行孝道知感恩主题班会4篇

行孝道知感恩主题班会4篇行孝道知感恩主题班会　开展感恩父母主题班会的教案范文1教育目标：　1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。　2、通过活动让学生了解父母为自己付出的下面是小编为大家整理的行孝道知感恩主题班会4篇,供大家参考。

篇一：行孝道知感恩主题班会

感恩父母主题班会的教案范文 1 教育目标：

　1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

　2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。

　3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。

　课前准备：

　1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

　2、调查学生孝敬父母的情况。

　3、准备有关的音像教材。

　教学过程：

　一、活动导入 1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

　在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)。

　2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲述乌鸦反哺的故事。

　3、(出示画像)同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢? 主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民党反动派，解放全中国立下了赫赫战功。解放后，他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道

　吗，他还是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎样孝敬父母的呢?请__同学给大家讲一个真实的故事。

　二、听《陈毅探母》的故事 1962 年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上 10 条尿裤，也报答不了您的养育之恩!”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

　陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩 过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗? 三、列举古今孝敬父母的故事 出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》……

　主持人小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。

　四、为什么要孝敬父母 1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

　2、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的。

　开展感恩父母主题班会的教案范文 2 活动地点：

　教室 班会目的：

　1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。

　2、能够在日常行为中做到感恩父母 3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

　班会背景：

　在如今的社会环境，家庭环境下正处在 13 岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在?怎样是对父母真正的爱?感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵! 活动流程：

　一、班主任寄语——揭开班会序幕 二、感受母爱，品味父爱 1、感受母亲的爱(图组：小时候母亲为你遮风挡雨) 2、母亲的故事(展示图片及文字) 3、慈母颂(齐读)展示 4、品味父亲的爱(展示父爱相关图片) 5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》 6、听故事，谈感受 7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱 8、调查问卷 1)你父母的生日? 2)爸爸妈妈喜欢吃什么? 3)父亲节是哪一天? 4)母亲节是哪一天? 9、结合调查结果，谈谈你的感受 10、反思觉醒，读懂父母的心 三、给父母写封爱的回信? 四、班主任总结 开展感恩父母主题班会的教案范文 3 活动目标：

　1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

　2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大;让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

　活动准备：学生分组坐;收集主题资料;教师制作课件 活动课时：1 课时 活动过程：

　一、情境导入 有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母是我们一生都难以忘怀的。请欣赏《天下父母心》flash 歌曲。

　问题：动画说明了什么?各小组成员回答谈感受。

　[学生 1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱; 学生 2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”; 学生 3：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。] 班主任引言：

　是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持?子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的.深深情谊;子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血? 每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容!每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢?因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂!父母对子

　女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗?你读懂这份希望了吗? 现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。

　二、母亲的诠释 大家都知道，母亲的英文单词是 Mother。仔细想想，(原来)Mother 一词是可以怎样解释?(这样解释的，课件出示：M(much)妈妈给了我很多很多 O(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T(tears)您为我流过不少泪 H(heart)您有一颗慈祥温暖的心 E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱 R(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情) 父亲的英文是什么?father，同学们回去以后也试着诠释一下。

　课件出示：请问五月的第二个星期天是什么节日?(母亲节)六月的第三个星期天又是什么节日?(父亲节)你们打算给父母送点什么呢?(学生回答) 过渡语：刚才我们是从字面上来解释父母，就蕴含着父母浓浓的爱。现在用具体事例来证实父母对子女的那纯真而伟大爱。让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧! 三、我与父母的故事 1、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。

　[事例 1：孟母三迁——坟场、卖肉市场、学堂。

　事例 2：2004 年 8 月，5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35 岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。” 事例 3：2003 年 2 月，60 岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 事例 4：2004 年 11 月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了!陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

　事例 5：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服，让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母女俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。] 过渡：也许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的那么有名和富有传奇色彩，但从他们平凡普通的举动中却倾注了对子女无私而伟大的爱。

