小学孝道主题班会10篇小学孝道主题班会 有一种爱，叫爸爸不觉得冷！ •夫孝，天之经也，地之义也，民之行也——孔子•汉王朝提倡&ld下面是小编为大家整理的小学孝道主题班会10篇,供大家参考。
•夫孝，天之经也，地之义也，民之行也——孔子•汉王朝提倡“以孝治天下”。•首孝悌，次谨信，有余力，则学文。百善孝为先，回馈父母是做人的本份，孝是做人的根本。
人不孝道，就无法在精神上成人！
主题班会：父爱如山，母爱如水，崇尚孝道！
班会流程：孝心故事你我他阐释孝的内涵大家说：以后我们该如何为孝
环节一孝心故事感动你我他黄香温席陆绩怀橘子路负米卧冰求鲤
环节一孝心故事感动你我他岳飞侍母母有痼疾,药饵必亲.母卒,水浆不入口者三日。
环节一孝心故事感动你我他汉文帝刘恒亲尝汤药生母薄太后，帝奉养无怠。母常病，三年，帝目不交睫，衣不解带，汤药非口亲尝弗进。仁孝闻天下。
环节一孝心故事感动你我他黄庭坚亲涤溺器身虽贵显，奉母尽诚。每夕，亲自为母涤溺器，未尝一刻不供子职。贵显闻天下，平生孝事亲。亲自涤溺器，不用婢妾人。
环节一孝心故事感动你我他南齐庾黔娄尝粪忧心为孱陵令，到县未旬日，忽心惊汗流，即弃官归。时父疾始二日，医曰：“欲知瘥剧，但尝粪苦则佳。”黔娄尝之甜，心甚忧之。
环节一孝心故事感动你我他当代孝心好少年：孟佩杰自8岁开始，坚持照顾养母十几载，不离不弃
环节一孝心故事感动你我他我们身边的孝心故事：
环节二大家说什么是孝？
孝心小调查：• 1、父母的生日分别在什么时侯？• 2、父母最爱吃什么？不愿吃什么？• 3、父母的健康状况如何？• 4、父母对你寄予什么希望？• 5、父母劳累一天回到家的时候——————• 6、父母为你做了一顿丰盛的晚餐时————• 7、面对父母的批评教育时———————点滴小事体现孝！
什么是孝？孝的文化内涵：材料一：
说文解字“孝”——孝是赡养父母
材料二：子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”—— 行孝不仅是赡养父母，更是从心理上尊敬父母，理解父母，从言语上不顶撞父母，从行为上不忤逆父母。
材料三：1、 、 《 孝经 》 ：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”2 、孟武伯问孝。子曰：“父母，唯其疾之忧。”孟武伯问怎样做是孝。孔子说：“做父母的最担忧子女生病。
3、 、 20 年前的3 月26 日凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸的火车碾压过一个中国田园诗人的身体。那天，正好是他25 岁的生日。然而，这个原名叫做査海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日的那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这样一种传统的方式，为在异乡的儿子默默祝福。当冰凉的铁轨上躺着一个血腥的生命，一个母亲的心，再也经不起碾轧。在生日那天结束自己的生命，也许，这是世界上最让一个母亲心碎的事情。
浩瀚无际的天空，它对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃？我认为，那是密集的、轻盈的雨水和雨丝。那么，一个孩子对于母亲，如何表达最深的爱呢？我想，答案只有一个，好好活着，就是对母亲的爱。再没有一个比健康美好的生命，让孕育了生命的母亲更幸福的了。
—— 行孝，应先从爱护自己开始，爱惜自己的身体，更要爱惜自己宝贵的生命。
材料四：乔云华 《 地狱门前：与李真刑前对话实录 》 读后感：2003年11月，年仅41岁的李真被执行死刑，走上了不归路，李真在给党和人民带来极大危害的同时，也把他的家庭推向了痛苦的深渊。他被处决时，老母亲七十多岁，可谓白发苍苍，风烛残年，李真的死使老母亲郁郁寡欢，晚年的她，不仅要承受儿子留给的耻辱，还要承受老来丧子，白发人送黑发人的痛苦，这是人间的最大不幸。他的儿子只有11岁，天真活泼，聪明伶俐。——孝就是做一个正直的人，不使父母蒙受羞辱；勿以恶小而为之
•有人说：我学习忙，我还不会赚钱，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我的父母老了，身体不好了，等我能赚钱了，我会来尽孝。——树欲静而风不止，子欲养而亲不待，尽孝定要及时！辩一辩：
环节三大家说：以后我会如何做一个孝顺的好孩子？
以后我如何行孝？用“行孝就是……”写一段话。行孝就是多为妈妈做点家务，让操劳一天的父母回到家之后能有个休息的时间；行孝就是为了父母能够改掉身上的坏习惯；行孝就是自己的学习自己独立完成，不为操劳的父母再多添一件繁重的家务：陪着我们写作业；行孝就是父母伤心的时候能够用自己最温暖的话语去安慰他们；行孝就是把自己做好，让她觉得人生再无希望时看见你还有生活的力量；行孝就是父母已经被生活的风雨吹打的遍体鳞伤，你去用温暖去浇灌他们无望的生活。……
•请欣赏歌曲《时间都去哪了》，感受父母带给我们的美好……
• 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒• 父母教 须敬听 父母责 须顺承• 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定• 出必告 反必面 居有常 业无变——《弟子规》《 弟子规 》 告诉我们：
《弟子规》告诉我们：• 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤• 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去• 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞• 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤• 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声• 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
若有孝心藏于心，方可精神上成人！
遵孝道知感恩的主题班会 1
开场白
有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心。
真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
在母亲节来临之际，我们主持召开《行孝道 知感恩》主题班会。
活动过程
一、感恩父母
常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶，让我自信的放飞理想。
常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。
世上有一部永远也写不完的书——父母!我们首先要感恩的是我们的父母。
请思考：父母给予了你什么?
请同学们自由发言。
感受父爱——父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。
感受母爱——无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。
可怜天下父母心。没有人怀疑，父母的爱是最博大、最无私的，他们把所有的真爱、所有的情感都给了儿女，而丝毫不顾及自身的辛劳。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们不知花费了多少心血与汗水。为了筹集高昂的学习费用，为了让孩子能顺利求学，不顾一切代价省吃俭用，打工挣钱。
诗歌朗诵：《游子吟》—孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”。通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
请你如实回答：(同学们可以把答案写在一张纸给你父母评分。答对 4 题以下的请你以后多与父母沟通。)
1.
你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲穿_______码鞋。5.你父母亲喜欢颜色是________。6.你父母亲喜欢食物是________。7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。
请同学们自由发言!我们如何感恩父母?
感恩父母的方法
1.多向父母表达你爱他们。
主动承担家务; 纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。
2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
4.回家和外出主动给父母打招呼。
5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
2、感恩老师、同学
感谢老师，对我们的谆谆教诲!感谢同学，我们互助互爱!在美丽的校园里，我们一起前进!
