特色亮点工作汇报材料5篇特色亮点工作汇报材料 幼儿园特色亮点工作汇报材料完整框架|动态PPT|实用大气|商务展示 CONTENTS 输入标题Synergisticallyutili下面是小编为大家整理的特色亮点工作汇报材料5篇,供大家参考。
C O N T E N T S
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有应年的金猪贺岁;;这些都是我听都没听过的，和爸爸亲自体验过了把瘾。别提我有多高兴啦！过节可真开心，尤其喜欢过春节！难忘的800米作文800字 躲啊躲啊。终究还是没有躲过这800米。唉！我为什么要躲这个800米呢？那是因为我是体育学渣啊。平常慢跑800米我还勉强可以接受，可是要让我在四分钟内跑完全程，我只能说：那是要我小命啊！当我们跑完步回到指定位置，老师告诉我们一个晴天霹雳的消息：男生1000米，女生800米。话音刚落，随之而来的是一阵鬼哭狼嚎，同学们个个像焉了的菜。脸上那朝气蓬勃的笑容瞬间消失的一干二净，各自奔向那几十年来充满;冤魂;的地方开始准备。老师哨音刚落，我们班的女生个个像火箭似的
跑了出去。我也是拼尽全力地跑了出去，和别的同学持平了一阵子。可是渐渐的我的体力不支了，实在迈不动腿了，我只能停止奔跑，像一个闲人在那里散步。当我经过男生赛区时，唐佳凯冲着我说：;张如玉，跑快一点，你都最后了！;我也急啊，可是没办法。只能边挪步边说：;我也无奈呀，我跑不动了;;;我在操场上跑啊跑啊。不知道的人以为我已经跑完三作文圈了。我在以乌龟的速度来衡量我自己，给自己一点心理安慰。当我往终点处看时，越来越多的人已经到了终点等候，而我却依然在跑。内心的一种羞耻感顿时涌了上来，恨不得在地上挖条缝，然后像孙悟空一样变成蜜蜂钻进去，再也不出来。我当时心中就想：为什么呢？为什么我跑不快呢？难道我在这方面
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完 整 框 架 | 动 态 P P T | 实 用 大 气 | 商 务 展 示
小学实施“双减”工作特色经验材料 —— 依托学共课堂 优化作业设计 提升教育质量 2021 年 7 月，教育部颁发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为深入贯彻_和省、市、区“双减”工作会议和有关文件精神，从 2021 年 9 月开始，我校就开始立足实际，秉承“保障每一位儿童高品质的学习权，让学生的学习真实发生”的学习共同体理念，结合学习共同体理念下的课例研究，以优化作业设计为切入点，以提升教育教学质量为保障，积极探究“减负增效”的有效措施。经过一段时间的实践，初见成效。
一、用好“三单”，以“学”代“教”，减负增效
要想真正减轻学生的课业负担，首先必须保证课堂学习的高效。我校从 2020 年春季开始进行学共体课堂改进实践，通过班级学习共同体打造，形成了互助互学的师生关系，师生关系变得融洽了，学生具有了倾听、思考、表达、质疑的习惯，学习在课堂上真实发生了。推进学共体课堂改进，我们始终坚持做学习共同体课例研究，积极打造“温暖、相融、宁静”的学共体课堂，立足学生与课堂实际，向课堂要质量，课堂学习真实发生了，学习自然就有效果了，这是最重要的减负增效途径。
为了让学生的学习在课堂中真实发生，让学生经历学习的全过程，
我校特别重视“预习单、学习单、作业单”的设计。“三单”设计中，预习单重在前测，是教学设计的根底，利用预习单能了解学生的“最近开展区”；学习单是核心，是教学设计的关键，利用学习单能引发学生的深入思考与学习；作业单重在稳固，是对教学设计的反响，是对学生学习效果的检测。“三单”的最优设计能保障高品质的学习真实发生，所以在平常的教学中，老师们在进行教学设计、上课、观课、议课、上改进课的过程中，不断地调整和深化“三单”设计，特别是从课前预习、课中学习和课后作业的三个环节中，让老师们对怎样利用好“三单”提升课堂学习效果有了更深刻的理解和体会。
二、确立课题，优化作业，减负增效
“双减”和“五项管理”政策的出台对学校课堂教学和作业设计提出了更高的要求。“课内布置、校内完成”是学校作业布置的根本要求。为了使课堂教学更加高效，作业设计更加合理，学校以年级部、教研组为单位齐聚教研，以“优化作业设计，减负增效”为研究课题，探究新学期怎样在工作中不折不扣地实施“双减”政策，科学合理布置学生作业。围绕“实施双减政策，优化作业设计”这一主题，各教研组开展了研讨活动。在研讨活动中老师们一致认为：作业设计一要呈现《课程标准》的要求。二是要推动学生的思维开展。在作业设计中，以学生的开展水平为切入点，为学生设置符合其“最近开展区”的任务，既可以激发学生的学习兴趣，又可以最大限度地使学生参与到完成作业的过程中来，实现作业功能的最优化。三是形式要丰富多样。除了书面作业外，还应设置如课外阅读、对话、观看、访谈、操
作、实验等阶段性、探究性、实践性的作业。作业形式应依据学科特点、学生学习水平、年龄特征和兴趣等有所选择、有所侧重。
思考与实践并行，各年级各学科老师在平常进行作业设计时，依据学生的学情，分层设计作业，设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都能得到不同的开展。考虑到学生水平的差异性，尽量设计有“弹性”“层次性”“创新性”的作业，力求形本钱年级本学科各具特色的作业设计。如一二年级部的老师们为了保证教学质量，在不留书面作业的前提下，选择了有趣、有用、有挑战、综合性、延展性，有育人功能的作业——“古诗配画”“阅读闯关”“口算小能手”“小小演说家”等。中高年级的数学教师依据学生实际，设计了根底型、提高型、拓展型作业，以满足不同学生的需求。同时创新作业形式，尝试设计多样化的数学作业，如：创意设计作业、调查统计作业、主题活动作业等，以提升学生的数学思维品质，引领学生学会进行深度思考与学习。中高年级的语文教师关注单元作业设计，着眼题目内涵，丰富题目类型，拓展活动类、任务类、情景类作业，增加跨学科类作业，结合单元特点，注重培养学生思辨能力。英语教师注重激发学生自主学习的意识与欲望，将作业单分为根底篇、开展篇和挑战篇三大板块，每个篇章都有个性化的题型设计，呈现了教师对学情的充分考量。
