户外游戏教案大班小白兔送松果6篇户外游戏教案大班小白兔送松果 幼儿大班户外活动------聪明的小狗活动目标1、学习听信号手膝着地爬行增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性下面是小编为大家整理的户外游戏教案大班小白兔送松果6篇,供大家参考。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
活动准备 1、小铃铛、响板、沙锤自制肉骨头若干供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2、小猫、小兔、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家放置于场地四周小狗胸饰若干录音机、磁带。
活动过程 一、扮演角色活动身体
——我们小狗听着音乐活动一下身体吧“今天天气真正好小狗小狗起的早 穿上漂亮的花衣服跟着妈妈做游戏。
踢踢腿 蹦蹦跳点点头叫一叫发现一根肉骨头啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈我是聪明的狗宝宝。”
二、听信号变换方向和变速爬行 1、妈妈要小狗听着乐器宝宝唱歌的声音来学本领。小铃铛“叮叮叮”小狗就往前爬响板“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬沙锤“沙沙沙”小狗就转着圈爬。
幼儿练习听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
2、宝宝们想不想本领再变得大一点我们听到乐器宝宝唱歌唱得快就快快爬唱得慢就慢慢爬好吗幼儿练习听信号向前变换速度爬
3、练习听信号转圈变换速度爬。
4、练习听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
三、变换方式朝制定目标爬行 ——我们小狗家附近有哪些好朋友猫、兔、鸭
幼儿依此正着爬到小猫家倒退爬到小兔家围着小鸭家转圈爬并向小动物们问好然后再爬回自己家来。
四、调整活动量 ——小狗宝宝我们玩累了打个滚休息一下让肚子晒晒太阳妈妈来帮你们理理毛。
五、游戏小狗找肉骨头
——我们小狗肚子饿了要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥游过小河 河对岸的草丛里就有许多肉骨头 看谁最聪明 能找到肉骨头。
六、放松活动
——小狗宝宝玩累了出了很多汗我们来洗个澡吧全体幼儿“洗完澡”扮小狗装汪汪叫着回家。
户外游戏活动-------小乌龟来运球 (一)活动名称 小乌龟来运球 (亲子游戏) (二)活动目标 1、通过亲子活动萌发关心长辈的情感增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
(三)活动准备 1、幼儿经验准备 2、环境材料准备乌龟胸卡若干、山洞 2 个、皮球若干、球筐 4 个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等 3、教师站位、配合准备 (1)、助教事先安排好场地将场地布置好。
(2)、主班老师带领幼儿到场地。
(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长助教老师在后面组织幼儿常规。
(4)、游戏开始后助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。
(四)、活动过程 1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)引题看今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏游戏的名字叫做《小乌龟来运球》 。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起
来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解游戏规则和要求 (1)游戏规则 A、幼儿分成两组家长和幼儿同时开始幼儿爬行通过山洞家长在山洞另一头等幼儿钻出来一起走到对面的球筐每个人去取回一个球然后往回走。回来把球放到球筐后由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
B、胜的一对可以得到小红点为奖励。
(2)游戏要求 A、小朋友一定要向前爬行通过山洞家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。
B、走到终点时先把球放到球筐里再敲鼓应该由宝宝敲鼓家长敲鼓的不算。
4、开始游戏可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5、结束本次活动并评价本次活动。
