学校党建工作制度有哪些11篇学校党建工作制度有哪些 中学党建工作制度 1、党支部大会（1）党支部每月召开一次支部大会（组织生活）；设立党小组的党支部每季度召开一次支部大会。（2）会议下面是小编为大家整理的学校党建工作制度有哪些11篇,供大家参考。
1、党支部大会（1）党支部每月召开一次支部大会（组织生活）；设立党小组的党支部每季度召开一次支部大会。（2）会议程序：统计到会人数、由书记或副书记主持开会、围绕议题展开讨论、归纳讨论意见（或进行表决）、形成党支部大会决议，组织委员记录。2、党支部委员会（1）党总支部委员会每季度召开一次，或根据工作需要随时召开。（2）会议程序：宣布议题、展开讨论、归纳意见（或进行表决），形成决议、明确分工。（3）会议范围：因工作需要，可召开支委扩大会议，但列席扩大会议的无表决权，非党人员不宜参加支委扩大会。（4）主要内容：贯彻执行上级党组织的决定和党支部大会决议，研究制定党支部工作计划，总结全年工作，研究党员教育管理、奖惩和党内任免，发展党员工作，工、青、妇等群众组织工作及其他重要问题。3、党小组会（1）党小组会每月召开一次。
（2）主要内容：贯彻落实上级党组织的要求，听取党员思想汇报，及时向党支部反馈党员情况；组织党员学习，加强思想教育，做好党员思想政治工作；讨论发展党员、做好发展党员的跟踪培养工作；讨论对党员的处理、支部委员候选人、评选优秀党员、优秀党务工作者等问题和日常党建工作。
4、党课每半年上一次，一般情况下由党支部统一安排，如有特殊情况，党支部应及时通知各党支部自行安排，党员到课率必须达到80%以上，可吸收积极分子、发展对象参加。（二）民主生活会制度1、党支部领导班子民主生活会每年召开一次，党支部应提前2-3天填写民主生活会报告单，向上级党支部报告会议时间、地点、中心议题、准备情况等，由党支部安排委员列席会议。党支部书记进行工作述职，支委总结检查个人工作、学习和完成任务的情况，交换意见，沟通思想，开展批评和自我批评，达到消除分歧、增强团结、统一思想、统一行动的目的。党支部委员要参加支部、党小组双重民主生活会，民主生活会必须按程序进行、由下至上逐级召开、记录完整。2、党员民主生活会可与民主评议党员一并进行（每年11月底前召开）。
3、会后7日内将民主生活会书面材料报上级党支部。(三)民主评议党员制度评议党员是党支部每年一次对党员思想、工作、学习、组织观念、党纪等方面进行的全面评价和考核。1、评议步骤：按个人自评、群众测评、党员互评、支委会评议进行。2、评议结果：分优秀、合格、基本合格、不合格4个档次。对基本合格党员应进行批评教育，提出整改要求；对不合格党员应及时按规定予以处置。3、上报材料：会后7日内将民主评议党员情况（评议结果、整改措施）的书面材料报上级党支部。（四）目标管理制度党支部工作目标考核在系统目标考核中占10分，单列方案进行考核，并以达标、基本达标、不达标来反映党支部工作效果和实绩。80至100分为达标，60至79分为基本达标，59分以下为不达标。各党支部可先自评，再上报市直属机关工委，由市直属机关工委进行验收，并对达标单位颁发达标证书或牌扁。优秀党务工作者、优秀共产党员在达标单位中择优评定，连续两年不达标，对该支部书记进行调整。(五)创先争优制度创先争优活动是在党内开展的创建先进基层党组织、
争当优秀共产党员和优秀党务工作者的活动，创建先进基层党组织与省委提出的创建三好党支部相结合。创先争优活动一般每两年进行一次，年终目标考核、民主评议党员结果是创先争优的重要依据。
（六）流动党员管理制度1、流动党员包括外出、外来党员。2、建立外出党员请销假制度及外出、外来党员档案与名册。（七）组织关系转移制度1、党员转移组织关系，党支部应统一使用《中国共产党党员组织关系证明信》，到上级党支部办理组织关系转移手续。原则上应由本人去办理。介绍信一般应由党员自己携带，妥善保管，到新单位后立即交给党组织；自己不能携带的，应由党内交通或机要邮政传递。2、填写组织关系证明信时，应在骑缝处加盖党组织的印章。介绍信的有效期可根据具体情况确定，一般不超过7天，一律用钢笔填写，字迹清楚，不得涂改。3、组织关系的接收、转移只能与上一级或下一级党组织进行，不得越级转移接收，在全省范围内接转组织关系，应经过市直属机关工委，在全国范围内接转组织关系，应经过市委组织部。4、接到党员关系介绍信时，应注意有效期是否超过，
党费是否按时缴交．如果超过有效期，一般情况下应给予批评教育，如无故超过时间较长，不予接收。如果党费未按时缴交的，一般应敦促其补交，超过6个月未交的，不予办理，并可根据有关规定予以组织处置，提前缴交的，缴纳党费的时间以当月计。
（八）党费收缴管理制度党员应按《党章》和有关规定，按期向党组织交纳足额党费，认真履行党员义务。党支部应加强党费收缴管理工作，党费全额如数上缴党支部。定期对党费缴纳情况进行检查、公布，不符合规定要求的及时予以纠正，并把党费收缴情况列入党支部目标管理、评选表彰先进和民主评议党员的重要内容和依据。1、党支部于每年1月份及时核实党员党费标准，并报党支部审批后执行；于每季度末月10号前按时、足额上缴党费，每年向党员公布一次上年度党费收缴情况，并有会议记录。2、党员按月向党支部组织委员交纳党费，组织委员在党费证上登记，党支部应建立党费台帐，逐月记录党员和支部收缴党费情况，记帐要完整；由党支部统一开具收据，各党支部保管。（九）发展党员制度1、入党前的培训、教育和考察制度
市局党支部每年举办一次发展对象培训班，做好积极分子的培训、教育和考察工作。
2、党支部预审制度党支部应做好发展对象材料的预审工作，重点审查材料是否齐全、程序是否规范、发展对象是否存在其他问题。3、公示制度党支部将吸收预备党员材料预审后，将发展对象的有关情况在党支部范围内张榜进行公示，并将直接收集的意见进行汇总。4、党支部谈话制度党支部了解发展对象情况、征求党内外意见进行谈话时，必须由2名或2名以上党支部委员参加，只有1名委员的情况下不能进行单独谈话。谈话工作由党支部统一安排。5、党支部审批制度党支部应集体讨论审批发展对象入党和预备党员转正问题，一次讨论审批多名时，应逐个讨论、逐个表决。6、责任追究制（待市委文件下发再补充）（十）党员培训制度党支部每年举办一次培训，培训对象：党员、入党积极分子；培训内容：当前形势、党风党性和党的基本知识培训。（十一）思想汇报签阅制度
一、民主生活会制度(一)民主生活会时光党员领导干部民主生活会一般每半年召开一次。根据实际需要，也能够随时召开。民主生活会一般不得延期召开，确有特殊情景延期召开的，要报请上级党组织批准。(二)参加民主生活会的人员领导班子中的党员领导干部为民主生活会参加人员。生活会期间一般不得请假，因故不能参加者，要写出书面材料，并委托有关同志在会上代读，会后由生活会主持人将会议情景和批评意见转告本人。除上级组织派员参加生活会外，有关人员也可列席会议，列席人员由会议主持人根据会议资料确定。列席人员能够发言，对领导班子及其成员提出批评或提议。(三)民主生活会的基本资料1。贯彻落实党的路线、方针、政策以及国家有关法律法规情景。2。贯彻执行上级党组织所作的决定、决议情景。3。领导班子坚持民主集中制、中心组学习、民主生活会、廉政建设与监督和干部谈话等制度的执行情景。4。维护党的团结和统一，坚持原则和遵守党纪、政纪情景。
5。调查研究，联系群众，艰苦奋斗，改善领导作风情景。
6。立党为公，廉洁自律，公仆意识，勤政为民情景。7。领导班子成员在坚持党员的先进性，坚持科学的发展观，树立正确的政绩观和权力观、地位观、利益观等方面的情景；8。领导班子成员思想、工作、学习、生活等方面的情景。9。上级规定的其它关于召开民主生活会的资料。(四)民主生活会遵循的原则民主生活会遵循“团结—批评与自我批评—团结”的方针。开展批评与自我批评要坚持有则改之、无则加勉的原则，批评要敞开思想，实事求是，与人为善；自我批评要襟怀坦荡，畅所欲言，严于律己。(五)民主生活会的基本程序1。准备(1)根据上级要求和本单位中心工作或领导班子中存在的主要问题，确定重点议题；(2)民主生活会召开日期和议题，应提前报告上级党组织；(3)确定有关学习资料，组织好会前的自学和会议的集中学习；
(4)班子成员之间互相谈心，沟通情景，交换意见；2。主持民主生活会由党支部负责人召集并主持。主持人要严于解剖自我，带头开展批评和自我批评，引导大家谈认识、亮思想、摆问题、查原因，使生活会到达预期效果。3。问题的处理对民主生活会查摆出来的问题，要分门别类，归档整理。属于领导班子团体的，要尽快制定整改措施，狠抓落实；属于个人的，要查找原因，及时纠正；属于群众关心的热点问题要采取有力措施限期解决；属于违反党纪、政纪，违犯法律、法规的，应按干部管理权限，分别交党的纪律检查、行政监察或司法机关查处。每次生活会之前，要对上次民主生活会反映出来的问题进行对照检查，验收改善情景。(六)民主生活会情景报告党员领导干部民主生活会结束后，必须在10天内向上级党组织报送专题报告和生活会原始记录本二、党员干部述职述廉制度（一）述职述廉是指领导班子及其成员、党员干部结合本年度工作和德、能、勤、绩、廉的工作述职，总结叙述和报告领导班子或本人开展党风廉政建设和反腐败斗争的工作情景；执行党风廉政建设职责制和廉洁自律各项规定的情景；理解上级党组织的监督检查和干部群众的民主评议或民
主测评情景。?（二）述职述廉的对象为各单位班子成员及各部门负责
人。?（三）各部门负责人每年分别向单位党组织报告工作一
次，各部门负责人在岗位调整后述职述廉一次；单位领导班子成员每年向党委述职述廉一次。?
（四）述职述廉由党委组织进行，并提前3-5天以书面形式报告组织人事科。述职述廉会议召开前，党组织应当认真收集党员、群众和下级党组织对领导班子及其成员的意见，并如实答复、回应。
（五）述职述廉对象必须按要求撰写述职述廉书面报告和在述职述廉大会上的发言材料，并在大会时或在大会报告后及时将材料备案。
（六）上级党委派人参加学校党组织开展的述职述廉会议，视情景组织对报告工作和述职述廉的个人进行民主评议或民主测评。?
（七）民主评议、民主测评结果以及在民主评议和民主测评中反映的意见和提议及时反馈给述职述廉对象，并要求其对存在的问题进行整改。
（八）对于述职述廉评议和测评结果不合格的单位和个人，应视情景对其进行诫勉谈话或作出组织处理，其中，对反映有严重问题的，要进行调查核实。经调查核实确有严重
问题的，视情景给予纪律处分直至依法追究刑事职责。?（九）组织人事科将述职述廉的民主评议和民主测评结
果载入领导班子和个人的廉政档案，作为党委对党员干部个人业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。?
（十）本规定第3条关于述职述廉对象每年报告工作一次和在必须时光、范围述职述廉一次的规定和要求，可结合党风廉政建设职责制和干部年度考核工作进行，对于已在当年度职责制考核和干部年度考核中按规定范围和要求进行了工作报告和述职述廉的，可不再重复进行。?
三、党内外监督制度（一）健全党内生活，切实做到思想统一、政治坚强、组织纯洁、同心协力、使之成为富有战斗力的坚强堡垒。（二）党支部必须坚持集中领导与个人分工负责相结合的原则，重大问题团体决定，实行一人一票的民主表决程序，日常工作按分管权限处理。（三）党支部委员和党支部委员，要按时参加所在支部、小组的活动，过好双重组织生活。（四）尊重党员的民主权利，保障党员正确行使党内选举权、重大问题决策权和批评监督权。（五）提高党务、政务活动的透明度，做到办事原则、办事程序、办事结果向群众公开。（六）党员要自觉地把自我置于党组织和群众的监督之
下，自觉理解党纪的约束。四、民主考评党员制度（一）为加强党员教育管理和监督，由党委统一安排，
支部每年对党员进行一次民主评议。（二）考评采取个人自评、小组互评、支部测评、党外
群众评议和党委评审相结合的方法，把定量评与定性评结合起来。考评结果划分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。
（三）党员评议结果由党支部报党委审定。学校党建工作制度汇编2一、“三会一课”制度为了严格党的组织生活制度，加强党员教育管理，按照党章规定和上级党委的要求，制定本支部“三会一课”制度如下：支部党员大会支部党员大会每月召开一次，时间根据实际确定并相对稳定。主要内容：1、传达、学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，学习“三个代表”重要思想、科学发展观论述，学习党的基本知识，学习科学文化、业务知识。2、听取、讨论和审议支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作提出建议、进行监督。3、讨论并决定党支部的重大问题，制定本单位两个文
建工作制度汇编多篇
广义上的党的建设，指的是政党为完成自身的使命而进行领导国家、社会和提高自身生机和活力的理论和实践活动。下面是为大家带来的学校党建工作制度汇编，希望能帮助到大家!