三、健全制度，抓实管理，减负增效 学校秉持“总量操纵、内容精选、布置分层、教师先做、课内布置、校内完成、及时反响”的作业管理方针，先后出台了《小学作业管理实施方案》《小学学生校内作业公示制度》等，完善了作业管理，
标准了教师的作业布置与批改行为，为“双减”工作打下了坚实的根底。
为切实把“优化作业”设置落到实处，切实减轻学生作业负担，学校借助信息技术手段，设计了线上金山文档作业日公开平台，要求1 至 2 年级不留书面作业，3 至 6 年级书面作业总量每天不超过 60 分钟。学校每天详细记录所有班级的各科作业的作业量以及完成作业的时间，学校课后服务审核与督导领导依据金山文档作业公示的内容，每日核查 3 至 6 年级各个班级的语数英“书面作业”，并不定时的对各个班级的作业量进行实际调研，对学生在课后服务时段的学习状态进行查看了解，及时指导，力争让学生在校内完成作业，把减负增效落到实处。
四、课后服务，精准辅导，减负增效 为了贯彻教育部关于确保义务教育学校课后服务全覆盖的政策精神校本着“自愿选择、特色开展、需求为先、平安为要”的原则，先行尝试进行课后服务。老师们利用课后服务时间精心指导学生认真完成作业，并对学习有困难的学生进行有针对性的辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。做到每个学生的作业都是当堂面批，解决了家长，尤其是留守儿童的爷爷奶奶们辅导难的问题。学校凭借课后服务日督导的方式，确保了课后服务工作的有效开展，取得了“解决家长难题、发挥教师特长、张扬学生个性、彰显学校特色”的良好效果。
五、强化质量，彰显特色，提质增效
我校的育人目标是：“多样的能力、健全的人格、健康的身体”建校以来，学校一直把培养学生核心素养与能力、提高教育教学质量，作为重点工作来抓。
（一）抓课堂就是抓质量 学校通过建立“温暖、相融、宁静”的学共体课堂，向课堂要质量。要求在课堂上建立学生间相互倾听的关系，学生间的倾听要会理解，会比拟，会评价。建立对话性的协同学习关系，人人有任务，人人守规则，不霸权。学生通过同伴的思考和关怀，丰富自己的知识和经验，深化自己的思考，课堂成为每个人学习成长的场所。建设平安的学习环境，课堂上师生关系融洽，平等交流，学生思维是自由的、灵动的，真实的想法层出不穷，学习在课堂上真实发生。课堂因为师生谦和，相互信赖，思维的高度生长而温暖、相融、宁静，课堂教学质量自然高效。在每学期期末对四五六年级学生进行学科质量抽测时，我校学生学科质量喜人，成绩的取得离不开每节课的高效学习。
（二）抓习惯就是抓质量 要抓教学质量必须从培养学生良好的学习惯入手。随着学共体课堂的推进，我校先后出台了《小学低年级学生学习规则》《小学中高年级学生学习规则》《小学学生倾听、思考、表达、质疑习惯的培养规则》，并以海报的形式张贴在教室内的墙壁上，通过学科组教师合作对学生进行集中培训和日常化的实践培养，学生良好的学习惯逐渐养成。低年级学生学会了在课堂上静静地倾听、努力地思考，大胆地发问、充分地表达，积极地合作、主动地分享。中高年级的学生在每节
课上都能具备良好的学习状态，在独立学习、对子组交流、小组内学习、全班分享时都能按学习规则主动欢乐地学习。
（三）抓读书就是抓质量 学校结合师生实际建立了“阳光课程”体系，建设了根底类课程、拓展类课程、选择类课程和活动类课程四位一体的阳光课程体系。在课程实施中，结合书香校园建设，学校新建了“悦读长廊”，开发阅读课程，推举适合学生阅读的必读书和选读书共__本。注重整本书阅读的“三课一评”指导，学生已经爱上了阅读。为实施教育部“双减”意见，大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好，学校多措并进，结合阳光阅读课程的实施，在作业设计时注重抓学生的读书习惯，按照《小学阳光阅读课程实施方案》要求，各班级成立了图书角，同学之间相互推举自己喜爱的图书、交流读书心得已经成为习惯，欢乐读书已经成为学生的生活方式。阅读面的拓展、阅读量的积存，使学生厚积而薄发，语文素养与能力不断提升，在教育局对我校进行能力抽测时，我校学生的阅读水平居镇内直属小学前列。
优化作业设计、提高作业管理水平、提升教育教学质量、减负增效是大势所趋，对我校来说既是机遇，又是挑战。教育是一个不断探究和查找最正确“契合点”的过程。在“双减”的大背景下，我们将继续做好学习共同体建设，不断探究，坚持“一个都不能少”的教育理念，严格标准办学行为，减轻学生课业负担，切实增强教学效果。在减负增效的同时，实现学生全面开展、健康成长。
中小学双减经验做法 __区高度重视“双减”工作，认真贯彻_和省、市“双减”工作决策部署，把“双减”工作作为当前一项重要的政治任务，积极谋划、精心组织、系统推进，着力抓好校外培训机构整治、五项管理、课后服务等重点工作，全力推动“双减”工作落地实施。
一、加强组织领导
凝聚“双减”工作强大合力 1.全面系统开展部署。自“双减”工作启动以来，__区第一时间召开会议，学习贯彻___关于“双减”工作的指示精神，实施_和省、市“双减”工作决策部署精神，全面系统部署__区“双减”工作，制定了《__区进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》，明确了“双减”工作的时间表、路线图。
