临沂大学教务管理平台7篇临沂大学教务管理平台 2014级本、专科新生普通话水平测试通知各学院： 根据学校人才培养方案规定，2014级新生普通话课程采取合格证方式管理，先测试，后上课下面是小编为大家整理的临沂大学教务管理平台7篇,供大家参考。
根据学校人才培养方案规定，2014 级新生普通话课程采取合格证方式管理，先测试，后上课（测试不合格者）。经研究决定，2014 年 11 月 15、16、22、23 对 2014 级本、专科新生进行普通话水平测试。测试采用普通话数字化管理的测试办法。为了确保测试工作的顺利进行，现将有关事宜通知如下。
一、应试人员 2014 级本、专科各专业学生（含研究生）。
二、测试时间 2014 年 11 月 15、16、22、23 日。
三、测试地点 锐思 4 号教学楼四楼语音实验室。
四、测试内容 1.读单音节字词（100 个音节）； 2.读多音节词语（100 个音节）； 3.朗读短文（400 个音节）； 4.命题说话（按规定题目说 3-4 分钟）。
五、测试费 测试费 25 元，请各学院教学办收齐后一次性将测试费汇入普通话测试账户 ：2293039980130292540，开户行：建行工业大道分理处，户名：刘成学 六、测试报名 1.学生自 10 月 15 日—10 月 23 日登录教务管理平台，完成报名，过期不候。
2.各学院于 10 月 24 日通过教务管理平台导出报名数据，完成收费并把报名表发至lydxpth@126.com，数据截止 10 月 23 日下午 5:00。
3、各学院 10 月 30 日，将测试费缴款收据送到文学院 215 办公室，同时领取：（1）准考证；（2）测试时间安排。
本次测试时间紧，任务重，望各学院认真做好测试报名和测试组织工作，要尽快通知学生，提前做好准备。
联系电话：周老师 15653973012（782512）
8766550
提示：不接受校外人员报名，后果自负。
临沂大学教务处
临沂大学普通话培训测试站 2014 年 10 月 15 日
教学计划的通知
各学院：
现将报送 2013-2014 学年度第一学期实验、 实训（ 训练）
教学计划有关事项通知如下：
一、 实验、 实训（ 训练）
教学计划填写说明与要求 1、 课程名 称：
与各专业人才培养方案和课程教学大纲中所列出的课程名 称一致。
2、 实验、 实训（ 训练）
总学时：
指实验教学大纲或实训（ 训练）大纲所规定的课程实验、 实训（ 训练）
部分学时总数， 各实验、 实训（ 训练）
项目 实验学时总和应和总学时一致。
3、 授课对象：
应包含专业、 年级、 本专科、 班次等信息。
授课对象为多个专业学生时另 起一行填写详细信息。
4、 实验项目 名 称或实训（ 训练）
项目 名 称: 填写时要与实验教学大纲或实践大纲相一致， 不允许简写。
5、 实验类型：
包括基础性、 综合性、 设计性和研究创新性实验。
6、 实验要求：
指按教学计划规定， 确定本实验项目 是属于必做或选做实验的范围。
填写“必做” 或“选做”。
7、 表中的学时为一次完成单个实验或实训（ 训练）
项目 所用学
时数。
8、 每组人数：
在每套仪器设备上同时完成某一实验或实训（ 训练）
项目 的人数。
9、 组数：
指完成某一实验或实训（ 训练）
项目 时实验室或实训场所所能容纳的实验组数。
也就是完成某一项目 时需要准备的一般仪器设备套数。
10、 循环次数：
指授课对象共分几次做完某一个实验或实训（ 训练）
项目 。
11、 说明栏中可填写开设课程的其它要求或说明。
12、 应提高综合性、 设计性实验开出率。
根据本科专业水平评估指标体系要求， 有综合性、 设计性的实验课程应占所开实验总课程的80%以上， 各学院要认真组织教师更新实验项目 ， 重组实验内容， 以满足评估指标体系要求。
13、 各学院无论在实验管理中心管理的实验室还是在学院管理的专业实验室开设的实验或实训（ 训练）
项目 ， 都应报送计划； 文科学院课程中凡有实训（ 训练）
项目 的也应报送实训（ 训练）
计划。
14、 用语音室、 微机房的通识课程和公共选修课程及其他具备条件的课程同时应在教务管理平台中提报 （ 通识课程和公共选修课程优先提报）。
二、 各学院要确定下学期开放性实验项目 ， 并签署意见， 送交教务处审批。
教学大纲中 设置的实验项目 以开放性实验的方式开出 时， 填写《临沂大学开放性实验计划表》（ 附件 3）。
另 外， 实验教师根据学生报名 情况填写《临沂大学开放性实验预约统计表》（ 附件 6）， 报实验管理中心。
拟开设教学计划外开放性实验的教师认真完整填写《临沂大学开放性实验项目 申报表》（ 附件 4）， 学院签署意见， 送交教务处审批。各学院确定开放性实验项目 后组织学生选报， 实验教师根据学生报名情况填写《临沂大学开放实验室预约申请表》（ 附件 5）
和《临沂大
学开放性实验预约统计表》（ 附件 6）， 送交实验管理中心。
三、 为了 加强实验教学运行管理， 每完成一项实验、 实训（ 训练）项目 ， 由任课教师和实验员在实验、 实训（ 训练）
教学计划复印件的备注栏中签名 ， 本材料由实验员 保存， 学期结束由实验管理中心收集，本材料直接作为实验完成情况统计依据。
四、 上报时间
各学院将实验教学计划、 实训（ 训练）
教学计划、 开放性实验计划表、 开放实验室预约申请表等纸质材料于 2013 年 8 月 25 日前报送到教务处。
电子稿发送到 jwc@lyu. edu. cn。
各学院要根据通知要求认真组织教师填写实验、 实训（ 训练）
教学计划， 严格审核并及时上报。
凡不符合要求， 不在规定时间内提报的实验、 实训（ 训练）
教学计划， 教务处将不予审批。
附件 1：
临沂大学实验教学计划 附件 2：
临沂大学实训（ 训练）
教学计划 附件 3：
临沂大学开放性实验计划表
附件 4：
临沂大学开放性实验项目 申报表 附件 5：
临沂大学开放实验室预约申请表 附件 6：
临沂大学开放性实验预约统计表 附件 7：
临沂大学上机安排申请表
教务处
2013 年 6 月 10 日
附件 1：
临沂大学 2013—2014 学年度第一学期实验教学计划 学院（章）：
课程名称：
实验总学时：
学时或周
实验地点：
授课对象：
专业
级
科
班
总人数：
填报日期
年 月 日
周次 实验项目名称 实验 类型 学时实验要求每组人数组数循环次数备注
说明
任课教师签字：
联系电话：
_____________
学院分管领导签字：
教务处分管领导签字：
教务处（章）：
附件 2：
临沂大学 2013—2014 学年度第一学期实训（训练）
教学计划 学院（章）：
课程名称：
实训或训练总学时：
学时或周
实训（训练）
地点：
授课对象：
专业
级
科
班
总人数：
填报日期
年 月 日 周次 实训（训练）
项目名称 学时每组人数组数循环次数备注
说明
注：
本科为训练计划， 专科为实训计划
任课教师签字：
联系电话：
_____________
学院分管领导签字：
教务处分管领导签字：
教务处（章）：
附件 3：
临沂大学 2013—2014 学年度第一学期开放性实验计划表 学院（章）：
课程名称：
实验室名称：
填报日期
年 月 日
周次 实验项目名称 实验 类型 学时实验要求面向专业、 年级、 层次、 班级 实验教师
说明
填表人：
联系电话：
_____________
学院分管领导：
教务处分管领导：
教务处（章）：
附件 4：
临沂大学开放性实验项目申请表 （ 2013～ 2014 学年度
第
一 学期）
实验室名 称：
开放形式：
1 定时（
）
2 预约（
）
3 全天候（
）
面向对象:
实验项目名 称 实验类型 1、 基础性（
）
2、 设计、 综合、 研究创新型（
）
项目 负责人 实验指导教师
学时
实验地点
联系电话
联系电话
实验目 的 对学生的基础要求
成绩考核办法
开放起止日 期
学院审批意见
负责人（ 签名 ）：
（ 单位公章）
年
月
日
教务处审批意见
负责人（ 签名 ）：
（ 单位公章）
年
月
日
注：
括号中填“√”。
此表一式 2 份， 实验中心、 教务处各备案 1 份。
附件 5：
临沂大学开放实验室预约申请表
申请人姓名