我们常常会抱怨老师，不理解他们的做法，那么下面，我们来做这样两件事：
1、请说说老师曾经对你的关心与帮助;或者讲一两个你所知道的感恩老师的事例。
2、你觉得什么样的老师是好老师。
每个人的心里都藏着一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。
请说说同学曾经对你的关心和帮助。
3、感恩社会
陌生人我也为你祝福。
2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分 04 秒，四川汶川、北川，8 级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。
汶川获救的一位 14 岁女孩，用捡来的纸，带领全村的孩子写着“谢谢!”的纸牌，一一摆放在救灾车辆经过之路。这些死里逃生的孩子，用纯真和感恩的心灵，书写着重生的喜悦和重建家园的信心。尽管灾区满目疮痍，但他们心中存有
一种感恩之心。
四、感恩在国外
其他国家，都有怎样的感恩形式呢?
感恩节(Thanksgiving
Day)是美国和加拿大共有的节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，从这一天起人们将休假两天，和自己的家人团聚,不管多忙都是如此
。
美国孩子的感恩：在美国吃早餐的时间，有三个黑人孩子在饭店的餐桌上忙碌着，每人都拿着一打厚厚的纸，并没有用早餐的意思，原来这三个孩子在给他们的妈妈写感谢信，这是他们每日必做的功课。写的内容并不是“感谢妈妈”的直白，而是诸如：“路边的野花开得真漂亮”，“昨天吃的比萨饼很香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”等等，原来他们给妈妈写感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
这个故事给了你怎样的启示?你还知道外国的青少年是如何感恩的吗?
五、社会上不和谐的声音
有一种观望叫冷漠!
经济的发展，不代表社会的进步。富足而没有爱心的世界，是绚丽的地狱。
感恩应该远离冷漠，拒绝自私……
6、对照他人，剖析自己
我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片。
这是他们每天必经的道路
你还觉得学习太累吗?
你还有理由抱怨生活对你不公吗?
学习让你感到很苦恼吗?
你有他们辛苦吗?
还在抱怨你的家庭不够富裕吗?
面对这些你又在想些什么呢?
感谢生活，感谢社会，感谢祖国，感谢父母，感谢老师，感谢一切的一切……
我们需要珍惜，珍惜阳光，珍惜花香，珍惜雨露，珍惜我们所拥有的一切一切……甚至包括空气。
7、宣誓
我们以青春的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩;
勤奋努力地学习，感谢老师的谆谆教诲;
珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相助;
让我们一起了解感恩，学会感恩!
结束语：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。心动起来，行动起来;从今天开始，从现在开始。感恩不需要惊天动地，只需要一句问候，一声呼唤，一丝感慨。学会“感恩”，就是知晓“送人玫瑰，手留余香”蕴含的哲学;就能领悟“只有心怀感恩，才能滋润生
命”;体会只有心中装着爱，就会使这个世界充满爱。感恩会让这个世界不停旋转。
让我们学会感恩，珍惜生活。善待他人，收获快乐!同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌!以实际行动来报答父母、老师的深情!
八、歌曲欣赏《感恩的心》
遵孝道知感恩的主题班会 2
一.活动背景：
在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际决定召开这次主题班会。
二.活动目的：
1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。
2.让学生懂得善待他人，孝敬父母。
三.活动准备：
1.准备相关的材料(歌曲、故事、诗歌)
2. 布置教室，营造氛围
四.活动过程：
(一)、创设情景，引出“感恩”话题。
让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。
1.李雨同学深情讲述了那次雨天，自己突然呕吐不止，妈妈急忙从工厂赶来，到校后已成了落汤鸡。母亲那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然泪下。
2.高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作，为自己付出的一切一切，她已泣不成声。
顺势我又深情的给同学们朗诵了《卖掉自己救妈妈》、《母亲，请让我再帮你洗一次澡》台下很多学生都嘤嘤而泣。同学们，子欲孝而亲不在，让我们珍惜这份亲情，拿出我们的行动，在母亲节将至献出我们的孝心。
(二)、生活中我们应该如何感恩父母。
很多同学都说出了不同的感恩方式：给父母洗脚，帮父母做家务，做饭，经常和父母聊天谈心，给妈妈制作一张节日贺卡……
(三)、我们还应该感恩哪些人?
1.学会感恩老师：讲述名人文人尊师故事，思考：我们还可以如何感恩老师?
①毛泽东向教师敬酒。
②朱德给老师让座。
③鲁迅探望老师。
。
④华罗庚成名不忘师恩。
2.学会感恩朋友及他人：
对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。“赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。学会感恩,
善待他人,收获快乐!
(描述身边的好事，让学生谈谈自己的感受)
(四)班主任的结束语：
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。
心动起来，行动起来;从今天开始，从现在开始。让我们学会感恩，珍惜生活。善待他人，收获快乐!伴随一首《感恩的心》结束本次班会。
五、活动效果与反思
1.本次主题班会选择了恰当的时间(母亲节)来进行，取得了良好的效果。
2.整个活动给学生营造了轻松而温馨的气氛，学生畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。
遵孝道知感恩的主题班会 3
一、活动目的：
1、通过“感恩孝道”系列教育活动
使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过“感恩孝道”系列教育活动，使学生学会关心
身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
3、通过“感恩孝道”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，
这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体
验这种情怀，形成这样一种品德呢?本学期我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。
二、活动过程
1、弄清孝道与感恩的概念(张仙花发言)。
2、怎样去感恩(张文倩发言)。
三、班主任总结。
行孝道 知感恩
孝与感恩是中华民族传统美德的基本元素，是中国人品德形成的基础。我国孝道文化包括敬养父母、推恩及人、忠孝两全、缅怀先祖等，是一个由个体到整体，修身、齐家、治国、平天下的延展攀高的多元文化体系。
人间有三大真情：亲情、友情、爱情。如今，亲情缺认、友情缺位、爱情缺真的现象屡见不鲜。特别是在亲情方面出现的“六亲不认”的不孝与不感恩现象导致的问题已构成社会问题，影响了人际和谐、家庭和谐、社会和谐建设的进程与质量。孝与感恩是中华民族的最基本的传统美德，是中国人传统美德形成的基础，也是政治道德、社会公德、职业道德、家庭美德，个人品德建设的基本元素，也是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。所以，给予我国孝道文化以科学和现代的诠释，对当下公民教育大有裨益。
一、孝道，我国传统文化的核心价值观
孝道是中国传统社会十分重要的道德规范，也是中华民族尊奉的传统美德。在中国传统道德规范中，孝道具有特殊的地位和作用，已经成为中国传统文化的优良传统。
舜是中国古代守孝的第一君主。中国传统文化是以孝敬父母为核心的孝道文
化。传说很久以前我国有个君主叫舜。舜出生在一个穷苦家庭，年幼丧母，父亲是瞎子。后来父亲又娶后妻，生一子叫象。从此后母常虐待舜，后来连父亲也讨厌舜。每当父母发狠心要杀死舜时，舜只好逃跑。可当父母生病需要人照顾时，舜又回到他们身边，尽力服侍父母，还处处让着弟弟。舜的孝心感动了天地。当舜在历山的农田耕田时，竟有大象跑来帮他犁田，小鸟飞来替他播种。后来，尧帝发现并提拔了舜，让舜协助自己来管理国家大事。舜在尧手下干了 28 年，做过各种各样的官，都很称职。最后，尧把帝位传给了舜。尧之所以选中舜为帝位继承人，就是因为舜不仅有才干，而且是个大孝子。可见，把孝亲敬老视为最崇高的美德，作为选拔官员的标准是自远古就沿袭流传下来的，并时代相袭、贯穿百代。
如周代将孝道作为人的基本品德。当时提出的“三德”[至德(道)、敏德(行)、孝德]“三行”(学孝行，以亲父母;学友行，以尊贤良;学顺行，以事师长)。成为社会道德教化的核心内容;春秋时期强化礼教。《左传》中有“六顺”：君义、臣行、父慈、子孝、兄爱、弟敬;孔子继承了商周的伦理思想，创建了独特的以仁为核心的儒家伦理道德体系。他创私学把孝放在教学首位，作为道德的根本。强调“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为仁之本与”;孟子发展孔子思想。以“人性善”论为理论基础，提出仁、义、礼、智(亦即：恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心)，...
