全面依法治国的背景下大学生法治素养的提升研究5篇全面依法治国的背景下大学生法治素养的提升研究 学 校代码 10459 学号或申请号 201712062011016 密 级 硕士学位论文 全面依法治国视域下大学生法治意识培养问题研下面是小编为大家整理的全面依法治国的背景下大学生法治素养的提升研究5篇,供大家参考。
校 代 码
10459
学号或申请号
201712062011016
密
级
硕 士 学 位 论 文
全面依法治国视域下大学生法治意识培养问题研究
作 者 姓 名：蔡伟 导 师 姓 名：魏胜强 教授 学 科 门 类：法学 专 业 名 称：法学理论 培 养 院 系：法学院 完 成 时 间：2020 年 5 月
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A thesis submitted to Zhengzhou University for the degree of Master
Research on the Cultivation of Law Awareness of College Students from the Perspective of Governing the Country According to Law
By CAI Wei Supervisor: Prof. WEI Sheng-qiang Jurisprudence School of Law May 2020万方数据
学位论文原创性声明
本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。
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I 摘要 当前，我国已经迈入“全面依法治国”的新时代，依法治国、依法执政、依法行政正在稳步推进，法治国家、法治政府、法治社会建设已取得重大进展，中国特色社会主义法治体系正在加快建构。但是在法治理论研究和法律制度建设取得双重繁荣下，却没有带来等同的法治化。究其原因，全面依法治国的实现离不开“人”这一主体因素。所以，推进全面依法治国建设，应转换视角，把目光投向法治的主体——公民，从法治意识培养入手。为此，党和国家提出要“在全社会树立法治意识”、“提高全民族法治素养和道德素质”。法治意识是法治国家的内在灵魂和精神动力，没有全民法治意识，就无法实现全面依法治国。因此，全民法治意识的提升对全面依法治国的推进至关重要。
大学生是国家的未来、民族的希望，是推动全面依法治国建设的中坚力量，法治意识的培养更应关注大学生群体。大学生接受了多年的法治教育，具备了基本的法律常识和法治素养，本应成为具有法治品质、引领公民法治意识水平的群体。然而令人遗憾的是，当前大学生法治意识培养效果不甚理想，法治意识较为薄弱，大学生违法犯罪的新闻时常占据舆论的焦点。在我们叹惋之余，不得不对大学生法治意识培养的相关问题进行反思，厘清当前法治意识培养凸显的问题，探究问题背后的原因，进而建构一套行之有效的法治意识培养体系。
本文针对当前大学生法治意识还很薄弱的现实，在界定法治意识的内涵之上，分析大学生法治意识的概念、内容、特点以及影响因素，进一步梳理当前法治意识培养的现状，从理论和实践层面来论述法治意识培养的重要性。在肯定已有培养效果的基础上，总结当下法治意识培养中依然存在培养效果不佳、理论与实践脱节、社会环境纷繁复杂等问题。并以问题为导向，从大学生主观条件、培养体系、外部环境等角度分析原因。提出培养大学生法治意识应以培养“法治信仰”为最终目标，以高校培养为主阵地，辅之以家庭和社会，全方位构建法治意识培养路径。
全面依法治国的需求倒逼法治意识培养的改革。本文希望借助于对大学生法治意识培养的研究，呼吁全面依法治国时代加强对大学生群体的重视，加大培养力度，完善培养体系，提高大学生的法治品质，培养出更多全面依法治国建设所需求的人才。并丰富学界对大学生法治意识培养路径的研究，以期更好万方数据
II 地适应和满足全面推进依法治国的要求，实现建设社会主义法治国家的奋斗目标。
关键词：全面依法治国；大学生；法治意识；培养
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III Abstract At present, China has entered a new era of "all-round rule of law". Rule-by-law, rule by law, and administration by law are steadily advancing. Significant progress has been made in the construction of a rule-of-law country, a rule-of-law government, and a rule of law society. . However, under the double prosperity of the theoretical research of the rule of law and the construction of the legal system, it did not bring the same rule of law. Investigate the reason, the realization of the comprehensive rule of law is inseparable from the main factor of "people". Therefore, to promote the construction of a comprehensive country governed by the law, we should change our perspective and turn our attention to the subject of the rule of law, citizens, and start with the cultivation of the awareness of the rule of law. To this end, the party and the state proposed to "establish awareness of the rule of law in the entire society" and "improve the legal ethics and moral quality of the entire nation." The rule of law awareness is the inner soul and spiritual power of a country ruled by law. Without the people ’s awareness of the rule of law, it is impossible to achieve a comprehensive rule of law. Therefore, the improvement of the nation"s awareness of the rule of law is essential to the overall promotion of the rule of law. College students are the future of the country, the hope of the nation, and the backbone of promoting the comprehensive construction of the country according to law. The cultivation of the awareness of the rule of law should pay more attention to the group of college students. College students have received many years of education on the rule of law, have basic legal knowledge and legal literacy, and should have become a group with the quality of the rule of law and leading citizens to the level of the rule of law. However, it is regrettable that the current cultivation of college students "awareness of the rule of law is not ideal, and the awareness of the rule of law is relatively weak. News of college students" crimes and crimes often occupy the focus of public opinion. While we sigh, we have to reflect on the issues related to the cultivation of college students" awareness of the rule of law, clarify the problems highlighted by the current cultivation of the awareness of the rule of law, 万方数据