申请人单位 学院
年级
专业
申请者身份 教师、 学生 指导教师姓名 联系电话
课题名 称或 实验项目 名 称
课题或项目
批准单位
实验性质 （ 在右边对应选项上打“√”）
科研课题、 学生毕业论文（ 设计）、 创新训练、 科技竞赛、 社会服务 实验结果形式 （ 在右边对应选项上打“√”）
实 验 报 告 、成果、 设计、实物、 软件、论文等 所需时间（ 小时）
预约实验起止时间
使用实验室名 称
实验室
管理员姓名
安全危险预测
参考资料或教材
所 需 仪 器 仪器名 称 规格 数量 所 需 试 剂 材 料
试剂材料名 称规格数量 单价 总价
合计
学院审批意见
负责人（ 签名 ）：
（ 单位公章）
年
月
日
实验管理中心意见
负责人（ 签名 ）：
（ 单位公章）
年
月
日
说明：
1、 所需时间（ 小时）：
指在实验室中完成实验项目 所需要的总学时数。
2、 预约实验起止时间：
指申请人申请实验开始至实验结束时间。
附件 6：
临沂大学实验预约统计表
学
院：
指导教师：
联系电话：
地点：
实验名称：
起止时间 年级 专业 学号 姓名 备注
附件 7：
临沂大学上机安排申请表 （2013～2014 学年
第
学期）
课程名称
理论学时 上机 学时
授课对象
人数
主讲教师
联系电话
时间要求
其它说明
院审批意见
负责人（签名）：
（单位公章）
年
月
日 教务处审批 意见
负责人（签名）：
（单位公章）
年
月
日
为贯彻落实教育部等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》 精神， 根据《临沂大学红色育人工程实施意见》（临大发〔2011〕 10 号）
和《临沂大学深化本科教学改革提高应用型人才培养质量的实施意见》（临大发[2012]9 号）
要求， 加强应用型人才培养， 现将 2013 年暑期红色育人工程“下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习实习实践活动方案制定如下：
一、 组织领导 学校成立“下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、 实习实践活动领导小组， 领导小组下设办公室， 办公室设在教务处，负责活动的组织协调等工作。
教务处、 学工部（处）、 团委、 马克思主义学院、 文学院等相关部门共同做好相关工作。
（一）“下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、 实习实践活动领导小组名单：
组
长：
姜同松 刘占仁 张立富 成
员：
赵 勇 白金山 徐东升 各学院党委书记及院长
（二）“下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、 实习实践活动办公室人员组成：
主任：
赵勇、 白金山 副主任：
林秋华
董勤岭
王琳 （三）“下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、 实习实践活动工作组 各学院要成立以书记、 院长为组长的“下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、 实习实践活动工作小组， 副书记、 教学副院长、 辅导员、 教学办工作人员为成员， 切实做好学生“下基地、下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、 实习实践活动。
二、 职责分工 （一）
宣传部负责活动的宣传与协调工作。
（二）
教务处负责本次活动的方案制定， 专业见习、 实习实践活动组织检查， 学分认定， 活动材料的整理归档， 优秀调研报告评选工作。
（三）
学工部、 团委负责“下基地、 下工厂、 下农村（社区）实践活动的检查指导、 安全教育， 优秀征文评选等工作。
（四）
马克思主义学院协助教务处做好优秀调研报告评选工作， 制定调研报告评选标准， 并组织教师对学生调研报告进行评选。
（五）
各学院作为本次活动的具体组织实施单位， 要成立“下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、 实习实践活动工作组，负责制定“下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、 实习实践活动实施方案， 分专业年级制定活动内容、 调研课题（或实践教学任务）、 安全管理措施、 学生实践成绩考核和院级优秀调研报告、征文评比及表彰等工作。
三、 活动安排
（一）
参与人员范围 2010 级、 2011 级、 2012 级本专科学生。（文学院、 传媒学院、机械工程学院、汽车学院、信息学院 2012 级本科生因已参加春季 “三下” 实践活动， 不再参加 2013 年夏季实践活动， 专业课考试推迟一周 ）
。
1. 2012 级本专科生主要开展“下基地” 实践活动。
2. 2011 级本科生主要开展“下工厂、 下农村（社区）” 实践活动。
3.
2010 级本科生和 2011 级专科生主要开展专业见习、 实习实践活动。
（二）
时间安排 2013 年 7 月 8 日—7 月 21 日 （三）
组织形式 红色育人工程“三下” 实践活动是人才培养方案中的必修实践课程， 是我校“一体两翼” 应用型人才培养体系的有机组成部分之一。
各学院要以团队、 小组或个人为单位， 开展基于问题、 基于项目、 基于案例的“下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、实习实践活动。
各学院要精心组织， 根据专业、 课程实际， 把所有学生划分到相应的团队或小组里去； 认真确定调研项目或实践课题，让学生有针对性地开展实践活动。
每个团队、 小组或个人都要配备指导老师或辅导员， 负责学生的思想教育、 安全教育、 实践活动指导与考核等工作。
（四）
活动内容 1. “下基地”
实践活动内容 2013 年夏季“下基地” 实践活动主题是“责任担当， 践行青春中国梦”。
围绕社会主义核心价值观教育， 依托沂蒙老区红色资源，
深入红色革命基地加强爱国主义教育， 了解当地红色文化和红色历史， 接受革命传统教育。
调研主题包括：
（1）
沂蒙精神的发展演变。
了解在革命战争年代、 新中国建设初期、 改革开发以来等不同历史时期， 沂蒙精神的具体内涵， 了解不同时期沂蒙精神的典型代表， 并开展相应的学习实践活动。
（2）“一个中心， 八个组团” 红色资源调研。
组织学生走进教育基地， 通过参观、 访问、 学习， 了解基地的具体内涵、 发展现状。
（3）
沂蒙精神与中国梦的关系探究。
结合“下基地” 实践体检， 召开主题班会、 团课、 党课， 讨论传承沂蒙精神与践行青春中国梦之间的关系， 并形成书面材料。
（4）
梦想争集， 圆梦行动。
以“爱心助力， 圆梦沂蒙” 为主题， 开展基地周边农村中小学学生梦想征集活动， “下基地” 实践结束后， 将征集到的梦想在学校（院）
内公布， 开展师生助力圆梦活动。
（5）
中国梦与沂蒙精神理论宣讲宣传。
以“传承沂蒙精神，践行青春中国梦” 为主题， 提前准备相关材料， 邀请专家学者， 到基地周边农村、 乡镇的学校、 广场、 文化大院等， 开展中国梦、 沂蒙精神以及两者之间关系的宣传宣讲活动， 发放相关资料。
2. “下工厂、 下农村（社区）” 实践活动内容 “下工厂、 下农村（社区）” 实践活动要深入贯彻落实党的十八大精神， 通过到工厂、 农村（社区）， 了解社情、 民情和国情，亲身感受社会主义新农村的发展变化和改革开放取得的巨大成就，加强大学生热爱劳动和尊重劳动人民的情感， 增强大学生的社会责任感和使命感。
调研主题包括：
（1）
和谐社会建设主题。
以“构建和谐社会” 为中心， 开展“和谐都市 （乡 村）建设方略研究”、 “社会基层民众生活状态调研”、
“三农” 问题调研、“居民居住情况调研”、“社会保障体系建设调研” 等方面的调研实践活动。
（2）
新农村建设主题。
