中央民族大学研究生院10篇中央民族大学研究生院 2016年第3期第27卷总第134期民族教育研究JournalofＲesearchonEducationforEthnicMinori下面是小编为大家整理的中央民族大学研究生院10篇,供大家参考。
二、藏语文的特点现在使用的藏文是公元 7 世纪由吐蕃大臣吞米·桑布扎根据印度古梵文，结合藏语的语音特点创制而成的。藏文历史名著《西藏王统记》(1388年成书)中记载道:“为了向民众宣传十善法，派了七名智商高的人去学习印度的梵文，其中的吞米·桑布扎回到吐蕃后，根据吐蕃语音的特点将梵文 50 音改制成 30 个辅音字母，4 个元音符号的藏文……”［3］(P． 68 －69) 藏文在之后的运用中进行过几次文字规范运动，今天使用的藏文就是经过文字厘定后的藏文，有一千多年的历史，形成了统一的文字表达形式。1997 年 6 月藏文正式拥有了计算机编码的国际标准，是中国少数民族文字中第一种拥有国际标准的文字。［4］藏语文有以下几个特点:1． 藏文属于拼音文字藏文有 30 个辅音字母，4 个元音符号，另外每个辅音字母单独使用时，都暗含一个元音(a)。辅音和元音的拼音规则是围绕基字前后上下的组合，对于初学者藏文字形不像英文字母那么熟悉，会感觉字母相叠有点立体。一般通过一两个月的学习，能够初步掌握藏文拼音规则。2． 藏语的句子结构藏语是 SOV 结构，即:主 + 宾 + 谓结构，藏语中谓语动词跟在做宾语的名词之后，而汉语是主谓宾结构，二者有很大区别。试对比句子:汉 语 藏 语我 在 写 字。
nga［s］ yi ge bri gi yod．主 + 时间副词 + 谓 + 宾 我(主 + 格)+ 字(宾)+ 写(谓动现在时)+ (第一人称句尾现在时)从对比中看出藏语句子有以下几个不同点:(1)主宾谓结构;(2)有格助词;(3)谓语动词有时态变化的词形;(4)拉萨话的句尾有人称时态变化。藏文虽然是统一的，但西藏日报藏文版的藏文叙述受现代卫藏方言的影响，句尾在句子中起着重要的作用，这主要是因为卫藏方言改变了古老藏语中的复辅音，句尾和声调逐渐取代了复辅音的语法作用。在卫藏方言中句尾的语法作用有两个:(1)区别人称动作的时态变化。(2)区别第三人称动作的状态表达。因此，句尾的这些多种变化对一个完整的句子所起的作用不容忽视，需要初学者下工夫牢记。3． 藏语中形容词紧跟名词之后试对比词组:汉 语 藏 语红衣服 gos dmar bo形 + 名 衣服(名)+ 红(形)虽然汉藏两个语言中都用名词和形容词的组合，但顺序不同是各自的一大特点。汉语中诸如“大房子”、“小汽车”之类的词组，在藏语中就成为了“khangpa(房子)chenpo(大)”、“modra(汽车)chungchung(小)”的组合。形容词本身也有不同的表达法:(1)词干和后缀组合类。此类形容词由不同的后缀表示形容词原形和形容词比较级、形容词最高级三个层面，分别以后缀 po、wa、shos 来表示，如:黄色 ser po(原形)、ser wa(比较级)sershos(最高级)。(2)词干重叠类。此类形容词只有词干没有后缀，由词干重叠来表示原形，比较级和最高级与第 1 类相同，如:小 chung chung(原形)、chung wa(比较级)、chung shos(最高级)。除此之外，藏语有相当一部分形容词与汉语中的形容词不是对等的，例如，眼睛眨巴眨巴，汉语中“眨巴”算动词，而藏语中 kem kem 这个词有动作和形象双重词性，算形容词。4． 藏文中的数词紧跟在名词或量词之后，量词少试对比词组:汉 语 藏 语一 本 书 deb gcig数 + 量 + 名 书(名)+ 一(数)汉语中有丰富的量词变化，但藏语中的量词主要是表示重量和容量的量词，而且这时候数词1 和 2 已经不是基数词，3 以后与基数词相同。如:— 4 0 1 —
汉 语 藏 语一 斤 羊肉 lug sha rgya ma gang数 +量 +名 羊肉(名)+ 斤(量)+ 一(容量词)5． 藏文的动词有四个时态的词形变化，读音随着词形也有变化，即:现在式和未来式、过去式、命令式等。试对比:汉 语 藏 语吃 za bzav bzas zo没有时态变化 (现)(未)(过) (命)例如:(1)nga［s］ sman bzas ba yin(译:我吃药了)我(主 + 作格)+ 药(宾)+ 吃(谓语动词过去时)+ (第一人称过去时句尾)(2)bkra shis kyis za ma bzav gyi red(译:扎西要吃饭)扎西(主)+ (作格)+ 饭(宾)+ 吃(谓语动词未来时)+ (第三人称未来时句尾)(3)nad ba［s］ shing tog za bzhin vdug(译:患者在吃水果)患者(主 + 作格)+ 水果(宾)+ 吃(谓语动词现在时)+ (第三人称现在时句尾)通过例句得知，藏语句子中的谓语动词有词形变化，这种变化给初学者带来了难度。藏文动词时态表通常会编辑在词典的附录中，以便初学者查阅。6． 藏文中的指示代词紧跟在名词之后试对比词组:汉 语 藏 语这 本 书 deb vdi代 + 量 + 名 名 + 代(无量词)通常藏语中的指示代词紧跟在名词之后，但当没有具体名词的时候，代词在句子之前指代主语，这种变化初学者往往受到汉语句子结构的影响，常常容易混淆。举例说明:(1) vdi ngavi deb red(译:这是我的书)这(代)+ 我的(定)+ 书(名)+ 是(动)(2) deb vdi ngavi red(译:这本书是我的)书(名词)+ 这(代词)+我的 + 是7． 藏文中有 8 个格助词(根据古印度梵文语法中的 8 个格演变而来)(1)主格 以名词或代词表示主语(2)业格 以助词表示动作的对象或地点(3)作格 以助词表示动作发出者(4)为格 以助词表示动作的目的(5)从格 以助词表示事物的出处(6)属格 以助词表示领属关系(7)于格 以助词表示事物存在的处所(8)呼格 以感叹词表示感叹、惊讶、悲伤的心情汉语句子是依靠语序来表达意义的，而藏语句子要依靠许多格助词来表达意义，格助词在藏语中起着重要的语法作用，不可缺少，初学者学习时千万不能遗漏和混淆。8． 学习藏文离不开藏语，藏语有多种方言，能说几种方言的人是大家羡慕的对象。读书的人尤其是出家人，因为有完整的寺院教育体系，操各地方言的出家人前往主寺进一步深造，全凭文字功底辅助听讲和交流。在交流的过程中，人们逐渐形成了以卫藏方言的表达形式为共同语的理念，西藏的拉萨和日喀则、山南等地区是旧西藏地方政府的所在地，是藏族文化圈中政治、经济、军事等事务的中心，以卫藏方言为共同语是藏族在实际交流中自然形成的现实需要和普遍愿望。人类需要共同语是社会快速发展的需要，也是人类广泛交流的需要。在 2006 年国家语委制定了藏语标准语，定义是“藏语标准语‘以拉萨书面语音— 5 0 1 —
为标准音，以卫藏方言为基础方言，以典范的藏文传统文法为语法规则’”［5］ ，从此，卫藏方言就成了藏语共同语。卫藏方言在语言发展的过程中，逐渐弱化了藏语古音中的复辅音，并且逐渐形成了能够区别意义的声调，这是它与其他方言有很大区别的特点。藏语卫藏方言的特点如下:(1)清音多浊音少;(2)敬语成系统;(3)句尾的变化表示不同的时态并成系统;(4)语言整体变得婉转、柔和。三、学习藏语文的难点综合上述书面文法特点和现代藏语卫藏方言的特点，给初学藏文者在记忆和分辨方面带来了困难。难点一:选择方言教师以汉语普通话为课堂语，以汉文文法为参照;学生必须能听懂汉语普通话，并且以汉文语法为参照来学习藏文。学生必须要选择以藏语的哪一个方言为主攻方向，各方言的特点如下:卫藏方言，居住在雅鲁藏布江两岸藏族的语言，具体包括西藏自治区的拉萨地区和山南地区、日喀则地区以及境外藏胞等。语言特点:相对安多方言清音多、浊音少、敬语成系统、句尾表达时态意义并与人称有很大关系、声调区别意义。安多方言，居住在黄河源头与上游两岸藏族的语言，具体包括青海省除玉树藏族自治州以外的地区和甘肃省的一个州、一个县，四川省的阿坝州等。语言特点:相对卫藏方言清音少、浊音多、每个辅音都要发出音，声调不区别意义等。康巴方言，居住在金沙江两岸藏族的语言，具体包括青海省的玉树州和四川省的甘孜州、木里县，云南省的迪庆藏族自治州等。语言特点:介于安多和卫藏两大方言之间，略偏向卫藏方言。语言是一个复杂的载体，各地方言不以行政区划为界，往往都是跨地界的。初学者需要提前了解藏语的特点，选择好学习的目标。