南昌大学教务管理平台登录8篇南昌大学教务管理平台登录 项目类别：精品课程 项目级别：省级 南昌大学本科教学工程项目建设报告 项目名称： 高级英语 项目负责人： 袁平华 联系方式： 1336下面是小编为大家整理的南昌大学教务管理平台登录8篇,供大家参考。
项目级别：省级
南昌大学 本科教学工程项目建设报告
项目名称：
高级英语
项目负责人：
袁平华
联系方式：
13367080227
所在单位：
外国语学院
立项时间：
2011 年
填表时间：
2013/11/1
南昌大学
教务处
填
表
说
明
1. 本报告书适用于质量工程项目中特色专业、教学团队、人才培养模式创新实验区、精品课程、专业综合改革试点、卓越人才教育计划等建设项目。报告书由项目负责人填写，经学校组织的专家检查审核同意后备案，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。
2.本任务书一式 3 份，A4 打印，装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。
3.如表格篇幅不够，可另附纸。
一、项目建设目标与建设计划 《高级英语》课程性质及目标 《高级英语》是英语专业学生在完成两年的《基础英语》学习后，进入高年级阶段必修的专业核心课程。课程在帮助学生学习语言知识，提高语言综合使用能力基础上，进一步扩大学习范围，增强学生的学习能力和思维能力，并拓宽他们的学科知识，为学生将来使用英语进行更高层次的交际活动打下坚实基础。
《高级英语》精品课程项目建设目标与建设计划 1. 本课程的建设目标 本课程的建设目标是：1）建设一流的教师队伍。要逐步形成一支教授负责、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师队伍，使教师水平处在学科发展的最前沿，使教学质量得到保证；2）确保一流的教学内容。教学内容要不断更新和充实，充分反映英语学科的特色和社会发展的趋势，使教学内容能满足学生的需要和时代发展的要求；3）采用一流的教学方法。教学模式要体现与时俱进，考虑到以学生为中心的教学理念，实行启发式和协商式教学，并将相关的教学大纲、教案、习题、参考文献目录等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享；使用和编写一流的教材，特别是要建设或使用国家精品系列教材，使学生能有高质量的语言教材；4）实行一流的教学管理。制定相应的评价机制，激励学生自主地、个性化地学习，鼓励高水平教师承担精品课程建设等。
2. 课程资源上网时间表 2013 年，完成《高级英语》（第一册）教学课件和授课录像的制作，资源上网。2014 年，完成《高级英语》（第二册）教学课件和授课录像的制作，资源上网。2015 年，完成《高级英语》（第一册）课外练习及网络互动平台的制作。
2016 年，完成《高级英语》（第二册）课外练习及网络互动平台的制作。
二、前期建设情况（对照任务书）
一、项目的执行情况，采取的主要措施 1. 建设一流的教师队伍 本教师队伍集中了英语系优势力量，成员中有教授 2 人，副教授 1 人，讲师 2 人，团队中 2 位教师已经获得外国语言学及应用语言学专业博士学位，其余3 位均取得外国语言文学硕士学位。在梯队建设中，年轻教师正积极准备参加本学科的博士研究生入学考试，提高自身的业务水平。教师的科研水平处在学科发展的最前沿，使教学质量得到保证。本教学团队学缘结构合理，人员稳定，学科知识全面，以中年教师为主，青年教师为辅。本教学团队教师在长期的《高级英语》教学实践中，积累了丰富的教学经验，团结协作精神好，对这门课程的教学目标、教学内容和教学环节非常熟悉，能很好地完成该课程的教学任务，取得明显的教学效果，深受学生欢迎。校督导组老师在听完该教学团队主讲教师之一袁平华教授的课后评价道：“开学初，我选听了外国语学院英语系袁平华教授的《高级英语》。这是近年来我听到的最好的一次讲课，其特点是袁教授能够针对课程特点和授课对象，孜孜以求，不断探索讲课形式的适合方法，以自己的独特魅力深深吸引学生，营造了宽松、和谐、生动、活泼的课堂气氛。”学生在听完一个学期《高级英语》课在网上给姚倩老师留言说：“老师，您的讲课内容丰富，拓宽了我们的知识面。培养了我们独立思考的能力。“
2. 确保一流的教学内容 本教学团队一直追踪学科发展的最前沿，与时俱进，将不同学科中的先进理念及思想引入到教学内容中，使教学内容不断丰富和发展。教师每一轮授课有新的亮点和精彩之处，确保一流的教学内容，比如在讲解涉及美国政治经济发展概况时，教师也会将之与中国国情加以比较，使学生能够更好地掌握教学内容，获取更新的学科知识内容。在教师备课时，会主动思考如何使教学内容更新和拓展的问题。本课程教学内容涉及英语国家的社会、政治、经济、文化、历史、教育、哲学和课程内容题材广泛，时代气息浓厚，选材体裁多样，除说明文外，还有记
叙文、叙述文和论说文，是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。通过精心阅读与分析，学生的知识面得以扩大，对社会和人生的理解得以加深，分析理解能力及逻辑思维能力得以升华，英语语言综合运用能力得以提高。
3. 采用一流的教学方法 《高级英语》的课堂教学体现以学生为中心的教学理念，采用教师讲解和学生完成各种学习任务的教学模式，注重培养学生的语言运用能力。教师在课堂上突出讲解学习材料中的重点、难点，传授基本的语言知识及展示语言的规律，并留出适当的时间指导学生结合教学内容进行练习，实现学中练、练中学，从而把课堂上获取的语言知识尽快地转变为技能和能力。
在教学中在加强基础训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习的全过程。引导学生主动积极地利用现有图书资料和网上信息，获取知识，并使学生在运用知识的过程中培养各种能力。
鼓励学生多听、多说、多想，以激发学生的学习热情，让学生真切地体验感受参与其中、自主探索、合作交流的新理念，使学生在亲身参与的过程中感知如何才能有效地获取知识，使学生明白单纯地依赖于模仿记忆进行学习的弊端，从而感受什么样的教学方式对学生的发展最有利。
例如，教材《现代英语教程》第 5、6 册以某一主题内容为主，为了让学生掌握重要的内容信息及语言点，教师经常让学生带着问题来学习和评判课文中的主题思想，语言特征等，充分发挥学生的学习积极性和主动性。
4. 实行一流的教学管理 在《高级英语》精品课程建设过程中，项目组教师积极制定相应的评价机制，除采用传统的终结性考试形式外，还采用形成性评价机制，考察学生在整个学习过程中的英语应用能力、学科知识水平及评判性思维能力提高程度。学生在学期中要经历数次测试，包括课文中的生词听写及课文段落背诵。除了老师对学生的评价外，还有学生自己对自己的评价。此外，在教学过程中，教师激励学生自主地、个性化地学习，提高学生的学习能力，同时，教师鼓励学生在应对较难或较大的学习任务时，采用合作式学习方法，通过团队共同努力完成学习任务，培养学生的合作精神，提高学生在合作框架内寻求帮助和共同协作的意识。本教师队伍十分重视团队内的合作，教师经常进行集体备课，集体命题，对教学中出现的
问题共同研讨，制定出解决问题的方法，实行一流的教学管理。
二、项目建设进展，建设过程中开展的主要活动、特色做法等 1. 项目建设进展 到目前为止，该项目进展顺利，正按照申报时的建设目标逐项落实。已经通过对团队中青年教师进行传帮带的举措，提高教师的教学水平。通过对教学内容的深入挖掘和更新，使教学内容即有丰富内涵和可思性，又有时代气息和实用性。在教学活动中充分发挥学生的主动性和参与性，使学生在“做中学”，提高学生的思辨能力和语言使用能力。在教学管理中，立足一切为了学生和为了学生一切的理念，将学生的学习效果作为评价标准。目前的主要工作是在年内完成《高级英语》（第一册）教学课件和授课录像的制作，资源上网。
2. 建设过程中开展的主要活动 1）团队建设 营造团结向上的集体合作氛围，使团队成员能充分利用各自的专长和潜力，在教学内容的选择和教学方法的创新方面发挥应有的作用。团队中有专攻文学者，有专攻语言学者，也有专攻语言教学者，将这些各个方面的专家能人聚拢，形成合力，是本项目团队建设的一个重要任务，为此，团队中经常进行教学研讨和磋商，并在团队中对青年教师进行传帮带，使其快速成长。
2）教学内容研讨 《高级英语》课是英语专业学生必修的一门综合英语课程，涉及提高学生的英语语言能力、学科知识水平和学习能力，教学内容选择十分关键。本教学团队中对教学内容选择十分重视，在课程开始时就对这门课程的教学内容进行了深入细致的调研，根据学生的英语水平和兴趣，确定了相应的教学内容。
3）教学资源建设 本团队在确定教学内容后，即刻对教学内容进行认真分析和拓展，制作教学用课件，满足教学要求，现在已经完成《高级英语》（1）制作，并上网到校精品课程平台，使参加此课程的学生可通过网络获悉该课程的教学内容。此外，为配合该课程的教学，本团队还正准备该课程的辅助材料，让学生能在学习本课程规定的内容外，获取更多的相关信息。为让学生更好地学习，本团队还在学校网络中心的帮助下，制作了一个课程网页（网址链接：http://gjyyjpkc.ncu.edu.cn/）。4）教研活动开展 本教学团队经常开展教研活动，以完成项目中提出的建设目标，提高教学效果。在长期的教学实践中，团队教师积极寻找与教学内容相关的资源以充实课堂，并在课堂教学中利用各种教学方法和手段调动学生的学习积极性和主动性，使学生在实践中学习和掌握语言。
3. 特色做法
本教学团队在教学过程中，一直将教学与科研紧密结合在一起，在完成教学的同时，积极开展与教学有关的科研活动。在教学过程中教师共同发现，英语专业高年级学生仅注重语言的字面意思已经难以达到有效使用语言进行交际的目的，他们应该懂得语言表达的丰富性及有效性。因此，在《高级英语》精品课程基础上，本项目组成功申报了校级精品视频课程《语言的魅力——走进英语修辞》。由于在传统外语教学中，更多关注语言的教学，而忽视了语言学习者自身素质的培养，本项目教师积极培养学生的学习能力，开展了一系列教学研究，如2011 年省级教改课题《大学英语教学环境中 CBI 对学生语言水平及评判性思维能力的影响研究》（JXJG-11-1-27），并指导研究生成功申报了 2013 年研究生省级创新课题《课程设置对大学英语专业学生和非英语专业理科学生思辨能力的影响》（YC2013-S067）。
三、现状及存在的主要问题 项目建设存在的问题、原因及对策 现在项目建设存在的问题是有关教学录像。由于本项目组缺乏必要的录像设备，以及教师对教学录像有一定顾虑，致使本项目中教学录像部分工作进展缓慢。本项目组将联系相关单位解决录像设备问题，并与相关教师沟通，消除思想顾虑，尽快将教学录像工作做好。
四、经费使用情况 经费使用情况
本项目的经费使用主要用于教学资料的收集，讲义的打印复印，以及多媒体教学课件的制作。具体开支如下：
1. 图书资料费：1301.50 元 2. 办公用品费：4543.74 元 3. 打印复印费：4360.00 元 4. 网络资源费：2500.00 元 5. 课件制作费：7000.00 元 6. 管理费：
500.00 元 共计：20205.24 元
五、阶段性成果（附有关材料及说明）
阶段性成果 1. 《高级英语》开课情况 自《高级英语》精品课程立项后已经开出 3 轮次，英语系 2009 级、2010 级和 2011级学生参与学习该课程，受益人数达到 510 人。
2. 教改论文 1) 袁平华.2012.依托学科内容的大学英语教学对学生学习动机及焦虑感的影响[J]. 解放军外国语学院学报,3: 41-45+127. 2）袁平华、贺美娜、陈夜雨. 2012. 大学英语学习者英语交际使用焦虑感研究[P].