. 2 三年三班主题班会
. 3
. 4 送母回乡
【唐】李商隐
停车茫茫顾，困我成楚囚。
感伤从中起，悲泪哽在喉。
慈母方病重，欲将名医投。
车接今在急，天竟情不留！
母爱无所报，人生更何求！
《岁末到家》【清】蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
. 5 三年三班主题班会
. 6
. 7
. 8
. 9
. 10 我们怎么做？
. 11
. 12 三年三班主题班会
请同学们说出你脑海中的各种爱:
父爱、母爱、亲人之间的爱、朋友同学之间的爱、对祖国的爱、对集体的爱
母亲节是什么时候? 5月的第二个星期日是母亲节
父亲节是什么时候? 6 月的第三个星期日是父亲节
你父母的生日是什么时候?
请同学们拿出纸和笔, 认真思考后,请 请在纸上写下你认为最珍贵的五样东西,其中的两样必须是自己和自己的”父母”? 思考一分钟后, 请你划去其中的三项.
请同学们注意, 虽然你的手中轻轻的一划 划, 但是一定要想到, 一旦划去后, 这样东西就真的在你的生活中消失了. 如果你划去的是朋友, 那么在你的生活中剩下的日子里, 你就再也没有朋友了, 再也没有朋友的关心呵护.
下面请同学再划去一项, 在划去的过程中, 你有什么感受或有什么联想, 请同学说出来.
父爱是什么? 请你用简炼的语言概括.
父爱是一座巍峨的大山, 父爱是一片辽阔的草原, 父爱是燃烧的太阳, 父爱是奔涌的江河, 父爱是厚重的抚摸, 父爱是深情的凝望, 父爱是一本书,需要你敞开心灵认真感悟, 父爱是一杯酒,需要你细心品味.
• 1948 年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。
6 岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引他人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天, 父亲照常每天为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结, 带她去看蔚蓝的大海，仿佛一切如常, 而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白, 他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜,父亲来到女儿身边, 对女儿说:“ 明天见到妈妈的时候, 请告诉妈妈,我爱她。” 女儿不解地问:“ 可是你明天就要见到她了, 你为什么不自己告诉她呢?” 他笑了, 俯身在女儿额上深深刻下一个吻。
船 船到纽约港了, 女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲, 她大喊着:“ 妈妈! 妈妈!” 就在此时, 周围忽然一片惊呼, 女儿一回头, 看见父亲已经仰面倒下, 胸口血如井喷, 刹那间染红了整片天空。
尸体解剖的结果让所有人惊呆了: 那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天, 而且不被任何人知觉。唯一能解释的是因为创口太小, 使得被切断的心肌依原样贴在一起, 维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上, 有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名, 还有人说要叫它神迹。
“够了!” 那是一位坐在首席的老医生, 须发皆白, 皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝, 然后一字一顿地说:“ 这个奇迹的名字, 叫父亲 亲。”
• 在久远的过去, 有两个国王, 一是迦尸国王, 一是比提醯国王.比提醯王因为拥有一只力大无穷的香象, 总是轻而易举地就把迦尸王的军队打败, 迦尸国王为了一雪前耻, 便对全国下达命令: 「若有人能为国王抓来强壮的香象, 必定重赏. 」 当时, 在山里住了一只大白香象, 被人发现了, 国王立刻派军队上山围捕. 这只强壮的大象竟然丝毫没有逃跑的意思,温 温驯的被带回了宫中. 国王得到这头珍贵的白香象非常欢喜,为它盖了一个漂亮的屋子, 里面铺了非常柔软的毯子, 又给它上好的饮食, 还请人弹琴给他听, 可是香象却始终不愿意进食. 迦尸国王非常著急, 亲自来看这头香象, 问道: 「你为什麼不吃东西呢 」香象回答: 「我的父母住在山里, 年纪又老 老, 眼睛也瞎了, 无法自己去找水草来吃, 一定饿坏了, 只要想到这里, 我就难过的吃不下东西…… 大王, 您能不能放我回去孝养父母, 等将来父母老死了, 我会主动回来为陛下效命. 」 迦尸国王听了深受感动, 便放这头香象回到山中, 同时颁令,全国皆要孝养, 恭敬父母, 若不孝者, 将处以重罪. 过了几年,老象往生了, 大香象依约回到王宫, 迦尸王高兴极了, 立刻派它进攻比提醯国. 但是, 香象却反倒劝国王化干戈为玉帛,并 并愿意前往比提醯国, 作和平的使者, 果然, 香象真的化解了怨结 结, 使两国人民都能安居乐业 .
