教师资格证定期注册师德表现证明模板下载10篇教师资格证定期注册师德表现证明模板下载 附件1： 黄山市中小学教师资格定期注册师德表现证明 工作单位： 姓名 性别 出生日期 注册类型 教师职务（职称） 教下面是小编为大家整理的教师资格证定期注册师德表现证明模板下载10篇,供大家参考。
黄山市中小学教师资格定期注册师德表现证明
工作单位：
姓名
性别
出生日期
注册类型
教师职务（职称）
教师资格
种类
现任教学段
最高学历
第
次注册
参加工作时间
本单位聘用
起始日期
教师资格证书
任教学科
现任教学科
年
月毕业于
校(院)专业。
师德考核年度
师德考核结果
近5年师德考核结果（申请首次注册者填写近1年师德考核结果）
师德表现个人小结（300字左右）
学校师德
考核意见
年
月
日（学校盖章）
工作单位：合肥伊凡·金色池塘幼儿园
姓
注册种类
教师职务
（职称）
教师资格
种
现任教课段
名
王
红
第1性
别
次注册
女
出诞辰期
1985年10月1日
参加工作时间
2007年
8月1日
月1日到现
在
幼儿园未聘教师
本
单
位
聘
用
2015年9起
始
日
期
任
教师资格证书
幼儿园
教
学
科
类
幼儿园教师资格
幼儿园
大专
现
任
教
学
科
幼儿园
最高学历
2007年7月毕业于合肥师范学院
校(院)学前教育
专业。
师德查核年度
师德查核结果
近5年师德
查核结果
（申请初次
注册者填写
近1年师德
查核结果）
师德表现个人小结（
200字左右）
过师德师的学习，我从中领悟了很多很多，现将从教近八年来的个人师德师风状况总结以下：一、在政治思想方面，自己长久坚
持学习，努力提升自己的思想政治素质，仔细学习《教育法》
、《教师法》，忠诚人明的教育事业，专业思想坚固，为人师表。二、在教
育教课过程中，不停丰富自己学问，努力提升自己能力、业务水平，严格履行师德规范，有高度的事业心、责任心，敬业爱岗，坚持“一
切为了孩子，为了孩子的全部”，建立正确的人生观，重视对每个学生的全面素质和优秀个性的培育，利用学科特色增强对学生的思想教育，激发他们学习踊跃性，努力提升教育教课质量。三、师德师
风所包括的内容，自古就是“教书育人为人师表”。要求老师拥有必定的政治素质、思想素质、业务素质。教育是一门广博精湛的学问
并且学无定法，面对如雪花纷飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们一定掌握一点，让孩子们真实做到快乐中学习，在快乐中获得发展。
学
校
师
德
考
核
意
见
年
月
日（学校盖印）
工作单位：XX姓名
县XX学区XX小学
XXX
第
性别
次注册
男
出生日期
1985-10-162011年9月
2011年9月
语文
语文
注册类型
教师职务（职称）
教师资格
种类
现任教学段
最高学历
参加工作时间
本单位聘用
起始日期
教师资格证书
任教学科
现任教学科
二级教师
小学教师
小学
2015年7本科
月毕业于安徽师范大学校(院)汉语言文学专业
师德考核结果
师德考核年度
近5年师德考核结果（申请首次注册者填写近1年师德考核结果）
2011年度
2012年度
2013年度
2014年度
2015年度
合格
合格
合格
优秀
合格
师德是教师的灵魂。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，更要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。现就将几年来的工作作如下总结：
一、爱学生：这是教师最基本的要求。不论在生活还是在学习上，我都做到言行一致、严格要求、尊重和信任学生，因材施教，关爱每师德表现个一个学生。
人小结（300
二、热爱人民的教育事业：忠诚于人民的教育事业，勤勤恳恳，字左右）
认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
三、具有广博的知识：在工作中，虚心向有老教师学习、请教，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法。注意从各个方面来充实自己。
为人师表，身教重于言传。我一定以《教师职业道德修养》规范自己的言行，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己高尚的师德，真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。
；.
.
学校师德
考核意见
年
月
日（学校盖章）
；.