2.明确部门工作责任。组建__区“双减”工作领导小组，由区委副书记负责牵头，统筹“双减”工作，并建立专班运行制度，制定了《__区校外培训监管部门责任清单》，进一步明晰部门职责，确保工作有序推进。
3.强化督考宣传工作。加大“双减”政策的宣传力度，通过《致家长的一封信》《告家长书》，将“双减”政策传到达每一位家长，引导家长树立正确的教育观。建立“双减”工作半月通报制度，把工作成效纳入部门考核。对工作不到位的，严格按照职责清单倒查。
二、开展源头治理
努力提高学校育人水平
1.开展学校作业减负增效行动。制定《__区教育局关于加强中小学生五项管理工作的通知》，把加强“五项管理”（号码 、睡眠、作业、体质、读物）工作作为“校内减负”的落足点。严禁给家长布置作业和要求家长检查、批改作业。
2.开展托管服务提质升级行动。印发《关于开展义务教育学校托管服务工作的实施意见》，按照“5+2”模式（即学校每周开展 5天、每天开展 2 小时课后服务）全面实施托管服务。明确“放学后托管结束时间不得早于当地机关单位下班时间、教师会议不得挤占托管服务时间、初中托管服务延伸至晚自习、鼓舞探究实行免费在线学习服务”等要求，确保托管服务政策高效落地。
3.开展课堂教学质量提升行动。全面实施“学为中心”“因材施教”教育理念，不断深化课程变更、大力推进教学变更、积极推进评价变更，进一步提高学校课堂教学效率。细化教学常规管理要求，建立常态化常规检查制度，以常规实施推动质量提升；加强教师队伍建设，优化教师资源配置，提高教育教学水平，依法保障教师权益和待遇。
三、坚持堵疏结合
全面标准校外培训行为 1.全面排摸整改。前期，__区对校外培训机构进行了排查摸底，经统计，全区校外培训机构约 400 家，其中学科类约 80 家。目前，__区正开展地毯式排摸，全面清查培训机构数、从业人员数、预收金额等情况，为后续开展工作打下根底。
2.联合开展专项治理。9 月 4 日—5 日，开学后第一个双休日，__区组织了教育、公安、市场监督、综合执法等部门，分 6 个检查组，对全区校外培训机构进行了专项检查，共检查各类校外培训机构（含托管）75 家，其中学科类校外培训机构 50 家。
3.强化常态运营监管。一是完善审批制度。不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，按照标准重新办理审批手续。二是开展常态化检查。定期组织相关部门，对培训时间、平安稳定和风险防控、运营资质以及办学行为等方面进行综合治理，对违法违规机构进行严肃查处。三是探究长效监管机制。全面梳理学科类培训机构办学行为负面清单，形成“黑白名单”机制、预收费资金监管机制、综合执法机制和风险防控机制等长效监管机制。
四、走进学校， __ 区各中小学是怎么做的呢 “三道防火墙”，守护学生欢乐成长 __实验中学以“双减”为契机，充分发挥学校办学特色，细化作业管理，丰富托管课程设置，让教育遵循学习规律，回归教育本质，符合成长需求，让校园充满成长的欢乐。
在作业管理上，从科学设计作业，到严格作业批改要求，到分层作业辅导反响，实验中学都做了细致规定。在作业总量的操纵上，学校精心设计“三道防火墙”：一是建立作业量监操纵度。班里选择 5 名成绩中等、责任心强的同学组成学校“作业调查员”，
统计每科作业种类和数量，调查作业完成时间。二是建立作业公示制度。在教室门口建立作业公示栏，教学处联合班主任加强作业实施过程监控。三是建立作业检查制度。既检查作业总量操纵，也检查作业质量和批改情况。
另外，在托管课程设置上，学校利用雄厚的师资力量，并特邀局部专业教师，在做好根底性托管服务的同时，每周 2 节开展拓展性托管服务，开设 30 余门课...
根据《中共**县委城乡基层治理委员会办公室关于印发<**县2021年城乡基层治理工作考核细则>的通知>（*委基治办发〔2021〕6 号）文件要求，今年以来，**镇党委积极构建党建引领基层治理的基层组织体系、治理体系和服务体系，夯实基层基础，打造新时代基层治理新格局。现结合**镇工作开展情况，将全年特色亮点工作汇报如下：
一、主要做法 （一）坚持党建为魂，筑牢基层治理根基。夯实基层党组织引领基层治理创新的桥头堡作用，通过定目标、强筋骨、亮品牌，不断巩固党在基层的执政基础。
一是做好顶层设计。制定和完善了《**镇党委议事制度》《**镇“三重一大”事项议事规则》《**镇财务收支管理制度》《**镇机关干部考核办法》《村干部考核制度》《**镇基层党建全镇提升工作清单》等制度。印发了《**镇加强基层治理体系和治理能力现代化建设责任分工方案》，建立**镇党建引领基层治理工作联席会议制度，明确 28 项法制建设重点任务、24 项德治建设重点任务和 58 项服务进村组重点任务。
二是构建治理体系。结合镇党委提出的“1355”基本发展思路，即“一个目标引领、三大典范支撑、五大抓手推动、五大建设保障”，科学构建我镇基层治理体制，积极开展基层治理“五大融合”，加快推进基层治理体系和治理能力现代化建设，初步形成了具有**本土特色的基层治理体制改革路径。
三是
强化队伍建设。按要求更新高层次人才、**籍在外优秀人才、本土人才信息台账。召开**镇第二届乡贤能人茶话会，畅谈**镇发展前景，激发乡贤能人为家乡添砖加瓦的信心。动态储备优秀农民工入党积极分子和村后备干部 8 名。依托党史学习教育、“三会一课”、主题党日等，组织党员接受党性洗礼和锤炼，组织召开“**讲坛”4 期，以开展“先锋领航•全域提升”基层党建攻坚行动为主要抓手，健全农民工“回引、培养、使用”机制，大力培养优秀农民工村干部 11 人，持续推动党建工作在基层全面进步、全面过硬。
