语文五年级上册第六单元作文3篇

语文五年级上册第六单元作文3篇语文五年级上册第六单元作文　游子吟　【唐】孟郊　慈母手中线，　游子身上衣。　临行密密缝，　意恐迟迟归。　谁言寸草心，　报得三春晖！　　《地震中的父与子》父亲那震撼下面是小编为大家整理的语文五年级上册第六单元作文3篇,供大家参考。

篇一：语文五年级上册第六单元作文

吟

　 【唐】孟郊

　慈母手中线，

　 游子身上衣。

　 临行密密缝，

　 意恐迟迟归。

　 谁言寸草心，

　 报得三春晖！

　

　 《 地震中的父与子 》 父亲那震撼人心的爱。

　《 慈母情深 》 ：母亲那支持和鼓励的爱。

　《“ 精彩极了”和“糟糕透了” 》 ：母亲那慈祥 祥

　 的爱和父亲那严厉的爱。

　 《 学会看病 》 ：母亲那睿智的爱。

　 17 《地震中的父与子》

　他挖了8 8 小时， 12 小时， 24 小时， 36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（ 外貌描写 ）

　19 “精彩极了”和“糟糕透了”

　“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”

　“我看这首诗糟糕透了。”（ 语言描写 ）

　18 《慈母情深》

　 背直起来了，我的母亲。转过身来了，你的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……（ 神态描写 ）

　母亲说完, , 立刻又坐了下去, , 立刻又弯曲了背, , 立刻又将头俯在缝纫机板上, , 立刻又陷入了忙碌…… （ 动作描写 ）

　20 《学会看病》

　 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。（ 心理描写）

　）

　当我 有不会的题 的时候， 爸爸耐心地给我讲

　我知道，这是 爸爸 对我的爱。

　当我

　过马路 的时候, , 妈妈牵起我的手

　我知道, , 这是 妈妈 对我的爱。

　 妈妈的泪水

　在我五岁那年，妈妈在熨衣服，把熨斗放在一旁。我以为是玩具便把脸凑过去，结果被烫伤了，当时我就吓哭了。妈妈一看立刻抱起我就往医院跑。路上妈妈抱着我，嘴里不停地说: “都怪我太不仔细了，不应该让他碰。”我们去了几家医院，都说这个我们治不了。妈妈伤心地哭了，嘴里不停地说：“都怪我太不仔细了，不应该让他碰。”后来我的伤渐渐好了。从这我感受到了妈妈对我的爱。

　 辛劳

　 我的妈妈是一位中学教师。记得有一天，已经是晚上八点半了。妈妈上完晚自习回家，看见我的校服脏了，就立刻拿到洗手间洗了起来。妈妈没有用平时经常用的洗衣机来洗，而是用搓衣板来搓。她使劲地搓，搓了很长的时间。洗完后妈妈把衣服晾在了阳台上。我觉得那不仅仅是妈妈给我洗的衣服，也是妈妈对我深深的爱。

　送饭盒

　有一天，下雨了，我忘记了带饭盒。正在我一筹莫展的时候，我看到门口闪过一个身影。啊！是妈妈！只见她浑身湿漉漉的，她把饭盒揣在了怀里。当我接过饭盒时发现妈妈的手很凉，可饭盒却是暖暖的。我的眼睛不禁湿润了，一股暖流涌上我的心头。这时妈妈说：“快吃吧，饭该凉了。”我觉得那饭盒里凝聚的是妈妈对我的爱

　斥责

　我从小就不喜欢数学，可是父亲却常常

　逼着我做数学题。有一次，父亲又让我做题，

　这是一道六年级的题，我怎么算也算不出来，

　急得直哭。可父亲不但没有告诉我答案，还

　严厉地批评了我。我很委屈，并渐渐地和父亲

　疏远了。现在我知道了，父亲其实是爱我的，

　他这样做是不想让我偏科。现在我想对父亲说

　一声：“对不起。”