第五届中国第二语言习得研究国际学术研讨会会议论文. 华中科技大学. 3）袁平华. 2013. 依托式外语教学环境中学生评判性思维能力对英语水平的影响[P]. 第二届中国二语习得研究高层论坛会议论文. 宁波大学. 4) 贺美娜、袁平华、王晓娇. 2013. 英语专业学术跨文化交际能力研究及其对英语教学的启示[J]. 黑龙江教育学院学报，8:175-178. 3. 教改项目立项 1）2011 年江西省教学研究项目《大学英语教学环境中 CBI 对学生语言水平及评判性思维能力的影响研究》（JXJG-11-1-27）
2）2013 年研究生省级创新课题《课程设置对大学英语专业学生和非英语专业理科学生思辨能力的影响》（YC2013-S067）
4. 奖项与荣誉 1）2013 年获江西省教学成果二等奖 2）2013 年获南昌大学精品视频课程
3）2012 年获南昌大学“获师德先进个人”荣誉称号 六、后期建设方案及措施
后期建设方案及措施 本项目组在《高级英语》精品课程后期建设中将按照立项书所确定时间节点，继续完成以下任务, 包括：
2014 年，完成《高级英语》（第二册）教学课件和授课录像的制作，资源上网。2015 年，完成《高级英语》（第一册）课外练习及网络互动平台的制作。
2016 年，完成《高级英语》（第二册）课外练习及网络互动平台的制作。
在后期建设中，项目组将采取以下措施确保任务的完成：
1）加强对项目建设的管理，对各项建设目标进行逐一落实。
2）加强项目组中各成员的交流与协商，对建设过程中出现的问题妥善解决。
3）加强项目组成员的教学科研意识，对学科发展中出现的新问题、新趋势进行共同研究，取得教学科研成果，并将科研成果用于教学中。
项目负责人签名：
七、审核意见 学院意见：
（签章）：
年
月
日
专家意见：
专家组负责人：（签字）
专家组其他成员：（签字）
年
月
日 学校意见：
年
月
日
划 工厂经营总体规划经营环境、预算、预警等成本的结算与管控 用量组1 人 需求条件 ① 大专以上学历数学专业 ② 胆大心细沉稳大方具有团队合作精神。
③ 语言表达能力强分析判断能力较强。
工作描述 ①与前段 PED 互动在正确门坎内站在成本角度对纸版结构提出建设性意见 ②根据工程部提供的纸板核算刀用量 并合理确定天然皮料标准用量的 LOSS率。
③及时与 TW 报价互动寻求合理报价空间 ④检核新型体上线后用量合理性并及时修订与抵扣。
⑤每月检讨呆滞料透过用量的合理掌控降低主鞋材成本 经营组1 人 需求条件 ① 大专以上学历财务专业 ② 胆大心细沉稳大方有组织管理能力。
③ 语言表达能力、分析能力较强。
④ 思维活跃擅强开拓创新。
工作描述 ① 对工厂经营依据前段相关信息作预算分析提出前瞻预警 ② 在标准门坎时间内 做出新型体成本分析 适时与 ML.PED.二次加工探讨针对低利润型体提出管制方案 ③ 结合损益提前设定各项大费用目标 ④ 透过 E-MAIL 或周会对各项费用作过程中控制及预警 ⑤ 工厂重大改造方案效益评估 ⑥ 月/季/年度经营检讨分析提供各级长官决策
2. 生
管2 人 根据客户需求安排订单如期出货保障人员与设备的高效利用。
需求条件 ① 熟悉产品制作流程 ② 数据处理能力 ③ 计算机适用能力 ④ 统筹计划能力 ⑤ 责任心、做事干练、泼辣 工作描述 ① 了解客户游戏规则排出符合客户需求之生产计划 ② 生产计划的执行检核异常警示及处理。
③ 生产信息的快速反应串联。
④ 产能负荷的分析 ⑤ 督促物料进度如期 ⑥ 半成品.成品仓库管理 ⑦ 日常管理及培育部属
3. 系统部4 人 软件开发及硬件管理维护.负责整合工厂信息,系统开发与维护,创新优化作业流程及保障工厂网络设备.计算机设备正常运行等.并肩负着对外支持任务 需求条件 ① 计算器相关专业或工科类专业毕业(本科) ② 思维逻辑及语言表达能力强 ③ 英语四级含以上 ④ 至少会使用PB、VB、DELPHI、c#、java等工具语言一种以上 工作描述 ① 事务流程合理化导入计算机化 ② 技术研发.规范及推广 ③ 系统开发与维护 ④ 服务器运行状况与调整 ⑤ 网站开发与维护 ⑥ 网络设备架设与维护 ⑦ 计算机及接口设备维护 ⑧ 海外系统推导
4. CRCorporate Responsibility 企业责任1人 协助并监督工厂对客户标准及国家相关法律法规执行的符合性。CR部设有ESH环境、安全、健康组劳工组E2环境工程组和员工活动组。
需求条件 ① 工业安全专业或环境工程专业 ② 英语四级熟练操作办公软件 ③ 抗压能力较强。
工作描述 ① 根据客户标准和适用的法律法规制定政策和文件 ② 教育训练 ③ 检核现场对政策和文件的执行 ④ 协助现场纠正并制定预防措施
5.样品室4 人 根据公司组织战略发展需要预测未来自主开发的人力资源发展趋势制定与工作计划目标相匹配的详细工作方案并加以实施。
需求条件 ① 踏实、严谨的工作作风具有良好的职业道德素养、敬业精神、产品安全意识、团队合作能力 ② 熟悉鞋类开发各流程工艺及技术 ③ 思维逻辑及语言表达能力强,身体健康,性格积极乐观 ④ 具有较强的 2D/3D 空间想象力,色彩感强,学习力强 ⑤ 英语四级含以上熟练操作办公软件如 Word、Excel、PowerPoint、CAD 等 ⑥ 大学本科(工业设计/机械设计专业) 工作描述 ① 根据部门需求制定样品进度及展开计划、能掌握各季型体的时程门坎和技朮要点 ② 从Cram/FA切入参与并协同开发.并对技术点转移到下游单位 ③ 能主导和协调样品各种新工艺新材料的项目承接 ④ 精通样品面/底版制作及PFC/BPFC设定测试
6. 资材2 人 根据工厂生产进度排程适时订购及追踪原物料按生产需求入厂确保工厂生产顺畅及达成 GAC。
需求条件 ①本科学历英语四级含以上具有较强的听说写及沟通协调能力。(限于女性) ②要有耐心、细心 ③对新知识新事物接受能力强具备良好的心理素质。
④具备较强之逻辑思维数控能力及语言表达能力强。
⑤熟练操作计算机及使用相关的办公软件如 Word、Excel、PowerPoint 等. ⑥气质素养良好 有团队合作精神及敬业精神. 工作描述 ① 结合业务订单数据及生管排程追踪前段 SPEC 色卡等信息 ② 按工厂生产计划下订购单给材料供厂商。
③ 与厂商互动追踪材料交期及出货 ④ 与香港船务及关务互动安排材料入厂 ⑤ 与工厂各相关单位互动对口供货商处理处理材料异常质量问题及索赔。
⑥ 整理各供货商付款资料 7. 人力资源部3 人 根据组织战略发展需要预测未来人力资源的发展趋势制定与工作计划目标相匹配的详细工作方案并加以实施。
需求条件 ① 熟悉人力资源各模块功能、运作及相关法律法规 ② 踏实、严谨的工作作风具有良好的职业道德素养、敬业精神、团队合作意识 ③ 思维逻辑及语言表达能力强 ④ 熟悉招聘流程工作实施招聘活动 ⑤ 英语四级含以上熟练操作办公软件如 Word、Excel、PowerPoint等 工作描述 ① 根据部门需求制定年度的人才补充计划、训练计划并加以实施 ② 教材开发及讲师担任 ③ 干部、员工日常训练
④ 专业人才招聘及储备 ⑤ 专案承接
8. IE工业工程2 人 运用科学的方法并结合现代的技术利用自然资源以最经济、最简单的方式获得最大改善效益。
需求条件 ①工业工程学系/工业管理学系毕业 ②一年以上相关性质工作经验尤佳 ③思维逻辑及语言表达能力强 ④熟练操作办公软件如 Word、Excel、PowerPoint 等绘图软件Visio, AutoCAD ⑤英语四级含以上 工作描述 ①工时量测 ②流程布置, 设施规划 ③效率检核/流程检核 ④流程改善与效益评估 ⑤人/机战力评估 ⑥零星用量设定
存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr
存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分vrgr存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从sfjhjhsosf7ioeryi03ri0yyriyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy444444444444444444444444444444444444444444ojkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeejjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj 整理文档没有那么复杂很简单只要掌握好窍门。以本团队工作总结、计划、报告、PPT 模板为例简介模板本文从文档中的一、二、三找三个要点写在这里方面出发详细介绍了文档的名字 内容详细/简单 、层次清晰/协调 值得有四川省网得分vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从sfjhjhsosf7ioeryi03ri0yyriyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy444444444444444444444444444444444444444444ojkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeejjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj 整理文档没有那么复杂很简单只要掌握好窍门。以本团队工作总结、计划、报告、PPT 模板为例简介模板本文从文档中的一、二、三找三个要点写在这里方面出发详细介绍了文档的名字 内容详细/简单 、层次清晰/协调 值得有四川省网得分vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从sfjhjhsosf7ioeryi03ri0yyriyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy444444444444444444444444444444444444444444ojkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeejjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj 整理文档没有那么复杂很简单只要掌握好窍门。以本团队工作总结、计划、报告、PPT 模板为例简介模板本文从文档中的一、二、三找三个要点写在这里方面出发详细介绍了文档的名字 内容详细/简单 、层次清晰/协调 值得有四川省网得分vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存在着赛车手从四川省网得分 vrgr 存
心语
刊首寄语 经过近一个月的筹划首期《南昌大学学生督导简报》即将和大家见面了很是欣慰。学生教学督导信息组是校教务处领导下成立的学生自治组织。负责全校各单位教学实施、教学管理、教学服务和学生学风的监督工作旨在建立完善的教学质量监控体系 促进教学质量的全面提高。
学生督导信息小组在南昌大学尚属首次小组成员在摸索中成长建立规章制度制定工作流程探索工作方法积极承担信息小组在教学质量监控环节中的任务 对你们的辛劳付出我仅代表教务处向你们表示由衷的感谢。我和你们一起分享我从事教学管理的经验希望对你们以后的督导信息工作有帮助。首先是态度决定一切面对不同的老师和学生不同的环境要保持积极良好的心态愉悦的心情能让我们高效地做好工作。其次要有主人翁精神 熟悉学校教学管理的各项规章制度 发现身边的教学问题要及时记录、 反映、解释、制止宣扬良好的教学作风。第三是要学会认真思考总结经验和问题这样才能将我们的工作推上新台阶。
以上是我的一些零散思路整理出来与大家共勉。
《南昌大学学生教学督导简报》 是我们学生教学督导信息小组的工作总结 也是从学生角度对学校教学工作的一些思考 相信大家的努力能为学校的教学事业添砖加瓦贡献一份绵薄之力。
“摸着石头过河” 一路走来一路探索希望我们的小组能茁壮成长为南昌大学的教学管理工作中划上浓墨重彩一笔。
——王翔
主办南昌大学教务处
2009 年第 1 期
2009 年 3 月 31 日
电话3969097
南昌大学学生教学督导信息组 秀丽前湖春意盎然鸟语花香百花盛开。教师孜孜不倦教书育人学子泛舟求学学无止境。校学生教学督导信息组也迎来了她的第一个春天。
2008 年底学校为了更好地实现“三个转移” 提高教学质量 在教务处的领导下成立了学生教学督导信息组。
成立初督导组秉承为学生和学校服务的宗旨一步一个脚印做调研、收集意见深入学院和教室在第一线为学校提供了很多宝贵的第一手资料。
为学校的教学建设添砖加瓦虽然辛苦但辛苦中有着暖暖的幸福 因为我们能够为全校几万名师生而服务。
新学期伊始 学生教学督导信息组一定会做好工作不辜负师生们的期望。同时也非常感谢广大师生对学生教学督导信息组的关注与支持。
——学生教学督导组全体成员 这里是我们价值体现的地方。衣带渐宽终不悔为伊消的人憔悴。
——龚
勰 你们所反映的就是我们所关注的。
——晏
辉
在这里能为同窗们服务因为有你们所以快乐!