• 黄帝的后裔舜, 父亲又聋又瞎, 性情十分暴躁, 母亲则十分贤淑,使舜在母亲的照料下, 幼年过得相当美满. 但后来他的母亲得了重病, 不久离开人世, 自母亲去世后, 他父亲的性情变得更坏.后来父亲聚了继室, 生下了弟弟象. 从此父亲对继母更加宠爱,而继母是一心空狭窄的人, 常在父亲面前说舜的坏话, 使舜常被父亲责打. 但孝顺的舜没有因此而心生埋怨, 仍然百般孝顺.但继母还是恐怕他会分去大半家业, 因此常想把舜除掉. 亦一次又一次设计陷害他. 虽然继母和弟弟的不继怕害, 但舜从不介意, 当他二十岁那年, 他的孝行传遍千里, 天子尧亦由地方官吏的推荐而得见舜, 他亦非常赞赏他的为人, 便把两个女儿嫁给舜, 而舜的孝行最终亦感动了继母和弟弟, 一家人最终和和乐乐的过日子. 而尧亦禅让给舜. 在舜的治理下, 国家得以兴盛太平
我们又如何来回报父亲的爱呢?（小组讨论）
一声问候, 一杯热茶, 一个微笑,一点进步, 都是对父爱、母爱的真情回报
你是否记得自己父亲的生日呢 呢, 今年的6 月17 日父亲节你又为呢 父亲做了什么呢, 你是否也做过让父亲生气的事呢……
爱是生命的源泉，只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。
我们在索取爱的同时，也应该奉献出自己的爱。
• 好好珍惜身边的人，你之所以没有感受到那颗感恩的心，是因为你没有真正去感受过，当身边的人要离开你的时候你才会大彻大悟，可是那个时候真的是为时已晚了。人生苦短，不要留下遗憾。
同学们，父亲是我们一生中最重要的人之一。他们是家中的天、孩子们心目中的山。他们的爱也许并不热烈奔放，但却深沉厚重。父爱是一种沉默力量，就是因为这样一种力量，将我们一点点地举向蓝天，推我们展翅飞翔。父爱是一种力量的沉默，就是因为这样一种沉默，他们常常是背后默默为我们祝福的人。
五月的阳光，犹如母亲的温柔；六月的烈日，却是父亲的严厉。同样是爱，却爱得色彩斑斓--------母爱如水、父爱如山、师爱无痕。我们沉浸在爱的海洋里，我们生活在幸福的社会中。刚才，你们做了一个使人无法作答的选择。对于我们来说，人生中有许多重要的不可或缺少的人和事，祖国、父母、兄长、老师、朋友------我们一个都不能少。
同学们，我们是雏鹰，总有一天要离开母亲温暖的怀抱，总有一天要离开父亲如山般的脊梁，总有一天我们要撑起属于我们的那片蓝天。但在今天，我们拿什么奉献给挚爱我们的人们？
做父母的好孩子、做老师的好学生，勤奋学习，报效祖国-------这才是我们应有的响亮回答！我们应该用我们一生的实践来作答。
恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。
—— 香港著名作家梁凤仪
爸爸，您总是用最平淡最朴素方式去表达您的爱，但您的爱却足够我受用一辈子。
祝您父亲节快乐！
《母亲节》主题班会 1
一、活动目的：
1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩，懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。
3、提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
4、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动目标：
让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。
三、活动时间：
5 月 7 日——5 月 11 日
四、活动主题：
阳光_亲情
五、活动对象：
四。5 班全体学生
六、活动内容：
1、通过班会教育，进行全员发动，宣布我班“感恩母亲节”活动方案，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩、感恩、报恩是中华民族的传统美德。
2、开展“四个一”活动(全体参加)。
(1)为妈妈唱一首歌(如：《世上只有妈妈好》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《鲁冰花》《母亲》《儿行千里》《念亲恩》《真的爱你》《爱的奉献》等);
(2)帮妈妈做一件力所能及的事(如：给妈妈泡一杯茶、陪妈妈散一次步、给妈妈洗一次衣、为妈妈做一次饭、给妈妈洗一次脚、为
妈妈表演一段节目等);
(3)自创一条感恩短信发给妈妈或自制一张感恩卡送给父母，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语;
(4)写一篇关于“阳光、亲情“主题的作文。
七、活动要求：
1、“为妈妈唱一首歌”“帮妈妈做一件力所能及的事”有条件的可留下一些照片或视频作为学生成长记录，也可以发到班级博客上。
2、感恩卡和祝福短信、母亲节作文在班级展示，并择优发表在花果山上。
八、总结评比阶段
1、评选优秀“阳光、亲情“主题征文。
2、评选“爱心小天使“(漂亮贺卡、精彩短信)。
母爱是世界上最能够穿透一切障碍，最无私、最不计回报的伟大情感。中国古训“百善孝为先”就是中华民族优良传统的写照。一个人只有懂得感恩孝道，才能有志报国，才懂得回馈社会，促进和谐。
《母亲节》主题班会 2
活动目的：
1、通过比较、体验，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、通过亲子游戏，让学生真切体会关爱母亲是美德。
4、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
1、完成母亲节爱的作业：向妈妈表达爱。
2、邀请三位学生妈妈参加主题班会。
3、班委制作精美贺卡，写上全班同学的祝福。
4、教师搜集资料，制作幻灯片。
活动形式：美文诵读、情境表演、亲子游戏、集体宣誓
活动主题：学会感恩
活动时间：5 月 9 日
活动地点：五年级教室
活动过程：
一、谈话导入主题：
1、同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)
男女两同学诵读《母亲赞》
2、昨天是母亲节，今天我们的班会主题就是《为了母亲的微笑》。(学生齐读班会主题)
二、聆听母爱的赞歌
有一首歌，表达了儿女对母亲的深情赞美，请听歌曲《母亲》，相信一定会引出你许多美好的回忆。(学生交流)
教师小结：在我们成长的道路上，凝聚着妈妈数不尽的爱。
三、了解母爱的伟大：
妈妈对你们的爱不仅表现在学习上，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。
(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢?学生交流
(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)
四、讲述母爱的故事
请三位妈妈回忆一下自己孩子成长中最难忘的一件事。
五、诵读爱的诗篇
让我们一起来深情朗诵赞美母爱的诗篇，表达对妈妈的感恩之情。
(课件出示《游子吟》《我妈妈》《荷叶母亲》、爱的名言，引导学生深情诵读)
六、体验爱的游戏——心有灵犀
1、牵手：三个孩子要能蒙着眼睛找到那双牵着自己踏过无数坎坷，帮自己洗过不计其数衣裳的手。
2、我对妈妈知多少：三个孩子要能准确说出母亲的生日、年龄、身高、体重、喜欢的颜色等内容。
3、小结：同学们平时对妈妈了解、关心太少了。
七、总结拓展：
1、送上爱的贺卡：班委向三们妈妈送上同学亲手做的精美贺卡，表达全班同学对妈妈的祝福。牢记妈妈的期望。
2、立下爱的誓言：今天我们主要谈了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。(课件出示誓词)
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!(师生一起宣誓)
3、老师爱的寄语：通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗感恩的心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
4、播放《感恩的心》，结束活动。
同学们，让我们用歌声表达对妈妈的感恩，让我们用歌声来欢送三位同学的妈妈。
《母亲节》主题班会 3
【教学目标】
1、让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报母亲。
3、通过感恩母亲的教育，让学生懂得感恩身边的人和事，时刻怀着感恩之心。
【教学过程】
一、朗诵诗歌
记得有一次语文测验中,老师出了道作文题目《母爱》很多同学都写下了感人的诗句，下面请罗结开同学朗诵诗歌《母爱》。
