2024年度教室评比方案怎么写及范本（完整）

下面是小编为大家整理的2024年度教室评比方案怎么写及范本（完整）,供大家参考。

【教室评比方案 第一篇】

教室评比方案

一、背景介绍

教室是学生进行学习和交流的重要场所，它的环境质量直接关系到学生的学习积极性和效果。为了提高教室的环境质量，激发学生的学习兴趣，我们学校决定开展教室评比活动。

二、活动目的

1. 提高学生对教室环境的关注度，培养良好的环保意识；

2. 激发学生对美好学习环境的追求，培养整理教室的好习惯；

3. 倡导学生共同参与，增强集体意识和团队合作精神。

三、活动内容

1. 教室布置评比：评比教室的布置情况，包括墙面、窗帘、桌椅等方面，鼓励学生根据自己的喜好和创意进行装饰，打造独特的学习氛围；

2. 教室整洁评比：评比教室的整洁程度，包括桌面、地面、黑板等方面，鼓励学生自觉保持教室的整洁，养成良好的个人卫生习惯；

3. 教室文化评比：评比教室的文化氛围，包括墙上的宣传标语、展板、学生作品等方面，倡导学生积极参与学校文化建设，展示自己的才艺和成果；

四、活动实施步骤

1. 提前宣传：在学校广播、校报、班会等渠道宣传教室评比活动，向全校师生介绍活动目的、内容和奖励办法；

2. 报名参加：各班级报名参加评比活动，组织推选班级代表参与评比，确保评公平公正；

3. 评比标准制定：制定教室评具体标准和评分规则，确保评比结果客观公正；

4. 现场评比：根据评比标准，由评委对各教室进行实地评比，记录评分并留下评语；

5. 成绩公示：将评比结果及评语公示于教学楼主要位置，让全校师生了解评比情况，并激发其他教室的参与意愿；

6. 奖励与表彰：对评比中表现突出的班级和个人进行奖励，如颁发奖状、荣誉证书等，表彰他们的努力和贡献。

五、预期效果

通过教室评比活动，预计能够达到以下效果：

1. 学生能够增强环保意识，关注教室环境的整洁和美观；

2. 学生能够培养整理教室的好习惯，自觉保持教室的整洁；

3. 学生的创造力和艺术鉴赏能力得到锻炼，学习氛围更加浓厚；

4. 学生的集体意识和团队合作精神得到提升，班级凝聚力增强。

我们相信，通过教室评比活动的开展，将会为学校营造一个良好的学习环境，激发学生的学习兴趣，提升整体学习效果。同时，学生们也将从中获得更多的锻炼和成长机会。让我们共同努力，打造美丽的教室，创造美好的学习体验！

【教室评比方案 第二篇】

为预防疾病，营造健康文明的学习、生活环境，使全体同学养成良好的文明习惯，学校决定开展教室、宿舍清洁卫生评比活动。

一、总体要求：整洁、美观、规范、和谐

二、参加对象：所有年级全部教室、宿舍、教学楼的公共区域

三、具体要求和评分细则

（一）教室评比细则

1、走廊（15分）

（1）地面干净，无纸屑等垃圾；
水槽、下水道口无积水、无污垢。（10分）

（2）栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物。（5分）

2、教室（55分）

（1）黑板和讲台整洁，讲台、电脑无粉笔灰，物品摆放整齐。（10分）

（2）地面要求打扫干净，无尘土、头发等垃圾，不留卫生死角，比如座位下、书箱旁的地方。（20分）

（3）桌椅排列整齐，横竖摆放成直线；
通道畅通无阻，无书箱阻碍；
桌面上学习物品摆放有序。（15分）

（4）门窗干净明亮，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧。（10分）

3、储物间（20分）

（1）清洁用具摆放有序。（5分）

（2）储物间整洁，无异味。（5分）

（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。（10分）

4、天花板无蜘蛛网。（10分）

（二）宿舍评比细则——《学生手册》第23-24页

（三）公共区域：教学区的楼梯、公共课室、饮水机

说明：公共区域以年级为单位进行评比

四、评比时间：3月26日（第6周星期二）下午5:20—7:00

五、评委组成：教室——学生会的高二级干部宿舍——学生会的高一级干部

六、奖项设置：

教室评比：一等奖5名，二等奖15名，三等奖25名；

男生宿舍：一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名；

女生宿舍：一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名。

【教室评比方案 第三篇】

总体要求：

整洁、美观、规范、和谐。

具体要求:

一、走廊（20分，每点5分）

1. 地面整洁，无纸屑等垃圾，水槽无积水积物

2. 栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物

3. 教室外墙整洁，没张贴的纸张

4. 天花板无蜘蛛网

二、教室（65分）

1. 班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。标语要求积极向上，能体现班级的风格与追求，字体美观，大小适宜。（5分）

2. 黑板和讲台整洁，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）

3. 栏分布在黑板两侧，要设计新颖，有创意，布置美观精致，要求在教室前面布置挂钟，奖状按要求粘贴。（10分）

4. 桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（10分）

5. 窗户擦拭干净，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧（5分）

6. 地面要求打扫干净，天花板要求无蜘蛛网（5分）

7. 学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题精心设计构思，内容能体现实际的教育意义。(20分)

8. 门和墙上不得涂鸦，不得随意粘贴纸张。（5分）

三、储物间（15分，每点5分）

1. 清洁用具摆放有序

2. 储物间整洁，无异味

3. 垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋

四、附加项目

1. 生物角：花盆或其他小生物，应该富有，摆放整齐，使教室环境焕发勃勃生机。（加1~5分）

2. 室内装饰美观，简洁大方（加1~5分）

擅自使用室内插座（扣10分）

【教室评比方案 第四篇】

一、活动目的：

班 级是学生在学校生活的主要场所，班级的文化氛围、环境卫生对学生的健康成长起着极为重要的作用。为了更好发挥学校环境育人的功能，营造良好的育人环境，增 强学生的创新能力，展示学生的个性特长，体现我校高雅和谐、积极向上的校园文化，迎接督导评估,学校决定在各年级开展“温馨教室”的评比活动。

二、评比时间：4月29日

三、评比内容：班级布置及教室卫生

四、具体要求：

班级布置要注意整体协调，布局统一，体现美化、净化、艺术化。要根据学生的年龄特点、年级特点巧妙设计，努力让教室每一个角落都体现出独具匠心的、高品位的文化气息，

1、布告栏三表张贴整齐、美观。

2、流动红旗挂在教室前门玻璃后，正面朝外。

3、南北墙上的特色栏题目新颖，富有创意，能体现班级特色。

4、地面整洁（注意踏板与讲台之间的缝隙处以及前书柜底部）；
墙壁无污渍；
电脑柜里外擦干净；
桌椅排列整齐，横竖对齐成直线，桌子、凳子擦干净。黑板边沿、门沿、窗沿、开关、标牌无积灰。不锈钢扶手擦拭干净。

5、物品摆放有序：（1）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。（3）书柜内作业本摆放整齐，顶部统一不放置物品，米尺放在黑板下方右侧，卡片和录音机统一放在书柜第三层，鸡毛掸和教鞭挂在黑板右侧靠书柜。（4）奖状张贴规范、美观，（统一贴在教室后面黑板上方），其他张贴物全部清除掉。（5）水桶里的水及时更换，统一放在踏板南端靠墙处；
（6）纸篓统一放在卫生角内，保证里面的垃圾不溢出，纸篓周围保持干净。

6、开发创新园地：根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，如生物角、读书角，美观大方，富有童趣。

7、黑板报主题鲜明，版面设计美观，书写工整，无错别字。五月份主题为“五小明星秀”

五、评比方法：

1、 由学校成立评比小组统一检查打分，常规内容占80%；
创新内容占20%。

2、本次评比设一、二、三等奖若干名，分别奖励100元，50元，30元。

【教室评比方案 第五篇】

为培养全体同学良好的文明习惯，营造健康文明的学习环境，充分展现我校学生良好的精神风貌，特制订《江阳一色教室评比方案》。

一、总体要求：整洁、美观、规范、和谐

二、参加对象：所有年级全部教室

三、具体要求和评分细则

1、走廊（20分，每点5分）

(1) 地面整洁，无纸屑等垃圾

(2) 水槽无积水积物，下水道盖没污垢

(3) 栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物

(4) 教室外墙整洁，没张贴的纸张

2、教室（55分）

(1)班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。标语要求积极向上，能体现班级的风格与追求，字体美观，大小适宜。（5分）

(2)黑板和讲台整洁，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）

(3)栏分布在黑板两侧，要设计新颖，有创意，布置美观精致，要求在教室前面布置挂

钟，奖状按要求粘贴。（5分）

(4) 桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（5分）

(5)窗户擦拭干净，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧（5分）

(6)地面要求打扫干净（5分）

(7) 学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题精心设计构思，内容能体现实际的教育意义。(20分)

