现场作文大赛主题8篇现场作文大赛主题 青龙二小2021年秋季学期 五、六年级学生现场作文大赛题目 一.若是生活是一部交响乐,挫折只是其中的小插曲。无论何时,我都能够踊下面是小编为大家整理的现场作文大赛主题8篇,供大家参考。
五、六年级学生现场作文大赛题目
一.若是生活是一部交响乐,挫折只是其中的小插曲。无论何时,我都能够踊跃地、乐观地对待挫折,不因它而影响自己的进步与成长。因为,没有人天生就很强,要说有人更强的话,那也只是他后天付出的尽力比他人多算了。
请以“挫折是支小插曲”为题,写一篇作文。也可以自拟题目。要求内容具体,情感真实,很多于400字。
二.2021年4月14日,青海省玉树县发生了强烈的地震。一时间,玉树牵动了全国人民的心。灾后的废墟,救灾的现场,募捐的场面……发生着那么多动人的事情。咱们为受灾群众祈福,为团结一心的同胞而感动,为伟大祖国自豪。
请以“玉树地震”为话题,写一篇作文。可以写自己了解到的动人事迹,也可写自己对地震的感受。题目自拟,很多于400字。
三.“平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园”建设,为的是让咱们的校园更美好。作为校园的主人,光荣的交班人,建设“五个校园”,咱们义不容辞。你对自己学校的“五个校园”建设有什么主张或建议?可以给校长写一封信或写一份建议书,也可以给同窗们写一份倡议书。题目自拟,很多于400字。
(以上三题自选一题进行习作)
从以下两题中任选一题:(一)
在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历……有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨.请你结合自己的生活经历,以“感谢"为题,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。
先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历"等,然后选择具体的事例写.
(二)题目:从“?”到“!"要求:根据题目,自选内容,写一篇500字左右的作文(诗歌除外
学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个,当你选定某一个后,请在“本人选择第__题”中标明。二、看到题目后,不要急于写,尽量避免与别人撞车;也不要受平时作文的影响,尽情发挥你自己写作才华。
三、字数最多不要超过1000,超过字数要扣分.字迹力求端正清晰。题1:请你以“钥匙"为话题,写一篇不少于800字左右的作文,可参考下面的题
目:我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等,也可自己拟题。文体不限。
题2:请你以“花”为话题,写一篇不少于800字左右的作文,可参考下面的题目:献给XX的花,又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等,也可自己拟题.文体不限。
题3:有时别人劝说你,有时你劝说别人,劝说需要真诚,劝说也需要艺术,请你以“劝说”为话题,写一篇不少600字的作文,可参考下面的题目:艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等,也可自己拟题.文体不限。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
三年级A组1.题目:春天提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么?联系你看到过的春天景色,展开想像,写一段话。2.题目:妈妈夸我真提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明"、“能干”、“热心"、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。(任选一题)B组1.根据下面所给的词语,编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2.题目:我的小秘密提示:你心中有什么秘密?把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受.3.题目:我喜欢提示:[1]你喜欢什么?是读书、踢球、游泳,还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;[2]把题目补充完整,用具体事例,写出自己的感受。C组1.题目:我心爱的宝贝提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情.2.题目:妈妈夸我真
提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明"、“能干"、“热心”、“懂事"、“有礼貌”等.[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。
3。题目:我喜欢吃提示:[1]把题目补充完整.横线上可填“西瓜"、“荔枝"、“小笼包”、“肯德鸡"、
“大闸蟹"等。[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。D组1、题目:春天提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么呢?联系你看过的春
天的景色,展开想像写一段话。2、题目:我心爱的宝贝
提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚“宝贝”的特点,表达你喜欢的心情。
3.题目:我的小秘密提示:[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。
[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受.
四年级
A组
1、题目:感谢
提示:[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心
情。
2。题目:我惹了祸
提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
3.题目:我战胜了
提示:[1]把题补充完整.横线上可写“困难"、“胆小”、“懒惰”、“依赖”
等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程.
B组
1.题目:
有趣
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动"或某
个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.题目:
真好
提示:[1]把题目补充完整.横线上可填“爸爸”、“妈妈"、“奶奶"、“老师”、“邻
居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里.