在朗诵时同学做一个游戏，两个同学组成一组，然后把左手张开掌心向下伸向左侧，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。当念到"妈妈"或"母亲"的词，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉。
二、品味故事
苹果树的故事
有一棵苹果树，它深深爱着一个小男孩。
每天，小男孩都会来和它玩。
他会忙着收集苹果树的叶子。然后织成帽子，装扮成森林。
他会从苹果树干爬上枝头，在上面摇晃，吃苹果。
有时，他们会一起玩捉迷藏。
当小男孩累了，他会躺在苹果树荫下睡觉。
小男孩好爱这棵树，苹果树好开心。
随着时间流逝，小男孩长大了……苹果树常常很孤独。
有一天，男孩出现了。苹果树说:"来吧，爬上树来，吃个苹果，开心一下吧。"男孩说:"我长大了，不再爬树了，我想买东西，寻找乐趣，我需要钱，你能给我钱吗?"苹果树说:"很抱歉，我没有钱，只有叶子和苹果。这样吧，你把苹果摘去卖，你就会有钱，就会开心了。"
男孩一听，就爬上树摘下所有苹果，走了。苹果树很高兴。
男孩又消失了很久，苹果树很伤心。一天，男孩又出现了，苹果树开心地摇着树叶说:"来吧，爬上树来，打打秋千，开心一下吧。"男孩说:"我太忙了，没空爬树。我需要房子，我想结婚，想要孩子，你能给我房子吗?"苹果树说:"很抱歉，我没有房子，森林是我的房子。不过你可以砍去我的树枝造房子，你就会开心了。"
男孩砍下所有树枝，抱去造房子了。苹果树很高兴。
又是很长时间过去了，男孩一直没出现。等他又来时，苹果树非常高兴，几乎说不出话来。它轻轻说:"来吧，我们一起玩。"男孩说:"我太老了，也没心情玩。我需要一只船带我远行，你能给我一只船吗?"苹果树说:"那你砍下我的树干去
造船吧，这样你就可以远行，就会开心了。"
于是，男孩砍下了树干，造船，远航了。苹果树很高兴，但并不是真的非常高兴。
时间又过去了许久，男孩再次回来了。苹果树说:"很抱歉，我已经没有什么可以给你了，我没有苹果了。"男孩说:"我的牙齿已经咬不动苹果了。""我没有树枝，你不能打秋千了。""我已经太老，打不动了。""我没有树干，你不能爬上来了。""我已经太累，爬不动了。"苹果树叹了口气:"我真的很遗憾，我希望自己能给你些什么，但我什么也没有了，我只是一个老树桩，真的很抱歉……"
男孩说:"我现在也不需要什么了，只想在一个安静的地方坐坐，休息一下，我太累了。"
"这样呀?"苹果树马上尽力挺挺身子，说道:"来吧，孩子，老树桩是个适合坐着休息的地方，坐下来吧，坐下来，好好休息一下。"
男孩坐下来了,苹果树很高兴……
听完这个故事你们想到了些什么?
请同学说说自己的母亲。
可以说你印象最深刻的一件事，
或对你的影响。
也可以说说母亲工作的艰辛。
也可以说说母亲对你的照顾等!
《母亲节》主题班会 4
【班会背景】
母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年 5 月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样(参见世界各国母亲节日期)。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。
在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏
出了家门，走向了储能中学，成为了一个初中生。更应有独立自主的能力，懂事明理，不让父母担心;培养责任心，懂得用优异的成绩回报父母。所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机，通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，来体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
【班会目的】
1、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让父母放心。
2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱。
3、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。
【班会时间】
【班会准备】
资料查找，课件制作
【班会过程】
一、导入
又是 5 月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么?念起了什么?有什么触动?……母亲的笑容似春风般和煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠……这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍珠，你们感受到这种温暖、浓厚、淳美了吗?今天，我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。
二、知识点化
1、母亲节的由来(请丁同学朗读)
母亲节起源于美国。1906 年 5 月 9 日，美国费城的安娜• 贾薇丝的母亲不幸去世，悲痛万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案，决定每年 5 月的第二个星期日为母亲节。
2、世界上第一张母亲节邮票的来历(请曹同学朗读)
世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934 年初，为了纪念第 20 个母亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图，同时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。
3、献给母亲的花——康乃馨(请林同学朗读)
国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿;粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽;白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意;_花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。
说到这里，大家肯定都有了形象生动地认识和感受了。那么老师要问一句：“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢?”(同学举手是屈指可数啊，只有几个女生!)不过，没关系，我们可以换用另一种方式。
三、话感恩
这一刻，我相信，在你们眼前汇集，膨胀的都是平日里从不去注意的一点一滴小事。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享!
(黄同学：每天变花样做很多可口的饭菜)
(陈同学：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送)
(周同学：为了我就近读书方便，特地租了房子)
(黎同学：我爸爸从来没有打过我)
(……等等其他同学)
无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一...
亲情
友情
爱情
主题班会《 孝道 》
“ 请大家拿出一张白纸，并写下你最难以割舍的5 5 个人的名字。
”
“ 请你划掉1 1 个你认为最不重要的人，并想像他永远地离开了这个世界。
”
“ 请你再划掉一个……
“ 请你再划掉1 1 个你认为最不重要的人…
最后，你会划掉谁的名字……
需要“金字塔”
图上有一个八九十岁的老头上山背着一大捆柴下山。你们可能会问，他一个人上山背柴干什么啊？他有什么困难吗？他的亲人为什么丌帮他呢？
他是上山捆柴拿到山脚下去卖。他的妻子难产，只剩下他和他的儿子相依为命。丌并的事情幵没有停止，他的儿子被车撞到，四肢残废，从此，他就只能自己上山卖柴养活自己和他的儿子。是什么力量使他丌辞劳苦？——是父爱！
主题班会《孝道》
主题班会《孝道》 • 和谐身心从孝道做起。
• 和谐家庭从孝道做起。
• 和谐社会从孝道做起。
• 和谐世界从孝道做起。
• 和谐宇宙从孝道做起。
主题班会《孝道》
2、男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲丌吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说，孩子，快吃吧，我丌爱吃鱼！
主题班会《孝道》
4、高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲说，孩子，快喝吧，我丌渴！