虽然进入 21 世纪后国家就制定了藏语的标准语，但由于推动的力度不大，在实际操作中遇到了重重阻力。如今三大方言各自为政，广播、电视、媒体均分别以各自的方言在运作，在这种情形下，初学藏语文者，选择一个方言作为学习的起点是必须要做的事情。难点二:句子结构学生的汉语 SVO 结构，即主谓宾句子结构带来的思维模式，总适应不了藏语的 SOV 结构，即主宾谓结构的表达方式，他们所造的句子往往是汉语式的藏语。汉语例句:1． 我现正在学习藏文。藏语的正确表达是:nga［s］ da lta bod yig sbyong gi yod我(主 + 格助词)现在(时间副词)+ 藏文(宾语)+ 学习(谓语动词现在时)+ (第一人称现在时句尾)(主宾谓结构:我现在藏文学习正在)学生作业中的错句:nga da lta sbyong bod yig我(主)［缺格助词］ + 现在(时间副词)+ 学习(谓语动词现在时词形)+ 藏文(宾)+ (缺句尾)(错为主谓宾结构)2． 扎西打篮球了。藏语的正确表达是:bkra shis kyis spo lo rgyab ba red扎西(主)+ (格助词)+ 球(宾)+ 打(谓语动词过去时词形)+ (第三人称过去时句尾)(主宾谓结构:扎西篮球打了)学生的错句:bkra shis kyis rgyab spo lo扎西(主)+ (格助词)+ 打(谓语动词过去式)+ 球(宾)+ (缺句尾)(错为主谓宾结构)— 6 0 1 —
3． 格桑要买一本字典。藏语的正确表达是:bskal bzang kyis tshig mdzod gcig nyo gi red格桑(主)+ (格助词)+ 字典(宾)+ 一(无量词)+ 买(谓语动词未来时)+ (第三人称未来时句尾)(主宾谓结构:格桑字典一买)学生的错句:bskal bzang nyo gcig tshig mdzod格桑(主语)+ (缺格助词)+ 买(谓语动词未来时词形)+ 一(无量词)+ 字典(宾语)+ (缺句尾)(错为主谓宾结构)以上学生所造的句子，虽然主语、谓语、宾语都有，且词都没错，知道他想表达什么意思，但句子结构出现了错误，能清晰地看出学生是受了汉语句子结构的影响，不符合藏语的句子结构，这种错句老师需要反复纠正，学生才能慢慢掌握。难点三:格助词藏语文依靠丰富多变的格助词表达句子中各个词之间的逻辑关系与准确的意义。因为汉语中没有格助词，所以学生在学习藏语文的过程中，记格助词的语法作用是一个比较大的难点，如:汉语例句:1． 扎西在看书。藏语准确、完整的表达是:Bkra shis kyis deb lta gi vdug．扎西(主)+ (格)+ 书(宾)+ 看(谓语动词现在时)+ (第三人称现在时句尾)(对应结构:主 + 格 + 宾 + 谓 + 句尾)学生的错句:bkra-shis deb lta．扎西(主)+ (缺格助词)+ 书(宾)+ 看(谓语动词现在时词形)+ (缺句尾)(重要的句子辅助成分均缺失)2:学生在教室学习藏文。藏语准确、完整的表达是:slob ma tsho［s］ slob khang la bod yig slob sbyong bye...
第一条
为保证学校正常的研究生教学、 科研、 工作和生活秩序，维护团结， 建设和保持良好的育人环境， 根据原国家教委颁布的《研究生学籍管理规定》 ， 结合我校实际情况， 特制定本条例。
第二条
对违反国家法律、 法令和法规， 破坏校纪校规的在校研究生， 视情节轻重， 给予通报批评或下列之一的处分：
（ 一）
警告；（ 二）
严重警告； （ 三）
记过； （ 四）
留校察看； （ 五）
勒令退学；（ 六）
开除学籍。
留校察看以一年为期。
受留校察看处分的研究生，察看期内确有悔改表现的， 可按期解除留校察看； 进步显著的， 可提前解除留校察看； 经教育仍不悔改的， 给予勒令退学或开除学籍处分。毕业班学生不能给予留校察看处分。
第三条
对违反国家法律、 法令和法规， 触犯国家刑律， 或违反治安管理条例， 受到司法部门处罚者， 给予下列处分：
（ 一）
被依法判处徒刑、 管制、 拘役、 劳动教养者， 给予开除学籍处分。
（ 二）
因过失犯罪被处以管制、 拘役、 徒刑并宣告缓期执行者，视情节轻重， 给予留校察看、 勒令退学或开除学籍处分。
（ 三）
被收容审查者（ 经审查无不法行为者除外）
， 视情节轻重，分别给予记过、 留校察看、 勒令退学或开除学籍处分。
（ 四）
被处以行政拘留者， 视情节轻重， 给予留校察看、 勒令退学或开除学籍处分。
（ 五）
被处以行政警告者， 给予记过或留校察看处分。
（ 六）
被处以罚款者， 视情节轻重， 给予警告直至勒令退学处分。
（ 七）
对违反国家法律、 法令、 法规， 情节较轻， 司法和公安部门未予以处罚者， 学校可视其情节轻重给予纪律处分。
第四条
对扰乱社会秩序和学校的教学、 科研、 工作秩序， 以广播、 网络、 文字及其他形式煽动、 策划或组织闹事， 破坏安定团结者；未经批准擅自 组织、 参加游行示威活动者； 张贴、 散发反动传单， 混
淆视听， 制造混乱者； 组织成立、 加入非法社会团体或组织， 从事非法活动者； 组织、 参加邪教或封建迷信活动者， 分别给予下列处分：
（ 一）
策划或组织者， 经教育能认识并改正错误的， 给予留校察看处分；
（ 二）
策划或组织者， 经教育仍坚持错误， 不思悔改者， 给予勒令退学或开除学籍处分；
（ 三）
一般参加者， 经批评教育后， 视其参加程度及对错误的认识态度， 给予警告或警告以上处分。
第五条
对偷窃、 诈骗、 抢夺、 敲诈勒索， 非法占用国家、 集体和私人财产者， 除如数偿还和按规定处以罚款外， 给予下列处分：
（ 一）
对作案数值较大（ 超过 200 元）
或作案三次以上， 情节恶劣， 并造成严重损失和危害者， 给予勒令退学或开除学籍处分。
（ 二）
对作案数值较小（ 200 元以下）
者， 视情节轻重和认错态度， 给予警告直至勒令退学处分。
（ 三）
对经保卫或公安部门确认撬窃但未窃得财物者， 给予严重警告以上处分。
（ 四）
对参与偷窃， 或为作案者提供信息或作案工具者， 或知情不举， 帮助作案人掩盖事实或为他人窝赃、 销赃者， 给予警告以上处分。
（ 五）
对偷窃公章、 保密文件、 档案等物品者， 或未经他人允许擅自 盗用、 出售他人重要电子数据者， 视情节轻重和认错态度， 给予记过以上处分。
第六条
对参加赌博者， 视情节轻重、 认错态度， 给予留校察看以上处分：
（ 一）
初犯且认错态度较好者， 给予留校察看处分。
（ 二）
屡教不改者， 给予勒令退学或开除学籍处分。
第七条
对于阻扰、 妨碍国家公务人员 依法执行公务， 阻扰、 妨碍学校管理人员 履行管理责任者， 视其情节轻重给予严重警告以上处分。
第八条
对侮辱、 诽谤、 威胁他人者， 给予通报批评或警告处分；经教育不改或造成不良后果者， 给予严重警告以上处分。
第九条
对因学习成绩评定、 转系、 毕业、 就业、 评奖、 处分等原因， 对教师、 同学、 学校管理人员寻衅滋事者， 视其情节与后果，给予严重警告以上处分。
第十条
对隐匿、 毁弃、 私拆他人信件或其他物品者， 给予警告以上处分； 造成不良影响或损失者， 除赔偿经济损失外， 视其情节轻重， 给予严重警告以上处分。
第十一条
对以匿名 信、 大小字报、 BBS 等形式有意造谣、 诬陷他人者， 视情节轻重及后果， 给予通报批评或警告以上处分。
第十二条
对酗酒闹事， 影响正常教学与生活秩序者， 视情节轻重， 给予警告以上处分。
第十三条
对故意损坏公共财物者， 除赔偿损失和按规定处以罚款外， 给予下列处分：
（ 一）
违反学校用水、 用电规定者， 除罚款外， 给予通报批评或警告以上处分。
（ 二）
损坏门窗玻璃、 照明设备及宿舍家具者， 除赔偿损失外，给予警告或严重警告处分。
（ 三）
其他故意破坏学校公共设施的行为， 视情节轻重， 给予警告以上处分。
（ 四）
故意损坏公共财物， 损失严重， 影响恶劣者， 给予留校察看直至开除学籍处分。
第十四条
对制造、 传播电脑病毒者， 给予记过以上处分； 造成重大损失和恶劣影响者， 除进行经济赔偿外， 给予勒令退学或开除学籍处分。
对故意删除、 改写、 破坏他人计算机或公用计算机中的重要工作软件、 数据、 文件者， 视情节轻重， 给予严重警告直至开除学籍处分；虽非故意但造成重大损失者， 给予严重警告以上处分。