IV explore the reasons behind the problems, and then build an effective system of cultivation of the awareness of the rule of law. This article aims at the reality that the current college students ’awareness of the rule of law is still weak. On the basis of defining the connotation of the awareness of the rule of law, the concept, content, characteristics and influencing factors of the awareness of the rule of law among college students are analyzed. Discuss the importance of the cultivation of the awareness of the rule of law; on the basis of affirming the existing training effects, summarize the current problems of poor cultivation of the awareness of the rule of law, the disconnection of theory and practice, and the complex and complicated social environment; etc. Analyze the reasons for college students "subjective conditions, training system, external environment, etc .; propose that the cultivation of college students" awareness of the rule of law should take the cultivation of "faith of the rule of law" as the ultimate goal, with college training as the main position, supplemented by family and society, and comprehensively build the cultivation of rule of law awareness system. The need to comprehensively govern the country according to law has forced reforms in the cultivation of the awareness of the rule of law. This article hopes that with the help of the research on the cultivation of college students" awareness of the rule of law, it calls for the era of comprehensively ruling the country by law to strengthen the focus on the college students, increase the training efforts, improve the training system, improve the quality of the rule of law for college students, and cultivate more needs for the comprehensive construction of the rule of law Talents; and enrich the academic research on the cultivation path of the rule of law awareness of college students, in order to better adapt to and meet the requirements of comprehensively promoting the rule of law, and achieve the goal of building a socialist country ruled by law. Key words: Governing the country according to law; college students; consciousness of rule of law; training
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V 目录 摘要
.......................................................................................................... I
Abstract
.................................................................................................. III
绪论
......................................................................................................... 1
一 研究目的和意义
........................................................................................... 1
二 研究背景及问题提出
................................................................................... 2
三 研究现状及文献综述
................................................................................... 5
四 研究方法
....................................................................................................... 9
五 文章结构
..................................................................................................... 10
第一章 大学生法治意识培养概况
......................................................11
第一节 大学生法治意识的概念
..................................................................... 11
一 大学生法治意识的内涵
...................................................................................... 11 二 大学生法治意识的内容
..................................................................................... 12 三 大学生法治意识培养的特点
............................................................................. 12 第二节 我国大学生法治意识教育发展状况
................................................. 14
一 大学生法治意识教育发展历程
......................................................................... 14 二 高校法治课程发展概述
..................................................................................... 16 第三节 大学生法治意识培养的重要意义
..................................................... 17
一 促进大学生的全面发展
..................................................................................... 17 二 营造良好的校园法治氛围
................................................................................. 18 三 推动社会主义核心价值观建设
......................................................................... 19 四 推进全面依法治国建设
.....................................................................................