主题班会《孝道》
主题班会《孝道》
7、男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说，我丌习惯！
主题班会《孝道》
主题班会《孝道》 夫孝，德之本也，教之所由生也。
身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。
小孝
中孝
大孝
至孝
主题班会《孝道》
1 1 、你知道父母最喜欢的是食物是什么吗？
2 2 、你知道父母最大的烦恼事什么吗？
3 3 、你知道父母的生日是哪一天吗？
4 4 、你为父母洗过衣服吗？
5 5 、你知道父母最大的希望是什么吗？
•下面，是一组画面
我们就看看，自己从出生到长大，父母到底为我们做了什么？
当我们还没有出生时
母亲就为我们出生后的一切做准备了
母亲甚至在吃东西时都要考虑日后是否对我们的健康有好处 ……
母亲忍受剧痛把我们带到这个美丽的世界
当我们长了几个月后
母亲喂我们吃奶时
我们报答母亲的可能是咬她一口
甚至在母亲抱着我们的时候, , 我们还会经常尿在她身上。
一岁之前我们需要每两三个小时吃一次奶并要更换尿布
为了我们能健康成长
在我们三岁前母亲都不能在夜里睡一个安稳觉
父母不知道花了多少时间
教我们学走路, , 学说话
教我们读书、写字
教我们做人的道理
教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子
上小学时吵着要电子琴
母亲省吃俭用花几个月工资买回电子琴我们乒乒乓乓弹几天就扔下再也不弹了
上中学时
如果成绩考得好
还要父母亲给物质上的奖励
上大学时我们是否拿着父母的血汗钱来满足自己的虚荣
在结婚的宴席上，我们忙于应酬同事朋友
是否把父母冷落到一边 ……
当父母为我们回家吃饭忙了很久 …… 我们却为了应酬，一个电话打回家告诉父母不回来吃饭了，父母不得已下一餐还要吃剩饭剩菜。
当父母不断地重复那些老掉牙的故事时，请不要打断他们 … 我们是否还记得小时候要他们重复那个讲过千百遍的故事直到我们入 睡。
当父母对新科技和新事物不知所措时我们千万不要不耐烦，我们是否还记得当初父母怎样耐心地为我们解答我们那提不完的“为什么”
当父母亲想不起来或接不上话时，请不要转身就走，其实谈什么并不重要，只要我们陪伴在他们的身边
他们的心就会感到非常温暖 。
当父母亲老了
吃饭时把菜汤洒到衣服上
我们也千万不要不耐烦
我们是否还记得小时候
父母亲怎样手把手地耐心教我们吃饭
当我们沉浮在社会当中
蓦然回首
父母正佝偻着腰用关切的目光注视着我们
就像冰冷的夜晚
始终有一盏灯在等待着我们
在我们和父母还可以一起度过的日子里让我们紧紧握住他们的手。陪他们慢慢地走，就像当年他们牵着我们的手一样
乌鸦懂得反哺
不要让“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”
的遗憾在我们的生活中重覆上演
代沟：意味着丌孝了。你丌了解父母内心真正的需要，你丌懂父母的心，丌知道理解包容父母。试想一下，当我们遇到什么事戒者丌管有什么缺点、犯多大的错，父母怎么对我们的？
做人要学会 行有丌得，反求诸己（凡是行为得丌到预期的效果，都应该反来检查自己。）
所以，事情做丌成功，遇到了挫折和困难，戒者人际关系处得丌好，就要自我反省，一切从自己身上找原因。而我们平时的做法却往往不圣人背道而驰。有了问题，丌是反躬自省，而是喜欢找别人的错，揭别人的短，怨天尤人。
试想一下，这样，只会让矛盾冲突越来越升级。小至身心丌和谐，家庭丌和谐，大至社会丌和谐，世界丌和谐。
• 天地重孝孝当先，一个孝字全家安。
• 孝是人道第一步。孝顺子弟必明贤。
• 尽心竭力孝父母，孝亲亲责莫回言。
• 诸事丌顺因丌孝，怎知孝能感动天。
• 福禄皆有孝字得，孝顺父母如敬天。
• 处世惟有孝力大。孝能感动地和天。
• 积德行善也是孝，孝亲家风代代传。
生活在感恩的世界
感激伤害你的人
因为他磨炼了你的心志
感激欺骗你的人
因为他增进了你的见识
感激鞭打的人
因为他消除了你的业障
感激遗弃你的人
因为他教导了你应自立
感激绊倒你的人
因为他强化了你的能力
感激斥责你的人
因为他助长了你的定慧
感激所有使你坚定成就的人
《孝道主题班会》-------------1班主题班会制 作 : 迟 玉 凤
《孝道主题班会》
《孝道主题班会》仁孝闻天下，巍巍冠百王；母后三载病，汤药必先尝 。公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的三儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子 .二十四孝＿亲尝汤药
《孝道主题班会》长幼有序。——孟子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子惟孝顺父母，可以解忧。——孟子父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子亚圣孟子曾对孝道有过无数独到的见解，对于中华民族传统的美德，如今的我们又做了多少呢？
《孝道主题班会》
《孝道主题班会》
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《孝道主题班会》
《孝道主题班会》
《孝道主题班会》还记得刚来高中报到时父母焦急的汗水吗？我们无比的兴奋下承担着父母多少的希望呢？
《孝道主题班会》有多少的的细节被我们在理所当然中忽视呢？
《孝道主题班会》比如说·······
《孝道主题班会》弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。《弟子规》 总叙
《孝道主题班会》《弟子规》入则孝出则梯亲有疾，药先尝，昼夜伺。不离床。丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。
《孝道主题班会》小品: : 入则孝
《孝道主题班会》最后、问大家几个小问题请拿出一张纸、一支笔。认真思索、谨慎写下接下来你所要写的每一个字
《孝道主题班会》请写出父母的生日。那么父母喜欢的是什么呢？你觉得你做过最让父母感动的事情是什么？父母做过令你最感动的事情呢？爱他们么？有多爱呢？问题都很简单很无聊很不值一提你都看过无数遍了是吗？那你用心真心仔细思索回答过了吗？如果没有、那就从这次开始吧。用心写下每一个字。❤
《孝道主题班会》最后最后最后，请在纸的最后写下你想要对父母说却一直未曾说出口的话吧，让他们知道，你很爱他们，很爱很爱。。。。。。
《孝道主题班会》在每年的五月第二个周日是母亲节。我们应怎样做。你懂得 ······
《孝道主题班会》回报父母之爱我们应怎样回报
《孝道主题班会》回报父母之爱父母呼 应勿缓 父母命行勿懒 父母教 须敬听父母责 须顺承
《孝道主题班会》回报父母之爱孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐藏。求上进，父母安。孝父母，不能忘。
《孝道主题班会》诗朗诵《感恩父母》
《孝道主题班会》
四年级《老师您辛苦了》主题班会 活动要求 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过听故事了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上进一步树立尊敬老师的思想以实际行动庆祝教师节。
教学过程 一、
猜谜引入 1、同学们这节课是我们这学期的第一节班会课下面先请大家猜一个谜语
秋高气爽节日到落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋辛勤园丁好快乐。
打一节日名称
谜底教师节 二、教师节来历
1、“教师节”这个节日我们并不陌生你知道“教师节”的来历吗 a、1931 年 5 月南京中央大学教授爽秋、程其保等发起拟定每年 6 月 6 日为教师节。
b、1939 年国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰 8 月 27 日为教师节。
c、1951 年中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
d、1985 年 1 月 21 日六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案并决定 9 月 10 日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
我们每天都在学校里上课接触最多的就是老师你了解老师的工作吗下 面我们一起走过老师的窗前感受老师为了大家的成长所付出的辛劳。