　开头小窍门：

　 1 1 ．开门见山法。

　如：每当听起妈妈好这首歌，我便不由自主的想起了我那爱我的妈妈。

　2 2 ．引用诗句法。

　如：有一首赞美母亲的诗：“慈母手中线，游子身上衣”，赞美母亲对子女无私，伟大的爱。

　3 3 ．抒发感情法。

　如：我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。

　 “小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁……

　1 、开门见山法 2 、引用诗句法

　唐朝诗人孟郊说的好：" " 慈母手中线, , 游子身上衣…… 。

　”每当读到这首诗，我就想起…

　3 、抒发感情法

　父爱, , 如大海般深沉而宽广。

　世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！

　

　 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

　父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻的感情，只有用心的人才能体会。

　父爱如伞, , 为你遮风挡雨; ; 父爱如雨, , 为你洗涤心灵; ; 父爱如路, , 伴你走完人生。

　恐惧时, , 父爱是一块踏脚的石; ; 黑暗时, , 父爱是一盏照明的灯; ; 枯竭时, , 父爱是一湾生命之水; ;努力时, , 父爱是精神上的支柱; ; 成功时, , 父爱又是鼓励与警钟。

　父爱, , 如大海般深沉而宽广。

　结尾的小窍门：

　 1 1 ．表达心情法。

　如：让我用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你！”

　2 2 ．画龙点睛法。

　如：母爱是伟大的，母亲是无私的，母爱是无微不至的，母爱是值得敬佩的。

　3 3 ．抒情总结法。

　如：母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田；母爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。如果你没有用心感受母亲对我们的爱，就太对不起母亲这两个无私的字。

　看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来……

　 父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！

　 享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！

　4 、结果交代法 5 、首尾呼应法 6 、抒发感情法

　1 1 、生活上照顾

　2 2 、学习上关心

　3 3 、做人上引导

　①、 生病了

　②、挑食了

　„„

　① 、在学习上遇到困难时… ② 、在考试失败时… ③ 、在考试取得成绩时… „„ ① 、当你撒谎时…

　② 、当你做事缺乏毅力时…

　③ 、在与人发生矛盾时…

　„„

　4 4 、兴趣爱好上

　① 、动手拆坏了父母的…

　② 、父母送我上培优班…

　③ 、父母要我参加兴趣小组…

　„„

　我与父母的故事我与父母的故事

　 题 目

　根据内容自拟 开 开 头 歌曲、诗句、名言、俗语……

　事例一 一

　具体描写（通过环境烘托、人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写）

　事例二 二

　结 尾 总结全文、点明中心、呼应开头

　一 一 碗 面

　女孩子大概都跟妈妈吵过架吧？

　那晚，我跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。可是，走了一段路，我发现身上竟然一毛钱都没带，连打电话的铜板也没有！走着走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃。可是，我没钱。

　一 一 碗 面

　面摊老板看到我久久没离去，就问：“小姐，请问你是不是要吃面？”

　“可是…… 可是我忘了带钱。”我不好意思地回答。

　面摊老板热心地说：“没关系，我可以请你吃呀！来，我下碗馄饨面给你吃。”

　一 一 碗 面

　 不一会儿，老板就端来一碗热腾腾的面和一碟小菜。我吃了几口，竟然掉下眼泪来。

　“小姐，你怎么啦？”老板问。

　“没怎么，我只是很感激。”我擦着泪水，对老板说道：“你是陌生人，我们又不认识，只不过在路上看到我，就对我这么好，愿意煮面给我吃。可是…… 我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去…… 你是陌生人，都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！”

　一 一 碗 面

　老板听了，委婉地说：“小姐呀，你怎么会这样想呢？你想想看，我不过煮了一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己妈妈，煮了 10 多年的面和饭给你吃，你怎么不会感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

　我一听，整个人愣住了！

　一 一 碗 面

　 是呀！陌生人的一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养我长大，煮了 20 年的面和饭给我吃，我怎么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。

　匆匆吃完面后，我再次谢过老板，鼓足勇气，往家的方向走，我想真心地对妈说：“妈，对不起，我错了！”

　一 一 碗 面

　当我走到家巷口时，看到疲惫、着急的母亲，正在四处张望……

　 看到我时，妈妈就先开口说：“孩子，赶快回去吧！我饭都已经煮好，再不赶快吃，菜都凉了。”

　此时，我的眼泪，又不争气地掉了下来！

　为什么，有时候我们会对别人给予的小小施予感激不尽，却对亲人、对父母的一辈子的恩情视而不见？

　•

　爱唠叨的老爸

　 每次听到 《 父亲 》 这首歌曲，我就会想起我的老爸，我的老爸现在六十多岁了, , 是一个普通的农民工, , 他没有帅帅的样子, , 可是他有宽宽的脊背, , 和一双有力的大手. . 年轻的时候, , 他可以不歇气就把一大口袋谷子从稻田里背回家。他一直是我们家的大力士, , 也是我心中的偶像. .

