也很不完善，对于班级缺少的每一样备品，绝大部分家长都能积极的大力支持，奉献自己的一份力量，我们班的挂钟、日历、一帆风顺的花、包括今天给大家用的纸杯和茶叶等班级所有的备品都是同学们捐献的，同时这所有的东西也都是取之于民用之于民的。我把每个人捐赠的东西都记录在本子上和我
的心里，即使可能不能有什么回报，但是那是家长和同学们的一份心意。
开学后，在我校体育特色比赛中，因为咱们新生没有校服，对于要求所穿的衣物，学校通知的比较仓促，我知道家长们都很忙，而且有的家住的还很远，我真的不好意思让家长必须来送。就让同学们自己打电话尽量准备，但是大部分家长都能够远道而来送衣物和鞋帽，没有影响我们班的集体形象，这也使我非常的感动。
同时，还要感谢家长平时对我工作的理解和支持。我不仅要感谢那些经常和我沟通了解孩子学习情况的家长，这说明你们对孩子学习的关心，同时，我也感谢那些从来不打电话的家长，这不仅说明你们对孩子的信心，更说明对我工作的肯定和放心。我平时没事也不喜欢经常给家长打电话，只要是给你们打电...
各位家长，大家好。
今天这个家长会是根据这次这次考试以及平时的学生情况召开的，主要目的是我们三方面共同努力，摆正学习态度、尽快提高学习成绩、掀学习热潮，力争期末好成绩。
我们分析一下这次考试的成绩，咱们心里该有个数，好找到今后努力的方向。
(一)有不少家长说“我们的孩子挺聪明的，可是总考不了好成绩.” 这个原因是多方面的，有的是性格问题，急性子人马虎;有时是态度问题，对学习不认真就容易疏忽;有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易出错;有的是认识问题，没认识到学习的重要性，有的是方法问题，没有知识积累当然就没有好的学习方法，解决这些问题必须对症下药，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。
1. 针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。发现问题不向老师提问等。让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上, 找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。
2、从书写入手。不少孩子态度不端正是从写字开始的。所以家长要教育孩子写字不要太潦草。从写字开始就要严肃认真。这有利于培养孩子专注的性格。
3、课外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果写在课本上，这样在课堂上他才能积极的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。课堂笔记，课后一定要消化。这有利于理解记忆课堂知识。
4、学会自己检查。由于小学天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了家长能给检查出来，所以做题时马马虎虎。现在家长不给孩子检查作业，老师也检查不过来，尤其是背诵。所以让孩子养成自检的习惯。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
(二)有的家长对辅导孩子感到困惑。家长怎样辅导孩子学习?
1、引导学生寻找问题答案，在懂后让孩子自己去做。重视思维过程。和孩子一起查资料，寻找问题答案。遇上自己也不明白的问题，要正确对待，翻书或上网查资料，或请教别人解决，千万不要敷衍塞责，不了了之。这样不但亲近了孩子也充实自己。
2、不要训斥孩子。有些父母心急，遇上孩子一时转不过弯来就大声训斥，功利性表现得非常明显。这样容易使孩子紧张，影响孩子大脑的正常思维。时间长了，会使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的关键，正确的方法是换一角度给孩子讲解，或者让孩子安安静静的思考一会儿。要记住，世界上只有不称职的父母，没有不称职的孩子。
(三)最后提出要求：
不要有把孩子全交给老师的想法，一个好的教育需要家庭学校社会相统一和协调。以上这些都是在开学以来出现的问题,针对以上情况我们要一起采取了以下的措施。
第一、抓作业。要规定孩子在家晚自习，必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".
第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.
第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高
第五、督促孩子看课外书，最好你和他一起看，谈看法。激发他的求知欲，并对增强母(父)子感情有帮助，也提高了自己的文化修养，一举三得的事情何乐而不为呢。
第六、给孩子一个温暖和谐的家庭氛围，是我们每个家长必须不断思考并付诸于行动的大事。学习，不断给自己充电是培养自己修养的最好的方法。
班主任在家长会上的言稿二 尊敬的各位家长：
您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来。我们召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，表现得更好，取得更好的成绩!
本次家长会主要有以下几个议程，第一由校长介绍我校的基本情况和做法。第二由教务处陈君华主任介绍学生在校的表现及教育的对策。第三家长们同各自班主任和科任交流，共商教育大计。
(1)、学习上要多关注、帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出 5-10 分钟，还是可以的。如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况，然后帮助他，出上几道数学题，甚至监督他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
(2)、要给予适当的表扬与批评。不要说孩子笨，那是逃避责任对孩子不负责的表现，对孩子该严格批评就严格批评改鼓励就鼓励。
(3)、不能以固定的眼光看孩子，不能以保守的思想想孩子。不能说今天开了家长会，你知道了孩子的成绩，考得好了你没话说，考得不好了就拿着孩子撒气：你这孩子，就是这样了，我看你将来也不会有什么出息……等等说出类似的话就不应该。我们应以发展的眼光看孩子，现在就能看到他的将来。
(4)、身教重于言教。不管我们家长知不知书，可是我想我们大家都达礼。如果我们能够结合自己的家境，结合自身的体会，结合社会的需要给孩子讲应该如何学习如何生活的话，我想他们是能听进去，不仅能听进去，说不定还很佩服你呢。我想如果咱们家长也能对孩子这样晓之以事，通之以情，他们一定会深受感动的。
(5)、支持学校、支持全体老师的工作，经常到校找老师了解孩子在校表现，并提出宝贵的意见、建议。
(6)、创设良好的家庭育人环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长白天下地干
活，晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
(7)、希望家长对孩子多一些关心，多一些留心。
孩子在家里如果有什么异于平时的表现，比如行为方面，语言方面，还有神态方面等。这些方面如果有什么不同于往常，那么这表明这个孩子有心事。背着包袱的孩子是不能够专心学习的。所以我们希望家长关心孩子的生活起居之外，还要留心一下他们的精神需求。
需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是 50 多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
最后，再次对各位家长的到来表示感谢!祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿通过这次家长会，转变各位家长的教育理念，更重视孩子的学习成长，使我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满意的成绩!希望各位家长多与班主任和任课老师交流，真正实现家校合作，真正把我
们的孩子培养成社会有用的人。
谢谢大家!
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