主题班会尊重与理解老师2篇

主题班会尊重与理解老师2篇主题班会尊重与理解老师　文档仅供参考活动目的　•1、通过此次活动，使同学们养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正下面是小编为大家整理的主题班会尊重与理解老师2篇,供大家参考。

篇一：主题班会尊重与理解老师

仅供参考 活动目的

　• 1、 通过此次活动，使同学们养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

　• 2、 懂得尊重是很重要的，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。

　文档仅供参考 • 同学们，我们现在的生活很幸福，但却有很多同学不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么样才能尊重自己，尊重他人呢？

　• 我们要尊重自已和他人的学习权利、尊重自已和他人的学习能力，在集体活动中，结识更多的朋友，还可以在了解他人的基础上了解自己、学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重自己、尊重他人、学会调节自己和他人的关系。

　导言

　文档仅供参考 大家知道什么是尊重吗？

　文档仅供参考 尊重是一个微笑 尊重是一声招呼 尊重是一声“对不起” 尊重是一句“谢谢你” ……..

　文档仅供参考

　1 、当你得到一个关于你的朋友的既是隐私，又是极富

　 娱乐性的秘密时，你将会：

　 A 对所有人和盘托出。1

　B 告诉别人，但隐去姓名。2

　 C 保守这个密秘。

　3

　2 、一个朋友常常是只借不还，现在他又来向你借东

　 西，你：

　 A 借给他。2

　 B 谎称你没有这件东西。1

　 C 拒绝他并讲清原因。3

　3 、朋友意外地将你的照像机跌在地上，你会：

　 A 告诉他你正准备买一架新的。3

　 B 请他赔偿损失。1

　 C 拒绝赔偿，但批评他的冒失。2

　让我们一起来做个小测试吧让我们一起来做个小测试吧

　文档仅供参考 4 、你最好的朋友参加了一种怪诞的宗教活动，你会：

　A 避开他。1

　B 不说什么，尝试继续做朋友。3

　C 告诉他如果继续如此，宁愿不见他。2

　5 、你的朋友惹了麻烦，你会：

　A 与他绝交，免得卷进去。1

　B 与他坦诚交谈看法。3

　C 装作不知道。2

　6 、你认为一位真正的朋友应该：

　A 将一切告诉你。3

　B 将你想知道的事告诉你。2

　C 保留自己的心事。1

　文档仅供参考 7 、一位老朋友向你借钱，你会说：

　 A 拿去用吧，很高兴帮助你。2

　 B 比起你帮助我，实在微不足道。3

　 C 很抱歉，这是报应，以后小心点。1

　8 、你想向一位朋友借首饰用，你会：

　 A 间接地向他暗示。3

　 B 直接向他借。2

　 C 咬起牙关自己买，不向别人借。1

　9 、朋友买了一件难看的衣服，你会：

　 A 告诉他你很欣赏。1

　 B 坦白地告诉他你不喜欢。3

　 C 不加评论。2

　10 、整体而言，你的朋友是：

　A 比你更有天分和才智。3

　B 在天分和才智上不及你。1

　C 跟你的智力差不多。2

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　10 ～14分 分 ：可能不会有知友，因为你对自己比对别人更

　 感兴趣。每当有机可乘，你就利用别人，不尊重别人，难以与别人建立长久的关系。

　15 ～20分 分 ：有一些朋友，但你并不一定了解他们，只有当你身处异地时，你才会意识到他们的可贵之处，其原因在于，你们的关系还没有达到“知友”的水平。

　21 ～30分 分 ：肯定有知友。信任和欣赏你的朋友。当你需要他的时候，他会及时为你提供有益的帮助。

　一起来看看我们的测试结果吧

　文档仅供参考 • 那么同学们，你们现在对班中的同学了解多少？是否能够理解和尊重他们？

　文档仅供参考 尊重是不喊错别人的名字

　尊重是不记错别人的电话

　 尊重别人的人不忘尊重自己

　尊重自己的人懂得尊重他人

　 我们该怎么做呢？

　文档仅供参考 为了尊重

　 我们不在公共场合大声谈笑 为了尊重

　 我们不会忘记会上关掉手机 为了尊重

　 我们一定要准时赴约 为了尊重

　 我们一定不能轻易食言 我们该怎么做呢？

　文档仅供参考

　 不迟到是学生对老师的尊重

　不拖堂是老师对学生的尊重

　不随地吐痰是对环卫工人的尊重

　不闯红灯是对交通警察的尊重

　酒后不驾车是对生命的尊重

　车上不吸烟是对健康的尊重

　不浪费一粒粮是对农民的尊重

　不乱花一分钱是对父母的尊重

　文档仅供参考

　@ 歧视同学甚至戏弄同学的； @ 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @ 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； @ 本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； @ 课堂上故意大声说话，影响别人听课的； @ 做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄袭 @ 同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的； @ 上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的； 这里有没有你呢？

　@ 不愿意站起来回答老师提问的； 要改正

　文档仅供参考 @ 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； @ 明明是自己不努力或者做错事，却总是找借口

　或者找老师和父母的原因，不肯虚心接受批评； @ 肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受； @ 从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己； @ 浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事； @ 评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取； @ 课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的； 要改正

　这里有没有你呢？

　文档仅供参考 尊重的魅力

　关心他人，尊重他人，必须具备高尚的情操和怀着一颗 真诚、磊落的热心待人。当你用诚挚的心灵使对方在情 感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就 会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会慢慢拥有 许多真心的朋友，并为成功铺下一大块垫脚石。

　文档仅供参考 尊重是一朵花，一朵开在心间的花；

　尊重是一条路，一条通往美好的路；

　尊重是一团火，一团温暖你我的火。

　尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人 温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。

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　 班主任寄语

　12 级广告2 2 班, , 我的孩子们，让我们一起携手走过剩下的一年半时间，请相互尊重、团结，让这个班变得更加美好，像雨后的天空更加辉耀，让我们能记住这个共同努力美好的2 2 班。

篇二：主题班会尊重与理解老师

重教主题班会

　 主题班会：尊师重教

　 一、教育主题：

　 热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。

　 二、教育目的：

　 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

　 三、教育形式：

　 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　 四、准备过程：

　 1、 全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。

　 2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。

　 3、在班主任老师的指导下组织排练。

　 4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。

　 五、教育过程：

　 主持人甲：教师节快到了，同学们都在准备礼物送给老师。那小小的礼物，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

　 主持人乙：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已

　成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来听一听各小组写的尊师故事。

　 主持人甲：各组尊师的故事都很写得精彩，接下来让我们再来听听几个同学的诗朗诵，然后回答问题。

　 问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

　 问题二：你打算今后怎样尊敬老师？（请几个同学来说一说）

　 主持人乙：：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

　接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品。

　 主持人甲：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

　 主持人乙：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　 主持人甲：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。说一说你最想对老师说的一句感谢的话

　 主持人乙：老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。

　 主持人甲乙：在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

　 主持人甲乙：最后请我们的班主任老师总结。

　 班主任老师总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热

　爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　 主持人甲乙：全班齐唱歌曲《当我们走过老师窗前》结束

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