　小时候, , 我的老爸总是忙这忙那, , 很难得和我们一起玩耍, , 别看他整天一副严肃样儿, , 其实爸爸是很和蔼的, , 对我可关心呢! ! 我的笔没有墨水了, , 他会赶紧给我灌得满满的; ; 我的袜子破了个洞, , 他把自己的袜子先给我穿上, , 然后上街给我买; ; 我遇到做不来的题, , 他总是先放下手里的活儿, , 耐心的为我讲解; ; 还常常问我, , 作业做好了吗? ? 上课听得懂吗? ? 冷不冷啊? ? 学校里的饭菜可口吗 „„ 我觉得老爸有时候真像个妈妈, , 真是唠叨得让我烦. .

　•

　有一回，我放学回来在坝子里和朋友玩“抓石子”，老爸放下锄头就喊我回家，听见老爸喊我，我赶紧回家了，老爸刚把我抱起坐在他的腿上，就唠叨开了：“幺儿，作业做起了没有？咦？手上怎么划了一到道口子，是哪个欺负你的？在学校别打架了哟，老师表扬你了不能骄傲哟…… ”其实我知道那只是我走路不小心被刺挂了一下，早就不疼了，我在学校也很乖。我站起来对爸爸狠狠的说: “知道了, 知道了. 你真讨厌! ”然后回到自己的房间里, 就在我关闭房门的一刹那，我瞥见爸爸眼里写满是伤心，我还听见了一声叹息。我从书架上抓出最爱看的《水浒传》，以前我一看就入迷，可是今天不知怎么的，我总是静不下心来。我趴到床上看一会儿，又跑到窗前对着花儿看书，一会坐着默读，一会儿边走边读出声，我尝试很多种方法，想让自己静心读小说，

　 可我觉得心里好像有无数虫子在爬来爬去。脑子里总有个声音在说：你怎么可以这样说爸爸呢？你怎么可以这样对待那么爱你的爸爸呢？爸爸唠叨可都是对你的关心啊，爸爸会不会很伤心呢？一定会的，说不定他会哭呢 „„ 我开始难过起来，想起爸爸平时为我系鞋带，为我包书壳，为我得 100 分而高兴，为我受伤而担忧，我真对不起爸爸。我开始后悔了. .

　晚上，我鼓起勇气走到爸爸的房间，轻轻的靠在爸爸的背上，说：“爸爸，对不起！”没想到我的老爸一把把我抱在怀里，笑着说：“幺儿，你说什么对不起？我不记得了。”哎呀，老爸的记性可真差，他是真的忘记了吗？我的不愉快一下子抛到了九霄云外了，那晚，我和我的老爸又一起笑啊，闹啊；那晚，我的老爸和我格外兴奋，玩到很晚，很晚。

　父母的爱

　•

　父母的爱是无私的，永远不求回报，正如一句名言所说：“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子一样短。”爸爸妈妈是我们成长过程中的好朋友。接着，我就来讲讲父母与我发生的故事吧！

　•

　妈妈是我灰心时的好帮手，当我数学考试考得不好时，我在心里想：回家肯定要被妈妈训斥一顿了。可是，当我把那张试卷给妈妈签名时，我低下了头，生怕被妈妈骂，可是，事情不像我想象得那么糟，妈妈只说了一句：“没关系，这次考不好下次继续努力，下次再尽自己最大的能力去考吧！”我听了妈妈的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。真是“功夫不负有心人”呀，下次数学考试就拿了一个九十分以上，这次考试妈妈占了一大半的功劳啊生活中必不可少妈妈的鼓励，有了鼓励才有信心。

　•

　爸爸是我骄傲时的治疗药水。今年，我订了《金华晚报小记者》，我把一篇作文发到了陈老师的邮箱，陈老师帮我投稿了，没想到，我的作文竟在报纸上刊登了，真是出乎意料啊！我把这件喜事告诉了爸爸，爸爸却说：“不要骄傲，下次继续努力。”我知道这是爸爸对我的严厉的爱。

　•

　爸爸妈妈，谢谢你们，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们的，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们。

　父母的爱 • 这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。

　• 我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！

　

　•

　 我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特...