3.题目:我喜欢吃
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜"、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹
"等等:[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
C组
1.题目:我的双休日
提示:[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]
写出自己真实的感情和想法.
2.题目:
真开心
提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖"、“受到了
表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
3.题目:文明在我的身边
提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
D组
1.题目:
真开心
提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受
到了表扬”、“旅游"等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
2.题目:我惹了祸
提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
3.题目:
真好
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸"、“妈妈"、“奶奶”、“老师"、“邻
居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里.
五年级
A组
1.题目:
的启示
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言"、“一句古诗"、“一首歌”、“一
件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗"等给了你什么启示.
2.题目:校园新事
提示:事情要真实,内容要具体.
3.题目:我的
提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密"、“愿望”等
等.
B组
1.题目:文明在我的身边
提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
2.题目:玩
提示:“玩”是孩子的天性.章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,
有什么感受。
3.题目:我家的故事
提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。C
组
1.题目:我的绰号(网名)
提示:写清你的绰号(网名)是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还
是痛苦。
2.题目:温暖
提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居……一定给了你
许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。
3.题目:我真想
提示:[1]把题目补充完整.横线上可填“有一个星期八"、“书包轻一点”、“早上多
睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。
D组
1.题目:我家的故事
提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下
来。
2.题目:
的启示
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言"、“一句古诗”、“一首歌”、
“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3.题目:我真想
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点"、“早上
多睡一会儿"等等;[2]写出自己真实的感受.
一、假如你是环球超现代书包公司的设计师,请发挥你的想像,应用你所了解的科技知
识和生活经验,设计一款新颖、独特、多功能的书包。为了让大家了解你的设计,请你写一份
产品说明书。文体不限,可写成说明文、诗歌、相声、童话等。
要求:1.给书包取一个引人注目的名称,作为产品说明书的题目。
2.把书包的形状、颜色、结构等,特别是功能写具体,调动大家的购买热情。
3.给书包写一句广告词作为说明书的结尾。
4.写上产品说明书的落款,让大家知道在哪购买。
编号:SMP-WJ01-63
现场作文创作大赛策划书正式版
Someproblemsthathaveappearedorcanbeexpectedtocomeupwithasolutiontotheproblem,andthroughtherecordoftheterms,effectivesupervisionandimplementation.
页码1/8
实施方案系列|WorkTemplate
编号:SMP-WJ01-63
现场作文创作大赛策划书正式版
下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。