以“建设社会主义新农村” 为中心，对农村的经济发展现状和前景、 农村基础教育现状、 农民文化素质与思想道德状况、 农民工在新农村建设过程中的地位、 作用和影响、农村党建及思想政治工作状况、 农民精神文化生活状态等问题进行调研实践。
（3）
科学发展观主题。
以“落实科学发展观” 为中心， 对科技创新、 环境保护、 生态开发、 能源利用、 建设节约型社会等方面的相关问题进行调研。
（4）
小康社会建设主题。
对当前城乡 社会保障、 医疗服务、教育现状、 收入分配、 就业现状开展调研。
（5）
文化强国建设主题。
对当前公民道德素养、 城乡 文明状况、 文化现状、 教育现状、 社会治安等开展调研， 探讨如何加强公民道德素质教育和乡 村文明建设及文化强国建设。
（6）
生态文明建设主题。
以当前农村、 企业环境现状、 污染状况、 食品安全、 资源利用、 新能源和可再生资源的发展、 生态文明制度建设等展开调研。
（7）
开展“中国梦”
与“农村文明富裕之梦”、“安居乐业之梦”、“教育强村之梦” 宣讲宣传， 表达爱国之心、 强国之愿、 报国之志， 强化对自身责任和使命的认识。
3. 专业见习、 实习实践活动内容 专业见习实习要以培养学生实践动手能力、 社会适应能力以及创新创业能力等为重点， 根据本专业对知识、 能力的要求开展调查和实践。
（1）
调查本专业发展现状、 发展前沿、 发展趋势。
（2）
访问企事业单位领导或高级管理人员， 了解企事业单位对人才的素质要求和近几年人才需求情况等。
（3）
了解企事业单位对本专业学生的知识、 技能和职业素养要求以及对教学改革和人才培养的建议等。
（4）
深入企事业单位生产、 工作一线， 参加与专业相关的见习、 实习工作， 掌握并训练所实习部门或工种与所学专业相关的基本知识和基本技能， 在实习单位指导教师的指导下探究、 开拓创业领域等等。
（五）
活动要求及考核方式 本次活动结束后， 每个团队（小组）
或个人需撰写一份不少于3000 字“下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、 实习实践活动调研报告或总结报告。
调研报告内容主要包括“下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、 实习实践活动实践活动调查的主要内容、 存在问题、 解决对策等； “下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、 实习实践活动总结报告主要包括实践活动的主要工作内容、 心得体会以及参加活动对个人素质养成的帮助等（用 A4 纸打印要求见附件后另附）。
指导老师评阅后给出成绩， 并根据学生在活动中的具体表现进行考核。
考核合格的团队（小组），其成员可获得该项活动所设置的学分。
四、 有关要求 （一）
各学院要根据《临沂大学红色育人工程实施意见》 精神及本工作方案要求， 切实做好活动宣传发动及组织工作。
各学院要制定“下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、 实习实践活动实施方案（方案应包括：
组织领导、 活动内容、 调研课题（或实践教学任务）
措施， 参加人员名单， 时间、 地点以及学生安全措施，考试考核等具体工作内容）， 完成附件 1、 附件 2、 附件 3 先关内容
材料并于 2013 年 7 月 5 日 之前报教务处审 核备案， 邮 箱jwc@lyu. edu. cn
联系人：
唐岭田 （二）
严格纪律， 确保安全， 认真遵守国家法律法规和社会公德。
（三）
抓好落实， 防止“走过场”， 在活动过程中严禁有损学校声誉的事情发生。
（四）
学校“下基地、 下工厂、 下农村（社区）” 及专业见习、实习实践活动领导小组将对各学院组织实施情况进行跟踪检查。
五、 总结、 评选及表彰 （一）
各学院 活动结束后， 各学院要组织学生完成调研报告、 演讲征文撰写工作， 及时整理活动的视频、 图片资料， 认真总结活动取得的成果和经验， 并形成总结报告。
1. 学生返校后以团队（小组）
或个人上交调查报告（课题研究报告或心得体会）， 由指导教师评阅。
2. 以班级、 团支部为单位， 开展实践交流、 座谈、 演讲等活动，以学院为单位组织成果展示（包括图片展、 视频短片、 调研报告集等 ）
。
3. 各学院选“下基地”
实践活动精彩图片（5-10 张），“下工厂、 下农村（社区）” 实践活动精彩图片（5-10 张）， 及专业见习、实习精彩图片（5-10 张）， 暑假开学后于 9 月 10 日前发至组织单位邮箱。
联系人：
唐岭田 8766098
883126 ； 庞晓 东
8766050
782511
4. 各学院每个年级推荐 6 篇调研报告和 6 篇征文参加校级评选， 暑假开学后于 9 月 10 日前发相关单位邮箱。
同时将学院活动总结和学生实践活动手册、 见习实习登记表交教务处以认定学分。
（二）
教务处、 马克思主义学院负责“下基地、 下工厂、 下农
村（社区）” 及专业见习、 实习实践活动优秀调研报告评选工作。
（三）
学工部（处）
负责“下基地、 下工厂、 下农村（社区）”及专业见习、 实习实践活动优秀征文评选和征文演讲比赛。
（四）
学院要做好先进个人、 先进团队的表彰工作， 学校将于9 月中下旬集中表彰。
附件材料从教务处网站“信息公告”
下载 附件 1：
下基地相关表格（表 1～4）
表 1：
xxx 学院“下基地、” 学生分组情况 表 2：
xxx 学院 xxx 专业“下基地” 实践活动调研课题 表 3：
2013 年暑期大学生“下基地” 实践活动手册 表 4：
2013 年暑期大学生“下基地” 实践活动调研报告 附件 2：
“下工厂、 下农村（社区）” 相关表格（表 5～8）
表 5：
xxx 学院“下工厂或下农村（社区）” 学生分组情况 表 6：
xxx 学院 xxx 专业“下工厂或下农村（社区）” 实践活动调研课题 表 7：
2013 年暑期大学生“下工厂或下农村（社区）” 实践活动手册 表 8：
2013 年暑期大学生“下工厂或下农村（社区）” 实践活动调研报告 附件 3：
专业见习实习相关表格（表 9～11）
表 9：
专业见习、 实习鉴定表 表 10：
专业见习实习调研报告（总结报告）
表 11：
专业见习、 实习学生安排一览表
教务处 学工部（处）
团委 2013 年 5 月 26 日
在线课程平台在疫情防控期间支持高校在线教学服务方案信息汇总表
序号
课程平台名称
服务内容简述
服务详情链接
平台链接地址
热线电话
1 爱课程（中国大学MOOC）
疫情期间向全国高校免费提供以下服务：
1.课程资源服务：8000 余门优质在线课程资源，涵盖本科 12 个学科门类所有专业类、专科 18 个专业大类；
2.在线教学服务：学校专属在线学习空间——学校云服务、优质慕课资源定制引用、智慧教学工具——慕课堂、在线课课内直播服务、学生在线学习数据服务；
3.在线直播讲座：2020 年 2 月 2 日起，每天进行两场直播讲座，包括积极应对疫情、教学理论方法、在线课程开发、混合式教学实践等几个模块；
4.教师在线培训服务：教师能力提升系列慕课课程，2月初全部提前开课，助力提升教师教育教学理论水平及信息化能力；
5.疫情防治服务：流行病学、传染病学通识类慕课和专业慕课，助力疫情防控。
开学延期课不停，慕课学习保质量——抗击疫情，爱课程与你在一起！
； 抗击疫情，助教助学：中国大学MOOC 特别直播开启！
2 学堂在线
1.雨课堂会员服务：免费开放会员，会员具备直播、本地视频上传、板书等功能；
2.慕课服务：免费开放 2350 门课程让社会学习者学习；
3.学分课服务：1600 门慕课免费开放给各高校，供各高校引进作为学分课应用；
4.在线师资培训：从 2020 年 1 月 30 日起每天进行一场免费直播培训。
雨课堂服务
400-099-6061 学分课服务
培训服务
3 智慧树网
1. 跨校共享学分课程 3223 门（大多数为 2 学分，涵盖92 个专业大类）全部向高校免费提供，不限单校选课门次与人次；
2. 调整学期时间自 2 月 5 日到 8 月 20 日，学校自定义设置本校引入共享学分课教学考试周期；
3. 为共享课、校内课提供线上直播；
4. 提供“在线实时授课”服务；
