2022年XX学校党支部廉政约谈制度5篇2022年XX学校党支部廉政约谈制度 经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新下面是小编为大家整理的2022年XX学校党支部廉政约谈制度5篇,供大家参考。
学校党支部工作计划 2022 年 一、指导思想
认真学习贯彻党的十九大、十九届四中、五中、六中全会精神。以贯彻落实教育局党委 2022 年工作要点和义务教育现代化学校考核目标为主线，认真围绕学校教育改革和发展的中心工作，以办人民满意学校、创素质教育校园为目标，进一步加强党的执政能力和先进性建设，进一步提高党员队伍素质，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。充分发挥学校党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用。
坚持“以人为本，以校为本”的党建工作思路，充分发挥校党支部示范群体建设的先进经验与成就。在“理想宗旨树旗帜，师德师风做样子，教育教学创牌子”的口号指导下，努力团结一切可以团结的力量，巩固开展师德建设、精神文明建设和意识形态工作，把广大教师的聪明智慧和工作热情凝聚到学校教育改革和发展的中心工作上，从而为学校的改革与发展提供坚强思想、政治与组织保证。
二、工作目标
1.总体目标 20xx 年—20xx 年党建工作中，我校继续建立以书记为核心的党建工作领导小组，从组织学习、行政监督、参与管理、增强合力、示范作用、发展党员等方面，紧紧围绕学校狠抓教学质量、打造一流教育品牌这一中心工作，服务全校大局，制定一系列的目标完成考核细则及奖惩制度，从而保证规划目标的实施。
2.具体目标 (1)领导班子建设：按照政治坚定，求真务实，开拓创新，勤政廉政，团结协调的原则，切实加强思想政治建设，提高自身素质和管
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理水平，工作努力有实效。班子成员努力做到“四个一步”，即政治理论先学一步，师德风范高出一步，教育业务一步，管理能力突出一步。
(2)党员队伍建设：进一步坚定理想信念，增强党员意识，能以xxxx 鼓舞自己，在群众中发挥好“四个作用”，即带头作用、骨干作用、桥梁作用、保护作用;党员教师必须要做到“五个有”，即党性有彰显，师德有特色，教学有个性，工作有创新，家长有口碑。
(3)精神文明建设：营造良好的校园学习环境，引导各处室争先创优，积极向上。努力做到关系和睦融洽，学习型小组创建氛围活跃，教学改革奋勇争先。
(4)意识形态工作：意识形态工作是党的思想政治工作，是一种有目的的思想工作，主要通过引导思想观念、凝聚政治认同、推动文化传承等，以建构具有思想吸引力和政治凝聚力的、系统的社会主义意识形态，充分通过习总书记系列讲话等方面学习，明确我们前进的方向，推进马克思主义中国化时代化，凝聚全面深化改革的共识，大力弘扬社会主义核心价值观，强化党员干部的纪律观念。
(5)师德行风建设：继续巩固学校教育行风建设成果，进一步加强师德建设，促成学校教师整体在思想政治素质、职业道德和教育教学水平上有新的提高。努力做到教师专业化水平有新的发展，教育质量稳步提高，社会评价好。
三、主要工作及措施
1.加强学习显成效，坚持意识形态学习 学校党支部要把教职工的政治理论学习摆在突出的地位，认真贯彻落实党的十九大和十九届三中、四中、五中、六中全会精神，坚持
意识形态学习，以建设有中国特色社会主义思想为指导，立足巩固和拓展学习实践活动成果。
通过组织学习，统一全校党员干部和广大师生的思想和认识，把智慧和力量凝聚到实现保证学校教育教学质量的工作目标任务上来。
(1)认真抓好学习培训：
党支部统一安排由全体党员参加的集中学习培训活动。每月必须组织一次有特色的学习活动，习近平总书记的讲话等意识形态的学习，采取“党员自学为主、辅导讲座为辅、撰写心得体会”的学习形式，每学年每个党员撰写一至两篇读书笔记或心得体会。
要以学习十九大、十九届四中、五中、六中全会精神，习近平总书记系列讲话等意识形态学习内容，坚持以建设有中国特色社会主义思想为重点，分专题进行学习。同时，必须把十九大及历次全会精神与学校实际和个人实际结合起来。