　2、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。

　[学生 1：风雪中为我送衣。

　学生 2：半夜背我去看病。

　学生 3：每周按时来电话。

　…………] 班主任一一点评。

　在亲情的观念里，磨难显得是那么的微不足道，那么的不可怕。爱的道路有时只有一个理念，那就是：让我们爱着的人幸福。既然父母为我们的成长付出这么多，留下一幕幕感人的画面。我们理应唱响父母的赞歌，用我们自己的方式，或朗诵诗歌，或歌声传情…… 四、献给父母的诗与歌 1、学生汇报赞美父母之爱的俗语或诗歌。

　[学生 1：儿行千里母担忧养儿方知父母恩天地宽大，父母恩大 学生 2：《游子吟》 学生 3：纸船——寄母亲 学生 4、5：男女生真情朗读《一生》(课件出示)] 问题思考：为什么要赞扬父母? [学生 1：父母给我们生命;学生 2：父母给我们勇气;学生 3：父母给我们智慧; 学生 4：父母给我们知识;学生 5：父母给我们信心;学生 6：父母给我们快乐。] 教师总结：我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起。

　2、我们来听歌一曲赞美父亲的歌：《父亲》 学生以唱的形式汇报有关赞美父母的歌曲。

　[学生 1：《妈妈的吻》学生 2：《懂你》学生 3：《母亲》学生 4：《念亲恩》]

　听了这么多歌曲，我们内心有什么震撼呢?学生回答。] 过渡：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，我又为父母做了多少事呢?表达了多少孝心。课件出示：倘若把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是，请你加重砝码。心动不如行动。

　五、心动不如行动 1、百善孝为先，孝敬父母是我们应尽的本分。我们应时刻怀着一颗感恩的心，去报答父母为我们所付出的无数艰辛父母。(播放感恩的心)你知道哪些孝敬父母的事例? [学生 1：黄香温席学生 2：黄庭坚刷便桶学生 3：伯愈泣杖学生 学生 4：2004 年 9 月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。] 2、提问：孝顺父母，作为一名普通的中学生，我们应该怎样做…… 学生回答。

　[学生 1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答 学生 2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌 学生 3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物 学生 4：要体贴关心父母，在家要尽力承担一些家务劳动，减轻父母负担。

　学生 5：碰到一些比较重要的事情，一定要和父母商量，尤其是升学，就业等大事，一定要征求和认真考虑父母的意见。

　学生 6：在生活上要艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分要求，不纠缠。] 班主任总结：感恩有多大的魅力呢?感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们国家一直有着孝顺父母的传统美德。身为子女的我们要记住：滴水之恩，当涌泉相报。让我们从现在做起，从身边的每一件小事做起，关爱父母，孝在当下。让全社会都能形成感恩父母的氛围。

　六、课后拓展 1、给父母写一封信，对父母表示感激并表达你回报父母的决心。

　2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。

　七、班会总结 是的，一个人不管他有什么样的不足，但只要他能怀有一颗感激之心，感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。”现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨。

　开展感恩父母主题班会的教案范文 4 教学目标：

　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　教学过程：

　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母...

篇二：行孝道知感恩主题班会

让八旬老母亲在寒风中乞讨

　“孝”字首先, 我们来看“孝”这个字孝， 这个字， 是会意字， 是古人智慧的结晶，说明老说明老一代和子一代是融成一体的， 这就是孝。代和子代是融成体的这就是孝这个字上面是“老”头下面是子字

　“善事父母者。

　从老省， 从子， 子承老也。

　” 《说文解字》 从甲骨文图中的表 从甲骨文图中的表意字型可见：

　似乎可以见到“子” 双手举起， 并向下动作， 作出磕头样子，给老人请安， 达到给老人请安， 达到“孝敬” 的目的。《新华词典》 中“孝” 的解释——孝顺 ， 尽心奉养父母， 顺从父母的意志。