工作单位：**市**区**学校
姓名
注册类型
教师职务(职称）
教师资格证书种类
现任教阶段
最高学历
近5年师德考核结果（申请首次注册者填写近1年师德考核结果）
本科
师德考核年度
2019年度
黄**性别
第1次注册
无
初级中学
初中
女
出生日期
参加工作时间
本单位聘用起始期
教师资格证书任教学科
现任教学科
1978-6-182012年9月
2019年9月
语文
语文
2019年1月份毕业于**大学汉语言文学专业
师德考核结果
合格
教师道德是教师的灵魂，我理解为“师魂”。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特征的体现。特此为从教标准认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。
以下是我的个人小结：
一、加强学习，提高素质。
二、一年来，关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习，通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职师德表现个人小结责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和(300字左右）
落实科学发展观。
三、积极进取，努力工作
一年来，本人处处严格要求自己。热爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。
三、注重举止，为人师表
在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。
老师，身份证号码：，教师资格证种类
学科：，该教师遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现。
特此证明。
学校（盖章）：
年
月
日
附近年师德考核结果：
近五年师德考核结果（首次注册填写近一年师德考核结果）
师德考核年度
2016年
2017年
2018年
2019年
2020年
师德考核结果
合格
合格
合格
合格
合格
附件教师资格定期注册材料和师德师风审核表工作单位：
报名号：
姓名身份证号码定期注册提交材料1.《教师资格定期注册申请表》一式2份□2.教师资格证书原件□，是否与现任教学岗位相适应□3.中小学校或主管部门聘用合同原件□4.试用期□/上一年度□/连续5年度□考核合格证明□5.试用期□/上一年度□/连续5年度□教师培训证明，合计学时：
6.其他：
（备注：本栏内容由教师先行根据提交材料打勾或填写。确认点学校和初审教育行政部门核对原件无误后，将原件返回教师。）师德师风个人承诺书师德师风个人承诺书本人为学校教师，从教以来，严格遵守新时代中小学/幼儿园教师职业行为十项准则，认真履行岗位职责、教书育人，无违反教师职业十项准则的言行。（如有违反十项准则言行的，须如实填写。）本人承诺以上信息真实、准确。
承诺人：
年月日学校综合评价学校审核教师以上信息，重点核查教师师德师风表现情况，签署“情况属实”或“情况不属实”后，加盖学校公章。
（学校公章）年月日填表说明1.所填信息必须与身份证、注册教师资格证书有关信息完全一致。
2.本表一式2份，1份存入教师注册档案，1份初审教育局留档。
对我的参考价值很大。
教师资格定期注册考核与师德师风鉴定表
工作单位：
姓名
政治面貌
身份证
号码
性别
参加工作时间
资格种类
任教学科
出生年月
最高学历
师德表现由教师本人对应《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》填写。
师德师风填写样例：本人×××为××学校教师，严格遵守新时代表现
中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则，本注册期内无违反十项准则的行为。
如有违反“十项准则”行为的，须如实填写。
年度考核由教师本人如实填写本注册期内各年度考年度考核
核情况，并在此表后附上各年度考核合格证明材料。（原情况
件初审后返还教师本人）
学校综合评价栏由学校审核信息无误，签署“情况属学校综合
实”或“情况不属实”后，校长签字并加盖学校公章。
评价
校长签字：
学校公章
年
月
日
填表说明
1.所填信息必须与身份证、注册教师资格证书有关信息完全一致。
2.本表一式2份，1份存入教师注册档案，1份教育局留档。
附件1
教师资格定期注册考核与师德师风鉴定表
工作单位：
姓名
政治面貌
身份证
号码
性别
参加工作时间
资格种类
任教学科
出生年月
最高学历
本人×××为××学校教师，严格遵守新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则，本注册师德师风期内无违反十项准则的行为。