(2)坚持高质量的党课教育：党课教育每学期举办一至两次，党课内容主要有重点地将党员在理想信念、意识形态、党性观念、党风党纪和模范作用等方面存在的主要问题与学校的中心工作结合起来，进行有针对性地教育。
(3)不断改善学习条件：发挥校园网优势，积极为党员开辟“党建动态”“书记荐读”“专题学习”“心得体会”“党员风采”等栏目，介绍党建工作新动态、反映工作状况、宣传优秀事迹、交流学习心得体会等。
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(4)发挥学校党支部的带头作用：带头学习，熟悉党的基本理论、党务知识、学校管理，使之有较强的文化业务素质，有较强的组织协调能力，并达到提高质量能力强、服务师生意识强、民主法治素质强。认真贯彻党的群众路线，充分尊重和依靠师生，进一步增强党员全心全意为人民服务的宗旨意识，拓宽联系服务师生员工的渠道，主动帮助师生员工解决思想、工作和生活方面的实际问题，使广大师生员工更加信任党组织和党员。
2、抓好党建促行风 (1)进一步落实教育局党委党风廉政建设责任制工作。在党内积极开展党性、党风、党纪教育，健全完善廉政监督制度，规范领导干部的从政、从教行为，办人民满意的教育。
深入贯彻党的十九大和十九届四中、五中、六中全会精神和全国教育工作精神，认真落实教育局党委各项精神，结合我校实际，在学校领导班子中开展“学习型、创新型、服务型、清廉型”领导班子争创活动。
(2)加强校务、党务公开工作。探索党政工、教代会代表共同参与的管理共同体基本框架。完善教职工民主管理、民主监督制度，进一步探索票决制，在决策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公开办事制度，落实三重一大制度，保证教师依法直接行使民主权利，自觉接受教职工的监督。
(3)认真做好党员发展工作。抓好入党积极分子培养和党员发展工作，按照“坚持标准、改善结构、慎重发展”的方针，重点在中青
年骨干教师中发展党员。对思想比较成熟，基本具备党员条件的积极分子，适时地纳入党组织中来。
(4)积极推进党组织建设。完善党组织支委会工作机制，发挥支委会对重大问题的决策作用。加强党群联系，听取群众的批评和意见，努力争做校园和谐的促进者和排头兵。完善志愿者队伍，每个党员要积极参加党员群众结对活动。
(5)认真做好民主组织生活会及民主评议工作。通过个人总结、小组交流、党内互评、党外测评等时形式，广泛听取意见，按考核结果确定不合格党员、合格党员、优秀党员、模范党员等并将考核结果反馈本人。
3.围绕中心促发展 (1)加强党员队伍制度建设。坚持校本培训与校外培训结合，坚持理论学习与实践研究相结合，坚持互动研究与学习分享相结合。通过培训，提升党员的工作意识、管理水平和执行能力。
(2)以提升能力为出发点，采取以点带面的策略，将评估结果纳入党员民主评议考核中去。扎实开展“提高质量，我当模范”主题活动，号召全体党员争做师德建设模范，争做过程管理模范，争做教学工作模范，争做教育科研模范，争做团结协作模范。
(3)重视过程推进，强化教育教学过程管理。每学期，党员和入党积极分子要承担的高质量的公开课(示范课)，课题研究，教研组交流发言等活动，党员都必须成为教育教学骨干。
4.丰富活动带群体
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(1)党员生活会形式多样化。可通过学习交流、参观、考察活动等形式，加强理论与实践的结合，达到学以致用和提高实效之目的。
(2)开展主题实践活动。从学校实际出发，挖掘身边的榜样，结合教育局倡导的“廉洁文化进校园”“学生最喜爱的老师”等主题以师德宣讲、评先评优等形式，引领广大教师，做人民满意教师，要求党员身先表率做模范。
(3)积极倡导并推动教学改革活动，力求在转变工作作风、提高工作效率等方面取得新进展、新成效。把深入开展创先争优活动与办好人民满意的教育结合起来，与全面落实本校各项工作任务结合起来，加强全体教师的自身学习，不断提升业务水平，为更好地服务学生及社会做好模范表率。
(4)支持并配合工会开展“和谐校园、民主校园、欢乐校园”工作。积极组织丰富多彩的文体活动、“书香校园”读书活动。引导师生共同参与体育锻炼，丰富提升精神生活、增强师生健康理念，创建健康校园。