　• “孝“是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则， 是中华民族的传统美德。

　儿子为植物人母亲唱10年摇篮曲•看着８ ０ 岁的老娘脊背深深弯下去深深弯下去， 肺气肿日渐严重， 几乎成了半个植物人， 从此再无笑容。

　当他无意哼唱了一首摇篮曲，老母亲竟然沉醉其中。

　于是乎， 他先后学唱了十多首摇篮曲， 而这一唱就唱了十年。

　村民说， 这娘俩出来兜风时出来兜风时， 熊华民每隔半个小时， 便会弯起腰抱起老娘帮她移动身子， 以免她因长时间保持一个坐姿不舒服。肺气肿日渐熊华民每隔

　••27岁的甘肃省平凉电力职工陈丽娜高挑美丽27岁的甘肃省平凉电力职工陈丽娜高挑美丽， 比她外表更美的是她那颗金子般的心。

　从11岁到27岁, 从小学到工作结婚, 16年间陈丽娜的生活一年年发生变化, 唯一不变的是她尽心尽力地照顾着孤残老人史根贝， 成为很多人学习的榜样。史根贝哽咽地说道：

　“丽娜比亲女儿还好， 我有时身体不好,丽娜知道了,即便她自己工作忙得来不了,也要委托家里人过来看我,我欠她的太多了。

　”比她外表更美的是她那颗金

　• 河北省邯郸市复兴区岭南路小学六年级学生李昂体格瘦河北省邯郸市复兴区岭南路小学六年级学生李昂体格瘦弱， 言语不多， 提到得病的妈妈， 眼圈发红， 泪水只打转， 却强忍着不让流下来。

　就是这个坚强的孩子， 为了“救妈妈” ， 前后两次捐献造血干细胞。

　李昂说， 他现在最大的心愿， 就是盼着妈妈能够赶紧好起来， 以后多注意点儿身体， 不再整天忙碌。

　九岁女孩为奶奶撑起一片天虽然有着童真的年龄和笑容， 但她却经历了许多连成年人都无法承受的痛楚：

　妈妈失踪、 爸爸猝死、 奶奶骨折、 爷爷离世， 她稚嫩的双肩扛起了生活的泰山稚嫩的双肩， 扛起了生活的泰山……在学校里， 她争分夺秒地学习， 一直担任班长。

　她的奖状， 挂满了 土坯房里半面墙。每天回到家中， 做完作业，她还要喂猪、 喂鸡、 洗衣、做饭奶奶行动做饭； 奶奶行动不便， 她得提前备餐、 打洗脸水……她， 一个9岁的女孩。

　湖北当阳市坝陵办事处慈化小学三年二班学生。便她得

　自古以来就有“百善孝为先，古孝子出贤才古孝子出贤才， 以孝养德。孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统。

　那么我们小学生如何尽孝呢？” “自” 的说法的说法。以孝养德

　• 人生就如一趟单向列车， 父母总会在某个车站下车离我们而去，• 行孝等不得...子欲养而亲不在。

　行孝道 知感恩

　孝敬父母（顺口溜）

　：（齐读）① 自己的事情自己办， 不给父母添麻烦，② 家务劳动帮着干② 家务劳动帮着干， 多为父母减负担，③ 对待父母有礼貌， 早晚起居要问安，④ 探亲访友离家前， 禀告父母莫挂牵，⑤ 衣食住行牢牢记， 尊长敬老想在前，⑥ 艰苦朴素少花钱， 不与别人比吃穿，⑦ 思想学习勤汇报⑦ 思想学习勤汇报， 恳求父母多指点，⑧ 批评教育不顶撞， 感谢父母要求严，⑨ 养育之恩重如山， 儿女责任勇承担，⑩ 为人在世品行高， 孝敬父母最当先。多为父母减负担恳求父母多指点

　我们承诺：亲爱的爸爸妈妈——从现在开始从现在开始，在思想上让你们安心；在学习 上让你们放心；在生 活上让你们省心；在行为 上不让你们伤心我们决不辜负 父母心。我们将以优异的成绩回报父母！让父母的脸上绽放灿烂的笑容！

　感恩父母从今天开始• 现在请同学们站起来• 现在请同学们站起来发自肺腑地大声喊出来：发自肺腑地大声喊出来：“爸爸妈妈你们辛苦了， 爸爸妈妈我爱你们！

　”“爷爷奶奶你们辛苦了， 爷爷奶奶我爱你们！

　”“外公外婆你们辛苦了外公外婆你们辛苦了， 外公外婆我爱你们！•外公外婆我爱你们！

　”