第十五条
对寻衅滋事、 打架斗殴者， 作如下处理：
（ 一）
寻衅滋事或参与打架者：
（ 1）
虽未动手打人但用言语或其他方式侮辱他人， 引 起事端或激化矛盾， 造成打架后果者， 给予严重警告处分。
（ 2）
动手打人但未致伤者， 给予记过处分。
（ 3）
致他人轻伤者， 给予留校察看或勒令退学处分。
（ 4）
致他人重伤者， 给予开除学籍处分。
（ 5）
殴打教师或学校管理人员 者， 给予勒令退学或开除学籍处分。
（ 6）
在学期间参与打架三次以上者， 一律给予开除学籍处分。
（ 7）
持刀、 械打架者， 给予勒令退学或开除学籍处分。
（ 8）
打人致伤者， 除按上述规定给予行政处分外， 均须赔偿受害者的医疗费、 医药费、 营养费、 误工费， 如不按期交纳赔偿费， 加重一级处分。
（ 二）
预谋策划者：
（ 1）
预谋策划、 怂恿他人打架， 但未造成打架后果者， 给予严重警告以上处分。
（ 2）
预谋策划、 怂恿他人打架并造成打架后果者， 给予留校察看、 勒令退学或开除学籍处分。
（ 3）
预谋策划、 怂恿他人打架、 致人重伤者， 给予勒令退学或开除学籍处分。
（ 4）
对以“劝架” 为名 ， 偏袒一方， 导致事态恶化造成不良后果者， 给予记过以上处分。
（ 5）
对预谋策划、 勾结校外人员 打架者， 给予勒令退学或开除学籍处分。
（ 三）
作伪证者：
（ 1）
故意为他人作伪证， 给调查处理造成困难者， 给予严重警告或记过处分。
（ 2）
对串通他人作伪证， 给调查处理造成困难者， 给予记过以上处分。
（ 3）
当事人犯以上两款加重一级处分。
（ 四）
为他人打架提供凶器者：
（ 1）
他人打架但未造成伤害的， 给予记过或留校察看处分。
（ 2）
他人打架造成伤害的， 给予留校察看、 勒令退学或开除学籍处分。
（ 五）
在处理打架过程中， 以金钱或以其它形式私下“了 结” 的，给予严重警告以上处分。
第十六条
违反学生宿舍管理规定者， 除处以罚款外， 视情节轻重给予行政处分。
（ 一）
未经批准， 擅自 调换、 占用学生宿舍， 经教育无效者， 给予警告以上处分。
（ 二）
未经批准， 擅自 留宿外人经批评不改者， 给予警告处分。因留宿外人或让外人进入宿舍造成不良后果者， 视其情节轻重， 给予严重警告、 记过或留校察看处分。
（ 三）
私自 使用电炉、 加热器、 酒精炉、 煤油炉等设备者， 除处以罚款外， 视其情节给予通报批评或警告以上处分。
（ 四）
因使用电炉、 加热器、 酒精炉、 煤油炉或因吸烟等引 起火灾者， 给予记过以上处分。
（ 五）
在集体宿舍楼内焚烧纸张、 信件、 废弃物等， 经批评教育不听劝阻者， 视情节轻重给予警告以上处分。
（ 六）
在学生宿舍内或宿舍附近吹打弹唱、 喧哗打闹、 制造噪音影响他人休息且不听劝阻者， 视情节轻重给予警告以上处分。
第十七条
违反图书馆管理规定， 偷窃或故意撕毁、 损坏馆藏图书、 报刊者， 除按规定赔偿并处以罚款外， 给予警告以上处分。
第十八条
对道德败坏， 生活作风越轨者， 给予下列处分：
（ 一）
在学生宿舍留宿异性者， 给予勒令退学或开除学籍处分。
（ 二）
发生不正当性行为， 情节严重， 影响恶劣者， 给予勒令退学处分。
（ 三）
破坏他人婚姻、 家庭者， 视情节轻重， 给予严重警告直至
开除学籍处分。
（ 四）
调戏侮辱异性或进行其他流氓活动者， 视情节轻重， 给予留校察看以上处分。
（ 五）
卖淫、 嫖娼者， 给予开除学籍处分。
（ 六）
对制作、 复制、 传播、 收看淫秽书刊、 音像制品者， 给予以下处分：
（ 1）
收看淫秽书刊、 录像者， 给予严重警告处分； 经教育不改者， 给予记过以上处分。
（ 2）
涂写、 绘制、 拍摄、 制作、 复制、 出售、 出租、 传播（ 包括网上传播）
淫秽物品者， 视情节轻重， 给予记过以上处分。
第十九条
对伪造、 涂改、 冒领、 盗用、 转让各种证件或证明文件者， 给予以下处分：
（ 一）
伪造、 涂改、 冒领、 盗用学生证、 研究生证、 借书证等各种证件者， 给予记过以上处分； 伪造各类有价证券者， 给予勒令退学以上处分。
（ 二）
转借各种证件并产生不良后果者， 视后果情况给予警告以上处分。
（ 三）
违反学校公费医疗规定， 弄虚作假者（ 如修改处方、 药方，开假报销单、 假证明等）
， 视其情节给予警告以上处分。
（ 四）
为达到出国、 求职、 升学、 获奖等目 的， 伪造导师签名 寄发推荐信、 私刻公章、 涂改或伪造成绩单、 获奖证书、 证明文件、 毕业证、 学位证等证件者， 视情节轻重给予记过以上处分。
第二十条
一学期内未请假， 或请假不准而不上课， 或未按时注册者， 累计达到一定天数或一定学时的， 分别给予下列处分：
（ 一）
一学期累计旷课 12 学时者， 给予警告处分；
（ 二）
一学期累计旷课 18 学时者， 给予严重警告处分；
（ 三）
一学期累计旷课 24 学时者， 给予记过处分；
（ 四）
一学期累计旷课 30 学时者， 给予留校察看处分；
（ 五）
一学期累计旷课 45 学时者， 给予勒令退学处分；
第二十一条
考试、 考查作弊者， 抄袭他人学术成果者， 分别给予下列处分：
（ 一）
考试、 考查作弊者， 给予留校察看或勒令退学处分。
（ 二）找人代考或替他人考试者， 给予勒令退学或开除学籍处分。
（ 三）
抄袭他人著作、 文章及其他学术、 科研成果者， 给予勒令退学或开除学籍处分。
第二十二条
未经党委研究生工作部、 研究生院批准擅自 结婚者， 视情节轻重， 给予警告以上处分。
第二十三条
对违反校园管理规定， 破坏环境卫生或学校教学与生活秩序者， 分别给予下列处分：
（ 一）
在建筑物上乱涂乱画者， 视情节轻重， 给予警告以上处分。
（ 二）
损坏校园设施、 破坏草坪、 折损花木、 胡乱张贴、 破坏环境卫生者， 视情节轻重， 给予警告以上处分。
（ 三）
严重违反课堂纪律者， 视情节轻重， 给予警告以上处分。
（ 四）
在教室周围喧哗打闹， 不听劝阻， 影响教学和自 习者， 视情节轻重， 给予警告以上处分。
（ 五）未经批准， 在教室举行舞会或进行其它有碍学习的活动者，视情节轻重， 给予组织者严重警告以上处分。
（ 六）
对扰乱食堂就餐秩序者， 给予通报批评或警告处分。
对屡教屡犯者， 给予严重警告以上处分。
第二十四条
对受处分者， 附加下列处理：
（ 一）
凡因违纪受到纪律处分者， 均无资格参加当年各种奖励的评比， 已获得当年奖学金及各类荣誉称号者， 学校有权追回其所获全部奖学金额、 取消其荣誉称号。
（ 二）
受记过或留校察看处分者， 不得申请学位。
勒令退学的研究生发给学习证明， 开除学籍的研究生不发给学习证明。
（ 三）
违纪研究生受处分的有关材料， 归入本人档案。
第二十五条
违反校规校纪有下列情形之一者， 可以从轻或从重处分：
（ 一）
可从轻处分者：
（ 1）
主动承认错误， 如实交待错误事实， 检查深刻， 有悔改表现者；
（ 2）
主动交待自 己的问题并揭发他人的违法违纪行为， 对违法违纪事件的处理有突出贡献者；
（ 3）
确系为他人胁迫或诱骗、 认错态度较好者；
（ 4）
其他根据违法违纪情节、 后果可从轻处分者。
（ 二）
应从重处分者：
（ 1）
拒不承认错误者；
（ 2）
对检举揭发人、 履行职责的国家公务人员 或学校管理人员、或其他相关人员 进行报复、 威胁、 恫吓者；
（ 3）
在本校曾受过两次警告以上处分者， 第三次违纪时， 一律给予勒令退学或开除学籍处分。
曾受过一次处分者， 第二次违纪时从重处分；
（ 4）
有两种以上违纪行为（ 含两种）
， 或同时触犯本条例两条（ 含两条）
以上规定者；
（ 5）
勾结校外人员 作案者；
（ 6）
涉外活动违纪者；
（ 7）
违纪群体为首者；
（ 8）
其他应予以从重处分者。
第二十六条
受勒令退学或开除学籍处分的研究生， 应在接到通知后一周内办理离校手续并离校； 逾期不离校者， 由保卫部强制其离校。
第二十七条
处分的权限与报批程序：
（ 一）
给予警告、 严重警告、 记过、 留校察看等处分， 经院（ 系、所、 部）
提出意见， 报党委研究生工作部、 研究生院审批并公布。
（ 二）
给予勒令退学、 开除学籍处分， 由院（ 系、 所、 部）
提出意见， 经党委研究生工作部、 研究生院审查， 报主管校长批准（ 特殊情况须报北京市教委审批）