6、分组自选游戏活动鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐组织幼儿收放好玩具并做放松的动作。
小班户外活动教案 活动名称小动物赛跑 活动目标
1、发展圆圈跑能力
2、发展注意能力和记忆能力
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动准备学习儿歌、活动前的安全教育 活动重难点听到老师发出的信号后能够快速的做出反应做出相应的动作。
玩法 1、幼儿分成人数相等的 3 组各组分别扮做小马、小鹿和小羊。
2、幼儿围成圆圈面向内站立各类角色错开站。教师扮大象当裁判。
3、游戏开始时一起说儿歌“森林里真热闹小动物来赛跑。大象公公当裁判现在该是谁来跑?”大象说“小动物准备好现在轮到 x x 跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈回到原位。教师在确定角色时要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是……”时应有意拉长声音并做短暂的停顿以加强幼儿期待心理和悬念 提高他们的情绪紧张性和集中注意 然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣增强教育效果。
4、先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。
5、变化游戏的玩法可改自然快跑为模仿跑改单人跑为双人跑。
活动规则 1、被叫到的角色才能跑裁判说完“跑”后才能跑。
2、要从圈外跑。
3、有的孩子跑步心切一听教师说完跑字就迫不及待地跑出不管是否叫到自己担当的角色。因此教师要提醒幼儿记住自己的角色听清信号后再跑。
4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。
5、要鼓励幼儿争先跑回以培养其竞争意识。
中班户外主题游戏--------“我是解放军”
一指导思想 在探索活动中 当幼儿对“解放军叔叔用什么武器打敌人怎样打敌人”产生了浓厚的兴趣 他们从各种途径收集了有关武器的资料并用各种废旧材料动手制作了“作战武器”同时四岁左右是儿童游戏活动的黄金时期对新奇的事物充满好奇并好模仿。看着孩子们端起“冲锋枪”模仿解放军打敌人的神气模样 “我是解放军“户外主题游戏活动自然地诞生了 在活动的生成、选择及设计中我们也考虑到
1、鼓励孩子用其“百种”语言表达表现其亲身体验及感受到的一切。
2、应充分考虑孩子的年龄特点鼓励幼儿在活动中合作肯定孩子的探索行为。
3、满足孩子在活动中的各种需要鼓励孩子的想象、替代。
4、鼓励孩子大胆勇敢地在自然环境中锻炼提高动作的平衡能力、协调性、灵敏性。
二 阶段目标
1大胆、愉快、积极地参加游戏尝试合作、交往。
2 在活动中萌发幼儿学习解放军大胆勇敢、不怕困难的情感。
三材料的提供 1、 继续为幼儿提供各种材料 如成品沙包、纸糊碉堡、小担架、医生服装、爬网、轮胎等等 半成品酸奶瓶、纸做的枪把、枪管、卡纸折子弹等等。
四观察与指导 1、观察幼儿在活动中合作、交往的能力鼓励幼儿大胆探索。
2、 观察 xxx、 xxx 小朋友活动情况 鼓励他们学习解放军 大胆、勇敢。
大班户外活动--------天冷我不怕 【活动内容】天冷我不怕
【活动目标】
1、鼓励幼儿积极参加活动培养幼儿勇敢坚强的意志。
2、选择不同的轻器械能独立或合作游戏。
3、培养幼儿动作的协调能力。
【活动准备】
1、录音机、 《健康》磁带。
2、皮球、跳绳、沙袋、滚筒等体育轻器械若干。
3、活动前检查、整理幼儿的衣服、鞋带。
【活动过程】
一、开始部分
组织幼儿室外分散站好 随 《健康歌》 表演一遍。
二、基本部分
1、整队检查幼儿的衣服和鞋带
2、 请幼儿用不同的方法将轻器械搬到另一边。
教师注意幼儿
的安全提醒幼儿不要跑以免发生碰撞。
3、 幼儿选择自己喜欢的器械游戏活动 教师参与其中并注意指导幼儿的动作。
4、 活动时教师让幼儿自己想玩法 重点指导能力较差的幼儿。
5、 可让几个能力较强的幼儿拿不同器械 给其他幼儿示范一遍。
6、鼓励幼儿与同伴合作交流不同的玩法创新新玩法。
7、教师总结幼儿活动情况。组织幼儿将器械收好。
三、结束部分
领幼儿做放松活动后回到活动室 讨论冬季户外活动的感受表扬幼儿活动中的好的表现。
小班户外体育游戏------《袋鼠妈妈》
户外活动 《袋鼠妈妈》 活动目标1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈发展幼儿跳的动作2、喜欢参与游戏能与同伴轮换玩具玩游戏
活动准备4 个不同颜色的大布口袋里面装着沙子 、平衡木、
活动过程
1、准备活动动物模仿动作
2、游戏 《袋鼠妈妈》玩法幼儿分成人数相同的四队每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈走过平衡木跳到呼拉圈里再跳回来把口袋交给下一名幼儿 规则 当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动提供大口袋指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