党的十八大为中国的法治建设指明了进程：在21世纪20年代初全面落实依法治国的基本方略。习近平总书记做出的十九大报告强调：要积极开展社会主义民主政治、推进全面依法治国，首次提出党中央要组织成立全面依法治国领导小组，统一领导人民建设法治中国。全面落实依法治国基本方略，尤其要注意提升当代大学生的法治意识和法律情怀。当代大学生作为将来社会主义事业的建设者，作为实现国家兴旺发达的不竭动力，作为推动社会主义现代化的主力军，是治国安邦的重要人才。因此，在全面依法治国进程中提升大学生的法治意识有着巨大的现实意义。关键词: 全面依法治国；大学生；法治意识一、引言党的十八大提出法治是治国理政的根本途径，并树立了把我国建设成为法治国家的目标。十八届四中全会提出，法律的权威，来自于人民的内心拥护和真诚信仰，增强全民法治观念，推进法治社会建设需要把法治教育纳入国民教育体系，进一步深入开展法治宣传教育实践。十九大，习近平总书记对全面依法治国做了新的表述：“深化依法治国实践，要成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。”再一次表明在我国这样一个社会主义大国，全面依法治国的不断推进是国家治理领域的一场伟大变革，影响广泛且深远，在这样的大背景下，必须使得全社会一道实现科学立法和严格执法，形成全民守法的良好氛围。而当代大学生作为民族的未来和希望，其法治意识的高低将会直接影响着全社会的法治意识水平。故而，全面提升当代大学生的法治意识将对于全面推进依法治国的进程具有不可忽视的重要意义。二、全面依法治国进程中大学生法治意识提升的意义（一）提升大学生法治意识有利于加速全面推进依法治国进程伴随着我国法治建设的进程，全社会的法治意识正在不断增强。法律，治国之重器。当代大学生朝气蓬勃，肩负着民族的未来和希望，更应该是法律知识的拥有者、法律意识的先行者、法律制度的拥护者和法律文化的传播者。大学生法治意识水平的高，将会极大地提升人们内心对法律的信仰和拥护，增强全民学法，懂法，守法的积极性和主动性。因此，培养和提升大学生的法治意识，法治素养，法律情怀，有利于推进依法治国全面落实的速度。（二）提升大学生法治意识有利于提升全社会法治意识法治意识人们发自内心地对法律的信仰和拥护，统率着人们的法律生活和行为。大学生法治意识的培养和提升对于树立起全民法治意识有积极的引导和推动作用。具有较高文化素质的大学生，必将成为社会主义事业的建设者、成为推动我国早日实现中国梦的中坚力量，在建设法治国家进程中扮演着重要的角色。提升大学生的法治意识，使其成为法治文化的重要传播者和法律权威的坚定维护者，从而能够深刻的影响其他社会成员对于法治的认同感，增强全民的法治观念。实践表明，社会成员法治意识的培育必然需要经历一个从个别到普遍、从局部到整体的过程，大学生具有思维活跃、易于接受新鲜事物的特点，也具有比其他人群更自主、更积极的特征，并且根据当前我国的具体国情来看，首先培育大学生的法治意识，对提升全民法治意识有着巨大的促进作用。我国拥有接近四千万人数的大学生，在全社会法治意识的培育中起着主导作用，可以动员大学生来构建一个强大的社会关系网，选取大学生作为传播法治意识的“先头军”，进而对其他社会群体的法治意识达到普遍提升的效果。（三）提升大学生法治意识有利于适应高校法治教育新形势提升大学生法治意识是提升全民法治意识大局中的重中之重。高校法治教育，作为高校思想政治教育的重要组成部分，是培养和提升大学生的法治意识，法治素养法律情怀的重要途径。十八届四中全会明确提出，要把法治教育纳入国民教育体系，创新法治人才培养机制，形成完善的中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系，培养造就熟悉和坚持中国特色社会主作者简介：
项尚，上海师范大学哲学与法政学院。万方数据
文化与教育— 120 —义法治体系的法治人才。这为新时期进一步加强高校法治教育明确了方向和路线，提出了新的时代要求。因此，进一步加强培育和提升大学生法治意识，使其从内心深处敬仰法律、尊重法律，自觉做到学法、遵法、守法、用法，有利于适应高校法制教育新形势的发展。（四）提升大学生法治意识有利于全面提高大学生素质法治意识对于帮助人们树立起正确的思想素质、专业素质、文化知识结构等具有有效的推动作用。大学生正处于人生观，价值观和世界观形成的重要阶段，提升大学生的法治意识能够全面提高大学生综合素质，对促进大学生自身整体素质的提升有很强的实效性。第一，能够保障大学生自身的权益。首先，能够确保大学生的公民基本权利不被侵犯。其次，可以保护大学生的劳动权益。我国现阶段的在校大学生基数大，参加兼职等实习工作的比例也很大，在外出工作的过程中，不可避免会出现同雇佣者的劳动纠纷问题，学生可以更好地利用法律武器来保护自己。最后，可以维护大学生作为消费者的权益。大学生普遍存在消费知识欠缺和维权意识不足等问题，要引导大学生量力而行，适度消费，远离相关借贷平台，避免大学生的个人财产蒙受损失。第二，能够有效降低当前大学生犯罪率。当前，由于我国社会主义市场经济的深入展开，社会的贫富差距大、各项矛盾冲突加剧，伴随着我国教育体制的改革，错综复杂的利益关系在高校校园中尤为凸显。因而，在全面依法治国的大背景下，大学生通过学习和掌握基本的法律知识，能够有效地约束自身的行为、有效地帮助大学生树立正确的法治意识，减少大学生的违法犯罪。三、我国在校大学生法治意识培养现状及原因分析（一）我国在校大学生法治意识培养现状调研 1.缺乏提升法治素养的主观能动性。一方面，由于我国的法治课程注重理论引导、枯燥乏味，激发大学生培养自身法治意识的主观能动性比较困难。