学校党建工作制度汇编1党总支民主议事决策制度一、党总支会议一般每月召开一次，如遇重要情况可随时召开，党总支会议由书记召集主持，书记不参加会议时，可委托副书记召集并主持。二、会议的议题由书记确定，或由书记委托副书记确定，会议召开的时间、议题，一般应在会议召开两天前通知到各委员，会议有关材料一般应同时送达，凡未列入会议议题的不研究讨论，不搞临时性动议。三、议事范围：（一）贯彻执行中央和上级党委、政府的指示，解决实施中的重大问题，保证上级党委、政府指示的贯彻落实。（二）对机关党的建设、中心工作等方面的重要问题作出决策。（三）研究分析班子成员的思想作风建设情况和机关党的建设、思想政治工作、党风廉政建设等工作。（四）需要会议决定的其它事宜。四、党总支会议必须有半数以上委员到会方能举行，讨论干部问题
时，应在三分之二以上委员到会方能举行。委员因故不能参加会议，应在会前请假，其意见可用书面形式表达。根据工作需要，党总支会议主持人可确定有关人员列席党总支会议。
五、会议进行表决时，赞成票超过应到会委员人数的半数为通过，未到会委员的书面意见可以计入票数。会议决定每个事项，应逐项表决，表决可根据讨论事项的不同内容，分别采取口头、举手、无记名投票或记名投票方式。
六、会议应有专人记录，并将记录存档作为依据。经会议讨论通过的，以党总支名义上报或者下发的文件，由书记或书记委托副书记签发。
七、对重大突发事件和紧急情况，来不及召开党总支会的，书记或副书记、委员可临机处置，事后应及时向党总支会议报告。
八、党总支会议对重大问题的决策必须实行民主、科学的决策。一是在调查研究的基础上提出方案，有的问题应提出两个以上可供比较的方案；二是方案提出后应广泛征求意见；三是要召开党总支会议充分讨论，进行表决。
党总支委员会党员学习制度一、制定学习计划。宣传委员要按照上级党组织的部署和局党组的要求，制定年度理论学习计划、阶段性学习计划和专题学习方案。年度学习计划要从中央、省、州、县本年度的总体思路和工作大局出发，在每年年初制定；阶段性学习计划主要结合形势变化和不同阶段的要求，根据党和国家、省委、州委、县委以及机关党委的重大部署制定；专题学习方案主要围绕局机关工作重点、热点问题开展深入、具体的学习。二、自学制度。每次集中学习前，班子成员根据上级安排的学习专题
认真阅读有关文件和书目，做好读书笔记。每人要有专门学习笔记本，并按专题学习要求写出发言提纲。
三、专题研究制度。大力弘扬马克思主义学风和“沉到底”的精神，把调查研究作为班子成员加强学习的重要方式，密切联系中央、省、州、县的工作大局，结合本地区本单位实际，围绕全局性、战略性、前瞻性的重大问题，开展专题调查研究。调研要与专题学习相结合，与改进作风相结合，真正做到既提高思想理论水平，又增强实际工作能力。
四、集中学习讨论制度。按省、州、县的要求，班子每季度集中学习讨论一次，每次学习时间不少于半天，内容和具体日期按总支委员会决定办，党总支设置专门集体学习讨论记录本。
学校党组织党建工作责任制度党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，根据《中国
共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、中共中央《关于建立健全地方党委、部门党组(党委)抓基层党建工作责任制的意见》和中组部、中宣部、教育部党组《普通高等学校党建工作基本标准》、《湖南省普通高校党建工作评估活动方案(修订)》的精神，制定本责任制。一、指导思想和基本原则
(一)指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，努力形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的学校基层党建工作机制，促进基层党建工作科学化、制度化和规范化，为学校的改革发展提供坚强的组织保证。(二)基本原则1、明确职责，狠抓落实。从党总支到基层党支部，逐级明确责任，一级抓一级，层层抓落实。2、分类指导，整体推进。从各党总支、直属党支部的实际出发，从在职教师党员、离退休教师党员和学生党员的实际出发，
找准工作着力点，不断提高工作水平。3、强化措施，提供保证。学校党建工作要围绕学校的改革
发展和中心工作来推进基层党建工作，强化工作措施，提供坚强保障，切实做到领导负责，责任到人，措施到位。二、主要责任
(一)学校党委要切实把基层党建工作责任制列入党委工作的重要组成部分，学校党委书记、党委副书记、校长是学校党建工作的第一责任人，校级班子党员领导干部要坚持“一岗两责”，即:既要对分管的工作负责，同时也要认真抓好分管部门的党建工作。校党委定期听取各党总支、直属党支部的工作汇报，及时讨论、研究基层党组织在思想、组织、作风建设中的重要问题，并提出指导意见，形成党委统一领导，各级齐抓共管的机制。
(二)各基层党总支书记、直属党支部书记是本单位党建工作的第一责任人，在指导本单位党的建设工作中负有第一位的责任。要认真组织研究制定工作计划和阶段性工作意见，并具体抓好工作落实和监督检查。
(三)各党总支、直属党支部要认真履行《党章》赋予的职责，不断加强党的思想、组织、作风和制度建设，积极开展工作，完成《党章》和《普通高校基层组织工作条例》规定的基本任务，做到党建工作围绕中心，服务大局。
(四)各党总支、直属党支部要认真贯彻执行上级党组织关于基层党建工作的相关工作的决议、决定和指示，落实学校党委在
党建工作方面的各项工作部署。(五)党员领导干部要全面贯彻党的群众路线，确定党员领导
干部联系基层、联系群众的联系点。定期深入基层开展调查研究，指导和推动基层工作。
(六)坚持“两个结合”，一是坚持思想政治工作与学校改革发展、教学科研等各项工作相结合;二是坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，使思想政治工作做到贴近基层、贴近职工、贴近群众“三贴近”，更加具有针对性和有效性。三、任务考核
(一)各党总支、直属党支部书记年初与校党委书记签订《基层党建工作责任书》，与各项目标考核一同部署，一同检查，一同落实，年终据此对各党总支、直属党支部落实责任制的情况进行检查、考评。
(二)责任书的考核结果将作为各基层党组织年度评优和各党总支、直属党支部各级干部年终考核的重要条件。
(三)各党总支、直属党支部书记，基层党支部书记执行党建工作责任制情况，列入民主生活会和个人述职的重要内容，接受党员的监督和评议。
(四)实施党建工作责任追究制。要坚持实事求是，分清责任，区别对待的原则，对不履行或不正确履行责任制的基层单位和个人，视情况给予取消年度评优资格等不同方式的责任追究。四、签订方式
《责任书》每年签订1次，由学校党委主要负责人或分管领导与各党总支、直属党支部负责人签订，一式两份，一份由责任单位保存，一份由组织人事处存档备查。
五、本责任制自发文之日起实施，由学校党委组织部负责解释。
学校党支部组织建设制度
一、党组织任期目标制度1、党支部要根据上级党委要求，结合实际，研究制定任期工作目标，报局
党委审查后，经党员大会讨论通过。2、党支部书记要代表党组织就任期工作目标向党员和群众（代表）作出承
诺，并上报上级党组织，作为考核评议的重要依据。3、任期工作目标要分解落实到年度，逐年制定工作规划，逐年对照检查，
逐年进行总结，并向支部党员大会报告。4、按照工作职责分工，党支部要将工作目标分解落实到责任人，明确考核
奖惩措施，落实岗位目标管理责任制。5、任期届满时，结合换届选举，党支部要对任期工作目标的完成情况进行
认真总结，并向党员和群众（代表）报告，接受查询和评议。二、党员目标管理制度
1、党员年度目标包括党内生活、本职工作、遵纪守法、联系群众等内容。根据党员实际情况，因人制宜分解量化，分步实施。
2、积极按时参加党组织生活，按时按标准缴纳党费，积极参加党员培训和民主评议党员及其他党内活动。
3、建立必要的簿册，如《党员名册》、《党员活动记载簿》、《党员工作实绩记载簿》、《党费收缴登记簿》等，将党员有关情况记录清楚，为年度考评提供依据。
4、对党员目标管理的落实情况，党支部每季度检查一次，年终考核评比，并将考核情况作为民主评议党员和评先推优的主要依据。三、党员“三会一课”制度
1、支部党员大会一般每季度召开一次，可同党员活动日结合进行。支部大会由书记或副书记召集并主持，有表决权的到会人数超过应到会有表决权党员人数的半数时，会议才能召开。支部大会的主要任务是传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定本支部的工作计划和措施，向全体党员报告工作，研究决定本支部的重大问题。
2、支部委员会一般每月召开一次，如遇紧急事情需要研究，可随时召开。支委会由书记或副书记召集并主持。有半数以上成员出席时，会议才能召开。会议的主要内容是研究贯彻上级党组织和支部党员大会决议的意见，提出和确定本支部的工作及有关事项等。
3、党课一般每年不少于两次。主要内容是学习党的基本知识，也可根据形势的需要和党员的思想实际确定，党课的方式可灵活多样。四、党员活动日制度
1、坚持党员每月有集中活动。原则上每月十五日为党员活动日（遇有重大事项或节假日可临时变动），活动日应尽量不安排其它活动和党员出差。
2、党员活动内容主要是“五学”、“四议”、“三帮”。“五学”即学政治理论、学政策法规、学先进事迹、学教育理论、学专业技术；“四议”即议党建、议工作、议发展、议师德；“三帮”即帮支部、帮党员、帮群众。每次活动要求根据各个阶
段的工作重心提前确定一个突出的主题；在形式上采取集中学习、座谈讨论、走出去请进来、典型引路、主题实践活动、现场指导等方式，努力提高活动质量。
3、全体党员必须按时参加活动日活动，因病因事要向支部请假，支部定期向全体党员通报。
4、每次学习活动前，应认真准备，对参加活动的人员、时间、形式、内容等，要做详细的记载。五、“争先创优”制度
1、党支部要根据上级党委的统一部署，制定好“创先进党组织、做优秀共产党员”活动计划，明确“争创”活动的指导思想、目标、内容和评比条件，纳入全年党建工作目标管理。
2、联系本党支部的工作实际和党员的思想实际，对“争创”活动进行动员、布置，教育和督促党员自觉参加“争创”活动。
3、结合党支部年度考核、民主评议党员、“七一”纪念活动等，对开展“争创”活动的情况进行有重点的检查、评比。对在活动中表现突出的先进典型予以表彰。
4、每年对“争创”活动进行一次全面总结，肯定成绩，找出不足，并以书面形式报局党委。六、民主生活会制度
1、民主生活会是党的思想、组织、作风建设的重要内容和途径。民主生活会原则上每年至少召开一次，也可以视情况及时召开。支部必须认真组织，党员必须积极参加。
2、民主生活会要积极开展建设性的批评与自我批评，摆事实、讲道理，要和风细雨、以理服人。谈问题要抓重点、抓要害，不纠缠细枝末节。
3、要坚持党性原则，克服患得患失心理。批评者要诚心，要与人为善；被批评者要虚心，要抱着有则改之、无则加勉的态度。党员干部要正确对待群众的批评和建议。
4、对民主生活会提出的问题要梳理归类，制定整改措施，狠抓落实。属于个人的，要查找原因，及时纠正；对干部群众关心的热点问题，要采取措施，认真整改；对违反党纪、政纪、法律的，要按规定程序交有关部门处理。
5、民主生活会后十五日内，要向上级纪委和党组织报送民主生活会情况报告，或根据上级要求报送会议记录。七、党员电化教育制度
1、按计划定期播放电教片，每季度组织党员、入党积极分子按计划收看电教片1－2次，每次参加收看的党员应达到党员总数的85%以上。
2、建立“三册一簿”（出勤点名册、放像登记册、收看讨论登记册、信息反馈簿），认真记录每次播放的时间、内容和收看情况。
3、每次播放后，各基层党组织要围绕电教片的主要内容，结合党员的思想实际，认真组织讨论并记录发言内容，对收看的情况、取得的效果及时上报局党委。
2006年---2007年角峪学区党支部
支部书记：李长新组织委员：王顺清宣传委员：方筱
2007年---2008年角峪学区党支部
支部书记：李长新组织委员：王顺清宣传委员：方筱
2008年---2009年角峪学区党支部
支部书记：李长新组织委员：王顺清宣传委员：方筱
民主生活会制度
一、为加强领导班子自我监督,克服缺点改正错误，扬长避短，提高自我，每学期学校领导干部过一次民主生活会。
二、民主生活会前认真学习选定的材料，学习中央有关批评与自我批评的论述及关于党内政治生活若干准则，明确目的，端正态度。
三、民主生活会上每个人都要畅所欲言，从团结的愿望出发,本着惩前毖后，治病求人，有则改之、无则加勉的态度，开展批评与自我批评.
四、民主生活会上，要在思想上、行动上改正缺点和错误，当好群众的公仆。
五、提倡同志之间经常谈心，开展自我批评，消除隔阂，增强团结。
六、民主生活会要有记录,在下一次民主生活会上要检查前一次民主生活会的效果。
干部联系群众制度
一、干部要继承和发扬党的密切联系群众的光荣传统,关心群众的思想、学习、工作、生活,热心为教职工服务。
二、设立校级干部接待日制度，接待师生员工和学生家长,公布联系电话，倾听他们的心声,解决他们提出的问题，改进学校工作.
三、每个领导干部要分工联系一个年级或教研组、联系一办公室，深入一个班级，参加他们的活动、会议,听取他们对学校工作的意见、建议，并及时向有关负责人反映。
四、教职工本人和家中遇有困难,领导干部必须亲访、看望，并千方百计地为其排忧解难。
党风廉政建设责任制
为贯彻党的党风廉政建设的精神，落实依法治校的要求，加强党风廉政建设，特制定本责任制。
一、责任制度范围内容：1、学校党支部和校行政把党风廉政建设列入重要议事日程，做到：（1)把党风廉政建设作为学校重要工作，列入学校规划及工作计划中。（2）每年进行专题学习教育、研究、评议.（3）对违法违纪大事要责成专人协助上级追查并严肃处理。2、党支书记、校长对学校党风廉政建设负全责。（1）中央和上级的精神必须及时传达。（2）及时掌握本校情况，掌握政策,把准方向，防止偏差。
（3）严格坚持民主集中制的“五议”制度和财务工作准则。
3、党支委员，既要对上级主管负责,又要对学校负责。（1）及时做好多种形式的法制、党风、廉政日常宣传。（2）经常检查学校各部门特别是党员干部执法、廉洁状况。(3）完成上级和校长、书记交办的调查、反映、汇报违法违纪事件。二、严格制度，严肃法纪1、书记、校长失职造成本校发生的重大违法违纪事件,接受上级的处理,并视情况在支委会、支部大会、校务会、教代会、全体教职工大会上检查。2、全体党员干部失职造成的违法违纪事件，视情况处理.三、奖励廉政典型和举报有功人员，加重处理打击报复事件。
干部行为规范
1、带头学习，严格按“三讲"(讲政治、讲学习、讲正气）、“四自”（自重、自省、自警、自励）、“三严”（严格要求、严格管理、严格监督）约束自己.
2、带头遵纪守法、守规。坚持领导班子建设的“八项制度",即：中心组学习制度、党政工作会议制度、双重组织生活制度、民主评议干部制度、联系群众制度、廉洁勤政制度、干部述职和校长报告工作制度、重大问题请示报告制度.
3、带头勤政，守职尽责;重大决策和重大事项要严格执行校内民主集中制的“五议"程序：即书记校长议事、党政工议事、行政会议事、教代会议事、全体教职工议事。
4、带头廉政。严格按财务管理法规办事.5、带头维护团结,行政和思想政治工作并重.6、带头遵守师德规范，模范执行学校师德禁忌规定。
政治思想工作制度
一、建立健全学校政治思想网络，党政工团齐抓共管,估到思想工作人人做，干部、党员带头做.
