2022年社区党史学习教育自我批评8篇2022年社区党史学习教育自我批评 目 录 民主生活会批评和自我批评语集锦500条党史学习教育专题组织生活会自我批评材料党史学习教育专题民主生活会批评与自我批评意见参考3下面是小编为大家整理的2022年社区党史学习教育自我批评8篇,供大家参考。
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民主生活会批评意见 300 条 民主生活会批评意见清单 相互批评意见 13 条 对其他党员同志批评意见 28 条 学党史专题组织生活会批评意见 党史学习教育专题组织生活会党员互相批评意见 党史学习教育专题组织生活会对其他党员的批评意见 党史学习教育专题组织生活会批评意见清单 XX 同志对他人批评意见 8 条
民主生活会批评和自我批评语集锦 500 条
学风不正、知行不一。有的不愿学，缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困,提起笔来就头疼。有的不勤学,心浮气躁，人坐不住，心静不下,半年读不完一本书。有的不真学，用来装点门面、摆摆样子、敷衍了事、浅尝辄止，满足于一知半解。有的学用“两张皮”，学而不思、学而不行，说一套做一套，学一套用一套，遇到矛盾困难就无所适从、束手无策。
学用脱节、学用“两张皮”。没有真正做到理论联系实际，不善于运用马克思主义的立场、观点和方法去分析解决实际问题；满足于一般性的学习，带着问题学、深入思考学做得不够，理论思维还需要进一步提高；开展工作更多的是拼人脉、靠积累、凭经验，对理论指导实践重要性认识不够，没有真正找到理论与实践的最佳结合点，以知促行、以行促知、知行合一做得不够。
贪图虚名、华而不实。有的热衷于追逐头衔和光环，社长会长理事长，事干得不多，名头倒不少。有的不在实际工作上创先争优，却在个人排序上处处“争先”，班子争排名，开会讲位次，吃饭重座席。有的热衷于造声势、出风头，对如何抓工作落实不问不究。有的不把功夫花在解决矛盾问题上，而是花在虚名上，对难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做。
花拳绣腿、不求实效。有的热衷搞花架子，追求表面轰轰烈
烈，实际工作没做多少，汇报起来头头是道，经验一套一套。有的热衷“抓典型”、“做盆景”，挖空心思换个“新提法”、喊个“新口号”，点上热闹、面上冷清。
隔靴搔痒、走马观花。有的下基层习惯于“隔着玻璃看一看、围着村子转一转、摄像机前站一站”，走“固定线路”，听“标准答案”，看“示范样板”，摸不到真实情况，听不到群众呼声，接不到基层“地气”。有的把下基层当作休闲，专拣好的地方，车上睡睡觉，景区散散步，点上讲讲话，不解难题、不办实事。
抓工作落实不够。习惯于当“甩手掌柜”、做“二传手”，抓落实“一阵风”；重部署轻落实，要求挂嘴上，口号当政绩，把布置当落实；结合实际推动工作不力，有些部署停留在会议、文件层面，针对性和操作性不强；缺乏“钉钉子”精神和一抓到底的劲头，导致政策棚架、工作棚架；不注重会议效果和文件执行结果，督促落实不够，导致一些突出矛盾和问题长期得不到解决。
调查研究流于形式。习惯于“被调研”，走的路线、看的点、见的人、听的话多为下边事先安排，尚未摆脱泛泛地听听、转转、看看的老套路；搞验证式调研，只听自己想听的，只看自己想看的，只写对自己有利的；看好的“门面”和“窗口”多、看“后院”和“角落”少，走马观花多、蹲点调研少，接触干部多、面对面倾听群众意见少。
脱离群众、不接地气。有的不深入基层，坐在机关写文件、发指令，下乡不进村、进村不入户。看材料、听汇报、上网络多，
真正深入实际少，凭经验作决策、办事情。
政绩观存在偏差。对转型发展谈起来非常拥护，做起来不坚定；对发展速度看得比较重，对过于追求速度和规模的做法纠正不够及时有力；注重表面形象，追求短期效应，重速度、轻质量，急功近利，追求数字的光鲜，搞“政绩工程”、“面子工程”；脱离实际，贪大求洋，寅吃卯粮，通过过度负债来加快发展；热衷于建新区，搞大工程、大广场，表面光鲜的背后还有破烂不堪的棚户区、老居民区。
搞“形象工程”、“政绩工程”。有的政绩观存在偏差，只顾眼前、不顾长远，只干领导看得见的事、不干群众最期盼的事。有的唯 GDP，圈地造城，盲目建新区、搞广场、树地标，负债累累、寅吃卯粮。有的重复建设，引进项目不管生态环保、不顾群众意愿。有的新“官”不理旧事，换一任领导变一套思路，不能“一张蓝图绘到底”。有的摆花架子、喊空口号，热衷于造“典型”、搞“盆景”、出“经验”。
搞“路边工程”、面子工程。有的干工作只为做给领导看，热衷造声势，在公路沿线搞示范、刷墙面，一俊遮百丑，对群众实际生产生活需求不上心、不愿管。有的急功近利，前任“政绩”后任债、一任“政绩”几任还。
文来文往、文山会海。有的以会议落实会议，以文件落实文件，照本宣科、层层开会。有的习惯发文件，不管有用没用都发，上下一般粗、交叉重复、照猫画虎。有的作报告写文章八股习气
浓重，说大话、套话、空话。有的今天会、明天会、会连会，层层开会、重复开会、层层陪会，“大会中会小会，会会有我，你说我说他说，重复也要说”。
口头传达、不求实效。有的“调研一溜烟、矛盾不沾边”。有的以会议落实会议、以文件落实文件，开会了就是贯彻了、发文了就是落实了。有的陪会现象严重，凡是开会都要请一把手讲话、要求各单位一把手参加。有的只重文件形式和数量，不管执行和效果。
工作不实、落实不力。有的作风漂浮，习惯“遥控指挥”，唱功好、做功差。有的工作底数不清、基层情况不明，不抓落实、不想落实。
热衷检查、忙于评比。有的争着在基层挂牌、给下面派活，搞花样繁多的“创建达标”。有的为了显示部门权威，安排没有实质意义的工作和活动，给基层增加额外负担。有的一味要求基层建台账、报数字、写汇报、做展板，压得基层疲于应付、造假对付。
评比表彰过多过滥。推进工作倚重考核评比，名目繁多，基层疲于应付；考核方式方法本身存在形式主义、文牍主义，过于注重看材料、看数据、看台账，导致指标攀比、数字游戏；对硬件建设考核多、对“软实力”考核少，对显绩考核多、对潜绩考核少；“一票否决”项目偏多，导致基层在压力之下弄虚作假；检查评比和表彰活动过多的现象没能得到有效控制。
口号响当当、服务冷冰冰、办事慢腾腾。有的服务承诺、工作流程、行为规范写在纸上、贴在墙上、显示在电子屏幕上，装点门面、不真办事。落实惠民政策缩水走样。有的机械执行、死板操作，好事办不好，甚至好心办坏事。
搪塞群众，让群众“跑断了腿、说破了嘴、伤透了心”。有的凡事都要过一道道门槛、走一个个程序，常以材料不全、没有政策依据、没有领导指示、没有惯例为由，推三阻四、百般拖延、漠视群众。
上有政策、下有对策。有的有令不行、有禁不止，对上级决策部署合意的就执行，不合意的就打折扣、搞变通，甚至出台“土政策”，“踩边线”。有的把思路当成绩、虚报浮夸，不讲真话、不说实情，报喜不报忧，玩“政治统计学”。
弄虚作假、欺上瞒下。有的报假数字、假情况、假典型，哄骗上级、糊弄群众。有的热衷搞达标、争荣誉，奖牌得了一大摞、问题留下一大堆。有的开展活动只图形式，表面热热闹闹、实际没有效果。有的听汇报听喜则笑、听忧则跳，搞得下面报喜不报忧，不敢讲真话、不敢说实话。有的认为“不说假话不成事，不吹不夸是傻瓜”，回避矛盾和问题。有的下任务不切实际，不顾基层，考核评比过多过滥、过于繁琐。有的底数不清、情况不明，不顾客观条件提过高目标，层层加码，逼着下面造假应付。
与民争利、办事不公。有的干部利用手中的审批权、资金安排权，不给好处不给办，没有回扣不给批，明里暗里吃拿卡要，
利用职权走后门、谋私利，甚至搞“你敬我一尺，我敬你一丈”的利益交换、利益均沾。有的执法人员办人情案、关系案、金钱案，侵犯群众合法权益，造成冤假错案，以至于社会上出现不托人情心里不踏实、礼不送到办不了事的怪现象。
不敢担当、不思进取。有的干部不敢坚持原则，奉行“好人主义”，热衷于庸俗关系学，不讲原则，不讲党性，做不得罪人的“好好先生”。有的干部不愿到矛盾多、问题大、条件差的地方工作，碰到拆违、环保、安全生产等难抓难管的工作能推则推，不求有功但求无过。有的干部不敢碰硬，怕担责任，推进重点工作拖沓，不敢迎难而上，反而花钱买“平安”，搞无原则的退让，四平八稳当“太平官”。有的干部到了年龄，一看提拔无望，滋生“二线”心态，工作激情衰退，浑浑噩噩混日子，“做一天和尚撞一天钟”。
揽权诿责、揽功诿过。有的把重视基层、倾斜基层，变成层层往下压担子、交任务、推责任，在基层滥设站点，要求基层配专人、挂牌子、给场地，有了功劳尽往身上揽，有了过失尽往基层推。现在许多地方都反映基层牌子多、检查多、考核多、台账多，据我了解，有的乡村“服务中心”挂了十几块牌子，牌子多到没地方挂。
急功近利、不计长远。表现为：有的干部对“绿水青山就是金山银山”认识不足、定力不够，脑子转不过弯来，发展理念不更新，说话办事还是老一套。有的急于在自己的任期内出成绩，
仍把高污染、高能耗企业当个宝，只要金山银山，不要绿水青山，甚至只讲规模，不保护环境，仍然走“先污染后治理”的老路子！个别干部唱功很好、做功较差，好大喜功，弄虚作假，热衷于统计报表做文章，欺上瞒下，骗取政绩。
作风漂浮、务实不够。表现为：一些地方和干部抓工作不讲实效，仍然以会议落实会议、以文件落实文件，“文山会海”现象还比较严重！有的干部热衷于搞花架子、做表面文章，喜欢造声势、出风头，不比干劲比场面，不比实绩比风头。不少干部工作不专心，在位不在岗，身在基层下不了基层，天天走读，有事找不着人。有的干部下基层调查研究重形式、不重内容，蜻蜓点水，不到一线，听不到真话，摸不到实情。