， 并报北京市教委、 教育部备案。
（ 三）
保卫部、 公寓管理部、 校医院、 图书馆、 餐饮服务部等单位在其管辖范围内发生研究生违纪行为， 应及时调查清楚， 提出处理建议， 连同有关调查材料一并转送研究生所在的院（ 系、 所、 部）
，有关院（ 系、 所、 部）
应在收到材料后十日 内提出处理意见， 并报党委研究生工作部、 研究生院。
（ 四）
各院（ 系、 所、 部）
处理研究生违纪事件， 应严格在本条例规定...
- 中央民族大学研究生院
中央民族大学研究生课程缓考申请表
院系所
名 称
研究生
姓 名
学号
年级
专 业
联系电话
（务必登记）
导师姓名
开课院系
课程名称
课程类别
（参阅备注）
申请
事由
（请简要说明申请缓考事由， 并注明原考试时间和"缓考"后的考试时间。
）
研究生签名：
200 年 月 日
导师
意见导师签名：
200 年 月 日
任课教师意见
任课教师签名：
200 年 月 日
开课院系意见
主管领导签名：
200 年 月 日
研究生培养办盖章
（单位公章）
200 年 月 日
备 注
1． 本表一式二份， 请用 A4 纸在一页内单面打印。
经审核盖章后， 研究生培养办备案一份， 开课单位教学办公室留存一份， 申请人留存复印件。
2． 研究生已经选课， 因特殊原因不能按时参加课程考核， 应在开考前到研究生培养办公室申请缓考。
经批准缓考的研究生应参加同一课程的下一次考核， 并按正常考试记分。未办理缓考手续或申请未准， 擅自不参加考试者， 以旷考论处， 该门成绩以"0"分计。
缓考不及格者应重修。
3． 课程类别包括：
公共必修、 公共选修课、 专业必修课、 专业选修课。
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研究生院培养办制表 2009 年 6 月
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：黄达《金融学》；蒋先玲《货币银行学》； 姜波克《国际金融》。时间紧张的话，以黄达金融学为主进行学习。国际金融部分考查较少，重点学习金融学和公司理财。② 公司理财：罗斯《公司理财》重点学习前 19 章。三、专业课考试参考题型本科目满分 150 分，其中，金融学部分为 90 分，公司财务部分为 60 分，①名词解释（6*5 分）；②简答题（10*6 分）；③论述题（2*30 分）。
四、复试分数线要求年份 学院名称 总分 外语 政治 单科( ( 满分＞ 100)2019 经济学院-国家线 345 49 49 742020 经济学院-国家线 343 48 48 722021国家线 348 49 49 74经济学院 总分不低于 356，单科参照国家线。五、考试大纲分 第一部分 金融学 分 第二部分 公司财务章 第一章 货币与货币制度第一节 货币的职能与货币制度第二节 国际货币体系章 第二章 利息和利率第一节 利息第二节 利率决定理论第三节 利率的期限结构章 第三章 外汇与汇率第一节 外汇第二节 汇率与汇率制度第三节 币值、利率与汇率第四节 汇率决定理论章 第四章 金融市场与机构第一节 金融市场及其要素第二节 货币市场第三节 资本市场第四节 衍生工具市场第五节 金融机构（种类、功能）章 第五章 商业银行第一节 商业银行的负债业务第二节 商业银行的资产业务第三节 商业银行的中间业务和表外业务第四节 商业银行的风险特征章 第六章 现代货币创造机制第一节 存款货币的创造机制第二节 中央银行职能第三节 中央银行体制下的货币创造过程章 第七章 货币供求与均衡第一节 货币需求理论第二节 货币供给第三节 货币均衡第四节 通货膨胀与通货紧缩章 第八章 货币政策第一节 货币政策及其目标章 第一章 公司财务概述第一节 什么是公司财务第二节 财务管理目标章 第二章 财务报表分析第一节 会计报表第二节 财务报表比率分析章 第三章 长期财务规划第一节 销售百分比法第二节 外部融资与增长章 第四章 折现与价值第一节 现金流与折现第二节 债券的估值第三节 股票的估值章 第五章 资本预算第一节 投资决策方法第二节 增量现金流第三节 净现值运用第四节 资本预算中的风险分析章 第六章 风险与收益第一节 风险与收益的度量第二节 均值方差模型第三节 资本资产定价模型第四节 无套利定价模型第五节 在险价值（VaR）章 第七章 加权平均资本成本第一节 贝塔（β ）的估计第二节 加权平均资本成本（WACC）章 第八章 有效市场假说第一节 有效资本市场的概念第二节 有效资本市场的形式第三节 有效市场与公司财务章 第九章 资本结构与公司价值第一节 债务融资与股权融资第二节 资本结构
第二节 货币政策工具第三节 货币政策的传导机制和中介指标章 第九章 国际收支与国际资本流动第一节 国际收支第二节 国际储备第三节 国际资本流动章 第十章 金融监管第一节 金融监管理论第二节 巴塞尔协议第三节 金融机构监管第四节 金融市场监管第三节 MM 定理章 第十章 公司价值评估第一节 公司价值评估的主要方法第二节 三种方法的应用与比较
总
则 第一条
为调动我院研究生学习积极性， 提高研究生的培养质量， 根据《中央民族大学研究生奖学金评定办法（ 试行）》， 结合我院实际， 特制订本细则（ 试行）。
第二条
奖学金的评定和发放实行公平、 公正、 公开的原则； 同等条件下贫困生优先的原则。
第一章
组织机构及职责 第三条
学院设立研究生奖学金评定工作领导小组， 由院党总支书记、 主管研究生工作的副院长、 学生工作办公室人员 以及导师代表参加， 一般由 7 人以上的单数成员 组成， 下设办公室， 由学院学生工作办公室具体负责。
领导小组的主要职责是：
（ 一）
组织讨论制订学院研究生奖学金评定细则， 并有权对其进行解释；
（ 二）
组织本学院研究生基本奖学金的评定工作；
（ 三）
负责处理本学院研究生对基本奖学金初评的异议；
（ 四）
对符合本评定细则的评定结果有最终决定权。
第四条
研究生各年级成立奖学金评定小组， 由班长、 团支部书记、 党支部书记和学生代表参加， 一般由 9 人组成。
其主要职责是：
（ 一）
按照本细则（ 试行）
的相关要求对申请人的相关方面进行评议打分，评议结果作为综合评价的主要依据。
（ 二）
依照本细则（ 试行）
对本年级的奖学金申请者所报送的材料进行初步审核和综合评价， 依据评定条件和名 额， 提出初步评定意见。
第二章
评定程序 第五条
学院按照学校研究生奖学金工作办公室分配的各等级基本奖学金名 额每学年评定一次。
第六条
评定步骤(仅限二、 三年级) ：
（ 一）
研究生本人提出申请， 填写《中央民族大学历史文化学院研究生奖学金申请表》 并附成绩单（ 需经审核并盖章）
和公开发表历史学专业相关论文（ 含学术会议论文、 专业调查报告）、 著作原件以及各鼓励分的证明材料。
上交的材料时间界定在每年的 9 月 1 号。
（ 二）
各年级奖学金评定小组， 对申请人的申报材料进行初审， 对申请人进行综合评价后， 提出初评名 单， 上报学院研究生奖学金评定工作领导小组办公室。
（ 三）
院研究生奖学金评定工作领导小组对初评名 单及材料进行审核后，讨论确定基本奖学金初评名 单。
（ 四）
公示基本奖学金初评名 单。
公示期为 7 个工作日 ， 如有异议， 可在公示期结束之前向学院奖学金评定工作领导小组提出异议， 学院评定领导小组在 7 个工作日 内对异议做出处理， 并正式发布评定结果， 同时将最终评定结果报送学校研究生奖学金工作办公室备案。
第三章
评定额度及标准 第七条
奖学金的等级划分按照《中央民族大学研究生奖学金评定办法 （ 试行）》 执行， 学院按照学校下拨的名 额比例分配给各年级。
第八条
二、 三年级研究生学业奖学金的评定 （ 一）
奖励对象及资格 1． 我院在读的二、 三年级非定向研究生(指全部档案转至我校的研究生) 。
“少数民族高层次骨干人才计划”研究生、 攻读专业学位的研究生及其他各 类在职攻读学位的研究生不参与学业奖学金的评定。
2． 遵守宪法和法律， 遵守高等学校规章制度； 无违法违纪行为。
3． 按照学校规定已足额缴纳学费及其他应缴纳的费用。
4． 考试成绩无不及格， 学术研究无弄虚作假。
5． 学习成绩优异， 科研能力显著， 发展潜力突出。
6． 积极参加学校、 学院相关活动， 累计达总活动的 60%以上（ 以各班、 院团总支研究生会的考勤表为准）。