四是抓好品牌创建。广泛开展“一村一特色”党建品牌创建活动，结合洪福村开展市级乡村振兴示范村创建工作，积极开展文明户、清洁家庭、卫生示范户、“身边的好人”评选活动，通过挖掘先进典型，发挥榜样的示范带头作用，进一步提高村民素质，倡导乡村文明新风，并形成以点带面、整体推进的良好态势。
（二）坚持自治为基，激发基层治理活力。搭建乡镇多元治理平台，实现自治共治有机融合。
一 是广泛开展志愿服务活动。动员全镇广大党员群众积极参与自治的模式，构建“受助—助人—互助”“奉献—回报—奉献”的党建服务新模式，撬动党员群众更多的志愿服务热情，储蓄爱心、传递善行。
二是搭建协商议事平台。针对群众反映的村道卫生差、畜禽养殖污染、工业园区环境污染等问题，通过“实地协商”模式，现场看、现场议、现场定、现场改；对村民公约制定、公共服务设施改造等事关群众整体利益的事项，通过“党群议事会”，召集多方参与、集体解决。目前，先后解决了城乡垃圾统一运输处理
全覆盖；鹤梧村、治安村、**村畜禽养殖污染整治；工业园区“三散”治理等问题。
三是构建区域化党建格局。坚持和完善村级党建联席会议制度，积极吸纳发展优秀的社会工作者和社会组织负责人担任党组织兼职委员，共同讨论决定辖区内重大问题。目前，全镇 7 个村均已建立党组织，协调解决问题 30 余项。
（三）坚持法治为纲，强化基层治理保障。发挥法治护航作用，推动基层治理有序运行。
一是完善矛盾纠纷多元化解机制。搭建“**镇大调解指挥中心”，采用“互联网+大调解”的工作模式，运用“网格+调解”“政府+民间”“行业+专业”等矛盾纠纷多元排查调处手段，不断满足人民群众对多元化解矛盾纠纷的需求。截至目前，共排查纠纷 18 件，化解办结案件 18 件，矛盾调处化解率达 100%。
二是持续推进“雪亮工程”建设。持续对全镇视频监控中心的数字化系统升级，加强了人脸识别、智能巡屏等信息化技术的升级改造，实现社会法治治理智能化。
三是稳步开展“四官服务进村组”。组建 3 支四官服务队，深入村组开展矛盾调解、法律咨询、普法宣传等，将矛盾纠纷化解在源头、解决在基层，筑牢预防化解矛盾纠纷“前沿阵地”。截至目前，共开展调解、法律咨询、普法宣传等 20 余次，化解诉前重大隐患 32 余件。
四是稳步实施“多网合一”优化行动。以治安村为试点，编制**镇网格员职责清单，明确网格员工作职责，健全网格员队伍准入和退出机制，科学划分我镇网格，推进“五联共建”，推动资源统一调配，形成共建共治共享的良好局面。
（四）坚持德治为先，培树基层治理新风。以党史学习教育为契机，实现党史学习教育正心、道德教化润心、文化服务暖心。
一是开展党建创新提升活动。开展**镇党建创新提升活动，开展“我身边的优秀共产党员大家谈”活动，挖掘各行各业优秀共产党员，推出“道德榜样”5 名，让广大党员干部学有榜样、行有示范。
二是积极弘扬“德治”新风。利用宣传横幅、“秀美**”微信公众号等形式多途径开展党史学习教育，推进“党的创新理论万场宣讲进基层”活动，开展理论宣讲活动 20 余场，受众 2000 余人。
三是不断提高文化服务能力。2021 年以来，共开展了“心系弱势群体、传递组织温暖”“传承红色基因、弘扬大树精神”等活动 3 场，参与群众 600 余人。
（五）坚持群众为本，彰显基层治理温度。坚持从服务切入，不断创新工作载体，切实打通服务群众“最后一公里”，开展连心群众活动。创新开展以“领导干部下基层 破解难题担使命”为主要内容的党员连心群众活动，建立三级联系群众工作机制，促进党心民心交融。截至目前，全镇已有 200 余名党员结对联系群众 400 余名，解决问题 20 余件。
二、亮点工作 （一）坚持底线思维，做好“五防”工作 1. 坚持人民至上、生命至上，做好防汛减灾工作。一是全面开展隐患排查。组织 125 名镇、村、组干部成立 7 个隐患排查组，对全镇21 个地灾点和 4 个山洪点进行全覆盖排查，及时排查整治隐患 2 处。
二是认真开展宣传培训和应急演练。通过微信群、微信公众号推送防汛避灾知识 150 余条。汛期夜间、雨间防灾避险应急演练 99 场次。三是严格执行“三个避让”。今年，鹤梧村、沙坪村 3 个临时避险转移安置点共转移避险群众 3717 人次。
2. 坚持以人为本，常抓不懈，做好森林防灭火工作。组建 50 人半专业扑火队，成立镇级森林防火巡回宣讲队 7 个，村级森林防灭火宣传队 7 个；森林防火巡山护林 5 级“网格化”管理，层层管控，责任到人到点；实施群防群治末端发力终端见效工作制，镇班子成员包村，村干部包组，组干部包户，户与户实行“十户联保”工作机制。
3. 坚持外防输入，内防严控，做好疫情防控工作。一是人员摸排到位。建立网格员-组长-村干部-联村信息员-联村领导五级网格体系，每天及时报送摸排信息。近期开展入户敲门行动，截至目前，共摸排外来人员 1573 人，中高风险地区返汉人员 1 人，中高风险地区所在市的低风险地区返汉人员 149 人，境外人员 11 人。二是物资储备到位。建立专门的疫情防控物资储备室，现存储物资有：一次性医用口罩 3500 余个；防护服 36 套；84 消毒液 4 瓶；体温枪 8 个；喷雾器 3 个；洗手液 5 瓶；面罩 63 个；一次性手套 1600 个。三是宣传引导到位。印发**县疫情指挥部 8、9 号通告、雅安市疫情应急指挥部 10 号通告共 800 份，村村响播放 30 余次，户户张贴疫情防控明白卡。四是疫苗接种到位。截至目前，第一针接种数 6433 剂次，完成任务率 115.89%；，第二、三针应接数为 7959 剂次，第二、三针应