5. 开设教师培训系列直播课程；
6. 在线课程紧急录制上线服务。
在线客服 8：30am -12:00 pm 智慧树官网主页右侧栏直接点击即可 选课服务总联络人：刘老师
服务总负责人：陈弘
4 学银在线
1.资源支持：免费提供 3464 门慕课及国家级、省级精品在线开放课，首批优选出 720 门本科慕课及 298 门高职慕课，可供院校引进使用，进行学分认定；
2.数据支持：配合院校线上开课工作，协助导入教师、学生、课程等数据，提供教学大数据支持；
3.应用支持：免费为院校开通“一平三端”智慧教学系统所有教学功能的使用权限；
4.服务支持：针对已在学银在线平台开课及计划使用学银在线专业课程开课的院校，免费提供全方位服务支持，包括开课建课、辅助教师应用、学生学习支持、师生直播互动等；
5.培训支持：免费提供平台应用指导视频及直播培训支持（共 28 期信息化能力提升直播培训）；
6.免费向高校及师生员工提供“新型冠状病毒防疫安全公益课”。
停课不停学，教学不延期，学银在线面向各延迟开学学校的紧急支援方案：
400-6999-516
王文文：
超星集团“停课不停学”信息化教学能力提升培训计划-28 期直播培训课表：
5 超星尔雅网络通识课平台
平台六大类别480余门通识课向所有师生和社会学习者免费开放全部章节学习；特殊时期对各延迟开学高校提供免费的开课和教学运行服务；学生完成注册后的学习记录会被保留对接到正常教学活动中。
【疫情期间】超星尔雅免费开放在线学习服务！
6 人卫慕课
免费提供高质量医学专业课程 173 门，提供服务内容包括在线学习服务及在线学习数据支持。此外，人卫慕课可向医学院校提供 SPOC 平台+课程资源联合应用的定制化服务，辅助院校完成自主教学管理；疫情期间该项服务可提供免费试用。
抗击疫情，人卫慕课与您共克时艰：
400-111-8166 7 优课联盟
1.免费提供高校学分慕课课程 471 门，全部对优课联盟成员高校和非成员高校开放，公开课程对社会学员开放；
2.免费支持开展各种形式的 SPOC 教学、微课教学、直播课程、PPT 教学、语音教学等；
3.平台免费提供使用高校线上教学教务管理和相关数据；
4.免费提供疫情期间使用高校的个性化需求，进一步完善和开发各种教学功能，为教学需要服务。
停课不停学：优课联盟慕课课程免费开放，疫情期间服务全国高校学分课程
.cn / 吴老师：
孙老师：
8 好大学在线
提供 313 门免费慕课课程供学分学习，免费提供慕课平台、SPOC 平台、直播、小程序、在线实验、系列在线免费师资培训、学习数据支持等服务，推广教师采用“SPOC+直播+小程序”的模式进行在线教学；为高校提供在线教学定制服务方案。
防控疫情，“好大学在线”应急服务方案：
，张老师 ，朱老师 ，苏老师 9 融优学堂（原北京高校优质课程研究会）
1.平台已经完成 2020 年春季学期开课设置工作，并在疫情期间正常开放运行，保证在校学生开展学习；
2.平台可为高校提供在线教学一对一定制服务；
3.平台工作人员可随时保障高校教师在家开展建课、开课、直播工作，支持高校学生在线课程学习。
融优学堂“停课不停教、不停学”
.cn
转 8050、8051；
马老师 10 华文慕课
所有课程对外免费开放，大部分课程以自助课程形式开课。各高校可申请免费 SPOC 平台服务，平台提供一对一开课指导。
11 中国高校外语慕课平台
1.学生自学：疫情期间向全国高校师生免费提供 10 个语种、12 个课程方向 99 门外语慕课，并提供 7 天*15 小时答疑咨询，全面帮助高校“停课不停学”；
2.教师线上 SPOC 教学：自即日起疫情期间，免费提供SPOC 平台服务，教师可组织学生以院校为单位，开展包含教材配套慕课的 SPOC 教学，保障师生在返校前通过线上 SPOC开展本校的教学和学习；
3.教师自我提升：自即日起疫情期间，中国高校外语慕课联盟将通过 U 讲堂、UMOOCs 等平台为高校外语教师免费提供教育技术和教学能力提升课程，使教师提升在疫情期间利用线上平台、工具和资源有效开展线上教学的能力。
“停课不停学”——中国高校外语慕课联盟发布疫情防控期间全国大学生在线外语慕课教学和学习综合方案
4008-987-008
12 高校邦
1.免费开放 MOOC 平台建课权限（提供建课指导，配套建课指南）；
2.免费开放 MOOC 空间课程，提供千余门精品在线课；
3.免费开放 SPOC 空间服务；
4.平台支持线上直播课程教学；
5.平台支持 PPT+语音讲解；
6.为有录课需求的老师提供免费的“在线课程建设方案咨询服务”。
众志成城，抗战疫情 | 高校邦与你“疫期”并肩学习！
齐心协力，共克时艰 | 慧科集团免费开放教学资源及线上课程！
13 优学院
1.免费提供 500 门课程资源，覆盖 12 大门类，特别是2018 版大纲的思政课程，依托人民网开发，科学、权威，适合 2020 年春季的形势与政策课程已经录制完毕，配套纸质教材、线上课程、教学课件、课后练习及考试题库；
2.免费支持教师远程教学：课件、视频上传、课程公告、作业、讨论答疑、远程直播、线上考试；
3.免费为各大高校提供技术支持、教师培训、直播培训；
4.免费提供必修课程、选修课程方案，同时支持毕业论文管理；
5.免费支持师生信息的导入和账号开通、学生学习的进度监督和考核、教师线上工作量的记录和考核等教学管理工作；
6.免费提供数字马院、数字外院等垂直学科远程教学支持。
“停课不停学”，优学院助力新学期远程教学！
14 人民网公开课
人民网公开课包括思政金课、思政名师、畅谈思政课、名家领读、课研会、读书会等栏目，通过线上课程为高校师生和社会公众提供免费学习资源。
平台现有课程 221 门，持续更新，课程内容包括创客讲堂、时事教育、体育、健康、中国传统文化、创新创业、中国精神等。
平台免费向公众开放，可以通过微信登陆，也可以自行注册免费登陆学习。
1.服务功能 马院院长请查收，人民数字马院应急方案
人民数字马院实践教学系统助力思政课教学改革
人民社秋季版《形势与政策》教材出版 配套课件同步上线！
人民数字马院无纸化考试系统上新啦
2.抗击疫情开展的活动 拟开展抗击疫情思政课教师备课建议征文、教学资源需求征集和共享倡议，发起百所高校开展远程直播备课。
15 智慧职教
MOOC 学院免费提供慕课的在线学习服务及数据服务；向学校免费授权 1273 门慕课、158 个国家级资源库的资源，并免费提供一学期的“职教云”校级教学云平台和“云课堂”APP 服务，协助学校调用优质资源在云平台上建课授课（SPOC）。
众志成城 抗击疫情——灾难无情人有情 众志成城抗疫情
.cn （曹老师）
16 高校一体化教学平台
1.免费提供以下课程资源：15 门会计专家领衔建设的专业核心课课程资源；初级、注会备考辅导 8 门课程资源、训练题库、直播课程；4 门创新选修课和 1 门大学生求职课课程资源；
2.免费提供远程教学平台，含在线互动教学功能和在线直播教学功能，院校可使用平台课程，也可以自建课程开展远程教学；
3.免费提供在线教学支持服务。
停课不停学，会计教育专家联合正保，课程资源免费开放！
服务详情链接中的二维码 17 正保云课堂
1.免费提供 14 门会计类专业实训课程平台；免费提供30 门会计专业课程资源；
2.免费提供远程教学平台，含在线互动教学功能和在线直播教学功能，院校可使用平台课程，也可以自建课程开展远程教学；
3.免费提供在线教学支持服务。
停课不停学，正保网中网线上平台及课程资源免费开放！
服务详情链接中的二维码400-0592-228
18 浙江省高等学校在线开放课程共享平台
在全力保障浙江省内高校师生服务基础上，开启绿色通道，全面开放 MOOC+SPOC 平台功能，免费为省外高校快速提供学校入驻、教师建课与开课、学生课程学习等服务；免费提供客服与技术团队支持；全部课程免费向社会学员服务。
关于疫情防控期间开展线上教学的倡议书
19 安徽省网络课程学习中心平台（e会学）
保障原计划春季学期开课课程的平稳运行；鼓励未计划课程新开教学周期，增加课程总量；提供快捷上手指南，方便教师随时开课；加强新教师在线课程教学能力提升；配合高校在线监督，确保教学保质保量完成。
众志成城，抗击疫情
停课不停教、不停学