表现
（此内容仅供参考）
年度考核由教师本人如实填写本注册期内各年度考年度考核
核情况，并在此表后附上各年度考核合格证明材料。（原情况
件初审后返还教师本人）
学校综合
评价
校长签字：
学校公章
年
月
日
填表说明
1.所填信息必须与身份证、注册教师资格证书有关信息完全一致。
2.本表一式2份，1份存入教师注册档案，1份教育局留档。
附件1
教师资格定期注册考核与师德师风鉴定表
工作单位：
姓名
政治面貌
身份证
号码
性别
参加工作时间
资格种类
任教学科
出生年月
最高学历
师德师风表现
年度考核
情况
学校综合
评价
校长签字：
学校公章
年
月
日
填表说明
1.所填信息必须与身份证、注册教师资格证书有关信息完全一致。
2.本表一式2份，1份存入教师注册档案，1份教育局留档。
附件
教师资格定期注册材料和师德师风审核表
工作单位：
报名号：
姓名
身份证号码
定期
注册
提交
材料
1.《教师资格定期注册申请表》一式2份□
2.教师资格证书原件□，是否与现任教学岗位相适应□
3.中小学校或主管部门聘用合同原件□
4.试用期□/上一年度□/连续5年度□考核合格证明□
5.试用期□/上一年度□/连续5年度□教师培训证明，合计学时：
6.其他：
（备注：本栏内容由教师先行根据提交材料打勾或填写。确认点学校和初审教育行政部门核对原件无误后，将原件返回教师。）
师德
师风
个人承诺书
师德师风个人承诺书
本人
为
学校教师，从教以来，严格遵守新时代中小学/幼儿园教师职业行为十项准则，认真履行岗位职责、教书育人，无违反教师职业十项准则的言行。（如有违反十项准则言行的，须如实填写。）
本人
承诺以上信息真实、准确。
承诺人：
年
月
日
学校
综合
评价
学校审核教师以上信息，重点核查教师师德师风表现情况，签署“情况属实”或“情况不属实”后，加盖学校公章。
（学校公章）
年
月
日
填表
说明
1.所填信息必须与身份证、注册教师资格证书有关信息完全一致。
2.本表一式2份，1份存入教师注册档案，1份初审教育局留档。
第二篇：教师资格定期注册考核与师德师风鉴定表模板
附件1教师资格定期注册考核与师德师风鉴定表
工作单位：
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工作时间
最高学历
身份证
号码
资格种类
任教学科
师德师风表现
师德表现由教师本人对应《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》填写。
填写样例：本人×××为××学校教师，严格遵守新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则，本注册期内无违反十项准则的行为。
如有违反“十项准则”行为的，须如实填写。
考核
情况
考核由教师本人如实填写本注册期内各考核情况，并在此表后附上各考核合格证明材料。（原件初审后返还教师本人）
学校综合
评价
学校综合评价栏由学校审核信息无误，签署“情况属实”或“情况不属实”后，校长签字并加盖学校公章。
校长签字：
学校公章
年
月
日
填表说明
1.所填信息必须与身份证、注册教师资格证书有关信息完全一致。
2.本表一式2份，1份存入教师注册档案，1份教育局留档。
附件1教师资格定期注册考核与师德师风鉴定表
工作单位：
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工作时间
最高学历
身份证
号码
资格种类
任教学科
师德师风表现
本人×××为××学校教师，严格遵守新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则，本注册期内无违反十项准则的行为。
（此内容仅供参考）
考核
情况
考核由教师本人如实填写本注册期内各考核情况，并在此表后附上各考核合格证明材料。（原件初审后返还教师本人）
学校综合
评价
校长签字：
学校公章
年
月
日
填表说明
1.所填信息必须与身份证、注册教师资格证书有关信息完全一致。
2.本表一式2份，1份存入教师注册档案，1份教育局留档。
附件1教师资格定期注册考核与师德师风鉴定表
工作单位：
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工作时间
最高学历
身份证
号码
资格种类
任教学科
师德师风表现
考核
情况
学校综合
评价
校长签字：
学校公章
年
月
日
填表说明
1.所填信息必须与身份证、注册教师资格证书有关信息完全一致。
2.本表一式2份，1份存入教师注册档案，1份教育局留档。
第三篇：教师资格定期注册流程(个人)首次教师资格注册流程
(请先阅读已下发的附件：《个人网上申报操作指南》及《教师资格认定特殊情况及不规范问题在中小学教师资格定期注册制度试点工作中的处理办法》中的：