篇三：行孝道知感恩主题班会

镇白石初级中学

　观视频 谈感受（苹果树的故事）

　新亨镇白石初级中学 九年（3）

　年

　无论你身在何地， 有无论你身在何地， 有一个人， 她永远占据在你一个人， 她永远占据在你心中最柔软的地方；心中最柔软的地方；有一种爱， 它让你肆有一种爱， 它让你肆意索取， 享用， 却不要你意索取， 享用， 却不要你任何回报任何回报…………这个人， 叫这个人， 叫“ “母亲这种爱叫这种爱叫“ “母爱母爱” ”。

　。母亲” ”， ，母亲

　母亲就是这样老去的。她的孩子常年在外打工， 伟大的母亲, 为了 给儿子省下一点钱给孙子读书……她……当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱时，当我们在风花雪月里无病呻吟时，当我们在闲暇高呼无聊时， 有谁想起了 她？一个伟大的母亲！

　父爱是山， 无父爱是山， 无论你有多大的困论你有多大的困难， 他总是你依难， 他总是你依靠的屏障；靠的屏障；父爱是路，父爱是路，无论你走到哪无论你走到哪里， 他都伴你延里， 他都伴你延伸， 为你指点迷伸， 为你指点迷津， 护你走好人津， 护你走好人生的每一步生的每一步 。

　。上页下页父亲

　这是别人的父亲，如果是你的父亲， 他目光中的希望你能读懂吗？现在的社会， 仿佛纪律、 严谨、 敬业、 吃苦这些东西， 都已经完全过时；仿佛只有瞬间快乐才是人生的最高追求；仿佛孝顺、 奉献、 牺牲、 宽容都是愚蠢。是这样吗？请你看看这手、 这脚、 这背、 这眼， 这是一个多么了 不起的父亲呀！

　欣赏完诗歌之后， 请你回忆你的爸爸或妈妈为你做过的一件最让你感动的事儿……（个人回忆后分小组说）

　老爸 I Love You小组讨论：情景剧中的哪个人物最让你感动？最感动你的是哪一点？

　（1）

　你知道爸爸、 妈妈生日吗？（2）

　你知道父母最大的烦恼是什么吗？（3）

　你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

　我们该如何孝敬父母

　我们该怎样孝敬父母：1、 不能让父母为你的健康担忧。2、 顺父母之意3、 为家族增光

篇四：行孝道知感恩主题班会

中学 感恩父母 主题班会教案

　《 知恩于心，感恩于行 》

　一、

　班会背景：

　随着生活水平不断提高，如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，越来越多的孩子不会有情有义了。

　在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。

　孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，互相理解，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育 。

　二、

　班会主题：

　《 知恩于心，感恩于行 》

　 三、

　班会目标：

　1、让学生了解父母之情。体验亲情的无私和伟大。即让学生懂得为什么要感恩父母。

　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，以实际行动回报父母。

　3、为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意，感受父母在自己成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。