中班户外游戏-------好玩的袋子 活动目的 利用袋子进行多种游戏提高幼儿身体的协调性、灵活性。让幼儿体验游戏的乐趣。
活动准备 1、长布袋 1 个装有适量重物的袋子若干个小花袋子若干个塑料袋人手 1 个。
2、音乐录音带、录音机。
3、鼓、铃鼓等打击乐器各 1 个。
4、活动前介绍“袋子王国”。
活动过程 一、以“到袋子王国做游戏”引出活动内容引起幼儿活动兴趣。
师 “小朋友 袋子王国里有很多袋子 今天 我们去和它们做游戏。
” 听音乐踏步走到场地。
二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。
1、与花袋子握握手幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。
指导语 花袋子真漂亮我跳起来和你握握手。
2、钻山洞部分幼儿把袋子拿起袋子变山洞幼儿一个跟一个钻过去。
分男女孩进行 。
指导语 “长布袋变山洞小朋友们一个一个钻进去”。
3、盲人走路幼儿将塑料袋套在头上听声音向指定方向走。
指导语 “请把袋子套头上听清声音走过来。”。
4、大力士袋中装适量重物幼儿可搬、可扛也可两两合作将重物运到指定的地方。
指导语 “我们来做大力士比比谁的力气大”。
5、太阳伞幼儿每人抓住布边同时将布从上往下拉圆布拱起变成太阳伞。
指导语 “大花布变一变一、二、三哗变成美丽的太阳伞”。
三、老师小结请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来“袋子王国”一块玩。
放音乐踏步离开场地。活动结束。
大班户外游戏活动--------小白兔送松果 小白兔”双脚连续跳跳过小跨栏走过梅花桩踩着高跷投松果绕过大树返回拍第二个“小白兔”的手依次这样协作好守纪律速度快的一组为胜。
活动内容小白兔送松果
活动目标
1、知道动物之间要互相帮助增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。
2、练习双脚行进跳。
3、练习在有间隔的物体上走培养幼儿的平衡能力。
4、练习肩上挥臂投准。
活动准备彩色塑料小跨栏
自制梅花桩 高跷
沙包 塑料小筐
活动重点培养幼儿对动物的热爱之情。知道人与之间动物与动物之间要相互爱护相互帮助。
活动难点指导幼儿在踩高跷时提好线站稳了再走。
活动过程
1、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠准备收松果 。其他幼儿扮小白兔。
2、游戏开始
兔妈妈说“孩子们河对岸的小松鼠没有松果吃了我们这里有很多松果我们帮他们把松果投过河。
3、 “小白兔”分成两队分别给“小松鼠”送松果。
4、 “小白兔”双脚连续跳跳过小跨栏走过梅花桩踩着高跷
投松果绕过大树返回拍第二个“小白兔”的手依次这样协作好守纪律速度快的一组为胜。
幼儿园的隐性课程--------户外活动
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确地把“为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境满足他们多方面发展的需要”作为重要内容之一这对促进幼儿发展逐步提高教育质量具有十分重要的意义。我们在户外活动场地的创设上做了一些有益的探索。
一、整体把握营造和谐的户外场地
《纲要》提到“环境是重要的教育资源应通过环境的创设利用有效地促进幼儿的发展”。我们认同“大课程”的教育观念在户外场地的整体布局上充分考虑一切因素地面铺设了塑胶地垫、围墙壁画、游乐园的植物、楼梯角的图书阅览区、楼梯扶墙壁上的装饰、地面上的格子、脚印、做操踩点的各种几何图形等使户外活动场地变成了立体的、多层次的、多视角的“教科书”满足了幼儿多方面发展的需要。
我们利用幼儿园户外活动场地极具动态性的特点 注意整体布局的变化和色彩搭配设置各种不同的环境布置有阶梯有平地有大型玩具给幼儿感官上多种刺激顺从幼儿好奇、易动的天性给幼儿留下联想的空间 从整体布局到局部的功能开发都体现了环境的探索价...
大班户外体育游戏教案
大班户外体育游戏教案 2017-02-16 浏览:分享人：熊雄轮手机版
体育游戏其实也是一种学习和收获。在快乐中玩耍的同时，又与小伙伴加深了感情。大班户外体育游戏教案，欢迎阅读。
大班户外体育游戏教案一：
活动目标
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备
椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)
活动过程
一、准备活动，引起幼儿的兴趣。
运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。
二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、集中，说说你是怎么玩的?