接未接数为 62 剂次，脱漏率为 0.78%。目前，正在开展加强针接种工作，截至 11 月 9 日，已通过微信群、短信和电话通知等方式对 119名符合接种条件的人员进行全覆盖通知。
4. 坚持关口前移，超前防范，做好重要时间节点重点人员管控工作。建立稳控台账，对全镇 23 名重点信访人员稳控。采取关口前移、重心下沉、超前防范的策略，“坐诊”改成“出诊”，变上访为下访。一方面依托村、组干部，形成镇、村、组相结合的三级防范和信息网络，使各类矛盾早发现、早预防、早处理，努力消灭在萌芽。另一方面建立社情动态例会制度和重大情况报告制度，定期分析镇内的不安定因素和可能造成上访的因素，掌握信息，了解动态，及时采取措施消除隐患。
5. 坚持方向不变，力度不减，做好环境保护污染防治工作。持续推进“三散”治理、工业企业深度治理等，大气环境质量持续好转。一是严格落实园区企业排放出口监督报告责任人制度，实现废气、废水排放出口 24 小时不间断监督。二是加大环境监管力度，定时开展环境巡查，出动检查人员 120 余人次，检查 128 家次，下发整改通知55 份，拆除违规管道 230 余米，新接粪水还田管道 300 余米。整改违规养殖户 10 家，由生态环境局立案调查 3 家，在中央环保督察期间实现零信访。三是开展好村庄清洁行动，持续推进城乡环卫一体化建设，实现城乡垃圾统一运输处理全覆盖，有效提升了环境卫生管理水平。
（三）高效服务，全力保障园区发展 1. 在建项目服务保障有力。组建工业园区工作办公室，全面做好**金炉科技有限公司等 6 家企业的改扩建项目，全力协调“6.30”边坡治理项目、**县嘉鑫新材料有限公司等在建企业项目的用地，2021年共计完成企业落地建设征地 400 余亩。截至目前，已完成**金炉科技有限公司(二期)等项目征地拆迁补偿工作、万里工业园区“6.30”污水管网灾后重建升级改造项目 14km 征地拆迁补偿工作和万里工业园区影响区红线范围内实物调查工作。
2. 企地矛盾协调化解有效。采取措施遏制和防范化解比利弗项目用工工伤矛盾，督促园区企业落实安全生产、生态环境保护、森林防火、防汛减灾主体主责，规范企业安全生产行为，切实履行企业生产主体责任和社会责任，积极协调处理园区工业企业发展需求与当地群众生产、生活需求关系，确保园区企业正常生产。
3. 搬迁遗留问题有序推进。累计开展搬迁信访解释回复 70 余项。主动开展园区卫生防护距离红线范围内，胡守荣、李勇等 5 户问题化解，上门解释答疑 20 余次，全县范围选择安置地 5 次，宣讲政策 2次。完成园区国有土地非耕化处置，彻底切除未搬迁户占种、抢种利益关联。
（四）推动产业提档升级，加快现代农业发展
1. 农民收入持续增加。已争取 15 万元农业补助资金，率先在洪福村、鹤梧村选择 3 个集中连片区域开展黄果柑高枝改良换头试点，试点改良品种为甘平、明日见等高糖低酸等优质品种，目前已纳入试点换头农户 68 户，改良试点面积 100 余亩。通过试点打造，带动周边农户积极开展柑橘产业品种改良和提质增效。
2. 乡村振兴高质量发展。持续推进五大振兴，找准脱贫攻坚和乡村振兴有效衔接的产业支撑点，持续抓好防止返贫动态监测，做好脱贫攻坚成果“回头看”工作。全面完成 7 个村共 150 余户“厕所革命”整村推进，实施产业道路提升、人居环境改造等项目 50 个以上，完成黄果柑高接改良试点 200 余亩，以“壹玖捌”等 9 个村集体经济公司为引领、洪福商贸综合体项目为载体，全面吹响村集体经济发展冲锋号。现洪福村正在积极增创为全市乡村振兴工作示范村。
3. 项目建设有序推进。2021 年全镇计划项目总计 7 个，现**镇坪安村 4 组通组路硬化工程、**镇洪福村公共厕所修建项目已完工；**镇沙坪村生产便道硬化项目、洪福村 1 组机耕道硬化项目、**镇洪福村人饮供水工程、**镇洪福村综合服务体项目、**镇坪安村 6 组路基工程改道加宽项目均在正常建设。
三、存在的主要问题 一是治理工作力量不足。目前我镇基层治理队伍仍然存在工作任务繁重，要承担计生、低保、民事纠纷调解、环保、创建等各项行政
性事务，且检查评比多、会议台账多、不合理证明多等，无法专业化、精细化地开展治理工作。
二是群众参与自治不够。目前，群众参与民主自治活力仍然不足，具体表现在参与群体单一，以老党员、离退休职工为主，年轻群体明显参与不足；参与渠道单一，多集中于村民的文体娱乐活动，对于涉及公共事务治理的民主协商议事等作用发挥有限。
三是服务供给能力不足。主要是基础设施不完善，服务内容单一，精细化、专业化水平不高；服务场地面积较小、服务设施较落后、服务方式偏于传统。
四、下一步工作计划 （一）进一步强化党建引领。2021 年，**镇将持续深入推进党建引领基层治理工作，不断提升基层治理能力，实现基层党建全面进步、全面过硬。
一是加强组织体系建设。将组织体系延伸至各村，引导驻镇单位与村党组织签订共建协议。
二是大力推进党员连心群众活动。2021 年，各级党员领导干部联系群众制度建立健全。到 2022 年，包社联村常态长效。
三是深化拓展区域化党建。坚持和完善区域化党建联席会议制度、民主科学决策、“三征三议三公开”工作法，积极吸纳发展优秀的驻镇单位党员、非公企业党支部书记、热心社会工作者和社会组织负责人担任区域党组织兼职委员，共同讨论决定辖区内重大问题，凝聚基层治理强大合力。2021 年，初步形成全区域统筹、各领域融合、多方面联动的基层党建新格局。
四是加强党组织书记队
伍建设。抓好党组织书记“选、育、管、用、储”5 个关键环节，建强“头雁”队伍，充实后备力量。目前，全镇 7 个村书记 55 岁以下6 个，占比 85.7%，大专以上学历 1 个，占比 14.28%。建立村书记绩效考核管理办法，推动能上能下。
（二）建立健全公共服务体系。公共服务体系主要包括...