高高在上，脱离群众。有的公仆意识淡薄、群众感情淡漠，在机关颐指气使，下基层架子很大，不关心群众，对群众的疾苦和诉求麻木不仁，对实际情况不了解不关注，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众打交道，怕给自己添麻烦。有的对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝六、横眉竖目。有的官气十足、独断专行，老子天下第一，一切都要自己说了算，拒绝批评帮助，容不下他人，听不得不同意见。有的不相信群众，不依靠群众，不做群众的思想政治工作，甚至把群众看成“刁民”，把党的惠民利民政策当作“恩赐”，把同群众关系由“鱼水关系”搞成“蛙水关系”、“油水关系”，甚至搞成“水火关系”。
跑官要官，任人唯亲。有的“走上不走下、跑富不跑穷”，亲领导、疏群众，傍大款、找靠山。有的敢找、敢送、敢拍，拉关系、走门路、建小圈子，个别人甚至到了寡廉鲜耻的地步。有的以官谋私，看圈子、看票子、看门子。有的任人唯亲，大搞裙带之风，“一人得道，鸡犬升天”，而那些有本事真干事没“关系”的干部却得不到提拔重用。
急功近利，好大喜功。有的不讲大局、不顾长远，不重视基础性工作，而是急于出政绩，热衷于搞劳民伤财的“形象工程”和脱离实际的“政绩工程”。有的不顾地方实际和群众意愿，喜欢拍脑袋决策、拍胸脯表态，盲目铺摊子、上项目，最后拍屁股走人，留下一堆后遗症。有的围着领导转，定政策、抓工作不怕群众不满意，就怕领导不注意。有的干一点事就希望得到“回报”，刚刚提拔就琢磨“再上一个新台阶”。
不负责任，不敢担当。有的对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、等因奉此，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，完全不顾本地本部门实际情况。有的工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。有的饱食终日、无所用心，在位不在岗、在岗不尽责，见到荣誉抢着要，碰到难题往外推，遇到矛盾绕着走。有的奉行“好人主义”，回避矛盾、是非不分，只栽花不栽刺，把批评和自我批评变成了表扬和自我表扬，貌似批评、实则表扬。有的不敢抓、不敢管，碍于情面、怕丢选票，上捧下拉、左右逢源，甚至对出了
问题的干部包庇纵容、姑息迁就。
吃拿卡要，与民争利。有的把公共利益部门化，把部门权力个人化。有的搞权力寻租，把“有权不用、过期作废”当座右铭，“靠山吃山、靠水吃水”。有的窗口单位工人员“门难进、脸难看、事难办”，“吃拿卡要”、“收查扣罚”，甚至不给钱不办事，收了钱乱办事。有的在行政审批上只做“加法”，在社会管理上只做“减法”，把正当程序复杂化，把应有服务简单化，名为行政规范化，实为部门利益化。有的“门难进、脸难看、事难办”，甚至不给好处不办事，给了好处乱办事。
表里不一，纪律松懈。有的有令不行、有禁不止，视规定为无物，使制度形同虚设。有的“上有政策、下有对策”，实用主义，合意的就执行，不合意的就不执行。有的言行不一，台上台下两个形象，人前人后两种表...
发言：
一、 工作中存在的问题 1、 方法简单，不细致，如公路改造协调四组农户房子的事。
2、 学习不够，思想不坚定，如工作不顺时想撂挑子。
3、 做群众思想工作无耐心，如环村路征地二组群众有想法。
4、 自我意识太强，有时不听其他同志的意见。
5、 统筹大局的能力欠缺，工作上顾此失彼。
6、 工作上有时感情办事，原则性坚持不到位。
二、 生活上存在的问题 1、 工作日中午饮酒，影响工作和干部形象。
2、 不注重形象，公共场所随意抽烟。
3、 对家庭中的琐事不顾及，只推工作忙，影响家庭和谐，也影响工作。
4、 教育子女方法单一。
5、 处理工作与家庭之间的关系没有很好地把握，从而影响家庭和谐。
工作和生活作风上肯定存在很多的不足，还请各位给我提出宝贵的意见，我的发言完毕。
我给 X 同志提几点意见：
一、 工作上存在的问题 1、 学习不够，思想不坚定，动不动就说不干了。
2、 只管做事不注重细节（如文字记载，不做笔记）
3、 工作中抱怨思想重，时常抱怨上级这不能做那不能做。
4、 做群众思想工作粗暴，动不动说粗话。
二、 生活上的问题 1、 工作日中爱饮酒，公共场所爱吸烟。
2、 工作与家庭之间的关系处理不够细致，从而影响家庭和谐。
我给 X 提几点意见：
一、工作中存在的问题 1、工作方法简单，办事有时爱拖拉，把握不住工作重点.(沼气问题) 2、不爱学习，开会协调时不做笔记。
3、处理村两委与群众的关系时有偏向群众的观点。
4、工作时间概念差（如村上有事时，早上 9 点还未吃饭，刘会清小沟问题）。
二、生活中存在的问题 1、中午饮酒，公共场所随意抽烟。
2、在与群众打交道是粗话随意。
给 X 同志提几点意见：
一、 工作中存在的问题 1、 学习不够，对业务不精，从而影响工作的整体水平。
2、 做群众工作缺乏技巧。
二、 生活中存在的问题 1、 与家庭成员不爱沟通，从而影响工作，也影响家庭和谐。(拆除三乱，自己虽然带头拆除，但未与家人沟通，因此引发家庭矛盾)。
给 X 同志提几点意见：
1、 不主动向支部汇报自己的工作学习情况。
2、 开会时村上商讨重大问题时，发言少，不向村支部提出刻意的观点或建议。
3、 学习不够，开会时不做笔记。
一、存在问题：
1、学习上还不够注重，理论水平还不够高。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动地挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。
2、对待工作的标准还不够高。对待工作有时只满足于认真完成社区领导交给的任务，常常只是根据社区布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。
3、在工作上积极主动性不够强，创新还不够多。在工作中领导叫干啥就干啥，不够积极主动，缺乏灵活机动性。
4、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对自己关系不大的事还不够热心、不够主动，对群众的事没有热情主动地关心，与一些同事交流还不够。
二、整改措施
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，所以今后要努力改进。
1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的有益书籍、或看电视新闻、或听广播新闻，把这变成自觉的行为。
2、加强业务学习，努力开拓创新，吸取先进的业务经验、方法，树立先进的业务思想和理念。切实转变观念，提高创新意识和责任意识。
3、在工作中要积极主动地参与，认真仔细地研究，不断地解放思想，大胆地创新实践。
4、平时要多和同事们交流，要热情主动地关心同事们的大事和小事。
总之，在活动中，通过学习自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，不去强调客观，以高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
党史教化专题民主生活会指责与自我指责材料五篇
只有当全体居民都参与管理工作时，才能彻底进行反官僚主义的斗争，才能完全战胜官僚主义。下面是我为您举荐党史教化专题民主生活会指责与自我指责材料五篇。
党史教化专题民主生活会指责与自我指责材料 1
一、自我指责
（一）理论学习不够深化。党史理论学习主动性不够，缺乏主动学习思索意识，一般是上级要求学什么，我们就学什么，有针对性的学习不够，有深度的思索不多；理论学习系统性不够，对党史缺乏系统探讨和深刻理解，往往满意于浅尝辄止，大多数学习都是提纲挈领地学，读原文、学原文的次数偏少，理论学习宣扬探讨的结合度和系统性不够，学思践悟、知行合一、学用转化不够，理论学习成果还只停留在思想上，未充分地实践于行动中。
（二）工作作风不够扎实。个人工作方式方法不够成熟，简单受到外界环境和主观想法影响，统筹协调的工作实力较欠缺；工作中也还存在肯定的形式主义，肯定程度上还存在以会议落实
会议，以文件落实文件的现象；工作开展不够深化，有走马观花、蜻蜓点水的状况，没有深化细致地了解指战员工作、生活中存在的问题，没有主动向上级请示汇报指战员的所想、所盼和所需，实行基层之上、消防员第一原则尚有差距。
（三）纪律意识有待提高。一是坚决拥护党中心的路途、方针和政策，对中心做出的重大方针、政策和决议没有不同看法，也没有发表与其相悖的言论，更没有与之相违的行为。但是理论学习投入的时间还不够多，坚持思想路途上还有待于提高。二是遵守组织纪律，在带队伍、管队伍方面坚持宽严相济，但宽的状况多、软的状况多，红脸出汗、咬耳扯袖的状况少。三是个人执行纪律的主动意识有待加强，有时会出现侥幸心理，认为间或放松下，天经地义、无伤大雅。
（四）服务水平亟需提升。工作中，交任务发号施令多，教方法破解难题少，导致部分工作，指战员无所适从，难以落实。关切指战员不够主动，交心谈心不够，对指战员经常只看结果，不问过程，只讲完成任务，不关切工作、生活困难，无形中损害了指战员的主动性。
二、对其他的指责和建议
xxx 同志：一是建议加强与指战员的沟通沟通，了解指战员所思、所想、所盼，解决队伍建设存在的薄弱环节，营造良好的工作、生活环境；二是思想政治教化理论功底不足。
xxx 同志：一是日常工作中，多与指战员进行沟通；二是多参加队站开展的各项活动。
xxx 同志：一是在平常工作中不够细心；二是对党史学习不够深化。
xxx 同志：一是在平常工作中不仔细、不够细心；二是对比较沉迷于手机。