活动引言:济沧海兮挂古之云帆,破
千浪兮看今之长风。弘文学以赤诚,竞思
想凭青春。在这个草长莺飞的人间四月
天,经济法律系长风文学社第一届现场作
文创作大赛已正式拉开帷幕。怀揣文学梦
想的学子们,请尽情地挥洒青春的才情,
运你饱蘸情谊的妙笔、书你妙趣横生的文
字、以你自成一派的写作风格,来展示分
校学子独树一帜的文学魅力与风采。
一、活动主题:汇分校文学毓秀,展
才思妙笔华章
二、活动目的:为了丰富社团活动,
页码2/8
实施方案系列|WorkTemplate
编号:SMP-WJ01-63
繁荣校园文化,为我校广大文学爱好者提
供一个展示自我文采、促进文学交流的平
台,为营造更具文化氛围的高校大学生活
增添亮点,让广大文学爱好者能够同竞文
学创作、共赏文学佳作、齐乐文学收获。
四、活动组织者:经济法律系长风文
学社
五、活动对象:全校学生
六、活动时间:xx年4月20日
七、活动地点:k206
八、活动报名:
1、短信报名:朱同学:
2、@福建师大福清分校长风文学社新
浪微博报名
3、比赛现场报名
页码3/8
实施方案系列|WorkTemplate
编号:SMP-WJ01-63
九、活动细则:
1、比赛形式:现场创作
2、活动流程:分为上午、下午两场
上午:9:20到达k206签到
9:30宣读比赛细则
9:40公布考题、发放纸张
9:45开始创作
12:15结束创作
下午:14:20到达k206签到
14:30宣读比赛细则
14:40公布考题、发放文章
14:45开始创作
17:15结束创作
3、稿件要求:根据所给的话题或关键
语句进行创作,体裁不限,文体不限,字
页码4/8
实施方案系列|WorkTemplate
编号:SMP-WJ01-63
数1000字以上,无上限,诗歌25行以上
(含25行)。内容积极、健康向上,题目
自拟。
4、参赛者注意事项:
1、参赛者不得迟到,超过三十分钟者
视为自动弃权;
2、参赛者进入考场请将手机调成振
动、静音或者关机,切不可用手机搜索相
关资料,如有发现,将取消参赛资格;
3、保持赛场的安静,大声喧哗者经警
告仍不听者将取消参赛资格;有问题者请
举手示意,以免打扰到其他参赛选手;
4、考题、纸张由主办方长风文学社统
一发放,笔自带(统一黑色水笔);
5、不可无故中途离开考场,不可早于
页码5/8
实施方案系列|WorkTemplate
编号:SMP-WJ01-63
结束时间前半小时离场;
6、比赛结束后,请将作品上交至讲
台,严禁将试题和稿纸等带出赛场。
5、后期活动:
1、比赛结束后,工作人员清洁好赛场
并保证参赛选手财物不丢失、赛场物品不
流失;
2、由主办方长风文学社整理作品,统
一给作品编号、备档,安排长风文学社各
组负责人及编审组成员进行稿件的初审、
复审,邀请我校任职教师及文学社历任负
责人进行稿件的终审;
3、审稿过程绝对遵循公平、公正、公
开的原则,及时更新赛事进度;
4、及时以电话、短信、qq邮箱等形式
页码6/8
实施方案系列|WorkTemplate
编号:SMP-WJ01-63
通知获奖的选手,并以红榜形式张贴获奖
选手及其作品题目;
5、通知获奖选手于指定日期参与颁奖
及拍照;
6、活动进度和疑义请关注或@福建师
大福清分校长风文学社新浪微博和博客,
或者电话联系:朱同学:
十、奖项设置:
现场创作大赛一等奖1名
现场创作大赛二等奖2名
现场创作大赛三等奖3名
现场创作大赛优秀奖若干
对于获奖文章作者将根据奖项级别颁
发获奖证书及相应奖品鼓励。获奖文章与
部分优秀文章将在活动后期以作品展形式
页码7/8
实施方案系列|WorkTemplate
编号:SMP-WJ01-63
展出并将陆续刊登于文学社社刊、社报,
获得一等奖的文章还将投至“第五届榕城
高校十大写手”征文邮箱。
策划书:福建师范大学福清分校经济
法律系长风文学社
xx年04月15日
——此位置可填写公司或团队名字——
页码8/8
2、先由各班语文老师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。按照阅卷组的平均得分排名决定获奖等级,拟设一等奖20%,二等奖40%,其余为三等奖。比赛结果将纳入语文老师的考核。3、获奖作文请各班语文老师仔细修改并于12月20前交到语文组,各班语文教师需交电子稿。要将作文格式统一:标题为宋体三号字并加粗;标题下方请肯定注明学生班级、姓名、指导老师,并为四号宋体字;正文为小四号宋体字。四、评分规范一类文:(30-40分)。思想安康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清楚,谋篇布局合理,语言顺畅,合乎文体要求。二类文:(20-29分)。思想安康,合乎题意,中心明确,感情真切,内容比拟充实,层次比拟清楚,语言通顺,有少量语病,根本合乎文体要求。作文竞赛活动方案策动3一、活动宗旨时值,为迎接PZ学校20xx年春季家长会,向广大家长汇报我校作文教学水平;同时,也为了进一步激发我校初中学生学习语文的兴趣,提高写作的能力,由我校校长室牵头,德育处、教学处、语文组与PZ校内网联合举办非毕业班学生作文比赛,以提倡良好的尚文风尚、丰盛校内文化气氛,特确定近期举办七、八年级同题现场作文比赛活动。二、组织机构参谋:__、__、__。比赛组委会主任:__。比赛组委副主任:__。比赛组委成员:__、__、__。三、竞赛事项1、竞赛时间:__月__日晚自习第一节:19:15——20:15(共60分钟,提前5分钟到场)。2、竞赛地点:东校区多功能教室(由八年级组负责考场布置预备)。3、参赛对象:七、八年级快班限推举8名学生参赛,其他各班推举3名学生参赛,共80名选手。由各班语文教师和班主任联合推举,各年级语文备课组长收交名单,并上交年级组备案。4、竞赛形式:现场、限时竞赛。5、竞赛纪律:(1)考场务必保持安宁.(2)不准夹带任何与比赛无关东西.(3)不得借物,不得提前或迟延交卷。6、卫生及平安要求:参赛同学要爱惜公物,爱惜环境卫生。上下楼道不拥挤,不追赶,不喧哗,安全参赛,公平竞争。7、竞赛的命题、监考与阅卷、审卷支配:全局负责:__。试卷命题:__。带队及监考老师:__、__及七、八年级体育老师各一名,另由七年级派起码一名女老师(非语文科);其中__、__负责带队和巡监工作;其他老师协调分收七、八年级答卷。阅卷老师:由各年级语文备课组长各派三位语文教师阅卷。审核老师:__、__、__。宣扬报道:__。后续处理:__。