市第一小学党支部党建工作特色亮点(1)
一、坚定理想信念,结合学校实际,开发特色党建工作 x市第一小学党支部以加强阵地建设为抓手,在全校营造浓厚党建氛围,强调坚持"以上率下,身体力行,夯实主体责任"的原则。力推x名书记带领x名支委,x名支委带领x名党员,x名党员带领x名教师的"党员聚核1+5"行动。行动中必须秉承"六个抱团":政治学习上抱团共进、不断提升党性修养;业务能力上抱团发展、努力提高办学质量;作风建设上抱团规范、建构高效运行机制;教育反腐上抱团考核、探索全新评价模式;育人活动上抱团发展、努力提升学生素养;服务实践上抱团开展、努力打造高效队伍。以"科学+制度+人文"为着力点,在支委班子的团结协作和带领下,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,引领教师专业发展、深化课堂教学改革、推进素质教育,在形成教育合力中发挥先锋模范作用。
1、以党员聚核1+5辐射政治学习。通过党史集中分散学习、学习强国平台、法宣学习、纪法微考堂等学习载体,注入学习型组织的理念,注重突出三个重点:以培养对象和新发展党员为重点,以理论热点问题和推动实际工作为重点,以党员"1+5"引领为重点,树立终身学习的理念。
2、以党员聚核1+5辐射业务能力和作风建设。通过"三培三带"机制,落实"青蓝工程"、名师引领示范、青年教师培养等一系列举措,保障教育教学顺利推进,使教师队伍焕发新的活力,近x年党支部共培养年轻骨干教师x人加入党组织，x名年轻党员近两年内 推荐进入中层领导干部队伍。
3、以党员聚核1+5辐射教育反腐和育人活动。党员带头讲好一堂课,提升课堂教学水平,做好师范引领作用,全面推行阳光招生,师德师风自查和回头看制度,着力打造教育公平和人人都是思政教师的良好教育氛围。
4、以党员聚核1+5辐射服务工作。党员教师以身作则、率先垂范,发挥好领头雁作用的同时,强调"1"和"5"的互相提醒、互通有无、互为监督,从根源上做好防范,从行动中找寻差距,从落实上追赶比超,打造出"踏实做人,清楚做事,一心为生"的工作作风。
5、以党员聚核1+5辐射联盟校共同发展。通过开展主题党日活动、送教下乡、同课异构、家庭教育活动等多种工作形式,实现校际间教育教学、安全防疫、德育活动等交流合作、资源共享,达到教育教学等工作的全面提升。
二、以"党建+"为引领,突出大融合,谱写党建新篇章 1、党建+"以美润校"。把激发党员教师、普通教职员工干事创业、建功立业的积极性作为重点。一是通过开展思想政治教育、师德师风教育,提高每位教职员工的思想素质和政治站位;二是通过特色鲜明的各项活动,激发每位教职员工干事创业的热情;三是通过有效的激励手段,增强每位教职员工争先创优的积极性。
2、党建+"以美塑师".党建工作与教学工作深度融合,结合业务学习,做到教学教研工作与党建工作同步研究、同步安排、同步进行。通过党员教师上好每一堂家常课、主动承担示范课、研究课、送教课,积极参加各级各类竞赛课、提升课堂教学水平,起到党员示范引领作用。选派优秀教师、骨干教师定期或轮流到教育发展联盟学校送教,开展青年教师大奖赛等,推动学校之间师资力量和教育水平相对均衡和城乡教育一体化发展进程。
3、党建+"以美引善".党建工作与德育工作深度融合,以《中小学德育工作指南》为指导,把爱国主义教育、理想信念教育、革命传统教育、行为习惯养成教育等作为重点,培养"有理想、有道德、有文化、有纪律"的四有新人。一是组织开展丰富多彩的德育活动。精心设计、主题明确,开展内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的评价方法激励学生,促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。二是实践育人、家校共建。广泛开展社会实践,积极争取家庭、社会共同参与的三维一体育人
工作,不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风,营造积极向上的良好社会氛围。
4、党建+"以美启智".党建工作与少先队工作深度融合,注重将党建工作的重大活动与丰富多彩的少先队活动有机结合。在少代会、入队仪式等组织建设活动中增强少先队员的爱国主义责任感,增强党带团、团带队意识;结合重大节日,加大传统文化教育力度;建立党员教师志愿服务团队和红领巾爱心小分队发挥文明实践点的作用,践行党的优良传统,开展为人民服务的实践活动,形成以党建带团建、以团建促队建的党团队齐头并进工作格局。
5、党建+"以美品尚"。把学校文化建设作为党建工作的主抓手,在设计党组织活动时注重学校文化色彩的体现。在校园文化构建中,以支部活动为载体,充分发挥支部在思想政治工作、教学业务融合工作、团结教师奋进等工作中的优势,以党建文化引导塑造学校文化,以学校文化丰润党建文化,为学校发展提供强大精神支撑。
党建领航七彩育人和谐共进
市第x小学党支部党建工作特色亮点(2)
x市第x小学自建校以来,坚持党组织领导下的校长负责制,秉承"书香润学、七彩育人"办学理念,遵循"立德树人"根本任务,提出了"七彩阳光教育"核心教育理念、"让每个孩子的童年绽放七彩光芒"育人目标和"温国学、知科普"特色目标。四年来,逐步形成了适合学校发展的办学体系——七彩阳光教育,通过"七彩阳光教育",为孩子们的七彩人生奠基。
学校通过构建以七彩党建、七彩团队、七彩德育、七彩课程、七彩社团、七彩环境、七彩教师、七彩少年为核心的七彩阳光校园文化体系,形成了阳光而富有诗意的校园文化。全体教职工凝心聚力、与时俱进,孩子们在阳光七小、七彩七小,沐浴书香,幸福成长。
围绕"七彩党建"领航学校和谐发展的思路,党支部以赤橙金绿青蓝紫"七彩工程"为载体,以三个党小组为单位,扎实推进党建工作与教育教学工作的深度融合。一是"红色先锋工程"推进党建与师德建设融合,定期开展党员教师师德师风培训,提高党员教师的素养;二是"橙色关爱工程"推进党建与德育工作融合,七彩德育铸就学生幸福人生。建立党支部主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制;三是"金色活力工程"推进党建与课程建设融合,让七彩课程点亮学生智慧人生、七彩社团造就学生高雅人生。做到党支部牵头、党员广泛参与,统筹整合学科教学、学生德育、社团活动、阳光体育、主题教育等教育资源,让学生主动学习、快乐成长;四是"绿色文化工程"推进党建与文化建设融合,开辟党建文化长廊、校园橱窗、楼道文化、班级文化等宣传阵地,用党建文化引领校园文化,增强党建文化活力;五是"青色成长工程"推进党建与课堂教学融合,扎实开展"青蓝工程"结对帮扶活动,促进教师专业素养整体提升。目前已有x名特岗教师成长为学校的骨干力量,x名年轻教师成长为教研组长;六