吕老师 20 重庆高校在线开放课程平台
通过平台提供在线课程资源使用、校级空间使用、课程运营与监测服务，包括平台建课、开课、跨校课程互选、线上技术支持与指导等，支持“MOOC+SPOC”课程学习，配合高校有效开展在线教学，做到“停课不停学”。
周云春 王庆
21 实验空间——国家虚拟仿真实验教学项目共享平台
在疫情期间实验空间所有项目均开放实验。同时，公共卫生与预防医学、护理学、新闻传播学等学科分类亦有较为丰富项目储备，实验空间将邀请相关领域内专家学者以文章形式参与导学，形成学习专题，相关专题将通过虚拟仿真实验教学创新联盟医学类学科领域工作委员会向全国医学院校及其附属医院推广，同时学习专题将发布在实验空间微信公众号中，以便全社会学习者随时查看学习。
22 EduCoder 在线实践教学平台
EduCoder 是开放在线实践教学平台，为信息技术等工科专业教学提供课堂、实验和实训等全面在线支持与教学服务，提供 12000 个教学资源，650 门在线课程，服务超过 1000所高校，CMOOC 联盟、新工科联盟等官方合作平台。
中国加油！EduCoder 与您共同战疫！全面支持“停课不停学”+“停课不停练”！
400-883-0971 23 山东省高等学校在线开放课程平台 是山东省在线课程联盟平台，拥有山东省各高校自主建设的在线课程 1078 门，可实现线上跨校选课、在线考核、网络答疑等功能。
24 临沂大学课程中心 是临沂大学校内课程平台，可实现教学资料上传、线上考核、翻转课堂等功能。
广播剧创意与制作创新 红色沂蒙纪念品设计与沂蒙特色产品推广商贸物流创业方案设计-基于数字化环境的大学泡沫混凝土废料资源化基于“拉伸”式三维房产拓沂蒙老区婚丧文化研究微波炉转盘装置研究视觉暂留LED显示阵列器创新训练项 王锦秀2011114102234山东临沂大学 201310452003创新训练项 徐永青2011108302233山东临沂大学 201310452004创新训练项 李云2011108201093山东临沂大学 201310452005创业训练项 王景华2011134101145山东临沂大学 201310452008创业训练项 崔茜2011068307135山东临沂大学 201310452009创新训练项 王溥2010081202412山东临沂大学 201310452010创新训练项 李花2011108101232山东临沂大学 201310452011创新训练项 金刚2011018202115山东临沂大学 201310452012创新训练项 安中祥2011058201225山东临沂大学 201310452014创新训练项 朱晓娜2010041401344山东临沂大学 201310452016创新训练项 钱福国2011048102095山东临沂大学 201310452020创新训练项 王刚2011038103204山东临沂大学 201310452021创新训练项 刘昌盛2010101302224山东临沂大学 201310452024创业训练项 杨玉景2011178103153山东临沂大学 201310452025创业训练项 陈雨彤2011078102154山东临沂大学 201310452026创业训练项 吴兵2011068104417山东临沂大学 201310452028创新训练项 郑凯健2011164101024山东临沂大学 201310452033创新训练项 刘书秀2011048101085山东临沂大学 201310452035创新训练项 张纪满2011118301115山东临沂大学 201310452037创新训练项 赵现俊2011024102033山东临沂大学 201310452038创新训练项 马程浩2012039108434山东临沂大学 201310452039创新训练项 孙羽2010010201133
2013年地方高校国项目负责人省份学校项目编号项目名称项目类型
山东临沂大学 201310452040水稻CCCH型锌指蛋白亚汽车转向器调压系统研基于ARM的双轮双臂救智能型三相异步电动机铁铝氧化物对水中Cu和变负载工况下中小型电临沂武河湿地有机污染等流程暖气终端机的开蒙山野生菊科药用植物基于ARM的智能家居远分子印迹型TiO2光催化柱式桥台台前填土直立139F汽油机试车平台移动多功能智能机器人家兔MSTN克隆及与产肉蛋黄-蛋壳结构基于GPRS的智能远程核用电负荷过载超时智能基于PLC和触摸屏的电动曼岛品牌连锁加盟创业汽车前照灯检测数据修粉沙质岸滩地貌变化的里岔黑猪功能基因筛选鸭致病性大肠杆菌和鸭图完美匹配计数问题研铁元素对花生营养与毒创新训练项 刘小艳2010080101294山东临沂大学 201310452041创新训练项 张得政2012039108304山东临沂大学 201310452042创新训练项 赵甲东2010031105303山东临沂大学 201310452043创新训练项 李梓润2012091201044山东临沂大学 201310452044创新训练项 庞雪2011118101145山东临沂大学 201310452045创新训练项 刘建锋2011058301135山东临沂大学 201310452046创新训练项 赫国胜2011118101216山东临沂大学 201310452047创新训练项 侯平芹2010031401073山东临沂大学 201310452048创新训练项 张媛媛2010080102334山东临沂大学 201310452050创新训练项 李长浩2011138001385山东临沂大学 201310452051创新训练项 姜丁允2011108201103山东临沂大学 201310452053创新训练项 葛守仁2010031203283山东临沂大学 201310452054创新训练项 赵鹏2012031707245山东临沂大学 201310452055创新训练项 段霖2011058202344山东临沂大学 201310452056创新训练项 李丽2012089201445山东临沂大学 201310452057创新训练项 袁 震2011108101262山东临沂大学 201310452058创新训练项 杨勇智2011138401314山东临沂大学 201310452060创新训练项 谢振斌2012091201034山东临沂大学 201310452061创新训练项 田川2010091401395山东临沂大学 201310452062创业训练项 李西艳2011048202124山东临沂大学 201310452063创新训练项 许志博2011058301065山东临沂大学 201310452064创新训练项 薛冰寒2011114102095山东临沂大学 201310452065创新训练项 李洁2011124101104山东临沂大学 201310452066创新训练项 李福西2012089201345山东临沂大学 201310452067创新训练项 赵健2011014101304山东临沂大学 201310452068创新训练项 李晓华2010081101213
山东临沂大学 201310452070现当代沂蒙红色美术创创新训练项 尚振国2010121201095
项目所属一级学科姓名职称总经费财政拨款校拨赵杰（20111梁仁君教授200001000010000170董春林(2011林秋华/唐岭副教授200001000010000170周欣(201110刘凤志副教授200001000010000350张纪芳（学号 10000宋兴良/王慧 教授2000010000150韩旭（20111臧广良/王守 讲师/副教授 200001000010000812田晓梅（201李庆胜副教授200001000010000790陈凡清（201冯尚彩/张海教授/讲师200001000010000350王亚萍（201王爱香副教授200001000010000150徐洋（20110姚金江/马振教授/讲师200001000010000110杨飞（20110许春磊讲师200001000010000810耿盼（20100李道胜讲师200001000010000630姜良存（200崔玉理副教授200001000010000560叶常明（201杨雪银讲师200001000010000460黄婷（20121 廖颂举讲师200001000010000760杨玉景(2011任世忠/张昊