——李
勇 信念其实很简单信念其实就是两个字。——宋小勤 在奉献中我发现自己在慢慢成长。
——王行娟 真诚沟通真心服务。
——张
凡 我们用自己的力量为师生搭建沟通之桥收获的是教学的进步和师生脸上的笑容。
——王洁贞 作为学生教学督导信息员庆幸之余更多的是一种责任感严谨勤奋认真。
——聂
艳
校学生教学督导信息组阶段工作总结
在校教务处的直接领导下 在各位学生督导信息员的共同努力下 校学生督导信息组从去年 11 月份成立至今已走过近半年时光。
在这半年里 信息组成员坚持客观公正、认真负责、服务教学的工作宗旨做了不少扎实有效的工作。这些工作得到了教务处有关领导的肯定和广大同学的认同为学校的教学工作作出了一些应有的贡献。下面我们就这一阶段的工作做了以下总结 2008 年 11 月 8 日 经过层层筛选 以龚勰同学为秘书长的学生督导组秘书处成立。秘书处成立后主要着手督导组的制度建设和理论建设展开工作。
在教务处王翔、 王珊老师的指导下秘书处通过十几天努力终于将学生督导组的工作制度、考勤制度等各项制度编写出来这为督导组今后的运行和发展打下了基础。于此同时通过各学院的积极配合各学院的信息员正式确定。
从 2008 年 11 月 12 日起 在教务处的安排下 学生督导组举行了第一次调研工作。此次调研以学校的实验课教学为对象 秘书处成员分别对学校的几十个实验教室 进行了为期一个星期的信息调研。调研中秘书处成员克服了任务重、时间紧等困难圆满完成了此次信息调研。本次调研为学校进一步掌握实验教学情况提供了可靠的信息支持为学生督导组今后的工作树立了榜样。
2008 年 12 月 12 日晚在人文楼学生督导组举行第一次全体大会。教务处王翔、王珊老师出席了会议 他们为信息组全体成员颁发了聘书和工作证并发表了讲话。
此次会议团结了广大信息组成员树立了大家的工作信心确立了今后的工作方向。
在第一次全体大会结束后教务处布置了教师教学的年终测评工作。此次测评共发放了一万人多份问卷 收集了一百多名教师的测评数据。
这次任务中各位信息员发扬刻苦精神以认真负责的态度对待每一份问卷得到了大家的肯定。
2009 年新学期开始后秘书处积极规划和组织新学期的工作。同时针对信息组校园影响力有限的状况我们加大了宣传力度。通过传单、海报等有效方式使信息组的知名度得到了一定的提高。
为了加强各位信息员的业务素质3 月 8 日晚校学督导组朱礼生教授为我们进行一次工作交流。在会上朱教授详细介绍了校督导组的一些日常工作和很多工作方法并和我们进行了深入的交流。最后朱教授对我们的工作提出了一些要求和希望。
通过半年来的锻炼 学生督导组的各成员都深深的体会到这份工作的重要性 同时也为自己能为广大同学做点实事而感到高兴 能为学校的发展做些贡献感到自豪。
大家决心用新的实际行动来体现我们组织的作用和意义 并希望更多的和我们有相同志向的同学能够加入到我们的组织中来。
“留言回复”——学生教学督导组信息反馈 “留言回复”栏是架起学生与学校沟通的一个纽带旨在解决学生关心的教务问题为学生提供更多的教务信息同时也让学生参与到学校教学建设中来为学校贡献自己的一份力量。以下就是教务处就学生大都关注的问题做出的相应答复。
关于“补考、重修”—— 同学 A请问我大二上学期的课程 VF 挂了并且在下学期开学初补考中不及格什么时候可以申请重修什么时候会安排补考 回复这个学期可以网上申请重修下学期开学初安排补考申请重修报名的通知请留意教务处网站。
同学 B我寝室的一个室友报了重修本来应该在这个学期安排补考为什么他没有收到补考安排呢 回复根据学校规定每年上半年的学期是双学期的课程重修报名并在 9 月份开学初安排考试如果选报了单学期的课程则不会在 9 月份开学安排考试。你的室友估计是后一种情况所以没有安排考试。
学校目前不单独开设重修班你可以跟低年级班级上课。
同学 C 我是大四的一名学生,我大二两学期的英语不及格,第一学期是必修第二学期是选修,请问还有机会重修吗? 能不能拿到学位证? 回复如果两门英语课程都没有重修过那么这个学期可以申请第一学期的英语重修下学期可以申请第二学期英语重修并且参加考试考试通过并且符合学校授予学士学位的有关规定即可拿到学士学位。
关于“ 助学贷款”—— 同学 D我是贷款的但是今天取钱时候发现卡里少了 450建行工作人员说是学校代扣的学费但是贷款的不应该扣的呀而且扣也不可能只扣 450 啊关于这个学校是怎么个规定的呀谢谢啊 回复学费代扣工作的进行是依据是每位学生的欠费金额。只要存在欠费对应银行卡上的金额又大于欠费代扣就会成功。
例如学费标准是 5250 元住宿费 1200 元也就是总共应该要交 6450 元贷款抵扣了 6000 元那么剩下的 450 元就会通过代扣来收取如果学生银行卡的金额又大于 450 元代扣就会成功。你的情况应该就属于上面的例子。
关于“保研”—— 同学 E南昌大学保研条件有那些 回复参照《推荐免试生工作暂行办法》执行今年的推免还执行以下补充规定 1前六学期五年制的专业为前八学期专业课的平均学分绩点数按该专业的通识课程和学科核心课程不含选修课程进行计算未实行学分制的单位为专业课考试科目的平均分 下同 2 该专业的通识课程和学科核心课程不能有重修记录3前六学期五年制专业为前八学期专业课的平均学分绩点数在本班名列前 15%。
关于“分专业”—— 同学 F 老师 我们大类的什么时候分专业啊选好专业了什么时候开始正式上课 是大二下学期还是大三上学期 回复根据学校《南昌大学在大类招生培养的学生中进行专业分流的实施细则》 第一条规定“按大类招生的学院原则上一年半以后开始分专业培养。学院应在第三学期开学后根据招生计划结合社会需求在兼顾学生志愿和办学条件的前提下限定每个专业的修读名额提出学生选择的专业目录单于学期中报教务处并向学生公布。因特殊情况需提前进行专业分流的学院经教务处批准后实施。”2007 级按大类招生的学生将在本学期选择专业下学期按照新专业上课。
关于“早点到”—— 问题最近我们人文学院突然实行了早晨点到的制度严重影响了学生早晨的休息。上课的时候大多数人都在睡觉
听课的都没有几个人了。大多数学生都有意见请问教务处能不能处理一下谢谢 回复根据昌大学工字[2005]036 号文件《关于进一步规范学生早锻炼和课堂考勤工作的通知》的精神“学生早锻炼和课堂考勤情况是检验学校群众性体育工作开展检验学校学习风气考察学生遵守校纪校规自觉性的重要内容。
在教育部本科教学评估中 这两项也是非常重要的观测指标 其考勤率直接关系到学校考评得分。
”“学生早锻炼情况是评定学生体育课成绩的重要内容。按南昌大学《学生体质健康标准》规定学生工作部门负责统计和评定全校学生的课外锻炼考勤和锻炼情况并据此评定学生具体奖惩得分。”学生早点到时间为 630-710该时间段属于正常起床时间不会影响学生休息。
关于“教学设备”—— 某家长问各位领导,各位老师: 你们好! 我是 08 级"艺术与设计"器乐专业某学生家长, 今听说你们的学生到琴房练习钢琴还需要交费,我有些不解,不只是否确有其事,请你们在百忙中抽空回复, 谢谢! 回复对于您反映的问题我们向艺术学院进行了调查艺术学院答复如下 为了规范琴房使用艺术与设计学院音乐系制定了《琴房管理条例》 条例第四条规定“琴房开放时间为 700—2200学生每次登记需交纳 20 元押金每次使用时间为二小时若需延长练琴时间必须重新登记重新登记后延长一小时如自行延长时间或不按时归还钥匙影响他人练琴将从押金中按每小时 5 元收取琴房空置费扣完为止。” 自本学期开始实行学生每次登记练琴交纳 20 元押金不是练琴收费此目的是为了有效杜绝部分学生经常领取钥匙不按时归还甚至几天不归还琴房钥匙严重影响其他同学练琴。我们规定每次练琴时间为两小时如需延长练琴时间要到值班室重新登记即可延长练琴时间保证每位同学的练琴时间同学只要遵守管理条例不会扣任何费用押金在还钥匙时全额退还 如果您还有什么疑问欢迎继续留言或可直接向艺术学院反映和咨询电话0791-3969614
附南昌大学学生教学督导信息组通讯录 姓名
职务
班级
电话
姓名
职务
班级
电话 龚勰
秘书长
工商 073
15879053669
王洁贞
信息员
历史 081
15970640319
黄小平
副秘书长
化学 071
15979101202
罗龙秀
信息员
广电 072
13077917395
晏辉
副秘书长
制药 072
18970854122
孟庆阳
信息员
建筑 072
15879026928 熊嘉
秘书处
教育 061
13699543463
邱珍锋
信息员
水电 072
15070875953 程科
秘书处
材成 071
13870062569
周金龙
信息员
土木 074
15170445468 宋小勤
秘书处
法学 071
15870012879
白慧
信息员
机制 064
15979041433
李勇
秘书处
新闻 071
15970460025
黄彦钦
信息员
车辆 072
15870019396 段峥峥
秘书处
工商 087
15879064929
刘绍平
信息员
材成 083
15170078074 褚继君
秘书处
工商 085
13767145233
李高洋
信息员
绘画 081
15170001036 王行娟
秘书处
高分 0...