8、阅卷形式及要求:阅卷形式:全封闭式阅卷。阅卷要求:(1)按年级在指定阅卷室进行交错阅卷,并做好上报制表工作;(2)每份试卷由两位老师评分后,取其均分来计名次。(3)经审卷老师审核后,复查分值无误、无异议后,方可开卷誊分制表。{初中作文比赛活动方案}.作文竞赛活动方案策动4一、活动宗旨作文是反映学生内心世界,学问世界的一扇窗户。为丰盛学生的校内生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真切地记录自己生活的感触和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时提高学生对生活的观看力,联想力以及作文写作的水平。二、时间支配学生交稿时间为:__月__日—__月__日。作文评比时间为:__月__日—__月__日。三、参赛对象全校初中学生(要求每位学生都参加)。四、活动内容及要求1、学生可以自拟题目写一篇作文。2、也可以任意挑选以下其中一主题写一篇作文。寄情自然山水:《我爱大自然》。放飞青春抱负:《我有一个幻想》。点滴成长记录:《难忘的经受》、《我在变》、《如果再有一次时机》。感悟人生哲理:《胜利的秘诀》、《学会放弃》、《生命感恩》。3、要求:(1)统一使用信纸写,字迹清晰,干净。(2)紧扣主题,文章语句通顺,内容完好,思想感情主动向上。(3)倡导自己写,抒发真情实感,严禁抄袭。(4)作文体裁不限,字数不少于500字(诗歌不限)。(5)正确使用标点符号,写标准字。五、嘉奖方法一等奖:3名(每个年级组取1名)。二等奖:6名(每个年级组取2名)。三等奖:9名(每个年级组取3名)。鼓舞奖:15名(每个年级组取5名)。六、评分规范1、思想安康,切合题意,中心突出,感情真挚。2、内容充实,思路清楚,谋篇布局合理,语言顺畅。3、无错别字。七、评阅老师七年级:__、__。八年级:__、__。九年级:__、__
现场作文比赛方案三篇
第一篇学生现场作文比赛方案一、活动宗旨:作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平,特举办本次现场作文比赛活动。二、比赛时间和地点安排:时间:xx年12月23日下午14:00地点:三、参赛对象:七至九年级每班推选两名学生参赛(由各班语文老师负责)四、活动内容及要求:1、内容:届时在现场公布写作内容。2、要求:①统一使用学校发放的信纸写,字迹清楚,整洁。②紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。③作文体裁不限,字数不少于500字(诗歌除外)。④正确使用标点符号,写规范字。五、奖励办法:一等奖:2名二等奖:3名三等奖:5名
六、评卷老师:七至九年级全体语文老师。七、评分标准(满分100分):一类作文(90-100分)思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。二类作文(70-89分)思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。三类作文(60分以下,包括60分)基本符合题意:尚能把握材料含义,但行文中有所游离中心基本明确:尚有中心,但部分材料游离中心之外内容单薄:虽有材料,但不足以表现主题思想基本健康:凡思想倾向基本符合道德规范的感情基本真实:行文有造作痕迹感情虚假:行文矫揉造作第二篇现场作文比赛策划书主办:揭阳第三中学西游文学社一、可行性分析1)通过现场作文比赛,可以吸引文学爱好者参加此次活动。2)作为文学社的文化活动之一,可以很好的传播校园文化,创造良好的文学氛围,对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。
3)高中生对生活充满激情和好奇,会积极的参加这些各项活动。4)为校刊征收优秀作文并为文学社以后的活动积累经验。二、策划西游文学社三、赛程安排1、比赛地点:cd栋之间的阶梯教室2、比赛时间:4月4日3、参赛选手:全校报名参加比赛的学生4、比赛形式:现场作文比赛四、奖励大赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优胜奖若干名(分别颁发荣誉证书和奖品)。五、比赛程序(一)全体参赛成员到齐,发放作文纸(二)宣布本次比赛要求(三)公布作文命题,宣布比赛开始(四)比赛开始(一个小时)比赛前期各项工作的具体要求和分工一、宣传工作要求文学社宣传部负责海报部分。(一)海报(4月1日打出)
其中包括:1、时间、地点;2、文学社介绍3、比赛介绍4、报名方式