7、 硕士研究生专业一等学业奖学金按照名 次先后等级从班级学习成绩的前 50%以内评选； 硕士研究生专业二等学业奖学金按照名 次先后等级从班级学习成绩的前 80%以内评选；
（ 二）
评分标准 1. 学习成绩的计算办法（ A）：
每门课的成绩乘以学分累加后除以总的学分 2. 科研成果（ B）
（ 1）
历史学论文（ 公开发表， 不包括内刊和待发表）
记分标准， 以一篇为例：
级别 分值\篇 权威刊物 30
核心刊物 20 一般刊物 10 其他刊物（ 报刊、 论文集等）3 注：
1. 核心期刊的认定参照《中央民族大学核心期刊一览表 2013》。
2. 所发表或出版的学术科研成果作者署名 须在前两位， 第一作者计 70%分值， 第二作者计 30%分值。
作者单位须为中央民族大学。
（ 2）
历史学著作（ 已出版， 包括翻译、 点校）
贡献 分值\篇 个人完成其中 10 万字以上20 个人完成其中 3-10 万字 15 个人完成其中 3 万字以下 10 注：
著作中必须有申请人名 字。
（ 3）
参加学术会议并提交会议论文（ 需有会议邀请函、 参会论文）
级别 分值\次 国际会议 10 国内会议 5 校内会议 2 3. 奖励分（ C）
（ 1）
担任校级以上（ 含校级）
和院级主要学生干部（ 校团委副书记、 校研究生会主席、 副主席、 院团总支副书记、 院研究生会主席、 副主席）
加 2 分；校级其他学生干部及学院其他学生干部、 班级主要学生干部（ 校研究生会部长、副部长、 校级社团负责人、 各党支部书记、 各团支部书记、 各班班长、 院研究
生会部长）
加 1. 5 分； 其他学生干部（ 校研究生会干事、 各党支部委员、 各团支部委员 、 各班班委、 各专业联系人）
加 1 分。
身兼数职者按照最高级别加分，不得重复加分。
（ 2）
参加“励行杯”获得一等奖加 2 分， 二等奖加 1. 5 分， 三等奖加 1 分，优秀奖加 0. 5 分； 参加“博学杯” 获得一等奖加 2 分， 二等奖加 1. 5 分， 三等奖加 1 分， 优秀奖加 0. 5 分； 参加“孝通杯” 获得一等奖加 2 分， 二等奖加 1. 5分， 三等奖加 1 分， 优秀奖加 0. 5 分；
（ 3）
参加“杏坛下” 讲课比赛的参赛选手每人加 0. 5 分； 参加院“读书会”的比赛选手每人加 0. 5 分。
（ 4）
参加院运动会比赛的选手每人每项加 0. 2 分, 参加校运动会（ 不包括趣味运动会）
的参赛选手每人每项加 0. 5 分， 最高加 0. 6 分。
（ 5）
参加校研究生合唱比赛的每人加 0. 5 分。
（ 6）
积极参加学校、 学院相关活动， 累计达总活动的 100%者， 加 1 分； 累计达总活动的 90%者， 加 0. 5 分（ 以各班、 院团总支研究生会的考勤表为准）。
（ 三）、 计分方法（ A-学习成绩， B-科研成果， C-奖励分）
硕士研究生一年级总分记为 M2， 二年级总分记为 M3。
M2=A*60%+B*40%+C M3=A*40%+B*60%+C 博士研究生一年级总分记为 D2， 二年级总分记为 D3。
D2=A*40%+B*60%+C D3=B+C（ 如有并列情况出现， 按所修课程成绩高低排序决定）
。
第九条
本细则（ 试行）
由学院学生工作办公室负责解释。
第十条
本细则（ 试行）
自 发布之日 起实施。
历史文化学院
2014 年 11 月
附表：
《中央民族大学历史文化学院研究生奖学金申请表》
中央民族大学历史文化学院在读研究生奖学金申请表
学
号
姓名
性别
政治面貌
民
族
出生年月
年级
专业
学生类别：
□ 硕士生
□博士生 联系方式
学习成绩（A）
最终得分(附成绩单)
科研成果（B）
论文 论文题目 发表刊物名称 刊物级别 发表时间
专著 专著名称 贡献
学术会议 会议名称 级别
科研成果最终得分
（导师签字）
奖励分（C）
（注：
按照评定细则逐条列出加分项及所加分值）
导师意见 对申请人的评价：
导师签字：
年
月
日 年级评定小组意见 经核实，
同学所填内容属实 ， 该生最终得分
， 奖学金等级
组长签字：
年
月
日院系奖学金评定领导小组意见
领导签字：
盖院（系、 所）
公章
年
月
日
1、 名单公示期：
4月25日-5月1日。
2、 此拟录名单还要经过北京市教委和教育部的再次审查， 通过者方可确定最终录取。
3 、拟 录 取 考 生 请 于 5 月 15 日 -25 日 到 我 校 研 究 生 院 网 站(http://grs.muc.edu.cn)登记录取通知书接收地址。
4、 如对拟录取名单有异议， 可在公示期内以实名方式向中央民族大学研招办反映。
举报电话、 传真：
010-68932544， 举报邮箱：
68932544@163.com 院系 专业 考生编号 姓名前2字复试面试成绩 录取意见 哲学与宗教学学院 宗教学 100523999999901 宋宇* 63 拟录取 经济学院 金融学 100523999999902 杨知* 75 拟录取 法学院 民商法学 100523999999903 魏一* 86.13 拟录取 管理学院 行政管理 100523999999904 刘妍* 79.5 拟录取 民族学与社会学学院 民族学 100523999999905 曹娇* 80 拟录取 教育学院 高等教育学 100523999999906 鲍润* 83.16 拟录取 教育学院 高等教育学 100523999999907 方彦* 84 拟录取 教育学院 高等教育学 100523999999908 高宗* 84 拟录取 教育学院 高等教育学 100523999999909 何建* 86.5 拟录取 教育学院 高等教育学 100523999999910 黄发* 83.83 拟录取 教育学院 高等教育学 100523999999911 马光* 84.33 拟录取 教育学院 高等教育学 100523999999912 马少* 87.17 拟录取 教育学院 高等教育学 100523999999914 马玉* 87.67 拟录取
教育学院 高等教育学 100523999999915 强金* 88.83 拟录取 教育学院 高等教育学 100523999999913 马晓* 86.85 拟录取 教育学院 高等教育学 100523999999916 孙力* 85.17 拟录取 教育学院 高等教育学 100523999999917 王村* 88 拟录取 教育学院 高等教育学 100523999999918 席宁* 87 拟录取 教育学院 高等教育学 100523999999919 朱战* 83 拟录取
中央民族大学是国家民族事务委员会直属的综合性重点大学，是全国唯一一所进入国家“211 工程”和“985 工程”建设的民族高等院校，在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有十分重要的地位。经过 50 多年的发展建设，学校围绕国家的民族团结与发展需要，秉承优良的办学传统，已发展成为以人文社会学科为主体、民族类学科为特色、多学科协调发展的综合性重点大学。
经北京市学位委员会批准，我校从 2011 年开始面向全国招收教育硕士专业学位研究生。本校教育硕士专业设心理健康教育、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（音乐）、学科教学（英语）、现代教育技术共七个招生领域，其中心理健康教育、学科教学（语文）、学科教学（音乐）的招生单位为教育学院。
一、培养目标
教育硕士专业学位是适应我国基础教育事业改革与发展对高素质教师的需求而设置的，主要培养具有现代教育观念、具备较高理论素养与实践能力、较高管理水平的基础教育管理人员及学科教学人员。
二、报考条件及招生对象 （一）中华人民共和国公民。
（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
（三）身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关要求。
（四）学历条件：
学科教学（语文）、学科教学（音乐）、心理健康教育招生方向须符合以下学历条件之一：