篇二：语文五年级上册第六单元作文

五年级第六单元作文 2 篇:  妈妈，我想对您说 五年级第六单元作 2 篇: 妈妈，我想对您说

　我和我的妈妈

　 作者：叶子凌

　“望子成龙,望女成凤”是每个父母的愿望,我有一个严厉又和蔼的老妈,从我出生的那一刻起，每一天，每一分，每一秒，她都在给予我不同的爱。

　有一天放学，我主动到语办公室让老师帮着修改作，等我从作的乐趣中醒时，夕阳早已染红了校园，先前热闹的前操场变得沉静无比。等我背着书包跑出教学楼，门口只有寥寥几个家长的身影了。走出学校大门，门口的榕树下，妈妈站立着，一边焦急地打着手机，一边四处张望，像在寻找刚丢失的珍宝似的。我连忙跑过去，妈妈看到我，脸上的焦急瞬时烟消云散，笑容灿烂无比。可不知怎么，那笑容又“倏”地一下没了，只见她沉下脸，一声不吭地转身坐到车里，发起车，我也赶紧到后位上坐好。车在沉默中向家里驶去。

　门开了，我尾随着妈妈跨进了家门。

　“为什么会出这么晚，想没想过家长会担心！”

　“语老师把我留在办公室。”

　刚出口，我就知道自己有口误——把在办公室的主动学习变成了被动学习。刚想重申。谁知妈妈才听了马上就翻脸了，大声问到:“是不是成绩下降了，还是你又在学校里和同学打架了？不然老师怎么会把你一个人留在班公室里的？”

　我一听，就知道那些没有省略号的唠叨开始了，便有气无力地说“：不是。”

　“还说不是，你真的是越越不听话了，还学会说谎了。你等着我和你们老师联系问明白后，再收拾你。”妈妈风风火火走到一边打电话去了。

　看到妈妈这样，我也跑进房间，砸上门，躺到床上，心里在悲愤着：妈妈为什么会不理解我呢……正想着，一阵敲门声打断了我，“宝贝，刚才是妈妈错了，妈妈已经问过老师了，是妈妈误解你了，以后妈妈不会再对你乱发脾气了，你开门好吗？”这一刻，心里的冰消融了，我知道妈妈所有的唠叨，所有的误解都是爱。我打开门紧紧抱住妈妈，妈妈也紧紧的抱着我

　 其实，爱就藏在生活的每一天，藏在我和妈妈的每一个拥抱里，藏在平凡的每一天里

　妈妈，我想对您说

　 作者：肖隐达

　妈妈，您是我最亲的人，每天都给我无微不至的关爱，每天都处处为我着想。但是，今天我想对您说：“请您给我一个安静的读书空间吧！”。

　我是个爱看书的人，家里到处都摆满了我的书，每天看上一会儿书似乎都成我的习惯了。从小您对我看书都很支持、鼓励，总对我说“开卷有益”。可最近，您的看法不同了。

　一天晚上，我做完了作业，看看钟，时间还早，便拿起我心爱的书看了起。故事中的情节吸引住了我：小猫们嗷嗷叫的样子让我忍不住想摸一摸……突然，小猫们不见了，取代的是妈妈怒气冲天的身影：“作业做完没？”“做完了。”我不以为然地说，继续看书了。“那也别看了，赶紧起背书。”我书给背了，坐下又想看书时，您又一句赶紧洗脸睡觉吧，就把我打发上床了。我顿时不懂了，我生气地想：“为什么我不可以安安静静看会儿书呢？”但是，“母命不可违”，我还闷闷不乐地睡觉了。