教授/讲师 200001000010000760王天瑶（201 孙汪泉讲师200001000010000630王宇2011068孙琦/卞青山 副处级辅导员 200001000010000790徐勤富（201刘梅副教授200001000010000880王志恒（201徐世君副教授200001000010000560刘高原（201史云飞讲师200001000010000420尹永娟（201
10000王美雨讲师2000010000850张学坤(2012
10000
麻晓飞副教授2000010000460何远超(2011
李道勇副教授200001000010000140
国家级大学生创新创业训练计划项目信息表（临沂大学）项目其他成员信息指导教师项目经费(元)
刘晓楠（201郗冬梅/孙艳 副教授/高级 200001000010000180于长永（201顾宗磊讲师200001000010000460赵理军（201卢兆信讲师200001000010000460陈辉（20120刘怀强/刘学 讲师/高级工 200001000010000510刘永秀（201任丽英副教授200001000010000610魏巍（20110杨颖副教授200001000010000470范开放（201邱继彩讲师200001000010000610姚文坤（201刘丹讲师200001000010000560韩晓娟（201王文房/孟德副教授/讲师 200001000010000180李猛(201113杜茜/张德伟 讲师/副教授 200001000010000810张晓宇（201王晓蒙讲师200001000010000150张福源（201朱登元研究员200001000010000560白金田（201高进峰/史松副教授/讲师 200001000010000460缪元广(2011王春梅讲师200001000010000510李
秀（201井文倩/张宁 副教授200001000010000210李晓龙（201颜峰讲师200001000010000150李兴林（201李景兰/刘学 讲师/高级工 200001000010000510魏文源（201王永龙/刘学 教授/高级工 200001000010000510李晓东(2010
王君普副教授200001000010000470于凯麟（201苗玉青/刘丽讲师200001000010000630周连香(2011陈佩江副教授200001000010000460孟凡苗（201王轲道副教授200001000010000170宋
萍（201邢晋祎副教授200001000010000230徐宁（20120孙培明副教授200001000010000230周珊珊(2011卢福良讲师200001000010000110袁哲诚（201贾洪涛副教授200001000010000180
朱俊毅（201冉利强副教授200001000010000760
武河湿地是全国最大的人工湿地， 其主要功能是对陷泥河和南随着临沂市经济发展和城镇化的加剧， 城市里生活污水与工业污恶性肿瘤是一种严重威胁人类健康的疾病， 肿瘤转移是导致肿瘤微囊藻毒素(MCs)是一类强促肝癌作用的藻毒素， 通常MCs含量“乐校园”致力于打造一个为在校大学生发布信息、 获取信息的网休闲吧是一种氛围文化和生活追求。
是大学生之间交流聚会学习烟曲霉为常见的真菌感染病原菌， 但临床可选药物少， 急需开本项目拟用等离子体代替引发剂在水相中合成分子印迹聚合物，绿色物流是适应社会经济发展潮流、 全球经济一体化的必然趋可以很好地解决操作人员必须爬上楼顶才能完成基本的信息查看本项目致力于货物分拨、 装载没有统一的标准化问题， 设计一套目前无机保温材料具有很好的防火性能， 有机保温材料具有很低本项目主要结合沂蒙山区实情，属较大的板栗生产基地，
但是本项目为指导学生进行广播剧的创意与制作， 通过具有新时代特通过红色沂蒙纪念品的设计与开发， 弘扬沂蒙精神， 改变临沂红项目旨在立足大学生消费团体，面向全国， 为沂蒙特色产品的推随着就业压力的增加和就业观念的变化， 越来越多的大学生选择“非正式学习” 指在非正式学习时间和场所发生的， 通过非教学根据国内外建筑保温材料的研究现状和应用实际， 通过调查研究三维空间数据的快速获取与重建是制约数字城市建设的瓶颈问题项目通过对沂蒙老区的婚丧文化进行全面调查研究， 对沂蒙老区本项目通过重新设计微波炉的转盘结构使其在转动过程中可以实LED在现代生活中的应用非常广泛， 通过本项目开发一种基于视 项目简介(100字以内)
土壤干旱、 盐渍化和极端温度严重威胁水稻的正常生长发育。现有汽车的液压助力转向器在工作时， 其液体压力为固定值， 即目前救援机器人普遍采用的移动方式为履带， 履带笨重行动不灵本项目主要是设计和研发三相异步电动机就地智能自动补偿装水体重金属污染已成为影响人类健康的重要因素， 有效去除污染针对负载经常变化的中小型电机电能浪费严重的现象， 采用最小本项目采用索氏提取法提取，GC-MS检测方法进行检测持久为减少集中供暖的过量供热， 配合热计量改革， 试制暖气终端机植物资源是一个地区经济与社会发展的物质基础， 加强植物资源随着人们生活水平的提高， 家居的智能化越来越受到人们的关注多氯联苯（PCBs）
在天然水环境中很难发生化学或生物降解。为节约建设成本， 柱式桥台被大量采用在先期建设的高速公路小139F汽油机是单缸4冲程通用型汽油机， 适用于喷雾喷粉及割灌以AVR mega16（/MSP430）
为主控芯片的移动式多功能智能吸MSTN属于转化生长因子超家族， 是近年来发现的影响畜禽瘦O2复合材料为研究目标。
首先制备Fe3O4纳米粒子， 通过修饰本项目主要是设计和开发一款电力系统的三相电的相位判断仪本项目主要是设计和研发485通信过流过压智能保护装置， 针对“基于PLC和触摸屏的电动机速度PID控制系统的设计与考核”曼岛咖啡创立于2008年， 是中国最大的咖啡店开店联盟， 首创“针对汽车前照灯检测中存在的测量数据不准确问题， 将数字图像将地貌学、 气象学与气候学等理论知识应用于解决实际问题。
学目前， 控制里岔黑猪肌内脂肪含量、 肌肉生长和胸腰椎数的功能鸭致病性大肠杆菌和鸭疫里默氏菌是危害我国肉鸭业最严重的细匹配理论是组合图论的核心内容之一。
完美匹配计数是其中一个本项目拟通过Hoagland缺铁液配制的不同浓度硫酸亚铁处理花生
沂蒙精神感天动地， 可是临沂乃至全国至今没有沂蒙红色美术创
22012. 5. 25临沂大学网络中心三个网络出口临沂大学校园网自2001年8月 始建， 总投资近3000万元， 现已经覆盖现东、 西、 南、 北、 新、 双月 湖、 沂水、 蒙山八个校区， 校区间采用千兆光纤直联。临沂大学校园网概况拥有48个C类IPv4地址, 一段://48 IPv6地址,信息点11000余个。1000M155M100M
32012. 5. 25临沂大学网络中心临沂大学校园网络拓扑图
42012. 5. 25临沂大学网络中心网络骨干配置核心设备4台华三S95121台Cisco6506交换机1台锐捷6810E交换机1台NE40路由器汇聚设备华为S3928 Cisco3524锐捷3550-24
52012. 5. 25临沂大学网络中心临沂大学IPv6网络拓扑图
62012. 5. 25临沂大学网络中心临沂大学数字校园系统建设指导思想 “统一规划、 分步实施、 整合资源、 共享数据、 加强应用” 的指导思想建设总体目标 利用 先进成熟的计算机技术、 网络技术与数据库技术， 通过科学合理的管理规范与完备通用 的技术规范， 基于统一的信息标准整合、 集成各种信息资源， 构建安全、 可靠、 可扩展、 易维护的基础通用 软件平台， 实现我校各项管理工作的信息化； 为广大师生提供简便、 快捷的网络化信息服务。
72012. 5. 25临沂大学网络中心网络基础层：