二、每年召开一至两次党工团政治思想工作联席会。分析教职工思想状况，做到随时了解教职工思想动向，及时做好思想工作。做到每次会议有主题,会后有决议。
三、建立健全党员政治思想工作责任制及支部总结责任制。负责人要随时了解所负责范围内人员的思想情况，定期汇报，做到有记录，有总结。
“三会一课"制度
一、时间:1、每月召开一次支部委员会(特殊情况可随时召开）。2、每年进行干部民主生活会一至二次.3、每年进行党员民主生活会一至二次。4、每年进行党课教育一至二次。二、要求：1、会前做好准备，学习有关文件、材料，写好发言讲稿或发言提纲。2、认真听取别人发言，做好有关笔记、记录等。
民主评议党员制度
一、目的:民主评议党员是对党员实行民主监督的一种形式，所以务必制度健全，开展好评议活动。二、时间：每年对全校党员进行群众民主评议一至二次.三、评议程序:1、党员在年级会或教研组会上进行工作总结。2、教职工对党员全面表现（或单项）进行量化评议，肯定成绩,提出缺点，指出存在的问题。3、汇总群众评议情况。4、向党员反馈群众评议结果。5、向群众呈报党员对群众评议意见的反映和态度。四、进行评议工作小结。
五、评议党员由党支部负责组织领导.群众评议小组可由教
代会群众代表(或工会中群众委员）组织。
党员责任区制度
一、每年由各支部确定并公布党员责任区及责任人.二、党员对责任区内确定重点联系人和一般联系人。做到责任区内党员人人有联系人,群众人人有负责的党员。三、党员与联系人要定期谈话，每学期不少于两次，做到及时帮助和指导。四、对联系人要多关心、多帮助，及时向他们宣传党的路线、方针、政策及学校重要工作安排，做好责任区人员的思想政治工作。五、对群众思想中的问题,要及时向校党总支和校领导反馈，并对如何做好有关思想工作出谋献策.六、各党支部每年要对责任区工作总结一次。
“争优创先”制度
一、学校党支部每年年初要制定出“争优创先”计划。二、年度末结合支部评估工作和年末年度考核评出优秀优秀党员.三、对评选出来的校优秀党员进行大会表彰颁发证书及奖品，并通过学校简报、橱窗等进行宣传。
廉政、勤政制度
一、每位领导干部都应该坚持为人民服务的宗旨,不断提高公仆意识,努力为师生服务，为提高教育教学质量服务，为办好学校服务.
二、发扬党的优良传统，艰苦奋斗，精打细算，勤俭办学，努力改善办学条件，不断提高教职工待遇。
三、干部要做到吃苦在前,享受在后，廉洁自律，克已奉公,不允许侵害教职工的利益,不允许假公济私,损公肥私。
四、遵守职业道德，抵制行业不正之风，不允许乱收费、乱摊派、乱罚款，严格执行国家收费标准，接受群众监督。
五、在公务活动中,不吃请，不收受礼，不利用工作之便要求关系单位或学生家长为个人及亲友办私事。
六、不断增强法制观念，遵守法纪，抵制不正之风，不允许搞“上有政策，下有对策”、破坏纪律的行为。
七、干部要有良好的精神状态，要做到团结协作，拼搏奉献,关心同志，待人诚恳，秉公办事，不徇私情，勇于开展批评和自我批评.
八、定期检查有关制度的执行情况，自觉接受师生员工的监督，正确对待各方面的批评和意见改正工作中的缺点和不足。
党政工作例会制度
一、会议制度：1、党支部委员会每月一至两次,研究学校党的建设等各项工作.2、行政办公会每周召开一次，总支书记参加；决定学校重大问题.二、议事规则：1、日常工作或一般问题，由负责人提出处理意见和解决方法，由校长按上级和学校有关规定决定.2、重要问题：A、由党、政主要领导进行讨论、研究、交换意见,统一认识,拿出初步方案。B、召开行政办公会或总支委员会，对初步方案进行补充、修改，使初步方案进一步完善.C、行政办公会或党总支会议形成的重大决议交教代会审议通过。(需向上级报告的事项，在教代会审议通过后向上级报告）
重大问题请示报告制度
一、每位干部应贯彻民主集中制的原则，加强组织纪律观念，严格遵守请示、报告制度，做好:个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级,全党服从中央。
二、每位成员应维护党总支的集体领导，维护“校长负责制"，遇有重大情况需请示、汇报,不擅自作主。
三、学校决定重大问题，严格按照上级规定进行研究、讨论，实施之前报告上级审批,批准后方可实施.
四、学校发生重大问题,如时间允许，一定要先请示呈报，待上级指示后再进行处理;如情况紧急，也应边处理边报告,并在事后向上级说明情况；不得隐瞒不报，也不得拖延迟报。
党支部“三会一课”制度
1、“三会一课”制度是指学校党支部定期召开党员大会、支委会、党小组会,按时上好党课.
2、党员大会的主要任务是传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议；向党员报告工作，听取意见；讨论决定支部工作的重大问题;向党员提出新的任务和要求等。
3、支委会的主要任务是研究制订贯彻执行上级党组织决定、决议的措施；研究确定提交党员大会讨论决定的支部工作事项；听取党小组工作汇报；分析、研究党员队伍的思想状况，讨论研究党员的教育、管理和发展工作；总结前期工作，对下一阶段工作做出安排等.
4、党小组会的主要任务是组织党员学习、传达上级党组织的指示精神；研究如何贯彻执行支部决议；汇报交流党员的思想、工作、学习情况，开展批评与自我批评;反映党内外群众的意见和要求；讨论党员的奖惩意见,研究落实对入党积极分子、发展对象、预备党员的培养、教育、考察措施等.
5、党课的主要任务是比较系统地讲解党章、党的基本知识、党的历史和优良传统，系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的路线方针政策和重大决策；针对党员的思想实际，开展党性党风、党纪、教育,进行现代教育理论、现代科技和法律知识教育培训等。
党风廉政建设责任制度
一、责任内容学校党组织和校长室要把党风廉政建设列入重要议事日程，
做到与日常工作同时研究，同步安排。每年专题进行学习教育、召开民主生活会均不少于两次。校长、党组织书记对本校党风廉政建设负全面领导责任，班子其他成员对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。
1、贯彻落实上级有关部门关于党风廉政建设的部署和各项要求，分析职责范围内的党风廉政状况，研究制定党风廉政建设工作计划,并组织实施；
2、组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法纪法规，进行党性党风党纪和廉政教育，完善管理、监督机制，从源头上预防和治理腐败；
3、严格按照规定选拔任用干部，防止和纠正用人上的不正之风;
4、依法支持、协助上级有关部门履行职责，调查、处理本单位违法违纪案件，追究相关责任人责任.二、责任考核
1、局党委负责领导、组织对学校党风廉政建设责任制的考核工作。考核工作一般与学校领导干部考核、学校工作年度考核等结合进行.
2、学校党风廉政建设责任制的考核,采用自评、民主评议、民主测评、座谈走访等多种形式进行,广泛听取党内外群众意见，其结果作为对领导干部的业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。
3、领导干部执行党风廉政建设责任制的情况，列为民主生活会和述职述廉报告的重要内容。
4、局纪委负责对学校党风廉政建设责任制执行情况进行监督和检查。三、责任追究
1、学校党员、干部有违反责任制内容的行为，情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话或者责令作出检查；情节较重的，给予相应的党纪处分，需要追究政纪责任的，比照所给予的党纪处分给予相应的行政处分;涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
2、对学校廉政典型和举报有功人员给予相应奖励；对办案人、检举控告人、证明人打击报复的，给予相应处分。
3、实施责任追究，要实事求是，明确界定，不随意夸大无限上纲，不遮瞒掩饰不了了之。
领导班子集中学习制度
一、学习目的：提高学校领导班子的政治素质、思想水平和领导能力。
二、学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要
思想,以及政治、经济、法律、文学艺术、科学技术、教育教学改革等各方面知识.三、学习时间:
每月至少集中学习一次，每年集中学习时间不少于40学时，自学时间不少于80学时。四、学习方法：
以自学为主，辅之以座谈、调研等，注意结合学校工作实际开展讨论，提出进一步提高学校管理水平和教育教学质量的意见和措施,力求把学习成果转化为实际工作能力。五、学习要求：
1、学校党组织要结合学校领导班子自身建设的需要，定期制定系统的学习计划，明确具体要求。
2、每次集中学习要主题明确,精心准备，确保达到预期效果.
3、领导班子所有成员均需按时集中学习,并建立考勤制度.4、学习讨论应名符其实,认真记录,积极发言,不得以研究工作代替学习。5、每人每年至少写一份学习体会文章或工作调研报告,与学习笔记一并交由学校党组织书记审阅。
领导班子民主生活会制度
一、学校领导班子成员一般每半年召开一次民主生活会。上半年在7月底前召开,下半年在次年一月底前召开。有特殊需要时，可择时召开。开会时间、地点和要求应提前通知与会人员.
二、民主生活会的基本内容，主要是能否认真贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织及学校的决定、决议；能否自觉履行职责，完成工作目标任务；能否坚持民主集中制，维护班子团结；能否为政清廉，遵纪守法；能否实践宗旨，密切联系群众；能否认真落实上次民主生活会确定的整改措施等事项进行检点、总结，查找不足，寻求解决问题的措施,开展批评和自我批评。
三、做好召开民主生活会的准备工作1、根据上级党组织的要求和本校工作实际及党员、干部中存在的问题，确定重点议题。2、广泛征求党内外群众意见和建议，并由学校党支部(总支）书记于会前通过谈话等形式，转告相关人员，对有一定代表性或事关全局工作的意见和建议，要在会上通报。3、班子成员互相谈心，沟通情况,交换意见。4、召开日期和主要议题要提前5天报告上级党组织。四、召开民主生活会的有关要求1、民主生活会由学校党组织书记召集和主持.主持人要带头开展批评和自我批评，引导大家畅所欲言。2、要坚持原则，讲究方法，既不回避矛盾，也不搞无原则纠纷；既勇于开展批评，又和风细雨,润物无声。要从团结发展的愿望出发,真正达到增进团结,解决问题，促进共同进步的目的.3、民主生活会检查和反映出来的问题，要制订整改方案。学校领导班子和班子成员分别制定整改措施,突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任人。同时要在学校党务公开栏中予以公布，充分听取群众意见,自觉接受群众监督。
4、会议要指定专人记录。在下一次民主生活会上要检查前一次民主生活会的效果。
民主评议校级领导干部制度
一、评议的对象学校校长、副校长，党组织书记、副书记。二、评议的主要内容对照校级领导干部岗位目标责任制，从德、能、勤、绩、廉等方面进行评议。1、“德"是指干部的政治、思想表现。主要看干部的政治立场、党性修养和奉献精神，看干部立党为公、遵纪守法和自觉贯彻执行党的路线、方针、政策以及党、政会议决议的情况。2、“能”是指干部的业务水平和工作能力。主要看干部学习理论、钻研业务，不断更新知识，提高领导水平的情况；看干部结合实际，创造性地开展工作，解决实际问题的能力。3、“勤”是指干部的工作作风和工作责任心.主要看干部是否勤奋敬业，踏实工作，深入课堂,联系师生；是否具有较强的事业心和责任感。4、“绩”是指干部的工作实绩。主要看干部履行岗位职责，完成目标任务，以及工作的质量、效率和效益等情况。5、“廉”是指干部的廉洁从政行为。主要看干部防腐拒贿的情况；淡泊名利、艰苦奋斗、勤俭节约、爱惜国家资财、遵守公共财务管理和使用规定的情况；遵守领导干部配偶、子女从业有关规定的情况.三、评议的方法和程序民主评议校级干部必须在市教育局党委和乡镇党委的领导下进行。具体方法和程序为：1、开展学习教育。提高校级干部的思想认识，以正确的态度接受民主评议.2、组织调查走访。召开师生、家长等代表座谈会，了解师生、家长对校级干部的评价和意见，并将座谈走访情况书面报告党委。
3、校级干部个人小结。书面总结个人履行职责包括个人目标责任达成情况和德能勤绩廉方面的情况,实事求是地肯定成绩，找出存在问题，提出今后的打算和措施。
4、召开述职测评大会。学校全体教职工参加。在学校校级干部逐一述职后，由参会人员进行无记名测评。
四、评议的时间一般安排在每年年底进行。五、评议结果的处理1、作为校级干部任用和年度考核定格的依据之一；2、按照有关规定向学校主要负责人和有关校级干部本人反馈;3、对评议不称职对象进行诫勉谈话或作出组织处理.