3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。
4、休息，擦汗。
三、游戏：运动员大夺金
幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲)
四、整理场地、结束。
反思
椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
大班户外体育游戏教案二：
大班幼儿在幼儿园已经玩了2 年的游戏，很多体育游戏都玩过了，也玩腻了。为此，为
幼师们整理了 57 个幼儿园体育游戏，让我们一起陪大班幼儿玩体育游戏，快乐度过幼儿园的最后一年。
1、捉尾巴
玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处)提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。
2、帮熊伯伯运东西
玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。
3、小树苗快快长
玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。
4、勇敢小动物
玩法：将幼儿分成人数相等的 2 路纵队，老师发令后，
各队第 1 名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起 1 个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第 2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
5、捕蛇
玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。
大班户外体育游戏教案三：
设计意图
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域中指出，幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力"、"在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度"。根据大班年龄特点开展户外体育活动《编花篮》。目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。
活动目标：
1.通过游戏增强幼儿的腿部力量。
2.让幼儿在游戏中体验快乐，培养幼儿互相合作、团结友爱的精神。
活动准备：
儿歌(编花篮)、场地。
活动过程：
一、导入活动——热身运动
幼儿随着音乐做脚部运动(垫脚、踏步、跳)。
师：用你们的小脚跟我一起做运动吧!
二、 基本过程
1.谈话引出
师：你们喜欢玩游戏吗?你们用脚玩过游戏没有?都玩了一些什么游戏?
师：今天老师要和你们一起玩一个游戏，名字叫《编花篮》。
2.复习儿歌(活动前已经学习此儿歌)
幼儿随着老师念一次儿歌
师：那现在我要请我的好朋友一起来玩这个游戏了，小朋友们听好了、看好了。
3.教师示范讲解
师：首先，你需要找到两个好朋友，你们三人手拉手围成一个圆圈，然后大家一起伸出你们的右脚。我先弯起我的右脚搭在我的手上，然后请我左边的朋友勾起他的右脚搭在我的脚上，接着请最后一个朋友勾起他的右脚搭在第二个朋友的脚上，最后大家松开手，我把脚搭在最后一个朋友的脚上，这样，花篮就编好了，现在我们开始转起来了。(师边
念儿歌边转跳)
4.示范与指导
请幼儿进行示范，教师进行指导。
5.请幼儿说一说。
你在编花篮当中遇到了什么困难，怎样才能把花篮编的更牢固。(脚一定要搭牢，三个小朋友都不能放开脚)
6.幼儿尝试编花篮。
设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标 ?
1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：
篮球若干 ?
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏 ?
老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程， ?
第一种玩法 ?
把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法
?
把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项 ?
在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组 ?
将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球， ?
3、开始游戏 ?
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行 ?
4、活动结束， ?
对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结 ?
活动反思 ?
传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园大班体育活动教案 3 篇 ?
1 《跨越障碍》 ?
活动目标：
?
1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：
1、人手一把小椅子、轻柔音乐磁带、录音机 ?
3、小型体育器械---跨栏 ?
活动流程：
一、 进入活动场地，做热身运动 ?
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容 ?
师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动? 幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······ ?
师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗? ?
幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军· ?
体健活动：勇敢的孩子 ?
活动目标：
?
1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备：
1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：
1、引导幼儿扮演角色，活动身体：
1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2）、教师启发提问。
——“解放军叔叔有哪些本领？” ?
2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习：
1）、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。” ?
2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹并力争投过前方的封锁线 ?
3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。——“一只手臂弯曲在前，两腿分开，把手中的‘手榴
弹’用力投过‘封锁线’。” ?
4）、请幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导。可运用集中、分散和个别指导的顺序来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。
3、变换角度，提高难度：
1）、教师启发提问。
——“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演练。红对做‘坦克兵’，蓝队投炸弹炸‘坦克’。现在两队实战开始，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。” ?
2）、教师介绍具体玩法。
——“幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进纸盒为‘坦克兵’，向蓝队滚动前进，蓝队躲入战壕为‘投弹手’，待坦克驶进，开始向他们投弹。” ?
3）、实战演习。
红对、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队的进攻方案。
活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、 ?
活动目标：
1、 有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、 有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精
神。
3、 培养幼儿动作的协调性，灵活性。
4、 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。
场景设置：设置一条 5 米宽的河流。
活动过程：
1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、 准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、 适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、 让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。
5、 以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、 讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。
7、 结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声
中带幼儿离开活动室。
- ?
一、设计意图：
幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
二、活动目标：
1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
三、活动准备：纸箱人手一个 音乐 彩旗 多于幼儿人
数的水果 空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡??山洞???汽车???医院四、活动形式：小组 个别五、 ?
活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、 ?
活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、 ?
活动过程：
、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
、鼓励幼儿自由探索与交流分享 ?
1、启发观察，激发兴趣。
师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索。
1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
2）师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
3、激发兴趣，创新活动形式。
师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那
你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！”教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的 ?
及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励 ?
幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地，把幼儿分组，进行平行游戏。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡，钻过山洞，在开着小汽车快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。
在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。
在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。
评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。
、结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。
目标：
1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2．通过活动懂得不乱扔垃圾。
准备：木偶糖若干过程：
?
导入部分：
1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去 ?
2．律动：跟着妈妈走走 公园到了，我们到草地上坐会。
基本部分 ?
1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 ?
2．木偶表演 ?
a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问：
a 小兔怎么了？ ?
B 怎么会摔交的？ 幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 ?
C 是谁扔的香蕉皮？ ?
D 那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说幼儿学说。
木偶表演 现在小猴怎样了？ ?
3．分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上
结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游《汽车开来了》。
幼儿园大班社会活动教案：文明在我手中妈咪爱婴网 012 年 11 月 30 日 14:29:22 ?
活动目标：
1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、
纸屑，乱倒垃圾等。.让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。
活动准备：
1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面 2.教室里的提示标语活动过程：
一、引起幼儿关注今天老师先请大家来看一段录像。现在我们就一起出发吧！、
听音乐，活动身体：
幼儿排成四对，，在乐曲的伴奏下，进行热身活动：排手——转圈——跳跃——整理。
3、
提供材料，自由探索：
1）
教师启发提问：“你们会不会把沙袋顶在头上向前走？想一想怎样做才能不用手扶沙袋也不掉下来？” ?
2）
提示：身体要站直，眼睛向前看，走时保持平稳。
4、
重点练习，难点指导：
教师启发提问：
“要正式玩游戏了了，小朋友们要先手拿沙包钻过钻筒，然后把沙包放在头上在过小桥。怎样才能顶着沙袋安全走过小桥？” 提示：走时不要太快，脚步要踩稳。
5、
介绍顶沙包过桥的玩法：
一、二组，三、四组，分别站在起点后，听到老师的吹笛声的声音后，每组的第一名幼儿钻过钻筒，把沙包放在自己头上，头顶沙袋走过平衡纸板桥，再跑回来把沙包交给下一个小朋友，然后站队尾，队后面的小朋友的依次进行游戏，胜利过桥的小朋友会得到一颗智慧乐园的智慧星。
?
6、
游戏规则：
走路过程中，不能用手扶沙袋，过桥时脚不能掉下桥，对面幼儿要钻过钻筒把沙包顶在头上才能开始走。
7、
放松身体，结束游戏，教师总结：
孩子们你们玩得开心吗？在今天的游戏中，你们表现的都非常勇敢，老师真为你们高兴， ?
虽然有的小朋友没有得到智慧星，但老师相信，只要你们努力，下次你们一定会成功的。孩子们呢你们有信心吗？相信你们都是最棒的 ?
户外活动教案 ?
活动目标: ?
1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
活动准备: ?
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。
活动过程: ?
1、启发提问,引起兴趣: ?
、教师启发提问: ?
——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?” ?
、幼儿讨论交流。
?
、激发游戏兴趣: ?
——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?” ?
2、提供材料,自由探索: ?
、“小猴”玩纸球: ?
幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球。
、“小猴”投纸球: ?
按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。
提问: ?
——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?” ?
、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?” ?
...
大班户外游戏教案 第 1 篇：
一、生活活动：
1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和教师打招呼，加强晨检工作。
2.进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。
3、提醒幼儿多喝水，以免上火。
4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。
二、活动区活动：
1.合作天地:搭建”未来小学校” ?
2.”蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。
3.”馋嘴屋”:开张后重新接待客人，注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。
4.把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验。（斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。）
5.奇妙的数：进行加减法的练习。
6.开心一课：情景表演”小学校”。
7.表演区：自编舞蹈。
重点指导：
1 合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建”未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。
2 蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。
三、教育活动：
（一）活动名称：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’ ?
（二）活动目标：
1、培养幼儿对数的兴趣，在游戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习 10 以内数的加减运算训练。
2、提高幼儿的抽象思维本事及动手操作本事。
（三）活动材料：
1、小汽车挂牌，牌上写有若干道计算题。
2、数字卡 1-10。
3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。
4、10 以内加减法的练习题活动卡。
（四）活动过程：以游戏的形式进行。
游戏：一”把小汽车开回停车场” ?
让幼儿自选一辆”小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]游戏能够进行多次] ?
二”粘果子” ?
让幼儿在果子上自编数学题，但必须题的结果与大树身上的号码一致。
三”组装机器人” ?