基础设施， 包括核心层、 汇聚层、 接入层、 终端系统； 出口 、 链路、 数据中心、 多 媒体教学系统等基本网络服务层:数字流动的软件基础， 包括电子邮件、 文件传输、信息发布、 域名服务、 身份认证、 安全服务、 计费管理等应用 支撑系统层:核心支持系统， 它直接管理各种信息资源， 并根据相关的逻辑提供给用 户 使用 ， 包括办公系统、 教务管理系统、 学生管理系统、 科研、 人事、 迎新、 离校、 就业等各项应用 系统信息服务层:主要使用 界面， 它将条理化的数据按照用 户 的需求提供服务， 包括应用 聚集、 个人桌面定制、 单点登录、 信息查询等虚拟大学:校园数字化后功能的自 然扩展， 使大学的功能突破围墙的限制， 成为一个可以覆盖网络可达范围的无疆域的大学临沂大学数字校园系统
82012. 5. 25临沂大学网络中心临沂大学数字校园系统建设内 容 1、 构建统一的信息门户应用平台 2、 制定一整套适应临沂大学的信息标准集 3、 建设公共数据库及数据交换标准 4、 构建统一身份认证平台 5、 新建教师一体化、 学生一体化等综合服务平台 6、 构建学校统一的网站建设平台 7、 整合、 集成各部门已有的业务管理系统
92012. 5. 25临沂大学网络中心数字校园信息系统简图
102012. 5. 25临沂大学网络中心数字校园功能区网络拓扑图
112012. 5. 25临沂大学网络中心数字校园数据中心（新建业务系统）网络拓扑图
122012. 5. 25临沂大学网络中心临沂大学数字校园系统 项目 实施过程—硬件部分日 期建设内 容2009年11月规划设计了 数字化校园硬件平台系 统部署方案2010年3月改造了 网络中心机房用 于数字化校园硬件平台 的安装环境， 包括电源布线， 网络布线， 空调风道， 安装位置， 电源改造等内 容2010年3月数字化校园硬件平台设备到货， 搬运设备到机房， 完成设备名称及数量的确认工作2010年4月硬件厂商出 具认可我校数字化校园安装环境的检查报告， 表明我校的网络机房的环境满足硬件厂商的需要2010年4月完成捷易服务器平台的安装， 富士通数据库平台的安装以及富士通存储设备的安装2010年4月完成存储设备的规划， 划分， 完成捷易平台服务器操作系统的安装，完成富士通数据库平台 Solaris操作系 统的安装以及Oracle数据库的安装。
完成思科核心交换机的安装， 调试， 以及策略设置供相关工作。完成负 载均衡设备的安装调试工作
132012. 5. 25临沂大学网络中心临沂大学数字校园系统日 期建设内 容2010年4月数字化校园平台 全部设备完成安装调试， 数字化校园进入试运行状态2010年5月按照合同 要求， 高标准、 高质量完成数字化校园硬件设备的初步验收2010年7月完成数字化校园辅助设备UPS电源改造完成， 并投入使用2010年7月完成数字化校园辅助设备中央空调的安装调试， 并投入运行
142012. 5. 25临沂大学网络中心临沂大学数字校园系统 项目 实施过程—软件基础平台建设内 容部署日 期培训日 期试运行日 期验收日 期信息标准与数据规范体系2010年4月2010年5月2010年4月2011年11月统一身份认证平台2010年4月2010年5月2010年7月2011年11月信息门户 平台平台2010年4月2010年5月2010年7月2011年11月共享数据平台平台2010年4月2010年5月2010年7月2011年11月
152012. 5. 25临沂大学网络中心临沂大学数字校园系统 项目 实施过程—新建业务系统——演示与体验！建设内 容部署日 期培训日 期试运行日 期验收日 期招生管理系 统迎新与注册管理系统学生工作管理系 统2010年5月2010年6月2010年5月2010年9月2010年7月2010年9月2010年9月2010年7月2010年9月2011年5月2010年11月2011年5月离校管理系 统2010年5月2010年5月2010年6月2010年11月就业管理系 统2010年5月2010年12月2010年7月2011年12月人事管理系 统2010年5月2011年3月2010年9月2011年5月科研管理系 统2010年5月2010年8月2010年7月2011年5月校友服务系 统2010年5月2011年3月2010年9月2011年9月公共通讯服务系 统2010年5月2010年10月2010年11月2011年11月综合查询系 统2010年5月2011年5月2010年11月2011年10月网站群管理系统2010年5月2010年10月2010年9月2011年6月国际交流与合作系统2010年5月2010年10月2010年11月2011年6月
162012. 5. 25临沂大学网络中心临沂大学数字校园系统几点工作中的体会 1、 成功 体系健全—已经实现：
全校范围内统一身份， 建立一个门户， 创建一套数据， 解决各业务系统间信息孤岛问题、 减少重复劳动，提高工作效率， 实现真正意义上的数据共享。 效益彰显—学工一体化系统（ 迎新系统、 离校系统）
、 网站群系统、 OA系统、 工资查询、 数据的规范与权威性！
应用是生命！ 师生员工的信息化概念的形成与延伸！
学校整体形象的标志性提升！
172012. 5. 25临沂大学网络中心2、 苦恼实施与运用 的艰苦推动：
“我要用 与要我用 ” 的巨大差异。传统力量与观念的坚固形成无形的壁垒：
像逆水行舟， 一不留神“三卡不通” ！错位的行动与无奈：
OA—自 上而下、 自 下而上、移动办公。网络中心运维——与信息化进程严重滞后的印象与理念。临沂大学数字校园系统
182012. 5. 25临沂大学网络中心3、 展望学习 ：
新技术、 新理论——学无止境过山车：
条件与困难、 机遇与挑战努力：
有为才有位！
巨大的发展空间！………………….临沂大学数字校园系统
192012. 5. 25临沂大学网络中心永远快乐着！谢谢！
关于评选 2014 年度优秀指导教师 （实践创新型教师）
的通知
各学院、 分校：
为进一步深化实践教学改革与创新， 调动广大教师投身实践教学的积极性， 根据临沂大学《关于深化本科教学改革提高应用型人才培养质量的实施意见》（ 临大发[2012] 9 号）
精神， 决定举行第三届优秀指导教师（ 实践创新型教师）
评选活动。
现将有关事宜通知如下：
一、 推选条件 1. 从事本科教学工作两年及以上， 具有讲师及以上职称的教学岗位教师。
2. 积极从事实践教学研究与改革， 在指导学生毕业论文（ 设计）、 毕业实习、 学科竞赛、 创新创业训练、 开放实验等方面取得显著成绩。
3. 教学工作量高于所在学院平均教学工作量， 最近一学期课堂评教得分在 80 分以上。
4. 近两年未出现过教学事故。
二、 评选时间及程序 1. 教师本人申报， 提供参评所需的相关材料（ 获奖证书、 论文原件及复印件， 项目 实施过程材料及其他支撑材料）。
2. 学院遴选（ 2014. 11. 12-22）。
学院成立由院长任组长的评选小组，按照推选条件提出本学院推荐人选， 在学院内公示三天。
公示结束将有关材料于 2014. 11. 25 日 前报教务处实践教学科。
3. 学校评选（ 2014. 11. 26—12. 6）。
教务处会同相关部门组织评委对被推荐项目 进行审核、 评选， 提出拟选名 单， 经学校批准后在全校范围内公示。
三评选类型及奖励办法 评选类型分：
实习指导类、 毕业论文（ 设计）
指导类、 学科竞赛指导类、 创新训练指导类四大类， 共 10 名 。
评选结果报校长办公会审议通过后进行表彰奖励， 并纳入校级教学质量与教学改革工程项目 管理。
四、 有关要求 1. 实践创新型教师评选工作是推动学校实践教学改革和创新的重要举措， 是推动我校教育教学质量和人才培养质量的基础工程， 各学院要高度重视， 认真做好遴选推荐工作。
2. 实践创新型教师评选项目 中有关成果材料是指近三年内的成果材料。
附件 1：
临沂大学实践创新型教师申报书 附件 2：
临沂大学优秀指导教师（ 实践创新型教师）
评选办法 附件 4-6：
临沂大学实践创新型教师评价指标
教务处 2014. 11. 10
附件 1：
优秀指导教师（实践创新型教师）
申
报
书
所 属 学 院：
项 目
类 型：
申请人姓名：
联 系 电 话：
填 表 日
期：
临 沂 大 学 教 务 处 制
二 0 一 四 年 十 一 月
临沂大学实践创新型教师申报书
姓
名
性
别
出生年月
学
位
职
称
高校教龄
申报类型
双师证 情况