　还有一次，我学完作，刚坐下时，便拿了一本《百科大全》看了起，看到“蜘蛛为什么会结网”的时候，您气喘吁吁地从外面回了，一进家，开口还是那句话：“作业做完没？”我回

　答：“还没有，我看会儿书再做吧。”您一把夺过我的书说：“尽看这些书，还不如多做会儿作业。”我只有拿起作业本，无奈地向书房走去。没思绪的我一直在想：“为什么不能满足一下我的愿望呢？为什么就不能让我遨游书海呢？

　妈妈，我想对您说；“请给我一个安静的读书空间吧！”

　妈妈我想对您说

　作者：李政锜

　在生活中，做为孩子我们总会与父母产生一些矛盾。我也不例外，妈妈爱出门逛街，而我却比较喜欢宅在家里。而且妈妈逛街总爱找个伴，所以她看我闲着的时候都要把我拉出去陪同逛街。这时，我和妈妈一个是茅，一个是盾，就对立起了。

　一个星期日中午，我刚把作业做完，正想看我最喜欢的电视剧《生化危机》。可是妈妈看见我的作业已做完，就叫我一定陪她去逛街，说逛街可以让我清醒头脑。我死活都不愿意去，因为觉得跟妈妈逛街是一很痛苦的事情。但最终还是被妈妈拖了出去。

　才走了 10 几分钟，我真的就很厌烦了，可这时妈妈给了我一个严厉的眼神。这眼神相当于告诉我“你想去哪儿，好好陪我逛街，不然回去有你好受的？”我是想回也回不去了，想不听妈妈的话也难。我和妈妈逛了一家又一家满是服装的店铺。看着这些漂亮的服饰，妈妈倒是高兴得不得了，因为有好多服装可以供她欣赏。而我就不一样了，陪她一起走一起看，一面是五花八门的服饰让人头晕目眩，一面是双脚酸痛不听使唤，我简直就是在经历着一场疲惫战。我实在忍无可忍，终于鼓起勇气和妈妈理论了一番：“妈妈，你要考虑一下我的感受，咱们回家吧，我真的要散架了！”妈妈好像还有使不完的劲儿，不依不饶地对我说：“小孩子真没耐性，你累了就一边坐着！”

　到目前为上，陪妈妈逛街仍然是我很头疼的一事，不知道妈妈怎样才能体会到陪逛街时我身心疲惫的感受。妈妈，我真想对您说:强求我陪您去逛街，真的是一很让我受伤的事！

篇三：语文五年级上册第六单元作文

六单元《我想对您说》

　一、习作目标 1.能打开思路,选择最想跟父母说的话,以书信的形式写下来。

　2.能用恰当的语言表达自己真实的看法和感受,与父母进行心贴心的“交谈”。【语文要素】

　3.能让父母感受到自己的爱,理解和接受自己的看法,接纳自己的建议。

　二、习作内容 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。

　可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。

　可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。

　可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。

　可以和他们说说其他的心里话。

　 三、习作指导

　常见的开头 ：

　1. 开门见山法：

　“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁„„

　2. 倒叙开头法：

　说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。

　 3. 引用诗句法：

　唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　”每当读到这首诗，我就想起„„

　写好文章的开头

　文章开头段的写法是多种多样的，不论用什么方法，语言都要尽量简洁。常见的开头段有：

　1 1 、开门见山式开头。

　2 2 、交代式开头。

　3 3 、倒叙式开头。

　4 4 、提问式开头。

　5 5 、描写法开头。

　6 6 、引用法开头。

　7 7 、总起法开头。

　建议采用开篇点题，点明对父母的感激、想念之情。

　 4. 抒发情感开头法：

　（1）父爱，如大海般深沉而宽广。

　（2）爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的喜、怒、哀、乐。

　（3）世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！

　通过具体事例表现人物特点，叙事要详略得当，重点突出。同时写几件事情，要分清主次，即便是在一件事情当中，也要合理安排详略，重点写好与中心关系密切的情节，其他内容可以一笔带过。