党务、校务公开制度
一、党务校务公开的内容1、学校办学指导思想、办学方向、发展规划、年度工作目标；2、学校党政组织的重大决策、决定、决议等；3、学校党政组织选拔任用干部及有关人事变动等情况；4、学校党组织培养、发展入党对象的情况；5、单位及个人受表彰、教职工年度考核情况，党员、干部违纪违法查处情况；6、学校经济运行、收费管理等情况；7、学校基建管理情况；8、学校招生计划、政策、程序、收费标准、困难学生减免、招生结果等内容；9、党员党费的收缴情况;10、学校机构设置、有关人员分工、定岗定编、职称评聘情况；11、学校领导干部廉洁自律情况;12、按规定应公开的其他党务、校务工作.二、党务校务公开的途径与形式
1、会议型：党员大会、党组织成员会；教代会、董事会、
校务会、工会会员大会、工会委员会;教师会、家长会、学生会。
2、告示和公示型：设立党务校务公开栏以及移动标牌、校园广播、校园网络,社会新闻媒体等。
3、文件型：网络文件、书面文件。三、党务校务公开的工作要求1、学校应成立党务校务公开领导小组和监督小组，负责领导、协调、监督、处理党务校务公开的相关事宜。学校党组织书记、校长分别是党务、校务公开的第一责任人，工会主席是监督实施的第一责任人。学校要设立意见箱，公开监督电话。
2、学校党务校务公开工作应按照提供、审核、发布等规范的操作程序进行，坚持事前公开、征求意见,过程公开、阳光操作,结果公开、接受监督，做到及时、真实、全面。党务校务公开的每一项内容都必须有具体经办人和相关职能处室主要负责人、党务校务公开监督小组组长、领导小组组长审核签字。
3、学校党务校务公开的资料应按年度及时整理、装订归档。4、学校党务校务公开须接受上级党政组织的检查和指导.党务、校务公开工作列入学校工作年终考核。
高新区明德小学党建工作制度汇编
目
录
一、领导班子建设
1、党建工作制度
2、党支部“三会一课”制度
3、学校行政会会议制度
4、党风廉政建设责任制度
5、领导班子集中学习制度
6、领导班子民主生活会制度
7、民主评议校级领导干部制度
8、党务、校务公开制度
二、党员队伍建设
1、党员活动日、党员学习制度2、党员党性分析和民主评议、民主生活会制度3、入党积极分子培养、考察和发展党员公示制度4、关于定期评选表彰优秀党员教师的暂行办法5、党费收缴制度
三、群团组织建设
1、教代会工作制度2、工会工作制度3、共青团工作制度4、妇代会工作制度5、少先队工作制度
四、师德建设
1、师德建设工作制度2、师德建设组织管理制度3、师德教育学习培训制度4、师德建设融入日常教育教学活动制度5、教职工师德考核办法
高新区明德小学党支部委员会编印
学校党建工作制度汇编
明德小学党建工作制度
1、落实领导职责。将党建工作列入学校工作大局通盘考虑，制定出领导干部抓党建工作责任制。党支部书记认真履行党建工作第一责任人的职责，其他支委成员按照部门、工作分工，明确任务、落实责任。
2、健全工作机构。学校党支部为党务工作机构，支部委员会由五位支委组成。下设三个党小组。
3、明确工作目标。制定出全校党建工作规划，明确党建工作目标和努力方向。同时，结合教育领域的特点和党员队伍现状，分年度制定党建工作具体计划，明确党建工作目标、任务、措施、责任人和时限。
4、建立专题议事制度。每半年专题研究一次党建工作，针对本单位党的建设出现的新情况、新问题，研究制定改进措施。
5、建立健全党务公开制度、党内情况通报和反映制度，重大决策征求意见制度、民主监督制度等，不断推进党的建设民主化、公开化、规范化。
6、党支部委员会按期换届，由党员大会选举产生。选举工作严格按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的有关规定和程序进行。
学校党建工作制度汇编
明德小学党支部“三会一课”制度
1、“三会一课”制度是指学校党支部定期召开党员大会、支委会、党小组会，按时上好党课。
2、党员大会的主要任务是传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议；向党员报告工作，听取意见；讨论决定支部工作的重大问题；向党员提出新的任务和要求等。
3、支委会的主要任务是研究制订贯彻执行上级党组织决定、决议的措施；研究确定提交党员大会讨论决定的支部工作事项；听取党小组工作汇报；分析、研究党员队伍的思想状况，讨论研究党员的教育、管理和发展工作；总结前期工作，对下一阶段工作作出安排等。
4、党小组会的主要任务是组织党员学习、传达上级党组织的指示精神；研究如何贯彻执行支部决议；汇报交流党员的思想、工作、学习情况，开展批评与自我批评；反映党内外群众的意见和要求；讨论党员的奖惩意见，研究落实对入党积极分子、发展对象、预备党员的培养、教育、考察措施等。
5、党课的主要任务是比较系统地讲解党章、党的基本知识、党的历史和优良传统，系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的重要内涵以及党的路线方针政策和重大决策；针对党员的思想实际，开展党性党风、党纪、教育，进行现代教育理论、现代科技和法律知识教育培训等。
6、活动要求:(1)党员大会一般每季度一次，支委会一般每月一次，党小组会一般每月一次，党课一般每季度一次。(2)学校党支部要对“三会一课”作出统筹安排，拿出全年活动计划，固定党员活动日，确保党员每月至少参加一次组织活动。(3)每次活动要准备充分，主题明确，记录详细。(4)所有党员都必须按时参加，特殊情况需要请假的，须事先向党支部书记提出并得到同意。(5)组织活动要坚持质量，形式多样，解决问题，注重实效。(6)“三会一课”活动情况纳入党支部工作的年终总结。每个党员参加党组织活动的情况作为民主评议党员的重要依据。对连续3个月无正当理由不参加组织活动的，党支部要找其谈话教育；对连续6个月无正当理由不参加党的组织生活的，要劝其退党或予以党内除名。
学校党建工作制度汇编
明德小学行政会会议制度一、学校行政会议旨在及时沟通情况，研究工作，发扬民主，重大问题集体决策，充分发挥学校整体功能。二、学校行政会议由校长召集并主持，一般每月召开一次。出席对象为学校班子成员。涉及有关方面的议题，可通知相关人员列席。三、会议研究、讨论和决定的重大问题：1、讨论贯彻上级党政组织的决定、决议和完成上级部署的工作任务的方案；讨论本校工作的年度计划，落实学校党支部大会决议的具体措施。2、审议和制定本校招生计划、学校建设计划和发展规划。3、审核学校年度财务收支、决定比较大的经济支出方案，讨论研究教职工奖惩、生活福利发放方案，研究处理学校教职工普遍关注的热点问题。4、讨论上报的重要报告和其他需要决定的事项。四、会议的主要程序：1、确定议题。由学校校长和党支部书记协商确定，并就议题提出初步意见。2、集体研究。可以根据议题内容，确定中心发言人。3、组织讨论。与会成员畅所欲言，积极发表意见。4、进行表决。可采取口头、举手或无记名投票的方式。表决赞成票或否决票超过应到会人数半数的，决议有效。如果意见分歧较大，一时形不成决议，要进一步酝酿，等待时机成熟再议。决议一经形成，班子成员必须认真执行。五、会议纪律和需要注意的问题：1、凡应由学校行政会议集体讨论决定的各项重大问题，任何人不得擅自作出决定，也不得用“碰头会”代替学校行政会议。2、提交教职工代表大会讨论的议题，事前应经学校行政会议研究确定，法律另有规定的依法办事。3、学校行政会议作出决议后，班子成员按职责分工组织实施，并定期向校长汇报落实进展情况。4、参会成员需强化组织纪律，不透露会议细节，注意保密事项。5、在具体实施中如发现决议与有关政策法律法规不符或需要作重要调整时，要及时向校长汇报，必要时召开学校行政会议重新讨论后，按法定程序作出决定，不允许个人擅自更改或不执行决议。6、要指定专人做好学校行政会议记录，并经校长审阅签字后存档。
学校党建工作制度汇编
明德小学党风廉政建设责任制度一、责任内容
学校党支部和校长室要把党风廉政建设列入重要议事日程，做到与日常工作同时研究，同步安排。每年专题进行学习教育、召开民主生活会均不少于两次。校长、书记对本校党风廉政建设负全面领导责任，班子其他成员对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。
1、贯彻落实上级有关部门关于党风廉政建设的部署和各项要求，分析职责范围内的党风廉政状况，研究制定党风廉政建设工作计划，并组织实施；
2、组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法纪法规，进行党性党风党纪和廉政教育，完善管理、监督机制，从源头上预防和治理腐败；
3、严格按照规定选拔任用干部，防止和纠正用人上的不正之风；4、依法支持、协助上级有关部门履行职责，调查、处理本单位违法违纪案件，追究相关责任人责任。二、责任考核1、教工委负责领导、组织对学校党风廉政建设责任制的考核工作。考核工作一般与学校领导干部考核、学校工作年度考核等结合进行。2、学校党风廉政建设责任制的考核，采用自评、民主评议、民主测评、座谈走访等多种形式进行，广泛听取党内外群众意见，其结果作为对领导干部的业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。3、领导干部执行党风廉政建设责任制的情况，列为民主生活会和述职述廉报告的重要内容。4、教工委纪委负责对学校党风廉政建设责任制执行情况进行监督和检查。三、责任追究1、学校党员、干部有违反责任制内容的行为，情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话或者责令作出检查；情节较重的，给予相应的党纪处分，需要追究政纪责任的，比照所给予的党纪处分给予相应的行政处分；涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。2、对学校廉政典型和举报有功人员给予相应奖励；对办案人、检举控告人、证明人打击报复的，给予相应处分。3、实施责任追究，要实事求是，明确界定，不随意夸大无限上纲，不遮瞒掩饰不了了之。
学校党建工作制度汇编
明德小学领导班子集中学习制度
一、学习目的：提高学校领导班子的政治素质、思想水平和领导能力。
二、学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和
科学发展观，以及政治、经济、法律、文学艺术、科学技术、教育教学改革等各方面知识。三、学习时间：
每月至少集中学习一次，每年集中学习时间不少于40学时，自学时间不少于80学时。四、学习方法：
以自学为主，辅之以座谈、调研等，注意结合学校工作实际开展讨论，提出进一步提高学校管理水平和教育教学质量的意见和措施，力求把学习成果转化为实际工作能力。五、学习要求：
1、学校党支部要结合学校领导班子自身建设的需要，定期制定系统的学习计划，明确具体要求。
2、每次集中学习要主题明确，精心准备，确保达到预期效果。3、领导班子所有成员均需按时集中学习，并建立考勤制度。4、学习讨论应名符其实，认真记录，积极发言，不得以研究工作代替学习。
学校党建工作制度汇编
明德小学领导班子民主生活会制度
一、学校领导班子成员一般每半年召开一次民主生活会。上半年在7月底前召开，下半年在次年一月底前召开。有特殊需要时，可择时召开。开会时间、地点和要求应提前通知与会人员。
二、民主生活会的基本内容，主要是就能否认真贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织及学校的决定、决议；能否自觉履行职责，完成工作目标任务；能否坚持民主集中制，维护班子团结；能否为政清廉，遵纪守法；能否实践宗旨，密切联系群众；能否认真落实上次民主生活会确定的整改措施等事项进行检查、总结，查找不足，寻求解决问题的措施，开展批评和自我批评。
三、做好召开民主生活会的准备工作1、根据上级党组织的要求和本校工作实际及党员、干部中存在的问题，确定重点议题。2、广泛征求党内外群众意见和建议，并由学校党支部书记于会前通过谈话等形式，转告相关人员，对有一定代表性或事关全局工作的意见和建议，要在会上通报。3、班子成员互相谈心，沟通情况，交换意见。4、召开日期和主要议题要提前5天报告上级党组织。
四、召开民主生活会的有关要求1、民主生活会由学校党支部书记召集和主持。主持人要带头开展批评和自我批评，引导大家畅所欲言。2、要坚持原则，讲究方法，既不回避矛盾，也不搞无原则纠纷；既勇于开展批评，又和风细雨，润物无声。要从团结发展的愿望出发，真正达到增进团结，解决问题，促进共同进步的目的。3、民主生活会检查和反映出来的问题，要制订整改方案。学校领导班子和班子成员分别制定整改措施，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任人。同时要在学校党务公开栏中予以公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。4、会议要指定专人记录。在下一次民主生活会上要检查前一次民主生活会的效果。
学校党建工作制度汇编
民主评议校级领导干部制度一、评议的对象
书记、校长、副校长二、评议的主要内容
对照校级领导干部岗位目标责任制，从德、能、勤、绩、廉等方面进行评议。
1、“德”是指干部的政治、思想表现。主要看干部的政治立场、党性修养和奉献精神，看干部立党为公、遵纪守法和自觉贯彻执行党的路线、方针、政策以及党、政会议决议的情况。
2、“能”是指干部的业务水平和工作能力。主要看干部学习理论、钻研业务，不断更新知识，提高领导水平的情况；看干部结合实际，创造性地开展工作，解决实际问题的能力。
3、“勤”是指干部的工作作风和工作责任心。主要看干部是否勤奋敬业，踏实工作，深入课堂，联系师生；是否具有较强的事业心和责任感。
4、“绩”是指干部的工作实绩。主要看干部履行岗位职责，完成目标任务，以及工作的质量、效率和效益等情况。
5、“廉”是指干部的廉洁从政行为。主要看干部防腐拒贿的情况；淡泊名利、艰苦奋斗、勤俭节约、爱惜国家资财、遵守公共财务管理和使用规定的情况。三、评议的方法和程序
1、开展学习教育。提高校级干部的思想认识，以正确的态度接受民主评议。
2、组织调查走访。召开师生、家长等代表座谈会，了解师生、家长对校级干部的评价和意见。3、校级干部个人总结。书面总结个人履行职责包括个人目标责任达成情况和德能勤绩廉方面的情况，实事求是地肯定成绩，找出存在问题，提出今后的打算和措施。
4、召开述职测评大会。学校全体教职工参加述职测评大会。在学校校级干部逐一述职后，由参会人员进行无记名测评。四、评议的时间一般安排在每学年末进行。五、评议结果的处理1、作为校级干部任用和年度考核等次的依据之一；2、按照有关规定向校级干部本人反馈；3、对评议不称职对象进行诫勉谈话或作出组织处理。
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明德小学党务、校务公开制度
一、党务校务公开的内容1、学校办学指导思想、办学方向、发展规划、年度工作目标；2、学校党政组织的重大决策、决定、决议等；3、学校党政组织选拔任用干部及有关人事变动等情况；4、学校党组织培养、发展入党对象的情况；5、学校及个人受表彰、教职工年度考核情况，党员、干部违纪违
法查处情况；6、学校经济运行、收费管理等情况；7、学校招生计划、政策、程序、收费标准、困难学生减免、招生
结果等内容；8、党员党费的收缴情况；9、学校机构设置、有关人员分工、定岗定编、职称评聘情况；10、按规定应公开的其他党务、校务工作。
二、党务校务公开的途径与形式1、会议型：支委会、党员大会；行政会；教代会、工会会员大会、
工会委员会；全校教职工大会、家长会、学生会。2、告示和公示型：设立党务校务公开栏以及移动标牌、校园广播、
校园网络等。3、文件型：网络文件、书面文件。
三、党务校务公开的工作要求1、学校成立党务校务公开领导小组和监督小组，负责领导、协调、
监督、处理党务校务公开的相关事宜。学校党支部书记、校长分别是党务、校务公开的第一责任人，工会主席是监督实施的第一责任人。学校设立意见箱，公开监督电话。
2、学校党务校务公开工作应按照提供、审核、发布等规范的操作程序进行，坚持事前公开、征求意见，过程公开、阳光操作，结果公开、接受监督，做到及时、真实、全面。党务校务公开的每一项内容都必须有具体经办人和相关职能处室主要负责人、党务校务公开监督小组组长、领导小组组长审核签字。
3、学校党务校务公开的资料应按年度及时整理、装订归档。4、学校党务校务公开接受教工委、教委的检查和指导。党务、校务公开工作列入学校工作年终考核。
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明德小学党员活动日、党员学习制度党日活动是学校党支部加强党员队伍建设的一个重要载体，是提高党员党性观念和组织纪律观念，增强党组织凝聚力、战斗力和创造力的有效手段。为切实提高党日活动质量，更好地提高党员素质，充分发挥党员的先锋模范作用，制定党员活动日制度、学习制度。一、活动时间：每月至少安排一次党日活动，具体时间由党支部确定，并相对固定。每月安排一次党员学习活动，每年集中学习时间不少于24学时。二、活动内容：1、传达贯彻党中央及上级党委的指示、决定和文件；结合本校实际讨论贯彻执行的计划和措施；研究本校党组织的重要工作；报告党组织一个时期的工作情况。2、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的基本知识，学习社会主义核心价值理论、教育教学理论、科学文化知识、时事政治、有关法律法规和教育改革动态等。3、民主评议党员。开展批评与自我批评，汇报、交流思想、工作情况，讨论、处理其他党务工作等。4、能彰显时代特点和教育特色，促进党员作用发挥的其它相关内容。三、活动要求1、认真准备。党日活动要充分酝酿，科学安排，详细制订《党日活动方案》，明确活动的时间、内容、形式和要求。2、精心组织。党日活动要严格按方案实施，充分调动党员的积极性、主动性，注重思想性、时代性、趣味性与实效性。3、力求创新。党日活动要围绕教育发展的重点、难点、热点问题和学校办学实际，围绕学校社区共建和教育服务发展、服务社会、服务群众的新任务新要求，不断创新载体，形成鲜明的学校党日活动特色，促进党员活动质量的不断提高。