1.国家承认学历的应届本科毕业生； 2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员； 3.已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
（五）一般应具有学士学位。
（六）报考类别为非定向或定向。
三、报名办法
报名包括网上报名和网上确认(现场确认)两个阶段。
应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。
（一）网报日期：2020 年 10 月 10 日—31 日;每天 9:00-22:00。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。网上预报名时间为 2020 年9 月 24 日—9 月 27 日;每天 9:00-22:00。
（二）考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http://yz.chsi.com.cn，教育网址：http://yz.chsi.cn，以下简称“研招网”)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。
报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址：http://www.chsi.com.cn)查询本人学历(学籍)
信息。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在网上确认（现场确认）时将认证报告交报考点核验。
凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。
网上报名有关具体要求和注意事项，详见《2021 年全国硕士研究生招生工作管理规定》(已在教育部官网 www.moe.edu.cn 公开)及“研招网”报考须知。建议广大考生合理安排报名时间，避开报名高峰，避免网络拥堵。
（三）网上确认(现场确认)：
待定,具体安排以各报考点的通知为准。
网上确认(现场确认)程序：考生提交本人第二代居民身份证、学历证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，按照报考点的要求参加确认。
考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件。凡不符合报考条件的考生将取消其考试、录取资格，相关后果由考生本人承担。
四、初试
（一）打印准考证。2020 年 12 月 19 日至 12 月 28 日，考生可凭网报用户名和密码登录“研招网”下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。考生凭下载打印的《准考证》及居民身份证参加考试。
（二）初试时间 初试方式均为笔试。
12 月 26 日上午 思想政治理论；12 月 26 日下午 外国语；12月 27 日上午 业务课一；
12 月 27 日下午 业务课二。每科考试
时间一般为 3 小时。详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》及考点和招生单位公告。
（三）考试科目 学科教学（语文）（专业代码：045103）：①101 思想政治理论②204 英语二或 203 日语或 202 俄语③333 教育综合④825 汉语言文学综合 学科教学（音乐）（专业代码：045111）：①101 思想政治理论②204 英语二或 203 日语或 202 俄语③333 教育综合④826 音乐综合基础 心理健康教育（专业代码：045116）：①101 思想政治理论②204英语二或 203 日语或 202 俄语③333 教育综合④828 发展心理学 四门科目的考试全部在初试时进行，其中思想政治理论和外国语为全国联考，教育综合（含教育学原理，中国教育史、外国教育史、教育心理学）为我校根据《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲》自行命题，汉语言文学综合、音乐综合基础和发展心理学由我校自行命题。
五、复试
（一）复试预计于 2021 年 4 月在中央民族大学举行，具体安排另行通知。
（二）实行差额复试，考试方式一般为面试+笔试。
（三）复试时将对考生的报考资格进行审查，同时对考生的思想品德表现进行考查。
六、录取
在教育部招生政策的指导下，综合考虑考生的思想品德表现、考试成绩和身心健康状况进行择优录取。
录取为“非定向就业”类的考生必须将档案转入学校；录取为“定向就业”类的考生需签订定向就业三方协议。
七、学费、学制与资助制度 专业名称 专业代码 学费标准 （元/生学年）
学制 心理健康教育 045116 15000 2 年 学科教学（语文）
045103 10000 2 年 学科教学（音乐）
045111 12000 2 年 学校将按国家和北京市的规定实施奖助制度。
八、培养方式及其他
学科教学（语文）、学科教学（音乐）、心理健康教育招生领域教育硕士专业学位研究生为全日制培养，脱产学习。课程学习和实践活动相结合，课程学习采用讲授、自学、研讨、调研、听学术报告等相结合的方式，并安排教育管理及学科教学实践活动。
学科教学（语文）、学科教学（音乐）、心理健康教育招生领域教育硕士专业学位研究生食宿由学校统一安排，费用自理。
九、学位、学历授予
学习期满、修满规定学分、成绩合格并完成论文等规定培养环节者，授予教育硕士专业（Ed.M）学位，颁发教育硕士专业学位证书和毕业证书。
十、 其他说明
（一）我院不举办任何形式的考前辅导，不指定参考书目，不提供历年考题。
（二）考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法被录取，责任自负。
（三）在整个招生过程中及入学后，我院将对考生的报考资格进行多次审查，对不符合规定和弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。
（四）其他未尽事宜可参考教育部发布的相关通知及我校研究生院网页的有关内容。如我校公布内容与教育部最新政策相冲突，我校将按照教育部最新政策执行。
十一、联系方式
地址：
北京市海淀区中关村南大街 27 号中央民族大学北智楼505 室（中央民族大学教育学院办公室）
邮编：100081 咨询电话：010-68933011-802 联系人：张老师 Email: wendy9083@sina.com 网 址：http://edu.muc.edu.cn 研究生院网址：http://grs.muc.edu.cn 研招办电话：010-68938990
中央民族大学教育学院
2020 年 9 月 9 日
法律硕士专业学位的培养目标是为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、 德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才。
具体要求: （一）掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素养，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德。
（二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、思维习惯、法律方法和职业技术。
（三）能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。
（四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。
通过全国攻读硕士学位研究生统一考试并经中央民族大学法学院复试选拔录取的具有国民教育序列大学本科学历（或具有本科同等学历）的非法学专业的毕业生。
法律硕士专业学位研究生毕业并获得学位，总学分不低于 75 学分。其中必修课不少于 32 学分、推荐选修课选满 13 学分、法学院设置的选课选满 8 学分、实践必修环节12 学分、学位论文 10 学分。
课程按法学一级学科为主设置，课程结构分为必修课和选修课（推荐选修课和自选课）
。
1、必修课（32 学分）
（1）
邓小平理论（2 学分）