多数的大学生认为公共课对于自己的专业课的学习并没有太大的帮助，对于工作就更没什么作用了，因此，多数学生认为只要能通过考试拿到学分不影响毕业就行。另一方面，大学生就业是依靠对本专业的专业技能的掌握，因此，大学生更多是对专业知识的学习，普遍缺乏对人文社科知识的兴趣，综上，大学生主动参与法治学习的热情很低。2.缺乏对法律知识的有效掌握。大多数高校对于思想道德修养与法律基础课安排在同一节课，老师在授课的同时，往往讲授书本上的有限的法律知识，而对于涉及大学生自身利益的具有现实性的法律知识讲解的不到位。另外，大学生对于学习法律知识普遍采取比较冷淡的态度，从而导致大学生难以掌握扎实的法律常识，缺少利用法律去分析问题和解决问题的能力，也因此大学生在遇到侵害自身权益的情况时，宁愿选择隐忍、采取暴力手段或者诉诸人情，几乎很难想到用法律知识来保护自己。法律的效用被他们完全忽视。3.缺乏运用法律解决问题的能力。许多在校大学生缺乏社会实践经验，在面对繁杂的矛盾和人际交往冲突时不知如何独立寻求解决方案。在社会大环境的渲染下，大学生习惯采取人情式的“走后门”，遇到损害自己权益的情况时，甚至以暴制暴，极其缺乏法治意识。大多数的大学生不懂得正确行使自己的权利，通过各种各样的新闻报道我们可以发现，当前做好人好事的风险越来越高，比如扶人反被讹、为救人自己落一身病却无人问津等等，因此当其他人需要帮助时，大家都担心“农夫与蛇”的故事发生在自己身上，当面对违法犯罪行为时，鲜少有大学生站出来将罪犯绳之以法，往往都能躲则躲，这些问题都是由于大学生缺少法治能力导致的。4.缺乏对法治的信仰。首先，由于大学生的自身特点导致养成法治信仰困难。当前大多数大学生都在家长的庇护下成长，家长的溺爱导致大学生很少有机会投身社会实践，更没有经历过什么大风大浪，内心较为脆弱敏感，在思想意识上缺乏应有的规则意识，遇事容易激动，不考虑后果，没有树立起对法律的崇高信仰，许多大学生犯罪的案例都是因为与同学发生的小争执甚至一句恶语导致的。其次，由于长期受传统思想的影响，导致自身的思维模式形成定式。大学生遇到损害自身权益的事情时，不懂得诉诸法律，更多情况下处于被动的守法状态，受法律的“牵制”。当前，我国对于法治的宣传和法律制度的构建不尽完善，在一般大学生心中，法律对其的约束力要远远大于对其权益的维护力。综上所述，需要从多角度，多层次，来提升大学生的法治意识和法治素养。（二）我国在校大学生法治意识薄弱的原因分析1.国家相关政策比较薄弱。首先，国家的法治规章制度不健全。在社会生活中的某些案件或法律问题在现行的法律中没有明文规定，并且在市场经济状态下，各项经济文化事业不统一、不协调的情况时有发生，甚至由于市场的开放性出现某些市场行为不受法律掌控的情况，对法律的权威性有极大的削弱。其次，国家的法治宣传教育不科学。进行普法宣传具有展示国家法治发展成果和亮点、凝聚民众形成崇尚法律的观念、树立法治工作典型等引导作用，但就目前来看我国在普法宣传方面存在一定的偏差，由于应试教育的影响，我国自实行高考以来，相比对人才进行道德的培养，更注重理论知识的灌输，但实行法治教育，光靠理论灌输的效果是不尽如人意的。另外，法律宣传的过程中，注重强调法律的强制性，主要规定人们的义务，也削弱了大学生对法律的信任。2.高校法治教育有失偏颇。我国高校向来重视道德教育，大都忽视对大学生法治观念的教育和培养。面对严峻的就业形势，高校都普遍加大对贸易类、计算机类、建筑类等热门学科的投入力度，而缺少对法治类学科的重视。对大学生来说，在大学学习期间，大多只能通过学校开设的思想道德修养和法律基础这门课来接触一些最基本的法律知识，并且在课堂讲授的过程中“重理论”“轻实践”。在有限的学时内，法学类课程的教万方数据
2018年第 06 期文化与教育— 121 —师也仅仅只能针对几部常用的法律法规来进行一般性的概括与讲解，无法在课堂上传授更多的法治观念。3.家庭教育理念存在不足。家庭也是学校，父母亦是老师。家庭教育一直贯穿学生的整个成长历程，大学生在潜移默化、耳濡目染下必定受到父母思想道德教育观念的影响。家庭教育的失败往往更容易导致大学生法治意识薄弱，甚至违法犯罪。要想使得孩子拥有正确的法治观念，父母的启蒙作用很关键，一般法律素质比较高的父母教育出来的孩子的综合素质也比较高，但是在中国普遍存在一些家庭只注重培养孩子对各项技能的掌握，忽视与其进行思想观念上的交流。有些家长甚至自身的法治素养都不高，并没有正确的法治观念，甚至会当着孩子的面去做一些触及法律边缘的事情，没有审视过自己的不良言行对孩子造成的影响，导致孩子长大后出现法治情感淡薄、法治能力缺乏的情况。四、当下大学生法治意识的提升途径（一）政府：出台相关政策，加强大学生法律教育全面依法治国是国家治理领域的一场伟大变革，国家必须加强立法、执法、司法力度，充分发挥新闻媒体法治宣传教育的作用，改善互联网环境，通过多种形式进行普法知识的宣传等达到营造良好外部环境的效果。第一，要制定相关政策，推动大学生法治教育。教育部、司法部作为主管教育和司法的主管部门，应当加强合作，负责具体政策的制定，一整墙大学生的法治意识和法制观念。第二，要改革当前的课程设置，增加课时量。高校应当将法律课程单独列出来，作为必修课，落实宪法、刑法、民法、劳动与社会保障法等与大学生利益切实相关的法律教育。（二）高校方面：创新高校人才培养模式首先，优化高校人才培养方案。高校应当创新人才培养模式，将提高大学生的法律素养贯彻于整个人才培养方案中，以培养适应经济社会发展需要的综合性人才。其次，重视法律基础课教材的编写。工欲善其事，必先利其器。一本优秀的法学教材对提升大学生法治意识，将会事半功倍。最后，开展法治教育活动。