(5)关心学校德育工作的开展，做好德育共同体的构建研究工作。结合传统节日开展各项主题教育，引导广大师生传承和弘扬中华民族传统美德，进一步提升我校师生的综合素养，塑造和谐、互动、进取、共享的校园文化。协同学校德育处、团队组织，抓好家长教育工作，提高家长素质，抓好家庭美德建设，加强未成年人的思想道德建设，为学生办实事，促进学生健康成长。
(6)关心女教师的生活。做好计划生育工作，提高女教师的自我保健意识。
(7)加强对少先队工作的支持和指导。充分发挥少先队组织在发现、培养、推荐优秀队员和服务、凝聚少先队的功能及党的助手的作用。认真做好少先队员工作，为青少年学生的成长成才搭建平台，创设条件。
(8)关心离退休教师的学习和生活。认真落实各项政策待遇，做好离退休教师逢年过节及住院教师的慰问工作，支持开展退休员工的欢乐相聚活动及回娘家活动，做到真正为老人办实事、办好事。
2022 年，我校党支部将以创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用，为不断深化教育教学改革提供坚强的组织保证和精神动力!
2022 年，党的建设工作指导思想是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻十九届五中、六中全会和***届 X 次全会精神、市委***次全会精神，强化理论武装，夯实基层基础，推进正风肃纪，以“抓党建”为引领，紧紧围绕稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定等各项工作，以高质量机关党建引领高质量发展，奋力谱写新时代追赶超越新篇章提供坚强保证，以优异成绩喜迎党的“二十大”胜利召开。
一、“以学促行”铸魂行动，提升党的思想引领力 深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育。各党（总）支部立足实际，制定详实、精准的学习计划。充分发挥“周五学习日”、“学习强国”、“互联网+党建”、“干部网络学院”等平台作用，按照政治理论每周一学、党纪法规每月一讲、专题党课每季一课的“三个一”常态化学习教育制度，自觉用好“不忘初心、牢记使命”主题教育的成功做法和经验，坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持学习宣传研究相结合，按照学懂弄通做实的要求，学思用贯通、知信行统一，让习近平新时代中国特色社会主义思想成为推动发改工作的强大引擎。
巩固深化主题教育成果。以“三会一课”为基本制度、以党支部为基本单位、以普通党员为主体、以解决问题发挥作用为基
本目标，在机关党员中开展“亮身份、当先锋”活动，推动“不忘初心、牢记使命”融入日常、抓在经常，形成常态、发挥长效。深入推进党章党规学习，认真学习《准则》《条例》等法规文件，引导党员牢记党规党纪，养成纪律自觉。深入推进学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持系统学、深入学、跟进学，做到学而信、学而思、学而行，引导党员、干部践行“四讲四有”、做到“四个合格”。
深入开展党史学习教育。要把持续开展党史学习教育作为一项重大政治任务，高度重视、精心组织。注重融入日常、抓在经常。要发扬马克思主义优良学风，把握正确导向，加强督促指导，营造浓厚舆论氛围，确保党史学习教育取得扎实成效。要创新党史学习教育的“五学方式方法”，实行领导带学、个人自学、集体研学、机关评学、实践检学，增强党史学习教育的针对性和实效性，努力取得党和人民满意的政治效果。
抓牢抓实意识形态工作。坚持党对意识形态工作的领导，认真贯彻市委《党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》，推动党委成员、各党（总）支部书记切实扛起政治责任，定期分析研判意识形态领域情况，主动掌握干部职工思想动态，积极防范化解重大风险，及时报告意识形态工作情况。有效发挥新兴网络宣传载体的作用，规范干部职工网络言论，积极掌握舆论主动权。