（2）
外语（4 学分）
（3）
法理学（3 学分）
（4）
中国法制史（2 学分）
（5）
宪法（2 学分）
（6）
民法学（4 学分）
（7）
刑法学（4 学分）
（8）
刑事诉讼法（2 学分）
（9）
民事诉讼法（2 学分）
（10）行政法与行政诉讼法（2 学分）
（11）经济法（3 学分）
（12）国际法（2 学分）
2、选修课 2.1 推荐选修课（从中选满 13 学分）
（1）外国法律史（2 学分）
（2）商法（3 学分）
（3）国际经济法（2 学分）
（代码 03）（代码 0301）（代码 030180）
（4）国际私法（2 学分）
（5）知识产权法（2 学分）
（6）环境资源法（2 学分）
（7）法律职业伦理（2 学分）
（8）法律方法（2 学分）
2.2 法学院设置选修课（8 学分）
（1）证据学专题（2 学分）
（2）民事诉讼实务（2 学分）
（3）刑事诉讼实务（2 学分）
（4）涉外经济法实务（2 学分）
（5）国际贸易法实务（2 学分）
（6）网络法实务（2 学分）
（7）法律社会学（2 学分）
（8）劳动法（2 学分）
（9）立法学（2 学分）
（10）民族区域自治法（2 学分）
（11）公司与证券实务（2 学分）
（12）合同法实务（2 学分）
（13）法律辩论（2 学分）
（14）法律社会学（2 学分）
（15）法律经济学（2 学分）
在完成课程学习的基础之上，还需要进行相应的实务课程性质的必修环节。
1、法律文书课（含起草合同、公司章程、起诉书、答辩书、仲裁申请书、公诉书、裁定书等的训练，由律师、检察官和法官讲授）
（3 学分）
； 2、模拟法庭训练（分刑事、民事、行政三种任选，法官、检察官、律师三类型任选，由教师组织，法官、检察官、律师辅助指导）
（4 学分）
； 3、法律谈判课（2 学分）
； 4、法律实践课（在法院或检察院或律师事务所实习两至三周）
（3 学分）
。
采用多种途径和方式加强学生法律职业伦理和职业能力的培养。
职业伦理包括法律职业道德与职业规则；职业能力包括法律职业思维、职业语言、法律知识、法律方法、职业技术五个方面。职业能力的培养内容主要表现为：
1、面对社会现象，能够运用职业思维和法律原理来观察、分析、判断和解决； 2、较熟悉地运用法律术语； 3、较全面地掌握基本的法律知识与法学知识； 4、较熟悉地掌握和运用基本的法律解释方法，能够在个案中进行法律推理； 5、较熟悉地把握各类诉讼程序，能够主持诉讼程序，进行调查与取证； 6、熟练地从事代理与辩护业务，从事非诉讼法律事务（如法律咨询、谈判、起草合同）以及法律事务的组织与管理； 7、有起草规范性法律文件的一般经验。
以上内容将融入各门课程之中，通过教学、实践、专题讲座与研究等形式来培养，并注重这些技能的综合应用。
（代码 03）（代码 0301）（代码 030180）
学位论文选题将贯彻理论联系实际原则，论文内容着眼实际问题、面向法律实务、深入法学理论。
重在反映学生应用所学知识与理论综合解决法律实务中的理论与实践问题的能力。导师组将根据学生的选题方向，确定具体的导师负责其论文的指导工作。
法律硕士学位论文将以法律实务研究为主要内容，但不限于学术论文的成果形式，还可应用案例分析（针对同一主题的三个以上相关案件进行研究分析）
、研究报告、专项调查等。
论文评阅标准统一。任何形式的学位论文的写作均应当规范，达到以下七方面要求：
1、选题有意义并且题目设计合理； 2、论文应当对国内同类课题的研究进行梳理和归纳，或者对同类课题在实际中的现状进行梳理和归纳。说明这个课题目前存在的争议焦点与未解决问题； 3、论文应当反映出作者已经合乎逻辑的研究并分析了这个问题的层次，即所谓的“分析深入” ， “论证结构合理” ； 4、有充分的论证理由与依据，文字中能够反映出作者已经充分阅读过一定数量的相关文献资料。法律硕士学生在读期间至少应当阅读 15 部非教材类专业书籍，撰写学位论文应当阅读过与论文主体相关的著作不少于 5 部。
这个阅读量应当在学位论文的注释中反映出来；注释中必须显示学生已经阅读并理解了该领域国内代表性论著，参考文献应当列出相关的文献资料，并鼓励参考国内最新文献资料。即所谓的“资料充分”和“注释规范” ； 5、有研究方法意识，能够采取多样的研究方法，而不是盲目的无方法的所谓“研究” 。方法包括；社会调查与统计方法，社会学分析方法，比较方法，规范实证方法，价值分析方法等等； 6、在谨慎踏实的基础上有大胆创新的观点； 7、语言与字数方面的要求。语言简练，符合汉语写作规范，字数以 1.5 万为宜，一般不超过 2 万。
（一）非全日制（在职兼读）学习以修满学分为限，学制期不得少于三年； （二）教学方式以课程教学为主，重视和加强实践形式的教学，着重理论联系实际的实务能力培养； （三）采取导师组集体培养与个人负责相结合的指导方式； （四）加强教学与实践的联系和交流，将聘请法律实务部门的专家参与研究生的教学培养工作； （五）必修课的考核分为考试和考察两种形式，其中考试课不得低于总科目的 80%。考核方法可以灵活多样，重在考察学生运用所学专业理论和知识，发现、分析、判断和解决实践问题的专业能力和方法，减少对机械记忆的考核。
学位论文必须由三名本专业具有高级职称的专家评阅，其中必须有一位校外专家或学者；学位论文答辩委员会成员中，应有一至两名实务部门或校外具有高级专业技术职务的专家。
课程考试合格且论文答辩通过者，授予法律硕士专业学位。
（代码 03）（代码 0301）（代码 030180）
01 《法理学——法律哲学和方法》 （美）博登海默著，邓正来译 中国政法大学出版社 1998 年版 02 《法律帝国》 （美）德沃金著，李常青等译 中国大百科全书出版社 1996 年版 03 《经济学》 （上下册）
（美）
保罗· A· 萨缪尔森、威廉·D·诺德豪斯著，胡代光等译 北京经济学院出版社 1999 年版 04 《德国经济行政法》 罗尔夫·斯特博著，苏颖霞、陈少康译 中国政法大学出版社 1999 年版 05 《反托拉斯法》 [美]理查德·A.波斯纳(Richard A.Posner)，孙秋宁译 中国政法大学出版社 2003 年版 06 《法理学问题》 [美]理查德·A.波斯纳(Richard A.Posner)著，苏力译 中国政法大学出版社 2002 年版 07 《法律的界碑》 (英)L.丹宁(Lord Denning)著，刘庸安，张弘译 法律出版社 1999 年版 08 《法律的训诫》 (英)丹宁(Lord Denning)著，杨百揆等译 法律出版社 1999 年版 09 《法律的正当程序》 (英)丹宁(Alfred Thompson Denning)著，李克强等译 (德)卡尔·拉伦茨(Karl Larenz)法律出版社 1999 年版 10 《法学方法论》 著，陈爱译 法律出版社 2003 年版 11 Business Law:Legal Environment,Transactions and Regulation George Cameron and Phillip J. Scalleta Thomson Learning 2004 年版 12 The modernisation of EU competition law enforcement in the European Union : FIDE 2004 national reports editor: Dermot Cahill ; general rapporteur: John D. Cooke ; Cambridge : Cambridge University Press 2004 年版
（代码 03）（代码 0301）（代码 030180）
13 《法律英语》 何家弘 法律出版社 2005 年版 14 《中国商事法》 王保树 人民法院出版社 2001 年版 15 《法哲学论》 吕世伦、文正邦 法律出版社 1999 年版 16 《民法学原理》 张俊浩 中国政法大学出版社 2000 年版 17 民商法论丛（多卷本）
梁慧星 法律出版社