　例：记得有一回，我突然发起高烧，妈妈看见了就一个箭步跑过来搂住我，用自己的额头紧贴住我的面颊问我怎么了，我声音颤抖地说：“我热„„”。妈妈连忙脱下自己的上衣把我裹得严严实实，背起我就跑向医院。路上，我看见妈妈脸上的汗水像下雨一般往下流。当医生告诉妈妈我烧到 41 度时，妈妈的泪水一下子涌出来了。当我醒来时，望着眼圈黑黑的妈妈，我声音低微地问：“妈妈，您肯定一夜没睡吧”。妈妈却拉住我的手说：“为了你，妈妈不累”。

　 常见的 结尾：

　1. 结果交代法：

　看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来„„

　 2. 首尾呼应法：

　享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！

　3. 感叹法：

　父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对

　写好文章的中间

　 1. 按事情发展变化的顺序分段写。

　 2. 按不同事情的归类分段写。

　 3. 按对话的先后顺序分段写。

　写好文章的结尾段

　文章的结尾段同开头段一样，它的写法也是多种多样的，但都要语言简洁。常见的结尾方法有：

　1 1 、点题式结尾。

　2 2 、自然式结尾。

　3 3 、含蓄式结尾。

　4 4 、照应法结尾。

　5 5 、抒情法结尾。

　6 6 、激励法结尾。

　建议采用文末点明中心，与开头照应，使文章结构更加完整。

　 爸爸妈妈说一声：我爱你们！

　4. 启发激励法：

　我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。

　五、习作提纲

　 佳作点评

　 佳作一：

　 名师点评: :

　小作者目的是劝说爸爸戒烟。为了劝说成功，文中连举两个事例，说明抽烟对身边的人有哪些危害；同时还列举具体的数据，说明对抽烟人自身的危害。。

　读来言辞恳切，感情强烈。另外，文章首尾呼应，结构严谨，不愧为一篇佳作。

　佳作二：

　爸爸，我想对您说

　亲爱的爸爸：

　您好！有些话早就想和您说了，今天就以这种形式说给您听吧！爸爸，您太爱抽烟了，为了您的健康，我真希望您不要再抽烟了。① 爸爸，您的衣兜里几乎都是香烟。每当您要出去吃饭时，总要拿上一盒烟。到了饭店，您总要给别人几根烟，问他们抽不抽，您这是把不良习惯传给别人啊！② 有一次，我从学校回到家里，我一进家门，就见您在不停地咳嗽。一看，家里乌烟瘴气的，我就对您说：“爸爸，您别再抽烟了，家里都快成毒气现场了。”这时，我看见烟灰缸里几乎都是烟头，就赶快把窗户打开。过了好长时间，家里的烟味才消散。③ 爸爸，您知道吗？一根烟能使寿命缩短 5 分钟，有许多人因为抽烟导致肺部不好而死亡。烟中还有大量的尼古丁，一支烟的尼古丁含量可以毒死五条蜈蚣。所以吸烟对人体有很大的危害。④ 爸爸，为了您的健康，为了我们一家人的幸福，我希望您不要再抽烟了。⑤ 祝 身体健康，工作顺利！

　 您的儿子小辉

　 5 月 6 日

　①文章开门见山，语言简练。直接点出写作的目的，就是让爸爸戒烟。

　 ②列举爸爸衣兜里几乎都是香烟的例子，以此说明爸爸爱抽烟。

　③列举爸爸在家抽烟也特别多的例子，进一步说明爸爸爱抽烟。

　④用具体数字说明，抽烟的危害之大。

　⑤再次劝爸爸戒烟。首尾照应。

　妈妈，我想对您说

　亲爱的妈妈：

　您好！妈妈，今天我想请您听听我的心里话。您是一个好妈妈，家里大小事您都安排得井井有条，特别是对我的照顾，真是无微不至，就连我的书包都是您整理的。我①直抒胸臆，既有感激又有请求。既表达了对妈妈的感激之情，同时又提出自己的想法，

　 思路借鉴: :

　本文运用先扬后抑的方法，首先称赞妈妈对自己无微不至的关怀，接着说出了自己的心里话“别总把我当小孩子”。然后写了具体的两件事，用拖地中

　 自己的兴奋与妈妈的不以为然形成鲜明的对比，用买菜中自己的骄傲与妈妈的称赞表明自己已长大，希望妈妈别总说自己小。结尾用“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”来升华主题。

　佳作三：

　 名师点评: :