党史教化专题民主生活会指责与自我指责材料 2
一、自我指责
（一）理论学习方面。一是学习党史的深度和广度不够。虽然平常也比较注意学习，但学习的内容不够系统、全面，对党史钻研的不深、不透，优势只注意表面学习，只满意于片面地引用个别原理，没能深刻、精确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和精神实质，做到与党史学习有效连接。二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不是非常强，忙于业务性工作多，静下心来学习党史、思索问题少。平常坚持得比较好一些，但是在工作多、任务重的时候做得不够好，理论学习与实际工作有时结合得不够紧密，没有做到带着问题学，联系实际学，深化思索学，有浅尝辄止和半途而废的现象。
（二）思想领悟方面。一是思索的不多。缺乏对十九大及历次全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的系统探讨和
深刻理解；对党的理论学问内涵知之不全，学得不深、悟得不透。没有深刻领悟精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯穿方面做的不够，理解不是非常透彻、不能做到学以致用。二是思索的不深化。平常只满意于学习组织下发的学习资料和对党史重点事务、重要节点的学习，对党史背后深刻的政治意义和历史意义思索的不多，没有真正的在实践中做到继承与发扬党的胜利历史阅历。
（三）履职担当方面。一是工作中多数时根据党委部署既定工作按部就班的进行落实，主动性上还不够，创新意识不强，存在肯定程度的等、靠、要思想。二是在工作推动方面有差距。这些年随着工作头绪越来越多，缺乏敢闯敢试的锐气，保守思想有所抬头，对工作实践进行理性思索、理性总结不够，存在重干轻学的现象，不擅长把理论学习的成果转化为工作的思路、方法和措施。
二、对其他的指责和建议
xxx 同志：建议加强统筹协调实力。
xxx 同志：建议加强队站管理和执勤训练工作的开展。
xxx 同志：建议加强提升队伍管理综合实力。
xxx 同志：建议加强自身综合实力的提高。
党史教化专题民主生活会指责与自我指责材料 3
一、自我指责
一是政治理论学习不够系统、深化，只停留在通读了解的层面。详细表现：只满意上级要求，理论学习还缺乏整体性、系统性，学习不够深化，对部分理论文章和政策文件只是泛读，没有精读，在系统把握学、扩展延长学、联系实际学上下功夫还不够。
二是对理论学习指导工作实践不够。在新形势下，如何将习近平总书记提出的理论、要求与队伍政治的工作有机结合起来，在进一步提升队伍的管理水平，提升工作效率等方面，探讨的不够深化，成效不够明显。
二、对其他的指责和建议
xxx 同志：建议是队站全面工作的统筹协调
xxx 同志：建议是加强队站管理和政治工作的开展。
xxx 同志：建议是加强自身体能和业务技能的提升。
xxx 同志：建议是加强自身综合素养的提高。
党史教化专题民主生活会指责与自我指责材料 4
一、自我指责
一是理论学问学习不足。政治学习不够，理论功底浅薄，平常只满意于读书、看报，参与单位集中组织的学习多，自学少，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论学问的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。没有很好的体现出身为党员干部先锋模范的作用。
二是思想理念，工作观念有所落后，没有做好刚好的调整。
改革转制以来，从部队转到地方，随着身份的改变，工作观念还保留着一些改制前的想法，对现阶段的消防指挥员所要担当的职责和使命有一些不明确。工作的方法也有一些落伍。
二、对其他的指责和建议
xxx 同志：建议是加强与队站指战员谈心。
xxx 同志：留意队伍管理的方式方法。
xxx 同志：一是日常工作中，多与指战员进行沟通；二是多参加队站开展的各项活动。
xxx 同志：业务实力的提升和传帮带。
党史教化专题民主生活会指责与自我指责材料 5
一、自我指责
一是对消防救援队伍两严两准的纪律队伍属性和要求理解流于表面，在日常工作和行为中对纪律约束和规则意识的重要性不够重视，对常常性管理教化工作落实不严。在某些工作中从政治高度分析考虑问题不够全面。
二是只满意于基本完成任务，没有主动精神，缺乏开拓进取的意识，精益求精的工作看法有待加强。对待队站的工作有时考虑的不是特殊的周全，对待一些突发的小状况，无从下手；工作作风不够扎实，存在急于求进的心情任务多、压力大的时候存在应付以求过关的想法，导致工作缺乏耐性，产生急躁心情，影响工作效果。
三是在争先进位方面看法不够主动主动，热忱不高，上进心不强，没有发挥出党员先锋模范带头作用。
二、对其他的指责和建议
xxx 同志：建议是队站各项工作的统筹。
xxx 同志：加强与指战员谈心谈话，了解指战员所思所想所盼。
xxx 同志：建议是加强执勤训练工作的组织方式。
xxx 同志：一建议是加强帮助队站干部开展各项工作。
目
录
党史学习教育专题民主生活会个人检视剖析材料 12 篇 （本部分中的 “四个对照”即：对照党的创新理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照先辈先进方面）
党史学习教育“五个带头”专题民主生活会个人对照检查材料 18 篇 （这里“ 五个带头”指：“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验”）
2021 年度组织生活会“四个对照”个人对照检查材料 48 篇 （ 这里 “四个对照”指：
对照党中央和习近平总书记的号召和要求、对照新时代合格共产党员标准、对照入党誓词、对照革命先辈和先进典型 ）
党史学习教育组织生活会生活会“四个是否坚定，四个强不强”个人对照检查材料 10 篇 （这里的“四个是否坚定，四个强不强”指：看理想信念是否坚定、“四个自信”强不强、看对党忠诚是否坚定、“两个维护”强不强、 看责任担当是否坚定、斗争精神强不强、看自我革命是否坚定、“四自”能力强不强）
党史学习教育专题民主生活会个人检视剖析材料 12 篇
第一部分目录 （本部分中的 “四个对照”即：对照党的创新理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照先辈先进方面）
领导干部 2021 年党史学习教育专题民主生活会个人检视剖析材料 1
党史学习教育民主生活会个人对照检查剖析材料 2
党史学习教育民主生活会个人对照检查剖析材料 3
党员领导干部党史学习教育专题组织生活会民主生活会“四个对照”党性分析材料 4
2021 党员领导干部党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料5
普通党员党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料 6(学习、思想、工作、作风四个方面)
党史学习教育交流提纲学习党史对照检查材料 7
党员领导干部党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料 8
党史学习教育专题民主生活会领导干部个人检视剖析材料 9
街道（社区）党员干部党史学习教育专题组织生活会“四个对照”党性分析材料 10
乡镇党委书记、镇长党史学习教育专题民主生活会对照检查材料 11（四个对照）
纪委书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料12 （四个对照）
领导干部 2021 年党史学习教育专题民主生活会 个人检视剖析材料 1
历史是最好的教科书。学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。中国共产党是伟大光荣正确的党，党的领导是历史的选择，人民的选择，时代的选择，因为党领导我们实现了民族独立、国家解放、繁荣富强。
按照 xx 组织部关于召开党史学习教育专题民主生活会的安排和部署，我严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，认真学习了习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，对党的光辉历程、党的伟大精神、党的重大理论成果进行了深研细读，全面贯彻落实习近平总书记重要训词精神，再次对党章党规党纪进行全面学习，与局党委成员谈心谈话、交流思想、交换意见、自我检视，深入查找理论短板、工作弱项、思想差距和作风不足，分析问题产生的原因，进一步明确了今后努力的方向和整改措施，现检视剖析如下。
一、参加党史教育情况 1、主要收获。一是通过和全体党员干部一起读原著、学文、悟原理，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要论述，深刻理解和把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的神实质和实践要求，真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