18 《现代宪法学基本原理》 徐秀义、韩大元 中国人民公安大学出版社 2001 年版 19 《行政诉讼原理》 马怀德 法律出版社 2003 年版 20 《外国行政诉讼制度》 王名扬 人民法院出版社 1991 年版 21 《罗马法原论》 周 枏 中国政法大学出版社 1996 年版 22 中国法律与中国社会 瞿同祖 中华书局 1981 年版 23 《民法学说与判例研究》 王泽鉴 中国政法大学出版社 2005 年版 24 《刑法分则的解释原理》 张明楷 中国人民大学出版社 2004 年版 25 《刑事法判解》 陈兴良 法律出版社 2004 年版 26 《合同法案例教程 》 《中国民法案例与学理研究》 王利明 中国政法大学 1999 年版 27 王利明 法律出版社 1998 年版 28 《合同法要义与案例析解 》 《民事诉讼法学案例教程》 王利明 中国人民大学出版社 2001 年版 29 江伟 知识产权出版社 2004 年版
选拔原则 坚持公开、公平、公正，德、智、体、美、劳全面衡量，择优录取，宁缺毋滥的原则；坚持专家组及学院研究生招生工作领导小组集体决策的原则；坚持以考生的创新能力、科研潜力和已获得的学术成果为依据的原则。
获取更多咨询关注微信公众平台：考研考博真题信息分享 学生申请条件 申请人除符合《中央民族大学年度博士研究生招生简章》中规定的基本报考条件外，还需具备以下条件。
一、遵纪守法，品行端正，身体和心理健康。
二、申请人持境外获得的学历证书报考，须通过教育部留学服务中心认证，报考时须提交认证报告。
三、外语水平需满足以下条件中的一项：
（一）英语：大学英语六级成绩达到 425 分及以上（该项成绩有效期为 5年），或者雅思成绩(IELTS)≥6.0，或托福成绩(TOEFL)≥80； （二）在海外获得硕士及以上学位，论文用非母语写作（不限语种），经学院博士研究生招生工作小组审核通过； （三）日语要求日本语能力测试 N1 合格或专业日语四级合格；
（四）俄、法、德语等要求专业四级合格。
（五）参加当年中央民族大学博士研究生入学考试初试外语水平考试（英语、日语、俄语），成绩以当年学校划定的外语初试合格线为准；如成绩不合格，专业能力突出者，可书面提出申请，经学院博士研究生招生工作小组审核同意，可适当放宽对外语成绩的要求。
四、申请人须承诺学历、学位证书和考试身份的真实性，一经招生单位或认证部门查证为不实，即取消考核或入学资格，已入学的取消学籍。
考试管理 一、综合考核时间 （一）准考证下载：进入综合考核的考生可于考试前一周登录中央民族大学招生考务管理平台（http://grsjy.muc.edu.cn/zsxt）自行下载打印《准考证》。
（二）考核日期：2020 年 5 月上旬前完成。
（三）考核地点：具体考场见准考证。
（四）考核内容：笔试和面试。
二、现场资格复审 学院将在综合考核前对申请者资格进行现场复审，考生需提供身份证原件、毕业证和学位证书原件（留学生提供教育部留学服务中心出具的学位认证报告原件）、应届生提供研究生证原件，外语水平证书原件和思想政治审核表（空白表从网上下载）以供查验。凡未进行现场资格复审或复审未通过者不能进入综合考核。
三、笔试 笔试按照专业统一组织，由马克思主义哲学、中国哲学、宗教学三个专业方向的博士研究生招生工作小组负责命题及评卷工作，主要考察考生的专业基础知识和科研能力素养，笔试结束按照规定时间向学院提交成绩、试卷等考试材料。
四、面试 由专家组对申请者进行面试，考察申请者的思想政治素质、专业素养、外语能力、科研能力、创新能力及培养潜力。
五、综合考核成绩计算：该项成绩为百分制，包括笔试成绩和面试成绩，两项成绩分别占综合考核总成绩的 50%。
六、最终成绩计算 考生最终成绩为百分制，科研能力评价占最终成绩的 50%，综合考核成绩占最终成绩的 50%。
七、最终成绩公示
考核工作结束后，在学院网站上公示考生的各项成绩，公示期为 5 个工作日。
经验解析
现在各院校基本都不指定考博使用参考书，参考书也只是一个复习的载体，如何高效率的应用参考书复习取得一个好的成绩，这一点还是有规律有技巧可循的，考试内容也不只局限于书本，而是会和出题老师的著作以及时事热点相结合，所以复习要尽可能全面一些，上述推荐的参考书也只是一个辅助书籍，如有增减会以上课老师推荐为主。
如何在不多的时间里达到事半功倍的复习效果呢，首先要通读全书，文科类文章注重礼节。其次研究真题，搞清楚真题的题型和难度，把握出题方向。最后真题和教材相结合，抓住考试科目核心内容以及重点，做好笔记，融会贯通，该记牢的重点一定要记牢，不能马虎。背诵结合理解能更好把知识点运用到考试当中。另外报考老师的文献，论文也要看，这样能更好抓住老师出题和判卷的方向。
一、 培养目标
中央民族大学应用统计专业硕士以专业实践为导向，专业应用为目标，学术性与职业性相结合，旨在为政府部门、大中型企事业单位、咨询机构和金融机构等培养具有扎实统计理论基础和实践能力的高层次、复合型、应用型人才。
经过多年的建设与发展，本专业在复杂数据统计建模方法研究、复杂系统可靠性研究、计量经济学理论研究与应用等领域取得了富有特色的学术成果，师资力量较为雄厚，具有统计领域丰富的实践经验与研究能力。为满足我国经济社会发展及行业内对相关专业人才的需要，中央民族大学理学院于 2021 年招收应用统计专业硕士学位研究生。
二、学习期限及培养方式
基本学习年限为 2 年，学习期间，学员脱产学习，课程学习和实践活动相结合，课程学习采用讲授、自学、研讨、调研、听学术报告等相结合的方式，并安排统计应用领域相关实践活动。食宿由学校统一安排，费用自理。
按照双导师制由校内导师和业界导师联合对学生进行指导与培养。实行学分制，攻读专业硕士学位期间，课程修习总学分不低于34 学分。达到培养要求后，通过答辩，可获得硕士学位证书和毕业证。
三、招生说明
本专业面向全国院校招收推荐免试生。凡获得所在院校推荐免试资格的应届本科毕业生，均可按照我校和学院接收推免生相关规定，申请攻读我校应用统计专业学位研究生。
四、全国统考报考条件
报名参加应用统计硕士专业学位研究生全国统考招生考试的人员，须符合下列条件：
（一）中华人民共和国公民。
（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
（三）考生的学历必须符合下列条件之一：
1.全日制应届本科毕业生（须在入学报到前取得学士学位）； 2.全日制往届本科毕业生且已取得学士学位。
（四）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
五、报名方式、时间及地点。
具体报名方式及时间、地点参见教育部当年通知，请考生及时关注 教 育 部 、 中 国 研 究 生 招 生 信 息 网 （ 公 网 网 址 ：
http ：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：http://yz.chsi.cn）及中央民族大学研究生院网站上的相关通知公告。
六、全国统考考试及录取
（一）初试：
初试日期以教育部公布为准，考场由报考点通知。
初试科目：
1.101 思想政治理论（满分 100 分）
2.204 英语二（满分 100 分）
3.303 数学三（满分 150 分）
4.432 统计学（包括概率论和数理统计）（满分 150 分）
其中，101 思想政治理论、204 英语二和 303 数学三为全国统考，432 统计学（包括概率论和数理统计）为中央民族大学自命题。
（二）复试及录取：
复试及录取由学校组织。复试在教育部公布初试合格线后进行，一般在 2021 年 4 月。复试成绩不及格者不予录取。复试成绩及格者能否录取，以考生的总成绩综合排名为准。总成绩包括初试成绩和复试成绩两部分。
七、学位、学历授予
学习期满、修满规定学分、成绩合格并完成论文等规定培养环节者，授予应用统计硕士专业学位，颁发应用统计硕士专业学位证书和毕业证书。
八、培养费用
学费 15000 元/年，有一定比例的学生享受奖学金。
九、其他
其他未尽事宜参见招生各阶段教育部、北京市教育考试院及中央民族大学研招办研招工作通知及公告。
十 、联系方式
中央民族大学理学院 通讯地址：北京市海淀区中关村南大街 27 号中央民族大学理学院研究生与科研管理办公室 邮编：100081
咨询电话：010-68933910-114 联系人：热提老师
本简章如与教育部文件有出入，以教育部最新文件为准。
欢迎考生报考中央民族大学理学院应用统计专业硕士。
中央民族大学理学院
2020 年 9 月 13 日
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