根据《教育部办公厅关于开展第三批新时代高校党建示范创建和质量创优工作的通知》（教思政厅函〔2021〕16 号）安排和遴选工作方案，经省级党委教育工作部门推荐、资格审查、专家推荐、教育部党的建设和全面从严治党工作领导小组成员单位集中审议、结果公示，遴选产生了 11 个全国党建工作示范高校、100 个全国党建工作标杆院系、1000 个全国党建工作样板支部培育创建单位，现将名单予以公布（见附件 1、2、3）。各培育创建单位建设周期为 2 年，自通知发布日起至 2024 年 3 月。有关工作安排和要求如下。
一、认真培育建设。各培育创建单位要按照教思政厅函〔2021〕16 号文件所附的《第三批新时代高校党建“双创”工作重点任务指南》要求，坚持软件建设和硬件建设相结合、统筹规划和分步实施相结合、整体提升和品牌塑造相结合，按计划、分步骤开展培育创建工作。教育部在全国高校思想政治工作网（http://www.sizhengwang.cn）上（以下简称全国高校思政网），为每个培育创建单位搭建网上工作平台（平台登录账号另行通知），各单位要及时在平台上发布工作进展、经验成效。
— 2 —
二、加强动态管理。坚持目标管理和过程管理相结合，委托高校思想政治工作创新发展中心（华中师范大学）对培育创建单位开展跟踪评价。各培育创建单位应于2023年3月前提交中期建设进展情况报告，建设期满提交工作总结报告、成果汇编和工作案例。教育部组织开展验收，公布验收评定结果，验收通过的创建单位建设成果将面向全国高校推广应用。培育创建单位所在属地党委教育工作部门和高校党委，要加强工作指导，提供条件保障，加强示范引领，确保建设实效，引领带动高校党建工作质量整体提升。
三、联系人及联系方式
1. 教育部思想政治工作司
联系人及电话：梁媛 010-66096673
尹龙飞 010-66096689
2. 高校思想政治工作创新发展中心（华中师范大学）
联系人及电话：宋琴婷
027-67868922
15927600091
3.全国高校思政网
联系人及电话：王涛立 010-58556257
西绕加措 010-58581696
附件：1.第三批“全国党建工作示范高校”培育创建单位名单
2.第三批“全国党建工作标杆院系”培育创建单位名单
3.第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位名单
教育部办公厅 2022 年 3 月 10 日
— 3 — 附件 1
第三批“全国党建工作示范高校”培育创建单位名单 （排名不分先后）
附件 2 第三批“全国党建工作标杆院系”培育创建单位名单 （排名不分先后）
序 号 单 位 1 北京航空航天大学党委 2 上海交通大学党委 3 上海建桥学院党委 4 苏州大学党委 5 中国美术学院党委 6 郑州大学党委 7 中国地质大学（武汉）党委 8 中山大学党委 9 深圳职业技术学院党委 10 陕西工业职业技术学院党委 11 新疆大学党委
— 4 — 序号 单
位 1 北京大学口腔医院党委 2 中国人民大学信息资源管理学院党委 3 北京师范大学生命科学学院党委 4 中国农业大学动物医学院党委 5 北京化工大学马克思主义学院党总支 6 中国地质大学（北京）地球科学与资源学院党委 7 北京林业大学马克思主义学院党委 8 中国传媒大学电视学院党委 9 北京航空航天大学物理学院党委 10 北京理工大学管理与经济学院党委 11 北京体育大学运动人体科学学院党委 12 北京建筑大学土木与交通工程学院党委 13 北京电子科技职业学院生物工程学院党总支 14 天津职业大学眼视光工程学院党委 15 华北电力大学（保定校区）电子与通信工程系党委 16 河北师范大学马克思主义学院党委 17 燕山大学机械工程学院党委 18 石家庄铁路职业技术学院经济管理系党总支 19 山西财经大学管理科学与工程学院党委 20 包头职业技术学院车辆工程系党总支 21 大连理工大学机械工程学院党委
— 5 — 序号 单
位 22 东北大学资源与土木工程学院党委 23 沈阳体育学院运动训练学院党总支 24 东北师范大学化学学院党委 25 黑龙江大学哲学学院党总支 26 黑龙江外国语学院英语系党总支 27 黑龙江财经学院经济学院党总支 28 复旦大学国际关系与公共事务学院党委 29 同济大学交通运输工程学院党委 30 华东师范大学生命科学学院党委 31 东南大学交通学院党委 32 中国矿业大学安全工程学院党委 33 河海大学水利水电学院党委 34 江南大学设计学院党委 35 南京航空航天大学航空学院党委 36 南京理工大学自动化学院党委 37 南京工业大学电气工程与控制科学学院党委 38 江苏大学农业工程学院党委 39 常州工业职业技术学院智能控制学院党总支 40 浙江大学管理学院党委 41 浙江工业大学生物工程学院党委 42 浙江师范大学数学与计算机科学学院党委
— 6 — 序号 单
位 43 温州大学教育学院党委 44 宁波大学机械工程与力学学院党委 45 温州职业技术学院数字经贸学院党总支 46 浙江树人学院生物与环境工程学院党委 47 安徽师范大学马克思主义学院党委 48 福建师范大学经济学院党委 49 南昌大学化学学院党委 50 山东大学马克思主义学院党委 51 中国海洋大学水产学院党委 52 中国石油大学（华东）地球科学与技术学院党委 53 山东青年政治学院政治与公共管理学院党委 54 山东师范大学马克思主义学院党委 55 聊城职业技术学院马克思主义学院党总支 56 郑州大学公共卫生学院党委 57 河南农业大学农学院党委 58 郑州电力高等专科学校能源与动力工程学院党总支 59 黄河水利职业技术学院测绘工程学院党总支 60 武汉大学遥感信息工程学院党委 61 华中科技大学能源与动力工程学院党委 62 华中师范大学教育学院党委 63 华中农业大学动物科学技术学院、动物医学院党委
— 7 — 序号 单
位 64 武汉科技大学资源与环境工程学院党委 65 中南大学交通运输工程学院党委 66 湖南大学信息科学与工程学院党委 67 湘潭大学数学与计算科学学院党委 68 湖南化工职业技术学院化学工程学院党总支 69 中山大学附属第一医院党委 70 华南理工大学食品科学与工程学院党委 71 广州医科大学附属第一医院党委
72 广州中医药大学第二临床医学院党委 73 华南师范大学心理学院党委 74 广东工业大学机电工程学院党委 75 广东水利电力职业技术学院市政工程学院党总支 76 广州番禺职业技术学院现代物流学院党总支 77 广州城建职业学院信息工程学院党总支 78 广西交通职业技术学院汽车工程学院党总支 79 海南大学植物保护学院党委 80 重庆大学土木工程学院党委 81 重庆邮电大学通信与信息工程学院党委 82 重庆医科大学儿科学院（附属儿童医院）党委 83 西南政法大学民商法学院党委 84 重庆电子工程职业学院人工智能与大数据学院党总支
— 8 — 序号 单
位 85 重庆工程学院计算机与物联网学院党总支 86 四川大学华西口腔医学院（华西口腔医院）党委 87 电子科技大学信息与通信工程学院党委 88 西南石油大学石油与天然气工程学院党委 89 成都中医药大学药学院党委 90 贵州大学旅游与文化产业学院党委 91 云南农业大学食品科学技术学院党委 92 西藏民族大学马克思主义学院党委 93 西安交通大学第一附属医院党委 94 西安电子科技大学微电子学院党委 95 西北工业大学计算机学院党委 96 兰州理工大学石油化工学院党委 97 青海师范大学马克思主义学院党总支 98 宁夏医科大学中医学院党委 99 新疆农业大学农学院党委 100 石河子大学农学院党委
— 9 —
附件 3 第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位名单 （排名不分先后）
序号 单
位 1 北京大学物理学院现代光学所党支部 2 北京大学元培学院第三学生党支部 3 北京大学第三医院呼吸内科党支部 4 中国人民大学文学院文艺影视比较文学党支部 5 中国人民大学历史学院本科联合党支部 6 中国人民大学后勤集团公寓管理部党支部 7 北京师范大学经济与资源管理研究院教工党支部 8 北京师范大学外国语言文学学院本科生第二党支部 9 中国农业大学资源与环境学院植物营养系教职工党支部 10 中国农业大学动物医学院临床兽医学系博士与教工联合党支部 11 北京外国语大学亚洲学院非洲学院第二教师党支部 12 北京语言大学外国语学部中东学院教工党支部 13 北京科技大学数理学院应用数学党支部 14 北京科技大学机械工程学院零件轧制技术与装备梯队党支部 15 北京科技大学经济管理学院本科低年级党支部 16 北京化工大学材料科学与工程学院先进弹性体材料研究中心党支部 17 北京化工大学化学工程学院北区本科生第三党支部 18 北京交通大学机械与电子控制工程学院机械系教师党支部
— 10 — 序号 单
位 19 北京交通大学法学院本科生第一党支部 20 北京邮电大学理学院教工数学第二党支部 21 中国地质大学（北京）材料科学与工程学院硕士生第一党支部 22 中国地质大学（北京）能源学院能源与环境教工党支部 23 中国矿业大学（北京）马克思主义学院教工党支部 24 中国矿业大学（北京）化学与环境工程学院本科生第三党支部 25 中国石油大学（北京）地球科学学院油气勘探与开发地质系教工党支部 26 中国石油大学（北京）理学院本科第一党支部 27 北京林业大学林学院森林保护学科党支部 28 北京林业大学水土保持学院水土保持专业研究生第一党支部 29 中国传媒大学音乐与录音艺术学院艺术教育中心党支部 30 中国传媒大学播音主持艺术学院团学办党支部 31 中国传媒大学动画与数字艺术学院本科生党支部 32 中央财经大学保险学院保险系教工党支部 33 中央财经大学机关党委学生工作部、学生处、武装部党支部 34 中央财经大学政府管理学院本科生党支部 35 北京中医药大学中医学院中医临床基础系党支部 36 北京中医药大学东方医院内二党支部 37 对外经济贸易大学外语学院阿朝越波党支部 38 华北电力大学电气与电子工程学院输配电系统研究所党支部 39 北京航空航天大学前沿科学技术创新研究院增材制造国家工程实验室党支部 40 北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院博士 2018 级党支部 41 北京理工大学机械与车辆学院特种车辆研究所教师党支部
— 11 — 序号 单
位 42 北京理工大学机电学院研究生机器人第二党支部 43 中央民族大学舞蹈学院教职工第二党支部 44 中央民族大学美术学院学生第二党支部 45 中国劳动关系学院劳模学院劳模学员党支部 46 北京体育大学国家队服务保障中心党支部 47 北京体育大学运动医学与康复学院运动康复教研室党支部 48 北京工业大学城市建设学部防灾所与结构实验室教师党支部 49 北京工业大学经济与管理学院本科生工商第一党支部 50 北京工业大学机关党委团委就业创业指导中心党支部 51 首都师范大学历史学院考古与文化遗产党支部 52 首都师范大学马克思主义学院 2020 级硕士研究生 2 班党支部 53 北京建筑大学电气与信息工程学院建电系本科生党支部 54 北京联合大学生物化学工程学院资源管理系教工党支部 55 北京联合大学机关党委教务处党支部 56 北京联合大学特殊教育学院医学与音乐系学生党支部 57 北京工商大学经济学院金融本科生党支部 58 北京第二外国语学院旅游科学学院教工第一党支部 59 北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院测控技术与仪器系教师第二党支部 60 首都医科大学基础医学院本科学生党支部 61 首都医科大学中医药学院中药药剂学学系党支部 62 首都经济贸易大学统计学院本科生党支部 63 首都体育学院武术与表演学院武术套路教研室党支部 64 北京服装学院思想政治理论课教学部直属党支部
— 12 — 序号 单
位 65 北京石油化工学院安全工程学院、继续教育学院教工第一党支部 66 北京物资学院马克思主义学院直属党支部 67 北京舞蹈学院中国民族民间舞系教师党支部 68 北京警察学院网络安全保卫系党支部 69 北京卫生职业学院药学党支部 70 北京电子科技职业学院汽车工程学院汽车技术服务系党支部 71 北京信息职业技术学院（北京市电子工业党校）马克思主义学院党支部 72 北京经济管理职业学院数字财金学院税务教研室党支部 73 北京城市学院国际文化与传播学部党支部 74 南开大学统计与数据科学学院教工党支部 75 南开大学外国语学院硕士生第一党支部 76 天津大学精密仪器与光电子工程学院光电信息工程系党支部 77 天津大学材料科学与工程学院本科生第一党支部 78 中国民航大学理学院物理系党支部 79 天津师范大学历史文化学院求是学社学生党支部 80 天津师范大学法学院民商法学教师党支部 81 天津外国语大学欧洲语言文化学院非通用语学生党支部 82 天津财经大学金融学院金融系党支部 83 天津科技大学电子信息与自动化学院自动化教工党支部 84 天津城建大学经济与管理学院学硕研究生党支部 85 天津理工大学材料科学与工程学院新能源研究院党支部 86 天津中医药大学马克思主义学院筑梦班党支部 87 天津商业大学马克思主义学院思想政治教育党支部
— 13 — 序号 单
位 88 天津音乐学院音乐学系教师党支部 89 ...