四、学唱歌曲《每当走过老师的窗前》 五、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质 历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师 在古代没有教师节但是有很多尊师故事却广为流传下面老师给大家讲一个这样的故事 1、《程门立雪》 北宋学者杨时尊师好学一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒天空飘着雪花来到老师门前只见老师在打瞌睡他们不愿打扰就静静地肃立在门前的雪地里。这就是著名的“程门立雪”。
六、讨论什么是老师最称心的礼物 1、小朋友讨论发表意见 2、 行为训练 1上课习惯训练预备铃响了我们该怎么做 好老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。表扬坐姿好的小朋友并做示范 3、谁想跟老师说一句悄悄话表示节日的祝福 七配乐诗朗诵音乐好大一个树 八总结 今天 同学们听了故事、 学一首新歌 诵读了诗歌 更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理希望小朋友们今后要努力学习 做一个乖巧的孩子 以优秀的成绩和表现来报答老师辛勤的劳动
“学会感恩与爱同行”班会五年级 作者佚名
德育之窗来源本站原创
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更新时间2011-05-27
1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学以实际的行动报答他们。
活动过程 一、播放歌曲《感恩的心》 二、宣布五2班主题班会《学会感恩与爱同行》现在开始。
主持人1草木为了感激春的到来吐露新芽鲜花为了感激夏的到来竞相开放 主持人2硕果为了感激秋的到来挂满枝头雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人1自然界尚且如此感恩人更应具有感恩之心。
展开一张叫情感的纸提起一支叫感激的笔写写给我生命的父母写写给我知识的老师写写给我友谊的同学写写我一颗热忱感恩的心。
三、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事 主持人1请听区钧亮同学为大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。
主持人2请看大屏幕带着问题听故事。
大屏幕出示问题 主持人1听了这个故事你知道了什么明白了什么 主持人1是啊感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人同时也要给予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩我们何以成人没有老师的教诲之恩我们何以成材没有朋友的友爱之恩我们何以快乐没有大自然的赐予之恩我们何以雨露„„我们的成长 时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧同学们敞开你的心扉说出你的感动让我们一起来分享吧 大屏幕出示让我们共同来分享你成长中的感动吧 学生畅谈自己在成长中的感动。
四、讲故事《真情故事》 主持人1下面请梁靖怡给大家再讲一个故事《真情故事》(后出示课件) 1
听了这个故事你觉得这个小姑娘这样做对吗为什么 2
如果你遇到这样的事你该怎样做 主持人2请同学们以小组为单位讨论问题。
主持人1下面请各组汇报讨论的结果。
主持人1其实生活中能令我们感动的事情场面很多很多只要用心去体
会就能真切感受到。
主持人2是谁把我们带到这美丽的世界是谁给了我生命全部的爱又在我耳边轻轻说了声你不用回报是谁„„又是谁„„把一切的爱都化为甘露无声孕育了一方新绿——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人1母亲你是一缕春风时时刻刻地抚慰着我浸润着我你用那金色的摇篮编织我人生路上的云霞你用一根根五彩线绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风伴随我走遍海角天涯。
主持人2父亲你是一米阳光丝丝缕缕地包裹着我温暖着我父亲是高山我是高山上的一棵松柏。千万年巨树参天根脉却深深的扎在你博大的胸怀
主持人1我要把最美的鲜花献给你把最好的祝福献给你把最深情的歌儿献给你把最真挚的爱献给你。感恩不待时拿出我们的实际行动向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧 三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀
大屏幕出示你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀 主持人1 俗话说:“点滴之恩 当涌泉相报”。
虽然我们不是都能作到涌泉相报但起码应该有报恩之心有感激之情。
主持人2不要把父母的养育视为当然不要把老师的培养看作应该当一个人拥有感恩之心的时候他会因为别人为自己的付出而感动感动之余他会以实际行动来报答。
主持人1同学们此时此刻你一定非常感动有许多话想说。让我们大声的说出来吧 主持人2我感谢我的父母感谢我的老师感谢我的同学感谢他们给了我绚丽多彩的人生 感谢他们让我拥有一颗热忱 感恩的心 让我们用最美妙的歌声最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支《感恩的心》 。
歌声响起《感恩的心》 。全班一起唱做手语。
班主任总结
同学们 今天我们的主题班会开得非常成功。正如我们倡议小组所说让我们行动起来从我做起从身边的小事做起。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传
音乐再次响起在歌声《感恩的心》
主持人宣布活动结束。
第二学期
观视频 谈感受（苹果树的故事）
新亨镇白石初级中学 九年（3）
年
无论你身在何地， 有无论你身在何地， 有一个人， 她永远占据在你一个人， 她永远占据在你心中最柔软的地方；心中最柔软的地方；有一种爱， 它让你肆有一种爱， 它让你肆意索取， 享用， 却不要你意索取， 享用， 却不要你任何回报任何回报…………这个人， 叫这个人， 叫“ “母亲这种爱叫这种爱叫“ “母爱母爱” ”。
。母亲” ”， ，母亲
母亲就是这样老去的。她的孩子常年在外打工， 伟大的母亲, 为了 给儿子省下一点钱给孙子读书……她……当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱时，当我们在风花雪月里无病呻吟时，当我们在闲暇高呼无聊时， 有谁想起了 她？一个伟大的母亲！
父爱是山， 无父爱是山， 无论你有多大的困论你有多大的困难， 他总是你依难， 他总是你依靠的屏障；靠的屏障；父爱是路，父爱是路，无论你走到哪无论你走到哪里， 他都伴你延里， 他都伴你延伸， 为你指点迷伸， 为你指点迷津， 护你走好人津， 护你走好人生的每一步生的每一步 。
。上页下页父亲
这是别人的父亲，如果是你的父亲， 他目光中的希望你能读懂吗？现在的社会， 仿佛纪律、 严谨、 敬业、 吃苦这些东西， 都已经完全过时；仿佛只有瞬间快乐才是人生的最高追求；仿佛孝顺、 奉献、 牺牲、 宽容都是愚蠢。是这样吗？请你看看这手、 这脚、 这背、 这眼， 这是一个多么了 不起的父亲呀！
欣赏完诗歌之后， 请你回忆你的爸爸或妈妈为你做过的一件最让你感动的事儿……（个人回忆后分小组说）
老爸 I Love You小组讨论：情景剧中的哪个人物最让你感动？最感动你的是哪一点？
（1）
你知道爸爸、 妈妈生日吗？（2）
你知道父母最大的烦恼是什么吗？（3）
你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
我们该如何孝敬父母
我们该怎样孝敬父母：1、 不能让父母为你的健康担忧。2、 顺父母之意3、 为家族增光
父母送我们上学，我们下车后，头也不回地走了。同学们，知道我们丢失了什么吗？父母送我们上学，我们下车后，头也不回地走了。同学们，知道我们丢失了什么吗？
【梅溪中学“ 贵生杯” 主题班会公开课】大声齐读题目！
幻灯片 3A1 Administrator, 2015-11-16
1、通过对传统文化的学习，让学生 了解孝的由来了解孝的由来 ，知道百善孝为先。教育目的：用力齐读蓝色部分3 3 引导学生由 “ 感悟孝 行 ” 到 “ 践行孝2、让学生 懂得如何 向家长 尽“孝道” 。活动重点：通过自己的实际行动从感悟孝行到践行孝道。3 3 、 引导学生由 感悟孝 行 到 践行孝道”， 让孝道伴随我们一生 。
活动一：