二是通过党史教育学习，全面检视了自己的“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，通过认真学习领会，自觉把思想和行动统一到中央决策部署和习近平总书记的重要讲话要求上来，始终严格政治纪律和政治规矩，在新时代中展现应有的政治担当，思想觉悟和政治担当显著增强。三是通过学习切实增强政治担当自觉，补足理想信念的“钙”，养足了共产党人的“精气神”。增强了担当本领，不断引导全镇党员干部进一步扎实工作作风，锤炼工作能力，着力提升群众工作方式方法，切实把各项工作任务落实落地。四是始终站位群众立场，聚焦民生领域问题整改，督办领导干部解决一大批涉及群众生产生活的难题，干部为民服务的作风得到显著改善，党群干群关系持续改善。五是我能始终正确对待公与私，正确处理自身利益与党和人民利益的关系，一心为公、甘于奉献，始终保持共产党人的政治本色。从严约束自己，持之以恒贯彻落实中央八项规定、实施细则和县委实施办法精神，自觉远离各种低级趣味和不良嗜好。认真履行“一岗双责”，教育、引导、督促我镇的党员干部“明纪畏矩”、推动党内生活“遵规守纪”，推动责任部门“违纪必究”，使守纪律讲规矩成为党员干部的自觉养成和政治习惯，促进全镇政治生态的不断净化。
2、参加党史教育情况。一是开展学习情况。本人深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉加强理论自学，完成了规定的学习任务。本人能够自觉参加党史教育
研讨交流会，并带头发言，真正触动思想，直击灵魂。
一、存在的问题 （一）遵守党章党规方面。
一是以《党章》为鉴，在理想信念上还不够纯粹。理论学习主动性不够，缺乏主动学习思考意识，一般是上级要求学什么，我们就学什么，有针对性的学习不够，有深度的思考不多；理论学习系统性不够，对习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏系统研究和深刻理解，往往满足于浅尝辄止，大多数学习都是提纲挈领地学，读原文、学原文的次数偏少，理论学习宣传研究的结合度和系统性不够，学思践悟、知行合一、学用转化不够，理论学习成果还只停留在思想上，未充分地实践于行动中；网络舆情敏感性不够，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力。能够认识到社会上、朋友圈、网络空间里的一些错误思想、言论、文章的现实危害性，但没能做到果断处理、坚决制止，往往要等到网安部门发现产生负面舆情后才采取处置措施。
二是以《准则》为镜，在党内生活参加上还不够自觉。组织生活制度执行不严谨，作为一名党员领导干部，没有很好坚持双重组织生活标准，虽然认真参与局民主生活会相关事宜，但有时归咎于工作繁忙，参加所在党支部的各类组织活动还存在重形式、轻质量的现象，没有发挥好引领带头作用；批评与自我批评不充分。在实际工作中开展批评与自我批评有时碍于面子，怕得罪人，怕伤了同志感情，不敢真批评、深批评，做不到“见筋见骨”。在自我批评上一些问题
谈得还不够深刻、不够透彻。在具体的工作部署中发扬民主、征求意见做得还不够，认为自己看问题的角度准，有时会弱化其他局党委成员的意见。
三是以《条例》为引，在工作作风改进上还不够有力。文风会风转变不彻底，工作中还存在一定的形式主义、官僚主义问题，一定程度上还存在以会议落实会议，以文件落实文件的现象；基层调研走访不够深入，有“走马观花、蜻蜓点水”的情况，联系群众还做的不够。
（二）执行党的“六大纪律”方面。
一是遵守政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致，自觉维护党的集中统一，坚决维护中央权威。对党负责、听党指挥，对中央做出的重大方针、政策和决议没有不同意见，也没有发表与其相悖的言论，更没有与之相违的行为。但是理论学习投入的时间还不够多，坚持思想路线上还有待于提高。
二是遵守组织纪律，在带队伍、管队伍方面坚持宽严相济，但宽的情况多、软的情况多，红脸出汗、咬耳扯袖的情况少。
三是遵守廉洁纪律，凭实绩考核选用干部，营造“能者上、庸者下、平者让、裂者汰”的干事创业氛围。
四是遵守工作纪律，坚决做到在其位、谋其政、尽其责。但工作中，开会部署的多，跟踪问效不够，有些工作没有按照规划稳步推进，或者没有取得预期工作成效。交任务发号
施令多，教方法破解难题少，导致部分工作相关所队无所适从，难以落实；关心下属不主动，交心谈心不够，对下属常常只看结果，不问过程，只讲完成任务，不关心工作生活困难，无形中伤害了下属的积极性。
五是遵守生活纪律，自觉做到艰苦奋斗、勤俭节约。“名节源于修养，境界升于内省”，自觉抵制不正之风，努力做到不为名利所缚，以共产党人的高风亮节和人格力量影响和带动队伍。但享乐思想还没有完全摒弃。艰苦朴素、吃苦奉献的精神没有形成，在工作、生活待遇上不愿降低标准，特权思想还没有根除。对队伍管理中厉行勤俭节约监督检查不到位，发现办公用品使用方面存在浪费现象解决的办法不多、效果不明显，落实中央八项规定精神、反对“四风”问题作风还不够坚决。
六是遵守群众纪律，将维护广大人民群众的切实利益，保持党与人民群众的密切联系作为行为准则，坚持全心全意为人民服务的宗旨，但是深入基层、密切联系群众的缺失仍改观不大。平时忙于正常业务，没有抽挤更多时间深入一线所队调查研究，没有真正做到问计于民、问需于民。
（三）党史学习教育找差距存在的问题、收获及体会。
一是思想政治上需进一步增强。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步筑牢夯实高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基。
二是纪律规矩需要进一步增强。守纪律，讲规矩是全面从严管党治党的根本要求，是干部队伍安身立命的基本遵循。
严防“七个有之”，坚决做到“五个必须”，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。
三是能力本领需要进一步增强。必须开展党史学习教育，帮助广大干部队伍勤于学、敏于思，以学益智，以学修身，以学增才，掌握真本领，消灭假专家，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
四是担当作为需要进一步加强。对干部队伍进行一次精神上的洗礼，为广大干部队伍鼓勇气、提士气，带领大家真正把忠诚担当体现在工作中，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，推动各项工作迈上新台阶。
五是廉洁自律上需要进一步加强。时刻提醒全民重视廉洁自律，对倾向性、苗头性问题抓早抓小，防微杜渐，通过咬耳扯袖，红脸出汗，对个别“问题干部”及时拉一把，防止小错酿成大祸，真正让干部体会到党的爱护； （四）上年度民主生活会尚未整改到位的问题。上年度民主生活会中提出的问题除需长期坚持的外，都立行立改及限期整改问题已完成整改。
二、存在问题的原因分析 1、理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够，有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思
想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。
2、党性砺炼上存在短板。对照查摆的问题，表面上看是落实具体工作的问题，实际上是党性锤炼不够的问题。平时认为自己党龄长，多年来受党教育，党性修养坚定、政治觉悟较高，但有时放松了党性锻炼，党性修养提高还不够快，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈。
3、思想教育上存在不足。思想上认识不足，认为在基层，抓具体工作是主要的，各级的安排部署都要基层来落实，因而重视工作落实，缺乏深入细致的思想工作。注重具体工作安排、任务进度、存在问题、困难等方面，涉及思想层面的沟通、交流较少。对一些因工作失误、失职等原因受到处理的干部，只是简单的进行组织处分、纪律处分，没有很好的进行思想原因剖析和深刻思想交流，使他们从思想上认识到错误。
二、从主观上、思想上深刻检视存在问题的根源 以上问题究其根源，主要有以下五个方面：
（一）思想意识方面。从党性修养来看，缺乏一以贯之的“三观”改造，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的意识不强，为经常性用党章党规对照自己、反躬自省，精神之钙不足；从宗旨意识来看，群众路线和群众观点未落到实处，碰到困难不主动向基层民警请教学习，不注意吸取群众丰富的基层经验；从纪律意识来看，虽然能够坚持依法和严守党规党纪办事，但在一些小细节上仍存在要求不严，
总认为同志们不违反原则就要不拘小节。
（二）政治规矩方面。宗旨观念有所减弱。群众路线和群众观点未落到实处，碰到困难不主动向上级请教学习，不注意吸取群众丰富的基层经验。党性修养仍需增强，常常把自己等同于普通群众，坚持原则不够，斗争意识不强，工作标准高度不够，批评教育不及时。
（三）工作作风方面。开拓进取意识不强。对新形势新要求把握不够，对面临的危机和差距认识不足，在体制改革方面效果不明显。有时会报怨工作永远也干不完，有“歇一歇、等一等”的想法，有“少干事、不出事”的错误倾向，与领头雁、排头兵的表率和作为有很大差距。
（四）工作能力方面。实干作风力度不够。在工作推进和作风建设上，没有真正做到守初心、担使命，一些重要工作只局限于开会、听汇报、看材料，没有深入实际察实情，没有面对面心贴心了解需求，凭经验决策，按惯例拍板，作出的决策难以得到群众的理解和支持。抓落实善始善终、善作善成不够，对一些重大问题和久拖未决的历史遗留问题，怕惹麻烦、怕出乱子，制度执行不够。
（五）执行纪律方面。严格自律要求不强。对严守党的纪律和规矩理解还不深刻，党内监督不够。面对一些具体的人、具体的事没有严格要求，主...