一、教师资格认定和教师聘用特殊情况的处理)
浏览器地址栏输入：http://www.xiexiebang.com，回车打开网页。
点击：教师资格定期注册申请人网报入口
本次为首次教师教师注册，必须先注册。请先点击“注册”。
注意事项：
使用IE7.0以上版本的IE浏览器，或其他兼容的浏览器。系统使用完毕，请点击右上角的“退出”，以确保安全退出。如多人使用一台电脑报名，请申报完成后必须关闭或点击“退出”，否则，你的注册信息将被后续注册的信息替换。申报第一步：阅读申报人必读内容，之后点击“下一步”。
注意：报名开放时间每天7：00-24：00，请各位老师务必在11月1—15日内完成报名。（网上填报注册信息只是第一步，请大家抓紧完成）
申报第二步：先点击“接受”，之后再点击“下一步”。
申报第三步：输入身份证号码及教师资格证号码。（身份证号码请输入二代身份证号码，教师资格证号码为15位或17位，号码出错申请更正的请填写更正后的资格证号码），之后点击“下一步”。
申报第四步：选择注册机构
刚刚输入的身份证号及教师资格证号，请核对无误后再填写下一步。证书签发日期、资格种类、认定机构、任教学科、姓名、民族、出生日期等内容请与教师资格证保持一致。（如有更正，填写更正后正确的内容）
“任教学科”项若证书无此项内容，则选择“无”;“任教学科”是代码的，对照下发的《旧单机版系统任教学科列表》选择对应的学科，如C03，选择“小学语文”。姓名若是两个字，请不要加空格。
点击“认定机构”旁的“选择”，可选择具体的认定机构（点击机构名称或前面的小图标可以展开下级机构）。
如96年认定机构为“梅州市梅县教育局”，则点击“梅州市梅县教育局”，如果是“梅州市教育局”则选“梅州市教育局”，选择的认定机构必须与教师资格证书上的公章相一致。(2008年以后的证书，证书内容自动读取，核对即可)
现任教学段（中职中专、高中或初中、小学、幼儿园）、所在省（广东省），所在市（梅州市）。不论何种资格，注册机构选择“梅州市五华县教育局”。
注意区别认定机构和注册机构：认定机构按证书公章选择，注册机构统一选“梅州市五华县教育局”。
证书任教学科：无，现任学科按现职称聘任选择学科。证书有任教学科，现任学科则按证书选择。
申报第五步：选择确认点
确认点请选择自己工资关系所在的单位，如人事关系在高级中学，可在确认点处输入“高级中学”，点击“搜索”，然后选择“梅州市五华县高级中学”，点击“下一步”。若人事关系在其他学校，请选择相应学校，届时请携带相关材料前往相应确认点进行确认。民办学校、幼儿园确认点选择：民办幼儿园选择所在镇的中心小学。
申报第六步：阅读注意事项，阅读完成后，点击“已阅读并下一步”。
申报第七步：先核对自己填写的相关信息，如需修改，请返回修改。
核对完成后填写登录密码，注意密码必须包含数字、字母和特殊字符（如#、@、%、￥、&、*等），请务必记录并保存好自己的密码，填写密码找回邮箱。（请填写常用邮箱，将来忘记密码只能自己通过邮箱找回）。
填写现阶段工作相关信息：
“最高学位、最高学历、最高学历毕业学校”根据相应证书实际情况填写。最高学历学习形式根据实际情况填写，如函授或电大选“成人教育”，最高学历专业，分类很多，请仔细查找，如没有相同专业，可选相近专业。
出生地具体到区县如：“广东省梅州市五华县”。
户籍所在地：本地户籍填“广东省梅州市五华县”，根据户口簿上内容填写。
通讯地址：统一填写“现工作单位（按公章）”邮编：514000与本单位首次签订聘任合同，指职称聘任合同（之后有调动的，填变更合同时间）。
职称选择“中小学教师”：正高级、高级、一、二、三级
联系电话、手机填写完整。
照片必须上传。点击“选择”，出现下面对话框，先点击“选择图片”，选择好自己的照片后，通过点击框内“+，-”放大缩小照片，并使整个头像在虚线框内。近期彩色证件电子照片，淡蓝色或红色、白色背景，无边框；正面，免冠，无头饰；建议照片宽度为114像素，高度为156像素。
点击“毕业学校”旁边的“选择”，弹出下面对话框，查找相关学校。若因学校改名或其他原因找不到毕业学校，可点击“添加”，自己添加“学校名称”。
点击“最高学历所学专业”旁边的“选择”，弹出对话框。注意其中类别很多，通过点击前面白色小箭头，如“数学与应用数学”先点击“类别二”，再点击“理学”，再点击“数学类”，最后选择“数学与应用数学”，这样查找很麻烦。建议直接点击“按名称搜索”，查找学历证书上的专业。选择相应的专业后点击“确定”。
所有内容填写完整后，点击下方“提交”。
注册完成后登录系统，查看注册信息，如果注册信息出现错误可以修改。确认无误后下载打印《教师资格定期注册申报表》（A4双面打印，一式两份），并将相关材料交确认点进行审核确认。