认知“孝”行篇
1、认知“孝”行聆听歌曲片段：《跪羊图》MV.flv了解歌曲表达的情感，用一个 词概括是什么？了解歌曲表达的情感，——（孝行、孝道）
2、解读“孝”行孝字的由来.flv“孝”字 ：
从 ，从 ,“孝”字上面是“ ”字的一部分， 意思为 ；下面是老子老老人老子老老人字，即 ； 背着 ，这就是 ，上为 ，下为 ，上一代与下一代融为一体，子能承其亲，并能顺其意。这就是孝。子 子女 子女老人孝老 子子 子女 子女老人孝老 子
活动二：
感悟“孝”行篇
1、 读《百孝篇》，感知“孝”行天地重孝孝当先，一个孝字全家安。孝是人道第一步。孝顺子弟必明贤。尽心竭力孝父母，孝亲亲责莫回言。诸事不顺因不孝，怎知孝能感动天。天地重孝孝当先，一个孝字全家安。孝是人道第一步。孝顺子弟必明贤。尽心竭力孝父母，孝亲亲责莫回言。诸事不顺因不孝，怎知孝能感动天。福禄皆有孝字得 ， 孝顺父母如敬天。处世惟有孝力大。孝能感动地和天。积德行善也是孝，孝亲家风代代传。处世惟有孝力大。孝能感动地和天。积德行善也是孝，孝亲家风代代传。学生先自读、后分组对读，体会“孝”字的情感。学生先自读、后分组对读，体会“孝”字的情感。
2、自由感悟对“孝”的理解引导：长这么大了，你是怎样理引导：长这么大了，你是怎样理解中国的孝的呢？同学们各抒己见吧。。。。。。（先组内交流后展示）
孝养父母之身 （小孝）
：是让父母不缺吃，不缺穿，有房子住等。是让父母不缺吃，不缺穿，有房子住等。孝养父母之心 （中孝）
：是在养父母之身的基础上还要让父母开心，让父母宽心，放心，精神上有安慰。是在养父母之身的基础上还要让父母开心，让父母宽心，放心，精神上有安慰。孝养父母之志 （大孝）
：
把父母的志向当做我们的志向来完成。孝养父母之慧 （至孝）
：把学到古圣先贤的教诲也介绍给父母亲，让父母也有智慧来抉择他们幸福的人生。把学到古圣先贤的教诲也介绍给父母亲，让父母也有智慧来抉择他们幸福的人生。
3、列举或讲有关“孝”的故事
二十四孝故事：01 孝感动天、02 亲尝汤药、03 啮指痛心04 百里负米、05 芦衣顺母、06 鹿乳奉亲07 戏彩娱亲、08 卖身葬父、09 刻木事亲10 行佣供母、11 怀橘遗亲、12 埋儿奉母13 扇枕温衾、14 拾葚异器、15 涌泉跃鲤16 闻雷泣墓、17 乳姑不怠、18 卧冰求鲤19 恣蚊饱血、20 扼虎救父、21 哭竹生笋22 尝粪忧心、23 弃官寻母、24 涤亲溺器
4、问卷调查。（每个问题小组长负责统计并汇报给生活委员汇总）学生问卷调查表（每个问题小组长负责统计并汇报给生活委员汇总）学生问卷调查表1 、你知道父母生日吗？2 你 ？ ？ 、 你知道父母的年龄吗3 、你知道父母的身高吗？4 、你知道父母的鞋的尺码吗？5 、你了解父母的健康状况吗？6 、你知道父母最喜欢的东西吗？7 、你能经常与父母交流、沟通吗？8 、你知道用于你一年的花费是多少吗？9 、你会为父母分担家务活，为他们洗头，洗衣服吗？10 、你知道父母最大的的烦恼是什么？你能为父母分担忧愁吗？
有多少的的细节被我们在理所当然中又理所当然中忽视呢？
5、汇总调查结果。小结：其实父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报犹如沧海中的一粟，是多么的微不足道，那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！小结：其实父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报犹如沧海中的一粟，是多么的微不足道，那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！
乌鸦懂得反哺 羔羊懂得跪乳
活动三：
践行“孝”道篇
比如说·······1、请同学们谈谈自己在孝敬父母方面能做些什么。、请同学们谈谈自己在孝敬父母方面能做些什么。
（小组讨论后学生采用口头汇报）（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2 ）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，（5）为父母分担一些家务和烦恼。给父母一个好心情。（）为父母分担一些家务和烦恼。给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。（）学会拥抱父母，说声“谢谢”。（7 ）每天反思，学会对父母说“对不起”。……（6 ）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
2、归纳如何尽孝道总结展示：1 、亲近家长，关心家长。2 、了解家长，理解家长；3 、尊重家长4 、 会料理个人生活 ；5 、生活节俭，不向家长提过分要求6、成人后要从物质和精神上进行孝敬父母和长辈、成人后要从物质和精神上进行孝敬父母和长辈
3、男女同学分角色激情朗读散文诗——《您就是我的亲人》
您就是我的亲人合：
冰冰的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪，温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲、我的母亲。我的父亲、我的母亲。男生：父亲，您是一束阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！女生：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！无论您躺在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；女生：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！无论您躺在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；男生：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报。。。。。。这个人，叫“母亲”、这种爱叫“母爱”。男生：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报。。。。。。这个人，叫“母亲”、这种爱叫“母爱”。女生：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。。。。。女生：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。。。。。男生：母爱似海，无时无刻不在包容着你。。。。。。合：
人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我们，你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗。。。。。。合：
人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我们，你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗。。。。。。
四、总结（师或生总结）同学们，通过今天的活动，相信你们一定明白了孝的意义，从小我们就应该以实际行动孝敬父母，孝敬长辈，切莫等到失去的时候才反省、自责和懊同学们，通过今天的活动，相信你们一定明白了孝的意义，从小我们就应该以实际行动孝敬父母，孝敬长辈，切莫等到失去的时候才反省、自责和懊“ ” ” 悔 。
树欲静兮风不止 ， 子欲养兮亲不待 ， 同学们，世上没有后悔药可买，让我们从现在开始把这颗孝的种子永远种在我们心中，让中国的孝亲文化发扬光大！们，世上没有后悔药可买，让我们从现在开始把这颗孝的种子永远种在我们心中，让中国的孝亲文化发扬光大！
五、孝心传递（播放：
感恩 的心）最后，问大家几个小问题， 请拿起笔，认真思索、谨慎写下接下来你所要写的每一个字。认真思索、谨慎写下接下来你所要写的每一个字。
五、孝心传递你做过最让父母感动的事情是什么？父母做过令你最感动的事情呢？你做过最让父母感动的事情是什么？父母做过令你最感动的事情呢？？ 你日常准备如何去关爱他们呢 ？问题都很简单，很无聊，很不值一提，你都看过无数遍了是吗？那你用心仔细思索回答过了吗？如果没有、那就从这次开始吧！用心写下每一个字。❤
五、孝心传递， 请 最后 ， 请在纸的最后写下你想要对父母说，却一直未曾说出口的话吧！让他们知道，你很爱他们，很爱很爱。。。。。。要对父母说，却一直未曾说出口的话吧！让他们知道，你很爱他们，很爱很爱。。。。。。
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