关于做好 2010 届本科生毕业设计（论文）
答辩工作的通知 各学院：
2010 届本科生毕业设计 （ 论文）工作即将进入答辩阶段，为使答辩工作有序进行， 确保毕业设计（ 论文）
质量， 请各学院认真组织好本学院的答辩工作， 具体要求如下：
1、 召开答辩工作动员 会 各学院要在答辩工作开始前召 开由全体指导教师参加的答辩工作动员 会， 布置毕业设计（ 论文）
答辩工作的相关事项， 明确毕业设计（ 论文）
质量要求。
2、 成立答辩领导小组和答辩委员 会 各学院要在毕业设计（ 论文）
答辩前成立答辩领导小组和若干答辩委员 会， 每个答辩委员 会至少应有 5 名 委员 ， 其中主任委员 1 名 。
3、 精心安排答辩工作 各学院应根据各专业的实际情况制定答辩计划， 确定具体的答辩时间及地点， 并填写《南昌大学 2010 届本科生毕
业设计（ 论文）
答辩安排表》（ 附件 1）
报教务处实践教学管理科备案， 同时在学校办公网上公示。
答辩工作应在 6 月 1日 至 6 月 15 日 之间进行。
届时， 教务处将组织相关专家进行检查。
4、 答辩要求 （ 1）
所有学生必须在校内参加答辩。
（ 2）
指导教师按要求评审学生的答辩资格， 并填写《南昌大学 2010 届本科生毕业设计答辩资格审查表》 或《南昌大学 2010 届本科生毕业论文答辩资格审查表》。
（ 3）
各学院要指定教师担任毕业设计（ 论文）
评阅人，评阅人原则 上应由指导教师以外的具有副教授及以上职称的教师担任。
评阅人应认真评阅学生的毕业设计（ 论文），并填写《南昌大学本科生毕业设计评阅人评审表》 或《南昌大学本科生毕业论文评阅人评审表》。
（ 4）
每位参加答辩的学生应就毕业设计（ 论文）
做一个简短的 PowerPoint， 答辩时先借助 PowerPoint 介绍自 己的毕业设计（ 论文）， 时间 10—15 分钟。
然后答辩委员 会对学生进行提问， 时间 5—10 分钟。
答辩结束后， 答辩委员 会填写《南昌大学 2010 届本科生毕业设计答辩记录表》、《南昌大学 2010 届本科生毕业设计答辩评分表》 或《南昌大学2010 届本科生毕业论文答辩记录表》、《南昌大学 2010 届本科生毕业论文答辩评分表》。
5、 成绩评定 成绩评定按照《南昌大学本科生毕业设计（ 论文）
工作管理办法》 的要求进行， 各学院也可根据自 身具体情况制定评分标准和实施细则。
成绩评定必须坚持标准， “优秀” 成绩的比例一般占毕
业生人数的 15％ 左右， 不超过 20％ ， “中等” 及以下成绩的比例一般不低于 25％ 。
6、 校级优秀毕业设计（ 论文）
评选
学校将实施南昌大学第五届“百篇优秀毕业设计 （ 论文）工程”， 评审的优秀毕业设计（ 论文）
原则上要求题目 来源于指导教师的科研项目 。
学校将对评选出 的优秀毕业设计（ 论文）
进行表彰和奖励。
各学院按各专业学生人数 1. 5%的比例推荐优秀毕业设计 （ 论文）参加校级优秀毕业设计 （ 论文）
的评选， 具体推荐名 额见附件 4。
学校将对优秀毕业设计（ 论文）
摘要等信息在学校网络上公示。
7、 材料汇总 （ 1）
毕业设计（ 论文）
答辩工作结束后， 各学院要认真填写好《南昌大学 2010 届本科生毕业设计（ 论文）
汇总表》（ 附件 2）
和《南昌大学 2010 届本科生毕业设计（ 论文）成绩一览表》（ 附件 3）， 全面分析毕业设计（ 论文）
质量，形成工作小结， 于 6 月 25 日 前交教务处实践教学管理科，并附电子文档。
（ 2）
校级优秀本科生毕业设计（ 论文）
评选时间定于 6月 下旬， 请各学院于 6 月 21 日 前把参评的优秀毕业设计 （ 论文）
材料报教务处实践教学管理科。
具体材料包括：
《南昌大学 2010 届本科生优秀毕业设计 （ 论文）
申报表》 （ 附件 5）、《南昌大学本科生优秀毕业设计（ 论文）
推荐表》（ 附件 6）、优秀毕业设计（ 论文）、 优秀毕业设计（ 论文）
缩简电子版和《2010 届本科生毕业设计（ 论文）
评审表》， 前三项材料要求提交纸质稿和电子文档。
（ 3）
答辩结束以后， 以学院为单位进行毕业论文装订，每位学生最多 允许装订三本。
联系 电 话：
13803505091、
13517007107， 联系 人：
夏先生、 艾先生。
装订好的毕业设计（ 论文）
和其他表格等相关材料作为教学资料统一保存。
（ 4）
答辩结束后， 各学院要收集好学生的毕业设计（ 论文）
电子版、 开题报告电子版、 答辩用 PowerPoint 等材料，刻录成光盘， 作为教学资料统一保存。
附件：
1、《南昌大学 2010 届本科生毕业设计（ 论文）
答辩安排表》
2、《南昌大学 2010 届本科生毕业设计（ 论文）
汇总表》 3、《南昌大学 2010 届本科生毕业设计（ 论文）
成绩一览表》
4、《南昌大学 2010 届优秀本科生毕业设计（ 论文）
推荐名 额分配表》
5、《南昌大学 2010 届本科生优秀毕业设计（ 论文）
申报表》
6、《南昌大学本科生优秀毕业设计（ 论文）
推荐表》
7、 南昌大学本科生毕业设计（ 论文）
书写式样
教 务 处
二 0 一 0 年五月 十日
主题词：
毕业设计（ 论文）
通知
主
送：
各学院
抄
报：
校领导
南昌大学教务处
2010 年 5 月 10 日 印发
秦璐申请学位级别：
硕士专业：
计算机技术指导教师：
秦澎涛; 张泽军; 杨建卫2012-12
摘要摘要共青团中央组织部公布的全国共青团团员总数显示， 截至２０ ０ ７ 年底， 全国共有共青团员７ ５４ ３． ９ 万名， 相当于一个三级人口大国整个国家的人口数， 并且共青团员数量还在不断增加。
共青团员中有一半以上都是学生， 然而目前各高校对于团员信息的管理都远不及对学生信息的管理， 很多高校有专门的学生信息管理系统， 但是对于共青团员信息却还停滞在纸质档案的管理， 文件占用空间广、 查询时间久、 不便于修改， 信息难以共享、 容易损毁遗失、 不利于管理，并且团工作比较繁杂、 活动多， 需要投入大量精力， 使得团干部常常疲于应付，工作留于形式难以创新。
因此， 一个共青团员信息管理系统正解决了这种低工作效率的现状。本系统采用Ａ ｐ ａ ｃ ｈ ｅ ｈ ｔｔｐ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ 服务器、 英文超文本预处理语言Ｈ ｙ ｐ ｅ ｒ ｔｅ ｘ ｔ Ｐ ｒｅｐ ｒｏ ｃｅｓｓｏ ｒ和Ｍ １ｆ Ｓ Ｑ Ｌ 数据库管理系统构建网站， 通过网络实现共青团员的信息共享和管理， 可以实现院系工作权限分配， 共青团员信息的添加、查询、 修改、 删除， 以及志愿者服务、 奖惩等的管理。关键词：
共青团员信息管理； 工作效率； 信息共享
Ａ ｂ ｓｔｒａ ｃｔＡ Ｂ Ｓ Ｔ Ｒ Ａ Ｃ ＴＴ ｈ ｅ ｒ ｅｓｕ ｌｔｓｐ ｕ ｂ ｌｉｓｈ ｅ ｄｂ ｙｔｈ ｅｏ ｒ ｇ ａ ｎ ｉｚ ａ ｔｉｏ ｎ ｄ ｅ ｐ ａ ｒ ｔｍ ｅ ｎ ｔｏ ｆｔｈ ｅ ｃ ｅ ｎ ｔｒ ａ ｌ ｃ ｏ ｍ ｍ ｉｔｔｅ ｅｓｈ ｏ ｗｔｈ ａ ｔ， ａ ｔｔｈ ｅ ｅ ｎ ｄｏ ｆ２０ ０ ８ ， ｔｈ ｅ ｒ ｅａ ｒｅｍ ｏ ｒ ｅｔｈ ａ ｎ ７ ８ｍ ｉｌｌｉｏ ｎｌｅ ａ ｇ ｕ ｅｍ ｅ ｍ ｂ ｅ ｒ ｓ ｉｎＵ Ｓｃｏ ｕ ｎ ｔｒ ｙ ． Ｉｔ ｅ ｑ ｕ ａ ｌｔｏ ｔｈ ｅ ｅｎ ｔｉｒｅｐ ｏ ｐ ｕ ｌｍ ｉｏ ｎｏ ｆａｔｈ ｒｅｅ—ｌｅｖ ｅｌｐ ｏ ｐ ｕ ｌｏ ｕ ｓ ｃｏ ｕ ｎ ｔｒ ｙ ． Ａ ｎ ｄｔｈ ｉｓｎ ｕ ｍ ｂ ｅ ｒｉｓｇ ｒ ｏ ｗ ｉｎ ｇｙ ｅ ａ ｒｂ ｙ ｙ ｅａ ｒ． Ｍ ｏ ｒｅｔｈ ａ ｎ ｈ ａ ｌｆｏ ｆｔｈ ｅｌｅ ａ ｇ ｕ ｅｍ ｅ ｍ ｂ ｅ ｒ ｓ ａ ｒ ｅ ｓｔｕ ｄ ｅｎ ｔｓ．Ｂ ｕ ｔｍ ａ ｎ ｙｓｃｈ ｏ ｏ ｌｓ ｄ ｏ ｎ ’ ｔｈ ａ ｖ ｅｃｏ ｒ ｒ ｅｓｐ ｏ ｎ ｄ ｉｎ ｇｓｙ ｓｔｅ ｍｔｏｍ ａ ｎ ａ ｇ ｅｔｈ ｅｈ ｕ ｇ ｅｉｎ ｆ ｏ ｒｍ ａ ｔｉｏ ｎ ．Ｔ ｈ ｅ ｙｒ ｅｃｏ ｒ ｄ ｅｄ ｉｎ ｆ ｏ ｒ ｍ ａ ｔｉｏ ｎｂ ｙｐ ａ ｐ ｅ ｒｆ ｉｌｅｓ ｒ ａ ｔｈ ｅ ｒｔｈ ａ ｎｃｏ ｍ ｐ ｕ ｔｅ ｒ ． Ｔ ｈ ｅ ｐ ａ ｐ ｅ ｒｆ ｉｌｅｓ ｎ ｅ ｅ ｄｍ ｏ ｒ ｅｓｐ ａ ｃｅ、 ｍ ｏ ｒ ｅｔｉｍ ｅ 、 ｍ ｏ ｒ ｅｅ ｎ ｅ ｒ ｇ ｙａ ｎ ｄｍ ｏ ｒ ｅｐ ｅｏ ｐ ｌｅｔｏ ｄ ｏｗ ｏ ｒ ｋ ， ｂ ｅｓｉｄ ｅｔｈｉｓ， ｉｔ． ａ ｌｓｏｈ ａ ｒ ｄｔｏｋ ｅ印、 ｈ ａ ｒｄｔｏｕ ｐ ｄ ａ ｔｅ、 ｈ ａ ｒ ｄｔｏ ｓｈ ａ ｒ ｅａ ｎ ｄｅ ａ ｓｙｂ ｅｄ ａ ｍ ａ ｇ ｅ ｄｏ ｒｌｏ ｓｔ． Ｔ ｈ ｅ ｓｅ ｓｉｄ ｅ ｓｓｈ ｏ ｗｔｈ ｅｐ ａ ｐ ｅ ｒｆ ｉｌｅｓ ａ ｒ ｅ ｎ ｏ ｔ ｃ ｏ ｎ ｄ ｕ ｃ ｉｖ ｅ ｔｏｍ ａ ｎ ａ ｇ ｅ ． Ｔ ｈ ｅｏ ｆｆｉｃｉａ ｌｓ ｏ ｆ ｔｈ ｅ ｃ ｏ ｍ ｍ ｕ ｎ ｉｓｔｙ ｏ ｕ ｔｈ ｌｅａ ｇ ｕ ｅ ａ ｌｗ ａ ｙ ｓ ｖ ｅ ｒ ｙ ｂ ｕ ｓｙ ，ｔｈ ｅ ｙｄ ｏｍ ａ ｎ ｙ ｒｅｇ ｕ ｌａ ｒｗ ｏ ｒ ｋ ｓ ａ ｎ ｄｄ ｅ ｖ ｅ ｌｏ ｐ ｍ ａ ｎ ｙｅｘ ｔｒａ ｃｕ ｒｒｉｃｕ ｌａ ｒａ ｃｔｉｖ ｉｔｉｅｓ， ｔｈ ｅｙａ ｒ ｅ ｓｏ ｔｉｒｅｄ ｔｏｃ ｏ ｐ ｅｗ ｉｔｈ ｔｈ ｅｗ ｏ ｒ ｋ ． Ｔ ｈ ｅ ｙｎ ｅ ｅ ｄ ａＬ ｅａ ｇ ｕ ｅＩｎ ｆ ｏ ｒ ｍ ａ ｔｉｏ ｎＭ ａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍ ｅ ｎ ｔＳ ｙ ｓｔｅ ｍ ． Ｔ ｈ ｅｓｙ ｓｔｅ ｍＣ ａ ｎｉｎ ｃｒｅａ ｓｅｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ．Ｔ ｈ ｅｓｙ ｓｔｅ ｍｕ ｓ ｅ ｔｈ ｅＡ ｐ ａ ｃ ｈ ｅｈ ｔｔｐ Ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｒ 、 Ｈ ｙ ｐ ｅ ｒ ｔｅ ｘ ｔ Ｐ ｒ ｅ ｐ ｒ ｏ ｃ ｅ ｓｓｏ ｒａ ｎ ｄＭ Ｙ Ｓ Ｑ Ｌｄ ａ ｔａ ｂ ａ ｓｅｍ ａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍ ｅ ｎ ｔ ｓｙ ｓｔｅ ｍｂ ｕ ｉｌｄ ｉｎ ｇｓｉｔｅ． Ｉｔ ｃ ａ ｎ ｓｈ ａ ｒ ｅ ａ ｎ ｄｍ ａ ｎ ａ ｇ ｅｉｎｆｏｒｍ ａｔｉｏｎｔｈ ｒ ｏ ｕ ｇ ｈｔｈ ｅｎ ｅ ｔｗ ｏ ｒ ｋ ． Ｉｔｒ ｅａ ｌｉｚ ｅｓｔｈ ｅｍ ａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍ ｅ ｎ ｔ ｆ ｕ ｎ ｃ ｔｉｏ ｎ ｓ， ｗ ｈ ｉｃ ｈａ ｓｓｉｇ ｎ ｓｄ ｙ ｎ ａ ｍ ｉｃａ ｌｌｙｌｉｍ ｉｔｓ ｏ ｆａ ｕ ｔｈ ｏ ｒｉｔｙｆ ｏ ｒｕ ｓｅｒｓ， ｅｎ ａ ｂ ｌｅ ｕ ｓ ｅ ｒ ｓ ｈ ａ ｖ ｅｌｅｇ ａ ｌ ｐ ｏ ｗ ｅ ｒ ｐ ｒ ｏ ｃｅｅｄ ｉｎ ｇｍ ａ ｎ ａ ｇ ｅｍ ｅｎ ｔｏ ｐ ｅｒａ ｔｉｏ ｎ ．Ｋ ｅ ｙＷ ｏ ｒｄ ｓ：
ｍ ａ ｎ ａ ｇ ｅｉｎ ｆ ｏ ｒ ｍ ａ ｔｉｏ ｎ ； ｗ ｏ ｒ ｋｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ； ｉｎｆｏｒｍ ａ ｔｉｏｎｓｈ ａ ｒｉｎ ｇＩＩＩ
第１章引言１． １概述第１章引言在１９ １９ 年５月 ４ 日“五四” 运动的深刻影响下， 中国共产主义青年团宣告成立， 表明中国共产党对广大青年在中国社会发展进步中地位和作用的认可和重视。
每一代国家领导人都对广大青年给予了深切的希望， 江泽民同志强调“青年兴则国家兴， 青年强则国家强” ， 胡锦涛总书记在纪念中国共青团成立９ ０ 周年大会上指出共青团工作的重要， 并对加强团工作提出了“两个全体青年” 的要求， 希望广大青年充分发挥聪明才智、 尽情展现人生价值， 让青春在为党和人员建功立业中焕发绚丽光彩， 这些充分表明党对青年的期望。共青团组织肩负着团结带领广大青年为党和人民事业而奋斗的光荣任务，要适应新形势， 以改革创新精神推进各项工作和自身建设， 要更好的履行组织青年、 引导青年、 服务青年、 维护青年合法权益的职能， 要不断提高共青团工作科学化水平。高校作为人才的摇篮， 其根本任务就是培养高素质的优秀青年， 为党和国家输送全方面的人才。
在高校中学生信息管理系统已经很普遍， 电子化的办公给工作带来了很大的便利， 但是对于共青团员信息管理却有很大的漏洞：
毕业证书上不会体现政治面貌， 所以即便是录取信息中的有政治面貌或政治面貌有错漏， 却一直到学生毕业都没有更改， 后续发展的团员也不会添加上去； 团委对共青团员的信息管理很多都还停滞在纸质档案的管理， 文件占用空间广、 查询时间久、 不便于修改， 信息难以共享、 容易损毁遗失、 不利于管理， 并且团工作比较繁杂、 活动多， 需要投入大量精力， 使得团干部常常疲于应付， 工作留于形式难以创新。因此， 电子化办公对于团委以及共青团组织来说是非常必要的， 团工作人员可以节省大量时间来关注青年、 关心青年、 关爱青年， 更好的做好团工作。１． ２课题背景及现状
第１章引言计算机最早运用于信息管理是在２０ 世纪５０ 年代， 那时的信息系统称为电子数据处理系统（ Ｅ ｌｅｃｔｒｏ ｎ ｉｃ Ｄ ａ ｔａＰ ｒｏ ｃｅｓｓｉｎ ｇ ， Ｅ Ｄ Ｐ ）。
６０ 年代， 信息系统改变了传统的数据处理的模式， 创建了新的理论和成功的范例。
此后信息管理系统广泛运用于学习、 工作、 生活的各个领域， 如人事信息管理系统、 车站票务信息管理系统、 学籍信息管理系统、 教务管理系统、 共青团员基本信息采集系统等。随着我国高等院校每年的扩招， 学生信息数据量日益增多， 团员的数量也在日益壮大， 给团委带来不少工作压力。
传统的纸制文件管理团员信息难以共享， 且文件数量多、 占用空间广、 查询时间久、 修改不方便、 正确率低下更是难以保管。１． ３课题提出及意义随着计算机在信息管理上的运用， 各种学生信息管理系统开始出现， 如学籍信息管理系统、 教务管理系统、 共青团员基本信息采集系统等。
这些系统的开发使因高校扩招产生的学生信息数据量大导致传统的纸制文件数量多、 占用空间广、 正确率底下、 查询时问久、 修改不方便以及难以保管的难题得到解决，从根本上保护了学生信息档案的传承， 因此电子化办公正逐步取代传统办公方式。本系统不仅具备存储量大、 查询迅速、 操作简单、 可靠性高、 成本低等优势， 更将大量的学生信息数据通过网络进行资源共享， 使各职能部门可以共享数据， 通过一个系统的不同模块进行数据处理， 无需切换管理系统重复导入导出学生信息， 使得团委无需到各个部门了解团员的表现情况就可以直接通过本系统实现对团员的综合评价， 大大提升对团员的管理水平， 优化资源， 实现最大效益。１． ４ 课题内容及重点第一章引言：
介绍课题的基本情况， 指出信息管理系统在共青团工作中的重要性和构建该系统的意义。第二章相关技术介绍：
介绍信息管理系统的发展情况， 介绍开发系统的语２
第１章引言言、 数据库和服务器以及说明选择开发平台的原因。第三章系统分析及概要设计：
对系统进行需求分析及可行性分析， 接着介绍系统的总体设计以及数据库结构设计。第四章系统详细设计与实现：
介绍系统的功能代码。第五章总结与展望：
总结本课题的研究过程， 指出创新和有待改进之处，并对该系统今后的发展进行展望。重点是第三章和第四章。１． ５课题技术路线本系统采用目前应用最广的Ｗ ． ｅｂ 服务器Ａ ｐ ａ ｃｈ ｅｈ ｔｔｐ Ｓ ｅｒｖ ｅｒ、 英文超文本预处理语言Ｈ ｙ ｐ ｅｒｔｅｘ ｔ Ｐ ｒｅｐ ｒｏ ｃｅｓｓｏ ｒ和小巧的Ｍ Ｙ Ｓ Ｑ Ｌ 数据库管理系统构建网站。Ａ ｐ ａ ｃｈ ｅ＋ Ｐ Ｈ Ｐ ＋ Ｍ Ｙ Ｓ Ｑ Ｌ 支持Ｌ ｉｎ ｕ ｘ 、 Ｕ Ｎ ＩＸ 、 ０ Ｓ ／２和Ｗ ｉｎ ｄ ｏ ｗ ｓ多个操作系统， 可移植性好， 还可以跨平台运行。
因此， 是设计动态网站的最佳方案。
第２章相关技术介绍第２章相关技术介绍２． １信息管理系统简介及共青团员信息管理系统的发展２０ 世纪５０ 年代中期开始， 企业管理中最早开始应用计算机技术来处理工资数据， 其目的是加快数据的处理速度和提高数据处理的精确度。
随着个人计算机、 局域网迅速发展， 且性能越来越高， 人们利用计算机技术来完成一些琐碎、 繁重的文档管理、 公文传送、 记事、 调度等工作， 并且把办公室中所有工作人员置入一个协同的工作环境中， 可以共享网络中的各种资源。我国一直没有共青团员信息管理系统， 一直以来共青团的数据保存都是以纸质的为主， 也有使用ｅｘ ｃｅｌ表格保存的， 或者是在学籍系统中进行标注， 但都没有形成一个完善的管理系统， 这些保存方法给团工作带来了极大的不便。
直到２０ ０ ９ 年我国才开发共青团信息管理系统， 分为《共青团基层组织数据采集系统》 和《共青团领导机关数据采集系统》 ， 基层组织数据采集系统由团组织管理、团干部管理、 团员管理、 数据交换、 系统管理五个应用模块组成， 整理好数据之后生成上报文件， 通过Ｕ 盘或其他方式传送给上级管理部门， 在上级形成全员库。本课题采用Ａ ｐ ａ ｃｈ ｅ＋ Ｐ Ｈ Ｐ ＋ Ｍ Ｙ Ｓ Ｑ Ｌ 开发， 在实现信息管理之外， 希望能通过构建网站对共青团员信息进行数据共享。２． ２开发平台介绍２． ２． ＩＡ ｐ ａ ｅｈ ｅ介绍Ａ ｐ ａ ｃ ｈ ｅＨ Ｔ Ｔ ＰＳ ｅｒ ｖ ｅｒ （ 简称Ａ ｐ ａ ｃｈ ｅ）源于Ｎ Ｃ Ｓ Ａ ｈ ｔｔｐ ｄ 服务器， 是Ａ ｐ ａ ｃｈ ｅ软件基金会的一个开放源码的网页服务器， 它可以在几乎所有的计算机操作系统中运行， 由于其多平台和安全性被广泛使用， 成为世界使用排名第一的Ｗ ｅｂ服务器软件。Ａ ｐ ａ ｃｈ ｅ取自“ａｐ ａ ｔｃｈ ｙ ｓｅｒｖ ｅｒ” ， 意思是充满补丁的服务器， 因为它是自由４
第２章相关技术介绍软件， 所以不断有人来为它查漏补缺， 开发新的功能、 修改原来的缺陷。
Ａ ｐ ａ ｃｈ ｅ的特点是简单、 速度快、 性能稳定， 并可做代理服务器来使用。２． ２． ２ Ｐ Ｈ Ｐ 介绍Ｐ Ｈ Ｐ ， 是英文超文本预处理语言Ｈ ｙ ｐ ｅｒｔｅｘ ｔＰ ｒｅｐ ｒｏ ｃｅｓｓｏ ｒ的缩写。
Ｐ Ｈ Ｐ 是一种在服务器端执行的嵌入Ｈ Ｔ Ｍ Ｌ 文档的脚本语言， 是Ｈ Ｔ Ｍ Ｌ 内嵌式语言， 其语言的风格类似Ｃ 语言， 混合了Ｃ 、 Ｊａ ｖ ａ 、 Ｐ ｅｒ ｌ以及Ｐ Ｈ Ｐ 自创的语法。
它将程序嵌入到Ｈ Ｔ Ｍ Ｌ 文档中去执行， 不同于Ｃ Ｇ Ｉ的完全生成Ｈ Ｔ Ｍ Ｌ 标记的方式， 因此其执行效率要高许多； 它可以执行编译后的代码， 给程序加密和优化代码运行，使代码运行速度更快。
Ｐ Ｈ Ｐ 的功能非常强大， Ｐ Ｈ Ｐ 能实现所有Ｃ Ｇ Ｉ能实现的功能， 而且几乎支持所有目前流行的操作系统以及数据库。
最重要的是Ｐ Ｈ Ｐ 还可以用Ｃ 、 Ｃ ＋ ＋ 等语言进行程序扩展！其主要特性有：１、 开放的源代码。２、 Ｐ Ｈ Ｐ 是免费的。３、 Ｐ Ｈ Ｐ 程序非常快捷， 主要体现在开发、 运行、 和容易学习等几个方面。Ｐ Ｈ Ｐ 编辑简单， 可以被嵌入于Ｈ Ｔ Ｍ Ｌ 语言， 相对于其他语言其实用性更强。４ 、 跨平台性强， 可以运行在Ｕ Ｎ ＩＸ 、 Ｌ ＩＮ Ｕ Ｘ 、 Ｗ ＩＮ Ｄ Ｏ Ｗ Ｓ 等不同的平台下。５、 效率高， Ｐ Ｈ Ｐ 消耗的系统资源相当少。６、 图像处理， 可以用Ｐ Ｈ Ｉ＇动态创建图像。７ 、 面向对象， 可以用来开发大型商业程序。８ 、 专业专注， Ｐ Ｈ Ｐ 以支持脚本语言为主， 为类Ｃ 语言。２． ２． ３Ｍ Ｙ Ｓ Ｑ Ｌ 介绍Ｍ Ｙ Ｓ Ｑ Ｌ 是由瑞典Ｍ Ｙ Ｓ Ｑ Ｌ Ａ Ｂ 公司开发的一个中、 小型关系型数据库管理系统， 目前属于Ｏ ｒ ａ ｃｌｅ公司。