具体流程：申请人网上报名——打印申请表——带上申请表以及其它材料到现场确认——现场根据所带的材料进行确认——确认现场，并在申请表上根据各项打钩——申请人在申请表上确认签名。
第四篇：临沂市教师资格定期注册方案
中小学教师资格定期注册是对中小学教师入职后从教资格的定期核查。中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。
我市中小学教师资格定期注册试点范围为公办小学、初级中学和高级中学在编在岗教师（以下简称中小学教师）。
三、注册程序
中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。
初次被聘用为中小学教师的，应自聘任试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。实施试点前已在编在岗的中小学教师应在试点地区规定的时间内申请办理首次注册。经首次注册后，每５年进行一次定期注册。教师应当在定期注册有效期满前60日内，申请办
理下一次教师资格定期注册。
教师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册。申请教师资格定期注册应提交师德表现、考核及参加继续教育情况等方面的材料，实行网上申请。县级以上教育行政部门在受理注册申请终止之日起60个工作日内，对申请人提交的材料进行审核并给出注册结论。注册结论应提前进行公示。
四、注册条件
-1期及以上的，但经中小学校或教育行政部门批准的借调、支教、进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外。
（四）有下列情形之一的，定期注册不合格：
1．违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣的；
2．一个定期注册周期内累计两年以上（含两年）考核不合格的；
3．依法被撤销或丧失教师资格的。
四、注册提交材料
（一）申请教师资格首次注册，应当提交下列材料：
1．《教师资格定期注册申请表》一式2份；
2．教师资格证书原件和复印件一份；
3．中小学或主管部门聘用（录用）合同；
4．任教学校出具的师德表现证明；
5．考核证明。
（二）申请教师资格定期注册，应当提交下列材料：
1．《教师资格定期注册申请表》；
2．教师资格证书；
3．中小学或主管部门聘用合同；
4．任教学校出具的师德表现证明；
5．近五年的考核证明；
6．县级及以上教育行政部门认可的教师培训证明（继
-3第五篇：教师资格定期注册注意事项
教师资格定期注册网上申报注意事项
申报前准备好：身份证、教师资格证、最高学历毕业证、职称证等证书上的相关信息。
一、注册范围：在编在岗教师（无编制证的特岗人员不用注册）
二、网上申报
申报时间：2016年3月22日—2016年4月10日
系统开放时间：上午8：30——下午17：00申请人务必在规定时间段参加网上报名注册，否则，注册系统到期将自动关闭，无法登陆参加注册。
各确认点管理员要首先登录确认网址：https://querren.jszg.edu.cn。尝试能否登录系统，若无法登录请及时与县级管理员联系：0797-6336980。
报名网站：中国教师资格网（http://www.xiexiebang.com）
确认网站：https://querren.jszg.edu.cn。（管理员使用）
网上报名后，申请人须按规定时间到指定现场确认点确认。
三、申请人网上报名流程
1、登录中国教师资格网（http://www.xiexiebang.com），点击右侧“教师资格定期注册申请人网报入口”图标或导航栏中“资格认定网报”栏目进入网上报名系统，根据系统提示进行网上注册
2、根据系统提示如实填报申请信息，其中：
（1）申请人应根据各现场确认点的确认范围和自己的实际情况，选择正确的现场确认点。乡镇小学以中心小学为单位，初中以初中为单位。
（2）申请人必须在网报系统中上传提交近期免冠.jpg格式电子档照片（近六个月的彩色证件照。
（3）申请人应设置较长使用，便于记忆的密码。如果遗忘密码，需要使用“找回密码”的功能自行找回。
（4）申请人必须填写有效的可以正常收发邮件的电子邮箱，此项信息非常重要，在找回密码时将使用此邮箱接收密码邮件。
3、核对填报信息无误后提交，如果有信息项填写错误，系统将弹出相应的错误提示，申请人可按照提示进行修改。提交成功后，系统将弹出信息提交成功的提示页面，申请人应立即进入登录页面，输入所需信息登录，以验证是否成功提交了申报信息。并核对好信息，如果提交后将无法修改。
4、申请人信息提交后，如果离开计算机，务必点击“退出”按钮离开申报系统，以免信息被他人更改，造成不必要的麻烦。
5、申请人务必在规定时间段参加网上报名注册，否则，注册系统到期将
自动关闭，无法登陆参加注册。