一、对总支委员批评意见
1.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是进一步做好组织委员工作，统筹掌握总支所属支部党员发展中每一阶段、每一流程、每一步骤，督促支部组织委员做好党员发展工作，熟悉和掌握党员发展工作的全过程。
二是强化党史的深入学习，特别是加强对意识形态宣传教育相关内容的理论学习，进一步把握新形势下思想政治工作的新要求。
2.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是统筹做好总支和部门工作，解决好工学矛盾，在部门业务和总支党建工作中两手抓、两不误、两促进。
二是在组织总支党员理论学习、开展廉政活动时多想办法，多出实招、多积极参与，以上党课和主题党日活动形式经常性地对总支党员进行党风廉政教育。
3.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是今年是建党 100 周年，应从总支层面加强对学习党
史教育活动统筹计划安排，组织总支所属党员开展形式多样的学习、教育、宣传活动。
二是在组织支部党员理论学习、宣传教育、开展活动时多想办法，多出实招、多积极参与，做好支部活动的宣传报道工作。
4.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是与支部书记开展谈心谈话还不经常，与支部党员谈心谈话、沟通交流思想不多，了解支部存在困难情况还不多。
二是统筹对支部工作开展的指导还不够，在发挥优秀支部典型示范作用不够，以点带面帮助其他支部共同提高的力度还不够。
二、对支部党员批评意见
1.对 对 X XXX 同志 （支委）的意见建议：
一是加强政治理论学习，特别是加强对党史学习教育 4本书的深入学习，不断增强理想信念，提高党性修养，发挥工作特长，将工作热情、工作能力带到支部的组织建设中。
二是加强与党员、群众的沟通交流，多了解他们的思想、工作、生活等方面的情况，及时掌握思想动态、存在的困难和问题。
2.对 对 X XXX 同志 （支委）的意见建议：
一是加强政治理论学习，特别是加强对党史学习教育 4本书的深入学习，不断增强理想信念，提高党性修养，作为宣传委员，对支部每年的学习计划进行统筹思考。
二是强化党员的教育培训，今年是建党 100 周年，在学习党史方面做好对支部党员的教育培训计划，多思考、多提建议、多想办法。
3.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是工作的统筹性和计划性还不够，还存在安排工作不及时，遇到事情临时性布置多，还缺乏工作的前瞻性。
二是对总支和支部的指导还不够，还存在以“会议落实会议、以文件落实文件”的情况，结合支部实际有针对性的提出指导意见还不多。
4 4. .对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是强化政治理论学习，特别是加强对意识形态宣传教育相关内容的理论学习，进一步把握新形势下思想政治工作的新要求。
二是对支部宣传工作的指导不够，积极发挥宣传办的工作优势助力支部做好宣传教育工作还不够。
5.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是对党建业务知识还不够熟悉，理论学习不够深入，公文写作能力有待加强。
二是作为党办的副主任，责任担当精神不够，时有急躁情绪。
6.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是理论学习不够，对党史学习教育重视不够，参加支部的集中学习还不够，有时因为部门工作忙而不能及时参加支部的集中学习。
二是对支部工作支持不够，与支部党员沟通交流不够，工学矛盾还比较突出。
7.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是党史学习不够，学习的系统性和深入性不强，理论联系实际指导实践工作的能力进一步加强。
二是与支部其他部门党员沟通交流还不够经常，将部门工作与支部工作融合发展，理论结合实际推动工作还有不足。
8.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是加强党史及政治理论学习。平时多忙于工会日常事
务，对理论学习不够全面、不够系统在学懂、弄通、做实上下功夫不够。
二是进取精神还需进一步提高。有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。
9.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是党史学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性、经常性，用理论指导实践的能力有待进一步加强。
二是对工作的进取心不够，工作上有时凭经验，满足于按部就班，对新事物的学习动力不足。
10.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是党史学习的自觉性不够，平时忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。
二是对待工作的标准不高，要求不严，办法不多，有求稳求安思想，只求过得去，不求过得硬。
11.对 对 X XXX 同志 的意 见建议：
一是主动担当精神不足。对党建工作系统性思考和统筹谋划不够，主动担当、积极作为、责任落实上还有不足。
二是与党员思想沟通交流不够，还缺少统筹思维和团队
意识。
12.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是党史学习还不够全面，还需要进一步加强。
二是沟通交流不够，加强与其他同志间的思想沟通。
13.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是协调配合意识不强，在完成好自身工作的同时，还要加强与其他部门的工作协调。
二是注意工作的方式方法，有时还不善于总结经验，致使工作完成的效果还有所不足。
14.对 对 X XXX 同志 的意见建议 ：
一是与其他同志沟通联系不够，交心谈心较少，大胆交流思想不够。
二是党史学习的积极性和主动性不够，在深度和广度上有所欠缺，还不能联系实际指导实践推动工作。
15.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是对新知识、新事物的学习热情不够，干事创业激情有所弱化，存在求稳固化思想。
二是对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思
路、新举措不多。
16.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是工作取向上过于求快，还存在问题考虑不周、细节上把关不严的情况。
二是党史学习不够，对党的基本理论系统学习还不深入，学用结合方面还存在不足。
17.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是与支部党员谈心谈话、沟通交流思想不多，了解党员思想动态还不经常。
二是给予支部党建工作指导、讲授党的理论知识还不多。
三是对支部工作提要求的时候多，指导支部解决实际问题的方法和经验不多。
18.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是对支部开展活动给予现场指导不够。
二是对支部党员上廉政党课不够。
19.对 对 X XXX 同志 的意见建议：
一是对党的创新理论学原著不够，理论学习还不全面不
系统不深入。
二是加强沟通交流，在思想上、工作上和其他同志沟通不够，综合协调方面做得还不够好。
开展党史学习教育批评与自我批评意见自“开展党史学习教育”开展以来，我认真学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，根据组织要求增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，对照自身工作、学习和生活的实际情况，深入查找自身存在的缺点和不足,明确了今后努力的方向，现将批评与自我批评情况汇报如下: 一、工作方面。能努力的完成领导安排的各项工作，但对某些工作想的不够细，处理的也不够细致完美。所以根据这些缺点和不足，在以后的工作中，我要做到多问、多学、多想、多做，为更好的完成工作，努力积累经验和知识。
二、学习方面。开展“党史学习教育”主题教育以来，我积极学习贯彻习近平总书记的系列讲话精神和党组织要求学习掌握的知识以便更好工作。通过这一阶段的总结和查找，我发现自己对有些内容没有学深学透，有些精神领会的还比较肤浅。所以，在以后的学习中的重点就是加倍的用心，把没学深学透的、没有完全领会的短板补上。同时，学好、领会好新的精神和知识。在今后的工作和学习中能做到学以致用。
三、生活方面。因为性格的原因，我感觉自己还没有完全融入到 xxx 火热的集体生活中，但我有信心在 xxx 领导的关心指导下、在 xxxx 全体职工的帮助和包容下、在我的努力适应和改变下，我会尽快的融入进林场的工作和生活中。以上是我认真剖析自己在工作、学习和生活中的不足和缺点，希望领导和同志们能给我宝贵的指导和意见，使我能更好、更快的改正缺点，弥补不足。谢谢大家!