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明德小学党员党性分析和民主评议、民主生活会制度一、党性分析(一)党性分析的内容和要求
党性分析是党员按照“三个代表”的要求和《党章》规定的党员标准，对照检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面的现实表现，找出存在的突出问题，分析思想根源，进行自我总结。党性分析主要是查找存在问题，从个人的实际出发，突出重点，找准薄弱点，不能报流水账，更不能避重就轻，敷衍了事。(二)党性分析的程序
1、由学校党支部根据党员队伍建设的任务和要求，进行全面动员；
2、党员在广泛开展谈心活动，听取群众意见的基础上，认真进行自我总结；
3、学校党支部认真把好自我总结材料的审查关。二、民主评议（一）民主评议党员的目的
1、加强党的思想建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。2、对全体党员进行新时期合格党员的教育，不断提高党员素质。3、通过民主评议和组织考察，检查每个党员发挥作用情况。4、表彰优秀党员、推动清除腐败分子和处置不合格党员工作。（二）民主评议党员的基本原则1、坚持实事求是的原则。2、坚持民主公开的原则。3、坚持在党员标准面前人人平等的原则。4、坚持积极开展批评自我批评的原则。（三）民主评议党员的基本内容
1、是否始终保持共产党员的先进性。既坚持共产主义远大理想，又脚踏实地地为实践党的现阶段的基本路线、基本纲领而不懈努力。带头贯彻执行党和国家的各项方针政策。
2、是否在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持一致，维护改革大局，站在改革前列，正确处理国家、集体与个人利益之间的关系。为推动社会主义物质文明和精神文明做出贡献。
3、是否坚持党的宗旨，密切联系群众，关心群众疾苦，廉洁奉公，自觉维护群众利益，全心全意为人民服务。
4、是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，做到令行禁止。
5、是否努力学习专业技术，在本岗位上创造一流业绩。
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（四）民主评议党员的步骤1、学习教育阶段。组织党员学习《党章》、邓小平理论、“三个
代表”重要思想及中央有关文件精神。对党员进行坚持党员标准的教育。
2、自我评价阶段。组织党员对照党员标准，围绕评议内容对自己一年的思想、学习、工作，特别是改革、廉洁、组织纪律方面进行总结。肯定成绩，找准问题，明确方向。
3、民主评议阶段。在党支部或党小组内进行党内互评，并采取召开群众座谈会、民意测验、设意见箱等适当方式广泛听取群众意见。在评议中是非分明，敢于触及矛盾，开展批评自我批评。在对评议情况进行综合分析后，由党支部填写《民主评议党员登记表》。
4、组织考察阶段。召开支部委员会，分析、汇总各方面反映，形成对党员优秀、合格、不合格的组织意见。
5、表彰处理阶段。经民主评议，对评选出的优秀党员进行表彰；对合格党员给予肯定和鼓励；按照有关政策，对不合格党员区分情况，严肃处置。
6、总结整改阶段。党员要在评议以后，针对自身存在问题制定整改措施，并上交本人所在党支部。三、民主生活会(一)民主生活会的内容和要求
民主生活会是党员之间讨论工作，畅谈思想、交换意见，开展批评与自我批评的组织生活方式，是加强党的建设的重要措施。民主生活会每年召开一次，一般安排在学年末进行，根据工作需要，也可随时召开。确因特殊原因需提前或延后召开的，必须党支部同意。(二)民主生活会的程序
1、民主生活会的方案，提前10天向上级党组织书面报告。会议日期和主题，须提前10天通知应到会人员，使其做好充分准备。因特殊情况不能参加民主生活会的同志，会前要向支部负责人说明原因，并履行请假手续。民主生活会要认真按照确定主题与制定方案、组织学习、征求并反馈意见、撰写发言提纲、开展谈心活动、开展批评与自我批评、制定和落实整改措施、通报情况、材料处置等9个步骤进行。
2、民主生活会主要根据学校工作实际，就执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议的情况，以及党员之间在思想、作风和工作上的问题交换意思，沟通思想，开展批评与自我批评，达到统一思想，协调工作的目的。
3、民主生活会要本着团结——批评——团结和惩前毖后、治病救人的方针，既要勇于开展批评与自我批评，又不能不负责任地伤害同
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志，要在批评与自我批评的基础上，达到团结一致。4、对民主生活会反映出来的问题，要认真制定改进措施。对问题
较多的成员，要做好工作，帮助其提高认识，改正错误。个别问题严重的，要按规定采取必要的组织、纪律措施。
5、民主生活会要有专人记录。民主生活会后15天内，将民主生活会的综合情况报告、原始记录、梳理后的群众意见及整改方案报上级党组织。党员进行党性分析和民主评议、民主生活会一般一年一次，具体工作可与党员履行“一岗双责”目标责任情况的年终考核同步进行。
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明德小学入党积极分子培养、考察和发展党员公示制度一、按照《中国共产党发展党员工作细则》和“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，加强对入党积极分子的培养教育。二、建立入党积极分子档案，及时收集整理入党积极分子的申请书、自传、个人小结、思想汇报、培训证书和《入党积极分子培养考察登记表》等材料。三、学校党组织指定1--2名正式党员做入党积极分子的培养联系人，并吸收入党积极分子听党课、学习党的基本知识，参加一些党的活动，分配一定的工作，让他们经受锻炼和考验。四、入党积极分子定期向党组织汇报工作、学习、思想等情况，学校党组织每季度对入党积极分子进行一次考察，针对存在问题，采取改进措施。五、入党积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意，列为发展对象。六、入党积极分子必须参加党的基本知识培训，集中学习时间不得少于40个学时。没有经过培训的入党积极分子，不得发展入党。七、学校党组织对确定为发展对象的入党积极分子进行政治审查，凡没有经过政治审查的，不能发展入党。八、实行发展党员公示制度。在支委会讨论决定是否接收预备党员之前，将拟接收为预备党员的发展对象的有关情况在学校党务公开栏内公示。公示期一般不少于7天。公示的主要内容是：公示对象的姓名、性别、出生年月、文化程度，参加工作时间、工作单位及职务、列为入党积极分子的时间、培养联系人等。公示期间学校党组织认真做好反映、举报的接待和受理工作。公示期满后，把公示情况及反映问题的调查结果，在支委会上通报，切实把好发展新党员的入口关。九、实行发展党员责任追究制度。预备党员因各种问题被延长预备期或取消预备党员资格的，对有直接责任的学校党支部及其负责人和培养联系人、入党介绍人等，追究培养教育、考察谈话、核实问题、讨论审批等环节的领导或工作责任。对在发展党员工作中失职、渎职、搞不正之风的党员和领导干部，要视事实和情节，给予相应的处分。
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明德小学关于定期评选表彰优秀党员的暂行办法为大力弘扬优秀党员教师在“办人民满意教育”和“建设教育强区”进程中的模范带头作用，锻造师德高尚、业务过硬、成绩显著的先进教师群体，根据教工委评选优秀党员办法，制订本暂行办法。一、评选范围、周期和名额根据教工委评选优秀党员办法，在全体党员教师干部中开展优秀党员的评选。评选活动一般每两年进行一次，每次评选名额由教工委确定。二、评选条件1、模范履行《党章》规定的党员义务，身体力行“三个代表”重要思想和科学发展观，理想信念坚定，忠诚党的教育事业，识大体，顾大局，始终保持共产党员的先进性。2、模范执行党和国家的教育方针、政策，具有良好的职业道德和敬业精神，诚心诚意为学生服务，为家长服务，在教书育人、管理育人、服务育人和廉洁从教方面发挥表率作用，群众公认，社会评价高。3、模范履行岗位职责，求真务实，勇于开拓，积极进取，教育教学水平高，教书育人效果好。4．坚持党性原则，遵纪守法，廉洁奉公。三、评选程序1、学校党组织召开党员大会，认真组织学习评选条件，并根据评选条件及分配名额，在广泛听取广大党员意见的基础上，等额推荐本单位优秀共产党员人选，召开支委会，研究确定后，将优秀共产党员的先进事迹材料报协作组。2、协作组根据评选条件、名额和结构比例要求，召开协作组会，对推荐的先进个人进行遴选，结果上报教工委。3、教工委组织科对协作组提名的优秀共产党员进行审核和考察，并按照评选名额，研究确定优秀共产党员初步人选。4、教工委召开会议，确定优秀共产党员初选名单。5、教工委组织科对优秀共产党员名单通过办公网进行公示。6、教工委举行表彰大会，对评选出的优秀共产党员进行表彰。四、工作要求1、统一思想，提高认识。学校党组织要认真宣传开展评选“优秀党员”活动的重要意义，引导广大党员积极参与到评选活动中来，积极营造学先进、争先进的浓烈氛围。2、精心组织，规范操作。学校党组织精心组织评选活动。评选工
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作要做到客观、公正、透明，事迹材料要真实可靠，要向教学一线的党员教师倾斜。
3、学校党组织要以此为契机，把开展优秀党员教师评选活动作为对广大教师进行师德教育的重要抓手，认真组织学习“优秀党员”的先进事迹，不断提高全体教职工的思想觉悟、师德风范和业务水平。
明德小学党费收缴制度共产党员按照党章规定向党组织交纳党费，是增强党的组织观念、履行党员义务的重要内容。每个党员都要按照中央组织部《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》，及时、自觉地交纳党费。一、党员交纳党费的比例按月领取工资的党员，每月以工资总额中相对固定的、经常性的工资收入（税后）为计算基数，按规定比例交纳党费。凡有工资收的党员，每月以比较固定的经常性工资收入总额为基数，按以下比例交纳党费；每月工资收入（税后）在3000元以下（含3000元）者，交纳月工资收入的0．5％；3000元以上至5000元（含5000元）者，交纳1％；5000元以上至10000元（含10000元）者，交纳1．5％；10000元以上者，交纳2％。离退休干部、职工中的党员，每月以实际领取的离退休费总额或养老金总额为计算基数，5000元以下（含5000元）的按0．5％交纳党费，5000元以上的按1％交纳党费。二、党员交纳党费的基数中组部规定，党员交纳党费基数为：机关工作人员（不含工人）的职务工资、级别工资、津贴补贴；事业单位工作人员的岗位工资、薪级工资、绩效工资、津贴补贴；机关工人的岗位工资、技术等级（职务）工资、津贴补贴；企业人员工资收入中的固定部分（基本工资、岗位工资）和活的部分(奖金）。党员工资收入发生变化后，从按新工资标准领取工资的当月起，以新的工资收入为基数，按照规定比例交纳党费。三、党员应自觉交纳党费党员应自觉地按月向所在党组织交纳党费，如有特殊情况不能亲自交纳或不能按月交纳时，经党支部委员会同意，可以委托其他党员代为交纳或预交、补交，预交、补交的时间一般不得超过6个月。预备党员从支部大会通过其为预备党员之日起交纳党费。四、对党员不交纳党费的处理对不按规定交纳党费的党员，党小组应及时对其进行批评、教育。无正当理由连续6个月不交纳党费的，按自行脱党处理。
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明德小学教代会工作制度一、教代会依法履行以下职能：
1、定期听取校长工作报告，审议学校章程、办学方针、发展规划、年度工作计划、教改方案、财务预算、基建工程等重大问题，并提出意见和建议；
2、审议通过校长的任期目标、岗位责任制、教职工的奖惩办法及其它重要的规章制度；
3、审议通过学校有关教职工生活福利的重大事项；4、评议监督学校党政领导干部，评议结果报上级主管部门。二、依法建立和健全教代会制度。教代会代表以工会小组或年级组为单位，由教职工选举产生。教代会与工会换届选举同步，实行两会代表合一。每届任期三至五年，可连选连任。教代会代表对本工会小组的全体教职工负责，工会小组有权监督或撤换本小组选举的教职工代表。三、教职工人数在50人以下的学校，教代会的代表应为全体教职工；50人以上的学校，教代会代表可为全体教职工，亦可按比例选举。代表的比例应在教职工总人数的30%以上，其中教师不少于代表总数的60%。根据需要可请有关领导干部、教职工、学生及其他人员作为列席代表或特邀代表参加会议。四、教代会代表因工作调动或退休等其它原因，离开原工会小组，其代表资格自动消失，由选举的工会小组按规定程序增选、替补。五、教代会选举主席团主持会议。主席团成员应由学校各方面人员组成，包括教职工代表和党、政、工、团主要负责人，其中一线教师以及青年代表应占一定比例。六、教代会每年至少召开一次。如因特殊原因不能如期开会，必须区教育工会，并通过各工会小组组长向代表说明情况。遇有重大事项，经学校工会委员会或三分之一以上教代会代表或学校行政组织提议，应及时召开教代会。每次教代会必须有全体代表三分之二以上出席。教代会进行选举和作出决定，必须有全体代表过半数以上同意通过方为有效。七、教代会实行报告制。教代会召开后的一周内，填写《教职工代表大会报告表》，报区教育工会备案。八、教代会在其职权范围内决定的事项，非经教代会同意不得修改。九、教代会可根据需要，设立临时性专门小组，专门小组的人选，在教代会代表中产生，经教代会通过。其主要工作是：审议提交大会讨论的有关方案；在大会闭会期间，根据大会的授权，审定属于本专门
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小组分工范围内需要临时决定的问题，并向下一次教代会报告予以确认；检查和督促有关部门贯彻执行教代会的决议和落实解决提案中的问题；办理大会交办的其他事项。十、教代会闭会期间的日常工作，由学校工会负责。需要临时解决的重要问题，由学校工会召集教代会代表召开临时会议，协商处理，并向下一次教代会报告予以确认。临时会议可以根据需要邀请党、政负责人或其他有关人员参加。十一、学校教代会工作考核与学校工作年度考核等结合进行。
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明德小学工会工作制度为更好地规范工会工作，进一步推进学校民主政治建设，构建和谐校园，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，根据有关法律法规制定本制度。一、学校工会应按期换届选举，及时做好新会员的接收、教育工作；每月至少召开一次工会委员会全体委员会议，学习有关政策法规和业务知识，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。二、学校工会委员会实行主席负责制，负责执行会员代表大会或会员大会的决议和区教育工会的决定，主持学校工会的日常工作；对学校重大问题提出工会委员会经集体讨论的建议；自觉接受学校党组织的领导，每年至少2次向学校党组织汇报工作，遇到重大问题应及时汇报。三、建立健全工会各项工作制度，及时制定学校工会工作计划，组织实施相关活动，做到有布置、有检查、有落实、有总结。四、做好教代会的日常工作，检查、督促教代会决议的执行；定期组织召开教职工代表大会，通过教职工代表大会和其他形式，参与学校民主管理，实施民主监督。五、对教职工进行思想政治教育和教师职业道德教育，组织教职工开展教育教学竞赛、教育教学改革创新及文艺、体育活动；协助学校做好评先评优等工作。六、监督有关法律、法规及上级下发的文件规定和要求的贯彻落实。协助和督促学校行政方面做好劳动保险、劳动保护工作，办好教职工集体福利事业，改善教职工生活；关心教职工身心健康，每年组织全体教职工体检一次。七、与学校行政组织建立联系制度，参与协调劳动关系和调节劳动争议，协商解决涉及教职工切身利益问题。八、收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产，定期向教职工公布，接受区教育工会和本校工会经费审查委员会的审查监督。九、做好工会档案资料的收集、整理、管理工作。十、学校工会工作考核与学校工作年度考核等结合进行。
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明德小学妇代会工作制度学校妇代会是学校党组织领导下的女教职工的群众组织，是妇女联合会的基层组织，是学校党政组织与女教职工联系的桥梁和纽带，代表和维护学校女教职工的利益和要求。妇代会与工会女工委员会同步开展工作。一、基本任务1、配合学校党政组织全面贯彻党的教育方针，团结、教育和引导广大女教职工加强学习、努力工作，为教育事业健康快速发展作出积极贡献。2、代表和维护女教职工的合法权益，积极向学校党政组织反映她们的意见、建议和要求，在学校管理建设过程中充分发挥民主参与、民主管理和民主监督作用。3、定期开展学习、交流和研讨等活动，提高女教职工的政治理论素养、知识水平和业务能力，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德。4、宣传、表彰女教职工中的先进典型，积极向学校党组织和上级妇联推荐优秀妇女人才。5、关心女教职工的业余生活和身心健康，因地制宜开展各类文化、体育、娱乐活动。二、组织建设1、学校妇代会由学校女教职工大会民主选举产生，每届任期三到五年。与工会女工委员会同步进行。2、学校妇代会受学校党组织领导，并接受区妇工委的业务指导。三、工作要求1、学校党组织要把妇代会工作纳入学校党组织整体工作统筹安排。2、学校要保证妇代会有固定的活动阵地和正常的活动经费。3、学校妇代会应定期组织活动，并做好活动记载。四、考核评价1、妇代会主任要定期进行述职，向学校党组织和女教职工报告工作情况，接受群众评议。2、学校妇代会工作考核与学校领导干部考核、学校工作年度考核等结合进行。