Ｍ Ｙ Ｓ Ｑ Ｌ 是一种关联数据库管理系统， 不是将所有数据放在一个数据库内， 而是将数据保存在不同的数据库表中并关联， 以此来增加速度并提高灵活性。
Ｍ Ｙ Ｓ Ｑ Ｌ 的Ｓ Ｑ Ｌ 语言是用于访问数据库的最常用标准化语言， 使用方便。
Ｍ Ｙ Ｓ Ｑ Ｌ 具有其体积小、 速度快、 总体拥有成本低和开
第２章相关技术介绍放源码等特点。特性：
１． 使用Ｃ 和Ｃ ＋ ＋ 编写， 并使用了多种编译器进行测试， 保证源代码的可移植性。２． 支持Ａ ＩＸ 、 Ｆ ｒ ｅ ｅ Ｂ Ｓ Ｄ 、 Ｈ Ｐ － Ｕ Ｘ 、 Ｌ ｉｎ ｕ ｘ 、 Ｍ ａ ｃＯ Ｓ 、 Ｎ ｏ ｖ ｅ ｌｌＮ ｅ ｔ ｗ ａ ｒ ｅ 、 Ｏ ｐ ｅ ｎＢ Ｓ Ｄ 、 Ｏ Ｓ ／２Ｗ ｒａ ｐ 、 Ｓ ｏ ｌａ ｄ ｓ、 Ｗ ｉｎ ｄ ｏ ｗ ｓ等多种操作系统。３． 为Ｃ 、 Ｃ ＋ ＋ 、 Ｐ ｙ ｔｈ ｏ ｎ 、 Ｊａ ｖ ａ 、 Ｐ ｅｆ ｌ、 Ｐ Ｈ Ｐ 、 Ｅ ｉ虢ｌ、 Ｒ ｕ ｂｙ 和Ｔ ｅｌ等多种编程语言提供了Ａ Ｐ Ｉ。４ ． 支持多线程， 充分利用Ｃ Ｐ Ｕ 资源。５． 优化的Ｓ Ｑ Ｌ 查询算法， 有效地提高查询速度。６． 可以作为一个单独的应用程序应用在客户端服务器网络环境中， 也能够作为一个库而嵌入到其他的软件中。７ ． 提供多语言支持， 常见的编码如中文的Ｇ Ｂ２３１２、 Ｂ ＩＧ ５， 日文的Ｓ ｈ ｉｆ ｔ ＪＩＳ等都可以用作数据表名和数据列名。８ ． 提供Ｔ Ｃ Ｐ ／ＩＰ 、 Ｏ Ｄ Ｂ Ｃ 和ＪＤ Ｂ Ｃ 等多种数据库连接途径。９ ． 提供用于管理、 检查、 优化数据库操作的管理工具。１０ ． 支持大型的数据库。
可以处理拥有上千万条记录的大型数据库。１１． 支持多种存储引擎。６
第３章系统分析及概要设计３． １可行性分析第３章系统分析及概要设计以江西医学院上饶分院来说， 该校是一所大专院校， 内含一个中专学校上饶卫校， 有在校生６千多人， 实习生２千多人， 并且每年都在扩招， 班级由二十多个班级增加到目前的一百多个班级， 团员占学生数的比例约为７ ０ ％。
一直以来， 团员信息的组织管理工作都是由团委的一名老师负责收集存档， 目前这项工作还处于半手工管理阶段， 大部分历史积累的资料档案尚未数字化， 有的已经缺失， 不利于科学管理。
鉴于此， 准备开发一个共青团员信息管理系统，用于提高管理水平， 增强管理效率。系统主要功能为：
权限管理和数据管理。
其他功能：
用户个人信息管理、公文系统。权限管理功能将针对班级团支部、 系总支、 院校团委等部门进行权限分配，限制操作范围， 对数据库的关键数据进行保密操作。数据管理功能分为：
数据添加、 数据删除、 数据修改、 数据查询。数据添加功能可增加团员信息， 将新加入团员或新生团员信息添加入数据库中。数据删除功能将退团或因毕业组织关系转出的记录从数据库中删除。数据修改功能允许用户对指定记录的相关信息进行修改。数据查询功能允许用户对所有满足设定条件的团员信息进行查询。用户个人信息管理功能允许用户对个人信息和密码进行设定和修改。公文系统功能将上级团组织、 院校党委、 院校团委以及院系总支发布的通知、 表彰等公文发布给所有能登录该系统的人查看。系统的基本目标是辅助管理科学化、 规范化， 应该做到：
方便数据管理，避免数据丢失、 误删的现象， 有效的权限限制； 运行寿命应较长， 方便功能更新及添加。系统运行的硬件环境：
支持Ｕ Ｎ ＩＸ 、 Ｌ ＩＮ Ｕ Ｘ 、 Ｗ ＩＮ Ｄ Ｏ Ｗ Ｓ 等多种操作系统。拟完成时间为２０ １２年１１月 。原使用系统为Ｃ ＋ ＋ Ｂ ｕ ｉｌｄ ｅ ｒ 和Ｓ Ｑ Ｌｓｅｒｖ ｅｒ， Ｃ ＋ ＋ Ｂ ｕ ｉｌｄ ｅｒ是快速的可视化开发７
第３章系统分析及概要设计环境， 只要简单地把控件（ Ｃ ｏ ｍ ｐ ｏ ｎ ｅｎ ｔ）拖到窗体（ Ｆ ｏ ｒ ｍ ）上， 定义一下它的属性， 设置一下它的外观， 就可以快速地建立应用程序界面， 但是不方便做成网络化管理系统， 建议使用Ａ ｐ ａ ｃｈ ｅ＋ Ｐ Ｈ Ｐ ＋ Ｍ Ｙ Ｓ Ｑ Ｌ 进行开发， Ｐ Ｈ Ｐ 是开放的源代码其本身是免费的， 所以在开发成本上很节约。
并且由于是免费软件和开源代码， 不会侵犯他人、 集体、 国家的利益， 不存在法律纠纷。
三者结合构建的动态网站有利于数据管理和网络共享， 与手动管理方式相比， 占用空间小， 成本低， 易更新， 易备份、 查询迅速、 修改方便。共青团员信息管理系统能够为用户设立操作权限， 任何用户只能在他的权限范围内对数据库进行操作， 这样， 较好地保证数据库的安全。
采用本系统将加...
编号：
购置计划名称：
2012年 网 络 教 学 平 台 建 设 项 目
购置经费预算:
贰 拾 叁 万 元 整
实验室名称：
申请单位：
计 算 机 网 络 中 心
项目负责人：
王 玉 磊
申请日期：
2012-5-32012-5-3
一、购置计划总体情况 购置计划名称 2012 年 网 络 教 学 平 台 建 设 项 目
购置仪器设备类
别 1、仪器仪表□ 2、机电设备□ 3、电子设备□ 4、印刷机械（设备）□ 5、卫生医疗器械□ 6、文娱体育设备□ 7、标本模型□ 8、文物及陈列品□ 9、工具、量具、器皿□ 10、多媒体教学设备□√11、软件□√ 12、其它□ 环境条件建设内
容 1、用房改造□ 2、装修□ 3、水电安装□ 4、窗帘制挂□5、课桌、板凳□ 6、其它□√ 经费合计（万元）
仪器设备购置费（万元）
环境条件建设费（万元）
23 23 0 负责人姓名 王玉磊 学历 研究生 职称 副教授 项目简介（不超过 500 字）
本科教学工作合格评估指标（二级指标教学基本设施）主要观测点要求网络在本科教学中发挥重要作用，网络课堂是该指标的主要体现。通过运用网络教学，为师生开展网络辅助教学服务，支持教师与学生进行网上互动式教学活动，向学生提供网络辅助学习支持功能，如浏览所选课程相应的课程辅导材料，进行网上提问、在线测试、讨论式学习等；向教师提供网上教学支持功能，如发布选课课程信息、布置作业、制作课件、网上答疑、在线测试、讨论式学习、并永久保留各项网上学习痕迹和各项统计消息等等从而拓展教学空间，扩大师生视野。该项目的实施，有利于加快我校教学信息化进程，提高教学改革的层次与水平，深化教学内容和教学方法改革。
项目组成员 姓名 性别 学历 职称 专业 承担任务 王玉磊 女 研究生 副教授计算机 主持 吴绍兴 男 硕士 讲师 计算机 技术支持 马玉军 男 硕士 讲师 计算机 技术支持 张广铎 男 本科 副教授生物 网络辅助教学实施 畅为航 男 研究生 讲师 机械设计及制造 网络辅助教学实施
二、必要性论证
本科教学工作合格评估指标（二级指标教学基本设施）主要观测点要求网络在本科教学中发挥重要作用，网络课堂是该指标的主要体现。近几年，河南大学、河南理工大学、河南师范大学、中原工学院，郑州轻工业学院、郑州航空工业管理学院、河南财经政法大学、南阳师范学院等省内高校陆续购置建设了网络教学平台系统，而我校目前网络教学方面几乎为空白，师生缺乏一种利用校园网开展教学辅导（如交互答疑、在线作业、在线评测等）工作的一种平台。
通过购置一套功能完善、交互程度高、操作方便的网络教学软件系统，可以满足我校网络教学建设和优质课程资源共享的需要。该平台采用启发式教学、讨论式教学和案例教学，以课程建设为基础，通过一线师生日常教学活动实现课程建设；以展示成果为方向，提供高校对外宣传与展示的窗口，向社会展示和宣传学校资源、教育理念、办学思路；以课程管理为手段，对课程建设进行有效的过程评估和监管；以师生互动为教学辅助模式，提高学生自主学习能力，从根本上提高教学效率。
我校四年前采购了南京易学精品课程开发系统 2006 软件一套， 但是由于国家精品课程建设工作要求的调整以及学校建设工作的需要，该系统在以下几个方面还有问题：
1、系统无法完成网络辅助教学的功能，师生交互、网络助学这一重要教学活动无法在旧版本开发系统中得到体现。
无法实现精品课程服务于网络教学的价值。2、该系统的 CS 架构是一种比较老旧的架构体系，需要下载客户端，并且老师制作的原始文件不能随时上传服务器，过程比较繁琐，对老师制作的原始数据的安全存在较大隐患。
3、 精品课程建设涉及一个教学团队中多位老师的教学成果、 需要多位老师同时在线制作同一门课程，该系统无法做到这一点。
4、一套好的精品课程网站，视觉效果是必不可少的，原系统开发思路的局限性制约了模板的设计，使得美观程度受到很大制约。
5、随着精品课程项目的开展，在管理层面，不仅要针对精品课程的网络发布
以及精品课程建设的整个过程实施监管，还要对校内教师精品课程的数据实施有效的管理存放，原系统在管理方面有一定缺陷，不能完全满足管理的要求。尤其是对教师数据，无法和学校现有的教务系统做到统一，这对管理工作带来很大困难。
基于以上几个方面，新的网络助学平台系统中需要提供一套完善的精品课程开发功能，已达满足我校未来精品课程建设工作的需要，因此建议购买一套网络教学平台软件系统支撑校园网的应用。
三、可行性论证 网络教学平台是为师生开展网络辅助教学服务的支撑平台，支持教师与学生进行网上互动式教学活动，向学生提供网络辅助学习支持功能，如浏览所选课程相应的课程辅导材料，进行网上提问、在线测试、讨论式学习等；向教师提供网上教学支持功能，如发布选课课程信息、布置作业、制作课件、网上答疑、在线测试、讨论式学习、并永久保留各项网上学习痕迹和各项统计消息等等从而拓展教学空间，扩大师生视野。网络助学系统立足于课程教学，依托教师、学生开展网络辅助教学工作，在不增加教师工作量的前提下，实现了全校教学工作的网络化。