高校应当开展丰富多彩的法治宣传教育活动和法律实践活动，例如高校各级党、团组织可以结合“宪法日”等特殊日子，开展法治模范评选活动，并开展相应的评审会，发挥其模范带头作用，让同学们感受法治的力量，弘扬遵纪守法的正能量；高校也应该鼓励大学生对于校园违法乱纪行为进行举报，并有针对性地提出自己的看法，增加大学生的参与面，从而促进大学生法治意识的生成。（三）家庭方面：注重对大学生的人文关怀一个人的成长离不开家庭教育的熏陶。统计调查显示，一些“问题大学生”大多缺乏家庭的关爱和亲情。十八大报告明确提出，要培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。因此，重视人文关怀是新形势下提高大学生法治意识的必然要求。首先，家长要加强自我法律修养。家长作为子女的第一任老师，对子女的思想观念、行为习惯等有着持久的影响力。大学生的生活圈包括家庭、学校和社会，父母的行为举止、为人处世，思想观念、生活习惯、教养方式、亲子关系等都将对孩子的成长造成潜移默化和深远持久的影响。因此，父母的良好法治修养是大学生身心健康发展以及将来成长成才的重要影响因素。其次，家长要改进教育方式。在平时的相处中，家长要体现人文关怀，以平等的姿态同孩子对话，尊重孩子，给孩子创造一种自由平等、民主的家庭氛围。最后，要关注孩子的心理成长，配合学校做好孩子的心理疏导工作，从而避免一些违法犯罪行为的发生。（四）自身层面：积极学习法律知识伯尔曼曾说“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。当人们对法产生了认同并建立了法信仰之后，会很自觉地遵守法规则...
D64 密级：编号：桂林理工大学硕 士 研 究 生 学 位 论 文依法治国背景下大学生法治素养研究 —以桂林市高校为例依法治国背景下大学生法治素养研究 —以桂林市高校为例专 业：
马克思主义理论研究方向：
思想政治教育研 究 生：
卢日霞指导教师：
刘迎春 副教授专 业：
马克思主义理论研究方向：
思想政治教育研 究 生：
卢日霞指导教师：
刘迎春 副教授论文起止日期：2014 年 9 月至 2017 年 4 月
AResearch of College Student’s Legal Literacy underthe Background of the Rule of Law—Based on the Case Study of Universities in GuilinMajor：Theory of MarxismDirection of Study ：
Ideological and Political EducationmanagementGraduate Student：
Lu RixiaSupervisor：
Prof. Liu YingchunCollege of Marx"s IdeaGuilin University of TechnologySeptember,2014 toApril,2017
研 究 生 学 位 论 文 独 创 性 声 明 和 版 权 使 用 授 权 书 独 创 性 声明 本 人 声 明：
所 呈 交 的 论 文 是 本 人 在 导 师指 导 下 进 行 的 研 宄 工 作 及 取 得 的 研 究 ？ 成 果 。
据 我 所 知， 除 了 文 中 特别 加 以 标 注 和 致 谢 的 地 方外， 论 文 中 不 包 含 他人 已 经 发 表 或 撰 与 过 的 研 宄 成果， 也 不 包 含 为获 得 其 它 教 育 机 构 的 学 位 或 证 书 而 使 用 过 的 材料 。
对 论 文 的 完 成 提 供 过 帮 助的 有 关 人 员 己 在 论 文 中 作 了 明 确 的 说 明 并 表 示 谢 意 。
＿ 学 位 论 文 作 者（ 签 字 ）
：
ｊ ｉ Ｍ－ 签 字 日 期 ：ｙ． ６ （ｊ 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本 学 位 论 文 作者完全 了 解（ 学 校 ）
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签 字 曰 期 ：１ ／ ９ 年 ６ 月『 厂 日 签 字曰 期：於７年月６曰
I摘 要法治中国建设正在如火如荼地进行，法治成为治国理政的基本方式，法治被纳入社会主义核心价值观，成为全社会人共同的价值信仰。法治中国的建设需要千千万万具备法治素养的大学生参与，那么当今大学生的法治素养是如何，是否有利于依法治国的顺利实施，本文对桂林市五所高校进行问卷调查和个案访问，全面了解当前大学生法治素养的现状，分析当前大学生法治素养存在的问题，并根据调查数据和前人取得的研究成果，提出大学生法治素养提升的对策。第一章为绪论。该章节对本选题的背景和意义进行深刻的阐述，并通过文献查阅的方法，总结国内外大学生法治素养研究的状况，为本文研究大学生法治素养现状奠定基础。第二章为相关理论概述。为提高文章用词的严谨性，本文根据查阅古今相关资料，论述“素质”与“素养”的区别，并扣紧文章主题，对“法治”进行概述，从而对“法治素养”进行定义，并着重阐述本文的理论指导分别为社会主义法治理念和思想政治教育过程理论—人的思想素质的形成和发展。此外，强调大学生法治素养提升的必要性，是建设法治中国、和谐校园和实现人的自由全面发展的需要。第三章为大学生法治素养的现状及原因分析。当前大学生法治素养在内外部因素的共同作用下逐步提升。但在笔者对桂林市五所高校调查过程中，仍旧发现大学生法治素养存在一些问题，该章节简单的概述问卷设计结构、问卷发放及回收情况，根据调查结果，着重分析当前大学生法治素养存在的问题，比如法治意识薄弱、法治信仰缺乏等，并分析问题存在的原因。第四章为大学生法治素养提升的对策。该章节从社会、校园、家庭和个人角度分析探索依法治国背景下大学生法治素养提升的路径。最后的部分为总结。提出研究大学生法治素养的意义、目的和概括全文的主要内容，并提出研究过程中存在的问题、可在进一步探讨的问题及尚待解决的问题。关键字：依法治国，大学生，法治素养，问题，对策