是"蓝色服务工程"推进党建与学校管理相融合,将党支部工作向纵深推进,推动党建工作创先争优;七是"紫色创新工程"推进党建与主题活动融合,创新开展"七彩教师"、"七彩少年"大讲堂、"杏坛"讲学等活动。
一、"主题活动”培根铸魂 党支部将主题党日与教育教学、素质提升深度融合,培根铸魂。一是主题党日活动提前筹划,专人负责,充分做好动员部署,增强主题党日活动的政治性、严肃性和实效性;二是将主题党日活动与"四微"学用,与"党员政治生日"相结合,以"青蓝工程"为载体,积极扎实开展不同形式的主题党日活动,锻炼激励全体党员争先创优,发挥好先锋模范作用;三是扎实开展"三培养"工作,在党员骨干教师和年轻教师中开展"青蓝工程"师徒结对活动,让党员和教师的成长实现党建能力和教育管理水平"双提升".近两年,学校名师、骨干、学科带头人x人递交了入党申请书,已将x名名师骨干、x名中层领导培养成党员,x名党员教师培养成中层领导,x名党员被评为“教学能手",x名预备党员评为"学科带头人",x名入党积极分子分别被评为"教学骨干"和"十佳班主任"。
二、"学思践悟”服务师生 扎实开展党史学习教育。一是学史明理。集中学、同伴学、自学、看红色电影、唱红歌……推进党史学习教育入脑入心;二是学史增信。以微分享、微故事为载体,开展"红领巾学党史""红色故事我来讲""我来为您读党史"等活动,为孩子们引路,增强理想信念,继承和发扬党的光荣传统和优良作风;三是学史崇德。开展"党在我心中·献礼建党百年""学党史述我的教育故事"等主题征文活动,进一步烘托了浓厚的读书氛围,共征集作品x件,选送x篇"学党史述我的教育故事"报教科局,其中x篇获塔城地区三等奖;四是学史力行。扎实开展"我为群众办实事"实践活动。组织新时代文明实践活动小分队开展新时代文明实践志愿服务活动;开展"红色故事""进课堂"活动x场次、百年党史"微分享""进校园"活动x场次;开展"学雷锋志愿服务月"活动x场次,开展x次"清洁家园""环境保护"服务活动;为"访惠聚"工作队安集海交通新村绘制文化墙x面,实际行动助
力新农村建设;常态化开展教师与"三进两联一交友"学生一起学党史活动,充分发挥新时代文明实践点作用;为教师解决急难愁盼问题x件,全体教职工完成实事好事x件,志愿服务x件。增强全体教职工党性观念和宗旨意识,在做好教育教学工作、服务师生中作表率、当先锋。
党建引领教学提升,教学助力党建发展。第x小学结合党史学习教育与新时代文明实践志愿服务活动,努力实现党建能力和教育管理水平"双提升",促进学校发展再上新台阶。
学校党建工作特色与亮点汇报材料
一、近年来党建工作总体情况
(一)突出“三个注重”，不断提升服务群众的能力。一是注重教育培训。制定年度培训计划，通过邀请专家开设讲座、班子成员下基层讲党课、播放教育影片等多种形式对“两委”干部、议事会、监委会成员、全体党员进行培训，覆盖 x 万余人次。二是注重选人用人。积极探索对现任村“两委”干部的村大生实行工资报酬双轨制、延长服务期等激励政策;采取“定人定向压担子”培养新模式，努力在优秀企业家、大学生志愿者等群体培养、发掘人才，现有 x人已担任“两委”干部。三是注重党员干部管理。建立健全干部监督管理制度，加大《机关工作人员监督管理办法》等制度执行力度，强化日常监管。注重培养和吸收政治素质好、能力强的优秀青年入党，逐步解决党员年龄老化问题。通过组织关系排查，进一步摸清失联党员和流动党员的现状，有的放矢地制定管理办法。
(二)狠抓“三个落实”，构建风清气正新常态。一是落实集中学习教育。先后开展“两学一做”学习教育、“三严三实”“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展集中学习、党课教育、专题研讨、专题反思、交心谈心等活动，高质量开好专题民主生活会，教育引导干部坚定理想信念，补足“精神之钙”。二是落实党风廉政建设主体责任。深入推进整治“庸懒散浮拖”“走读”等各项专项整治，重点加强对土地管理、征地拆迁、公共服务专项资金使用等高风险领域的严惩和监管力度。近年来，共排查受理各类矛盾纠纷、信访案件和上级交办案件近 x 件，调处成功率、报结率均达 x%以上。三是落实干部作风建设。加强干部监督管理制度和惩治预防腐败体系建设，通过组织定期和不定期纪律作风督查，强化日常监管，确保干部严格遵守中央“八项规定”和各项规章制度。近年来，通报批评街村干部 x 名，党纪处分村(社)干部 x 名。
(三)实施“三项举措”，重拳整顿软弱涣散党组织。一是抓班子建设。选派机关 x 名经验丰富的中层干部到各后进党组织担任“第一书记”，切实提高整顿转化实效。二是抓典型引路。召开现场推进会，挑选 x 社区等 x 个先进党组织实行“一对一”对口帮扶，组织 x 个后进党组织到 xx、xx 等先进村居参观学习、登门互访，提高帮扶效果。三是抓经费保障。先后投入 x 余万元重点支持 x 个软弱涣散党组织，包括建设村级活动场所、完善基础设施等。
(四)落实“三个确保”，着力夯实基层党建保障。一是确保有人干实事。严格书记管理，坚决调整群众意见大，长期在其位不谋其政的支部书记。着力后备干部队伍建设，每个村居常年配备 3-5 名后备干部，对书记年满 58 周岁的村居，配备 1 名副书记。加强示范型党组织书记培养，充分发挥先进典型的示范引领作用。二是确保有钱办好事。近年来，给每个村居拨付办公经费 x 万元;按每个党员每年 70 元的标准拨付党员教育培训经费;对年满 60 周岁和 80周岁的老党员分别按每人每年 x 元和 x 元标准拨付党员慰问金。三是确保有场所议民事。近年来，投入 x 余万元，通过改建、扩建、国调剂等方式，全面完成 x 个需提档升级的阵地建设，完成全区近一半的目标任务，2020 年街道还将继续加大投入，尽快完成余下 x 个建设目标。
二、特色亮点工作
(一)探索“党建+公益”模式，激发社会组织发展活力。典型案例：x 社区x 社工中心公益组织。x 社区党委创新党建工作理念和工作方法，加强党建对社会组织公益活动的引领，不断激发党建工作活力，增强社会组织生命力。一是打造社区公益组织品牌。为更好发挥党组织服务功能，社区整合优势资源，成立新都区 x 社会工作服务中心(下称中心)，以青少年儿童、特殊困难群体、社区居民为服务对象，承担社区基本公共服务项目，满足居民需求，形成社区党委与社会组织的双向互动。二是加强院地...