我校精品课程开发系统运行已有四年多， 教务处、 各教学院系已积累了管理、使用经验，为推广使用新系统打下了良好的基础。网络中心为新系统的运行提供技术支持，可以避免因技术人员的缺少所带来的安全问题。
四、投入效益分析 （着重分析说明设备投入使用后可服务的课程或实践环节、开出实验项目类别、名称、数量、学生的受益面或预期的科研效益、投入经费形成固定资产的比例）
项目投入使用后，可为全校师生开展网络辅助教学提供支撑平台，支持教师与学生进行网上互动式教学活动，向学生提供网络辅助学习支持功能，同时与学校已购买的精品课程开发系统进行完全对接后形成全新的精品课程建设平台。依据该网络辅助教学平台，教师可根据时间及课程安排在系统中开设课程、发布选课课程信息、布置作业、制作课件、网上答疑、在线测试等，学生根据教师要求进行网络学习。为加快我校教学信息化进程，提高教学改革的层次与水平，拟投入经费 23 万，形成固定资产的比例为 100%。
五、环境条件建设具体内容和要求
该系统平台需要购置一台高性能的服务器，面向全校师生使用，安装在网络中心，由网络中心提供技术支持，网络教学的组织、实施由教务处根据具体教学安排进行。
六、项目论证意见
（一）院级论证意见
院级论证专家组组长（签名 ）：
年
月
日
院级论证专家组成员名单 姓名 职称 学历 专业 签字 王玉磊 副教授 研究生 计算机
吴绍兴 讲师 硕士 计算机
马玉军 讲师 硕士 计算机
张广铎 副教授 本科 生物
畅为航 讲师 研究生 机械设计及制造
（二）校级论证意见
校级论证专家组组长（签名）：
年
月
日
校级论证专家组成员名单 姓名 所在单位 职称 签名
七、购置计划审批表
购置计划名称 2012年 网 络 教 学 平 台 建 设 项 目
预算经费合计 （万元）
仪器设备购置费（万元）
环境条件建设费（万元）
23 23 0 （一）主管部门审核意见
负责人（签名）：
单位（盖章）
年
月
日 （二）主管校领导意见
学校主管领导（签名）：
年
月
日
附表一附表一 项目设备清单项目设备清单 序序号 号 名称 名称 参考型号及技术参数 参考型号及技术参数 数量数量单价单价（元）
（元）
合计合计(元) (元) 备备注注1 网络教学平台 1、网络助学平台系统需包括三大功能模块：网络辅助教学模块、精品课程开发模块（已购）
、院系及教学管理模块，网络辅助教学模块功能及技术要求：
公告：课程教学的每周学习指导、时间变动等信息，教师可以将信息发布到网络助学系统的公告模块中，学生可随时看到。
作业 ：教师将作业信息发布到网络助学系统的作业模块中，而学生继续通过课堂来提交作业，也可以通过网络来提交作业，教师直接在网上批改作业。教师方便完成作业的查阅、导入、保存和出版。具有作业自动统计功能，能够分析出每道题学生的得分情况，生成 Excel 文件供教师下载保存。
讨论：
教师可将讨论题或者案例发布在网络助学系统的讨论模块中，这个讨论不同于 BBS，只有教师可以发布讨论题，并且教师无需在讨论中与学生互动，网络助学系统能够把学生参与讨论的情况直接折算成平时成绩。
文件：教师可以在课前或者课后，将授课用的幻灯及相关文件上传到网络助学系统的文件模块，通知学生直接上网下载。
答疑：教师可以让学生登陆网络助学系统，直接在教学班的答疑室提出问题， 这些问题教师在网络上回答之后，其他同学都可以看到，并且会积累下来形成课程的答疑库，为以后的教学服务。
项目：尤其对于实践要求较强的专业，全程指导学生实践教学和实验教学活动，规范教学项目流程和操作，让学生针对每一个教学项目做到心中有数。
师生交流 ：教师和学生进行心灵互动的模块，教师和学生都可以通过匿名的方式畅所欲言，支持匿名方式，教师也可以取消匿名的功能。
问卷调查：
网络助学系统改革了传统的学生问卷评价工作，教师可以根据自己需要设计独立的问卷，可以自行确定发布时间与调查周期，另外学生可以在问题发生时，即时性的向教师发送反馈意见。让教学质量的管理构成了一个正反馈机制。
2、精品课程开发模块技术特点：通过该系统开发的精品课程申报网站和课程网站必须符合国家教育部对精品课程的要求规范，能够上网使用。
将整个教学过程中的各种师生互动环节 （包含：
公告、作业、答疑、师生交流、等交互模块）清晰、完整的1 180000
180000
体现出来。可以通过该系统开展网络教学，能记录学生网上学习的活动， 并可以将整个教学互动内容在精品课程网站中得到展现。
拥有 “问卷调查” 功能模块，学生可以提交教师布置的教学质量调查问卷，方便整个教学质量的监控。提供站内检索功能，可以直接搜索到相关知识点。
申报网站中课程录像可设置播放点，可以随意从播放点开始播放授课视频。
对于课程网站建设，支持海量教学资料的批处理，课件与教案采用星树图技术，本地目录直接上传到服务器，目录结构自动映射成星图结构，资源文件之间的知识结构清晰可见。
创建内容的方式：
支持导入文件、目录、多媒体课件等多种方式。
申报网站采用 flex 技术，并提供两种界面风格，实现可视化 flex 界面与常规 html 界面相互转化。提供百套网站界面模板。
另外教师还可以自己个性制作申报网站主体风格， 方便教师设计高品质的精品课程网站。采用逐页面帮助体系，特有的视频指导与图文指导相结合的方法， 全程指导教师精品课程和网络课程的制作。
提供完善的精品课程管理体系，教师可方便的管理、发布课程；管理部门则可以对立项课程进行实时监督、控制课程建设进度。提供课程在线评审模块，可以实现在线添加评审标准、评委用户、查看并发布评审结果等功能。
3. 院系及教学管理模块功能特点：
多重账号管理功能：
系统可以指派不同的用户管理相应的模块；全方位的教学监控功能。提供了院系、教师、课程、学生、班级等统计信息的量化查询、相关统计信息均可直接导出成 Excel，系统自动排版；教学反馈系统。教师可以针对学生的作业、测试、等教学互动模块量化的考核学生。并且可以发布针对班级的问卷调查。
系统为 B/S 架构， 采用 J2EE 体系， 数据库采用 mySQL2 应用服务器 1、国内知名品牌 2、CPU：主频≥2.1Ghz、AMD Opteron6272 系列、CPU物理个数≥2 颗、单颗处理器核心数≥16 核 3、内存：32GB DDR3 1333 4、存储：600GB SAS 热插拔硬盘≥3 块 5、RAID：512M PCI-E 八通道 6Gb SAS RAID 卡，支持 RAID 5 6、网络功能：集成两个千兆以太网，提供 2 个 RJ45网络接口，支持网卡冗余，双网卡绑定，标配网络唤醒，MODEM 唤醒7、电源：
SSI 兼容专用服务器 1+1 冗余电源 1 50000 50000
8、外设：配置超薄 DVD-RW 1 个 9、规格：2U 机架式 10、19 英寸液晶显示器，光电鼠标，机架式键盘 10、保修与授权：由厂商五年免费上门服务，CPU、内存五年质保，其他部件三年有限质保；由原厂商盖章配置清单。
合计:贰拾叁万元整（ 230000.00）合计:贰拾叁万元整（ 230000.00）
市场调研报告市场调研报告 一、 网络教学平台选取了目前国内市场上的主流软件厂商进行询价， 所询价软件都有广泛应用。网络教学平台厂家有赛尔毕博、天空教室、清华在线、武汉高德等，在国内高校中有较多的应用案例，产品比较成熟...
本学期期末考试时间为 2006 年 6 月 19 日至 2006 年 7 月 7 日。
为加强考场管理，严肃考试纪律,根据《关于加强期末考试监考和巡考的通知》精神，校、院巡视小组，校教学督导员巡视小组，对前湖校区和青山湖校区各教学楼考场进行巡视，现将巡视情况通报如下：
1. 按照教务处安排， 期末考试各巡视小组分别在前湖校区教学主楼、外经楼、材环楼，青山湖校区南区机械楼考场全面巡视，并及时向教务处反馈《期末考试巡视情况登记表》 ，强化考场纪律管理。
2．按照《关于加强期末考试监考和巡考的通知》要求，2006 年 7月 7 日将本学院本学期巡考工作小结交教务处。如期交来的学院有：建筑工程学院、材料科学与工程学院、机电工程学院、理学院、环境科学与工程学院、外国语学院、软件学院。
3. 从巡查情况看，大部分考生能认真听从监考人员的指挥，遵守考场纪律， 考场秩序良好。
绝大多数监考教师都能认真履行监考职责，按规定时间到达考场，按学号安排座位，按要求清理考场，认真检查学生考试证件，不做与监考无关的事情，发现违纪、作弊的学生能及时做好考场记录，并将违纪材料报送教务处。
4. 6 月 27 日上午《高等数学》 （１）监考教师王政民、徐龙权、谢建伟、王俐，６月 27 日下午《大学物理》 （双语教学）监考教师刘小青、傅继武、何炫、李翔严格按照学校规定，认真负责，考场纪律井然，为全校监考老师做出了表率。
5. 6 月 19 日上午《混泥土结构设计原理》考试试卷漏页；6 月２１日上午《线性代数》考试试卷未装草稿纸，试卷承印单位必须引起高度重视。
6．６月２６日上午，材环楼５１９《毛泽东思想概论》考试，监考老师未及时领取试卷，导致该考场推迟２０分钟开始考试。
7．从巡视员反馈情况看，仍有少数监考教师没有认真履行监考职责，如有的监考教师没有认真清场，造成考生自带草稿纸入考场；有的监考教师中途随意离场；有的在走廊聊天等，导致考场纪律不严。
针对上述存在的问题，学校将根据有关规定进行处理，同时，请各学院务必要进一步加强教学管理，杜绝类似现象发生，确保一个良好、公正、公平的考试环境。
教务处
2006 年 7 月 13 日
相关热词搜索： 南昌大学教务管理平台登录 教务 管理平台 南昌大学版权所有:安华文秘网 2009-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[安华文秘网]所有资源完全免费共享
Powered by 安华文秘网 © All Rights Reserved.。备案号：粤ICP备09117125号-1