党史学习教育专题民主生活会和组织生活会开展批评意见 26 条 学党史专题组织生活会批评意见 党史学习教育专题民主生活会支部班子成员相互批评意见 党史学习教育专题民主生活会相互批评意见 党史学习教育支部班子成员相互批评意见 党史学习教育专题民主生活会查摆问题方面 民主生活会批评意见清单 民主生活会批评意见 30 条 相互批评意见 13 条 对其他党员同志批评意见 28 条
党史学习教育专题民主生活会和组织生活会开展批评意见 26 条
通过开展批评与自我批评，引导党员干部对照党的初心使命，认真学习党史，对照党员干部特别是领导干部职责要求，对照先进典型，既深刻剖析和检查自己，又开展诚恳的相互批评，触及思想和灵魂，既红红脸、出出汗，又明确整改方向，增进团结，促进工作。
1、进一步做好组织委员工作，统筹掌握总支所属支部党员发展中每一阶段、每一流程、每一步骤，督促支部组织委员做好党员发展工作，熟悉和掌握党员发展工作的全过程。
2、主动担当精神不足。对党建工作系统性思考和统筹谋划不够，主动担当、积极作为、责任落实上还有不足。
3、与党员思想沟通交流不够,还缺少统筹思维和团队意识。
4、党史学习还不够全面，思考还不够深入，还需要进一步加强。
5、沟通交流不够，仍需加强与其他同志之间的思想沟通。
6、注重支委角色转换，不能将自己等同于一名普通党员，在充分发挥党员先锋模范作用上下功夫。
7、要强化党史的深入学习，特别是要加强对意识形态宣传教育相关内容的理论学习，进一步把握新形势下思想政治工作的新要求。
8、对总支和支部的指导还不够，还存在以“会议落实会议、
以文件落实文件”的情况，结合支部实际提出有针对性的指导意见还不多。
9、统筹做好党总支和各部门之间的工作,解决好工学矛盾，在部门业务和总支党建工作中两手抓、两不误、两促进。
10、由于业务工作繁重，支部工作参与度不高，希望能够为支部工作开展多出谋划策。
11、充分发挥综合协调、对外衔接能力，带领支部多开展一些“走出去”活动。
12、协调配合意识不强，在完成好自身工作的同时，还要加强与其他部门的工作协调。
13、注意工作的方式方法，有时还不关于总结经验，致使工作完成的效果还有所不足。
14、多和办公室人员沟通交流，多为年轻人传授经验。强化理论学习，提升服务意识。
15、与其他同志沟通联系不够，交心谈心较少，大胆交流思想不够。
16、党史学习的积极性和主动性都还不够，在深度和广度上有所欠缺，还不能联系实际、指导实践、推动工作。
17、对新知识、新事物的学习热情不够，干事创业激情有所弱化，存在求稳固化思想。
18、对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多。
19、工作取向上过于求快，还存在问题考虑不周、细节上把关不严的情况。
20、党史学习不够，对党的基本理论系统学习还不够深入，学用结合方面还存在不足。
21、与支部党员谈心谈话、沟通交流思想不多，了解党员思想动态还不经常。
22、给予支部党建工作指导、讲授党的理论知识还不多。对支部工作提要求的时候多，指导支部解决实际问题的方法和经验不多。
23、对支部开展活动给予现场指导不够，对支部党员上廉政党课不够。
24、对党的创新理论学原著不够，理论学习还不全面、不系统、不深入。
25、要加强与支部其他同志沟通交流。在思想上、工作上和其他同志沟通不够，综合协调方面做得还不够好。
26、理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
学党史专题组织生活会批评意见
一、对总支委员批评意见 1.对××同志的意见建议：一是进一步做好组织委员工作，统筹掌握总支所属支部党员发展中每一阶段、每一流程、每一步骤，督促支部组织委员做好党员发展工作，熟悉和掌握党员发展工作的全过程。二是强化党史的深入学习，特别是加强对意识形态宣传教育相关内容的理论学习，进一步把握新形势下思想政治工作的新要求。
2.对××同志的意见建议：一是统筹做好总支和部门工作，解决好工学矛盾，在部门业务和总支党建工作中两手抓、两不误、两促进。二是在组织总支党员理论学习、开展廉政活动时多想办法，多出实招、多积极参与，以上党课和主题党日活动形式经常性地对总支党员进行党风廉政教育。
3.对××同志的意见建议：一是今年是建党 100 周年，应从总支层面加强对学习党史教育活动统筹计划安排，组织总支所属党员开展形式多样的学习、教育、宣传活动。二是在组织支部党员理论学习、宣传教育、开展活动时多想办法，多出实招、多积极参与，做好支部活动的宣传报道工作。
4.对××同志的意见建议：一是与支部书记开展谈心谈话还不经常，与支部党员谈心谈话、沟通交流思想不多，了解支部存在困难情况还不多。二是统筹对支部工作开展的指导还不够，在
发挥优秀支部典型示范作用不够，以点带面帮助其他支部共同提高的力度还不够。
二、对支部党员批评意见 1.对××同志（支委）的意见建议：一是加强政治理论学习，特别是加强对党史学习教育 4 本书的深入学习，不断增强理想信念，提高党性修养，发挥工作特长，将工作热情、工作能力带到支部的组织建设中。二是加强与党员、群众的沟通交流，多了解他们的思想、工作、生活等方面的情况，及时掌握思想动态、存在的困难和问题。
2.对××同志（支委）的意见建议：一是加强政治理论学习，特别是加强对党史学习教育 4 本书的深入学习，不断增强理想信念，提高党性修养，作为宣传委员，对支部每年的学习计划进行统筹思考。二是强化党员的教育培训，今年是建党 100 周年，在学习党史方面做好对支部党员的教育培训计划，多思考、多提建议、多想办法。
3.对××同志的意见建议：一是工作的统筹性和计划性还不够，还存在安排工作不及时，遇到事情临时性布置多，还缺乏工作的前瞻性。二是对总支和支部的指导还不够，还存在以“会议落实会议、以文件落实文件”的情况，结合支部实际有针对性的提出指导意见还不多。
4.对××同志的意见建议：一是强化政治理论学习，特别是
加强对意识形态宣传教育相关内容的理论学习，进一步把握新形势下思想政治工作的新要求。二是对支部宣传工作的指导不够，积极发挥宣传办的工作优势助力支部做好宣传教育工作还不够。
5.对××同志的意见建议：一是对党建业务知识还不够熟悉，理论学习不够深入，公文写作能力有待加强。二是作为党办的副主任，责任担当精神不够，时有急躁情绪。
6.对××同志的意见建议：一是理论学习不够，对党史学习教育重视不够，参加支部的集中学习还不够，有时因为部门工作忙而不能及时参加支部的集中学习。二是对支部工作支持不够，与支部党员沟通交流不够，工学矛盾还比较突出。
7.对××同志的意见建议：一是党史学习不够，学习的系统性和深入性不强，理论联系实际指导实践工作的能力进一步加强。二是与支部其他部门党员沟通交流还不够经常，将部门工作与支部工作融合发展，理论结合实际推动工作还有不足。
8.对××同志的意见建议：一是加强党史及政治理论学习。平时多忙于工会日常事务，对理论学习不够全面、不够系统在学懂、弄通、做实上下功夫不够。二是进取精神还需进一步提高。有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。
9.对××同志的意见建议：一是党史学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性、经常性，用理论指导实践的能力有待进一步加强。二是对工作的进取心不够，工作上有时凭经验，满足
于按部就班，对新事物的学习动力不足。
10.对××同志的意见建议：一是党史学习的自觉性不够，平时忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。二是对待工作的标准不高，要求不严，办法不多，有求稳求安思想，只求过得去，不求过得硬。
11.对××同志的意见建议：一是主动担当精神不足。对党建工作系统性思考和统筹谋划不够，主动担当、积极作为、责任落实上还有不足。二是与党员思想沟通交流不够，还缺少统筹思维和团队意识。
12.对××同志的意见建议：一是党史学习还不够全面，还需要进一步加强。二是沟通交流不够，加强与其他同志间的思想沟通。
13.对××同志的意见建议：一是协调配合意识不强，在完成好自身工作的同时，还要加强与其他部门的工作协调。二是注意工作的方式方法，有时还不善于总结经验，致使工作完成的效果还有所不足。
14.对××同志的意见建议：一是与其他同志沟通联系不够，交心谈心较少，大胆交流思想不够。二是党史学习的积极性和主动性不够，在深度和广度上有所欠缺，还不能联系实际指导实践推动工作。
15.对××同志的意见建议：一是对新知识、新事物的学习热情不够，干事创业激情有所弱化，存在求稳固化思想。二是对
一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多。
16.对××同志的意见建议：一是工作取向上过于求快，还存在问题考虑不周、细节上把关不严的情况。二是党史学习不够，对党的基本理论系统学习还不深入，学用结合方面还存在不足。