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明德小学少先队工作制度一、基本任务
少先队组织的基本任务是按照党的要求，在党组织的直接领导下，团结教育少年儿童，继承党的优良传统和作风，勤奋学习，锻炼身体，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面得到全面、和谐发展，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、组织建设
1、学校小学部设立少先队大队部，大队部设1名大队辅导员，负责管理大队工作；中队设1名中队辅导员，负责管理中队各项工作。
2、依照《队章》，建立健全少先队组织机构，配齐队干部。3、实行少先队干部会议制度。一般每周或隔周召开一次队干部例会，汇报、研究和布置工作。三、辅导员配备、培训、考核1、选派有一定少先队工作经验和组织管理能力，热爱少先队工作，掌握教育基础理论和少先队工作基本理论、方法和技能的优秀教师担任大队辅导员；选派思想进步，作风正派，热爱少年儿童的教师担任中队辅导员，一般由班主任担任。每学期根据少工委和学校的工作计划，认真制定少先队工作计划，并认真落实。2、学校要定期对辅导员进行以少先队工作基本理论、方法、技巧为主要内容的培训、学习。3、落实《少先队辅导员工作条例》，并按《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求对辅导员工作进行考核。中队辅导员由大队部考核，大队辅导员由所在学校党支部、少工委考核。四、少先队活动1、根据少工委的要求，结合队员生理、心理特点，联系学校和社区实际，不断创新载体，活化形式，开展丰富多采的少先队活动，形成特色。2、大队活动每学期不少于2次，中队活动每月不少于1次，小队活动每周不少于1次。五、表彰奖励经常在广播、宣传橱窗上表扬好人好事，每年“六一”或建队日前后，对先进集体、优秀辅导员、优秀队干部和优秀少先队员进行集中表彰奖励。
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明德小学师德建设工作制度1、师德建设工作是一项常规性工作，是学校工作的主要组成部分，其内容随着时代及实际工作变化，将不断丰富和深化。2、师德工作重在建设，要坚持在发展中解决师德问题的思路。从有利于学校可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。3、学校师德建设领导小组每年要制定师德建设工作计划，并督办计划的完成。教务处、教导处、工会等应结合本部门工作实际情况制定具体实施计划，要将师德建设工作列入常规工作。4、学校每年树立师德标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召、辐射作用。5、每位教师都要自觉培养师德意识，确立师德观念，按师德规范严格自警自律。6、将师德建设工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际出发，理解体贴教师，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来增强师德建设工作的感召力和影响力。7、完善师德监督机制，学校考评与教师之间、师生之间相互监督相结合。坚持师德汇报制，凡发现师德问题，必须及时汇报师德建设领导小组予以查处，知情不报者，一经查出，必须追究责任。8、建立师德奖惩制度，凡严重违反职业道德的教职工，除认真检讨、批评教育外，按情节轻重扣发学年奖，评优、职评、晋级一票否决，并停职待聘或解聘，或年度考核结论定位“不合格”，情节严重，触犯刑律者，报有关部门查办。
师德建设组织管理制度领导小组组长：张军国（校长）肖随学（书记）组员：许大州闫华伟张守凤
师德教育学习培训制度1、确立师德教育在教师继续教育中的首要位置，在全员培训中纳入教师继续教育计划。2、每年组织一次班主任培训，分层次、多形式培训班主任。3、在校本培训中开展经常性的师德教育学习，书记负责每学期开学第一课。每年集中学习培训时间不少于10学时，自学不少于30学时。
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学习培训时要求教师认真做好读书笔记。4、每年要对照教师职业道德规范，开展师德教育专题研讨、经验交流或师德反思不少于1次。每人每年要撰写一篇心得体会。做好一次个人师德总结。5、校长要亲自负责师德教育学习培训工作，并确定专人负责师德档案的管理，读书笔记、心得体会、师德总结及师德考核、奖惩情况等要存入个人业务档案。
师德建设融入日常教育教学活动制度1、突出师德规范在教育教学工作中的地位和作用，把师德建设融入日常教育教学活动之中。2、坚持育人为本、德育为先。高尚的师德是对学生最生动、最近有、最具体、最深远的教育。3、广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，树立高尚的师德情操和精神追求，，甘于人梯，乐于奉献，切实承担教育者的社会责任，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。4、政教处、教导处是校长领导下具体组织学校德育实施的职能部门，要在德育工作特别是班主任工作中，认真研究师德建设工作的要求、内容、方法，努力探索新时期师德建设规律。5、重视师德在教学中的重要作用，把师德纳入课堂教学评价体系。教务处、教导处要加强教师教学工作管理的规范性，构建以使得为灵魂的教学评价标准，定期进行检查。教科研室组织组织各种形式的教研活动，都要强调师德的重要作用。6、构建积极有效的班主任工作激励机制。学校根据国家有关规定，鼓励和支持优秀教师从事班主任工作，在班主任工作条例中突出师德的作用，要把师德表现作为班主任工作业绩考核的重要内容。在晋级、评先时，优先考虑师德表现突出的优秀班主任。
学校党建工作制度汇编
西西小学党建工作制度
一、落实领导职责。将党建工作列入本单位工作大局通盘考虑，制定出领导干部抓党建工作责任制。党总支主要负责同志认真履行党建工作第一责任人的职责，并确定一名总支成员负责抓党的建设工作。其他总支成员和各党支部按照部门、工作分工，明确任务、落实责任。二、健全工作机构。校党总支工作机构为校办公室，所属各支部确定党务工作有专人负责。三、明确工作目标。制定出全校党建工作规划，明确党建工作目标和努力方向。同时，结合教育行业领域的特点和党员队伍现状，分年度制定党建工作具体计划，明确党建工作目标、任务、措施、责任人和时限。四、建立专题议事制度。每半年专题研究一次党建工作，针对本单位党的建设出现的新情况、新问题，研究制定改进措施。五、建立健全党务公开制度、党内情况通报和反映制度，重大决策征求意见制度、民主监督制度等，不断推进党的建设民主化、公开化、规范化。每年向上级党委和党员大会报告一次全面工作情况和民主集中制执行情况。六、总支、支部班子按期换届，由党员大会选举产生。选举工作严格按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的有关规定和程序进行。
西西小学党支部“三会一课”制度
1、“三会一课”制度是指学校党支部定期召开党员大会、支委会党小组会，按时上好党课。2、党员大会的主要任务是传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议；向党员报告工作，听取意见；讨论决定支部工作的重大问题；向党员提出新的任务和要求等。3、支委会的主要任务是研究制订贯彻执行上级党组织决定、决议的措施；研究确定提交党员大会讨论决定的支部工作事项；听取党小组工作汇报；分析、研究党员队伍的思想状况，讨论研究党员的教育、管理和发展工作；总结前期工作，对下一阶段工作作出安排等。4、党小组会的主要任务是组织党员学习、传达上级党组织的指示精神；研究如何贯彻执行支部决议；汇报交流党员的思想、工作、学习情况，开展批评与自我批评；反映党内外群众的意见和要求；讨论党员的奖惩意见，研究落实对入党积极分子、发展对象、预备党员的培养、教育、考察措施等。5、党课的主要任务是比较系统地讲解党章、党的基本知识、党的历史和优良传统，系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的路线方针政策和重大决策；针对党员的思想实际，开展党性党风、党
纪、教育，进行现代教育理论、现代科技和法律知识教育培训等。
西西小学校长负责制制度
1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。2、领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。3、坚持教书育人、管理育人，服务育人的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合，加强和改进学校德育工作，坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律组织教学，提高教育质量。4、在核定的人员编制内，负责校内机构设施，人员调配、聘任，考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。5、管好用好学校学校经费，严格执行财经纪律和财务制度，合理编制预算，提高资金和教育资源使用效益。6、定期向党组织通报工作，有关学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见，配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展工作。7、尊重教职工主人翁地位和民主管理，民主监督的权利、团结、依靠教职工办好学校，积极支持工会、共青团、少先队等群众组织进行活动。
西西小学
校务会议是学校管理中民主集中化的重要形式，是领导贯彻民主集中制、交流信息、协调关系、优化决策、推动工作、促进管理的重要手段。一、校务会议是研究、审议、决定学校行政工作方面重要问题的会议，由校长召集和主持。二、校务会议原则上每周召开一次，根据工作需要可临时召开。三、参加校务会议的人员包括校级领导和全体教师。四、校务会议的主要内容包括：1.传达贯彻落实上级有关指示、文件、会议精神。2.组织实施由校委会讨论通过的关于学校行政事务的决定。3.讨论拟订学校发展规划，审议制定学校学年、学期行政工作计划及其实施情况。4.审议制定学校行政规章制度及其执行情况。5.审议决定学校教学活动、科学研究、思想品德教育和行政管理工作中的重要问题。6.讨论拟订内部组织机构的设置方案，推荐内部组织机构的负责人。7.审议决定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，审议决定对学生的学籍管理、奖励或处分。
8.研究决定学校年度经费预算方案、重大项目开支、学校收入的使用与分配方案并审议其执行情况。9.审议决定涉及保护和管理学校财产、维护学校合法权益的重要事项。10.研究决定校园总体规划、基建项目。11.校务会议认为需要讨论和决定的其他重要问题。五、校务会议的议题，一般应由主管校长提出，由校委会审定。校长将开会的时间、地点、会议议题及有关材料提前1—2天通知与会人员（学校重大事项）。与会人员应提前了解会议内容，并做好发表意见的准备。六、校委会负责会务工作，做好会议记录的和整理会议纪要。七、严格会议纪律，凡会议讨论的情况和决议的过程，以及会议决定不得外传的事项，任何人不得泄露，决议的传达要严格按照会议明确的范围和要求进行。
西西小学
西西小学科学民主决策制度
为加强民主管理，规范决策程序，进一步体现决策的制度化、责任化，以达到科学管理。特制定本制度如下：一、适用范围下列重大决策事项适用本意见：（一）学校发展计划、大中型维修和购置、学校治理的政策措施；（二）学校预算；（三）涉及学校投资的重大项目和专项计划；（四）固定资产处置的重大事项；（五）关系教职工切实利益的重大事项；（六)学校出台的规范性文件；(七）学校职权范围内的其他重大决策事项。法律、法规和规章对决策事项另有规定的，从其规定。二、基本原则总的要求是：进一步规范决策程序，健全决策制度，优化决策环境，强化决策责任，努力提高决策的科学化、民主化水平。（一）坚持科学决策。以科学的决策理论为指导，坚持科学发展观，从实际出发，运用科学的方式，选择最佳的决策方案，使决策符合学校和国家有关规定。（二）坚持民主决策。实行民主集中制，切实做到公众
参与、集体决策相结合，充分发扬民主，形成有利于广泛集中民智的决策机制，拓宽集体参与决策的渠道，体现和反映集体的要求。（三）坚持依法决策。实现决策权依法有据，决策行为和程序依法进行，对违法决策依法追究责任。（四）坚持效率原则。适应行政管理的需要，在科学民主的基础上，确定合法程序，完善内部决策规则，提高行政决策效率，防止久一步决。三、决策的执行与完善（一）决策形成后，根据决策事项的特点和紧急程度，一般可以直接执行，必要时可以先进行试点，取得经验后再普通执行。（二）学校办公室要加强督促检查，确保政令畅通。任何下属学校和个人不得擅自停止执行或者改变政策内容。（三）学校决策的具体执行以及个人对学校决策持有异议的，可以向有校务会提书面意见和建议。收到意见和建议的应当做好收集、整理工作，并及时向党支部报告。（四）重大决策作出后，应当组织人员，定期调查了解决策执行情况，搜集有关方面对决策的意见，并及时报告。四、决策监督学校的决策行为应当依法接受监督。
（一）建立重大决策报告制度。有关贯彻执行上级部门有关政策的重大决策，或者依照法律、法规和国家政策措施
的规定应当向上级部门报告的重大决策，应当及时报告，必要时应当先报告后执行。（二）坚持重大决策通报制度。学校重大政策及执行情况应当学校全体教师通报，听取意见和建议，自觉接受民主监督。学校重大决策形成及执行过程中，对社会各界提出的意见、建议和异议的处置情况，要以适当方式向有关方面或者人士做出书面说明。（三）实行重大决策评价制度。学校要定期对重大决策及其执行情况进行自我评价。（四）落实责任追究制度。发生决策失误造成重大损失的，要依照损失程度和有关规定，分清责任性质，划清责任范围，明确责任承担人，严肃追究有关人员的责任，做到决策权与决策责任的统一。
《义务教育学校管理标准》学习计划
为提高领导干部的教育教学管理理论水平和管理能力，根据上级要求结合学校实际，特制定领导班子2015年学习计划如下：一、指导思想为牢固树立领导干部与时俱进、自觉学
习、终身学习的理念，不断提高领导干部队伍整体素质，提升谋划发展能力，大力开展领导干部学习活动。二、参加人员学校全体领导子成员。三、学习内容《义务教育学校管理标准（试行）》
四、学习要求及措施1、各位领导干部，加强学习，转变观念，树立干到老学到老的终生学习意识，紧跟教育改革新形势，不断提高自身素质，提高教育教学管理水平。2、学习时间学习内容按学校统一要求，自选内容自行安排时间。对所学内容要求精读，可留有读书笔记，也可在学习材料上勾勾画画，填加注解或在材料上标注学习体会与反思，每月要撰写一篇质量较高的学习心得或教育案例。3、每学期组织两次集体学习，主要结合工作实际，交流学习体会，制定相应改进措施。4、学以至用，要求各位领导，密切联系工作实际，将教育教学管理理论灵活运用到工作实际中去，创新管理思想和方法，创新性地开展工作。
5、所学内容要在学习笔记中有体现，定期撰写学习心得体会和工作案例，促进教育教学管理工作。
《义务教育学校管理标准》学习心得
《义务教育学校管理标准》是一部较具体，较全面的义务教育时期学校管理准则，共有92条。全面涵盖了义务教育的学校中的教师，学生管理。通过学习，让我知道了《义务教育管理标准》要求我们要帮助学生学会学习。营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯。引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生终身学习的能力。泰戈尔曾说：“不是短暂的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。”在我的班上有一个又瘦又小的男孩子特别不爱完成作业，由于几次找他谈心，都没有什么结果，所以只能利用下课时间督促他把作业补上，可以说我对他的态度一直都并不怎么和善。一次，他上学迟到了，眼睛微红，怯生生地站在门口，等着我批评。我看了他一眼，不禁心生怜悯，刚到嘴边的责怪咽了下去，慢慢走到他面前，俯下身，柔声说道：“你来啦，我还担心你病了呢！快回座吧。”那天放学，他第一次主动来找我，要求在学校写完作业再回家。我笑着答应了，还在一旁边看他写，边给他讲解，之后还给他写好的作业打了个红红的、大大的
“优”字。望着“优”字，他第一次笑得那样甜。随后，我渐渐与他进行了几次深层的交流，他告诉我他的父母工作比较忙碌，还经常吵架，害得他没有心思写作业，学习受到了影响。我心疼地摸摸他的头，说：“不要紧，以后老师会帮你的。”从那时开始，他再没少过一次作业，学习成绩也有了提高。看着他，我终于欣慰地笑了。由此，我发现并不是每个孩子都适合耳提面命的，或者老师可以采取曲线救国，用另一种方法来教育学生。这也是因材施教。教育是一门个性化很强的艺术，每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐读的而又不易读懂的书，需要教师勤读、细读，用智慧与理性去读，只要这样，就总会找到适合每个孩子的教育方式。
学习标准，严于律己