出示”机器人”复习图形，幼儿发现其中的奥秘后，让幼儿也自我组装”小机器人”。
结束：”机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后第二天必须要教回教师。
四、户外活动：
大班户外游戏教案 第 2 篇：
好玩的报纸 ?
活动目标：
?
1、经过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。
2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。
3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。
活动准备：
报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。
活动过程：
一、开始部分：
1、出示报纸：”小朋友们，今日教师给你们带来了一件神奇的礼物，请小朋友们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么？ ?
2、提问：”小朋友，你们明白报纸的用处吗？想一想报纸还能干什么？”让幼儿自由回答，教师引导演示，报纸的玩法。
二、活动展开：
1、斯纸玩：
“小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还能够怎样玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说”斯斯斯，变变变，报纸变成” ?
2、报纸团成团玩：”我们把报纸团起来，看报纸变成了什么？”（纸球）”纸球能够怎样玩？”我们用纸球作出美丽的画。
出示完成好的”拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自我的作品。
3、把报纸卷起来玩：我此刻把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成什么了？”（望远镜，冰激凌，火炬，最终卷成孙悟空的金箍棒）。把报纸卷成金箍棒，教师变成孙悟空，”变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。
三、结束部分：
延伸：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做游戏（修铁路），小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外。
大班户外游戏教案 第 3 篇：
飞行棋 ?
设计意图：
幼儿园中班幼儿的活动本事已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了必须的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标 ?
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的本事。
活动准备：
1、飞机头饰若干报纸棍骰子两中平整的场地 ?
2、录音机，磁带《加油》 ?
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏 ?
教师今日和大家一齐来做中新游戏，好不好(幼儿回答，好)看我手中拿了什么(幼儿回答，飞机头饰)今日我们就用它来做游戏，我们今日就能够尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。教师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，
?
在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各”飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最终扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换主角，继续游戏。
2、游戏分组 ?
将全班幼儿分成两中小组，站成两排，每组的两中幼儿配合进行游戏，第一中幼儿开始游戏 ?
3、开始游戏 ?
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束 ?
对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结 ?
活动反思 ?
在这中游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
大班户外游戏教案 第 4 篇：
往返跑 ?
活动目标 ?
1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
3、训练往返跑的动作。
活动准备 ?
1、分别放置 1、2、3、4 标志物。
2、设计场地，设置起、终点。
活动进程 ?
一，活动开始 ?
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
在教师带领下作热身运动，活动全身关节。
二、游戏活动 ?
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、比较动作，掌握要领。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？ ?
玩法：先把手放在 1 标志物上，跑去摸一下 2 标志物，再跑回摸 3 标志物， ?
然后跑去摸 4 标志物，跑回结束。
（2）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪中点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
（3）教师总结往返跑动作要领：
到达转弯处前 2――3 步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最终一步脚向转身方向内扣，然后转身 180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）请 2 位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不一样。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）
3、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏 2 遍，随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束
?
师幼做放松活动，结束。讲评游戏。
大班户外游戏教案 第 5 篇：
活动目标 ?
1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作本事。
2.得到平衡、弹跳本事的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的欢乐，培养合作意识。
4.体验游戏中互相合作的欢乐及获得成功的满足。
5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动过程 ?
(一)、开始部分：
热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、欢乐、运动的世界。
(二)、游戏部分：
1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，（教案出自：幼儿园学习网教案网）家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为 5 组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜! ?
2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分 5 组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。
3、跳圈比赛每组利用两中呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜! ?
4、夹球跑 5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。
整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。
(三)、活动总结天气较冷，在活动过程中，进取的经过热身活动和紧凑的环节来到达活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每中环节都能有所获得。
大班户外游戏教案 第 6 篇：
蜈蚣走路 ?
活动目标 ?
1、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
2、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。
活动准备 ?
1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。
2、音乐：一齐走 ?
活动过程 ?
一、听音乐做韵律操。
二、学习多人合作向前走的动作。
1、小蜈蚣学走路 ?
两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：
“左右左”、”一二一”。
2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌 ?
小蜈蚣，学走路， ?
许多只脚不打架， ?
喊声口令齐步走，
?
一二一，向前走”。
3、蜈蚣长大 ?
练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。
告诉他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。
三、练习脚受*向前走的动作。
1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意安全。
2、出示脚环，讲解戴法。
四、蜈蚣练本领 ?