　书信开头抒发了“我" " 对爸爸妈妈的想念之情; ; 中间具体写了“我”在外地爸爸，我想对您说

　亲爱的爸爸: 您好! 爸爸,您知道吗?每当我心里难受的时候，我总会想起儿时那段快乐的时光。那时,天是那么的蓝,云是那么的白，花儿是那么的艳,就连家里的小狗都爱跟我说悄悄话。

　爸爸,您还记得吗?在我小的时候,每年春天您都会带我去公园放风筝。您总是教我怎样把风筝放得高高的,可我总也学不会。每次我刚把风.筝放出去,不一会儿,它就像泄了气的气球一样掉下来。还记得那次,我在您的鼓励下又一次举起风筝,奋力向前奔跑，也许那天是风儿帮忙，我竟然也能把风筝放得高高的。我兴奋地回头,看到您那欣慰、自豪的笑容，我的心里比吃了蜜还甜。

　可是自从我上小学后,这一切便被尘封在记忆里，可望而不可即了。每天，我回家第一件事就是完成各项家庭作业，作业做完了还要做您给我布置的练习。即使在周末，我也要去上补习班。每次考试前,您总是帮我复习,考试后还帮我总结。我知道，您很辛苦，可是您一直这么坚持着。

　现在，我的成绩在班级里名列前茅,但我却一点也不开心,您知道这是为什么吗?因为我没有了玩的时间,没有了放风筝时的快乐。我希望有一些放松的时间，可以做一些学习之外的事情。我想，劳逸结合应该更有利于我的学习吧。

　昨晚，我做了一个梦。梦中,天还是那么的蓝,云还是那么的白,您又和我在公园里放风筝,风筝飞上了天,我拉着风筝线欢快地奔跑着。您笑了，您的笑容一如从前那么温暖、灿烂....爸爸,您说我的这个梦可以实现吗? 祝 身体健康,工作顺利! 女儿 xxx 6 月 18 日

　开篇用问句可以引起收信人的注意。

　回忆“我”和爸爸一起放风筝的情景, , 描写生动、形象。

　“可是”起到了过渡的作用，自然转入对现在的学习、生活情况的叙述。

　“我希望”“我想”非常直接地表明了“我”的想法。

　以梦境的形式表达愿望, , 构思巧妙。

　。

　书信格式正确。

　 上学取得的进步一写

　错别字的情况得到改善, , 学会了洗衣服; ; 结尾写“我”期盼回家, , 有好多话想对妈妈说。

　佳作四：

　 思路借鉴: :

　书信开头写了“我”对儿时快乐时光的怀念: : 中间回忆了小时候，爸爸带“我”去公园放风筝的事，以及“我" " 现在的学习、生活情况, , 表达了“我" " 想有一些放松的时间的想法; ; 结尾通过梦境的方式再次表达自己的愿望。

　佳作五：

　 爸爸，我想对您说

　亲爱的爸爸：

　您好！

　爸爸,您知道吗?每当我心里难受的时候，我总会想起儿时那段快乐的时光。那时,天是那么的蓝,云是那么的白，花儿是那么的艳,就连家里的小狗都爱跟我说悄悄话。

　爸爸,您还记得吗?在我小的时候,每年春天您都会带我去公园放风筝。您总是教我怎样把风筝放得高高的,可我总也学不会。每次我刚把风.筝放出去,不一会儿,它就像泄了气的气球一样掉下来。还记得那次,我在您的鼓励下又一次举起风筝,奋力向前奔跑，也许那天是风儿帮忙，我竟然也能把风筝放得高高的。我兴奋地回头,看到您那欣慰、自豪的笑容，我的心里比吃了蜜还甜。

　可是自从我上小学后,这一切便被尘封在记忆里，可望而不可即了。每天，我回家第一件事就是完成各项家庭作业，作业做完了还要做您给我布置的练习。即使在周末，我也要去上补习班。每次考试前,您总是帮我复习,考试后还帮我总结。我知道，您很辛苦，可是您一直这么坚持着。

　现在，我的成绩在班级里名列前茅,但我却一点也不开心,您知道这是为什么吗?因为我没有了玩的时间,没有了放风筝时的快乐。我希望有一些放松的时间，可以做一些学习之外的事情。我想，劳逸结合应该更有利于我的学习吧。