------------学习《义务教育学校管理标准》心得义务教育学校管理标准是从2001年的秋季新课程改革到现在通过探索、积累经验、总结归纳出台的，是对学校的教育教学和管理工作提出的具体的要求。“标准”中对教师的要求，使我有了责任意识、高标意识、危机意识。“加强思想品德教育。认真遵守中小学生守则和执行中小学生日常行为规范、中小学德育工作规范，不断完善学生操行考核办法，使学生养成良好的文明行为习惯。”对学生操行考核办法的不断完善我想是各个学校最容易忽视的工作。虽然很多学校都建立了对学生操行考核的办法，但是在实效性的考虑上不尽人意。而且，不断完善可能是大家最容易忽略的。《标准》中还说道：“规范教学工作管理。严格课堂教学管理，规范备课、上课、作业、考试要求。作业内容精选，难易要适度，形式要多样，数量要适当，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制在一个小时以内”这一点的落实我想大家都知道在现实生活中存在很多很多的问题，需要从各级管理者到一线老师的共同努力。我们的教育要让学生过一种幸福完整的教育生活。怎么能知道学生是否幸福，看孩子们的眼神：没有被家长和老师娇宠的优等生的优越感；没有学习困难生的自卑；没有富贵
家庭背景下的目空一切；没有顽劣的小霸王式的蛮横；没有破罐子破摔式的差生的抵触和仇视。没有受过委屈，没有被伤害过自尊，没有受过冷遇，从这种眼神里，你能感到阳光、美好、自由，更多的是希望。营造良好的学习环境和氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心，遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质，采用灵活多样的教学方法，因村施教，培养学生终身学习的能力，尊重学生人格，不讽刺，不挖苦，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求，加强教师教学基本功考核，提升教师普通话水平，增强学科教学能力和信息技术应用能力，教师五年内不少于360学时的培训要求，定期开展质量分析，研究学生的学习兴趣，动机和个别化学习的需要，采用有针对性的措施，提高教学有效性，采取启发式、讨论式、合作式等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性，合理控制作业量，布置分层作业，创新作业方式，改变评价方式，不以分数作为评价学生的唯一标准。我必须转变旧的观念，加强学习，提高业务理论水平，才能与标准吻合，成为一名合格的现代化的教师。通过这一次的学习，我最深的感受是：文件的学习一定
要结合实际，不能生搬硬套，要变通的把它实践好；更不能走形式，要贯彻始终，而且还要注意常翻常看，常看常新！
义务教育学校管理标准试题
一．填空1.义务教育学校管理标准的基本理念是（1）_____________；（2）_____________;_____________。2.根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开______、______、______、______,保障适龄少年平等接受义务教育的的权利。3.坚持______原则，不举办任何形式的______，不以各类______、______、______作为学生入学或升学的依据。4.实行______编班，不分______与______。编班过程中邀请相关人员参加，接受各方监督。5.执行学生考勤制度，每天统计______、______，实行______。6.为需要帮助的儿童提供______，优先满足______寄宿要求，寄宿制学校可通过______配备服务人员。7.贯彻落实《中小学生守则》，让学生______、______。8.营造良好的学习______，激发和保护学生的______，培养学生的学习______。9.遵循学生______，帮助学生掌握科学的______，养成良好______。10.引导学生____________,培养学生良好的思维品质。(3)_____________;(4)
11.采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生______的能力。12.确保学生每天锻炼______小时，开足并上好体育课，使每个学生掌握______体育运动技能，养成体育锻炼习惯。13.科学合理安排学校作息时间，家校配合指导好学生课外活动，保证每天小学生______，初中生______睡眠。14.按照国家要求开设______、______、______。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的______课程，培养学生艺术爱好。15.为学生在校园内参加劳动创造机会，采用“______”等方式积极组织学生参与______、______、______等与学生年龄相适应的劳动。16.要求教师熟知和践行____________。经常开展______和______，增强教师______的荣誉感和责任感。17.引导教师加强______，阅读______，提高______。要求教师衣着____________，语言____________，举止____________。18.定期开展集体______、______、______、______等校本研修，研究______、研究______、研究______，提高教师专业水平和教学能力。19.落实《中小学班主任工作规定》，制定班主任队伍培训计划，定期组织班主任______、______、______，提高班
主任组织管理和教育能力。落实班主任______、______、______、______等待遇和保障。20.加强教师教学基本功考核，提升教师____________，规范____________，增强______能力和____________能力，促进信息技术与教育教学的深度整合。21.完善教师______，制订教师______，指导教师制定____________，建立教师____________。22.采取______、______、______等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。23.建立学生____________，做好____________，真实反映学生发展状况。24.发挥______、______、______、______的作用，引导学生自我管理或参与学校治理。25.完善____________，设立____________，邀请家长参与学校治理，形成育人合力。26.《义务教育学校管理标准》共分____________、____________、____________三部分内容。27.《义务教育学校管理标准》的基本内容共分____________、_____________、____________、____________、____________、____________六部分内容。28.实行收费______制度，严格执行国家关于____________的规定。29.执行国家学籍管理相关规定，使用全国
__________________做好学籍管理。30.及时将学生辍学情况书面上报主管部门，在____________年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行______。31.制定保障教育公平的制度，通过______和______等多种形式进行宣传，不让一名学生因______、______、______、______等因素而受到歧视。32.坚持____________原则满足适龄残疾随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助。33.创造条件为有特殊学习需要的学生建立____________，配备____________。34.加强____________教育、____________教育、____________教育、____________教育、____________教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。35.创新德育形式，开展适合的___________和____________，增强学生____________。36.在学校管理各个环节分层开展养成教育，培训____________和____________。37.制订并实施____________方案，积极开展体育活动。每年举办全员参与的运动会。38.保障室内______、______、______、______、______等设施达到规定标准，端正学生______，做好____________，
降低学生近视率。39.面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生____________或____________。40.增加学生劳动和社会实践的机会，适当布置学生____________，培养______观念，掌握初步______技能。41.关心教师____________和____________，经常组织形式多样的______，定期安排教师______。42.组织教师认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的____________。43.鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师____________。44.合理控制作业量，布置______作业，创新____________。45.实施综合素质评价，重点考察学生的______、______、______、______、______等方面的发展情况。46.减少考试次数，实行__________的评价方式，考试内容不超出__________，考试成绩不进行__________，不以分数作评价学生的唯一标准。47.按照规定配置教学资源和设施设备，指定专人负责，建立__________，定期__________。48.积极借助政府部门、社会力量、专业组织，构建学校__________体系。组织教职工学习有关安全工作的法律法规，落实《》。
49.配备保障学生安全与健康的基本设施和设备，落实__________、__________、__________等相关要求。50.培养学生法律意识和规则意识，营造体现法治精神的校园文化氛围。教育引导学生__________上网、__________上网、__________上网、__________上网。51.每年通过__________节，__________节等形式，因地制宜地组织丰富多彩的学校活动。52.每年组织学习__________、____________、__________、_________等法律，增强法治观念，提升依法治校能力。53.定期召开校务会议，__________学校重大事项。54.发挥学校党组织的__________作用和党员老师的__________作用。55.健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交__________讨论通过。56.主动争取__________和__________支持学校改革发展。
1、落实领导职责。将党建工作列入学校工作大局通盘考虑，制定出领导干部抓党建工作责任制。党支部书记认真履行党建工作第一责任人的职责，其他支委成员按照部门、工作分工，明确任务、落实责任。
2、健全工作机构。学校党支部为党务工作机构，支部委员会由五位支委组成。下设三个党小组。
3、明确工作目标。制定出全校党建工作规划，明确党建工作目标和努力方向。同时，结合教育领域的特点和党员队伍现状，分制定党建工作具体计划，明确党建工作目标、任务、措施、责任人和时限。
4、建立专题议事制度。每半年专题研究一次党建工作，针对本单位党的建设出现的新情况、新问题，研究制定改进措施。
5、建立健全党务公开制度、党内情况通报和反映制度，重大决策征求意见制度、民主监督制度等，不断推进党的建设民主化、公开化、规范化。
6、党支部委员会按期换届，由党员大会选举产生。选举工作严格按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的有关规定和程序进行。
一、学校党支部的工作职责加强和改善党对学校工作的领导，把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务；党支部在贯彻党的教育方针、实施素质教育、围绕学校教育改革与发展的中心工作中发挥政治核心作用。（一）坚持社会主义办学方向。保证监督学校贯彻落实党的路线方针政策和国家的法律法规，认真执行上级党组织的决定，坚定不移地贯彻以改革促发展、以发展求稳定、在发展中深化改革的工作方针，保证学校的安定团结与政治稳定。(二）坚持党管干部和党管人才的原则.党支部要协助上级干部主管部门做好学校领导干部的培养、教育、管理和监督工作。党支部要协助校长积极推进本单位干部人事制度改革,实行中层以上干部公开选拔和竞争上岗，加大培养选拔优秀年轻干部的工作力度。（三)参与学校重大问题决策.对涉及学校发展方向性、长远性、全局性的重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金使用（即“三重一大”)事项,按照重大问题决策的议事规则和决策程序参与决策,保证决策的民主性与科学性。决策前书记要与校长互通情况、交换意见、提出决策建议;决策实施过程中发现有不当之处，要协调校长和有关方面及时予以纠正;重大事情及时报告上级党组织。(四）围绕学校教育教学中心开展党建工作，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力；不断提高党员素质，履行党员义务，保障党员权利，充分发挥共产党员先锋模范作用。教育党员成为实践“三个代表”，深入贯彻落实科学发展观的模范，推进素质教育的模范,与时俱进、教育创新的模范；积极开展“创先争优”活动，保持共产党员的先进性。积极主动做好党员发展工作,注重在教学一线、骨干教师、学科带头人和青年教职工中发展党员，壮大党的队伍，增强党的影响力和凝聚力.（五)支持校长负责制的管理体制。学校的教学及行政管理由校长负责，党支部保证和监督校长依法行使职权，协同校长做好校园安全工作，协助校长办好学校,调动各方面积极性，为完成学校各项任务提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证。(六）全心全意依靠教职工办好学校。支持教职工代表大会开展工作，保障教职工代表依法行使民主管理权利和履行义务，实行校务公开，认真落实教代会职权，充分发挥教代会参与民主管理和民主监督作用。（七)加强基层党组织的自身建设.按照党要管党、从严治党的方针，把党的思想建设、组织建设和作风建设三者有机结合,以制度建设贯穿其中。加强党风廉政建设，抵制腐朽思想侵蚀,纠正行业不正之风,维护党的干部队伍的纯洁.建设学习型党组织，大力营造浓厚的党组织学习环境，强化党内学习要求,提高党员综合素质，使学习成为一种经常化、普遍化和制度化的行为,切实提高学习的针对性与实效性;使学校党组织工作适应教育改革和时代发展的要求，为创建学习型学校起示范作用.（八）领导思想政治工作和精神文明建设。密切联系群众,凝聚学校各方面力量，发挥工会、共青团等群众组织的作用，加强德育工作，建设校园文化，弘扬并培养伟大民族精神，形成优良校风。(九）领导学校工会、共青团等群众组织工作，充分发挥工会委员会作为教代会工作机构的作用，支持他们按照各自章程独立负责地开展工作.做好党建带团建工作。(十)全面贯彻党的知识分子政策、民族政策、宗教政策，做好统一战线工作。
二、“三会一课”制度
1、“三会一课"即定期召开支部党员大会，支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度的落实，对加强支部自身建设、加强对党员的教育，有着十分重要的意义。
2、每季度召开一次支部党员大会,到会人员不应少于应到党支部党员人数的50%，（有重大决议的大会不得少于应到人数的80％).会议要有记录（时间、内容、地点应具体清楚).
3、每月至少召开一次支委会，支部委员无特殊情况都要参加会议,会议内容要有详细的记录。
4、每月至少召开一次党小组会,小组会要严肃认真，不允许特殊党员存在，要保证内容、人员的落实.
5、除参加上级组织的党课外，支部还要结合实际，每年不少于两次党课，支部要严格考勤制度，无特殊情况不得无故缺席。
三、政治理论学习制度
为了坚持贯彻落实党的路线、方针和政策，认真执行国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，不断提高教职工的政治理论水平和思想觉悟，更好地为教育教学工作服务，根据学校工作的实际特点，制定本制度：
1、领导班子成员的政治理论学习每月一至两次，主要内容为党和国家的大政方针、实事政治、重要讲话、党风廉政措施和案例以及教育方面的有关文献等。
2、党员的政治理论学习每月一次，主要内容为党的基础理论、《党章》、党的重要文件和报告、先进党员模范事迹等。
3、教职工的政治理论学习每两周一次，主要内容为党的基本路线、有关教育的重要法规、形势与任务，以及与教育有关的理论等。
4、学生的政治理论学习以政治课内容为主，重大事件、重要内容通过学校广播和黑板报宣传。
5、政治理论学习，紧密结合学校的实际情况。
四、民主评议党员制度
1、民主评议党员是加强对党员教育,管理和监督，提高党员队伍素质的一种有效作法。2、民主评议党员要在党委统一安排和领导下进行。3、评议的目标要明确，步骤齐全。一般要经过学习教育；自我评议；民主评议；组织考察；总结检查；表彰处理六个阶段。4、评议工作要严肃认真，态度要诚恳，评议中要本着批评与自我批评的精神，对照党员标准，对每一名党员进行评议，对党员评议意见要客观、公正、全面、准确.评议工作同时要听取党外群众的意见。5、具体实施办法应以局党委下发的关于民主评议党员的文件要求为准。
五、联系群众制度
1.密切联系群众是我党一贯倡导和发扬的优良传统，是党的群众路线的核心要求。2.党支部成员要善于调查研究，深入基层班组，体察了解具体情况,认真听取群众意见，每个支委会成员在本支部班组中都要有联系点.