17.对××同志的意见建议：一是与支部党员谈心谈话、沟通交流思想不多，了解党员思想动态还不经常。二是给予支部党建工作指导、讲授党的理论知识还不多。二是对支部工作提要求的时候多，指导支部解决实际问题的方法和经验不多。
18.对××同志的意见建议：一是对支部开展活动给予现场指导不够。二是对支部党员上廉政党课不够。
19.对××同志的意见建议：一是对党的创新理论学原著不够，理论学习还不全面不系统不深入。二是加强沟通交流，在思想上、工作上和其他同志沟通不够，综合协调方面做得还不够好。
党史学习教育专题民主生活会支部班子成员相互批评意见
X 同志：
1、加强学习，朋胆处理解决村上一些突发问题。
2、对本职工作不够大胆，不够果断。
X 同志：
3、遇事没有及时想办法去处理。
4、学习不够，工作方法没有创新。
X 同志：
5、对工作坚持原则不够。
6、工作协调不够果断。
X 同志：
7、没有很好地运用理论结合实际去解决事情。
8、对待有些矛盾更注意方法，更耐心细致一点。
X 同志：
9、工作不够大胆、不够认真。
10、更主动学习，加强联系理论与实际的结合。
党史学习教育专题民主生活会相互批评意见
X 同志：
1、工作抓督办、抓落实不够； 2、需要从繁杂事务中解脱出来，要抓大事、抓要事； 3、抓经济工作上缺乏新思路。
X 同志：
1、干部队伍管理抓的不够； 2、角色转换不够快； 3、抓宏观不足。
X 同志：
1、督办中心力度不够大； 2、工作缺乏积极性。
X 同志: 1、工作有时存在疲沓、拖拉现象； 2、存在面情观念。
X 同志：
与班子成员之间的沟通、交流不足。
X 同志：
1、综治工作上，深入实际研究还不够； 2、抓预防能力不足。
X 同志：
抓督办、抓落实不到位。
X 同志：
1、工作泼辣劲不够，尤其是在城建工作上； 2、统筹安排不足； 3、集镇办队伍管理不到位。
党史学习教育支部班子成员相互批评意见
X 同志：
1、 有些工作习惯于经验主义， 缺乏创新。
2、 对本职工作原则不够， 处理完成事情不够大胆。
X 同志：
3、 对本职工作没有坚持原则。
4、 工作松弛， 没有积极投入到工作中。
X 同志：
5、 怕得罪人， 解决矛盾纠纷不够果断。
6、 不能很好地坚持原则。
X 同志：
7、 知识学习不够。
8、 解决矛盾纠纷时缺乏经验。
X 同志：
9、 解决综治工作不够耐心。
10、 对工作投入不够。
党史学习教育专题民主生活会查摆问题方面
1. 带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
2. 带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位。
3. 带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系。
4. 带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光。
5. 带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争。
民主生活会批评意见清单
一、对 XXX 同志的批评意见 1.对习近平新时代中国特色社会主义思想学习还不够全面，领会的还不深刻。
2.深入单位部门调研不够。
3.在协调生态与发展的关系上思考不深、调研不多。
二、对 XXX 同志的批评意见 1.把习近平新时代中国特色社会主义思想与澜沧县发展结合得不够紧密。
2.“双重组织生活”制度落实不到位，满足于现有的知识结构、理论水平和自身能力，放松了对学习的要求。
3.对生态环境保护相关政策研究不透彻，对保护治理潜在风险的敏锐性要提高。
三、对 ...
党史学习教育批评与自我批评（批评自己他人）意见汇总 一、批评自己 1 、 进取精神不足。工作主动性、积极性不强，工作热 情和工作劲头有些消减。满足于完成任务，工作中有畏难情 绪，如对经济工作，虽然指标任务重，但是从一开始就缺乏 完成任务指标的信心，在落实过程中计划性不强，造成一段 时间内有工作忙乱的现象。
2 、 工作不深入。作为主管 XX 工作的主任，对 XX 了解 不全面，深入 XX 不够，专题研究不够。缺乏对 XX 的统筹管 理，缺乏盯着问题抓落实的力度，缺乏对 XX 特色品牌的打 造， XX 建设整体水平提升不明显。
3 、 工作中有急躁情绪。与分管部门沟通不及时，不注 重与一线工作人员的沟通交流，比如你主管科室的 XX 家里 XX 患病，造成生活困难，就没能及时掌握情况，安排救济, 造成工作被动。
4 、 带队伍意识弱。作为窗口部门的主管领导，主要抓 业务工作，不注重了解分管人员的思想动态，在调动其工作 积极性方面想法不多招数不够。对分管科室人员的管理和监 督不够。
5 、 工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好， 缺乏勇争一流干劲。对自己没有更高标准、更高要求，缺乏 超越自我的意识。
6 、缺乏总结提升。对好的做法经验做法不能及时总结 和推广。比如 “XX” 建设未能深化推进，使好的做法没有固 化下来，致使工作效果不明显。
7 、学习主动性不强。对理论学习不重视，抱着无所谓 的态度，缺乏学习的主动性和自觉性。集体学习中有时缺席, 对上级指示精神
的精髓和方向把握不准，落实上打折扣，比 如对 XX 下发的最新文件和会议精神学习和落实不到位。
8 、 沟通协调意识不强。处理问题、心得办法与其他领 导同志分享交流少。比如今年发生的 XX 事件，他牵头负责 处理，就基本情况、决策、处理过程、结果，没有与其他领 导及时通报情况，共同研判解决方法，自我行事，独断专行。
9 、 机关后勤管理不严。缺乏勤俭节约意识，出现浪费 现象。比如食堂勤俭节约宣传差，教育督导就餐人员不到位, 对多打多倒现象，没有及时教育制止，备菜备饭有时过多， 造成浪费现象。
10 、 全局意识不足。在研究 XX 全局性工作中，缺乏“一 盘棋"思想，主动思考不够，很少发表建议意见，征求意见 时，基本上是一味的认同。
11 、 工作魄力不足。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏领 导干部的责任意识和担当意识。比如抓工作满足于一亩三分 地，没有站在 XX 的层面去思考问题。
12 、 有“老好人"心态。办事过于低调，不敢于担当。
在与班子其他成员工作合作和沟通交流中，存在碍于情面, 不指出其问题或做事不得罪人的情况。
13 、 沟通较少，没有真正接到地气，全面掌握基层实际 和群众所思所盼，特别是对群众反映的信访问题，亲自出面 解决少，没有真正做到“急群众所急、帮群众所需”。
14 、 在平时生活中，自认为工作时间长、职务级别高, 对于下属打扫卫生、端茶倒水等行动也见怪不怪、习以为常、 心安理得。
15 、 走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单 位一
般较少深入走访调研，对基层工作和基层干部存在问题 批评较多，实质性措施较少。
16 、 在制度执行上不到位。如抓 XX 学习落实不到位， 没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，实用主 义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成 员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素质的提 升。
17 、 有急躁情绪。遇到问题时没有深入调查研究，没有 全面了解掌握情况，凭经验阅历做出主观判断，认为自己决 断是正确的。
18 、 自身要求不严格。谈话不注意场合，不注意领导形 象，在一定场合时，如开会式研究工作，不太注意语言，有 时说些与会议无关的话题，缺少严肃性。
19 、 缺乏进取精神。年龄大了，工作干劲明显不足。作 为班子中的老同志，拼搏进取的锐气少了、工作中按部就班, 四平八稳，对我们这些年轻同志传帮带的作用发挥不明显。
20 、落实工作不细。经验主义严重，认为遇到的问题都 见过，不愿意深入了解研究新情况，工作抓得不深入，停留 在宏观布置上多，导致对实际工作中的新情况了解不深。
二" 批评他人 1 、 性子过急，存在“以我为主"思想。安排工作前缺 少交流沟通，对事情的处理过分追求完美，不能容忍别人的 一点点小错，包容心不强。
2 、你有时提出一个观点、布置一项工作，其他同志要 先接受，如果讲条件、提出异议，你就认为是大局意识不强， 不讲组织原则，这是官僚主义的表现，建议你事前多征求机 关同志的意见建议后再
作决定。
3 、 你平时工作中，对其他同志工作安排多、压担子多、 思想交流和心灵沟通较少，帮助减压不够，特别是真正放下 架子，和大家说说“掏心窝”的话较少，时间长后，容易造 成紧张严肃有余，宽松活泼不足的氛围。
4 、 勤俭节约的意识不够，平时对单位的用水、用电、 用纸等没有做到厉行节约。如：作为分管办公室的领导，在 平时工作中，没有要求并实现无纸化办公，存在对纸张、笔 等办公用品管理不严，造成浪费的现象。