(二)比赛现场布置多媒体设计标题二、命题工作要求文学社与语文组共同商讨,要求内容健康,积极,有深度三、报名统计工作,由人事部负责四、奖品以书籍为主。经费预算奖品费:150元附:需要申请的物品:小礼品揭阳第三中学西游文学社作文题目(二选一)一、话题作文阅读下面的材料,根据要求作文。一首《时间都去哪儿了》让我们开始审视自己的时光。也许你正在懊恼,过去竟如此不懂珍惜,挥霍时光,让目标和理想成为空谈;也许你正在忧虑,未来的时光即将到来,你还没有做好迎接这一切的准备;可是,为何不爱你现在的时光?过去的俨然过去,未来的无法
预知。“马航”的突然消失是不是也给了你一些心灵的触碰:我们要如何爱现在的时光?让未来无悔!
要求:以“爱现在的时光”为话题,写一篇800字左右的作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
二、命题作文1.梦的色彩2.是梦想还是想梦3.有梦·追梦·圆梦4.我想飞得更高请从以上题目中任选一个,写一篇不少于800字的作文,立意自定,文体自选。第三篇六年级学生现场作文比赛方案为了培养学生乐于表达,善于表达的习惯,提高学生的写作能力,为学生提供展示写作才能的舞台,按照教务处关于读书节活动的要求,经研究决定,特举办六年级学生现场作文比赛。一、活动对象:六年级每班选送10名学生参加比赛。二、比赛时间及地点:时间:12月10号下午地点:五楼多媒体教室三、比赛程序:1、主持人宣布比赛规则、纪律等事宜。2、比赛开始,学生答题。
3、评委改卷评分,计分员统分。4、主持人宣布获奖名单,领导颁奖。四、人员分工:1、邀请4名评委老师,分a、b两组,每组各改40份,每张试卷需有2位老师的评分,最后取平均分。2、监考老师:翟丽丽、姚文婷。2、统分员:谷海燕、刘雪红。计分方法:取评委的平均分,精确到小数点后两位,按照1:2:2:3的比例评选出一、二、三等奖和优秀奖。3、奖状书写:一等奖,刘建梅;二等奖,谷海燕;三等奖,张艳军;优秀奖,刘雪红。4、现场拍照及材料保存:姚文婷。五、奖励措施1、坚持公平、公正的原则,学生作品分别评出一、二、三等奖和优秀奖各10名、20名、20名、30名。2、获奖学生奖给奖状1张,另设奖品。六年级年级组201x.12.7附件:阅卷要求评分参考:(100分标准)一类文(90—100)切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。
二类文(80—89)切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(60—79)基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
书面及字体错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—5分。
苏州市小学生现场作文比赛题目
从以下两题中任选一题:(一)在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历„„有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历,以“感谢”为题,写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写。(二)题目:从“?”到“!”要求:根据题目,自选内容,写一篇500字左右的作文(诗歌除外
学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个,当你选定某一个后,请在“本人选择第__题”中标明。二、看到题目后,不要急于写,尽量避免与别人撞车;也不要受平时作文的影响,尽情发挥你自己写作才华。三、字数最多不要超过1000,超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。题1:请你以“钥匙”为话题,写一篇不少于800字左右的作文,可参考下面的题目:我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等,也可自己拟题。文体不限。题2:请你以“花”为话题,写一篇不少于800字左右的作文,可参考下面的题目:献给XX的花,又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等,也可自己拟题。文体不限。题3:有时别人劝说你,有时你劝说别人,劝说需要真诚,劝说也需要艺术,请你以“劝说”为话题,写一篇不少600字的作文,可参考下面的题目:艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等,也可自己拟题。文体不限。
首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题
三年级A组1.题目:春天提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么?联系你看到过的春天景色,展开想像,写一段话。2.题目:妈妈夸我真提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。(任选一题)B组1.根据下面所给的词语,编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针