各党（总）支部要做好各自管辖管控领域内社会思潮的分析研判，重点做好重要时段、重点工作的舆论引导和管控，加强新闻稿件审核把关，持续完善和实施审读、审看、审听机制。
二、“强基固本”夯基行动，增强党组织的凝聚力 层层压实党建工作责任。强化主抓意识，党组书记严格落实“第一责任人”职责，分管领导具体抓好党建工作。党组每半年专题研究党建工作，分析研判形势，研究解决瓶颈和短板，提出加强和改进的措施。严格按照《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》要求，选好配强各党支部班子。
提高党组织生活质量。严格执行“三会一课”、主题党日活动、民主评议党员、党性体检、党员领导干部双重组织生活会等组织生活制度，扎实开展机关“灯下黑”问题专项整治，深化“四单六制”，推动机关党员进社区“三亮三比三服务”，推进党员“承诺、践诺、积分、评议”一体化管理办法。坚持需求导向，从基层党员的特点和内在需求出发，大力推进组织生活内容和形式的创新。
严格党员日常管理。坚持教育、管理、监督、服务相结合，采取集中培训与日常教育、个人自学等方式，开展形式多样的学习教育活动。完善党员佩戴徽章、重温入党誓词等政治仪式，组织党员过好“政治生日”，强化党的意识和组织观念。严把发展
党员入口关，加强党员干部的管理、监督，规范党费收缴使用管理。
持续推进党支部标准化规范化建设。紧紧围绕“星级党支部”创建工作，打造几个特色鲜明、示范带动能力强的党支部，充分发挥典型榜样的示范引领作用和辐射带动作用，注重“抓两头、带中间”，把选树典型与开展软弱涣散党组织整顿相结合，在选树典型的过程中推进基层党建工作整体提升。
三、“聚焦中心”扬帆行动，打造发改高效执行力 做好常态化疫情防控。坚决落实中央和省委省政府、市委市政府疫情防控工作部署，动员广大党员干部担当作为、英勇奋斗、经受考验。发挥党员干部在疫情防控中的战斗堡垒和党员先锋模范作用，让党旗在疫情防控一线高高飘扬。
党建与中心工作融合。按照“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的要求，立足部门职能，将党建工作与重点工作深度融合，明确责任抓好贯彻落实，推动中心工作又好又快发展。表彰先进，宣传典型，激励党员干部在重点工作上打头阵、当先锋。
深入基层服务群众。健全部门与社区的帮扶、共建机制，发动党员干部深入基层一线访民情、访企情、访政情，对群众关注的问题、发展遇到的难题、社会出现的热点问题深入调研，形成新思路，提出新举措，解决新问题。
四、“正风肃纪”亮剑行动，提高干部队伍战斗力 严格落实党内监督。认真执行《中国共产党党内监督条例》，突出“关键少数”，落实党内监督全覆盖，使党员干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活。进一步增加党务公开透明度，促进党组织的决策公开、公平、公正，鼓励党员干部积极建言献策，实现党内民主管理。
加强党风廉政教育。深化党章党规党纪和法律法规宣传教育，创新线上线下相结合方式，扎实开展好纪律教育学习宣传月活动。加强警示教育学习，推进党风廉政教育常态化，营造良好的廉政氛围。全面推行“四提醒四必谈”制度，加强对机关党员干部特别是各党（总）支部主要负责人、重要岗位人员监督，着力解决“三重一大”制度执行不严格、不规范等问题。充分利用廉政文化“一轴四点”工程教育示范点的建设成果，积极组织党员干部赴廉政文化主题展馆和各廉政教育基地、家风教育基地参观学习，大力弘扬廉洁自律新风正气。
推进干部作风建设。结合“晒比拼超”活动，组织开展“真抓实干强作风、锐意进取促发展”思想纪律作风整顿活动，动员全体干部职工保持优良作风，切实增强等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感，凝心聚力真抓实干、只争朝夕奋战牛年，引导全体党员干部重拾发展自信，迸发工作激情，全面推
动我委干部作风进一步转变，服务意识进一步提高，工作效能进一步提升，确保各项决策部署落到实处。
第二条本规定所称的廉政约谈，是指约谈人与特定的对象通过约见谈话的形式，了解沟通情况、指导督促工作、及时提醒警示、教育帮助约谈对象端正思想认识、认真整改问题，切实做到廉洁自律。