5 、 对下属的管理比较宽、软，比如：有职工在上班期 间嗑瓜子、吃零食，在办公室大声喧哗、聊天等问题，听之 任之，没有及时提醒制止、批评教育，有“老好人”思想。
6 、说话太直，脾气不好，在与下属沟通工作时，不注 意聆听，不注意讲话的方式、方法，在一定程度上影响了下 属工作积极性。
7 、 不能正确对待一些批评意见，遇到批评，有时候沉 不住气进行反驳。例如，在 XX 问题上，你认为自己已经尽 力了，听到别人对你的批评意见就不舒服。
8 、 我认为你平时学习不够，理论水平和学识还需加强。
看问题、做判断存在表面化的问题，需要决策时，有时表现 得既不专业也不具体。
9 、 有时候你在工作安排上不够周密，注重成果多，关 注过程少。比如，一件事情上面布置下来，就急匆匆的直接 分配布置到下面去了，具体的实施细则、考评办法、具体措 施等都还没安排部署好，这样就导致事情倒是做了，就是没 有达到上面的要求或者本
来可以做得很好的而未能做得很 好。
10 、 你对自己分管的工作很重视也较负责，但对其他的 工作关注少，也不热心，有时不能站在全局的角度来考虑问 题，你所分管的工作你肯定想要把它搞好，但站在全局的角 度来说，事情就有轻重缓急之分。
11 、工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。
XX 工作比较 繁琐，事情也多，很多事情处理起来都比较棘手。如对有些 事情处理缺乏好的策略，就会导致安排计划流产。过于自信 或过于武断都不能圆满处理好方方面面的事宜。
12 、 在遇到时间紧、任务多的时候，想尽快完成没错, 但不能降低工作标准，不能想着简单应付过关。
13 、 你在工作中满足于老办法、旧思维，只求过得去, 不求过得硬，创新意识不强。比如， XX 工作，没有能够积极 地提出解决问题的意见和建议，没有想办法迎难而上。
14 、 在解决问题、推动工作上思路不够开阔，因循守旧， 不善于学习借鉴一些新观点、新经验，只满足于现状，不求 有突破。
15 、 有上班迟到，下班早退的情况，有时还有上班串岗、 接待朋友的现象，给人的感觉好像难得坐下来、静下来。
16 、 遇到困难，工作方法不多。
XX 的工作是个综合性工 作，有时会牵涉到方方面面，有时碰到困难也很特殊，但有 时你在碰到困难时，没有很好的开动脑筋，采取灵活多样的 办法处理，工作水平需要进一步提高。
17 、 工作中冲劲有余，耐心不足。
XX 工作涉及的困难有 时是不能一蹴而就的，需要长期坚持才能解决的，但是你在 工作时，有
时开始很有劲头，能带队上，到了处理问题的后 期有思想松懈，急功近利的现象。
18 、 你缺乏亲和力，作为 XX 在班子成员面前过于严厉， 很难接近，与下属很少沟通、很少交流，听不到真实情况, 不利于工作的科学决策。
19 、 未以身作则，遵守好上下班打卡制度和上班着装制 度。
X月份上班都在上，但只打了几次卡。上班实行佩戴工 作牌后，就很少穿制服了。
20 、 纪律松懈，有时开会散会较早，也未回单位上班打 卡，而是回家，并且上班期间有吃早餐的现象。
21 、 XX 同志主动协调，有效沟通，团结协作的意识不强， 好单打独斗，单兵作战，在大局和全局中谋划工作的意识还 需要提高。
22 、 你对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示 报告不够，思想和行为中还一定程度存在变通折中的现象。
23 、 你的工作方法简单，缺乏创造性，有“拿来主义" 倾向，存在思路还不够宽、层次还不够高。对如何学习借鉴 他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬 套的现象。
24 、 深入基层不够，对基层情况掌握不深不细，虽然自 己也经常到基层单位调研，但了解掌握基层群众的呼声不全 面，对指导推动 XX 发展大胆探索的方式方法较少。
25 、 你的创新意识不强。对破解经济社会发展的难题， 特别是解决历史遗留问题、破解产业发展瓶颈、解决重点民 生等难点问题，应该进一步拓展思路，创新工作措施。
26 、 你的本位主义思想较为严重，对 XX 安排活，总是 强调本
职工作，有时候往外推，有时候不尽力，讲条件、讨 价还价，组织纪律观念不强，服务大局意识不够强。
27 、 你的工作干劲松懈，责任感蜕化。劲头明显不足， 缺乏在 XX 工作时“逢山开路、遇水架桥”的魄力。有时抓 工作停留在简单的安排。部署上，也缺乏一竿子插到底的毅 力。
28 、 你在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性 和前瞻性，工作方式方法简单，命令式安排的多，耐心细致 引导说服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。
29 、你平时不愿提意见，怕说错了承担责任，于是就顺 大流，没有主见，很少动脑筋为本单位的各项工作去出谋划 策。
30 、 你平时工作缺乏创造性，总是按部就班，上级安排 什么就尽力干好什么，对某些工作也有所思考，但总有“不 求有功，但求无过"的思想。
31 、 缺乏担当勇气与魄力。工作中怕出事，怕担风险, 工作冲劲不足。在安排重点任务分工时，有推脱心理，缺乏 责任心与担当意识。
32 、 你对缺乏常抓的韧劲。在具体落实中，对有的工作 缺乏督促检查，忽视了一件事抓出头、件件事有回声的抓落 实精神，工作落实成效受到了影响。
33 、 你对上级组织提建议谈意见不能做到知无不言、言 无不尽，即使有不同的主张和看法，也抱着“不好说、说不 好、不说好”的取巧心态而不愿去说。
34 、 你在落实请示报告制度不严肃，有时想着图省事, 不会有
问题，就不请示领导，有时工作没干好，想着怕挨批 评，事后就藏着不敢如实汇报。
35 、 你在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业 务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结 合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自 执笔撰写。
开展党史学习教育批评与自我批评意见 自“开展党史学习教育”开展以来，我认真学习贯彻习 近平总书记系列讲话精神，根据组织要求增强“四个意识"， 坚定“四个自信”，做到“两个维护”，对照自身工作、学习 和生活的实际情况，深入查找自身存在的缺点和不足，明确 了今后努力的方向，现将批评与自我批评情况汇报如下：
一、 工作方面。
能努力的完成领导安排的各项工作，但对某些工作想的 不够细，处理的也不够细致完美。所以根据这些缺点和不足, 在以后的工作中，我要做到多问、多学、多想、多做，为更 好的完成工作，努力积累经验和知识。
二、 学习方面。
开展“党史学习教育”主题教育以来，我积极学习贯彻 习近平总书记的系列讲话精神和党组织要求学习掌握的知 识以便更好工作。通过这一阶段的总结和查找，我发现自己 对有些内容没有学深学透，有些精神领会的还比较肤浅。所 以，在以后的学习中的重点就是加倍的用心，把没学深学透 的、没有完全领会的短板补上。同时，学好、领会好新的精 神和知识。在今后的工作和学习中能做到学以致
用。
三、 生活方面。
因为性格的原因，我感觉自己还没有完全融入到 XXX 火 热的集体生活中，但我有信心在 XXX 领导的关心指导下、在 XXXX 全体职工的帮助和包容下、在我的努力适应和改变下, 我会尽快的融入进林场的工作和生活中。
以上是我认真剖析自己在工作、学习和生活中的不足和 缺点，希望领导和同志们能给我宝贵的指导和意见，使我能 更好、更快的改正缺点，弥补不足。谢谢大家！
党史学习教育专题组织生活会党员互相批评意见 1. 大局意识还要增强，往往上级盯得紧的，推进的快， 上级盯的不紧的，推进缓慢。
2. 与班子间主动协调、有效沟通、团结协作的意识还需 要增强 3. 在立足岗位上，业务能力还需要提升，对工作方法总 结较少，导致工作完成度不高。
4. 党性锤炼还不够到位，没有把意识形态工作放在重要 位置，督促更多，过问结果少。
5. 在增强历史自觉方面，担当得还不够自觉，对于推进 工作开展中面临的难题缺少迎难而上的担当精神，求稳有余, 闯劲不足。
6. 在坚定理想信念上，政治理论学习的主动性和积极性 还应该加强，对工作内容相关的学习比较重视，而把党的理 论知识当“软指标"。
7. 在履职尽责上，作为纪检委员，对纪律检查工作有检 查，但对员工在劳动纪律上的问题，批评不够，督促整改抓 的不够紧，责任压得不够实。
8. 在立足工作岗位上，进取精神不足，虽说工作有热情， 但缺少必要的激情的进取精神，比如 XX 工作，满足于按部 就班做资料，没有从高标准思考做好这项工作的深层次问题。...
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