1、幼儿依次练习，教师给予指导。
2、设计三中情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。
五、做放松动作。
坐在垫上，解下脚环。
六、蜈蚣走路比赛 ?
五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林， ?
比赛哪组走得最快，最稳。
七、活动评价 ?
大班户外游戏教案 第 7 篇：
勇敢的小司机 ?
主器械：各类车辅助器械：跨栏，红绿灯，雪碧瓶，梅花桩 ?
前期思考：
车类活动我们每中星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类仅有这三种，并且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已明白交通规则，都明白要往右边走，可是还是有中别孩子会违反规则，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。
活动目的：
1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享欢乐的心境。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
生活用具：毛巾、衣筐 ?
活动流程：共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地 ?
活动过程：
一、共同布置场地 ?
1 师：今日教师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应当注意什么？应当往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！
2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今日教师想请你们来建这中防护栏，用跨栏和梅花桩，雪碧瓶你们会建出一中怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。
思考：幼儿已升入大班，已经有本事自我设想出自我想要的东西，那么教师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。
二、交待要求：
师：此刻我们每中人都拿到了车，并且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应当坚持必须的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则，保证安全。
三、幼儿活动教师观察 ?
看幼儿参与活动的情景，是否有危险行为及是否有违规现象。
?
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
思考:停车场是在固定的一中 P 的地方，开始时要让幼儿清楚，停车场的地方. ?
四、接力车赛 ?
今日我们来玩中游戏，我们来中接力赛，在玩的过程中，可能有危险，那怎样来避免呢 ?
如:在第一中跑的过程中，我们跑步时身体不能前倾，不能去撞别的幼儿，要坚持距离. ?
接力棒要交给对面的幼儿后，那中幼儿才能开始跑. ?
五、整理玩具 ?
大班户外游戏教案 第 8 篇：
青蛙捉害虫 ?
活动准备：呼啦圈人手一中、害虫两只、音乐（甩葱歌）
活动目标：
1．锻炼幼儿的双脚跳跃潜力。
2．锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。
3．培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。
活动重点：双脚跳跃、落地要轻 ?
活动难点：掌握跳跃的方法及动作要领 ?
活动过程：
一、开始部分 ?
（1）队列队形练习 ?
（2）随音乐热身活动（呼啦圈）
（3）探索呼啦圈的玩法 ?
两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。（幼儿探索跳法）
四人一组，还能怎样玩。（幼儿探索跳法）
总结：小朋友都有自我不一样的玩法。
二、基本部分 ?
1．魔术导入（毛巾穿越），其实教师是一中魔术师，此刻请小朋友学教师说话，学教师做动作看谁学得快、做得好。
师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一中圈、再转一中圈。
甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一中圈、再转一中圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一中圈、再转一中圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小朋友此刻看看你们都变成什么了？ ?
教师说小小青蛙，你们说呱 ?
2．接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看能够怎样玩？ ?
总结：可是小朋友要记住双脚跳跃，落地要轻。
三、游戏《青蛙捕捉害虫》 ?
刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳跃的本领。接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗？（游戏 2 遍）（将呼啦圈分两组各摆放七中，哗啦圈之间的距离为 80 公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分...
1、练习背负轻物向前行进，跳过障碍。
2、能相互帮助，合作进行游戏。
活动准备：
1、沙包、轮胎、梅花桩、圈、小椅子、篓子 2、音乐、松鼠胸饰 活动过程：
一、热身活动 听音乐跟随教师做小动物模仿律动。
二、在教师带领下，幼儿四散模仿松鼠的动作进行活动。
1、师：今天天气真好，小松鼠们跟着妈妈跳到草地上去学本领吧。
2、播放活泼欢快的音乐，幼儿在场地上模仿小松鼠跳，并且跟着教师做身体准备动作，音乐停止，小松鼠站在原地不动。
三、练习过障碍。
1、师：我们走过轮胎桥，绕过小树林，跳过一个个小石头到河对岸，再跑回来。
2、幼儿分成 4 组，练习 1 次。教师巡回指导，重点帮助跳跃不太协调和灵活的幼儿。
3、请个别幼儿示范，引导其他幼儿观察动作要领，跳圈时双脚要并拢，同时起跳，动作要灵活，协调。
4、幼儿游戏 2-3 次。
四、游戏“小松鼠运松果” 1、教师介绍游戏的玩法与规则：松鼠妈妈在河对岸的松树上找到许多松果，小松鼠要去把它运回来，但是去运送松果的路可不好走哦！请每个小松鼠走过轮胎桥，绕过小树林。跳过一个个小石头，到河对岸，翻过小山坡，每人拿一个松果跑过来，最后看哪组运得又快又多。
2、幼儿游戏。
五、放松活动 师幼随音乐做放松整理运动。
1、吹泡泡 活动目标：
1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美； 2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力； 3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备：
1、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程：
1、带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
2、引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
3 讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
4 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
2、切西瓜
活动目标：
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程：