第三条廉政约谈必须坚持实事求是、教育在先、注重预防、批评与自我批评、严肃纪律与做好思想教育工作相结合的原则。
第四条廉政约谈的分类：
（一）局党组书记与班子成员的约谈； （二）班子成员与其分管科室、基层单位党政主要负责人的约谈； （三）科室、基层单位负责人与工作人员的约谈。
第五条廉政约谈的种类：
（一）常规约谈，即约谈人根据工作需要，了解约谈对象个人思想、履行职责、廉洁自律等情况；了解约谈对象所在单位贯彻落实上级和机关党组行政重大决策部署的执行情况，以及领导班子成员维护党的纪律、落实党风廉政建设责任制、遵守廉洁自律和改进工作作风等有关规定的情况；听取约谈对象对党风廉政建设和反腐败工作的意见和建议等。
（二）提醒约谈，即约谈人针对约谈对象本人或其分管的职责范围内，在一定时期、一定范围内党风党纪、作风建设方面存在的苗头性、倾向性问题或群众反映强烈的突出问题，进行提醒约谈，要求约谈对象针对存在的问题作出必要的说明并提出防范对策和整改措施。
（三）告诫约谈，即约谈人根据信访反映、群众举报以及案件检查等反映出约谈对象自身或班子以及所在单位（部门）存在的一般性违规违纪问题，约谈人及时与约谈对象进行的诫勉约谈，帮助其分析原因，并要求约谈对象认真加以整改。
第六条上级纪委要求进行约谈的，直接启动约谈。出现下列情形之一的，应及时启动提醒约谈或告诫约谈：
（一）贯彻落实上级党组织的决议、决定以及局党组、行政的决策部署执行不力的； （二）政治态度不端正，有错误言行，造成不良影响的； （三）对廉政责任范围内的党风廉政建设工作领导不力，以致群众反映强烈的问题得不到有效治理，造成不良影响的； （四）对局党组部署的党风廉政建设和反腐败工作以及局纪委要求协助配合的工作不落实或落实不好的； （五）廉政责任范围内的干部、职工发生严重违纪违规案件的； （六）对廉政责任范围内发生的违纪违规行为和作风建设问题隐瞒不报、压案不查的； （七）对廉政责任范围内的信访举报和群众诉求不认真配合调查核实，问题久拖不决的，或者瞒报、谎报、迟报重大或紧急信访举报
和群众诉求信息，造成不良影响的； （八）不严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，用人失察失误，给工作造成一定损失和产生不良影响的； （九）一定时期、一定范围内出现苗头性、倾向性问题，需要引起组织重视并加以整改的； （十）不严格执行上级组织和局党组有关改进工作作 风、反对铺张浪费、密切联系群众的相关规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》，纠正“四风”执行不力，导致发生问题，造成一定恶劣影响的； （十一）履行职责不力、失职渎职，给工作造成一定损失，但错误情节轻微，且认错态度较好，能及时改正错误，免于追究党纪政纪责任的； （十二）其它涉及党风廉政建设和作风建设需要及时进行约谈的。
第七条廉政约谈的程序 （一）凡需实施廉政约谈的，由约谈主体提出或由局纪检组依据了解和掌握的情况向约谈主体提出建议，报局党组主要领导批准后实施。局纪检组做好与约谈相关的协调准备工作。约谈结束后，约谈对象要及时填写相关材料报局党组备案。
(二)廉政约谈一般采取约谈人（或邀请特定的对象参与）与约谈对象之间单独谈话的方式进行，根据情况，也可采取集体谈话的方式进行。
（三）根据需要局党组派员参加并做好约谈记录。
第八条实施约谈的主要内容 （一）向约谈对象通报有关情况； （二）向约谈对象了解相关情况、指出存在的问题、提出整改要求； （三）约谈对象对约谈人指出的问题和提出的整改要求作出说明并明确表态。
第九条约谈结束后的整改落实 （一）常规约谈结束后，约谈对象要及时填写相应的《廉政承诺书》一式三份，分别由局党组、局纪检组和本人各存一份； （二）提醒约谈和告诫约谈结束后，约谈对象除了要及时填写相应的《廉政承诺书》外，还须填写《整改承诺书》且一式三份，分别由局党组、局纪检组和本人各存一份； （三）局党组委派相关人员就约谈对象的整改事项、整改内容进行定期或不定期的监督检查和跟踪回访； （四）约谈对象应定期或不定期的主动向约谈人汇报整改落实的具体情况。
第十条本规定由 TY 县司法局委员会负责解释。