2.题目:我的小秘密提示:你心中有什么秘密?把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。3.题目:我喜欢提示:[1]你喜欢什么?是读书、踢球、游泳,还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;[2]把题目补充完整,用具体事例,写出自己的感受。C组1.题目:我心爱的宝贝提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。2.题目:妈妈夸我真提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。3.题目:我喜欢吃提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。D组1、题目:春天提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么呢?联系你看过的春天的景色,展开想像写一段话。2、题目:我心爱的宝贝
提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写,要写清楚“宝贝”的特点,表达你喜欢的心情。3.题目:我的小秘密提示:[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
四年级A组1、题目:感谢提示:[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]写出一件具体事例,表达你感谢的心情。2.题目:我惹了祸提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?3.题目:我战胜了提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。B组1.题目:有趣
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。2.题目:真好
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。3.题目:我喜欢吃提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:[2]写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。C组1.题目:我的双休日提示:[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。2.题目:真开心
提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。3.题目:文明在我的身边提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
D组1.题目:真开心
提示:[1]把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。2.题目:我惹了祸提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?3.题目:真好
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。五年级A组1.题目:的启示
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。2.题目:校园新事提示:事情要真实,内容要具体。3.题目:我的提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。B组1.题目:文明在我的身边提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。2.题目:玩提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,有什么感受。3.题目:我家的故事提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。C组1.题目:我的绰号(网名)提示:写清你的绰号(网名)是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦。2.题目:温暖提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。
3.题目:我真想提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。D组1.题目:我家的故事提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。2.题目:的启示
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。3.题目:我真想提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。一、假如你是环球超现代书包公司的设计师,请发挥你的想像,应用你所了解的科技知识和生活经验,设计一款新颖、独特、多功能的书包。为了让大家了解你的设计,请你写一份产品说明书。文体不限,可写成说明文、诗歌、相声、童话等。要求:1.给书包取一个引人注目的名称,作为产品说明书的题目。2.把书包的形状、颜色、结构等,特别是功能写具体,调动大家的购买热情。3.给书包写一句广告词作为说明书的结尾。4.写上产品说明书的落款,让大家知道在哪购买。
大家都来到荷塘,挖莲藕抓鱼虾,捉泥鳅捡螃蟹,人声鼎沸,笑语欢声,相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多:熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖,还可以磨