6、申请人网上注册时尽量一次性把信息输入正确、完整，尽可能不要重复提交两次注册信息。（如身份证号或教师编号输错，又重新再注册一次）。
四、其他情况：
1.注册时教师资格证书任教学科与现任教学科要填写一致（以资格证为准）。如果教师资格证上没有任教学科，则在教师资格证任教学科那栏选“无”。
2.申请人如有两种以上教师资格且两种资格都与任教岗位相应，可选择其中一种（原则上注高不注低）。每人只能注册一本，网报一次。
3.教师资格证书号码为17位或15位的，不需要调整，按证书原号码录入；
4.资格证书上身份证号码使用一代身份证的，不用修改，教师资格网上注册时，在身份证号码栏一律填写现在使用的二代身份证号码。
5、“认定机构”栏选择与证书上公章相对应的机构；“注册机构”一律选“于都教育局”。
6.1997年教师资格过渡时，资格证上无任教学科，此项内容不做补充和修改。申请人在网上注册时，教师资格证书任教学科选择“无”。没有普通话等级证书的在该栏选“免测”。
7.教师资格证上有错误信息的处理：
A、凡在于都县教育局认定的教师资格证书上的信息存在问题的，按照以下意见处理：
（1）、教师资格证书上的持证人姓名、性别、出生年月、民族、身份证号码与本人二代身份证上的信息不一致的，由各确认点统一汇总，填写好《信息更正汇总表》，派专人到县教育局师训办统一办理变更。
（2）、持证人自认为教师资格证书上的资格种类、任教学科、资格证书号码存在问题的，也有各确认点负责人收集好统一到县教育局师训办咨询办理。
B、凡在外县、市认定的教师资格证书信息有误的，则到相应县、市的认定机构办理更正。
8、系统中的职称是指：已聘任的最高职称。
9、参加工作时间
注意：做临时工的时间不算.不清楚的可到学校总务处查询.
10、岗位性质：填写选“在编在岗”。
11、户籍地址和通讯地址：与户口簿一致。
学校教师资格按期注册师德表现证明
姓名
注册种类
专业技术职
务
教师资格
种类
现任教课段
最高学历
性别
第1次注册
出诞辰期
参加工作时间
本单位聘任
开端日期
教师资格证书
任教课科
现任教课科
本科
年
业
月毕业于
大学
专
近5年师德
查核结果
（申请初次
注册者填写
近1年师德查核结果：优异、优异、合格、不合格）
师德查核年度
2016-2017
师德查核结果
合格
年度
道德规范》，典范执行教书育人的职责，关怀爱惜每一位学
自己郑重许诺：自觉遵纪守纪，恪守《中小学教师职业师德表现承
诺书
生，不参加有偿家教，不体罚学生。
自己署名
年
月
日
经学校领导小组查核认定，师德查核等级为
学校师德
查核建议
年
章）
月
等级。
日（学校盖
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学校教师资格定期注册师德表现证明
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附件1教师资格定期注册考核与师德师风鉴定表工作单位：
姓名性别出生年月政治面貌参加工作时间最高学历身份证号码资格种类任教学科师德师风表现师德表现由教师本人对应《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》填写。
填写样例：本人×××为××学校教师，严格遵守新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则，本注册期内无违反十项准则的行为。
如有违反“十项准则”行为的，须如实填写。
年度考核情况年度考核由教师本人如实填写本注册期内各年度考核情况，并在此表后附上各年度考核合格证明材料。（原件初审后返还教师本人）
学校综合评价学校综合评价栏由学校审核信息无误，签署“情况属实”或“情况不属实”后，校长签字并加盖学校公章。
校长签字：
学校公章年月日填表说明1.所填信息必须与身份证、注册教师资格证书有关信息完全一致。
2.本表一式2份，1份存入教师注册档案，1份教育局留档。
附件1教师资格定期注册考核与师德师风鉴定表工作单位：
姓名性别出生年月政治面貌参加工作时间最高学历身份证号码资格种类任教学科师德师风表现本人×××为××学校教师，严格遵守新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则，本注册期内无违反十项准则的行为。
2.本表一式2份，1份存入教师注册档案，1份教育局留档。
附件1教师资格定期注册考核与师德师风鉴定表工作单位：
姓名性别出生年月政治面貌参加工作时间最高学历身份证号码资格种类任教学科师德师风表现年度
考核情况学校综合评价校长签字：
学校公章年月日填表说明1.所填信息必须与身份证、注册教师资格证书有关信息完全一致。
2.本表一式2份，1份存入教师注册档案，1份教育局留档。
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