　四、

　课前准备

　1、为父母做力所能及的事情并制作幻灯片 ； 2、收集、整理父母关心自己的故事

　3、制作感恩卡，设计手抄报，表达对父母的感恩之情。

　 五、

　教学过程

　一、创设情境，导入班会

　多媒体课件：欣赏配乐诗朗诵《游子吟》

　女：这是同学们熟悉的一首诗，

　男：更是一首母亲的赞歌，

　女：母爱如水，清澈细腻，

　男：父爱如山，深沉伟岸

　合：让我们用心诉出对他们的情，说出对他们的爱！

　女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师、亲爱的爸爸妈妈参加我们初二（8）班的主题班会。

　合：《知恩于心，感恩于行》

　女：我们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，

　让我们健康成长。

　男：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

　女：是的，无论走得多远，母亲总会站在门口眺望

　男：无论发生什么，父亲总会站在我们的身后。

　女：我们不断地接受着父母给予我们的爱的雨露。

　男：即使在生死抉择的时候，他们也会毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。

　女：下面请欣赏一个真实的催人泪下的故事：

　《天亮了》

　 二、观看视频《天亮了》，学生谈感受

　男：请同学们谈谈看后自己真实的感受

　同学们自由发言

　女：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是最伟大的父母

　之爱。同学们，从小到大父母为我们的成长付出了太多，太多。此时此刻你们是否想到了自己的父母，请同学们敞开胸怀把你们感受到的爱都一一说出来吧！

　 三、活动一：诉说父母的爱

　男：下面小组之间先交流一下自己与父母之间的故事

　女：哪一位同学来讲述自己与母亲（父亲）之间的故事 （抽签男女各一个学生）

　1、母亲的故事

　 2、父亲的故事

　女：听了两位同学的故事，我被深深的感动了，这就是我们的父母，为了我们的成长、为了我们的学习，操碎了心，我们唯一可做的就是努力学习，用优异的成绩来报答他们。更应该用我们的实际行动去感恩父母。

　 四、活动二：感恩父母

　男：其实，父母并不需要我们为他们做什么轰轰烈烈的大事，我们只需要从现在做起，从点滴做起，就足以让我们的父母高兴！下面让我们一起看一下我们班同学在三八妇女节那天为父母做到的一些小事。

　播放学生制作的幻灯片（同学发表感言）

　有请三个同学（抽签）上台发言

　女：感谢三位同学，为我们做了好的榜样，你们用实际行动证明了你们对父母的爱，你们是最棒的！其实我们还能为父母做很多力所能及的事情，请看幻灯片（主持人解说）

　同学们你们也做到了吗？如果还没有，请赶快行动起来吧，做一个懂得感恩的人。

　男：父母为我们做了那么多，我们心中有爱，就要大

　声说出来，不要把它埋在心底。此时此刻我们还可以用怎样的形式来表达对父母的爱呢？请小组交流

　各小组展示

　 五、活动三：亲子互动

　女：下面请同学们走到自己的父母面前说出自己此时最想对父母说的话，并向他们赠送自己精心制作的感恩卡。

　家长代表发言

　女：无论哪个孩子在家长心目中永远是最棒的，谢谢家长对我们的表扬与鼓励，我们一定会努力的，请您放心！

　女：感谢父母，因为他们给了我们生命，让我们健康成长

　男：感谢老师，因为是您让我们在知识的海洋里遨游

　男：感谢朋友，因为他们给了我们友爱，让我们不再孤寂无助

　女：感谢曾帮助过我们的人，因为他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此美丽而富有。

　合：常怀感恩之心的人永远是最幸福的，让我们学会感恩，去感恩所有我们值得感恩的人！过渡语：

　孩子们，我们的父母，为了我们的家，为了他们能给予我们多一点的幸福，每天风里来，雨里去的起早贪黑的辛苦工作着。为人子女的我们，理应学会感恩。

　下面就请班长领读《感恩宣言》。

　下面请同学们全体起立，让我们共同诵出我们心中的赞歌：《心存感恩》

　母爱是船，载着我们从少年走向成熟；/父爱是海，给了我们一个幸福的港湾；

　母亲的爱，点燃了我们心中的希望；/父亲的爱，鼓起我们远航的风帆。

　拿什么来感谢您，我的父母/父母的爱说不完、道不尽/所有的恩情我们将铭记于心

　从这一刻起，让我们心存感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会 /感恩我们现在所拥有的一切、一切！

　 七：集体承诺，结束班会

　男：此刻我相信在座的每位同学的心情一定和我一样，特别的激动，特别的不平静。

　女：那么为了再次表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：

　亲爱的爸爸妈妈：

　从现在开始，/在思想品德上让你们安心；/在学习上让你们放心；/在生活上让你们省心；/我们决不辜

　负父母心！/谢谢爸爸妈妈！我们会努力学习用优异的成绩来回报你们的恩情。

　六、

　教师 总结：

　亲爱的孩子们，从现在开始，学会感恩吧！从感恩我们的生身父母开始，放弃无知、放弃冷漠、放弃懒惰，发愤图强，努力成才，相信你一定会有一个属于你自己的人生坐标，属于你自己的人生舞台。——因为我们都是积极向上的好少年！

　 2020 年 5 月 30 日

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