3.支部成员要经常联系班组的工作，帮助他们解决在工作、学习中遇到的困难,切实为他们办实事。
4。党支部要及时解决影响教学和职工生活的具体问题，坚持落实好“四必谈”（有思想
问题必谈，有情绪低落必谈，有不团结现象必谈，有工作变动必谈）和“五必访”（职工有
病住院必访，红白喜事必访，家庭矛盾、邻里纠纷必访，发生突发事件必访）制度。5。党支部要做好群众工作，必须使全体党员置于群众监督之下,应采取一些行之有效的
措施，保证群众对党支部的监督.6.党支部要及时征求和听取职工的意见和反映，体察了解职工的思想状况,有针对性的
宣传党的方针、政策.7。支部的每个党员都要联系一至两名群众。
六、党员汇报思想和工作制度
1、党员应定期向党组织汇报自己的思想和工作情况，接受党组织的教育和监督。2、党员要参加党支部和小组生活会，在党的组织生活会上，认真负责地向党组织汇报自己的思想和工作，求得党组织和同志们的帮助.3、党支部成员应主动参加党的组织生活会，并带头向党支部或党小组汇报自己的学习、思想和工作情况，以便接受党组织和党员的监督。4、党员个人或别人如在思想和工作中产生什么问题，出现什么情况,应及时向党组织汇报和反映.5、支部要重视党员的思想汇报，对党员反映的重要问题和意见，要认真研究解决。6、党员外出时间三个月以上，应当用书信形式向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况。7、支部要对不向组织汇报思想和工作的党员进行促督和教育。
七、党员责任区制度党员责任区制度即党员通过思想政治工作责任区的形式，联系群众、组织群众、宣传群众、教育群众的制度。一、党员责任区划分的原则1、结合教育工作的特点，根据党员分布，以块为主进行划分,有利于最大限度地发挥党员的先锋模范作用，更好地促进学校全面工作的扎实有效开展。2、根据党员所在工作岗位和工作性质的不同，确定责任区负责人和责任区成员，并制定党员责任区责任内容和责任目标。3、党员要根据党员责任区分工，自觉做好责任区的工作。二、党员责任区工作职责1、党员有责任也有义务按照所在责任区的责任内容和责任目标做好本责任区的工作。2、党员要在责任区内发挥党员的先锋模范带头作用,带头贯彻执行各项决议、决定和规章制度，保证教育教学工作的顺利实施.3、教学一线党员要做教育教学及科研的带头人,苦练基本功,在日常教学工作中和各项竞赛活动中起表率作用；非教学一线党员要做好优质服务工作，不断改进和提高工作质量.4、关心群众生活，及时反映群众的意见和要求，切实为他们解决工作生活当中的困难和问题，并做好深入细致的思想工作，把问题解决在萌芽状态,解决在基层.
5、发现和培养入党积极分子,定期与所培养的积极分子谈心.三、党员责任区工作考核1、根据责任内容和责任目标的完成情况，以及责任区党员的专业技术职务考核结果、民主评议党员中党员定格情况进行评定,按优、良、差三个档次记载.
八、民主生活会制度
1、民主生活会有利于提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性,有利于端正党风，增强团结。
2、党支部委员会成员的民主生活会每半年召开一次，党小组的民主生活会每季度召开一次，遇到特殊情况可随时召开，支部委员会成员除参加支委会的民主生活会外,还必须参加党小组的民主生活会。
3、民主生活会由书记(副书记）主持，会前应把会期和题目报局纪委，会议要有记录,会后要有总结。
4、民主生活会的主要内容包括：支部执行党的路线、方针、政策的情况,检查本单位及个人在党风、党纪和廉政建设等方面的情况以及班子的自身建设的情况。
5、民主生活会要遵循团结—-批评-—团结的方式，广泛深入地交流思想,互相帮助，提高觉悟，增强党性。
6、要切实提高民主生活会质量，认真开展批评与自我批评，解决实际问题。
九、入党积极分子培养、教育和考察制度
1、党支部要重视和关心入党积极分子的进步和成长，把对他们的培养、教育和考察工作纳入党组织的议事日程.
2、做好积极分子培训，吸收他们参加党内“三会一课"等活动，进行党的基本知识，党的基本路线，马克思主义基本理论的教育，使他们明确党的性质、任务，端正入党动机，真正树立全心全意为人民服务的思想，为共产主义事业奋斗终身的信念。培训、学习要有思想汇报、总结。
4、确定专人培养、对每一名入党积极分子党支部都要指定两名正式党员作为培养人和联系人,经常联系,谈心，具体负责培养教育，了解他们思想、工作、学习情况，帮助他们克服缺点，明确方向，不断提高觉悟，培养人半年向党支部书面汇报一次.
5、定期向他们提出要求,分配任务,听取汇报，在生活和工作实践中锻炼提高他们。6、建立齐全的入党积极分子档案材料。7、党支部每半年要对入党积极分子的入党动机、政治觉悟、思想品质和工作表现进行一次考察，考察意见要写实，即要肯定成绩，又要指出缺点、不足，指明今后的努力方向。8、定期分析研究对入党积极分子的培养、教育和考察工作，及时总结交流经验,解决存在问题。
十、定期对党员、职工进行思想分析制度
1、定期对党员职工进行思想分析有助于了解掌握党员职工思想动态,为支部开展工作提供依据.
2、党支部要通过谈心、家访、开座谈会等途径，及时了解党员职工的思想动态，掌握好第一手资料，有针对性地做好一人一事的思想工作，调动党员职工积极性.
3、在调资、职称评聘、评先评优等一些重大问题上对党员职工的反映和意见要及时收集、分析，倾听他们的呼声。
4、对党员、职工分析要以德入手，着重分析党员、职工的思想，并结合实际，分析在德、能、勤、绩等方面的成绩和表现。分析要写实。
5、分析要经常化、制度化、每季度最少一次。
十一、领导班子例会制度和议事规则
第一章总则第一条为进一步完善学校党政领导班子的工作程序，充分发挥领导班子的集体智慧和作用，使学校党政领导班子工作科学化、制度化、规范化，特制定本规定.第二条本规定适用于本市所属各中小学.
第二章形式和内容第三条周例会，研究布置学校日常工作.第四条党政领导联席会,研究学校重大问题。凡涉及学校改革、机构调整、计划制定、主任或组长任免、职工调动、重大奖惩、新生入学编班、设备购置、财务大项收支、先进评选推荐以及其它应由集体讨论的事情，都要提交党政领导联席会讨论.
第三章议事规则第五条周例会议事规则。
1．每周召开一次例会.2．例会必须有三分之二以上的班子成员出席。3．会议由校长主持。4．各部门主管领导汇报上周工作情况和本周工作安排建议，提出上周和本周日常工作中存在的问题和解决办法，就工作中存在的主要问题提出建设性意见。6．研究工作中存在的主要问题的解决办法。7．主持人布置本周工作。第六条党政领导联席会议事规则1．议题的提出和确定。由班子成员提出议题，报书记或校长同意后确定。2．方案的提出。议题确定以后,视分工情况由分管领导向会议提出（包括背景、调研情况、分析处理和建设性意见等)。3．会前,要将会议时间和内容事先通知班子成员，班子成员要做好准备。4．要经书记、校长共同协调后形成一致意见，再上会。5．要获得到会人员半数以上通过,才能形成决议。6．一般情况下，党政领导都要出席。根据会议需要，可指定有关人员列席。7．会议由书记或校长主持.8．认真做好会议记录。
第四章会议纪律第七条要正确处理不同意见。在会议上允许大家提出异议，如果出现重大意见分歧,应该适当延长讨论时间或缓议。必须表决时，要坚持少数服从多数、个人服从组织的原则。第八条要坚决维护和执行集体决定。凡是集体决定的事情，任何人不得擅自改变,也不得在行动上消极应付和表示反对。要根据各自的分工，积极分头实施,各负其责，不能互相
推诿,也不得包办代替，要切实履行自己的职责,失职者要追究其责任.第九条党政一把手要做表率，带头认真坚持和自觉遵守党政领导班子例会制度和议事
规则。书记、校长应该具有民主作风，善于集中各方面的正确意见。凡应当由集体讨论的事情，都应提交党政领导会议集体讨论决定，不能搞个人说了算。在重大问题上,要旗帜鲜明，是非分明，坚持原则。
第十条班子成员之间，要相互理解和支持。日常工作中要做到“五个通气”，即重大问题坚持通气、重要事项必须通气、改变意见重新通气、拿不准的及时通气、有分歧的反复通气.
第十一条要顾全大局，讲党性，讲原则.不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不能用感情代替政策,不能在工作中搞小团体利益和本位主义，更不允许以个人的恩怨和好恶为标准来观察和处理问题。要光明正大,有意见当面提出，不在下边议论,更不在背后搞小动作.
十二、校务委员会议事规则
第一章总则第一条为保证学校决策民主、科学、合法,保证学校工作的正常进行，制定本规定。第二条本规定适用于市属中小学。
第二章组织机构第三条校务委员会是学校决策机构，主任由校长担任,主持校务委员会工作。凡学校重大事项都须校务委员会研究通过后才能执行。第四条成员组成：校长、党支部书记、副书记、副校长、工会主席、团队组织负责人、教务主任、政教主任、后勤主任和部分职工代表。
第三章职责第五条审议并决定学校发展目标、规划及学年、学期计划。第六条决定学校机构设置、调整以及人事变动.第七条审议并决定学校评先评优、职称评定、教职工奖惩等重要工作实施方案.第八条审议并决定学校教职工培训方案、教育教学改革方案等。第九条审议并决定学校内部分配方案、经费使用方案、创收资金使用方案；第十条审议并决定学校教职工考核、聘任实施细则.第十一条决定重要规章制度的建立、修改和废除。第十二条决定学校其他重要问题和影响较大的重大措施.
第四章议事规则第十三条议事程序1．议题或方案的确定。议题和方案经学校党政领导联席会讨论研究，形成一致意见后确定。2．会议的准备。会前，校务委员会主任要将会议时间和内容事先通知校务委员会成员，校务委员会成员要做好准备。3．议题或方案的提出人介绍议题或方案提出的原因。4．校务委员会成员就议题或方案发表建设性意见。5．根据校务委员会成员意见，形成一致性意见（通过、否决、暂缓和继续研究）。第十四条议事和工作规则1．校务委员会必须有三分之二以上的成员出席。
2．根据会议需要，可指定有关人员列席.3．会议由校务委员会主任主持。4．必须认真做好会议记录，重大事项可形成一致性意见.形不成一致性意见的,在下次会议上复议。
十三、学校领导班子党风廉政制度
1、遵照上级关于党风廉政建设的部署和要求，研究布置学校党风廉政建设的具体工作，积极组织，周密计划，采取措施,抓好落实。学校有教育、制度、监督并重的预防腐败机制，并不断健全、完善.班子成员抓党风廉政建设分工明确、具体。
2、加强党政班子成员的廉洁自律、党性、党风和党纪方面的教育,每学期组织至少组织两次廉政理论和有关法规的学习，提高拒腐防变的能力。汲取反面典型沉痛教训，树立良好的整体形象。
3、加强对校务公开制度工作的领导。努力从源头上预防和治理腐败,不断总结、完善管理和监督、约束机制，弥补容易出现腐败问题上的大大小小的漏洞。
4、加强对纠风工作的领导.弘扬正气,抵制歪风,敢于同不良现象作斗争，确保学校用人、用钱、奖惩、评优、职称评定等工作上的公平和公正，严禁个人或少数人决定学校重大事项。
5、支持班子成员开展党风廉政建设，每学期至少听取一次分路专题工作汇报、意见和建议，及时改进工作方法并解决工作中的实际困难。虚心接受上级廉洁从政的监督、检查和考核以及指导帮助。
6、班子成员遵守廉洁自律各项规定,保证不出现违纪、违规行为,群众满意率高。7、年终向党委、纪委报告年度党风廉政建设工作情况。
十四、学校领导班子成员党风廉政纪律1、不准以权谋私，假公济私，化公为私。2、不准相互拆台，拉帮结派,闹不团结。3、不准在发展党员、人事安排、大额度资金使用上个人或少数人说了算.4、不准在教职工调资、晋职、评优评先等工作中违反上级政策。5、不准在学生先进评比、中考工作中弄虚作假.6、不准未经批准乱办班、乱收费。7、不准设与学校工作无关的宴，不准受丧失原则或有损学校利益的请.违反上述规定者，视其情节给予批评教育，职工大会检查处理；造成严重影响或后果的，移送纪委处理。
一、党员大会议事制度党支部要定期召开党员大会，党员大会由支部全体党员及积极分子参加，讨论决定支部的重大问题。二、发展党员工作制度
党支部要重视发展党员工作，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”工作方针，成熟一个，发展一个。
四、党支部“三会一课”制度支部要做好“三会一课”工作，党员大会每月召开一次，支部委员会会议每月召开一次，党小组会一般每月召开一次，支部每季组织上一次党课或者看一次党员电化教育录相片。五、党员廉政建设制度
廉政建设是党对每个党员提出的一个具体而现实的要求。全体党员同志要严于律己、不能损公肥私，以公济私，违反财经纪律、做到不乱收费、不乱用费。要经常深入基层，了解第一线教师的工作、学习和生活等各方面情况，不搞浮夸，努力为党的教育事业，为人民多办好事、多办实事。
六、组织生活制度
党支部坚持每两周组织党员过一次组织生活，党员参加组织活动应有考勤，做好写实记录，每学期通报一次考勤情况。每个党员不论职务高低，都必须无例外地参加党的组织生活，接受党组织的教育和监督。
七、民主生活制度
党支部每学期至少召开一次民主生活会，交流思想，检查执行党的决议、政治理论学习、发挥党员作用等方面的情况，开展批评与自我批评。
八、党员向党组织汇报制度
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党员应每学期至少一次采取不同形式向党组织汇报思想、工作和学习情况。经常外出不能参加党组织生活的党员，在外期间或归来后应以书面材料或通过参加党支部、党小组生活会的形式，向党组织汇报情况。预备党员每季度要以书面形式进行汇报。
九、联系群众制度支部和党员要积极开展群众工作，同群众交知心朋友。适时召开党群座谈会，听取对支部工作的意见，沟通思想，融洽党群关系，增强党的凝聚力。十、党纪检查制度党支部要结合本单位实际，经常对党员进行党风党纪教育，及时对党员提出端正党风、清正廉洁的具体要求。每年对党员执行党纪情况进行一次全面评价和检查，具体内容和方式由学校纪委统一部署。十一、评议党员制度党支部每年对党员进行一次评议。评议的内容主要是党章规定的党员必须履行的八项义务和党员的思想、工作、学习、作风等方面的情况。评议方式：自我总结、民主评议、支委会鉴定。对评议中反映出的问题，要有针对性地进行教育，对不合格党员要妥善处理。十二、向党员大会报告工作制度党支部每学期至少一次向党员大会报告工作，听取党员意见，改进工作。十三、向党委汇报工作制度党支部每学期以口头或书面形式向党委汇报一次工作。
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