一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样？
2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）
2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）
三、游戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
3、捉老鼠
目标：
1、提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群； 2、锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力； 3、培养幼儿互助合作的意识。
（一）传统玩法
教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5 名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
（二）创新玩法
为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。
附儿歌：
老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。
4、小小保龄球 4、小小保龄球
目标：
1、发展滚球知识和技能；
2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力；
3、培养滚球击物的兴趣，发展方位、距离、力度和速度知觉。
玩法：
幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击放在身前 10 一 5米处的易拉罐或积木块。每人连续击 3 次，击中 2 次为合格。
提示：
1、滚球的姿势有蹲滚、跪滚、站滚、移动滚；滚球动作有推滚、拨滚、击滚、抛滚，每一种滚都可用双手或单手，闭目或不闭目滚。要引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作，以丰富他们的滚球经验，提高其滚球能力。
2、球是操作对象，它的大小、轻重、充气程度、光滑度、颜色、图案甚至形状都是可变的。要创造条件不断变化它们以促进幼儿感知觉和力量素质的发展。
3、滚球的目标物可以是易拉罐、积木块、圈等静态的物，也可以是流动的球、跑动并能主动躲闪的人。不同的目标对滚球入的滚击能力要求也不同，因此也要不断变化它们。
4、要多引导幼儿体验和分辨滚球的肌肉感觉，以提高他们感知觉的敏锐性和准确性。闭目滚球是发展幼儿感知觉的好方法，可多创编一些这一类的游戏。
5、小动物找家 5、小动物找家
目标：
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作； 2、能找到空的位置，不推他人。
准备：在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。
过程：
一、开始部分。
活动身体关节
二、基本部分。
1、新授游戏。
幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡
家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去
2、幼儿游戏 1-2 次后改为跑。
3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
幼儿能念完儿歌再跑。
6、网小鱼（一）
活动目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
活动准备：
平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带 活动过程：
1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：
（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。
（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教师示范动作 教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。）
3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
7、网小鱼（二) 活动目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
活动准备：
平坦宽阔的活动场地， 活动过程：
1、做小鱼的幼儿围成一个大圆圈，做农民伯伯的幼儿手拉手举高做渔网。
游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道一二三捕小鱼时，扮作农民伯伯的幼儿放下双手网住小鱼。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：做小鱼的幼儿要围成圈按一个方向走或慢跑不能松手；做农民伯伯的幼儿要念完儿歌才能网鱼；被网住的幼儿要在一遍安静休息不能乱跑。
2、教师示范动作 教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼快快游，农民伯伯要抓鱼，一二三）
3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
8、开火车 活动目标：
1.学习一个跟着一个走。
2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。
活动准备：
1.在场地上画一个大圆。
2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。
活动过程：
1.游戏“开火车”。
教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。
教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。
玩“火车变长的”游戏。（两组连接）
在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车 玩“一列火车”的游戏。（全体连接）
在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车。
玩“过障碍”的游戏。
在场地放不同位置放置小椅子，火车开车时要绕过小椅子不能碰到。
9、毛毛虫 活动目标：
1.学习一个跟着一个蹲着走。
2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。
活动准备：
1.有开火车的经验 活动过程：
1 教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一条毛毛虫，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆或手扶前面幼儿的肩膀，一个跟着一个蹲着向前走，看哪组走得又稳又好。
教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个，小手不能松。
2、在场地放不同位置放置小椅子，毛毛虫要绕过小椅子不能碰到，看那一组最快最好。（可以练习直线、曲线、圆圈队形）
3、利用呼啦圈连城毛毛虫，增加游戏的乐趣。
毛毛虫（器械）
活动目标：
1.学习一个跟着一个钻毛毛虫。
2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。
活动准备：
1、毛毛虫器械 2、毛毛虫食物（一筐玩具）
活动过程：
1、排好队一个一个钻毛毛虫 2、钻过去的幼儿取框里的一个玩具放到毛毛虫的家（另一个空篓子）后，回到队尾继续游戏。
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