(8)门和墙上不得涂鸦，不得随意粘贴纸张。（5分）

3、储物间（15分）

（1）清洁用具摆放有序。（5分）

（2）储物间整洁，无异味。（5分）

（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。（5分）

4、天花板无蜘蛛网。（10分）

四、评比时间：10月9日（第6周星期三）下午5:00—7:00

五、评委组成：团委会、学生会

六、奖项设置：分年级评奖，每年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

江阳市第一中学

【教室评比方案 第六篇】

一、活动目的：

学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的`特色，达到提高学生良好的审美意识和健康的审美的目的。同时，也为了提高学生主人翁意识，营造良好的学习氛围，学校决定在全校开展“我的教室我的家”最美教室评比活动，从而推动校园文化建设。

二、主题：生态、书香、童趣

三、评比要求：

总体要求：重视学生的创意，鼓励学生动手，以学生的视角来布置教室，整个教室有浓浓的学生气息，充满童趣。

1、有绿色植物（10分）

摆放讲究有序、美观，没有枯枝败叶。植物不求数量很多，但求管理到位，富有生机，能为班级增添几抹绿意。

2、图书角（10分）

专柜专用，图书摆放整齐。人均至少2册，有班级图书借阅制度，方便孩子借阅，有专人管理图书角。全班学生爱书、护书习惯好，书籍保管有方。图书角能时刻保持整洁有序，图书无卷角等现象。

3、教室黑板报（20分）

整洁新颖美观，符合教育主题，有卫生知识，无字迹模糊等现象。

4、队角（10分）

内容丰富，如绿色宣传、队知识教育、礼仪教育等，能展示队员风采。

5、创意展示栏（20分）

后墙上的空白栏以及其他墙面为各班的创意展示栏，由各班自行设计，要求有主题有内容，美观精致。同时注意黏贴物要易取易贴。

6、教室卫生（20分）

教室干净整洁，无卫生死角。地面洁净，窗明几净，物品摆放整齐，走廊也保持干净，总体给人赏心悦目之感。

7、其他（10分）

教室墙面张贴的其他资料整洁完好，没有原班级痕迹。

四、评委：

全体行政、年级组长（z）、语文教研组长(z)、美术教研组长（z）

五、评比办法：

1、各年级按30%比例评出最美教室，其他班级设分项奖：最佳生态教室、最佳书香教室、最佳童趣教室。

2、将最美教室拍摄成图片，利用周会课进行宣传。

3、组织学生对“最美教室”进行参观、学习。

【教室评比方案 第七篇】

为规范教室管理，营造良好的班级文化氛围，形成富有特色的班级文化，丰富校园文化，提升校园品味，建设文明和谐校园，让环境育人，使全体同学的身心健康发展，特制订本方案。

　　一、领导小组

组长：zz

成员：zz zz zz zz zz zz zz zz zz

　　二、总体要求

教室布置整洁、规范、美观、和谐，让教室的每一块墙壁、每一个角落都具有育人的功能，彰显班集体的文化特色。

　　三、具体要求

（一）教室文化建设（30分）

1、教室整体布置体现和谐、整洁、美观、大方，主题内容积极向上，前、后、左、右墙壁上应张贴名言或警句，对学生具有警示、激励作用，催人奋进。

2、国旗、时钟的悬挂，班级公约、课表、奖状等的张贴要规范。

3、高二、高三教室后黑板出好黑板报，要求内容健康，具有可读性、知识性，排版合理、书写工整、插图美观、色彩协调。高一教室后墙开辟创新园地，要求内容有主题、有意义、有特色。

（二）教室整洁干净（30分）

1、 地面无灰尘杂物；
屋顶、灯具、电风扇、门窗等无积灰、蛛网；
墙壁无乱画乱贴，无脚印、球印、墨迹；
玻璃干净透明。

2、讲台上物品放置整齐，无杂物，无灰尘。

3、桌椅排列整齐、横竖成直线；
课桌上和抽屉内书本、文具摆放整齐，无杂物。

4、卫生洁具摆放整齐、有序，纸篓内垃圾及时清理。

（三）室内物品完好（20分）

1、教室桌椅、玻璃、门锁等无损坏。如有破损，及时修补；
不在桌椅上乱画乱刻乱张贴。

2、及时关好门窗，及时关灯、关电扇，有专人负责。

（四）室外干净整洁 （20分）

室外屋顶、地面、墙壁、走廊、楼梯、栏杆洁净。

　　四、 评比

每月评比一次，评比结果与班主任工作考核挂钩。

江苏省都江中学

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