　昨晚，我做了一个梦。梦中,天还是那么的蓝,云还是那么的白,您又和我在公园里放风筝,风筝飞上了天,我拉着风筝线欢快地奔跑着。您笑了，您的笑容一如从前那么温暖、灿烂....爸爸,您说我的这个梦可以实现吗? 祝 身体健康,工作顺利! 您的女儿 xxx

　11 月 3 日

　 开篇

　开篇用问句可以引起收信人的注意。

　回忆“我”和爸爸一起放风筝的情景, , 描写生动、形象。

　“可是”起到了过渡的作用，自然转入对现在的学习、生活情况的叙述。

　“我希望”“我想”非常直接地表明了“我”的想法。

　以梦境的形式表达愿望, , 构思巧妙。

　书信格式正确。

　 妈妈，我想对您说

　妈妈，您知道吗？每当我心里难受的时候，我总会想起儿时那段快乐的时光。那时，天是那么的蓝，水是那么的绿，花儿是那么的艳，就连家里的小狗都爱跟 妈妈，您还记得吗？小时候，每年春天您都会带我去公园放风筝。您总是教我怎样把风筝放得高高的，可我总也学不会。每次我刚把风筝放出去，不一会儿，它就像泄了气的气球一样掉下来。还记得那次，我在您的鼓励下又一次举起风筝，奋力向前奔跑，也许那天是风儿帮忙，我竟然也能把风筝放得高高的。我兴奋地 可是自从我背上书包跨进校门，这一切便被尘封在记忆里，可望而不可即了。每天，堆得像小山似的课外作业压得我喘不过气来。即使在周末，我也要去上补习班。每次考试前，您总是帮我复习，考试后还帮我总结。我知道，您很辛苦， 现在，我的成绩在班级里名列前茅，但我却一点也不开心，您知道这是为什么吗？因为我没有了空余的时间，没有了放风筝时的快乐。我希望有一些放松的时间，可以做一些学习之外的事情。我想，劳逸结合应该更有利于我的学习吧。

　昨晚，我做了一个梦。梦中，天还是那么的蓝，水还是那么的绿，您又和我在公园里放风筝，风筝飞上了天，我拉着风筝线欢快地奔跑着。您笑了，您的笑

　3 月 11 日

　名师点评：

　 习作巧用对比，情真意切，结合实际生活的场景，通过现今与往昔的对比，突出小作者对昔日童趣生活的渴望。小作者在习作中语气委婉，没有一味抱怨，用梦境的形式表达了自己的愿望，更打动人心。

　 佳作六：

　 给爸爸的一封信

　您曾经误会了我，今天我要为自己辩解一次，那个花瓶真的不是我打碎的， 一次，您在花鸟市场买了一个非常漂亮的花瓶，还买了一束百合花插在花瓶里，然后摆在了客厅里的桌子上。您对这个花瓶爱不释手，每天都会摸摸花瓶，给花换换水。有时候我想摸摸它，您都会告诉我要小心一点，别碰碎了。每次您上班前也会提醒我：别把花瓶碰碎了！我听了您的话，见到花瓶也都是绕道走。

　可是有一天，您突然把我叫到书房，面色严肃地问我:“花瓶怎么碎了?”我连忙跑过去一看，果然，花瓶的碎片散落在地上。接着您又问我:“是不是你把花瓶打碎的?”我急忙辩解道:“不是我打碎的，我根本没有碰过它。”可您却坚持说:“肯定是你打碎的，晚上我回来的时候，花瓶就已经碎了，你比我回来得早一些，难道不是你打碎的吗？”我委屈地流下了眼泪。您还继续说教着：“打碎了花瓶就应该承认，连承认错误的勇气都没有。孩子，要懂得知错就改呀„„” 我生气地回到我的房间，“砰”地一声关上了门，这件事情就这样不了了之。

　虽然这件事情过去很久了，岁月的橡皮可能已经擦去了您对这件事的记忆，但我却牢牢地记在心里。尽管到现在我都不知道花瓶是怎么碎的，可我想对您说：“爸爸，请您相信我，花瓶...

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