IIAbstractThe construction of the rule by law in China is in full swing. The rule by law is abasic way for running the country, which has been embodied in core socialist valuesand become the common value of all the people. Also the construction of the rule bylaw in China needs the participation of thousands of college students who have legalliteracy. Therefore, it’s important to know how the legal literacy of today’s collegestudents was and whether it can ensure the smooth implementation of the rule by law.This thesis adopts the methods of questionnaire investigation and case analysis tohave an overall understanding of college students’ legal literacy at present. Then itcomes up with some existing problems among college students. Finallycountermeasures for improving college students’ legal literacy have been put forwardaccording to the research results.The first chapter is prolegomenon about the background information andmeanings of this paper. It summarizes status of these researches in college student’slegal literacy at home and aboard by literature consulting, which lay a foundation forthis thesis.The second chapter outlines the related theories. First of all, this paper discussesthe differences between “quality” and “literacy” for rigorous wording by consultingrelevant data in ancient and modern. Then it gives a brief introduction of “the rule bylaw” which is closely link with this topic and defines the phrase “legal literacy”. Atlast it illustrates theoretical guidance, including socialist idea of rule by law and Theprocess of ideological and political education—the formation and development ofone’s ideological quality. Besides, the author emphasizes the necessities andimportance of improving college students’ legal literacy, which also is the need of theconstruction of the rule by law in China and realization of human’s free and overalldevelopment.The third chapter analyzes the present situation of college students’ legal literacyand its causes. Although the legal literacy training of college students have madecertain achievements by the interaction of internal and external factors, the authorfinds out the problems that exist in college students’ legal literacy during theinvestigation in five universities