目录 一、参与决策的原则 ................................................................................ 2 二、参与决策的组织 ................................................................................ 2 三、参与决策的内容 ................................................................................ 2 2.学校党员大会的相关程序、总支委员的推荐及考察； ............... 2 四、参与决策的形式 ................................................................................ 3 五、参与决策的主要程序 ........................................................................ 3 1、决策前............................................................................................. 3 2、决策中............................................................................................. 4 3、决策后............................................................................................. 4 六、本制度从支部党员大会通过之日起执行。
.................................... 5
第 2 页 共 5 页 为充分发挥党支部的政治核心作用和保障监督作用，加强党对学校各项工作的领导，保证决策的正确性、可行性，实现学校重大事项决策工作的民主化、科学化和规范化，根据学校党委组织部《关于实施教工党支部“政治功能增强计划”的通知》沪组委组字【2022】第27号文件精神，特制定学校基层教工党支部参与重大事项决策制度。
一、参与决策的原则 实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的领导原则，坚持民主集中制原则，坚持党的群众路线。
二、参与决策的组织 党支部参与重大事项决策领导小组组成：党支部书记及全体支部委员。
三、参与决策的内容 1.学校贯彻执行党和国家有关方针、政策、法律、法规以及学校的重要会议、重要文件精神的学习与传达； 2.学校党员大会的相关程序、总支委员的推荐及考察； 3.学校发展规划、重大建设与改革方案、年度和学期工作计划、工作总结的拟定和落实； 4.学校制度的“废改立”；学校思想政治建设、师资队伍建设、师德师风建设；教职工职称评聘、职级晋升、考核评价及奖惩、干部的推荐、任免，以及事关教职员工切身利益的重要事项；
第 3 页 共 5 页 5.学校重大经济活动：经费预决算，大额经费支出等； 6.涉及学生重大奖惩的实施方案或处理意见等； 7.其他需要党支部参与决策的重大事项。
四、参与决策的形式 1、党组织定期听取系主任工作汇报，并提出意见和建议； 2、党政领导在重大事项决策前的沟通协商； 3、党支部书记参加行政例会； 4、党政主要领导工作情况通报制度； 5、讨论专项工作的党支委会（或扩大会）、党员大会； 6、党组织参与决策的其它方式。
五、参与决策的主要程序 1、决策前 （1）议题准备。系主任根据学校要求，经与党支部书记个别酝酿，结合系部实际情况，提出解决系部重大事项的初步设想或方案。
（2）调查研究。党组织协同行政领导加强调查研究，广泛听取党内外群众意见和建议，凡涉及系部方向性、全面性、长期性的重大事项，事先需反复听取各方面意见，全面了解和掌握与决策有关的实际情况，掌握群众的愿望和要求，掌握不同意见的反映，获取可靠的数据等。
第 4 页 共 5 页 （3）完善方案。党支部书记与系部行政领导综合分析各方面意见和建议，进一步完善决策方案。