本人教学科研情况
申报条件
特色及创新
取得成果
单位推荐意见
院长签字（ 盖
章）：
年
月
日
教务处审批意见
处长签字（ 盖
章）：
年
月
日
附件 2：
临沂大学优秀指导教师（实践创新型教师）
评选办法 为进一步深化实践教学改革与创新， 调动广大教师投身实践教学的积极性， 根据临沂大学《关于深化本科教学改革提高应用型人才培养质量的实施意见》（ 临大发[2012] 9 号）
精神， 结合学校实际， 特制订本办法 一、 推选条件 1. 从事本科教学工作两年及以上， 具有讲师及以上职称教学岗位教师。
2. 积极从事教学研究与教学改革， 在指导学生毕业论文（ 设计）、 毕业实习、 学科竞赛、 创新创业训练、 开放实验等方面取得显著成绩。
3. 教学大纲、 课件（ 教案）、 试卷、 毕业论文（ 设计）、 课外辅导等教学材料规范。
4. 教学工作量高于所在学院平均教学工作量。
5. 近两年未出现过教学事故。
二、 评选程序 1. 教师本人申报， 提供参评所需的相关材料（ 获奖证书、 论文、 原件及复印件、 教学大纲、 课件（ 教案）、 及项目 实施过程材料）。
2. 学院遴选。
学院成立由院长任组长的评选小组， 按照推选条件提出本学院推荐人选， 在学院内公示三天。
公示期内， 教师对评选结果如有异议， 可向学院评选小组提出意见， 由评选小组进行审核并作出相应处理。公示结束将有关材料报教务处。
3. 教务处会同相关部门对被推荐人选进行审核、 评选， 提出拟推选名单， 在全校范围内公示三天。
公示期内， 教师对评选结果如有异议， 可向学校评提出意见， 由教务处会同相关部门进行核实并作出相应处理。
4. 评选结果报校长办公会审议通过后进行表彰奖励。
三、 评选类型与数量 实习指导类、 毕业论文（ 设计）
指导类、 学科竞赛类指导类、 创新训
练指导类共 10 名 。
四、 有关要求 1. 凡弄虚作假或以其他不正当手段获取奖励者， 一经发现， 撤销荣誉奖励、 追回奖金， 并按照有关规定严肃处理。
2. 本办法自 印发之日 起施行， 此前的有关规定与本办法不符的， 以本办法为准。
3. 本办法由教务处负责解释。
教务处 2014. 10. 22
附件 3 临沂大学实践创新型教师评价指标（ 论文指导类）
项目 序号 评价指标 分值得分师 资 水 平 （25）
1 有双师证， 或有校外实践工作经历， 实践技能水平高。
7
2 教学水平（教学名师、 教学能手， 讲课比赛获奖教师）
7
3 科研水平（发表的论文、 课题、 获奖情况）
5
4 科研经费（纵向、 横向课题到位经费数）
3
5 指导论文经验丰富， 指导论文二届以上 3
论 文 指 导 过 程 （30）
6 指导论文选题合理， 具有较高的研究价值 8
7 连续指导两届学生论文选题无重复 7
9 开题报告书写规范， 指导认真 7
10 严格按照临沂大学毕业论文各环节的有关规定进行指导， 指导方法适当。
8
论 文 指 导 成 果 （40）
11 所指导的学生论文无抄袭现象 5
12 所指导的近二届学生论文优良率在 80%以上 5
13 所指导的学生论文获得校级优秀论文奖每篇加 3 分， 直到本项6
14 所指导的学生论文获得省级优秀论文奖每篇加 6 分， 直到本项满分。
12
15 所指导的学生论文在省级及以上刊物公开发表每篇加 4 分， 在核心期刊发表每篇加 6 分， 直到本项满分。
12
特 色 与 创 新 （5）
16 在论文指导中能根据学生的不同特点与水平进行指导， 指导方法有创新， 能结合科研课题进行指导， 使学生的实践技能、 科研水平、 写作能力有了很大提高。
5
合计
附件 4：
临沂大学实践创新型教师评价指标（ 实习指导类）
指标 序号 评价标准 分值得分实 习 教 师 （20）
1 有双师证， 或有校外实践工作经历， 实践技能水平高。
8
2 连续三届指导毕业生实习工作或专业实习工作。
6
3 教学经验丰富（教学名师、 教学能手， 讲课比赛获奖教师）
6
教 学 内 容 （20）
4 教学内容为培养方案中规定的专业实习课程或指导毕业实习。
6
5 学生集中实习且与上报教务处的方案一致， 实习指导工作计划合理，实习指导记录清晰完整。
有学生在基地实习的证明材料。
8
6 实习指导教学内容符合该学科对实践教学的要求， 理论联系实际，融知识传授、 能力培养、 素质教育于一体。
6
工 作 方 法 与 手 段 （30）
7 严格遵守实习教学规章制度， 认真履行指导教师工作职责， 重视学生政治思想、 专业素质、 创新意识和实践能力的全面教育与提高，实际典型， 成效突出。
6
8 能有效调动学生学习积极性， 促进学生实践技能水平提高和创新能力发展。
6
9 认真批改评阅学生的实习作业和实习报告， 及时沟通交流实习教学状况。
6
10 客观公正考核学生实习成绩， 积极开展实习工作总结， 提供近两年带队指导学生实习手册 10 份。
6
11 指导实习学生在基地工作时间长， 且工作实效好。
6
教 学 效 果 （30）
12 一届或几届优秀实习指导教师。
6
13 指导学生有优秀实习毕业生。
6
14 指导实习学生有高质量就业学生（考研除外）。
6
15 对所在专业的实习基地建设方面做出一定成绩。
6
16 对学生实习工作指导有特色和创新之处， 积极参加关于实习工作教学改革项目和学术研究。（有立项书或者相关论文）
6
合计
附件 5：
临沂大学实践创新型教师评价指标（ 学科竞赛类）
项目 序号 评价指标 分值 得分 指导 教师 （23）
1 多次参加学科竞赛指导， 有丰富经验或有双师证（查看指导记录和获奖次数）
8
2 教学经验丰富（教学名师、 教学能手， 讲课比赛获奖教师）
7
3 科研水平较高（发表的论文、 课题、 经费、 获奖情况）
8
竞赛 指导 过程 （22）
4 有学科竞赛立项审批书。
5
5 学科竞赛组织严密、 学生训练认真， 有相应的考勤支撑材料。
6
6 有学科竞赛组织过程材料（组织方案、 条件准备、 指导过程，学生培训过程图片或影像材料）
6
7 参与学科竞赛作品材料 5
竞赛 获奖 情况 （40）
指导学生学科竞赛成绩=（指导的所有学生获奖分/最高分）
×40 40
特色 与 创新（15）
19 通过学科竞赛指导学生高质量就业（含考研）。
7
20 通过学科竞赛促进校企合作， 提高学校声誉。
8
合计
说明：
1、 所有学科竞赛均须由教务处审批的学科竞赛申请书(2011 年 9 月以后) ， 获奖证书为近 3 年的获奖证书。
2、 所有获奖证书均需提供原件。
以上支撑材料请挂在网上。
3、 国家级特等奖（以证书为准）
10 分； 国家级一等奖 7 分； 国家级二等奖 6 分；国家级三等奖 5 分； 国家级参赛（优秀）
奖 4 分。
省部级一等奖 5 分； 省部级二等奖 3分； 省部级三等奖 2 分； 省部级参赛（优秀）
奖 1 分。
校级奖 1 分。
附件 6：
临沂大学实践创新型教师评价指标（ 创新训练类）
项目
序号 评价指标 分值得分师 资 水 平 （ 25）
1 有双师证， 或有校外实践工作经历， 实践技能水平高。
7
2 教学水平（ 教学名 师、 教学能手， 讲课比赛获奖教师）
7
3 科研水平（ 发表的论文、 课题、 获奖情况）
5
4 科研经费（ 纵向、 横向课题到位经费数）
3
5 指导经验丰富， 曾多次指导学生开放实验、 创新创业项目 等 3
指 导 过 程 （ 30）
6 指导学生课外开放实验、 创新创业项目 ， 具有较高应用价值 8
7 多次指导学生课外开放实验、 创新创业训练等项目
7
9 指导驯良过程规范， 材料属实 7
10 指导方法适当 8
指 导 成 果 （ 40）
11 所指导学生训练项目 获奖情况 10
12 所指导学生训练（ 创新创业训练）
立项情况情 10
13 所指导的学生发表论文、 专利情况 10
14 所指导的学生研发课件、 教具、 仪器设备等 10
特 色 与 创 新 （ 5）
15 在课外开放实验、 创新训练方面有深入研究， 指导方法有创新，能结合科研课题进行指导， 使学生的实践技能、 科研水平、 写作能力有了 很大提高。
5
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