in Guilin. This chapter gives a brief introduction ofthe structure of designing questionnaire and the situation of releasing and collectingthe questionnaire. According to the research results, the author pays more attention tothe problems and finds out the causes of it.The fourth chapter put forward the countermeasures for improving collegestudents’ legal literacy. It explores the way of improving college students’ legalliteracy under the background of the rule by law from four perspectives of society,campus, family and individual.In the last part, the conclusion of the dissertation is drawn with its meanings, aimsand contents. Also it points out the problems to be solved at present and the directionin the future.Key words: the rule by law， college students，legal literacy，problems，countermeasures
III目 录摘 要..........................................................................................................................................IAbstract.......................................................................................................................................II目 录..........................................................................................................................................III第 1 章 引 言...........................................................................................................................11.1 研究背景及意义............................................................................................................. 11.1.1 研究背景....................................................................................................................11.1.2 研究意义....................................................................................................................11.2 相关研究综述...................................................................................................................21.2.1 国内研究...................................................................................................................21.2.2 国外研究....................................................................................................................31.3 研究内容及方法...............................................................................................................41.3.1 研究内容....................................................................................................................41.3.2 研究方法....................................................................................................................41.4 本文研究的创新点.......................................................................................................... 5第 2 章 相关理论概述.............................................................................................................62.1 相关概念界定...................................................................................................................62.1.1 素养与素质的区别...................................................................................................62.1.2 法治素养的内涵....................................................................................................... 62.2 相关理论指导...................................................................................................................72.2.1 社会主义法治理念...................................................................................................72.2.2 思想政治教育过程理论—人的思想素质的形成和发展.......................................82.3 大学生法治素养提升的必要性......................................................................................92.3.1 依法治国对大学生法治素养的客观要求...............................................................92.3.2 和谐校园建设对大学生法治素养的必然要求.....................................................102.3.3 人的全面发展的实现对大学生法治素养的内在要求.........................................10第 3 章 大学生法治素养的现状及原因分析......................................................................113.1 当前大学生法治素养逐步提升....................................................................................113.2 大学生法治素养存在的问题........................................................................................123.2.1 法治知识比较缺乏，法治实践不足..........................................................
大学生法治素养存在的问题近年来，我国大学生法治素养水平普遍偏低，这与我国法治体系建设进程不相匹配，主要表现在法律知识储备不足、法治情感淡漠以及法治实践能力较弱等问题。1. 缺乏系统的法律知识目前，大学生们能够获取法律知识的途径很少，他们当前接受法治教育的主要途径是学习思想道德修养与法律基础这门课程 （下面简称“思修全面依法治国背景下大学生法治素养的提升策略刘海婷（广西师范大学，广西 桂林 541000）摘要：全面推进依法治国，建设社会主义法治国家，是推进国家治理体系和治理能力现代化的根本目标。大学生即将进入社会，提升其法治素养尤其重要。目前，大学生法治素养水平不尽如人意，与我国法治体系建设进程不相匹配，存在法律知识储备不足、法治情感淡漠以及法治实践能力较弱等问题。应通过健全社会主义法治体制、加强高校法治教育、加强大学生自身的法治素养等途径来提升他们的法治素养水平。关键词：法治素养；依法治国；大学生中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1008-5254（2019）05-022-04收稿日期：2019-06-12作者简介：刘海婷（1995～），女，广西师范大学马克思主义学院2018级思想政治教育硕士研究生，研究方向为思想政治教育。广 西 青 年 干 部 学 院 学 报Journal of Guangxi Youth Leaders College
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