2、决策中 （1）酝酿讨论。系主任主持召开系部中层会议，并由系主任或有关负责人对决策方案做出说明。党支部书记陈述党组织的意见和建议。与会人员对议题、方案和党组织的意见建议充分发表意见。
（2）逐项表决。系主任视会议讨论情况决定可否进入表决程序。意见一致时，可进行表决；综合意见时，对少数人的不同意见，应当认真考虑；如讨论意见严重分歧，党支部书记可建议暂缓决策，留待会后进一步调查论证，交换意见后再择机召开系部中层会议讨论做出决策。如果仍不能形成决策意见，党组织有责任向学校党委、领导汇报。
（3）实施监督。在系部职权之外的重大事项，经系部中层会决定后还须报上级主管部门批准方可实施。讨论决定的重大事项，属于党组织决定的，由党组织下达；属于行政决定的，由行政下达。
（4）形成会议纪要。须形成“重大事项会议纪要”制度，对所研究的重大事项决策，形成纪要存档备查。
3、决策后 （1）宣传发动。党组织在重大事项决策后要做好宣传发动、组织实施和监督落实工作，将决策实施的目的和意义通过各种途径和方
第 5 页 共 5 页 法，及时向教职员工进行宣传解释，为决策的顺利实施提供思想上、组织上、舆论上的保证。
（2）发挥作用。重大事项决策后，系主任负责实施，党组织要积极动员党员、骨干起模范带头作用，克服和解决实施过程中出现的困难和矛盾。
（3）总结经验。党组织要及时总结经验，收集实施过程中的新情况、新问题，了解民情民意，并及时向系部行政反馈，矫正偏差，减少失误，提高实效。
4、对不同类别的事项，系部领导核心充分酝酿达成共识后，在党支部委员会充分讨论并形成意见或建议；凡涉及系部方向性、全局性、长期性的重大事项，还应提交党员大会充分讨论并形成党组织的意见或建议。
六、本制度从支部党员大会通过之日起执行。
2022 年度，XX 党支部坚决贯彻执行上级党组织的各项决策部署，全面落实党建、意识形态的主体责任，把党建和思想意识形态工作贯穿于教育教学工作全过程。努力提高党员教师理论素质，意识先行；增强示范引领作用，行动跟进。
一、常规党建方面 1、严格落实“三会一课”制度。按计划召开支委会、党员大会及党小组会议，重点组织党员学习习近平总书记系列讲话精神、党支部政治建设重点学习内容、上级文件会议精神等，让学习内容内化于心。
2、继续开展 XX 先锋日活动。结合党员学校教学实际情况，支部将组织党员开展系列活动，做到活动育人。
3、落实积分管理。组织党员进一步学习《XX 小学支部党员考评办法修订稿》，注重党建与业务工作相结合，支部严格考评制度，每月通报党员积分，每季度公示，每期讲评，6 月份进行年度总结。
4、按计划按要求发展党员。支部严格按照党员发展程序发展党员。按计划，今年上半年完成想同志入党转正工作，下半年完成 XXX同志入党转正工作，同时拟吸收 XX 同志为入党积极分子。
5、完善阵地建设。今年将继续在校园文化方面加大党建宣传力度。
6、继续做好党建宣传。包括工作纪实和新闻报道。
二、特色党建方面 今年将结合实际，把党建工作与党风廉政建设、教育教学、师德师风、德育工作很好地融合，充分发挥党建在学校发展中的作用。
“党建+ + 师德师风” 学高为师，身正为范，支部将师德考核作为党员考评最重要的指标，尤其体现在廉洁从教、敢挑重担、关爱学生等方面。今年将结合教体局“身边人讲身边事，身边事教身边人”师德活动，开展专题学习讨论，弘扬先进，与过去我支部的讲“党员故事”相承接。同时通过“青年大学习平台”引领青年教师的成长。五四青年节开展青年教师座谈会。
“党 建+ + 教育教学” 今年要进一步加强党建与教学业务的融合。学校行政上主课，将行政安排到各年级组，做到以教学领导教学。骨干教师评选、名师工作室、教学研讨、“青蓝工程”师徒结对等活动中，党员教师均能充实教学一线、勇挑重担。将教育教学过程及实绩纳入党员教师进行教学考评考评全过程。要求党员在 8 月份教师业务理论水平考试和期末
质量抽测中拿出理想成绩。
“党建+ + 德育教育” 学校工作的落脚点是教书育人，根本任务是立德树人。今年将结合红领巾爱学习主题团队课、思政课等，加强对学生的政治引领，弘扬烈士精神，传承爱国主义精神。
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