XX 乡多措并举打造创业带动就业新亮点
为激发全民创新创业热情，鼓励大众创业、万众创新，加快“大美 XX 心的家园”建设步伐，乡党委、政府始终坚持把引导和鼓励农民工返乡创业作为一项重要任务来抓，纳入全乡经济社会发展总体规划。
一、加强组织领导 成立了 XX 乡创新创业工作领导小组，由党委书记任顾问，党委副书记、乡长任组长，党委副书记、人大主席，常务副乡长、政协联工委主任担任副组长，民政与社会保障服务办主任、劳动保障服务站站长、财政所所长、工会专干、团委书记、妇女联合会主席为成员，领导小组下设办公室，领导小组办公室设在劳动保障服务站，由劳动保障服务站站长兼任办公室主任。全面负责全乡创新创业工作中的重大问题，统筹协调和督导创新创业扶持政策的落实情况。
二、制定帮扶政策 根据上级有关文件精神，结合本乡实际制定了《XX 乡人民政府关于加强创新创业帮扶工作方案》（杨政发﹝2015）23 号）文件，明确了对三类创业主体进行奖励，即：对注册了工商登记的专业合作社通过合法途径进行流转土地的，经核实复种面积 50 亩以上的奖励 500 元/户，100 亩以上的奖
励 1000 元/户，可与市奖重复《XX 乡人民政府关于加强 2015年粮食生产工作方案》（杨政发﹝2015）16 号）；对创新创业带动 10 人以上就业的创业主体奖励 2000 元，带动 20 人以上就业的创业主体奖励 4000 元，带动 30 人以上就业的创业主体奖励 6000 元；对新开办并吸纳 5 名以上就业困难人员（残疾人、低保家庭人员、零就业家庭人员为就业困难对象）稳定就业在半年以上的各类创业主体，按其规模奖励1000-3000 元。（计划年底评定表彰一批创业之星）。
三、培育帮扶创业主体 在政务服务方面，设立便民服务大厅，开辟绿色通道。每周一至周五有专人驻守便民服务大厅，主要受理就业创业政策咨询，今年来共为 78 名群众进行政策咨询解释；发放湘潭市人力资源和社会保障局印制的最新就业创业宣传手册 320 份。
在培训方面，根据群众需求，今年共组织 2 期育婴师培训，88 人培训合格并颁发结业证。通过培训，涌现出一批以刘青华为代表诚实守信、爱岗敬业的专业优秀月嫂，上单全国各地，深得宝妈的喜爱和信任。在帮扶方面，对 2015 年 7月以来对新创业的 38 家创业主体进行了一次全面的走访和了解，针对性的进行帮扶。重点帮扶了 XX 市超哥废品回收店、XX 市梦翔家庭农场、XX 市尚美塑像工艺有限公司、XX市起良种植合作社、XX 市新能果蔬种植专业合作社、XX 市
三基农业开发有限公司。为他们提供了一条龙创业跟踪服务，宣讲创业政策，组织参加了 SYB 创业培训，推荐贴息贷款等等。组织本乡 8 家有代表性的种、养、加工新创业主体到 XX 市梦翔家庭农场、XX 市新和家禽养殖合作社、XX 市超哥废品回收店进行现场观摩、开展创业交流，收到了较好的效果。
近 3 年来，我乡成功推荐了 XX 中心幼儿园园长肖丽、XX 市交通驾校蒋治国参加 XX 市 2015 度“十大创业之星”评比活动；组织 XX 市起良种植合作社、毛氏种养合作社、XX市尚美塑像工艺有限公司参加“2016 年度 XX 市自主创业就业个体工商户”和“2016 年度 XX 市创新创业带动就业优质初创企业”的评比活动；XX 市新能果蔬种植专业合作社参加2017 年度“湘潭市返乡人员创业带动就业基地”评比活动；XX 市三基农业开发有限公司参加 2017 年度“湘潭市创新创业带动就业初创企业”评比活动。
四、加大典型宣传力度 近年来，我乡创新创业队伍迅速扩大，创新创业硕果累累，涌现出了一批顽强拼搏、自强自立的大众创业典型。今年以来，全乡共组建 26 个微信村民群，涉及 6100 多名群众，由各村具有威信的村干部担任群主，及时向村民宣传就业、培训信息，辐射 70％的户主。通过“大美 XX 心的家园”微信公众号计划宣传推广“我的创业故事”4 期（8 篇），已经
推送了 3 期（6 篇），另有 1 期（2 篇）正在编辑中，近期将进行推送，点击量 6000 余人次，在群众中取得了很好的反响。XX 红网、新闻中心已经联系近期来采访超哥废品回收店。
在已经推出的 3 期创业故事里，图文并茂的讲述了返乡农民工——蒋卫东创业成功不忘家乡，带领村民奔小康；勤劳小伙刘湘身残志坚，单手创造幸福生活；肖丽爱心创造未来，幼教成就事业；蛙声遍野说丰年 ——断臂养蛙人杨培国的创业之路；邹海蛟——创业致富跟党走，帮扶脱贫为大家；彭超——垃圾堆里的金山银山。通过宣传这些身边人的创业故事，激发了村民的创业激情，积极寻求致富途径。同时使外界对我乡的特色农业、企业等有所了解。
五、创业带动就业有成效 目前，仅新能果蔬种植专业合作社、三基农业开发有限 公司、毛氏种养专业合作社、等 60 多家家庭农场、专业合作社带动 400 多名“40 50”就业困难人员就地就近就业。
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