成藕粉,加入砂糖或蜂蜜,在温水里一泡,就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥,蒸饭蒸鸡,或蒸其它肉类味道都是极鲜美的,做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那
么喜欢荷花,不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅,更因为它全身是宝,每一处都可食可药可用。
我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯,莲子芯很苦,可以药用,没有芯
的莲子是甜的,正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净,和着一小片生姜一片鲜莲叶,放进清水锅里,盖着盖子大火烧滚,转小火熬二十分钟,捞起莲叶,加入冰糖,小火慢熬,边熬边搅拌,
十五分钟后,一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水,在炎热的夏季里,只要喝过一次都不会忘记。
新生现场作文大赛策划书
一、活动背景:在丹桂飘香的三月,新生踏进校园。为了丰富10级新生精彩
的大学文化都市生活,大大提高广大同学的写作兴趣,充分展示我系90后才优秀学子的风采,挖掘文学写作各方面的人才,我系晨曦编辑部特此举办新生现场作文大赛。
二、活动主题:书青春,激情飞扬挥笔墨,妙笔生花三、活动时间:xx年9月11日晚上7:30——9:30(暂定)四、活动地点:漳州师范学院笃行楼(待定)五、活动对象:经济学系评议会大一新生六、活动目的:丰富大伙的业余生活,陶冶情操,劳逸结合,为我系系刊的创建平添艺术色彩。七、活动流程与安排:
1.比赛前期市场做好宣传准备,充分发挥我系宣传部的作用,利用海报(五张)、下班级宣传为主要宣传形式,在整个系展开宣传教育工作。
2.比赛之前我部人员将到比赛教室的黑板上写好比赛医务人员题目,7:30准时发放好写作用纸,由本部副部负责维持维持绿茵场秩序,并于9:30将小组赛作品统一收上来。
3.参赛选手从三个题目中一个进行写作,紧扣主题,要求字迹工整,情感真实,内容积极向上,体裁不限(诗歌除外),字数
1000—XX字。小作文为新闻报道,字数1000以上。另外,参赛选手区域化将班级、姓名写于展毛正面。
4.比赛后期由晨曦编辑部负责作品评审,对优秀作品给与财政补贴。(评审过程中,替粮秣不够时请先锋编辑部的帮忙)
本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行定级。
5.注意事项:选手在比赛开始前15分钟入场,我们将事先安排漂亮坐位,选手请对号入座。到点准时开始比赛,迟到超出15分钟者桑利县自动弃权处理,不予进再入赛场,以免影响其他运动员进行比赛。比赛此时不得中途离场,但已完成作品交到的同学可以交给工作人员并离场,离场后不要在比赛场附近留宿逗留,喧哗,以免影响其他运动员进行比赛。比赛时间为两五分钟,比赛时请各位选手把手机关机或调成静音状态。
八、奖项设置
:一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
九、应急措施:为可以保证现场工作的顺利开展,特设此应急方案,如:出现人员的堆积现象,场地负责人家及时处理及时稳定秩序,以免产生消极影响,负责人:黄加宾
策划书:经济学系宣传中心编委会晨曦杂志社
xx年9月
东源小学五、六年级现场作文竞赛
1、以“值得我敬爱的一个人”为题目写一篇作文提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你敬爱。内容详细,注
意写好细节,许多于400字以上。2、题目:嘿!我成功了!提示:
你必定有过这样令人喜悦的经历,请把你的“成功”写出来。写的时候,要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容详细,语句通畅,不写错别字,字数400字以上。3、题目:我不再________________要求:(1)、将题目增补完好,如填“孤单”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“妒忌”、“相信眼泪”(2)、要联合自己生活的经理,写得有真情实感;(3)、字数在500——600字。
4、题目:我发现了_____________
提示:在生活中,你必定有很多发现,如发现了某人的一个奥密或一个质量或专长;发现了自己某一项的能力;发现了大自然的一个神秘
要求:1、把题目增补完好,记述有中心。2、语句通畅,表达完好,描绘详细,感情诚挚。
优选
1/2
小学生现场作文比赛题目集锦
5、题目:没法抹去的记忆提示:在你的成长道路上,必定有过令你喜悦、悲伤、激动、懊悔
的事,现在它们成了你记忆中的瑰宝!让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花,找寻一份真情。
要求:1、请你写一篇让你感想最深的记忆。2、注意感情诚挚、语句通畅、标点正确。
优选
2/2
相关热词搜索: 现场作文大赛主题 作文 大赛 现场
版权所有:安华文秘网 2009-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[安华文秘网]所有资源完全免费共享
Powered by 安华文秘网 © All Rights Reserved.。备案号:粤ICP备09117125号-1